Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 TUẦN Ngày soạn: 20/8/2016 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 Buổi sáng Chào cờ: Theo kế hoạch nhà trường Tiếng Việt: LÀM QUEN (2T) Dạy theo thiết kế trang 16 TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết việc phải làm tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán - Học sinh u thích mơn học, có ý thức giữ trật tự học II Hoạt động học : A Hoạt động bản: 1) Khởi động: Ban văn thể bắt hát cho lớp hát 2) Hình thành kiến thức: Việc : GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán - GV cho HS xem sách Toán - Hướng dẫn HS lấy sách Toán hướng dẫn mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên” - Lưu ý hướng dẫn HS cách mở sách, gấp sách, cất sách vào cặp khơng bị quăn góc Việc :Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp - HS mở SGK quan sát trả lời câu hỏi: ? Lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào…trong tiết học Toán - GV kết luận theo nội dung tranh Nhắc HS có ý thức giữ trật tự tham gia hoạt động Việc :Giới thiệu với HS yêu cầu cần đạt sau học Toán - GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm Việc :Giới thiệu đồ dùng học Toán cho HS - GV cho HS lấy đồ dùng - GV giơ đồ dùng lên nêu tên, yêu cầu HS lấy đồ dùng tương tự - GV cho HS biết loại đồ dùng để làm - Hướng dẫn HS cách mở hộp cách bảo quản đồ dùng Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp Buổi chiều Ôn tiếng việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP HỌC I.Mục tiêu : - Ổn định nề nếp lớp, cách tập họp vào lớp, tư ngồi học, cách dơ tay phát biểu xây dựng bài, cách dơ bảng, cầm phấn, đặt bảng lên bàn, tư ngồi viết, rèn luyện thói quen nề nếp tiết học GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 - Giáo dục em lòng say mê học tập II.Hoạt động học : 1.Khởi động : Ban văn thể điều hành lớp 2.Hoạt động : Việc :- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập học sinh -Đặt dụng cụ học tập lên bàn Việc : Quy định số nề nếp - Ra vào lớp, giơ tay phát biểu xây dựng - Tư ngồi học, cách cầm bút, phấn viết - Một số quy định HS đến trường - Gọi số HS thực hành lại số nề nếp quy định - HS thực hành trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp thực - Yêu cầu lớp thực - Nhắc nhở số hs thiếu dụng cụ học tập 3.Hoạt động tiếp nối : - Nhắc nhở số HS thiếu dụng cụ học tập - Nhận xét, dặn dò Luyện viết : Giáo viên mơn ƠL tốn: HD SỬ DỤNG BỘ ĐDTHỰC HÀNH TỐN I.Mục tiêu : *Giúp học sinh nắm chi tiết học toán biết cách sử dụng * GD học sinh tính cẩn thận sử dụng học tốn II Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học toán biểu diễn,BP *HS : Bộ học toán thực hành III Các hoạt động dạy - học : HĐTH: HĐ1: HD -HS SDBTH toán SGK toán - Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn - Theo dõi nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc dán nhãn đầy đủ Đa số em dùng sách HĐ2: Đọc theo nhóm - Giúp H nhận biết đọc số từ 0-10 - Yêu cầu H mở đồ dùng học Toán lấy số từ 0-10 - H lấy đồ dùng chuẩn bị số từ 0-10 - Yêu cầu H đọc theo N2 - Tổ chức cho H thi đọc nhóm - GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc tốt HĐ3 : Trò chơi Tìm số HĐƯD : GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Tiếng Việt: Năm học: 2016 - 2017 Thứ ba ngày 23 tháng năm 2016 Buổi sáng ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (2T) - Dạy theo thiết kế trang 18 ÔN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN( làm quen với đồ dùng học tập) Ôn toán: I.Mục tiêu: - Giúp HS chuẩn bị dụng cụ sách học tập đầy đủ để học tập - Biết giữu gìn bảo vệ dụng cụ học tập sách, vở, bút, thước II Hoạt động dạy học: Khởi động: Ban văn thể điều hành lớp Hoạt động bản: Việc 1: Nhóm - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập HS - GV theo dõi quán xuyến chung - HS đặt toàn sách vở, dụng cụ học tập lên bàn - Lớp cho biết bạn đầy đủ - bạn bàn đổi chéo để kiểm tra - Cả lớp tuyên dương bạn Việc 2: Nhóm Trao đổi dụng cụ cách sử dụng loại đồ dùng Hoạt động tiếp nối: Nhận xét dặn dò Buổi chiều Anh văn: Giáo viên môn Anh văn: Giáo viên môn Âm nhạc: Giáo viên môn Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI (2T) - Dạy theo thiết kế trang 22 Tốn : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - HS biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lượng - Học sinh tự giác học II.Hoạt động học : A Hoạt động : 1) Khởi động: Ban học tập điều hành chơi trò chơi 2) Hình thành kiến thức : Việc : GV hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc số lượng thìa - GV hướng dẫn HS bỏ thìa vào cốc (chưa dùng từ năm, từ bốn) - HS quan sát rút kết luận: “Số cốc nhiều số thìa”, “Số thìa số cốc” - Nhiều HS nhắc lại GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 - Hướng dẫn HS sử dụng thuật ngữ Việc 2: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK so sánh - GV hướng dẫn HS nối … với một… - Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng - Chú ý: Chỉ so sánh nhóm có khơng q đối tượng, chưa dùng phép đếm, chưa dùng từ số lượng - Quan tâm đến đối tượng HS yếu B Hoạt động thực hành : Trò chơi: “Nhiều hơn, hơn” - GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng - Thi đua tổ GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt C Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp Đạo đức :Giáo viên môn Thứ năm ngày 25 tháng năm 2016 HÌNH VNG, HÌNH TRỊN Tốn: I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận nêu tên hình vng, hình tròn - HS bước đầu nhận hình vng, hình tròn từ vật thật II Hoạt động học : A Hoạt động bản: Khởi động : Kiểm tra đồ dùng 2.Hình thành kiến thức: Việc : Giới thiệu hình vng - GV đưa hình vng nói: Đây hình vng - GV cho HS lấy hình vuông đồ dùng đặt lên bàn - HS tìm nêu tên đồ dùng có dạng hình vng Việc : Giới thiệu hình tròn: (Tương tự giới thiệu hình vng) - Chú ý: Khơng nêu câu hỏi như: “Thế hình vng?”, “Thế hình tròn?”, “Hình vng có đặc điểm gì?” B.Hoạt động thực hành: - GV giao việc HS làm tập 1, 2, VBT - Khuyến khích HS dùng bút chì màu khác để tơ màu hình búp bê - Trong HS làm GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng, đặc biệt HS yếu - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS làm tốt GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 C Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp Ôn tiếng việt : ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu : *Giúp học sinh nắm chi tiết học toán biết cách sử dụng * GD học sinh tính cẩn thận sử dụng học toán II Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học tập *HS : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy - học : HĐTH: + HĐ1:HD -HS SDBTH toán + TV - Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn - Theo dõi nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc dán nhãn đầy đủ Đa số em dùng sách HĐ2: Đọc theo nhóm - Giúp H nhận biết đọc chi tiết BTH toán + TV-CGD - Yêu cầu H mở đồ dùng lấy chi tiết theo y/c nhận biết chi tiết - H lấy đồ dùng thực - Yêu cầu H đọc theo N2 - Tổ chức cho H thi đọc nhóm - GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc tên chi tiết HĐƯD : -Chia sẻ với người thân học Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRÁI/PHẢI (2T) Dạy theo thiết kế trang 26 Buổi chiều Luyện viết: Chuyên biệt SHTT : ỔN ĐỊNH NỀ NẾP LỚP HỌC I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy nắm qui định nề nếp năm học - Rèn kĩ thực qui định - Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Nội dung điều Bác Hồ dạy, qui định nề nếp - Một số hát múa để tập cho em III/ Các hoạt động dạy học 1/ Ổn định lớp: 2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: - Giáo viên đọc giảng điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe -Tập cho em đọc thuộc câu - Quy định nề nếp lớp GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 -Nhắc nhở học sinh vào lớp, học giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo màu đỏ -Cách xếp hàng vào lớp, tập thể dục -Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải -Hướng dẫn cho em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật trung thực - Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa - Giáo viên tập cho học sinh số hát như: * Chúng em học sinh lớp * Đưa tay -Học sinh hát, múa lớp, cá nhân -Chơi số trò chơi 3/ Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại điều Bác Hồ dạy, hát múa hát vừa tập 4/ Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực tốt I Mục tiêu * Giúp Hs: - Nắm tình hình lớp tuần qua - Biết kế hoạch tuần tới - Sinh hoạt, vui chơi Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2016 Tốn: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận nêu tên hình tam giác - HS bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật - Học sinh có ý thức giữ trật tự học II Hoạt động học : A Hoạt động : 1.Khởi động: - GV đưa số đồ vật có dạng hình vng, hình tròn, u cầu HS gọi tên hình Hình thành kiến thức : Việc 1:Giới thiệu hình tam giác - GV đưa hình vng nói: Đây hình tam giác - GV cho HS lấy hình tam giác đồ dùng đặt lên bàn - HS tìm nêu tên đồ dùng có dạng hình tam giác - Chú ý: Khơng nói tam giác vuông, tam giác cân Việc :Hoạt động thực hành - Hướng dẫn HS tô màu hình tam giác VBT Tốn - GV kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn HS xếp hình - GV đưa số mẫu yêu cầu HS sử dụng que tính để xếp GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáoán lớp Năm học: 2016 - 2017 - GV tổ chức trò chơi: “Thi ghép hình nhanh” B Hoạt động tiếp nối: - Hoạt động tiếp nối: Cho HS kể tên vật có mặt hình tam giác - GV nhận xét tiết học, giao việc nhà Mĩ thuật : Giáo viên mơn Tiếng Việt: LUYỆN TẬP- TRỊ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG (2T) -Dạy theo thiết kế trang 29 GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy ... GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Tiếng Việt: Năm học: 2 016 - 2 017 Thứ ba ngày 23 tháng năm 2 016 Buổi sáng ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (2T) - Dạy theo thiết kế trang 18 ÔN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN(.. .Giáo án lớp Năm học: 2 016 - 2 017 - Giáo dục em lòng say mê học tập II.Hoạt động học : 1. Khởi động : Ban văn thể điều hành lớp 2.Hoạt động : Việc :- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập học sinh... học toán biết cách sử dụng * GD học sinh tính cẩn thận sử dụng học toán II Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học toán biểu diễn,BP *HS : Bộ học toán thực hành III Các hoạt động dạy - học : HĐTH: H 1: