Ngày dạy: 10 /1/2017 TUẦN: 19 Nhật ký Mĩ thuật :L1 CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Lòng ghép: VẼ TRANH PHONG CẢNH ĐỊA PHƯƠNG Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh thiên nhiên, phong cảnh địa phương - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán,… IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ ***************** Ngày dạy: /1/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L2 TUẦN: 19 CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại quả,sản phẩm tạo chủ đề “ Mâm ngày tết ” - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặn, hồ dán,… IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ **************** Ngày dạy: 9/1/2017 Nhật ký Mĩ thuật :L3 TUẦN: 19 CHỦ ĐỀ 8: TÁI CÂY BỐN MÙA Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại quả,sản phẩm tạo chủ đề “ Trái bốn mùa ” - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặn, hồ dán,… IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ **************** Ngày dạy: 11/1/2017 Mĩ thuật:L4 TUẦN: 19,20 VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: - Biết cách lắng nghe vận động theo giai điệu âm nhạc, chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy - Nhận hòa sắc, màu nóng, lạnh, tương phản ,đậm nhạt tranh vẽ theo nhạc - Từ đường nét, màu sắc tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo q trình tạo tranh biểu cảm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - HKT: - GV hướng dẫn giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm mức độ đơn giản - HNK: - Hoàn thành sản phẩm bước đầu có sáng tạo II Phương pháp hình thức tổ chức: -Vận dụng quy trìnhVẽ theo âm nhạc - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân III.Chuẩn bị: *GV: - Bản nhạc - Hình minh họa phù hợp nội dung - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu,kéo, hồ dán,… IIII Các hoạt động dạy học: Khởi động: CTHĐTQĐHL - Giới thiệu ghi đề H: Nhắc lại đề Trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc: Quan sát tranh : *Đây sp vẽ theo nhạc: Sử dụng đường nét, màu sắc để tạo tranh tập thể Khi sử dụng đường nét, màu sắc em biết tưởng tượng tới hình ảnh nào, màu sắc gì,… -Lựa chọn màu sắc từ nhạt đến đậm, hạn chế dùng màu đen -Cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc vẽ tập trung lắng nghe,vận động thể theo giai điêu tạo đường nét, màu sắc theo cảm xúc nghe nhạc GV: Vẽ mịnh họa cho H quan sát 1.2 Cảm nhận màu sắc -Lựa chọn màu sắc từ nhạt đến đậm -Cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc vẽ -Hạn chế dùng màu đen GV: Cùng vẽ để HD học sinh điều chỉnh màu sắc nhóm 1.2 Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tưởng: - Treo tranh vẽ theo nhạc - Sử dụng khung giấy hình chữ nhật, lựa chọn phần màu thích tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa, cắt rời phần chọn - Tìm phần màu nóng –lạnh, tương phản, đậm nhạt tranh - Nêu hình ảnh câu chuyện tưởng tượng từ tranh - Mỗi vật có đặc điểm riêng, … cần ý đến hình dáng, hoạt động vật - Mảng màu có hòa sắc nóng lạnh, đậm nhạt tương phản? - Em liên tưởng tới hình ảnh gì, từ đường nét, màu sắc tranh? - Từ hình ảnh em liên tưởng tới, câu chuyện, đề tài gì? - Đd nhóm TL, nhóm khác nhận xét * GV: Chốt 2.Cách thực hiện: Quan sát tranh hình 3.4 sgk Thảo luận nhóm - Hình ảnh đạt đạt vị trí sp em? - Nội dung chữ viết to, nội dung chữ viết nhỏ,các nội dung xếp vị trí nào? - Có kiểu chữ sử dụng sp? - Phần hình,phần chữ bưu thiếp, bìa sách…sắp xếp có cân đối không? * GV: Chốt ***************** Ngày dạy: /1/2017 TUẦN: 19 Nhật ký Mĩ thuật :L5 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Thời lượng : tiết I.Mục tiêu: -Thống theo mục tiêu SGK II Phương pháp hình thức tổ chức: -Thống sách dạy mĩ thuật III.Chuẩn bị: *GV: - Sách Học mĩ thuật - Hình minh họa phù hợp nội dung - Một số hình ảnh loại hình sân khấu - Sản phẩm HS *HS: - Sách Học mĩ thuật - Giấy vẽ, đất nặn, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, vật tìm được,… IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ ******************* Ngày dạy: 23/12/2016 Ô.L TIẾNG VIỆT:L2 TUẦN19 TIẾT 1 Điều chỉnh nội dung dạy học: Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực theo logo Em tự ôn luyện Tiếng Việt Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ em gặp khó khăn hiểu làm tập từ 1-4 trang 5,6,7 - HSNK: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn nhóm Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc lại câu chuyện “ Mùa đông mùa xuân” ************** Ô.L TIẾNG VIỆT:L2 TIẾT Điều chỉnh nội dung dạy học: Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực theo logo Em tự ôn luyện Tiếng Việt Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ em gặp khó khăn hiểu làm tập từ 5-8 trang 8,9,10,11 - HSNK: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn nhóm Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc lại câu chuyện “ Mùa đông mùa xuân” hoàn thành tập theo yêu cầu ... sợi len, hồ dán, vật tìm được,… IIII Các hoạt động dạy học: Thống với hoạt động sách dạy MT *Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ ******************* Ngày dạy: 23/12 /2016 Ô.L TIẾNG VIỆT:L2 TUẦN 19 TIẾT 1 Điều... 19 TIẾT 1 Điều chỉnh nội dung dạy học: Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực theo logo Em tự ôn luyện Tiếng Việt Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ em gặp khó khăn... đông mùa xuân ************** Ô.L TIẾNG VIỆT:L2 TIẾT Điều chỉnh nội dung dạy học: Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực theo logo Em tự ôn luyện Tiếng Việt Dự kiến phương án hỗ