SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC

SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌCSKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KHI DẠY MÔN MỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC

Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học I M U Lý chn ti: ng trc tỡnh hỡnh mi ca t nc ta ang tng ngy, tng gi i mi v phỏt trin mnh m c bit l cuc sng cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ ũi hi xó hi phi cú nhng th h ngi lao ng mi, sỏng to, dỏm ngh, dỏm lm, cú trỡnh nhn thc cao ỏp ng nhu cu cp bỏch ú ca xó hi thỡ vic giỏo dc ngi phỏt trin ton din trờn mt: " c - trớ - lao - th - m" l mc tiờu hng u Trong ú M thut úng mt vai trũ khụng nh s nghip ln lao y - S nghip giỏo dc Hin vic i mi phng phỏp dy hc l mt c nhiu nh nghiờn cu giỏo dc quan tõm bn bc thng nht C th bin phỏp nhm ci tin phng phỏp dy hc theo hng tớch cc hoỏ quỏ trỡnh dy hc, tng cng kh nng t ca hc sinh quỏ trỡnh lnh hi tri thc, phỏt huy tớnh c lp, tớnh tớch cc ca hc sinh c lm vic di nhiu hỡnh thc v cú c hng thỳ gi hc Mt nhng phng phỏp dy hc phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh, tớnh c lp sỏng to, c lp t l bin phỏp s dng dng trc quan Vic ging dy mụn M thut trng tiu hc cng nh nhng mụn hc khỏc, dng trc quan úng mt vai trũ quan trng gi ging Bi vỡ dng trc quan s dng cú hiu qu tit ging s giỳp hc sinh tỡm hiu, so sỏnh, nhn xột, phỏn oỏn v ghi nhn s vt d dng hiu s vt qua mt quan sỏt bng nột v, hỡnh v, mu sc mt cỏch nhanh chúng, nh s vt lõu hn Vỡ th m tụi mun cp n phng phỏp s dng dng trc quan ging dy mụn M thut tiu hc, cho bi ging t kt qu cao nht t dựng trc quan v mnh dn xõy dng ti sỏng kin kinh nghim: Kinh nghim s dng phng phỏp trc quan ging dy mụn M thut trng Tiu hc Mc ớch nghiờn cu: Tụi suy ngh, nghiờn cu vit ti: Kinh nghim s dng phng phỏp trc quan ging dy mụn M thut trng Tiu hc vi mc tiờu l tỡm mt s gii phỏp tt nht gúp phn nõng cao cht lng dy v hc b mụn M thut ca trng Tiu hc Th trn Gio Linh núi riờng v ca ngnh giỏo dc núi chung; Thc hin nhng gii phỏp chn lc, tỡm nhng gii phỏp phự hp nht nhm giỏo dc cho hc sinh t hiu qu cao nht, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ton din cho hc sinh ú l mc ớch tụi nghiờn cu sỏng kin kinh nghim ny i tng nghiờn cu v phm vi nghiờn cu: a i tng nghiờn cu: Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học - Phng phỏp s dng dng trc quan dy hc mụn m thut trng Tiu hc b Phm vi nghiờn cu: - Hc sinh t lp n lp Trng tiu hc Tiu hc th Trn Gio Linh - Kt qu hot ng qua mt s nm i tng kho sỏt thc nghim: - Hc sinh t lp n lp Trng tiu hc Tiu hc th Trn Gio Linh Phng phỏp nghiờn cu: a) Phng phỏp nghiờn cu ti liu: Nghiờn cu qua cỏc bn, chng trỡnh, giỏo trỡnh, ti liu sỏch bỏo v phng phỏp dy hc mụn M thut b) Phng phỏp nghiờn cu thc tin: - iu tra phng