Đang tải... (xem toàn văn)
...Lê Thị Hương_.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
Đề tài: Giảng viên hƣớng dẫn : Th.s Dƣơng Đình Quốc Nhóm : 05 Lớp : MK306DV01_L1 Sinh viên thực hiện : 09219L_Nguyễn Nhật Tƣờng Vy (Nhóm trƣởng) 09207L_Lôi Bảo Trân 09204L_Nguyễn Háo Ngọc Thanh Mi Tú 09202L_Hồ Thụy Phƣơng Thúy 09129L_Đặng Ngọc Dung 061074 _Lƣu Thị Thuý Hằng 061462 _Nguyễn Thị Linh 11/2010 TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN UNIVERSITÉ HOA SEN – HOASEN UNIVERSITY Đề Án Quản Trị Bán Lẻ Nhóm 5 - i - TRÍCH YẾU Những năm gần đây, kinh tế Việt Nam đã tăng trƣởng với tốc độ khá nhanh. Nhờ đó, thu nhập bình quân đầu ngƣời cũng ngày càng cao và thói quen mua sắm của ngƣời dân cũng dần thay đổi. Các điểm bán lẻ truyền thống nhƣ chợ, cửa hàng tạp hóa dần thu hẹp phạm vi ảnh hƣởng, song song đó là sự lên ngôi của hệ thống bán lẻ hiện đại nhƣ siêu thị, trung tâm mua sắm. Những yếu tố trên đã giúp Việt Nam nhiều năm liền nằm trong top những thị trƣờng bán lẻ hấp dẫn nhất thế giới, sánh ngang cùng Trung Quốc hay Brazil. Năm 2007, Việt Nam chính thức là thành viên của WTO sau nhiều năm đàm phán. Theo cam kết gia nhập thì kể từ đầu năm 2009, thị trƣờng bán lẻ của nƣớc ta mở cửa hoàn toàn cho các công ty nƣớc ngoài, nghĩa là sẽ xuất hiện những con cá lớn, trong khi Việt Nam không có nhiều hệ thống siêu thị đủ mạnh và đủ kinh nghiệm đề cạnh tranh với đối thủ. Thậm chí, nhiều ý kiến bi quan đã nghĩ đến viễn cảnh thị trƣờng bán lẻ hiện đại của Việt Nam sẽ nằm trọn trong tay các đại gia nƣớc ngoài. Song, 2009 cũng là năm thứ sáu tạp chí uy tín Retail Asia công bố danh sách những nhà bán lẻ hàng đầu khu vực châu Á - Thái Bình Dƣơng. Và liên tục trong sáu năm đó, luôn đứng ở vi trị số một tại thị trƣờng Việt Nam là Saigon Co.op với hệ thống siêu thị Co.opMart, một thƣơng hiệu quen thuộc với nhiều ngƣời dân Việt Nam. Một trong những nguyên do dẫn đến sự thành công của Saigon Co.op chính là chiến lƣợc phát triển phù hợp, mà cụ thể là quyết định tìm một "ngƣời mở đƣờng" cho cả hệ thống bán lẻ này để có thể thực hiện việc đầu tƣ, phát triển và huy động sức mạnh xã hội một cách hiệu quả, linh động nhất trong tiến trình hội nhập. Saigon Co.op tự tin sẽ giữ vững vị trí số một trong những năm tới, dù phải đứng trƣớc sự cạnh tranh ngày càng gay gắt từ các đại gia bán lẻ nƣớc ngoài đã có mặt ở Việt Nam. Đề Án Quản Trị Bán Lẻ Nhóm 5 - ii - MỤC LỤC TRÍCH YẾU i 1. TỔNG QUAN THỊ TRƢỜNG BÁN LẺ 1 2. SƠ LƢỢC VỀ CÔNG TY . 3 2.1. Lịch sử hình thành 3 2.2. Chính sách chất lƣợng 4 2.3. Danh hiệu và giải thƣởng . 4 3. PHÂN TÍCH KHÁCH HÀNG MỤC TIÊU 5 4. ĐỐI THỦ CẠNH TRANH 5 4.1. Các đối thủ chính 5 4.2. Sản phẩm thay thế . 9 5. PHƢƠNG THỨC LỰA CHỌN VỊ TRÍ 10 6. CƠ CẤU SẢN PHẨM – DỊCH VỤ 12 6.1. Cơ cấu sản phẩm: chia thành 5 ngành hàng 12 6.1.1. Thực phẩm tƣơi sống . 12 6.1.2. Thực phẩm công nghệ . 