Tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** PHẠM THỊ HOÀI THÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** PHẠM THỊ HOÀI THÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60310401 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.TRỊNH THỊ LINH HÀ NỘI – 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn “Tự đánh giá học sinh Trường Trung học Phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội” cơng trình nghiên cứu riêng tơi dƣới hƣớng dẫn khoa học TS Trịnh Thị Linh Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan khoa học, dựa kết khảo sát thực tế Các số liệu, trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng Nếu thơng tin tơi cung cấp khơng xác, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm trƣớc cá nhân, tổ chức có thẩm quyền Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả Phạm Thị Hoài Thành LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc, em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới TS Trịnh Thi ̣ Linh tận tình giúp đỡ hỗ trợ em nghiên cứu hoàn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Tâm lý trƣờng Đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn tham gia giảng dạy cho em ý kiến góp ý quý báu tạo điều kiện giúp đỡ em để hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu Em xin chân thành gửi lời cảm ơn tới: Ban Giám hiệu Trƣờng Trung học Phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiênĐại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô giáo em học sinh Trƣờng Trung học Phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ em q tình hồn thành luận văn Tuy có nhiều cố gắng nghiên cứu nhƣng thời gian có hạn lực thân cịn hạn chế nên luận văn em khơng tránh khỏi sai sót, mong nhận đƣợc nhận xét góp ý thầy để để tài đƣợc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả Phạm Thị Hoài Thành DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt THPT Xin đọc Trung học Phổ thông ĐHKHTN Đại học Khoa học Tự nhiên ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội TĐG Tự đánh giá ĐTB Điểm trung bình DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu khách thể nghiên cứu 49 Bảng2.2 : Kết phân tích nhân tố khám phá thang đo EVES (N=432) 51 Bảng 2.3 : Quy ước cách tính điểm cho mức độ tự đánh giá học sinh .55 Bảng 3.1 : Mức độ tự đánh giá học sinh 59 Bảng 3.3: Tự đánh giá học sinh học đường- tương lai 65 Bảng 3.4: Tự đánh giá học sinh thể chất 72 Bảng 3.5: Tự đánh giá học sinh xã hội 75 Bảng 3.6 : Tự đánh giá học sinh cảm xúc 78 Bảng 3.7: So sánh mặt tự đánh giá học sinh theo giới tính 81 Bảng 3.8: Tự đánh giá học sinh theo khối lớp 84 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Điểm trung bình tự đánh giá học sinh THPT chuyên KHTNĐHQGHN 58 Biểu đồ 3.2: Phong cách giáo dục cha mẹ theo đánh giá học sinh 86 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn: Chƣơng CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊNĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1.Tổng quan số nghiên cứu tự đánh giá tự đánh giá học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Một số nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Một số nghiên cứu nƣớc 11 1.2 Một số khái niệm 14 1.2.1 Khái niệm tự đánh giá 14 1.2.2 Khái niệm học sinh trung học phổ thông 19 1.2.3 Một số đặc điểm trƣờng THPT chuyên hệ thống giáo dục Việt Nam 26 1.2.4 Khái niệm tự đánh giá học sinh THPT chuyên KHTN-ĐHQGHN 30 1.2.5 Các mặt biểu tự đánh giá học sinh THPT chuyên KHTNĐHQGHN 31 1.2.6 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến tự đánh giá học sinh trung học phổ thông 39 Tiểu kết chƣơng 45 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 46 2.1 Tổ chức nghiên cứu 46 2.1.1 Tổ chức nghiên cứu mặt lý thuyết 46 2.1.2 Tổ chức nghiên cứu mặt thực tiễn 46 2.1.3 Các bước nghiên cứu 46 2.2 Mẫu nghiên cứu 47 2.2.