đo chiều dài một vật bằng một đơn vị. giáo an lớp mầm, lá

đo chiều dài một vật bằng một đơn vị. giáo an lớp mầm, lá tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài t...

1 Tốn: Đề tài: Đo ®é dài đơn vị đo I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết cách đo chiều dài đối tượng đơn vị đo theo hướng dẫn cô, trẻ biết nhận xét kết Kỹ - Rèn khả quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả so sánh chiều dài đối tượng không gian Thái độ - Trẻ tập trung hứng thú họat động II Chuẩn bị - Chuẩn bị cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số - Chuẩn bị trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ cô III Tiến hành Hoạt động cô Họat động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ "Lúa mới" - Trẻ đọc - Cô đàm thoại với trẻ nội dung thơ - Trẻ lắng nghe giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại trồng Hoạt động 2: Nội dung a, Đo chiều dài đơn vị đo - Thầy cho trẻ quan sát băng giấy hỏi trẻ: - Trẻ tuổi trả lời Đây gì? + Các nhận xét băng giấy - Trẻ tuổi trả lời nào? Dài hay ngắn? Muốn biết băng giấy dài quan sát xem cô đo kết - Cơ hưóng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho - Trẻ quan sát trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau nhấc thước đo đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu Cứ đo đến hết, sau đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết đo - Trẻ quan sát - Thầy đo lần để trẻ quan sát b, Trẻ thực hành đo - Trẻ thực hành đo - Chia trẻ thành nhóm, phát cho trẻ băng giấy, yêu cầu trẻ đo gắn thẻ số + Băng giấy dài lần thước đo? - Trẻ tuổi trả lời - Cô bao quát sửa sai cho trẻ c, Củng cố - Cho trẻ thực hành đo chiều dài số đồ vật lớp - Cô bao quát hướng dẫn trẻ đo nhận xét kết trẻ Họat động - Trẻ thực hành đo Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Nhóm lớp: Mầm Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10 MỤC TIÊU LĨNH VỰC Lĩnh vực phát triển thể chất Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội GV: Thạch Thị Sáu NỘI DUNG - Hình thành phát triể cho bé tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Rèn luyện cho bé có thói quen giữ vệ sinh, chăm sóc sức khỏe - Hình thành phát triển bé kỹ vận động đi, chạy nhảy, ném - Hình thành phát triển số thói quen tốt cho bé - Bé biết công việc cô giáo mình, kể tên đồ dùng mà cô sử dụng - Bé biết công việc nghề xây dựng - Biết đếm biết so sánh đồ dùng, đồ vật nghề xây dựng - Hiểu ngành nghề xã hội - Biết gọi tên biết lợi ích số nghề xã hội - Bé biết dùng từ diễn đạt rỏ ràng mạch lạc mong muốn suy nghỉ - Biết thể ngữ điệu đọc thơ, đọc đồng dao, kể chuyện… - Biết nói lời chúc cô giáo thực hay nhân ngày 20/11 - Bé biết bày tỏ nhu cầu mong muốn rỏ ràng - Hình thành phát triển cảm xúc bé với MTXQ - Biết yêu qu giữ gìn đẹp xung quanh - Hình thành phát triển khả cảm nhận đẹp xung quanh bé - Bé yêu đẹp sáng tạo đẹp - Bé có thái độ kính trọng, lễ phép vân lời cô giáo - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học gọn gàng - Bé có thài độ tôn trọng yêu quí người lao động - Biết bộc lộ cảm xúc thân giáo tiếp Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú MẠNG NỘI DUNG Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10 Một số công việc bác nông dân Ngững dụng cụ cần thiết bác nông dân Một số sản phẩm nghề nông - Nghề giáo viên Bác nông dân Tên gọi nghề thường có địa phương Dụng cụ sản phẩm nghề gnốht nềyurt ềhgN gnơưhp aịđ Người làm việc nhà máy, công trường Dụng cụ công nhân Những sản phẩm công nhân MỘ nhân Chú công T SỐ NG ÀN H NG HỀ Nghề giáo viên, dụng cụ đồ dùng cô giáo Ngày ngày hội cô giáo Tình cảm bé với cô giáo - Nghề phổ biến xã hội Chú đội Tên gọi số ngề phổ biến xã hội Ước mơ bé Đồ dùng dụng cụ nghề - Công việc đội Những đồ dùng quân tư trang đội Y nghĩa đội - MẠNG HOẠT ĐỘNG GV: Thạch Thị Sáu Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10 LQVT Dạy trẻ ghép đôi (1-1)các đối tượng của.hai nhóm đồ vật Dạy trẻ nhận biết khác biệt rỏ nét vềchiều dài hai đối tượng(Dài hơn-ngắn ).hơn Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác-.hình vuông Dạy trẻ nhận biết khác biệt rỏ nét sốlượng hai nhóm đồ vật(Nhiều hơn-ích )hơn MTXQ Làm quen nghề nghiệpcủa bố mẹ Làm quen số ngề.phổ biến Làm quen số ngề phổ.biến Trò chuyện ngày nhàgiáo Việt nam Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ ÀN H NG HỀ GDÂM Đội kèn tí hon.Cháu yêu cô công nhân.Cháu thích làm đội.Cô mẹ- TẠO HÌNH Vẽ mặt trời buổi sáng.Nặn bát.Vẽ vòng to nhỏ.Nặn hoaPhát triển tình cảm xã hội Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ THỂ DỤC Trường sắp.Đập bóng.ném xa.Chạy muời mét- LQVH Thơ: "Thỏ bị".ốm ".Thơ:" cô thợ- GV: Thạch Thị Sáu Nghệ thuật: Cháunặn tô màu, theo chủ điểm Xây dựng: nhà,trường học Phân vai: Bác sĩ, côgiáo, bán hàng…Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú Yêu cầu Chuẩn bị KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ - Cháu biết gọi tên số ngành nghề có địa phương, biết sản phẩm tạo nên từ nghề đó, biết giữ gìn bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm có mục đích biết tiết kiệm - Biết thể nhận biết, thân qua sản phẩm tạo hình - Biết phối hợp vận động tay chân thực tập vận động ném xa, chạy… - Biết phối hợp với bạn hoạt động góc chơi thật tốt - Biết thể giai điệu cháu hát đọc thơ - Nhận biết số khác biệt rỏ nét hai đồ vật so sánh - Cháu biết ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Viết Nam - Sân chơi sẽ, số đồ dùng tập thể dục - Một số tranh ảnh nói số ngành nghề, tranh dạy cháu đọc thơ - Giấy vẽ, đật nặn, sáp màu ,mẫu cô cho cháu quan sát - Một số đồ vật có khác cho cháu so sánh - Nhác hát dạy cho cháu hát, trò chơi âm nhạc - Một số đồ dùng dành cho góc chơi nói ngành nghề - Một số tranh ảnh nói ngày nhà giáo Việt Nam Hoạt động đón - Khi đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng trẻ để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé GIO N LP MM CH : TH GII NG VT CH NHNH: TèM HIU NG VT SNG TRONG RNG Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt số vật sống rừng, lợi ích đặc điểm đặc trưng môi trường sống, thức ăn, vân động số vật sống rừng Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trưng số vât sống rừng Giáo dục: Động vật sống rừng động vật quý cần phải bảo vệ, không chăt phá rừng, không săn bắt thú rừng trái phép Kết 90% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị Băng hình số vật sống rừng, , mô hình thảm cỏ, ăn quả, xanh, thú nhựa III Hướng dẫn thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô nói: Xin chào bạn đến với chương trình Ô cửa bí mật Với góp mặt đội Vịt con, Mèo con, Cún bạn đội trưởng Để chào đón đội có quà tặng đội Vỗ tay đội giỏ quà số vật sống rừng Thảo luận Cô hỏi: Tổ bạn có gì? Những vật sống đâu? Ăn gì? Trả lời Và chủ đề hôm là: Một số vật sống rừng Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại a Phần thi thứ nhất: Khám phá Để tiếp sức cho phần thi thứ chùng ta hát Ta lạc vào rừng xanh Chúng ta có ô cửa đội chọn Hát cô ô cửa ô cửa bí mật khám phá bí mật Cô mở hình cho trẻ chọn ô cửa * Con sư tử báo Cô cho trẻ xem hình động vật Lắc xắc sô Hỏi trẻ đoạn băng hình có vật gì? Bạn tổ trưởng lắc xắc sô - Cô trẻ trò chuyện sư Con sư tử báo tử Bạn có nhận xét hình dáng sư tử Con sư tử động vật ăn gì? Con sư tử vật thường ăn thịt thú nhỏ -Trò chuyện báo Hung dữ, to dáng uyển chuyển Con báo có đặc điểm gì? Trả lời Cô gợi ý cho trẻ nhận xét đặc điểm Con báo biết trèo nên bắt mồi cao Ngoài sư tử báo vật ăn Có chấm khắp người, biết trèo cây, thịt nữa? săn mồi giỏi Cô cho trẻ xem hình Các cháu nhìn thấy vật đâu? Khi thăm quan vật vườn thú phải làm gì? Hổ, linh cẩu, chó sói, * Con gấu Cô cho trẻ chọn ô cửa, xem hình trả Trong ti vi, vườn thú lời gì? Chúng ta vừa xem đoạn băng hình có Đứng xa, không thò tay vào chuồng cũi vật nào? Bạn kể đặc điểm bật hình dáng gấu? Cô cho trẻ bắt trước dáng gấu Con gấu Có nhiều loại gấu gấu đen, bắc cực, gấu trúc To lớn dáng ục ịch Gấu sợ mùa đông nên no ngủ mùa đông Con gấu thích ăn gì? Ngoài gấu vật thích ăn hoa * Con voi Tạo dáng Cô cho trẻ chọn ô cửa, xem hình trả Ăn mật ong hoa lời câu hỏi Các bạn vừa xem đoạn băng hình có Sóc, khỉ, nhím, chuột túi,vượn hình ảnh vật nào? Bạn có nhận xét hình dáng voi? Con voi Cô cho trẻ đọc vân động theo voi Con voi động vật ăn gì? Voi to lớn có vòi dài dùng để hút nước, Các cháu nhìn thấy voi đâu? tai to quạt mo Còn có vật diễn xiếc nữa? Con voi vật hiền lành Đọc vận động theo cô người hoá giúp ăn mía, cỏ, người làm nhiều việc Trả lời Ngoài voi có vật Con khỉ ăn cỏ? Chở khách thăm quan, kéo gỗ, biểu Cô cho trẻ xem hình diễn xiếc * Trò chuyện sau quan sát Chúng ta vừa quan sát gì? Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác Con có vòi to? Con thích ăn mật ong? Con bắt mồi giỏi? Những vật sống đâu? Sư tử, báo, gấu, voi * Giáo dục: Con voi Một số loài vật sống rừng ngày Con gấu bị săn bắt bừa bãi Con sư tử Trả lời phải làm gì? Biết bảo vệ rừng không săn bắt bừa bãi động vật quý Bảo vệ Hoạt động 3: Trò chơi b Phần thi thứ 2: Tranh tài Trên có mô hình thảm cỏ, vườn ăn quả, rừng sâu có nhiều thú có thú nhựa Các bạn có nhiệm vụ chọn vật phù hợp với mô hình Vườn ăn giành cho Thảm cỏ giành choRừng sâu có nhiều thú giành cho Cô điều khiển trẻ chơi kiểm tra kết Chơi trò chơi c Phần thi thứ 3: Nhìn nhanh đoán giỏi Trong khu rừng có nhiều thú Các bạn thú rủ chơi trốn tìm xem đoán GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI CHIM A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : 1/ Kiến thức : - Cung cấp cho trẻ số kiến thức loại chim, đặc điểm, hình dạng - Trẻ biết so sánh loại chim kích thước, màu sắc, hình dạng, - Biết lợi ích số loại chim, biết thức ăn môi trường sống chúng 2/ Kĩ : - Rèn kĩ vẽ, xé dán, tô màu cho trẻ - Củng cố kĩ so sánh, phân tích trẻ 3/ Thái độ : - Trẻ biết yêu quí vật - Biết bảo vệ môi trường sống vật B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ, - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trò