13 6.1.3. Hoá phẩm . 13 6.1.4. Đồ dùng H TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG NG HÀ N NỘI TRƯỜNG ĐẠII HỌC KHOA TRẮC TR ĐỊA - BẢN ĐỒ SINH VIÊN: LÊ THỊ HƯƠNG ỨNG DỤNG NG GIS TRONG THÀNH LẬP L BẢN ĐỒĐƠN VỊ ĐẤT TĐ ĐAI HUYỆN LƯƠNG TÀI - BẮC NINH Hà nội - 2015 TRƯỜNG ĐẠII HỌC H TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG NG HÀ N NỘI KHOA TR TRẮC ĐỊA - BẢN ĐỒ SINH VIÊN: LÊ THỊ HƯƠNG ỨNG DỤNG NG GIS TRONG THÀNH LẬP L BẢN ĐỒĐƠN VỊ ĐẤT TĐ ĐAI HUYỆN LƯƠNG TÀI - BẮC NINH Chuyên ngành: Kỹ thuật thu Trắc địa Mã ngành: NGƯỜ ỜI HƯỚNG DẪN: Th.S Phạm Thị Thanh Thủy Th Hànội-2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đồ án tốt nghiệp riêng Nội dung tham khảo trích dẫn đầy đủ, kết đồ án trung thực Sinh viên Lê Thị Hương MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC HÌNH iii DANH MỤC BẢNG iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT v MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu đề tài Cơ sở tài liệu Lời cảm ơn CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU 1.1 Hệ thống thông tin địa lý 1.1.1.Khái niệm GIS 1.1.2.Dữ liệu GIS 1.1.3.Chức quản lý phân tích liệu GIS 1.2.Cơ sở đồ 1.2.1.Khái niệm đồ 1.2.2.Nội dung đồ 1.2.3.Các phương pháp thể nội dung đồ 1.2.4.Phân loại đồ theo nội dung thể 11 1.3.Đất đai đồ đơn vị đất đai 12 1.3.1.Khái niệm đất đai (Land) 12 1.3.2.Các phương pháp xây dựng đồ đơn vị đất đai 14 CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH XÂY DỰNG BẢN ĐỒ ĐƠN VỊ ĐẤT ĐAI 16 2.1.Thu thập tư liệu, tài liệu 16 2.2.Lựa chọn phân cấp tiêu 19 2.2.1.Lựa chọn tiêu xây dựng đồ đơn vị đất đai 19 i 2.2.2.Phân cấp tiêu xây dựng đồ đơn vị đất đai 21 2.3.Xây dựng đồ đơn tính 21 2.4.Chồng ghép, xây dựng, thống kê đồ ĐVĐĐ 23 CHƯƠNG 3: ỨNG DỤNG GIS TRONG THÀNH LẬP BẢN ĐỒ ĐƠN VỊ ĐẤT ĐAI HUYỆN LƯƠNG TÀI - TỈNH BẮC NINH 25 3.1.Đặc điểm khu vực nghiên cứu 25 3.1.1.Đặc điểm tự nhiên 25 3.1.2.Đặc điểm kinh tế xã hội 27 3.1.3.Đánh giá chung điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội 28 3.2.Hiện trạng sử dụng đất địa bàn huyện Lương Tài - tỉnh Bắc Ninh… 29 3.2.1.Diện tích phân theo đơn vị hành 29 3.2.2.Hiện trang sử dụng đất theo mục đích sử dụng 30 3.2.3.Các loại trồng cấu trồng địa bàn huyện Lương Tài……………… 32 3.3.Xây dựng đồ đơn vị đất đai huyện Lương Tài - tỉnh Bắc Ninh 32 3.3.1.Kết lựa chọn phân cấp tiêu xây dựng đồ đơn vị đất đai huyện Lương Tài - tỉnh Bắc Ninh 32 3.3.2.Kết xây dựng đồ đơn tính 40 3.3.3.Kết xây dựng đồ đơn vị đất đai huyện Lương Tài - tỉnh Bắc Ninh… 42 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 45 1.Kết luận 45 2.Kiến nghị 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 PHỤ LỤC ii DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Diện tích tự nhiên phân theo đơn vị hành năm 2010 30 Bảng 3.2: Diện tích, cấu loại đất năm 2013 huyện 30 Bảng 3.3: Nhóm đất 33 Bảng 3.4: Các loại đất dùng xây dựng đồ ĐVĐĐ huyện Lương Tài 33 Bảng 3.5: Phân cấp địa hình tương đối huyện Lương Tài 38 Bảng 3.6: Phân cấp thành phần giới 39 Bảng 3.7: Phân cấp mức độ tiêu thoát nước 40 Bảng 3.8: Phân cấp độ phì nhiêu đất 40 Bảng 3.9: Thống kê số lượng mô tả đồ đơn vị đất đai 43 iii DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: Dữ liệu vector biểu thị dạng Arc Hình 1.2: Sự biểu thị kết đồ dạng Raster Hình 2.1: Quy trình xây dựng đồ đơn vị đất đai 16 Hình 2.2: Tạo Topology 17 Hình 2.3: Thể bảng topology 18 Hình 2.4: Thể lỗi chồng đè 18 Hình 2.5: Thể lỗi đối tượng khơng trùng khít 19 Hình 2.6: Các bước xây dựng đồ đơn tính kỹ thuật GIS 23 Hình 3.1: Cơ sở liệu không gian huyện Lương Tài 41 Hình 3.2: Gán thơng tin thuộc tính cho đối tượng địa lý 41 Hình 3.3: Tạo đồ đơn tính nhờ sử dụng chức Symbology 42 iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐGĐĐ - Đánh giá đất đai DTĐT - Diện tích điều tra DTTN - Diện tích tự nhiên ĐVĐĐ - Đơn vị đất đai ESRI Environmental System Viện nghiên cứu hệ thống môi Reseach Institute trường Food and Agriculture FAO Organization of the United Nations Geographic Information Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên Hiệp Quốc GIS GPS Global Position System Hệ thống định vị toàn cầu LMU Land Mapping Units Đơn vị đồ đất đai System Hệ thống thông tin địa lý United Nations 10 UNESCO Educational Scientific Tổ chức Giáo dục, Khoa học and Cultural Văn hóa Liên Hiệp Quốc Organization 11 WRB World Reference Base Cơ sở tham chiếu Tài for soil resources nguyên đất Thế giới v MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đất đai nguồn tài nguyên vô quý giá ngành sản xuất đặc biệt sản xuất nông nghiệp.Trong năm gần đây,sự gia tăng mạnh mẽ dân số sức ép khiến người phải khai thác mức tài nguyên đất đai,trong tiềm đất có giới hạn.Để sử dụng,bảo vệ quản lý nguồn tài nguyên đất đai cách có hiệu đánh giá đất đai có vai trò quan trọng Đánh giá đất đai làm sở cho việc phát huy tối đa tiềm đất đai,đồng thời cải tạo hạn chế sử dụng có hiệu để bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá này.Theo quy trình đánh giá đất FAO,thì việc xây dựng đồ đơn vị đất đai nội dung có ý nghĩa quan trọng,làm sở để ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối D TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm) Câu I (2 điểm) Cho hàm số ( ) 3 2 ( ) 3 1 1y f x mx mx m x= = + − − − , m là tham số 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số trên khi m = 1. 