...Trần Đức Tú.pdf

...Trần Đức Tú.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÙI HUY DU TƯ TƯƠÛNG TRIẾT HỌC CỦA TRẦN NHÂN TÔNG Chuyên ngành: LỊCH SƯÛ TRIẾT HỌC Mã số: 6222.80.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.TRỊNH DOÃN CHÍNH Phản biện: 1. PGS.TS.TRẦN NGUYÊN VIỆT 2. PGS.TS.TRƯƠNG VĂN CHUNG 3. PGS.TS.NGUYỄN XUÂN TẾ Phản biện độc lập: 1. GS.TS.NGUYỄN HÙNG HẬU 2. PGS.TS.TRẦN NGUYÊN VIỆT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2011 MỤC LỤC Trang PHẦN MƠÛ ĐẦU .1 PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SƠÛ XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN HÌNH THÀNH TƯ TƯƠÛNG TRIẾT HỌC TRẦN NHÂN TÔNG 10 1.1. Đặc điểm điều kiện lòch sử, kinh tế, chính trò – xã hội Việt Nam thời kỳ nhà Trần – cơ sở xã hội hình thành tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 10 1.1.1. Khái quát đặc điểm điều kiện lòch sử, kinh tế, chính trò – xã hội thời kỳ nhà Trần .10 1.1.2. Sự phát triển văn hóa, giáo dục thời kỳ nhà Trần .26 1.2. Những tiền đề lý luận và tôn giáo hình thành tư tưởng triết học Trần Nhân Tông . 33 1.2.1. Giá trò văn hóa Việt Nam truyền thống và tư tưởng của “Tam giáo” với việc hình thành tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 33 1.2.2. Tư tưởng triết học Trần Thái Tông và Tuệ Trung Thượng só – tiền đề lý luận trực tiếp của tư tưởng triết học Trần Nhân Tông .56 Kết luận chương 1 .83 Chương 2:NỘI DUNG TƯ TƯƠÛNG TRIẾT HỌC CỦA TRẦN NHÂN TÔNG….86 2.1. Thế giới quan trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 86 2.1.1. Quan niệm về bản thể trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông .89 2.1.2. Mối quan hệ giữa bản thể và thế giới hiện tượng trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 105 2.2. Nhân sinh quan và triết lý đạo đức trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 114 2.2.1. Quan niệm của Trần Nhân Tông về cuộc đời con người và về vai trò của con người trong cuộc sống .114 2.2.2. Quan niệm của Trần Nhân Tông về vấn đề rèn luyện tinh thần đạo đức, trí tuệ, giải thoát .122 Kết luận chương 2 .129 Chương 3: ĐẶC ĐIỂM VÀ GIÁ TRỊ LỊCH SƯÛ CỦA TƯ TƯƠÛNG TRIẾT HỌC TRẦN NHÂN TÔNG 132 3.1. Những đặc điểm chủ yếu của tư tưởng triết học Trần Nhân Tông 132 3.1.1.Tính kế thừa, dung hợp trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông .132 3.1.2.Tinh thần thiền hành động, nhập thế tích cực trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông .147 3.1.3. Tính nhân văn trong tư tưởng triết học Trần Nhân Tông .155 3.2. Giá trò lòch sử của tư tưởng triết học Trần Nhân Tông . 164 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI ……… o0o ……… TRẦN ĐỨC TÚ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI THƯỜNG, HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ DỰ ÁN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG – TỈNH TUYÊN QUANG Hà Nội, 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI ……… o0o ……… TRẦN ĐỨC TÚ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI THƯỜNG, HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ DỰ ÁN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG – TỈNH TUYÊN QUANG Chuyên ngành: QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI Mã ngành: 52850103 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: ThS VÕ DIỆU LINH Hà Nội, 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu báo cáo trung thực, xác Tơi xin cam đoan rằng, giúp đỡ cho việc thực báo cáo cảm ơn thơng tin trích dẫn báo cáo ghi rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2015 Sinh viên Trần Đức Tú LỜI CẢM ƠN Trong trình điều tra, nghiên cứu đề hoàn thành báo cáo, nỗ lực thân nhận hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo từ thầy giáo, ủng hộ giúp đỡ người thân, bạn bè đặc biệt xin chân thành cảm ơn TH.S Võ Diệu Linh trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn thời gian thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Chi Cục Quản Lý Đất Đai tỉnh Tuyên Quang giúp đỡ nhiều q trình thực tập hồn thiện đề tài Bài làm khơng thể tránh khỏi sai sót Nên tơi mong nhận đóng góp, bảo thầy cô giáo để luận em hoàn chỉnh Một lần xin cảm ơn! Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2015 Sinh viên Trần Đức Tú MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở lý luận cơng tác bồi thường giải phóng mặt 1.1.1 Khái niệm thu hồi đất, bồi thường đất 1.1.2 Đặc điểm trình bồi thường 1.1.3 Nguyên tắc bồi thường đất Nhà nước thu hồi đất 1.1.4 Thẩm quyền thu hồi đất 1.2 Một số văn pháp lý liên quan đến công tác bồi thường 1.2.1 Văn pháp lý liên quan đến công tác bồi thường theo luật đất đai 2003 1.2.2 Văn pháp lý liên quan đến công tác bồi thường theo luật đất đai 2013 1.2.3 Chính sách bồi thường giải phóng mặt số nước giới 1.3 Chính sách bồi thường Nhà nước thu hồi đất Việt Nam qua thời kỳ 13 1.3.1 Thời kỳ 1993 đến 2003 13 1.3.2 Thời kỳ từ 2003 đến 17 1.4 Tình hình thực sách bồi thường nhà Nước thu hồi đất Việt Nam 19 1.5 Tình hình thực sách bồi thường nhà nước thu hồi đất tỉnh Tuyên Quang 21 1.5.1 Các văn hướng dẫn thực sách pháp luật công tác bồi thường Nhà nước thu hồi đất 21 1.5.2 Kết thực sách pháp luật bồi thường Nhà nước thu hồi đất thành phố Tuyên Quang 23 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Đối tượng bồi thường 26 2.2 Phạm vi nghiên cứu 26 2.3 Phương pháp nghiên cứu 26 2.3.1 Phương pháp thu thập thông tin, tài liệu, số liệu 26 2.3.2 Phương pháp điều tra vấn phiếu điều tra 26 2.3.3 Phương pháp phân tích, thống kê, tổng hợp xử lý số liệu 27 2.3.4 Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia 27 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 28 3.1 Điều kiện tự nhiên - kinh tế - xã hội 28 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 28 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 30 3.2 Hiện trạng quản lý sử dụng đất 33 3.2.1 Tình hình quản lí đất đai 33 3.2.2 Hiện trạng sử dụng đất 35 3.2.3 Biến động mục đích sử dụng đất 37 3.2.4 Thực trạng công tác GPMB 39 3.3 Đánh giá kết thực công tác thu hồi đất, bồi thường thiệt hại GPMB hai dự án 40 3.3.1 Căn lựa chọn mô tả dự án 40 3.3.2 Vị trí, quy mơ dự án 45 3.3.3 Công tác bồi thường, hỗ trợ hai dự án 47 3.3.4 Đánh giá kết thực hiên bồi thường, hỗ trợ hai dự án 55 3.4 Ảnh hưởng việc thu hồi đất đến người dân 61 3.5 Những giải pháp góp phần đẩy nhanh tiến bồi thường, giải phóng mặt 65 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 73 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Hiện trạng sử dụng đất thành phố Tuyên Quang 35 Bảng 3.2 Biến động mục đích sử dụng đất 37 Bảng 3.3 Tổng hợp thông tin dự án nghiên cứu 42 Bảng 3.4 Cơ cấu diện tích đất thu hồi dự án 45 Bảng 3.5 Cơ cấu diện tích đất bị thu hồi dự án 46 Bảng 3.6 Kết bồi thường thiệt hại đất dự án 51 Bảng 3.7 Tổng kinh phí bồi thường, hỗ trợ dự án 52 Bảng 3.8 Kết bồi thường thiệt hại đất dự án 53 Bảng 3.9 Tổng kinh phí bồi thường dự án 54 Bảng 3.10 Trình độ văn hóa lao động số hộ điều tra 62 Bảng 3.11 Kế hoạch sử dụng tiền bồi thường lao động sau bị thu hồi đất sản xuất 63 DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH Hình 3.1: Đường trung tâm hành thành phố Tun Quang 55 Hình 3.2: Kè bảo vệ bờ Lơ thành phố Tun Quang hồn thành 56 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Các chữ viết tắt Ký hiệu Bộ Tài BTC Bộ Tài nguyên Môi trường BTNMT Chính phủ CP Giải phóng mặt GPMB Giấy chứng nhận GCN Nghị định NĐ Quy hoạch sử dụng đất QHSDĐ Quyết định QĐ Thủ tướng TTg 10 Ủy ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH ________________ Trần Thị Tú Anh TÍCH HỢP CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH ________________ Trần Thị Tú Anh TÍCH HỢP CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN PHÚ TUẤN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN Bằng tất cả lòng kính trọng và biết ơn, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến Ban Giám Hiệu trường ĐHSP TP.HCM, Phòng khoa học công nghệ Sau đại học, quý thầy cô đã tận tình giảng dạy và tạo mọi điều kiện thuận lợi để các học viên hoàn thành khóa học. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến: - TS Nguyễn Phú Tuấn đã tận tình gi úp đỡ, hướng dẫn, giúp tôi chọn đề tài luận văn và giúp góp ý, chỉnh sữa sai sót, động viên, an ủi tôi những lúc tôi khó khăn nhất khi thực hiện luận văn. - TS Trịnh Văn Biều đã giúp tôi có các tài liệu tham khảo bổ ích, đã góp ý, giúp tôi hoàn thành cơ sở lý luận của luận văn. Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn BGH, Ban chấp hành Đoàn trường, các GV giảng dạy ở các trường THPT ở TP.HCM và các bạn cùng khóa K17 đã nhiệt tình giúp tôi thực nghiệm đề tài: - BGH trường THPT Nguyễn Chí Thanh: thầy Nguyễn Văn Hòa, Nguyễn Tỷ Chế Đạt, Phạm Lương Quý, Đoàn trường Nguyễn Chí Thanh: thầy Phạm Văn Nhạc, Tôn Thất Tứ. - BGH trường THPT Hàn Thuyên, cô Nguyễn Thị Phương Mai. - GV Tống Thanh Tùng, Trần Trung Trực, Vũ Thị Mỹ Ngọc, Phan Thị Bình, Đặng Thị Thúy Nga, Nguyễn Thuật, Nguyễn Lan Hương, Văn Bá Minh trường THPT Nguyễn Chí Thanh. - GV Nguyễn Tôn Chánh trường THPT Hoàng Hoa Thám. - GV Vũ Thị Phương Linh trường TPHT Dân lập quốc tế. - GV Trần Quốc Thảo, Trần Thị Xuân Mai THPT Hàn Thuyên. Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình, bạn bè thân thuộc đã luôn là chỗ dựa tinh thần vững chắc, giúp tác giả thực hiện tốt luận văn này. Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 Trần Thị Tú Anh MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng MỞ ĐẦU 3 Chương 1.   CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI .6   1.1.   Tổng quan vấn đề nghiên cứu 6   1.2.   Mục tiêu giáo dục trường phổ thông 8   1.3.   Tích hợp các vấn đề KTXHMT trong dạy học ở trường THPT 10   1.3.1.   Chủ trương của Đảng và Nhà nước .10   1.3.2.   Giáo dục môi trường ở Estrogen 'Estrogen'được chiết xuất từ tinh chất mầm đậu tương là một nhóm các hợp chất steroid đóng vai trò là hormon sinh dục nữ chính. Mục lục [ẩn]  1 Nguồn gốc và bản chất hóa học  2 Dược động học  3 Tác dụng o 3.1 Tác dụng lên cơ quan sinh dục nữ o 3.2 Tác dụng lên tuyến vú o 3.3 Tác dụng lên phái tính thứ phát của người phụ nữ o 3.4 Các tác dụng khác o 3.5 Ung thư vú Nguồn gốc và bản chất hóa học Estrogen là một loại hormon do một số cơ quan sinh dục nữ tiết ra. Đó là từ tế bào vỏ trong và tế bào hạt của nang noãn (hay nang trứng), thể vàng (hay còn gọi là hoàng thể) và nhau thai. Các thành phần này đều nằm ở buồng trứng, riêng nhau thai có ở tử cung trong thời kỳ có thai. Estrogen tồn tại tự nhiên trong cơ thể ở 3 dạng: 17β- estradiol, estron và estriol. Trong đó 17β-estradiol là estrogen được bài tiết nhiều nhất và có tác dụng sinh học mạnh nhất. Còn estriol là estrogen yếu nhất, nó là dạng chuyển hóa của 17β-estradiol và estrone. Cả ba loại đều có bản chất hóa học là steroid được tổng hợp từ cholesterol. Dược động học Estrogen trong máu lưu hành dưới 3 dạng: dạng tự do (là dạng hoạt động), dạng gắn với một protein (để lưu hành trong máu), và cuối cùng là dạng liên hợp (để thải ra ngoài). Estrogen tự do khi đến tế bào đích (tiếng Anh: target cell) sẽ khuếch tán qua màng