trẻ chuyện, - Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ điểm - Tuyên truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ danh - ổn định lớp, điểm danh Thể dục  Mục đích : sáng - Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng - Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục  Chuẩn bị : - Sân sẽ, thoáng mát - Cô tập chuẩn động tác tuần - Nhạc thể dục  Tổ chức thực : o Khởi động : - Cháu xếp hàng vòng tròn, kiểu chân - Cháu tập theo nhạc ‘Thể dục sáng’ o Trọng động : - Cơ hô hấp : Gà gáy - Cơ tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa ngang vai - Cơ chân : Hai tay chống hông, chân đưa lên cao - Cơ bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng lườn - Cơ bật : Hai tay chống hông bật chỗ o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng PTNT PTTC PTNT PTTM PTTCXH - Trò chuyện - Nhảy sâu - So sánh - Tô màu đàn - Vận động: số loại - Thơ : chiều dài đối chim Con chim non chim tượng Chim chích - Ngh nhạc: Lí sáo Hoạt - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Chơi vớ động thời tiết, vườn chim sẻ vườn hoa - Mèo chim chim bay xanh - Mèo đuổi - Cáo thỏ sẻ trời trời… - Chơi lùa chuột - Nhảy lò cò - Chơi tự - Mèo vịt, cướp cờ - Chơi tự - Chơi tự chim sẻ - Chơi tự - Chơi tự do Hoạt Góc phân vai: Kể chuyển sng tạo động góc I Mục đích - Trẻ biết kể chuyện sng tạo theo tranh vật biết phân vai chơi II Chuẩn bị - Mơ hình kể chuyện - cc vật rối III Cách tiến hành - v trẻ cng trị chuyện cc vật, kể tn cc cu chuyện hướng trẻ góc chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét buổi chơi - Cháu nhận xét vai chơi nhóm - Cô nhận xét chung cho tất nhóm chơi Góc Xây Dựng:Xây Thảo Cầm Viên I Mục đích - Trẻ biết xây khu Thảo Cầm Viên theo nhóm: động vật sống nước, nhà, loại chim… - Trẻ biết xây sáng tạo - Biết thao luận trao đổi với bạn II Chuẩn bị - Hng ro cy xanh - Một số vật nhựa III Cách tiến hành - Ht: chim non - Trị chuyện vật sống rừng, vật sống dới nước, cc loại chim hướng trẻ vo gĩc chơi - Cô quan sát chơi trẻ * Nhận xét buổi chơi - Cháu nhận xét vai chơi bạn nhóm - Cô nhận xét chung cho lớp Góc Tạo Hình:Tơ mu, vẽ, xé dán loại chim I Mục đích - Củng cố kĩ tô màu, nặn , x dn cho trẻ - Cháu biết sử dụng nhiều khả khác để tạo thành sản phẩm vật, loại chim - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ tự hoàn thành sản phẩm theo sáng tạo trẻ II Chuẩn bị - Giấy màu,bút màu,keo hồ dán…đất nặn III Cách tiến hành - Cô gợi ý số vật số kĩ để tạo thành vật khác - Cháu vẽ,nặn ,xé dán,tô màu vật cháu thích - Cô bao quát cháu chơi - Nhận xét buổi chơi Góc Sách Truyện:Xem tranh ảnh cc loại chim I Mục đích - Cháu biết cách lật giở sách - Biết gọi tên số vật, cc loại chim biết ích lợi chng - Giáo dục cháu biết lật sách nhẹ nhàng,biết để,cất nơi quy định - Trật tự chơi II Chuẩn bị - Tranh ảnh số loại chim - Sách truyện góc thư viện - Góc chơi III Cách tiến hành - Cháu xem tranh,truyện vật, cc loại chim - Cháu chơi cô theo dõi gợi ý - Nhận xét buổi chơi Góc Tốn: xếp, đếm số lượng vật I Mục đích - Củng cố kĩ đếm, xếp cc vật theo số lượng cc vật tương ứng - Pht triển tư trí nhớ - Gio dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn ...- Cho trẻ thực hành đo chiều dài số đồ vật lớp - Cô bao quát hướng dẫn trẻ đo nhận xét kết trẻ Họat động - Trẻ thực hành đo