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu 47 2.2.2 Vài nét khách thể nghiên cứu 49 2.3 Các phƣơng pháp nghiên cứu 49 2.3.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: 49 2.3.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi: 50 2.3.3 Phương pháp vấn sâu: 56 2.3.4 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học 56 Tiểu kết chương 57 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT CHUYÊN KHTN-ĐHQGHN 58 3.1 Thực trạng chung tự đánh giá học sinh trƣờng trung học phổ thông chuyên Khoa học tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội 58 3.1.1 Thực trạng tự đánh giá chung học sinh 58 3.1.2 Thực trạng tự đánh giá học sinh bình diện cụ thể: 60 3.2 So sánh mặt tự đánh giá học sinh trƣờng trung học phổ thông chuyên Khoa học tự nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội theo giới tính khối lớp 81 3.3 Tƣơng quan phong cách giáo dục cha mẹ tự đánh giá học sinh 86 Tiểu kết chƣơng 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHẦN PHỤ LỤC 98 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tự đánh giá đóng vai trị quan trọng phát triển tâm lý cá nhân Sự hoàn thiện nhân cách cá nhân phụ thuộc vào tự nhận thức, tự đánh giá ngƣời, tự đánh giá phù hợp điều kiện bên để phát triển nhân cách lành mạnh Bởi lẽ nhận thức đúng, đánh giá thân cá nhân có sở để điều chỉnh, điều khiển thân cho phù hợp với tập thể u cầu xã hội Vì nói, tự đánh giá có ý nghĩa quan trọng việc định hƣớng phát triển nhân cách ngƣời Thanh thiếu niên lực lƣợng xã hội to lớn, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong đó, học sinh THPTchính hệ trẻ chủ nhân tƣơng lai đất nƣớc, nguồn nhân lực mấu chốt thúc đẩy thành bại quốc gia Công đổi đất nƣớc năm qua đạt đƣợc thành tựu to lớn kinh tế, xã hội Nền kinh tế thị trƣờng xu tồn cầu hóa đem lại cho điều “kỳ diệu” Tuy nhiên, có mặt trái phận không nhỏ học sinh THPT nƣớc ta có biểu tiêu cực đáng lo ngại, nhƣ phai nhạt lý tƣởng chạy theo lối sống buông thả, lƣời học tập tu dƣỡng đạo đức, thích hƣởng thụ, ngại lao động, chuộng sinh hoạt thiếu lành mạnh phản văn hóa, nghiện ngập, chí vi phạm pháp luật Những biểu gây ảnh hƣởng tiêu cực đến phong mỹ tục quốc gia dần ảnh hƣởng xấu đến động cơ, ƣớc mơ, hoài bão em Bên cạnh đặc điểm thƣờng thấy học sinh THPT học sinh THPT trƣờng chuyên, đặc biệt chuyên KHTN-ĐHQGHN có đặc thù định Một tỉ lệ không nhỏ học sinh trƣờng chuyên KHTNĐHQGHN ngƣời Hà Nội mà đến từ tỉnh, thành khác Frequencies Notes Output Created 04-Jul-2017 17:52:01 Comments Input Data D: \xu ly 13.6.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 230 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Syntax FREQUENCIES VARIABLES=a3 a5 a11 a17 a19 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Resources Processor Time 00:00:00.047 Elapsed Time 00:00:00.013 [DataSet1] D:\xu ly 13.6.sav Statistics a17 cam nhan toi a3 hay tuc N Valid a11 ket qua hoc ko lam tot duoc a19 so va khoc gian va cang a5 thung tap ko tot de lam nhieu viec nhu moi nguoi thang xuyen lo lang toi nan chi nhung nguoi khac che trach toi 230 230 230 230 230 0 0 Mean 3.46 3.35 3.38 3.67 3.45 Median 3.00 3.00 3.00 4.00 3.00 Std Deviation 733 737 749 743 790 Minimum 2 2 Maximum 5 5 Missing Frequency Table a3 hay tuc gian va cang thang Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 21 9.1 9.1 9.1 khong dinh ro 95 41.3 41.3 50.4 phan nao dong y 102 44.3 