tỡnh hỡnh hc sinh - D chuyờn trao i, d gi, rỳt kinh nghim v phng phỏp ging dy mụn M thut - Thc hnh ging dy theo phng phỏp mi - Tỡm gii phỏp rỳt kinh nghim - Cho HS hot ng ngoi tri, thm quan, to m - Phng phỏp thc nghim: dy thớ im mt s lp bng phng phỏp ang nghiờn cu II NI DUNG C s lớ lun: Dy hc mụn M thut nh trng Ph thụng núi chung v Tiu hc núi riờng khụng nhm mc ớch o to hc sinh thnh nhng ho s hay nhng nh nghiờn cu ngh thut chuyờn nghip, m l giỏo dc cho cỏc em mt th hiu thm m cn thit cho vic hỡnh thnh v phỏt trin mt nhõn cỏch ton din, hi ho: ú l kh nng bit cm nhn cỏi p v to cỏi p - trc ht l cho chớnh cỏc em, sau l cho gia ỡnh v xó hi Bờn cnh ú mụn M thut cũn h tr cỏc em cỏc mụn hc khỏc, giỳp cỏc em phỏt trin ton hin, lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn gúp phn hỡnh thnh ngi Vit Nam xó hi ch ngha Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Xó hi phỏt trin nhu cu thm m ngy cng cao, vy vic o to ngi bit nhn thc, cm th cỏi p ngy cng quan trng Nhng nm qua giỏo dc thm m ó tr thnh mụn hc chng trỡnh giỏo dc ph thụng, l mt mụn hc c lp, mụn M thut cú mc tiờu chng trỡnh sỏch giỏo khoa, sỏch hng dn, thit b riờng cho dy v hc, giỏo viờn c o to, kt qu hc ca hc sinh c theo dừi v kim tra, ỏnh giỏ mt cỏch nghiờm tỳc Vic ging dy mụn M thut m bo cho cỏc em cú th gii quyt c cỏc bi hng ngy v hiu v v p, v nn M thut truyn thng, ngoi nú cũn to iu kin cho hc sinh hc cú hiu qu cao hn cỏc mụn hc khỏc nh kh nng quan sỏt hay trỡnh by mt bi vn, mt bi toỏn cho khoa hc, thm m Tt c nhng iu ú l t phng phỏp s dng dựng dy hc mi lờn lp ca giỏo viờn dy M thut Hn na, la tui hc sinh tiu hc li l la tui t cũn ang mc thp (t c th), cho nờn s dng dựng trc quan thỡ dựng phi sinh ng, phi c th hc sinh cú c kh nng t giỏc t tru tng qua tay s, mt thy, tai nghe v cú c hng thỳ hc tp, hiu nhanh, nh dựng trc quan lõu dng lm bi thc hnh Chớnh vỡ th núi n phng phỏp s dng trc quan mụn M thut l ta phi ngh n mt cú ý ngha quan trng, a lờn hng u cỏc phng phỏp ging dy M thut tiu hc Song, bờn cnh ú cỏc phng phỏp khỏc nh: phng phỏp quan sỏt, phng phỏp thc hnh, phng phỏp trũ chi phi luụn c kt hp hi ho, khoa hc vi phng phỏp s dng dựng dy hc mi gi dy hc mụn M thut t cht lng cao nht i vi hc sinh, v l mt trũ chi cú sc hp dn kỡ l mi la tui Cỏc em cú th v bt c lỳc no v v bt c th gỡ Nhng hỡnh v y sỏng to ca cỏc em lm chỳng ta t ngc nhiờn n cm ng, t vui mng n hy vng Tuy nhiờn, khụng phi em no cng thớch v, cng m c tr thnh ho s Cho nờn ngoi nhng phm cht M thut l mu s chung ca mi tỏc phm, cm th v p ca tranh cỏc em cn t chỳng vo hot ng tõm lý tr - quỏ trỡnh phỏt trin ca la tui, cỏ tớnh, gii tớnh Thiu nhi l la tui ham thớch hot ng, nht l hot ng to hỡnh cựng vi s ln lờn ca c th, c im tõm lý tr bt u hon thin Mt s hc sinh cú nhu cu thng thc cỏc tỏc phm hi ho, iờu khc, cỏc