2. Xác định các giá trị của m để hàm số ( )y f x= không có cực trị. Câu II (2 điểm) 1. Giải phương trình : ( ) 4 4 sin cos 1 tan cot sin 2 2 x x x x x + = + 2. Giải phương trình: ( ) ( ) 2 3 4 8 2 log 1 2 log 4 log 4x x x+ + = − + + Câu III (1 điểm) Tính tích phân 3 2 2 1 2 1 dx A x x = − ∫ Câu IV (1 điểm) Cho hình nón có đỉnh S, đáy là đường tròn tâm O, SA và SB là hai đường sinh, biết SO = 3, khoảng cách từ O đến mặt phẳng SAB bằng 1, diện tích tam giác SAB bằng 18. Tính thể tích và diện tích xung quanh của hình nón đã cho. Câu V (1 điểm) Tìm m để hệ bất phương trình sau có nghiệm ( ) 2 2 7 6 0 2 1 3 0 x x x m x m − + ≤ − + − + ≥ PHẦN RIÊNG (3 điểm): Thí sinh chỉ làm một trong hai phần (Phần 1 hoặc phần 2) 1. Theo chương trình chuẩn. Câu VI.a (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác ABC biết phương trình các đường thẳng chứa các cạnh AB, BC lần lượt là 4x + 3y – 4 = 0; x – y – 1 = 0. Phân giác trong của góc A nằm trên đường thẳng x + 2y – 6 = 0. Tìm tọa độ các đỉnh của tam giác ABC. 2. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai mặt phẳng ( ) ( ) : 2 2z + 5 = 0; Q : 2 2z -13 = 0.P x y x y+ − + − Viết phương trình của mặt cầu (S) đi qua gốc tọa độ O, qua điểm A(5;2;1) và tiếp xúc với cả hai mặt phẳng (P) và (Q). Câu VII.a (1 điểm) Tìm số nguyên dương n thỏa mãn các điều kiện sau: 4 3 2 1 1 2 4 3 1 1 5 4 7 15 n n n n n n C C A C A − − − − + + − < ≥ (Ở đây , k k n n A C lần lượt là số chỉnh hợp và số tổ hợp chập k của n phần tử) 2. Theo chương trình nâng cao. Câu VI.b (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường thẳng d: x – 5y – 2 = 0 và đường tròn (C): 2 2 2 4 8 0x y x y+ + − − = .Xác định tọa độ các giao điểm A, B của đường tròn (C ) và đường thẳng d (cho biết điểm A có hoành độ dương). Tìm tọa độ C thuộc đường tròn (C) sao cho tam giác ABC vuông ở B. 2. Cho mặt phẳng (P): 2 2 1 0x y z− + − = và các đường thẳng 1 2 1 3 5 5 : ; : 2 3 2 6 4 5 x y z x y z d d − − − + = = = = − − . Tìm các điểm 1 2 d , dM N∈ ∈ sao cho MN // (P) và cách (P) một khoảng bằng 2. Câu VII.b (1 điểm) Tính đạo hàm f’(x) của hàm số ( ) 3 1 ( ) ln 3 f x x = − và giải bất phương trình 2 0 6 sin 2 '( ) 2 t dt f x x π π > + ∫ Hết Đáp án Câu Ý Nội dung Điểm I 2,00 1 1,00 Khi m = 1 ta có 3 2 3 1y x x= + − + MXĐ: D = ¡ 0,25 + Sự biến thiên: • Giới hạn: lim ; lim x x y y →−∞ →+∞ = −∞ = +∞ • 2 ' 3 6y x x= + ; 2 ' 0 0 x y x = − = ⇔ = 0,25 • Bảng biến thiên ( ) ( ) 2 3; 0 1 CT y y y y= − = = = − C§ 0,25 • Đồ thị 0,25 2 1,00 + Khi m = 0 1y x⇒ = − , nên hàm số không có cực trị. 0,25 + Khi 0m ≠ ( ) 2 ' 3 6 1y mx mx m⇒ = + − − Hàm số không có cực trị khi và chỉ khi ' 0y = không có nghiệm hoặc có nghiệm kép 0,50 ( ) 2 2 ' 9 3 1 12 3 0m m m m m⇔ ∆ = + − = − ≤ 1 0 4 m⇔ ≤ ≤ 0,25 II 2,00 1 1,00 ( ) 4 4 sin cos 1 tan cot sin 2 2 x x x x x + = + (1) Điều kiện: sin 2 0x ≠ 0,25 2 1 1 sin 2 1 sin cos 2 (1) sin 2 2 cos sin x x x x x x − ⇔ = + ÷ 0,25 2 2 1 1 sin 2 1 1 2 1 sin 2 1 sin 2 0 sin 2 sin 2 2 x x x x x − ⇔ = ⇔ − = ⇔ = Vậy phương trình đã cho vô nghiệm. 0,50 2 1,00 ( ) ( ) 2 3 4 8 2 log 1 2 log 4 log 4x x x+ + = − + + (2) Điều kiện: 1 0 4 4 4 0 1 4 0 x x x x x + ≠ − < < − > ⇔ ≠ − + > 0,25 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (2) log 1 2 log 4 log 4 log 1 2 log 16 log 4 1 log 16 4 1 16 x x x x x x x x x ⇔ + + = − + + ⇔ + + = − ⇔ + = − ⇔ + = QUẢN LÝ MỘI TRƯỜNG KHU CÔNG NGHIỆP LÊ MINH XUÂN Trang 1 I, Giới thiệu chung về KCN Lê Minh Xuân: 1. Thông tin chung - Chủ đầu tư - Công ty Cổ Phần Đầu Tư Xây Dựng Bình Chánh (BCCI) - Địa chỉ: 260/4 Kinh Dương Vương (93/8B Hùng Vương ), Thị trấn An Lạc, Huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh. - Điện thoại : 8753021-8760315-7670562 - Fax : 84.8.8753552 - Email: bcci @ hcm.vnn.vn. Lịch sử thành lập và phát triển của KCN Lê Minh Xuân Hình 1. Khu công nghiệp Lê Minh Xuân. Thực hiện chủ trương của Thành Phố về chương trình cải tạo và chỉnh trang đô thị, Công Ty cổ phần Đầu Tư Xây Dựng Bình Chánh đã xây dựng và phát triển Khu Công Nghiệp Lê Minh Xuân nhằm tiếp nhận từ các quận nội thành các cơ sở sản xuất thuộc các ngành ô nhiễm: Dệt, nhuộm, xi mạ, thuốc bảo vệ thực vật, Do KCN tiếp nhận các ngành ô nhiễm nên trong quá trình sản xuất và chế biến, các cơ sở sản xuất đã xả ra một lượng nước thải có chứa hóa chất độc hại và các chất ô nhiễm rất cao. Nếu không được xử lý đúng mức, lượng nước thải đó sẽ tác động không tốt đến môi trường sinh thái và sức khỏe dân cư, đặc biệt là thấm lọc xuống tầng nước ngầm. Do đó việc xây dựng nhà máy xử lý nước thải tập trung cho Khu công nghiệp Lê Minh Xuân là rất cần thiết nhằm mục đích xử lý nước thải đạt tiêu chuẩn loại B của Việt Nam trước khi xả vào hệ thống kênh rạch.Nhà máy xử lý nước thải tập trung Khu Công Nghiệp Lê Minh Xuân, do công ty công nghệ Quốc Tế Chi Mei (CMIT) thiết kế và thi Trang 2 công…trên cơ sở “chìa khóa trao tay”, được xây dựng tại đường số 11 – Khu Công Nghiệp Lê Minh Xuân với tổng vốn đầu tư khoảng 10 tỷ đồng. Mục tiêu thành lập Xây dựng một Khu công nghiệp tập trung dành cho một số ngành công nghiệp có thể gây ô nhiễm theo tiêu chuẩn và quy phạm của Nhà nước. Xác định vị trí của Khu công nghiệp Lê Minh Xuân trong cơ cấu tổng thể của Thành phố và quy hoạch tập trung huyện Bình Chánh đến năm 2020. Tập trung được các xí nghiệp công nghiệp, nhà máy như: Cơ khí khuôn mẫu, may, gia công, hàng gia dụng và thiết bị điện có chung một loại hình sản xuất có ô nhiễm chất thải về: khói, bụi, tiếng ồn, nước thải… gồm các xí nghiệp công nghiệp mới sẽ đầu tư xây dựng và các cơ sở công nghiệp được di dời từ khu vực nội thành. Tính chất,chức năng Là Khu công nghiệp tập trung với loại hình công nghiệp ô nhiễm không khí(khói, bụi) và tiếng ồn nhưng không có gây ô nhiễm nguồn nước. Mức độ ô nhiễm phải tuân thủ các quy định hiện hành của Nhà nước. Lợi ích của việc thành lập KCN Lê Minh Xuân Hình thành một Khu công nghiệp tập trung, di chuyển những nhà máy, xí nghiệp gây ô nhiễm khói, bụi, và tiếng ồn trong các khu dân cư nội thành ra Khu công nghiệp tập trung. Bên cạnh đó, dự án còn mang lại: - Các khoản thuế hàng