BAI 4 Bí thư chi bộ 2019 trình chiếu

CƠNG TÁC ĐẢNG CỦA CHI ỦY i VÀ BÍ THƯ CHI BỘ TRONG THựC HIỆN NH ỆM VỤ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO; XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HĨA, CON NGƯỜI; QUẢN LÝ, BẢO VỆ TÀI NGUN, MƠI TRƯỜNG Ở CƠ SỞ I – SỰ CẦN THIẾT LÃNH ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO; XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA, CON NGƯỜI; QUẢN LÝ, BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Ở CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Thực vai trò lãnh đạo tồn diện Đảng sở Từ giành quyền Cách mạng Tháng Tám đến nay, Đảng ta trở thành đảng cầm quyền, giữ vai trò lãnh đạo tồn dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để thực vai trò lãnh đạo, trưóc hết Đảng xây dựng tổ chức sở đảng theo hệ thống tổ chức hành nhà nước; quan, doanh nghiệp, trường học, lực lượng vũ trang Vai trò quan trọng lĩnh vực giáo dục, đào tạo; xây dựng phát triển văn hóa, người; quản lý, bảo vệ tài nguyên môi trường giai đoạn - Giáo dục đào tạo hoạt động riêng có xã hội lồi người, theo đó, hệ trước truyền thụ tri thức kinh nghiệm thu qua hoạt động thực tiễn cho hệ sau - Phát triển văn hóa, người mục tiêu cách mạng mọi' giai đoạn phát triển, văn hóa bao gồm tất giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo ra, phục vụ cho người “các phương thức sử dụng chúng” - Vấn đề quản lý tài nguyên, bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu vấn đề lớn toàn cầu, tác động đến tất nước giới II QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỂ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO; XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA, CON NGƯỜI; QUẢN LÝ, BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Về phát triển giáo dục đào tạo Nghị số 29-NQ/TW, ngày 4-11-2013 Hội nghị Trung ương khóa XI xác định quan điểm đổi toàn diện giáo dục, đào tạo nước ta Một là, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội Hai là, đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đổi m Ới vấn đề lớn, cỐt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, cƠ chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đến hoạt động quản trị sở giáo dục - đào tạo việc tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội thân người học; đổi tất bậc học, ngành học Ba là, phát triển giáo dục đào tạo nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhằn tài Chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học Học đôi với hành; lý luận gắn với thực tiễn; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội Bốn là, phát triển giáo dục đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc; với tiến khoa học công nghệ; phù hợp quy luật khách quan Năm là, đổi hệ thông giáo dục theo hướng mở, linh hoạt, liên thông bậc học, trình độ giữacác phướng thức giáo dục, đào tạo Chuẩn hoá, đại hoá giáo dục đào tạo Sáu là, chủ động phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực chế thị trường, bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển giáo dục đào tạo Phát triển hài hòa, hỗ trợ giáo dục cơng lập ngồi cơng lập, vùng, miền Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục đào tạo vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa đối tượng sách Thực dân chủ hóa, xã hội hóa giáo dục đàọ tạo Bảy là, chủ động, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục đào tạo, đồng thời giáo dục đào tạo phải đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế để phát triển đất nước Về xây dựng, phát triển văn hóa, người Một là, văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất míốc Văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Hai là, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam, với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Ba là, phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tơt đẹp, với cac đặc tính bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo Bốn là, xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trọng vai trò gia đình, cộng đồng Phát triển hài hòa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phat triển kinh tế Năm là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quan lý, nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng Về bảo vệ tài nguyên, môi trường Một là, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu, tăng cưòng quản lý tài nguyên bảo vệ môi trường vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, có tầm ảnh hưởng lớn, quan hệ, tác động qua lại, định phát triển bền vững đất nước; sở, tiền đề cho hoạch định đường lối', sách phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh an sinh xã hội Hai là, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu, tăng cường quản lý tài nguyên bảo vệ môi trường phải sở phương thức quản lý tổng hợp thống nhất, liên ngành, liên vùng Vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa bảo đảm lợi ích lâu dài, lợi ích lâu dài Ba là, biến đổi khí hậu vấn đề tồn cầu, thách thức nghiêm trọng đơi với tồn nhân loại kỷ XXI ứng phó với biến đổi khí hậu phải đặt mối quan hệ tồn cầu; khơng thách thức mà tạo hội thúc đẩy chuyển đổi mơ hình tăng trưởng theo hướng phát triển bền vững Bốn là, tài nguyên tài sản quốc gia, nguồn lực, nguồn vốn tự nhiên đặc biệt quan trọng để phát triển đất nước Tài nguyên phải đánh giá đầy đủ giá trị, định giá, hạch toán kinh tế, quản lý, bảo vệ chặt chẽ; khai thác, sử dụng tiết kiệm, có hiệu bền vững, gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh tài nguyên Chú trọng phát triển, sử dụng lượng tái tạo, vật liệu mới, tái chế Năm là, mơi trường vấn đề tồn cầu Bảo vệ môi trường vừa mục tiêu vừa nội dung phát triển bền vững Tăng cường bảo vệ môi trường phải theo phương châm ứng xử hài hòa vối thiên nhiên, theo quy luật tự nhiên, phòng ngừa chính; kết hợp kiểm sốt, khắc- phục nhiễm, cải thiện mơi trường, bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học; lấy bảo vệ sức khỏe nhân dân làm mục tiêu hàng đầu; kiên loại bỏ dự án gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng Đầu tư cho bảo vệ môi trường đầu tư cho phát triển bền vững ... ngồi cơng lập, vùng, miền Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục đào tạo vùng đặc bi t khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, bi n giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa đối tượng sách Thực dân chủ hóa, xã hội... tài nguyên, môi trường Một là, chủ động ứng phó với bi n đổi khí hậu, tăng cưòng quản lý tài nguyên bảo vệ môi trường vấn đề có ý nghĩa đặc bi t quan trọng, có tầm ảnh hưởng lớn, quan hệ, tác... bảo đảm lợi ích lâu dài, lợi ích lâu dài Ba là, bi n đổi khí hậu vấn đề tồn cầu, thách thức nghiêm trọng đơi với tồn nhân loại kỷ XXI ứng phó với bi n đổi khí hậu phải đặt mối quan hệ tồn cầu;