cụng trỡnh kin trỳc Trong quỏ trỡnh tỡm hiu, quan sỏt thiờn nhiờn, cỏc em dn cú ý thc v xa - gn, v khụng gian ba chiu õy chớnh l giai on miờu t to hỡnh ca mt i tng Nh thõm nhp vo i sng xó hi, i sng tinh thn ca thiu nhi, tụi nhn thy la tui ny, cỏc hỡnh nh tranh cỏc em rt gn vi bn cht thc ca cuc sng Thi kỡ ny i vi cỏc em l mt bc ngot s phỏt trin nhõn cỏch Vỡ vy i ng cỏc em hc M thut ú cú s phõn hoỏ rừ rt, cỏc em v hin thc cú so sỏnh, gn gi vi bn cht s vt v bn cht cuc sng Cỏc bi hc thc hnh khụng cũn s Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học lc na m i vo chi tit, hỡnh dỏng, t l, khụng gian ba chiu cú kt lun cht ch, chớnh xỏc quỏ trỡnh chuyn bin ú, nng khiu s khai phỏt trin thnh nng khiu hon thin thỡ phi t chc dy v hc lm cho phự hp vi quy lut tõm lý ca hc sinh trỡ v kớch thớch s phỏt trin hc sinh gúp phn cho vic dy v hc mụn M thut trng Tiu hc hiu qu hn Bờn cnh hiu bit v to hỡnh truyn thng, hc sinh cũn c m rng tm nhỡn Th gii, cỏc em c lm quen vi cỏc tỏc phm kit tỏc ca cỏc danh ho th gii qua cỏc thi kỡ lch s, cỏc em c hc v t nhng nột c bn nht n bit to sn phm ca cỏi p T ú, cỏc em cng nhn thc rừ hn tm quan trng ca mụn M thut i vi cuc sng v phc v cỏc mụn hc khỏc Cỏc em s thy quý trng cỏc giỏ tr truyn thng ca dõn tc lm c iu ny ũi hi giỏo viờn phi cú phng phỏp s dng dựng trc quan v phi hp vi hc sinh mt cỏch nhp nhng lờn lp, nhm giỳp hc sinh tng bc nõng cao nhn thc lm cho tõm hn cỏc em tr nờn phong phỳ, phỏt trin ton din nhõn cỏch T ú, bn thõn tụi ó chn nghiờn cu ti ny C s thc tin: T thc t ging dy mụn M thut tụi thy cỏc em rt yờu thớch M thut, v qua ú cỏc em c tip xỳc, lm quen vi mt s tỏc phm hi ho ni ting v ca thiu nhi khụng nhng nc m c ca quc t Cỏc em c v tranh, v nhng gỡ mỡnh m c, mỡnh yờu thớch, trung trang trớ gúc hc ca mỡnh, Song bờn cnh vic ging dy cho hc sinh tip thu tt nhng kin thc c bn ú thỡ tụi thy cũn gp nhiu hn ch nh: nhn thc ca ph huynh hc sinh cha coi trng mụn hc, cũn cho rng ú l mụn ph, cho nờn dựng hc sinh cũn thiu thn, ớt u t Mt khỏc mt s giỏo viờn cha cú phng phỏp dy thớch hp giỳp hc sinh thy ht cỏi hay, cỏi p ca mụn hc, c s vt cht ca nh trng cũn thiu thn Vỡ th quỏ trỡnh ging dy tụi luụn phi c gng chun b tt cỏc tit dy kớch thớch ng viờn hc sinh thng xuyờn, kp thi V tụi cng gt hỏi c mt s thnh qu ỏng k, phn ln hc sinh say sa vi mụn hc v hiu c cỏi hay, cỏi p mụn hc, gúp phn hỡnh thnh cỏc em kh nng cm th thm m Qua quan sỏt v iu tra c bn trng Tiu hc Th trn Gio Linh, cho thy: a.V phớa nh trng: Ban giỏm hiu nh trng luụn to iu kin giỳp v dựng dy hc, ng thi phõn b thi gian ging dy hp lý Song vi b mụn M thut thỡ trang thit b, dựng dy hc cũn thiu nhiu, a phn u in li t SGK, tranh nh m thut cũn hn ch, tranh nh ho s Vit Nam v m thut hin i Phng Tõy hu nh khụng cú cỏc em quan sỏt Nht l nhng bi tỡm hiu v