tế bào để đến kết hợp với một thụ thể (tiếng Anh: receptor) trong bào tương (hay còn gọi là tế bào chất) thành một phức hợp. Phức hợp này sẽ đi vào nhân tế bào, gây ra 2 hiệu quả: sao chép DNA để nhân đôi tế bào và tăng tổng hợp RNA. Sau đó estrogen rời khỏi thụ thể và ra khỏi tế bào. Thời gian lưu lại trong nhân tế bào tùy thuộc vào loại estrogen - đó là hoạt tính mạnh hay yếu của mỗi loại estrogen. Tác dụng Tác dụng lên cơ quan sinh dục nữ  Estrogen giúp các thành phần của cơ quan sinh dục nữ phát triển: o Estrogen làm tăng lượng máu đến tử cung, làm tăng số lượng cơ tử cung, giúp tử cung lớn và hoạt động tốt. Ở người phụ nữ bị cắt 2 buồng trứng thì tử cung bị teo, cơ tử cung nhỏ xuống và không hoạt động. o Estrogen làm nội mạc tử cung dày lên, tăng trưởng, phát triển các tuyến trong nội mạc. Ở người phụ nữ đang điều trị thường xuyên bằng estrogen sẽ làm nội mạc tử cung phì đại, và nếu ngưng điều trị thì sẽ làm tróc lớp nội mạc, gây chảy máu do ngưng thuốc.  Estrogen gây ra những biến đổi có chu kì của cổ tử cung, của âm đạo theo chu kì kinh nguyệt ở người phụ nữ. Nó tạo môi trường thuận lợi cho tinh trùng dễ dàng xâm nhập vào tử cung, tồn tại và di chuyển được, và vì vậy, nó tạo điều kiện cho sự thụ tinh.  Estrogen hỗ trợ sự phát triển của nang trứng, và khi trứng rụng, estrogen sẽ làm tăng nhu động của vòi trứng để đón lấy trứng dễ dàng và đưa nang trứng vào trong tử cung thuận lợi. Tác dụng lên tuyến vú Estrogen làm phát triển các ống dẫn ở tuyến vú và đây chính là tác nhân làm tuyến vú người phụ nữ nở to lúc dậy thì. Chúng được gọi là hormon tăng trưởng của tuyến vú. Estrogen cũng làm quầng vú sậm màu lúc dậy thì. Tác dụng lên phái tính thứ phát của người phụ nữ  Phát triển kích thước của tuyến vú.  Tạo hình dáng người phụ nữ: vai nhỏ, hông to, mỡ đóng ở vú và mông.  Thanh quản người phụ nữ vẫn theo tỷ lệ lúc chưa dậy thì và vì vậy giọng nói vẫn giữ tần số cao.  Cơ thể Làm thế nào để cây mọc ngược từ trần nhà nhỉ? Đảm bảo rằng: ai nhìn thấy cũng phải ngạc nhiên cho mà coi! Chuẩn bị những đạo cụ này nhé: - Vỏ hộp kim loại (loại có nắp đậy bằng nhựa thì tốt) - Vỏ chai nước bằng nhựa (phải to hơn vỏ hộp ở trên đấy) - Băng dính ống nước - Đất - Cây thân nhỏ Đến phần hành động này: >:D< Bước 1: - Đục những lỗ nhỏ ở dưới đáy vỏ hộp kim loại, những chiếc lỗ này sẽ làm nhiệm vụ lấy nước cho cây đấy! Bước 2: - Trồng cây vào trong hộp, phủ một tờ giấy lên trên cho đất không bị rơi ra ngoài. Sau đó, đục một lỗ nhỏ trên nắp nhựa để luồn thân cây qua để đóng nắp hộp lại rồi dùng băng dính dán ống nước, dán thật chặt lại nhé! Bước 3: - Cắt rời phần đáy và phần cổ của chai nhựa như trong hình. Bước 4: - Dùng máy sấy nhiệt độ cao hoặc bật lửa hơ cho một đầu của chai nhựa co vào bên trong. Phần này sẽ đỡ cho chiếc hộp kim loại và cũng là nơi hứng nước thừa rơi từ cây xuống. Bước 5: - Với phần đáy của chai, mình cũng đục một vài lỗ nhỏ. Sau đó, úp ngược cây đã trồng vào trong chai rùi đậy phần đáy chai lên. Khi tưới cây, mình chỉ cần đổ nước vào đây, nước sẽ từ từ chảy xuống. Giờ thì trang trí một chút bên ngoài vỏ chai cho đẹp rồi treo lên trần nhà thui! Các bạn nên chọn các loại cây không cần nhiều nước để trồng kiểu này Khi tưới, cũng chỉ nên tưới vừa đủ thôi nha! Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ---------------●♥●--------------- NGUYỄN THỊ HẢI YẾN NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thái Nguyên, tháng 8 năm 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………. 01 NỘI DUNG ………………………………………………………………………. 08 Chương 1. ĐIỂM NHÌN TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 08 1.1. Khái niệm trần thuật và điểm nhìn trần thuật …………………… . 