chương trinh DH 4 12 2016 8 01 23 AM

Chương trình lớp 4 năm học: 2010 - 2011 Tuần 7 từ ngày 11/10 đến 15/10/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Người dạy 2 1 Chào cờ Lưỡng 2 Toán Luyện tập Lưỡng 3 Lịch sử Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền . Sự 4 Tập đọc Trung thu độc lập Lưỡng 5 HĐNG Lưỡng 3 1 Chính tả Gà Trống và Cáo (Nhớ- Viết) Sự 2 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (T1) Thám 3 Âm nhạc Ôn tập hai bài hát: Em yêu hoa bình . Thiện 4 Toán Biểu thức có chứa hai chữ Lưỡng 5 LTVC Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lưỡng 4 1 Toán Tính chất giao hoán của phép cộng Lưỡng 2 Kể chuyện Lời ước dưới trăng Lưỡng 3 Tập đọc Ở Vương quốc tương lai Lưỡng 4 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn Sự 5 Thể dục Bài 13 Khoa 5 1 Mĩ thuật VT: Đề tài phong cảnh quê hương Thiện 2 Toán Biểu thức có chứa ba chữ Lưỡng 3 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Lưỡng 4 Địa lí Một số dân tộc ở Tây Nguyên Lưỡng 6 1 Toán Tính chất kết hợp của phép cộng Lưỡng 2 LTVC LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lưỡng 3 KĨ thuật Khâu ghép 2 mép vải = mũi khâu thường(T2) Châu 4 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Lưỡng 5 HĐNG Lớp Lưỡng Chương trình lớp 4 năm học: 2010 - 2011 Tuần 7 từ ngày 11/10/đến 15/10/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Người dạy 1 Luyện toán Luyện giải toán có lời văn Lưỡng Buổi sáng Buổi chều 2 Luyện TV Luyện đọc: Trung thu độc lập Lưỡng 3 Khoa học Phòng bệnh béo phì Lưỡng 5 1 Luyện TV LTVC: Danh từ chung, danh từ riêng Lưỡng 2 Luyện toán Luyện giải toán biểu thức có chứa 2 chữ . Lưỡng 3 Thể dục Bài 14 Khoa Chương trình lớp 4 năm học: 2010 - 2011 Tuần 8 từ ngày 18/10 đến 22/10/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Người dạy 2 1 Chào cờ Lưỡng 2 Toán Luyện tập Lưỡng 3 Lịch sử Ôn tập Sự 4 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ Lưỡng Buổi sáng 5 HĐNG Lưỡng 3 1 Chính tả NV: Trung thu độc lập Sự 2 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (T2) Thám 3 Âm nhạc Bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh Thiện 4 Toán Luyện tập Lưỡng 5 LTVC Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Lưỡng 4 1 Toán Luyện tập Lưỡng 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc Lưỡng 3 Tập đọc Đôi giày ba ta màu xanh Lưỡng 4 địa lí Hoạt động SX của người dân Tây Nguyên Sự 5 Thể dục Bài 15 Khoa 5 1 Mĩ thuật Nặn tạo dáng con vật quen thuộc Thiện 2 Toán Luyện tập chung Lưỡng 3 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Lưỡng 4 Khoa học Hoạt động SX của người dân Tây Nguyên Lưỡng 6 1 Toán Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Lưỡng 2 LTVC Dấu ngoặc kép Lưỡng 3 KĨ thuật Khâu đột thưa Châu 4 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Lưỡng 5 HĐNG Đội Lưỡng Chương trình lớp 4 năm học: 2010 - 2011 Tuần 8 từ ngày 18/10/đến 22/10/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Người dạy 2 1 Luyện toán Luyện toán biểu thức có chứa hai, ba chữ Lưỡng 2 Luyện TV Luyện viết: Nếu chúng mình có phép lạ Lưỡng 3 Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Lưỡng 5 1 Luyện TV TLV: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Lưỡng 2 Luyện toán Tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng Lưỡng 3 Thể dục Bài 16 Khoa Buổi chều Chương trình lớp 4 năm học: 2010 - 2011 Tuần 9 từ ngày 25/10 đến 29/10/2010 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Người dạy 2 1 Chào cờ Lưỡng 2 