Giáo án cô xuân (mĩ thuật) tuần 26+29 (năm học 2016 2017)

Ngày dạy: /2/2017 TUẦN: 26 Nhật ký Mĩ thuật :L4 CHỦ ĐỀ 9: SÁNG TẠO HỌA TIẾT,TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT ( Lòng ghép) CHÉP HỌA TIẾT DÂN TỘC Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số đồ vật có hình ảnh trang trí - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Một số đồ vật có hình ảnh trang trí - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán,… IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo họa tiết tạo dáng trang trí đồ vật phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm tạo dáng trang trí đồ vật đơn giản * Tiết 4: Từ HĐ3 đến HĐ4 ******************** Ngày dạy: 7/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L1 TUẦN: 26 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại rau, củ, - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặnbìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ Ngày dạy: 14/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L1 ******************** TUẦN: 27 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại rau, củ, - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặnbìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm phong phú đa dạng loại rau,củ,quả - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm loại rau, củ, đơn giản * Tiết 2: Từ HĐ2 đến HĐ3 ******************** Ngày dạy: 21/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L1 TUẦN: 28 CHỦ ĐỀ 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại rau, củ, - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặnbìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm phong phú đa dạng loại rau,củ,quả - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm loại rau, củ, đơn giản * Tiết 3: Từ HĐ3 đến HĐ4 ******************** Ngày dạy: 6/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 TUẦN: 26 CHỦ ĐỀ 11: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh đồ vật: Cặp,túi, mũ, dép - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, vỏ hộp, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ Ngày dạy: 13/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 ******************** TUẦN: 27 CHỦ ĐỀ 11: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh đồ vật: Cặp,túi, mũ, dép - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, vỏ hộp, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm như: Cặp,túi, mũ, dép,giày,… phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đồ vật: Cặp,túi, mũ, ba lô đơn giản * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 Ngày dạy: 22/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 TUẦN: 28 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề môi trường - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ Ngày dạy: 27/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 ******************** TUẦN: 29 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề mơi trường - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề môi trường phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề môi trường * Tiết 2: Từ HĐ2 đến HĐ3 Ngày dạy: 3/4/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 ******************** TUẦN: 30 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề mơi trường - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề môi trường phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề môi trường * Tiết 3: Từ HĐ3 đến HĐ4 ******************** Ngày dạy: 14/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L3 TUẦN: 27 CHỦ ĐỀ 11: VẼ ĐẸP CUỘC SỒNG ( LG :VẼ TRANH PHONG CẢNH VỀ ĐỀN CHÙA Ở QUÊ EM ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề đền chùa quê em - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ ******************** Ngày dạy: 21/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L3 TUẦN: 28 CHỦ ĐỀ 11: VẼ ĐẸP CUỘC SỒNG ( LG :VẼ TRANH PHONG CẢNH VỀ ĐỀN CHÙA Ở QUÊ EM ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề đền chùa quê em - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề đền chùa quê em phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề đền chùa quê em * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ3 ******************** Ngày dạy: 28/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L3 TUẦN: 29 CHỦ ĐỀ 11: VẼ ĐẸP CUỘC SỒNG ( LG :VẼ TRANH PHONG CẢNH VỀ ĐỀN CHÙA Ở QUÊ EM ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề đền chùa quê em - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề đền chùa quê em phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề đền chùa quê em * Tiết 2: Từ HĐ3 đến HĐ4 ******************** Ngày dạy: 15/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L4 TUẦN: 27-30 CHỦ ĐỀ 10: TĨNH VẬT Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: - Nhân biết tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát tranh tĩnh vật biểu cảm - Vẽ tranh tĩnh vật theo quan sát biểu cảm theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: - Vẽ cung - Vẽ biểu cảm III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề: Lọ,hoa,ấm, dĩa, số loại - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu,kéo, hồ dán, - Một số lọ hoa tự bày mẫu ( có) IIII Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: CTHĐTQĐHL - Giới thiệu ghi đề H: Nhắc lại đề Tìm hiểu: Việc1: Quan sát tranh hình 10.1 Việc:2 Thảo luận nhóm, nhóm trưởng ĐH - Có hình ảnh tranh? Chúng thể chất liệu gì? - Em hiểu tranh tĩnh vật? - Cách xếp hình vẽ, màu sắc sử dụng tranh nào? Việc:3 Đại diện TL, nhóm khác bổ sung - Tranh tĩnh vật tranh vẽ đồ vật,hoa,quả Tranh tĩnh vật thể hình dánh, đặc điểm màu sắc vật mẫu cảm xúc người vẽ Tranh tĩnh vật đem lại thưởng thức tình cảm nhẹ nhàng, tươi mát , cảm xúc yêu thiên nhiên,yêu sống - Để vẽ tranh tĩnh vật em cần quan sát để cảm nhận vẽ đẹp hình dáng, đặc điểm, màu sắc,…của vật định vẽ 2.Cách thực hiện: Việc1: Quan sát tranh hình 10.2 thảo luận nhận biết tĩnh vật theo quan sát *GV:Gợi ý - Quan sát vật mẫu để biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc, tỉ lệ vị trí vật mẫu - Cảm nhận vẽ đẹp vật mẫu Dựa vào hình dáng mẫu vẽ theo chiều ngang chiều dọc khổ giaayg cho phù hợp - Vẽ theo bước: + Phác hình + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo cảm nhận Việc2: Yêu cầu H nhớ lại cách vẽ biểu cảm chân dung lớp3 quan sát hình 10.4 để nhận biết cách vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm - Hướng dẫn vẽ mẫu - Tập trung quân sát vật mẫu, khơng nhìn giấy, mắt nhìn đến đâu tay vẽ đên đấy, vẽ nét liền mạch, không nhấc bút khỏi tờ giấy vẽ Vẽ thêm nét,và màu theo cảm xúc,có thể sử dụng màu tương phản, có đậm nhạt,sáng tối rõ ràng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 3.Thực hành: 3.1 Vẽ tranh tĩnh vật theo quan sát - HD hs bày mẫu vẽ theo quan sát, vẽ theo vị trí khác thể đặc điểm mẩu vẽ - Có thể hướng dẫn học sinh cắt ghép tạo thành tranh tĩnh vật theo nhóm 3.2 Vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm: - Hướng dẫn học sinh vẽ nháp 1- lần thể vẽ thể tĩnh vật biểu cảm - Vẽ bố cục cân tờ giấy, vẽ màu theo cảm xúc 3.3 So sánh hai cách vẽ hai tranh tĩnh vật: - HS thảo luận giống khác hình 10.5, vẽ theo quan sát vẽ theo biểu cảm ? Tranh a, b có hình ảnh ? Hình dáng màu sắc đồ vật thể ? Em có nhận xét trải nghiệm hai cách vẽ tĩnh vật khác - GV chốt 4.Trưng bày, giới thiệu sản phẩm ? Em thích tranh Tại ? Em có nhận xét đường nét,màu sắc tranh tĩnh vật theo quan sát biểu cảm ?Em có nhận xét vẽ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: *Cũng cố,dặn dò nhà ******************** Ngày dạy: 6/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L5 TUẦN: 26 CHỦ ĐỀ 10: CUỘC SỒNG QUANH EM ( LG :VẼ TRANH LỄ HỘI ĐỊA PHƯƠNG ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề lễ hội địa phương - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ ******************** Ngày dạy: 13/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L5 TUẦN: 27 CHỦ ĐỀ 10: CUỘC SỒNG QUANH EM ( LG :VẼ TRANH LỄ HỘI ĐỊA PHƯƠNG ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề lễ hội địa phương - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề lễ hội địa phương phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề lễ hội địa phương * Tiết 2: Từ HĐ2 đến HĐ3 ******************** Ngày dạy: 20/3/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L5 TUẦN: 28 CHỦ ĐỀ 10: CUỘC SỒNG QUANH EM ( LG :VẼ TRANH LỄ HỘI ĐỊA PHƯƠNG ) Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh chủ đề lễ hội địa phương - Sản phẩm minh họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm chủ đề lễ hội địa phương phong phú đa dạng - Đối với HS bình thường: Tạo sản phẩm đơn giản chủ đề lễ hội địa phương * Tiết 3: Từ HĐ3 đến HĐ4 ******************** ... họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặnbìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm... họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặnbìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm... họa HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, vỏ hộp, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, IIII Các hoạt động dạy học: * Điều chỉnh hoạt động: - Đối với HS khiếu: Sáng tạo sản phẩm