08 1.1.1. Khái niệm trần thuật …………………………………………… . 08 1.1.2. Khái niệm điểm nhìn trần thuật ………………………………………… 08 1.1.3. Phân loại điểm nhìn trần thuật ………………………………… 10 1.2. Nhà văn Ma Văn Kháng và nghệ thuật lựa chọn điểm nhìn trần thuật trong truyện ngắn thời kỳ đổi mới ……………………………………………………… 13 1.2.1. Nhà văn Ma Văn Kháng ……………………………………………… . 13 1.2.2. Nghệ thuật lựa chọn điểm nhìn trần thuật trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời kỳ đổi mới ……………………………………………………………. 19 1.2.2.1. Điểm nhìn bên ngoài ……………………………………………… 19 1.2.2.2. Điểm nhìn bên trong ………………………… . 29 1.2.2.3. Sự dịch chuyển và kết hợp các điểm nhìn trần thuật 37 Chương 2. KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 42 2.1. Khái niệm không gian trần thuật và thời gian trần thuật …………………… 42 2.1.1. Không gian trần thuật ………………………………………………… . 42 2.1.2. Thời gian trần thuật …………………………………………………… 43 2.2. Không gian trần thuật trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời kỳ đổi mới … 44 2.2.1. Không gian sinh hoạt đời thường ……………………………… . 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.1.1. Không gian căn phòng …………………………………………… 44 2.2.1.2. Không gian phố phường ………………………………………… . 48 2.2.1.3. Không gian làng quê ………………………………………………. 52 2.2.2. Không gian tâm trạng ………………………………………………… . 54 2.3. Thời gian trần thuật trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời kỳ đổi mới ……. 58 2.3.1. Thời gian gắn với những biến cố trong cuộc đời con người …………… 58 2.3.2. Thời gian tâm tưởng về với quá khứ …………………………… 63 2.3.3. Sự đan xen, xáo trộn các bình diện thời gian ………………………… . 67 Chương 3. GIỌNG ĐIỆU VÀ NGÔN NGỮ TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MA VĂN KHÁNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 71 3.1. Giọng điệu trần thuật trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời kỳ đổi mới … . 71 3.1.1. Khái niệm Giọng điệu trần thuật …………………………… 71 3.1.2. Giọng điệu trần thuật trong truyện ngắn Ma Văn Kháng thời TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHỤC VỤ QUẢN LÝ ĐIỂM QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC TẠI HỆ THỐNG LƯU VỰC SÔNG ĐỒNG NAI Hà Nội - Năm 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRẦN TRỌNG ĐỨC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHỤC VỤ QUẢN LÝ ĐIỂM QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC TẠI HỆ THỐNG LƯU VỰC SÔNG ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành: D480201 NGƯỜI HƯỚNG DẪN : TH.S LÊ LAN ANH Hà Nội - Năm 2016 Mục Lục CÁC THUẬT NGỮ VÀ TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH ẢNH MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu, đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Bố cục đề tài CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNG VÀ HỆ THỐNG LƯU VỰC SÔNG ĐỒNG NAI 1.1 Tổng quan quan trắc môi trường 1.1.1 Nội dung quan trắc môi trường 1.1.2 Mục tiêu quan trắc môi trường .10 1.1.3 Vai trò quan trắc môi trường 11 1.2 Giới thiệu hệ thống lưu vực sông Đồng Nai 11 1.2.1 ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI ……… o0o ……… TRẦN ĐỨC TÚ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI THƯỜNG, HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ DỰ ÁN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ... cảm ơn thơng tin trích dẫn báo cáo ghi rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2015 Sinh viên Trần Đức Tú LỜI CẢM ƠN Trong trình điều tra, nghiên cứu đề hoàn thành báo cáo, nỗ lực thân nhận hướng... thầy giáo để luận em hồn chỉnh Một lần xin cảm ơn! Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2015 Sinh viên Trần Đức Tú MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC