Giáo án cô lê (2c) tuần 10 (năm học 2016 2017)

Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I:MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm x tập dạng x+ a = b; a + x = b ( với a,b số có khơng q chữ số - Biết giải tốn có phép trừ * BT cần làm:1; 2( cột 1,2); 4; II ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Lớp hát tập thể - hs lên bảng, lớp làm bảng : - HS nhận xét, GV nhận xét x + = 10; 4+ x = 14 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tìm x a) x + = 10 b) x + = 10 c) 30 + x = 58 Việc 1: HS làm bảng Việc 2: HS chia sẻ kết Việc 3: Huy động kết Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét Hoạt động 2: Bài 2: Tính nhẩm: ( cột 1,2) Việc 1: HS nối tiếp đọc phép tính kết nhóm Việc 2: số nhóm đọc trước lớp Việc 3: GV nhận xét Hoạt động 3: Bài 4: Bài giải: GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Việc 1:HS đọc đề bài, tìm hiểu Việc 2: HS tự làm vào Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Chốt kết Hoạt động 3: Bài 5; Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Việc 1: HS thảo luận nhóm Việc 2: Các nhóm làm bảng nhóm Việc 3: Huy động kết Việc 4: Chốt đáp án C Hoạt động ứng dụng: Việc 1:Hệ thống lại học ? Muốn tìm số hạng ta làm TẬP ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ( TIẾT) I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ND: SÁng kiến Bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lòng kính u , quan tâm tới ông bà (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh u thích mơn đọc II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? TẬP VIẾT: CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng; Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “ Hai sương nắng” (3 lần) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa H - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Hai sương nắng ” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Hai vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: GV: Lý Thị Như Lê G Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa H qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học ƠL TỐN: BÀI 10 ( Tiết 1) HS làm 1,2,3,4 trang 51, 52, 53 LUYỆN VIẾT: LUYỆN CHỮ ĐẸP BÀI 10 I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng; Hang (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “ Hai Sơn Đòong” (3 lần) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa H - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể GV: Lý Thị Như Lê G Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Hai Sơn Đòong ” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Hang vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa H qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Thứ ba ngày 25 tháng 10 ăm 2016 TẬP ĐỌC: BƯU THIẾP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biêt ghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời câu hỏi sách giáo khoa) II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập Bảng phụ - Tranh minh họa Sgk III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn bài: Sáng kiến Bé Hà *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: HS giỏi đọc tồn *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc * Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Thi đọc nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý * Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại nhóm: *Việc 1: HS đọc, GV theo dõi * Việc 2: Các nhóm thi đọc Cả lớp Gv bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: *Việc 1: Củng cố Việc 3: Nhận xét tiết học TỐN: SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100- Trường hợp số bị trừ số tròn chuc , số trừ số có hai chữ số -Biết giải tốn có phép trừ( số tròn chục trừ số ) *BT cần làm: 1, II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Gọi HS lên làm , lớp làm bẳng con: x + = 10; x+ = 10 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Việc 1: GV h/ d cách đặt thực phép tính: 40 - = HS nhắc lại cách thực cá nhân, đồng Việc 2: GV h/ d cách đặt thực phép tính: 40 - 18 = HS nhắc lại cách thực cá nhân, đồng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập Tính - Việc 1: HS làm bảng - Việc 2: Chia - Việc 3: Chốt kết Hoạt động 2: Bài Bài giải -Việc 1: HS hoạt động cá nhân: đọc yêu cầu bài, tìm hiểu Việc 2: Cá nhân tự giải vào Việc 3: Chia kết Việc 4: Chốt kết C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học LUYỆN VIẾT ( TC ) : NGÀY LỄ I MỤC TIÊU - Chép xác, trình bày đúngBài CT Ngày lễ - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy 1.Khởi động: Năm học : 2016 - 2017 - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả i - Nêu cách viết bài, trình bày văn Hoạt