tng, nhng bi v theo mu, v trang trớ , cỏc ti liu liờn quan n Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học M thut Vit Nam cng nh M thut th gii th vin khụng cú vỡ vy phn no hn ch nhng hiu bit ca cỏc em b V phớa hc sinh: - a s hc sinh cú y SGK, v v, dng c hc nh giy, bỳt chỡ, mu v - 99% hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Hc sinh vựng cn nụng thụn hu ht ớt c tip xỳc vi Ngh thut núi chung v M thut núi riờng nờn cũn hn ch c bit kin thc cỏc em tỡm hiu cỏi p, cỏi hay mụn m thut li ch yu da vo ngun t liu nht ú l SGK v v v - Quan im ca mt s ph huynh hc sinh trng cha cú cỏi nhỡn tớch cc v mụn M thut nờn dn n vic mt s hc sinh cha cú y dựng Thc trng: Trong nhng nm hc va qua, tụi c phõn cụng ging dy mụn M thut ti trng Tiu hc Th trn Gio Linh, tụi thy hu ht cỏc em u thớch hc v, cỏc em hc vi tinh thn hng say, cm nhn c cỏi hay, cỏi p c th hin t ni dung v hỡnh thc mi cỏc em v mt bc tranh hay mt bi thc hnh Bờn cnh ú cũn mt s hc sinh nhỳt nhỏt, rt rố cha mnh dn nờu lờn nhng suy ngh ca mỡnh, mt s em cũn chỏn nn khụng thớch hc v Tt c nhng trờn ó nh hng ln n vic hc M thut ca hc sinh nờn tụi ó tin hnh iu tra mt s lp tỡm nguyờn nhõn, t ú tỡm bin phỏp khc phc Do c im tõm lớ la tui hc sinh tiu hc cũn nh, s trung cha cao, nhn thc ca cỏc em mi l lm quen vi nhng kin thc ban u, k nng dng kin thc vo thc hnh cũn yu cha chỳ ý n vai trũ ca cỏc bc thc hnh v tranh Gi hc v cũn trm, hc sinh v bi u oi, chỏn nn, tit hc t hiu qu khụng cao, nhiu hc sinh khụng hon thnh bi ti lp ú l mt s nguyờn nhõn dn n tit dy cha thnh cụng Mun khc phc c iu ú, giỏo viờn cn phi nghiờn cu k chng trỡnh cú k hoch hng dn cho hc sinh Khụng hng dn chung chung vi tt c hc sinh, cn cú phng phỏp riờng i vi tng i tng hc sinh T chc tit dy sinh ng, hc sinh hng thỳ lm bi t hiu qu Vỡ th m tụi mun cp n phng phỏp s dng trc quan ging dy mụn M thut tiu hc cho bi ging t kt qu cao nht Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Di õy l thng kờ trc tụi tin hnh nghiờn cu ti: Lp S s S hc sinh thớch hc S hc sinh khụng thớch hc mụn M thut TS % TS % 1C 36 32 88,88 11,11 2B 32 28 87,5 12,5 3C 32 27 84,37 15,62 4A 30 26 86,66 13,33 5B 28 25 89,28 10,71 Ghi chỳ Gii phỏp: Theo mc ớch, yờu cu mi bi ging thỡ phng phỏp s dng dựng trc quan luụn c dng vic ging dy M thut tiu hc vỡ nú phự hp vi c im ca mụn hc v phự hp vi c im tri giỏc ca hc sinh Phng phỏp trc quan i vi mụn M thut cú nhng yờu cu c th nh: Yờu cu v chun b dựng trc quan v s dng dựng trc quan Vy núi n vic chun b dựng trc quan ta phi ngh n nhim v ca mụn M thut, ngoi vic cung cp nhng tri thc b mụn v k nng ny cũn nhim v giỏo dc thm m cho hc sinh Do ú dựng ging dy a cho hc sinh hc ngoi yờu cu l i tng cho hc sinh quan sỏt, phự hp vi ni dung bi ging, cũn cú yờu cu l phi p thu hỳt s chỳ ý ca hc sinh, to nờn khụng khớ ngh thut