44.3 94.8 hoan toan dong y 12 5.2 5.2 100.0 230 100.0 100.0 Total a5 thung xuyen lo lang Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 25 10.9 10.9 10.9 110 47.8 47.8 58.7 phan nao dong y 84 36.5 36.5 95.2 hoan toan dong y 11 4.8 4.8 100.0 230 100.0 100.0 khong dinh ro Total a11 ket qua hoc tap ko tot de lam toi nan chi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 27 11.7 11.7 11.7 khong dinh ro 98 42.6 42.6 54.3 phan nao dong y 95 41.3 41.3 95.7 hoan toan dong y 10 4.3 4.3 100.0 230 100.0 100.0 Total a17 cam nhan toi ko lam tot duoc nhieu viec nhu nhung nguoi khac Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 12 5.2 5.2 5.2 khong dinh ro 77 33.5 33.5 38.7 phan nao dong y 115 50.0 50.0 88.7 hoan toan dong y 26 11.3 11.3 100.0 230 100.0 100.0 Total a19 so va khoc moi nguoi che trach toi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent hoan toan khong dong y 4 phan nao khong dong y 22 9.6 9.6 10.0 khong dinh ro 98 42.6 42.6 52.6 phan nao dong y 91 39.6 39.6 92.2 hoan toan dong y 18 7.8 7.8 100.0 230 100.0 100.0 Total FREQUENCIES VARIABLES=a9 a10 a14 a15 a23 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Frequencies Notes Output Created 04-Jul-2017 17:52:27 Comments Input Data D: xu ly 13.6.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 230 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Syntax FREQUENCIES VARIABLES=a9 a10 a14 a15 a23 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Resources Processor Time 00:00:00.000 Elapsed Time 00:00:00.008 [DataSet1] D: xu ly 13.6.sav Statistics a9 hieu bai rat N Valid a14 ghi nho de a23 tu hao nhanh gio a10 thich duoc giao dang nhung gi ti a15 tin tuong vao qua hoc ta hoc vien hoi bai hoc tuong lai cua minh minh 230 230 230 230 0 0 Mean 4.13 4.06 4.00 4.01 Median 4.00 4.00 4.00 4.00 Std Deviation 864 768 779 693 Minimum 2 2 Maximum 5 5 Missing Frequency Table a9 hieu bai rat nhanh gio hoc Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 15 6.5 6.5 6.5 khong dinh ro 27 11.7 11.7 18.3 phan nao dong y 100 43.5 43.5 61.7 hoan toan dong y 88 38.3 38.3 100.0 230 100.0 100.0 Total a10 thich duoc giao vien hoi bai Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 2.6 2.6 2.6 43 18.7 18.7 21.3 phan nao dong y 112 48.7 48.7 70.0 hoan toan dong y 69 30.0 30.0 100.0 230 100.0 100.0 khong dinh ro Total a14 ghi nho de dang nhung gi ti hoc Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 3.5 3.5 3.5 45 19.6 19.6 23.0 phan nao dong y 115 50.0 50.0 73.0 hoan toan dong y 62 27.0 27.0 100.0 230 100.0 100.0 khong dinh ro Total a15 tin tuong vao tuong lai cua minh Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 2.2 2.2 2.2 39 17.0 17.0 19.1 phan nao dong y 135 58.7 58.7 77.8 hoan toan dong y 51 22.2 22.2 100.0 230 100.0 100.0 khong dinh ro Total a23 tu hao ve ket qua hoc tap cua minh Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 13 5.7 5.7 5.7 khong dinh ro 44 19.1 19.1 24.8 phan nao dong y 115 50.0 50.0 74.8 hoan toan dong y 58 25.2 25.2 100.0 230 100.0 100.0 Total FREQUENCIES VARIABLES=a13 a16 a18 a22 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Frequencies Notes Output Created 04-Jul-2017 17:58:02 Comments Input Data D: xu ly 13.6.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 230 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Syntax FREQUENCIES VARIABLES=a13 a16 a18 a22 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Resources Processor Time 00:00:00.000 Elapsed Time 00:00:00.008 [DataSet1] D: xu ly 13.6.sav Statistics a13 moi nguoi cam N Valid a18 nguoi khac thay buon te toi a16 cac ban luon nghe va lam theo a22 cam thay lac nhom thich o ben toi nhung gi toi noi long nhom 230 230 230 230 0 0 Mean 3.64 3.47 3.39 3.52 Median 4.00 3.00 3.00 4.00 Std Deviation 790 780 767 824 Minimum 1 Maximum 5 5 Missing Frequency Table a13 moi nguoi cam thay buon te toi nhom Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent phan nao khong dong y 19 8.3 8.3 8.3 khong dinh ro 71 30.9 30.9 39.1 phan nao dong y 114 49.6 49.6 88.7 hoan toan dong y 26 11.3 11.3 100.0 230 100.0 100.0 Total a16 cac ban luon thich o ben toi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent hoan toan khong dong y 4 phan nao khong dong y 21 9.1 9.1 9.6 khong dinh ro 95 41.3 41.3 50.9 phan nao dong y 96 41.7 41.7 92.6 hoan toan dong y 17 7.4 7.4 100.0 230 100.0 100.0 Total a18 nguoi khac nghe va lam theo nhung gi toi noi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent hoan toan khong dong y 4 phan nao khong dong y 26 11.3 11.3 11.7 khong dinh ro 97 42.2 42.2 53.9 phan nao dong y 95 41.3 41.3 95.2 hoan toan dong y 11 4.8 4.8 100.0 230 100.0 100.0 Total a22 cam thay lac long nhom Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent hoan toan khong dong y 4 phan nao khong dong y 21 9.1 9.1 9.6 khong dinh ro 91 39.6 39.6 49.1 phan nao dong y 92 40.0 40.0 89.1 hoan toan dong y 25 10.9 10.9 100.0 230 100.0 100.0 Total FREQUENCIES VARIABLES=a24 a25 a26 a27 a28 a29 a30 a31 a32 a33 a34 a35 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Frequencies Notes Output Created 04-Jul-2017 17:58:29 Comments Input Data D: xu ly 13.6.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 230 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on all cases with valid data Syntax FREQUENCIES VARIABLES=a24 a25 a26 a27 a28 a29 a30 a31 a32 a33 a34 a35 /STATISTICS=STDDEV MINIMUM MAXIMUM MEAN MEDIAN /ORDER=ANALYSIS Resources Processor Time 00:00:00.000 Elapsed Time 00:00:00.011 [DataSet1] D: \xu ly 13.6.sav Statistics a25 uoc a27 tu a24 hai minh a26 long la duoc sinh thuong hao a28 gia a29 uoc N Valid mot gia dinh dinh khac dinh moi a31 gia a32 toi tin duoc la dinh toi luon duoc nguoi ko vien nghi rang cua cua gia a30 gia toi chang bo me la gi ca toi dinh gdinh toi yeu song chu y den mng ko se tot hon thuong cung bo nhung gi nghi toi me toi noi den toi a35 cam a33 thay la ng neu ko co gdinh tu toi a34 bo me hao ve toi ton toi thua gdinh 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 230 0 0 0 0 0 0 Mean 4.32 4.31 4.37 4.38 4.39 4.13 4.27 4.28 4.28 4.09 4.23 4.38 Median 4.00 4.00 4.00 5.00 5.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 5.00 Std Deviation 687 691 660 712 713 648 746 748 718 703 603 737 Minimum 3 3 2 3 Maximum 5 5 5 5 5 5 Missing Frequency Table a24 hai long la vien cua gia dinh Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent khong dinh ro 29 12.6 12.6 12.6 phan nao dong y 98 42.6 42.6 55.2 hoan toan dong y 103 44.8 44.8 100.0 Total 230 100.0 100.0 a25 uoc minh duoc sinh mot gia dinh khac Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 4 27 11.7 11.7 12.2 phan nao dong y 101 43.9 43.9 56.1 hoan toan dong y 101 43.9 43.9 100.0 Total 230 100.0 100.0 khong dinh ro a26 thuong nghi rang toi chang la gi ca Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent khong dinh ro 23 10.0 10.0 10.0 phan nao dong y 98 42.6 42.6 52.6 hoan toan dong y 109 47.4 47.4 100.0 Total 230 100.0 100.0 a27 tu hao duoc la cua bo me toi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent khong dinh ro 31 13.5 13.5 13.5 phan nao dong y 81 35.2 35.2 48.7 hoan toan dong y 118 51.3 51.3 100.0 Total 230 100.0 100.0 a28 gia dinh toi yeu thuong