Toán Hai đường thẳng vuông góc Lưỡng 3 Lịch sử Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Sự 4 Tập đọc Thưa chuyện với mẹ Lưỡng 5 HĐNG Lưỡng 3 1 Chính tả NV: Thợ rèn Sự 2 Đạo đức Tiết kiệm thời gian (T1) Thám 3 Âm nhạc Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh . Thiện 4 Toán Hai đường thẳng song song Lưỡng 5 LTVC MRVT: Ước mơ Lưỡng 4 1 Toán Vẽ đường thẳng vuông góc Lưỡng Buổi sáng 2 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Lưỡng 3 Tập đọc Điều ước của vua Mi - đát Lưỡng 4 địa lí Hoạt động SX của người dân ở Tây Nguyên Sự 5 Thể dục Bài 17 Khoa 5 1 Mĩ thuật VTT: Vẽ đơn giản hoa, lá Thiện 2 Toán Vẽ hai đường thẳng song song Lưỡng 3 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Lưỡng 4 Khoa học Ôn tập: Con người và sức cONc TY CO PHAN XAV Du.NGVA DAU TIJ 492 Dia chi: sOt gS- TrudngChinh- ThanhpfrOVinh - NghQAn Di6ntho4i:038.3853804-3854370 Fax:038.3854494 Email:c92@c92.com.vn Website:www.c92.com.vn cAuru asz TRINH D+r Hor BONc co EONGTHTIdNGNIEN NAM 2016 Thli gian 7h00- 8h00 l\gudi thgc hiQn N6i dung - D6n tiOpEai bi6u, cOddng Ban t6 chuc - Ki6m tra tu c6ch cOd6ne Ban t6 chric ' , '1 r A' - 86o c6o k€t qui ki6m tra tu c6chcOddngftt Dpi hQi, tuy6nt5 AiAukien ti6n hdnhDai h6i theo quy dinh cira TrucrngBKS ^.)' Ph6pluflt vd Di€u lQcdngty - Chdoco - Tuy0n U5 ty vd gi6i thipu dai bi6u tham dg 8h00- 11h.30 - Gi6i thiQuvd mdi Chri to4 Eai hOi di€u khi6n dai hOi - Chil toa cri mdt ngudi ldm thu ky l - Gioi thiQu,,bd.u Ban ki€m phi€u - Thdng qua nQi dung chucrngtrinh hgp DHECE - 86o c6o hopt dQngcriaHQi d6ng quin tri - 86o c6o cira Gi6m ddc di€u hdnh - 86o c6o tdi chinh, phucrng 6n phdn chia lgi nhupn vi phuong 6n chi tr6 thi lao ndm 2AI5; phucrng 6n chi tri thi lao ndm2016 - 86o c6o ctraBan ki6m so6t - Trinh Eai hOi mOt sd v6n dCcAnth6ng qua - Eai hQith6o lufln, gi6i dfip!,kitin c6 d6ng i A - -Bi6u quyOt,th6ng qua bi0n bin ki€m phi6u bi6u quy€t c6c v6n d0 - Th6ng qua Bi6n bdn hgp - Th6ng qua Nghi quytit EHECE - Tuv0n bObCmac Dai hdi Bant6 chric _1 uan tOcnuc Bant6 ch*c DodnChtitich DodnChirtlch EodnCht tich Chritlch HDQT +K IJan glam Goc Kt!to6n ll"*t TrucrngBKS EodnChfi tich EodnChritich , , A , , uan Klempnleu Thu ky DodnChritich DodnCht tich TM HQI EONG QUANTRI Chfr tich,HDQT Nguy6n Anh Hung SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ QUÝ ĐÔN ************************ “PHƯƠNG PHÁP SOẠN- GIẢNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG BÀI 4 CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 CB " ĐỘT BIẾN GEN" VÀ SO SÁNH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG CẦN ĐẠT VỚI NỘI DUNG SÁCH GIÁO KHOA CỦA BÀI NÀY" NGƯỜI THỰC HIỆN: BÙI THỊ MINH TỔ SINH -THỂ Tam kỳ, ngày 14 tháng 05 năm 2011 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Theo chỉ đạo chuyên môn của Bộ giáo dục và của Sở giáo dục và đào tạo Quảng Nam, một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo viên THPT trong năm học này là dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng.Vấn đề này đã được Sở giáo dục triển khai tập huấn cho mỗi giáo viên THPT. Nhìn chung,bước đầu giáo viên đã vận dụng chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy và học tập, kiểm tra đánh giá. Tuy nhiên có một số bài thuộc chương trình Sinh học THPT không có sự thống nhất giữa nội dung chương trình sách giáo khoa với chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt.Đây là một trong những khó khăn của giáo viên khi thực hiện việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Bài 4- ĐỘT BIẾN GEN thuộc chương trình Sinh học 12 CB là một trong những trường hợp như vậy. Sau đây, tôi xin trình bày phương pháp soạn giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng ,đồng thời nêu ra một số nội dung không thống nhất giữa sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt đối với bài này II/ CỞ SỞ LÝ LUẬN- CƠ SỞ THỰC TIỄN: Như trên đã nói, điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông là đưa Chuẩn kiến thức, kỹ năng vào thành phần của chương trình giáo dục phổ thông đảm bảo việc chỉ đạo dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng tạo nên sự thống nhất trong cả nước. Qua các kỳ thi trong những năm gần đây cho thấy các em học sinh chỉ cần được nhà trường, thầy cô giáo tổ chức dạy học để nắm vững kiến thức, kỹ năng cơ bản, biết tư duy sáng tạo trên nền kiến thức cơ bản là có thể đạt kết quả cao trong các kỳ thi. Vì vậy việc vận dụng được Chuẩn kiến thức- kỹ năng trong giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá hết sức quan trọng, cần được quan tâm, chú trọng. III/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: A/ SO SÁNH CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VỚI NỘI DUNG SGK CỦA BÀI ĐỘT BIẾN GEN 1/Phần khái niệm * Theo chuẩn kiến thức kĩ năng: - Đột biến gen (đột biến điểm) là những biến đổi trong cấu trúc của gen. Đột biến gen thường liên quan tới một cặp nuclêôtit (gọi là đột biến điểm) hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra tại một điểm nào đó trên phân tử ADN. - Không có khái niệm thể đột biến, không có tần số đột biến gen. *Theo SGK: - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen. Có rất nhiều kiểu biến đổi về cấu trúc của gen, những biến đổi liên quan đến một cặp nuclêootit được gọi là đột biến điểm. 2/Phần các dạng đột biến gen: • Chuẩn kiến thức kĩ năng không nêu hậu quả của từng dạng đột biến điểm. • SGK: Nêu hậu quả của từng dạng đột biến điểm 3/ Phần cơ chế phát sinh đột biến gen: * Theo chuẩn kiến thức kĩ năng: - Cơ chế chung: Tác nhân gây đột biến gây ra những sai sót SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ QUÝ ĐÔN ************************ “PHƯƠNG PHÁP SOẠN- GIẢNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG BÀI 4 CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 CB " ĐỘT BIẾN GEN" VÀ SO SÁNH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG CẦN ĐẠT VỚI NỘI DUNG SÁCH GIÁO KHOA CỦA BÀI NÀY" NGƯỜI THỰC HIỆN: BÙI THỊ MINH TỔ SINH -THỂ Tam kỳ, ngày 14 tháng 05 năm 2011 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Theo chỉ đạo chuyên môn của Bộ giáo dục và của Sở giáo dục và đào tạo Quảng Nam, một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo viên THPT trong năm học này là dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng.Vấn đề này đã được Sở giáo dục triển khai tập huấn cho mỗi giáo viên THPT. Nhìn chung,bước đầu giáo viên đã vận dụng chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy và học tập, kiểm tra đánh giá. Tuy nhiên có một số bài thuộc chương trình Sinh học THPT không có sự thống nhất giữa nội dung chương trình sách giáo khoa với chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt.Đây là một trong những khó khăn của giáo viên khi thực hiện việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Bài 4- ĐỘT BIẾN GEN thuộc chương trình Sinh học 12 CB là một trong những trường hợp như vậy. Sau đây, tôi xin trình bày phương pháp soạn giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng ,đồng thời nêu ra một số nội dung không thống nhất giữa sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt đối với bài này II/ CỞ SỞ LÝ LUẬN- CƠ SỞ THỰC TIỄN: Như trên đã nói, điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông là đưa Chuẩn kiến thức, kỹ năng vào thành phần của chương trình giáo dục phổ thông đảm bảo việc chỉ đạo dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng tạo nên sự thống nhất trong cả nước. Qua các kỳ thi trong những năm gần đây cho thấy các em học sinh chỉ cần được nhà trường, thầy cô giáo tổ chức dạy học để nắm vững kiến thức, kỹ năng cơ bản, biết tư duy sáng tạo trên nền kiến thức cơ bản là có thể đạt kết quả cao trong các kỳ thi. Vì vậy việc vận dụng được Chuẩn kiến thức- kỹ năng trong giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá hết sức quan trọng, cần được quan tâm, chú trọng. III/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: A/ SO SÁNH CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VỚI NỘI DUNG SGK CỦA BÀI ĐỘT BIẾN GEN 1/Phần khái niệm * Theo chuẩn kiến thức kĩ năng: - Đột biến gen (đột biến điểm) là những biến đổi trong cấu trúc của gen. Đột biến gen thường liên quan tới một cặp nuclêôtit (gọi là đột biến điểm) hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra tại một điểm nào đó trên phân tử ADN. - Không có khái niệm thể đột biến, không có tần số đột biến gen. *Theo SGK: - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen. Có rất nhiều kiểu biến đổi về cấu trúc của gen, những biến đổi liên quan đến một cặp nuclêootit được gọi là đột biến điểm. 2/Phần các dạng đột biến gen: • Chuẩn kiến thức kĩ năng không nêu hậu quả của từng dạng đột biến điểm. • SGK: Nêu hậu quả của từng dạng đột biến điểm 3/ Phần cơ chế phát sinh đột biến gen: * Theo chuẩn kiến thức kĩ năng: - Cơ chế chung: Tác nhân gây đột biến gây ra những sai sót trong quá trình nhân đôi ADN. + Lấy ví dụ về cơ chế phát sinh đột biến do sự kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN (G – X → A – T), do tác động của tác nhân hoá học như 5 – BU (A – T → G – X) để minh hoạ. - Cơ chế phát sinh: + Đột biến điểm thường xảy ra trên một mạch dưới dạng tiền đột biến. Dưới tác dụng của enzim sửa sai nó có thể trở về dạng ban đầu hoặc tạo thành đột biến qua các lần nhân đôi tiếp theo. Gen → tiền đột biến gen → đột biến gen - Không nêu cơ chế gây đột biến của tia tử ngoại UV - Không nêu cơ chế gây đột biến của các bazo nitric dạng hiếm xuất hiện trong tế bào. * Theo SGK: a. Sự kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN: - Các bazo dạng hiếm có vị trí liên kết hidro thay đổi làm Phòng GD-ĐT Hải dơng Trờng THCS Họ tên: Lớp:8 SBD: Bài Kiểm tra chất lợng học kỳ i môn: TiếngAnh - lớp nămhọc 2013- 2014 Thờigian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Mark Teachers remark Code Code I Listen to the passage and fill in the missing word (1.5 M) Hello! My name is (1) Im 15 years old I have a sister, Susan She is (2) ,but she isnt as tall as I am Everyday I go to school in the morning, my sister has classes in the afternoon Like my sister , I love (3) and reading novels in my free time We both like playing (4) and going swimming in the summer Unlike her, I dont like (5) , doing the shopping on Sunday In stead, I like watching films on T.V I also love chatting with my (6) in my spare time II Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the others ( 1M) a match b.mall c.bank d.hat a.price b.tired c nice d humid a.soccer b notice c.photo d grocery a mend b semester c letter d report a door b floor c more d dog III Complete these sentences with the suitable words or phrases in the brackets (2.0 M) We have .ways of learning a foreign language.