động 3: Luyện viết Việc 1: - HS nhìn văn chép vào Việc 2: - Dò - H đổi theo dõi Việc 3: - G chấm số nhận xét B Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau Thứ tư ngày 26tháng 10 năm 2016 TOÁN: GV: Lý Thị Như Lê 10 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 I.MỤC TIÊU: Giúp HS -Biết cách thực phép trừ dạng 11- 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 - *BT cần làm: 1( a ),2,4 II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TBHT điều hành bạn ôn bài: số tròn chục trừ số HS làm BT 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề - Việc GV h/d thực phép trừ 11 - theo cách tính dọc - Việc HS nhắc lại cách thực - Việc 3: GV học sinh thành lập bảng 11 trừ số B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập ( a) : Tính nhẩm - Việc 1: H thảo luận nhóm , đọc nối nhóm - Việc 2: Một số nhóm đọc trước lớp - Việc 3: GV nhận xét Hoạt động 2: Bài 2: Tính -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng - Việc 2: Huy động kết - Việc 3: Nhận xét Hoạt động 3: Bài Giải toán Việc 1: HĐ cá nhân Đọc tốn, phân tích -Tự làm vào Việc 2: Chia sẻ - chốt kết C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học - HS đọc thuộc bảng trừ GV: Lý Thị Như Lê 11 Trường Tiểu học Sơn Thủy CHÍNH TẢ( TC): : Năm học : 2016 - 2017 NGÀY LỄ I MỤC TIÊU - Chép xác, trình bày đúngBài CT Ngày lễ - Làm tập 2; BT 3b - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: GV đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: Quốc tế; , Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả ( Ngày tháng 10 được) - Nêu cách viết bài, trình bày văn Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - HS nhìn chép Việc 2: - Dò - H đổi theo dõi Việc 3: - G chấm số nhận xét GV: Lý Thị Như Lê 12 Trường Tiểu học Sơn Thủy B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài Điền vào chỗ trống c hay K Năm học : 2016 - 2017 - Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng Bài 3b/ Điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ? * Việc 1: TL nhóm đơi * Việc 2: Chia sẻ C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016 TOÁN: 31 - I.MỤC TIÊU: Giúp HS -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng *BT cần làm:bài 1( dòng ),bài ( a; b ); 3; II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TBHT điều hành bạn ôn bài: 11 trừ số HS làm BT ( phép tính đầu ) 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề - Việc GV h/d thực phép trừ 31 - theo cách tính dọc GV: Lý Thị Như Lê 13 Trường Tiểu học Sơn Thủy - Việc HS nhắc lại cách thực B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập ( dòng 1) : Tính -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng Năm học : 2016 - 2017 - Việc 2: Huy động kết - Việc 3: Nhận xét Hoạt động 2: BT ( a, b) Đặt tính tính hiệu -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng - Việc 2: Huy động kết - Việc 3: Nhận xét Hoạt động 3: Bài Giải toán Việc 1: HĐ cá nhân Đọc tốn, phân tích -Tự làm vào Việc 2: Chia sẻ - chốt kết Hoạt động 4: Bài Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? - Việc 1: H thảo luận nhóm - Việc 2: Một số nhóm đọc trước lớp - Việc 3: GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I.MỤC TIÊU: GV: Lý Thị Như Lê 14 TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - Tìm số từ ngữ người gia đình , họ hàng ( BT 1, BT 2); xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội , họ ngoại ( BT 3) - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 4) - Học sinh có thái độ u thích mơn học II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Lớp hát tập thể 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến Bé Hà Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: - HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày Nhận xét, chốt kết Hoạt động 2: Bài tập 2: Kể thêm từ người gia đình, họ hàng mà em biết Việc 1: Nêu yêu cầu ? Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm VBT Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung Hoạt động 3: Bài tập 3: Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết: a) Họ nội b) Họ ngoại Việc 1: HĐ cá nhân làm Việc 2: Chia sẻ GV: Lý Thị Như Lê 15 Trường Tiểu học Sơn Thủy Việc 3: Nhận xét, chốt kết Hoạt động 4: Năm học : 2016 - 2017 Bài tập 4: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống Việc 1: Nêu yêu cầu ? Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm VBT Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? - Nhận xét tiết học ƠLTỐN: BÀI 10 ( Tiết ) HS làm 5,6 ,7,8 trang 53, 54 KỂ CHUYỆN: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I.MỤC TIÊU: - Biết dựa vào ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến Bé Hà - HS HTT biết kể lại toàn câu chuyện ( BT 2) II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện GV: Lý Thị Như Lê 16 Trường Tiểu học Sơn Thủy Việc 1: Năm học : 2016 - 2017 - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay C Hoạt động ứng dụng: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016 TOÁN: 51 - 15 I.MỤC TIÊU: Giúp HS -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu ( vẽ giấy kẻ ô ly ) *BT cần làm:bài 1( cột 1,2,3 ),bài ( a; b ); II ĐỒ DÙNG: Que tính; Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TBHT điều hành bạn ôn bài: 31 - HS làm BT ( a,b ) 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề GV: Lý Thị Như Lê 17 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - Việc GV h/d thực phép trừ 51 - 15 theo cách tính dọc - Việc HS nhắc lại cách thực B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập ( cột 1,2 ,3) : Tính -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng - Việc 2: Huy động kết - Việc 3: Nhận xét Hoạt động 2: BT ( a, b) Đặt tính tính hiệu -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng - Việc 2: Huy động kết - Việc 3: Nhận xét Hoạt động 3: Bài Vẽ hình theo mẫu -Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm vào - Việc 2: chia sẻ - Việc 3: Chốt cách vẽ - Việc 3: Nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học GV: Lý Thị Như Lê 18 Trường Tiểu học Sơn Thủy TẬP LÀM VĂN: Năm học : 2016 - 2017 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT 1) - Viết đoạn văn ngắn từ đế câu ông bà người thân (BT2) II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài Kể ông, bà ( người thân ) em + Việc 1: Cá nhân suy nghĩ + Việc 2: Kể dựa theo câu hỏi trình bày nhóm + Việc 3: Gọi số em trình bày trước lớp + Việc 4: GV nhận xét Hoạt động 2: Bài Dựa theo lời kể BT 1, viết đoạn văn ngắn ( - câu) kể ồng bà người thân em Việc 1: HS tự viết vào Việc 2: GV kiểm tra số em Việc 3: GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa GV: Lý Thị Như Lê 19 Trường Tiểu học Sơn Thủy * Việc 2: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ( NV): Năm học : 2016 - 2017 ÔNG VÀ CHÁU I MỤC TIÊU - Nghe, viết xác tả, trình bày khổ thơ - Làm tập BT 2a ; BT b - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn HS viết bảng từ sai tả tiết trước 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: vật; keo; thủ thỉ , Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả khổ thơ - Nêu cách viết bài, trình bày thơ chữ Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc cho học sinh viết Việc 2: - Dò - H đổi theo dõi Việc 3: GV: Lý Thị Như Lê 20 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 - G chấm số nhận xét B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài Tìm chữ bắt đầu c; chữ bắt đầu k Việc 1:- cá nhân suy nghĩ Việc 2: Nối tiếp trả lời theo nhóm Việc 3: Một số nhóm trình bày trước lớp Bài 3b: Ghi chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã * Việc 1: TL nhóm đơi • Việc 2: Chia sẻ • Việc 3: Chốt đáp án C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau SHTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : - Giúp HS biết bước tiết SH Sao - Tham gia sh đầy đủ, có chất lượng tiết hoạt động Đội - Sao - Có ý thức rèn luyện tốt II Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: 1/ Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt 2/ Cho HS sân tập hợp thành đội hình vòng tròn Điểm danh ( xưng tên) GV: Lý Thị Như Lê 21 Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung Tuyên dương nhũng cá nhân biết vệ sinh chân tay Nhắc nhở số em vệ sinh 5/ Tập hát : Sao em 6/ Đánh giá hoạt động tuần qua Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vực chuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy đầu * Phụ trách nhận xét - Tuyên dương em làm việc tốt - Nhắc nhở số em chưa tốt cần cố gắng 7/ Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới: • Tháng tháng mấy? • Trong tháng có ngày kỷ niệm nào? 8/ Cho sinh hoạt văn nghệ 9/ Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt • Cho HS hơ: Nhi đồng : Chăm ngoan – chăm ngoan – chăm ngoan Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết GV: Lý Thị Như Lê 22 ... cố * Việc 2: Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị sau Thứ tư ngày 26tháng 10 năm 2016 TOÁN: GV: Lý Thị Như Lê 10 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 I.MỤC TIÊU: Giúp... DÙNG: Phiếu học tập GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Gọi HS lên làm , lớp làm bẳng con: x + = 10; x+ = 10 2.Hình... viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học : 2016 - 2017 Thứ ba ngày 25 tháng 10 ăm 2016 TẬP ĐỌC: BƯU THIẾP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biêt