Phiếu khảo sát biến đổi khí hậu dành cho HS tiểu học

Mưa đá  3 Ngoài nội dung trong các giờ học, những khái niệm và kiến thức liên quan đến thiên tai và BĐKH em còn được biết từ đâu?. Xác định những nơi nguy hiểm khi có thiên t

PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LIÊN QUAN ĐẾN

BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

(Kèm theo công văn số: /CV-SGDĐT-GDTrH ngày /5/2012)

Phiếu Khảo sát dành cho học sinh lớp 3,4,5 (Tiểu học)

Để đánh giá được thực trạng các hoạt động liên quan đến giáo dục biến đổi khí hậu (BĐKH), làm cơ sở cho việc đưa nội dung giáo dục BĐKH và ứng phó BĐKH vào vào các môn học và hoạt động ngoại khóa trong trường học phù hợp và đạt hiệu quả nhất, Ban Điều hành dự

án “Xây dựng khả năng chống chịu ở đô thị thông qua giáo dục lồng ghép” Sở GDĐT thành

phố đề nghị các em trả lời giúp một số thông tin sau:

Cảm ơn các em!

Hãy viết câu trả lời hoặc đánh chéo vào ô vuông của mỗi câu mà các em lựa chọn.

I Thông tin cá nhân và thông tin chung :

1) Họ và tên học sinh: …… ……… ……… 2) Giới tính : a Nam  b Nữ 

3) Học sinh lớp: …………, của trường: ……… ……….… 4) Đang ở tại số nhà (Thôn) ……… Xã (Phường): ……… Quận (Huyện): ……… …

II Câu hỏi liên quan đến Biến đổi khí hậu:

1) Những khái niệm, thuật ngữ nào dưới đây mà các em đã từng được nghe Thầy (Cô) đề cập trong các bài dạy? (học sinh đánh chéo (X) nhiều lựa chọn)

a Thời tiết  f Giảm nhẹ  l Giảm nhẹ rủi ro thiên tai 

b Khí hậu  g Rủi ro thiên tai  m Quản lý rủi ro thiên tai 

c Hiểm họa  h Biến đổi khí hậu  n Hiệu ứng nhà kính 

d Thảm họa  i Tình trạng dễ bị tổn thương  0 Mực nước biển 

e Thiên tai  k Phòng ngừa rủi ro thiên tai  p Khí nhà kính  2) Các loại hình thiên tai và những biểu hiện của BĐKH nào dưới đây mà các em đã từng được nghe các Thầy (Cô) giảng dạy hoặc liên hệ trong bài dạy của mình? (nhiều lựa chọn)

a Bão  e Sóng thần  i Nhiệt độ trung bình tăng lên 

b Sạt lỡ đất/ đá  f Động đất  k Xâm nhập mặn 

c Lũ lụt  g Hạn hán  l Dông, sét 

d Áp thấp nhiệt đới  h Băng tan  m Mưa đá  3) Ngoài nội dung trong các giờ học, những khái niệm và kiến thức liên quan đến thiên tai và BĐKH em còn được biết từ đâu?

c Chương trình phát thanh, truyền hình  d Các buổi thuyết trình 

e Phát thanh đầu tuần, giữa giờ  f Phim, ảnh 

g Sinh hoạt câu lạc bộ  h Đố vui để học 

i Các buổi cắm trại 

k Khác: 4) Gia đình, trường học của em có bị ảnh hưởng bởi tác động BĐKH trong 10 năm qua ?

a Có, bị ảnh hưởng nặng  b Có, bị ảnh hưởng nhẹ  c Không bị ảnh hưởng  5) Những tác động nào liên quan đến BĐKH thường đã ảnh hưởng đến gia đình, trường học của

em ? (nhiều lựa chọn)

a Bão (mưa to, gió lớn)  d Lũ lụt  g Hạn hán 

b Xói lở bờ sông, bờ biển  e Bệnh dịch  h Gió nóng 

k Các ảnh hưởng khác: ……… ……….

……… ………

6) Những việc nào dưới đây mà em thấy quan trọng cần phải học để ứng phó với BĐKH? (nhiều lựa chọn) a Làm bao cát chằn chống  b Xác định nơi sơ tán 

c Xác định lộ trình sơ tán  d Xác định những nơi nguy hiểm khi có thiên tai  e Xác định nơi gặp người thân trong và sau khi sơ tán  g Xác định những hiểm họa trong cộng đồng  h Cập nhật thông tin dự báo thời tiết thường xuyên  i Khác: ………

7) Tác động và những thiệt hại do BĐKH, thiên tai gây ra đối với gia đình, địa phương, trường học em trong các năm qua: a Sập tường rào, biển trường  e Hư hỏng trường, lớp 

b Thiệt hại về sách vở, máy tính  f Đổ, gãy cây xanh 

c Sập phòng giáo viên, nhà xe  g Sập nhà vệ sinh 

d Phòng học bị tốc mái, cuốn trôi  h Tác động đến sức khỏe, thiệt hại về người  i Số phòng học bị phá hủy;  k Ô nhiễm môi trường 

l Việc học hành bị gián đoạn  Khác………

III Câu hỏi liên quan đến nguyện vọng, nhu cầu của học sinh trong lồng ghép giáo dục giảm nhẹ RRTT và ứng phó BĐKH vào chương trình và các hoạt động giáo dục trong trường học 1) Em có cho rằng việc hiểu biết các thiên tai, ứng phó với BĐKH để bảo vệ bản thân, gia đình và cộng đồng là cần thiết ? a Có  b Không  2) Theo em, việc giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai (GNRRTT) và ứng phó BĐKH nên thực hiện như thế nào ? a Có một môn học riêng  b Lồng ghép vào các môn học 

c Hoạt động ngoại khóa  d Cả lồng ghép vào các môn học và hoạt động ngoại khóa 3) Nếu chọn lựa, đưa nội dung giáo dục GNRRTT và ứng phó BĐKH vào các môn học, theo em môn học nào sẽ hợp lý, thuận lợi nhất? (nhiều lựa chọn) 1 Tự nhiên và xã hội , Lớp ;

2 Địa lý , Lớp ;

3 Lịch sử , Lớp ;

4 Âm nhạc , Lớp ;

5 Mỹ thuật , Lớp ;

6 Thể dục , Lớp ;

Khác, nêu cụ thể…………

4) Nếu chon đưa nội dung giáo dục GNRRTT và ứng phó BĐKH vào các hoạt động ngoại khóa, em thích hình thức sinh hoạt nào? (nhiều lựa chọn) a Hoạt động dã ngoại  b Sinh hoạt Câu lạc bộ về GNRRTT, Ứng phó BĐKH  c Thi biểu diễn văn nghệ  d Thi sáng tác tranh vẽ, tranh cổ động 

e Diễu hành cổ động  f Thi làm các clip phim về GNRRTT, ứng phó BĐKH  g Dự án liên quan BĐKH  h Cắm trại 

i Triễn lãm  k Thi đấu thể thao 

l Tranh luận hùng biện  m Thuyết trình (Báo cáo chuyên đề) 

n Thực hiện chương trình phát thanh, truyền hình về GNRRTT, ứng phó BĐKH 

Khác, nêu cụ thể ……….

Cám ơn sự hợp tác của các em