(differently/different /differ / difference ) She often goes to the library Saturday afternoon (in / on / to /at ) Could you me a favor ? (get / make / / take ) I English for years ( have learnt / has learnt/ learns / learn ) You to go home after school ( must / should / ought /can ) I am not strong enough .the table ( lift / to lift / lifting / will lift ) This boob is as as that book ( cheap / cheaper / the cheapest / more cheap ) She told me ( to play / to give / to write/ to catch ) you this present Mary likes ( playing/ working /doing/cooking )the piano 10.She likes to look at in the mirror (himself/ herself / themselves /myself ) IV Supply the correct tense form of the verbs in parentheses (1.0M) Yesterday, Ba ( go) to Danang by car Nam enjoys ( play) soccer after school Lan asked me (go) .to the supermarket Mai (buy) .a new bicycle next week I think you should (do) the morning exercise They used (go) to work by train Dont let children (play) alone You ought to (do) the homework yourself My father stopped (smoke) 10 Mai has enough money (buy) a new bicycle V Choose the word given to fill the gap in the sentences (0.5M) Speaking contest shopping mall store owners Teachers Day Photo exhibition 1.In Vietnam, people celebrate .on November 20th The .in the culture House attracted a lot of young people Linda won the first prize in the because she prepared for her speech very well A large .usually has about 50 to 100 stores of all kinds and a large parking lot for cars Some .thought they could more business if they move closer to the residential areas VI Read the passage carefully and then answer the questions below (2.0 M) I was born and grew up in Texas in the USA, but now I live and work with my uncle in New York, one of the biggest cities in the world It is a modern city with many cars and high buildings My city is called "A non- stopping city" because it operates nearly all day and night The weather is warm and sunny here, people are helpful and friendly I am very busy, but in my free time, I usually walk in the park with my dog or go shopping with my friends Where did he grow up? Is New York one of the biggest cities in the world? Why is his city called " A non- stopping one"? What does he usually in his free time? VII Rewrite these sentences sothat they have the same meaning (0.5M ) Ba likes visiting his grandmother this weekend Ba enjoys Please go home a lone, Lan. Her father said Lans father asked 3.Bao isnt tall He cant reach the top of this tree (enough) Baois 4. You should go to school by train. My father said My father advised 5I often went fishing on the weekend when I lived on the farm I used VIII Write a notice about CHƯƠNG TRÌNH HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP TỈNH (Kèm theo Quy định xác định, tuyển chọn , quản lý đề tài, dự án KH&CN cấp tỉnh) -------------------------------------- Sau khi đại diện cơ quan đánh giá cấp cơ sở đọc quyết định thành lập Hội đồng đánh giá cấp cơ sở, danh sách thành viên hội đồng và giới thiệu các thành phần đại biểu tham dự phiên họp, Chủ tịch/Phó Chủ tịch (trong trường hợp Chủ tịch vắng) hội đồng có trách nhiệm thông qua chương trình và điều khiển chương trình phiên họp, bao gồm các nội dung sau: 1. Chủ nhiệm đề tài trình bày tóm tắt về tổ chức triển khai và kết quả nghiên cứu (nêu rõ kết quả nghiên cứu mới và cơ sở khoa học để đưa ra các kiến nghị) của đề tài; 2. Các uỷ viên phản biện trình bày bản nhận xét đã chuẩn bị trước; Uỷ viên thư ký đọc bản nhận xét của các thành viên hội đồng vắng mặt (nếu có); 3. Các thành viên hội đồng phát biểu ý kiến nhận xét, đánh giá kết quả nghiên cứu của đề tài và nêu câu hỏi đối với chủ nhiệm đề tài; 4. Các đại biểu tham dự phát biểu ý kiến và nêu câu hỏi đối với chủ nhiệm đề tài; 5. Chủ nhiệm đề tài và những người tham gia thực hiện đề tài trả lời câu hỏi của các thành viên hội đồng; 6. Hội đồng biểu quyết, bầu ban kiểm phiếu gồm 03 thành viên, trong đó có 01 trưởng ban và tiến hành việc bỏ phiếu xếp loại đề tài, theo mẫu phiếu được quy định, kèm theo Quy định đánh giá, nghiệm thu đề tài khoa học xã hội và nhân văn cấp nhà nước (sau đây gọi là Quy định). 7. Trưởng ban kiểm phiếu công bố kết quả bỏ phiếu; 8. Chủ nhiệm đề tài phát biểu tiếp thu ý kiến của hội đồng và đại biểu; 9. Chủ tịch/Phó Chủ tịch hội đồng tóm tắt ý kiến của hội đồng, xin ý kiến hội đồng về các nội dung cần bổ sung, sửa đổi để hoàn thiện đề tài và kết luận phiên họp. 10. Thông qua biên bản và kết thúc phiên họp. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2016 CÔNG TY CỔ PHẦN THỂ THAO NGÔI SAO GERU Thời gian: 30 phút thứ 6, ngày 29 tháng 04 năm 2016 Địa điểm: Hội trường Công ty Cổ phần Thể thao Ngôi Geru (Địa chỉ: 1/1 Tân Kỳ - Tân Quý, phường Sơn Kỳ, quận Tân Phú, Tp HCM) STT NỘI DUNG - Đón tiếp Đại biểu đăng ký cổ đông - Tuyên bố khai mạc, giới thiệu Đại biểu - Công bố Quyết định thành lập Ban thẩm tra tư cách Cổ đông - Báo cáo kết Thẩm tra Cổ đông tham dự Đại hội - Giới thiệu thông qua Chủ tọa Đại hội - Chủ tọa Đại hội giới thiệu Thư ký Đại hội - Chủ tọa Đại hội thông qua chương trình Đại hội - Báo cáo kết hoạt động SXKD năm 2015 Kế hoạch SXKD năm 2016 - Báo cáo hoạt động HĐQT năm 2015, nhiệm kỳ II (2011-2015) phương hướng nhiệm kỳ III (2016-2020) - Báo cáo tài năm 2015 kiểm toán 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 NGƯỜI THỰC HIỆN Tổ Lễ tân Phó Tổng Giám đốc Ông Trần Đại Nghĩa Ông Phan Văn Phùng Ông Trần Đại Nghĩa CT HĐQT Ông Đặng Quang Trung Phó Tổng Giám đốc Ông Nguyễn Văn Trạng UV HĐQT – Tổng GĐ Ông Trần Văn Hạnh Kế toán trưởng Bà Hoàng Thị Bích Thanh - Báo cáo thẩm tra tình hình hoạt động SXKD năm Trưởng ban kiểm soát 2015 phương hướng hoạt động năm 2016 Ban Bà Lê thị Minh Thư Kiểm soát - Trình phương án phân phối lợi nhuận cổ tức năm 2015 Kế toán trưởng - Thông qua lựa chọn đơn vị kiểm toán Báo cáo tài Bà Hoàng Thị Bích Thanh năm 2016 - Báo cáo thù lao HĐQT, BKS năm 2015 chế độ thù lao HĐQT, BKS năm 2016 - Dự kiến ứng viên HĐQT BKS nhiệm kỳ III (2016- CT HĐQT 2020) Ông Đặng Quang Trung - Thông qua thể lệ bầu cử Tổ bầu cử - Bầu HĐQT BKS nhiệm kỳ III (2016-2020) - Giải lao - Phát biểu Lãnh đạo Tập đoàn Lãnh đạo Tập đoàn - Tiếp thu ý kiến Lãnh đạo Tập đoàn CT HĐQT Ông Đặng Quang Trung - Đại hội thảo luận biểu nội dung Đại hội CT HĐQT Ông Đặng Quang Trung - Công bố kết bầu cử HĐQT Ban Kiểm soát nhiệm kỳ III (2016-2020) Tổ bầu cử - HĐQT Ban kiểm soát mắt Đại hội - Thông qua Nghị Đại hội Thư ký Đại hội - Bế mạc Đại hội Phó Tổng Giám đốc Ông Trần Đại Nghĩa BAN TỔ CHỨC ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2016 KHOA ĐIệN -ĐIệN Tử TầU BIểN Bộ MÔN: ĐIệN Tự ĐộNG CÔNG NGHIệP Thiết kế môn học Tên đề tài: Nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ hàng. Xây dựng