năm phải nộp cho Chính phủ. - Tạo công ăn việc làm cho dân cư trong vùng và các vùng lân cận. - Thực hiện kế hoạch phát triển đô thị của Thành phố. - Góp phần thực hiện công tác phân vùng phát triển, thực hiện chiến lược quản lý và khống chế ô nhiễm môi trường của Thành phố. - Góp phần tăng tốc độ và quy mô phát triển cơ sở hạ tầng trong khu vực. - Góp phần làm thay đổi cơ cấu sử dụng đất theo hướng tích cực từ sản xuất nông nghiệp năng suất thấp sang sản xuất công nghiệp – dịch vụ và qua đó làm tăng giá trị sử dụng đất. Thời gian hoạt TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC- CAO ĐẲNG LẦN THỨ BA NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: TOÁN, khối B và D Thời gian làm bài:180 phút, không kể thời gian phát đề Câu I (2 điểm) Cho hàm số 1 2 − = x x y 1. Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số khi m= 2. 2. Xác định giá trị của m để đồ thị của hàm số có tiệm cận xiên và Câu II (2 điểm) 1. Tìm nghiệm của phương trình cos7x.cos5x- 3 sin2x= 1- sin7x.sin5x trong khoảng (0; π ). 2. Giải hệ bất phương trình sau: +≤+ −<− −+ 11 3 1 3 1 3322 )3(log5log xxxx xx . Câu III (2 điểm) 1. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y= cos2x- sin x +1. 2. Tính đạo hàm của hàm số sau tại x=0: = ≠ − == 0 x nÕu 0 0x nÕu f(x)y x x2cos1 . Câu IV (3 điểm) 1. Cho A(-1; 0), B(1; 2) và một đường thẳng (d) có phương trình x- y- 1= 0 a. Lập phương trình đường tròn đi qua hai điểm A, B và tiếp xúc với đường thẳng (d). b. Xác định tọa độ của M nằm trên đường thẳng (d) sao cho khoảng cách từ M đến A bằng hai lần khoảng cách từ M đến B. 2. Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC vuông góc nhau từng đôi một và OA=a, OB= b, OC= c (a, b, c>0) a. Gọi H là hình chiếu của O trên mặt phẳng (ABC). Chứng minh rằng H là trực tâm của tam giác ABC b. Tính khoảng cách từ O đến mặt phẳng (ABC) theo a, b, c. Câu V (1 điểm) Cho a, b, c là độ dài ba cạnh của tam giác. Chứng minh rằng: 3≥ −+ + −+ + −+ c b a c b a c b a c b a . Hết Chú ý: Thí sinh khối D không phải làm Câu IV-2-b Họ và tên thí sinh: số báo danh HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN TOÁN- KHỐI B Câu Ý Nội dung Điểm I 1 Khảo sát hàm số (1 điểm) m=2 ⇒ y= 3 2 x 3 -x 2 + 3 1 . a) Tập xác định: R. b) Sự biến thiên: y'=2x 2 -2x=2x(x-1); y'=0 ⇔ x=0; x=1. 0.25 y CĐ =y(0)= 3 1 , y CT =y(1)=0. y''=4x-2=0 ⇔ x= 2 1 ⇒ y= 6 1 . Đồ thị hàm số lồi trên khoảng (- ∞ ; 2 1 ), lõm trên khoảng ( 2 1 ;+ ∞ ) và có điểm uốn U( 2 1 ; 6 1 ) 0.25 Bảng biến thiên x - ∞ 0 1 + ∞ y' + 0 - 0 + y - ∞ 3 1 0 - ∞ 0.25 c) Đồ thị Đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm(1; 0), (- 2 1 ;0) và cắt trục tung tại điểm (0; 3 1 ) 2 -2 -5 5 g x ( ) = 2 3 ( ) ⋅ x 3 -x 2 ( ) + 1 3 2 Tìm m để hàm số có y= 3 1 mx 3 - (m-1)x 2 + 3(m-2)x- 2+ 3 1 'y ⇒ =mx 2 -2(m-1)x+3(m-2). Để hàm số có cực đại cực tiểu thì y'=0 có hai nghiệm