toi Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent khong dinh ro 31 13.5 13.5 13.5 phan nao dong y 79 34.3 34.3 47.8 hoan toan dong y 120 52.2 52.2 100.0 Total 230 100.0 100.0 a29 uoc luon duoc song cung bo me Frequency Valid khong dinh ro Percent Valid Percent Cumulative Percent 35 15.2 15.2 15.2 phan nao dong y 130 56.5 56.5 71.7 hoan toan dong y 65 28.3 28.3 100.0 230 100.0 100.0 Total a30 gia dinh moi nguoi ko chu y den nhung gi toi noi Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 4 khong dinh ro 38 16.5 16.5 17.0 phan nao dong y 89 38.7 38.7 55.7 hoan toan dong y 102 44.3 44.3 100.0 Total 230 100.0 100.0 a31 gia dinh mng ko nghi den toi Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 4 khong dinh ro 38 16.5 16.5 17.0 phan nao dong y 87 37.8 37.8 54.8 hoan toan dong y 104 45.2 45.2 100.0 Total 230 100.0 100.0 a32 toi tin gdinh toi se tot hon neu ko co toi Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 9 30 13.0 13.0 13.9 phan nao dong y 100 43.5 43.5 57.4 hoan toan dong y 98 42.6 42.6 100.0 230 100.0 100.0 khong dinh ro Total a33 gdinh tu hao ve toi Frequency Valid khong dinh ro Percent Valid Percent Cumulative Percent 47 20.4 20.4 20.4 phan nao dong y 115 50.0 50.0 70.4 hoan toan dong y 68 29.6 29.6 100.0 230 100.0 100.0 Total a34 bo me ton toi Frequency Valid khong dinh ro Percent Valid Percent Cumulative Percent 21 9.1 9.1 9.1 phan nao dong y 134 58.3 58.3 67.4 hoan toan dong y 75 32.6 32.6 100.0 230 100.0 100.0 Total a35 cam thay la ng thua gdinh Frequency Valid phan nao khong dong y Percent Valid Percent Cumulative Percent 1.3 1.3 1.3 khong dinh ro 26 11.3 11.3 12.6 phan nao dong y 81 35.2 35.2 47.8 hoan toan dong y 120 52.2 52.2 100.0 Total 230 100.0 100.0 T-Test [DataSet1] D: xu ly 13.6.sav Group Statistics gioi tinh TDGgiadinhNEW nam nu TDGthechatNEW nam nu TDGhocduongTLNEW nam nu TDGcamxucNEW nam nu TDGxahoiNEW nam nu TDGchungNEW nam nu N Mean Std Deviation Std Error Mean 135 4.28 470 040 95 4.30 481 049 135 2.79 445 038 95 2.76 476 049 135 3.95 521 045 95 3.89 566 058 135 3.34 376 032 95 3.39 391 040 135 3.48 624 054 95 3.53 660 068 135 3.57 240 021 95 3.57 247 025 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference F TDGgiadinhNEW Equal variances assumed 005 Sig t 942 Equal variances not assumed TDGthechatNEW Equal variances assumed 477 490 Equal variances not assumed TDGhocduongTLNEW Equal variances assumed 1.075 301 Equal variances not assumed TDGcamxucNEW Equal variances assumed 025 873 Equal variances not assumed TDGxahoiNEW Equal variances assumed 060 807 Equal variances not assumed TDGchungNEW Equal variances assumed Equal variances not assumed 020 887 df Sig (2-tailed) Mean Difference Std Error Difference Lower Upper -.242 228 809 -.015 064 -.141 110 -.241 199.580 810 -.015 064 -.141 110 566 228 572 035 061 -.086 156 559 193.985 577 035 062 -.088 157 836 228 404 060 072 -.082 203 824 191.651 411 060 073 -.084 205 -.964 228 336 -.049 051 -.150 052 -.957 197.397 340 -.049 052 -.151 052 -.585 228 559 -.050 086 -.219 119 -.580 195.356 563 -.050 086 -.221 120 -.121 228 904 -.004 033 -.068 060 -.120 198.448 904 -.004 033 -.068 061 ... VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊNĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1.Tổng quan số nghiên cứu tự đánh giá tự đánh giá học sinh trung học phổ thông. .. LUẬN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1.Tổng quan số nghiên cứu tự đánh giá tự đánh giá học sinh trung học phổ thông Trong...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** PHẠM THỊ HOÀI THÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN- ĐẠI HỌC QUỐC