phân biệt ⇔ >∆ ≠ 0' 0 'y m ⇔ m ) 2 6 1;0()0; 2 6 1( +∪−∈ (*) 0.5 Khi đó = = ⇔ − = − =+ =+ 3 2 2 )2(3 )1(2 12 21 21 21 m m m m xx m m xx xx (thỏa mãm điều kiện *) 0.5 1 Tìm nghiệm của phương trình cos7x.cos5x- 3 sin2x= 1- sin7x.sin5x trong khoảng (0; π ) Phương trình ⇔ cos2x- 3 sin2x=1 ⇔ )( 3 Zk kx kx ∈ +−= = π π π Vì x );0( π ∈ nên phương trình có nghiệm là x= 3 2 π 0.25 0.5 II Vậy phương trình đã cho có nghiệm là x= 3 2 π 0.25 Xét bất phương trình )3(log5log 3 1 3 1 xx −<− Điều kiện :x<3. Bất phương trình ⇔ xx −>− 35 ⇔ 1< x <4. Kết hợp điều kiện suy ra 1< x< 3 là nghiệm 0.5 Xét bất phương trình: 11 3322 −+ +≤+ xxxx ⇔ 9 4 3 2 ≤ x ⇔ 2 ≥ x 0.25 2 Vậy hệ bất phương trình có nghiệm là x [ )3;2∈ 0.25 y= -2sin 2 x-sinx+2. Đặt t= sinx với t [ ] 1;1−∈ y=f(t)=-2t 2 -t+2 với t [ ] 1;1−∈ 0.25 1 f'(t)=-4t-1; f'(t)=0 4 1 −=⇔ t . GTLN = [ ] 8 17 ) 4 1 () 4 1 (),1(),1(max)(max 1;1 =−= −−= −∈ fffftf t GTNN= [ ] 1)1() 4 1 (),1(),1(min)(min 1;1 −== −−= −∈ fffftf t Nghiệp Vụ Ngân Hàng Trang 3 LỜI NÓI ĐẦULỜI NÓI ĐẦULỜI NÓI ĐẦULỜI NÓI ĐẦU Với ý nghóa là ngành kinh doanh đặc biệt, Nghiệp vụ kinh doanh ngân hàng vốn dó chứa đựng tính tổng hợp, đa dạng, phức tạp với nhiều dòch vụ khác nhau, chứa đựng nhiều kó thuật nghiệp vụ khác nhau. Do vậy, đòi hỏi một thời lượng khá lớn cho việc nghiên cứu chúng. Nhưng cũng chính vì giới hạn này mà tập tóm tắt bài giảng tập trung cho các nghiệp vụ chính yếu của các dòch vụ chính yếu trong hoạt động kinh doanh Ngân hàng, nhằm bổ trợ chung cho sinh viên kiến thức kinh tế – hệ đào tạo từ xa. Mục tiêu của tập bài giảng này nhằm đem lại cho sinh viên 5 mảng kiến thức lớn: Một là: Tổng quan chung về đònh chế tài chính trong đó đặc biệt là Ngân hàng với các nghiệp vụ truyền thống của nó ngày nay. Hai là: Mảng kiến thức liên quan tới nghiệp vụ tài sản nợ của Ngân hàng: Nghiệp vụ tiền gởi và dòch vụ thanh toán chính. Ba là: Mảng kiến thức liên quan tới tài sản có của Ngân hàng, trong đó tập trung cho tài sản có tín dụng: Từ qui trình tín dụng; phân tích tín dụng; hợp đồng tín dụng cho tới tác nghiệp của từng loại tín dụng cụ thể. Bốn là: Kỹ thuật ngừa và xử lý nợ đối với tác nghiệp của nhân viên tín dụng. Năm là: Các bài tập tình huống nhằm thực tập cho sinh viên trong quá trình học tập. Phương pháp học cho sinh viên đối với môn học này là: Từ chỉ dẫn căn bản của tóm tắt bài giảng, sinh viên lấy quá trình tự nghiên cứu làm phương pháp học chính yếu – Với các tài liệu chính và tài liệu tham khảo đã có. Phương châm cho quá trình tự nghiên cứu là: Học ở đâu: Bất cứ nơi nào. Nghiệp Vụ Ngân Hàng Trang 4 Học khi nào: Bất cứ lức nào. Học như thế nào: Bất cứ cách nào. Học với sự giúp đỡ của ai: Bất cứ người nào. TP. Hồ Chí Minh – 2004 Tiến só Lê Thẩm Dương Nghiệp Vụ Ngân Hàng Trang 5 BÀI 1 KINH DOANH NGÂN HÀNG KINH DOANH NGÂN HÀNG KINH DOANH NGÂN HÀNG KINH DOANH NGÂN HÀNG –––– TỔNG QUANTỔNG QUANTỔNG QUANTỔNG QUAN Mục tiêu Hiểu được cơ cấu của đònh chế tài chính hoàn chỉnh → Từ đó khẳng đònh được, không nhầm lẫn tổ chức Ngân hàng là gì? Hình dung bức tranh tổng quát về kinh doanh Ngân hàng thông qua tất cả các dòch vụ mà nó cung ứng (cả truyền thống và hiện đại). 1. NGÂN HÀNG LÀ GÌ? 1.1. NGÂN HÀNG ĐẦU TIÊN ĐÃ XUẤT HIỆN KHI NÀO? Các nhà sử học và ngôn ngữ học miêu tả Ngân hàng như một “Bàn đổi tiền” xuất hiện hơn 2000 năm trước đây. Chính xác họ là những người đổi tiền, thường ngồi ở bàn hoặc cửa hiệu nhỏ trong các trung tâm thương mại để giúp các nhà du lòch đến để đổi ngoại tệ lấy bản tệ và chiết khấu các thương phiếu giúp các nhà buôn có vốn kinh doanh. Các Ngân hàng đầu tiên sử dụng vốn tự có để tài trợ cho hoạt động của họ. Tuy nhiên, điều đó kéo dài không bao lâu mà được thay thế bằng việc thu hút tiền gởi và cho vay ngắn hạn với những khách hàng giàu có (nhà buôn, chủ tàu, lãnh chúa .) với lãi suất thấp (khoảng 6%/năm). Hầu hết các Ngân hàng đầu tiên đã xuất hiện ở Hy Lạp rồi lan dần sang Bắc Âu và Tây Âu. Hoạt động của Ngân hàng gặp phải sự chống đối của tôn giáo trong suốt thời kỳ Trung cổ vì các khoản vay của người nghèo có lãi suất cao. Sự chống đối giảm đi qua thời kỳ Phục hưng bắt đầu ở Châu Âu vì người gởi và người vay phần lớn là giàu có. Nghiệp Vụ Ngân TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỌ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG ỜNG H HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ LÊ THỊ HẰNG Đ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỒ THÀNH LẬ ẬP BẢN ĐỒ ĐÊ ĐIỀU TỶ LỆ Ệ 1:50 000 PHỤC ỤC V VỤ PHÒNG, CHỐNG LỤT BÃO ÃO HUYỆN ỆN HƯNG H HÀ, TỈNH THÁI BÌNH ÌNH HÀ NỘI, 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA - BẢN ĐỒ LÊ THỊ HẰNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP THÀNH LẬP BẢN ĐỒ ĐÊ ĐIỀU TỶ LỆ 1:50 000 PHỤC VỤ PHÒNG, CHỐNG LỤT BÃO HUYỆN HƯNG HÀ, TỈNH THÁI BÌNH Ngành: Kỹ thuật Trắc địa - Bản đồ Mã ngành: D520503 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS Phạm Thị Hoa HÀ NỘI, 2016 MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH ẢNH MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ BẢN ĐỒ VÀ BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ 1.1 ... SINH VIÊN: LÊ THỊ HƯƠNG ỨNG DỤNG NG GIS TRONG THÀNH LẬP L BẢN ĐỒĐƠN VỊ ĐẤT TĐ ĐAI HUYỆN LƯƠNG TÀI - BẮC NINH Chuyên ngành: Kỹ thuật thu Trắc địa Mã ngành: NGƯỜ ỜI HƯỚNG DẪN: Th.S Phạm Thị Thanh Thủy... mô tả đồ đơn vị đất đai 43 iii DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: Dữ liệu vector biểu thị dạng Arc Hình 1.2: Sự biểu thị kết đồ dạng Raster Hình 2.1: Quy trình xây dựng đồ đơn vị đất đai ... đoan đồ án tốt nghiệp riêng Nội dung tham khảo trích dẫn đầy đủ, kết đồ án trung thực Sinh viên Lê Thị Hương MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC HÌNH iii DANH MỤC BẢNG iv