gi hc Lm cho cỏc em hc sinh yờu thớch vt mu, bi v p v hỡnh dỏng, mu sc ca mu, lm phn chn tinh thn hc ca cỏc em iu ú gúp phn khụng nh vo vic giỏo dc thm m cho hc sinh Vỡ th dựng hc mụn M thut khụng th tu tin phi cn cú s chun b chu ỏo trc theo yờu cu ca bi ging Mu v to rừ rng hc sinh nhn rừ mu sc, ng nột phi ti vui, sỏng sa Khi dựng trc quan ó c chun b y , thỡ tu thuc vo c im ca mi hỡnh thc m Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học thut m cú nhng yờu cu v trỡnh by trc quan, lm phỏt huy c kh nng t khai thỏc kin thc trit mi hc sinh T nhng tỡnh hỡnh chung ú v kt hp vi tỡnh hỡnh thc t tụi nhn thy vic s dng dựng trc quan mi giỏo viờn cũn s hn ch khỏc M c th c th hin cht lng bi ca cỏc em cha cao Kh nng t hiu bi, nh bi thụng qua dựng trc quan l rt thp Thm cú em quan sỏt dựng trc quan nhng khụng hiu ht tỏc dng ca dng ú, vỡ th hiu qu ca bi v khụng cao khc phc tỡnh trng ny tụi a mt s t thc t cn gii quyt, nhm mc ớch giỳp giỏo viờn s dng dựng trc quan cú hiu qu cho cỏc em hc sinh bit t khai thỏc ni dung bi ging t trc quan Núi túm li, s dng dựng trc quan m dựng trc quan khụng vi yờu cu bi ging hay khụng ỳng vi mc ớch bi ging hoc dng s dng khụng phự hp vi trỡnh t ging, thi gian s dng ngn quỏ, nhiu dựng quỏ mt tit dy u khụng em li khụng khớ ngh thut gi hc m cũn cú tỏc dng tiờu cc n kh nng quan sỏt, phõn tớch dựng ca hc sinh Vic s dng dựng trc quan gi ging M thut l vic lm ban u, vic lm khụng th thiu i vi ngi giỏo viờn chuyờn m thut ng trờn bc ging Nú l c thự ca b mụn vỡ th giỏo viờn cn phi ht sc quan tõm chỳ trng n s chun b dựng trc gi lờn lp cho tht chu ỏo, tht y v sỏt vi yờu cu, mc ớch bi son Ngoi ra, dựng c chun b phi cú tớnh thm m, phi cú cỏi hn ca s vt V giỏo viờn chớnh l ngi thi hn vo nhng s vt y ri chuyn ti n hc sinh Cú nh vy thỡ dựng trc quan c a mi phỏt huy tỏc dng v cú sc thuyt phc i vi hc sinh Giỏo viờn phi to cho lp hc mt khụng khớ ngh thut bng kin thc cú dựng trc quan hc sinh thc hnh tt * Phng phỏp so sỏnh : + Tng s hc sinh : 158 hc sinh trc cha thc hin gii phỏp kt qu t : Hon thnh: 87,3%; Cha hon thnh: 12,65% + Thay i gii phỏp kt qu t : 100% hc sinh hon thnh v hon thnh tt Tụi t thy thay i gii phỏp dy mụn M thut trng Tiu hc Th trn Gio Linh theo cỏch ca tụi ó nghiờn cu l phự hp *Cỏc bc tin hnh: Bc 1: Giỏo viờn phi nghiờn cu k ni dung bi ging, phi cú giỏo ỏn chi tit trc lờn lp, phi tỡm phng phỏp truyn t nhanh nht, ngn nht t trc quan Bi dựng trc quan nú phự hp vi c im mụn hc, phự hp vi c im tri giỏc ca hc sinh (tri giỏc bng trc quan c th) Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Bc 2: Chun b dựng trc quan phự hp vi cỏc tin trỡnh ging mc ớch yờu cu bi son dựng gm mu v nh vt, dng c sinh hot, hoa qu, hỡnh Tranh, nh nh cỏc phiờn bn tranh ca s, minh ho cỏc bc thc hin bi v, Tt c phi ỏp ng yờu cu thm m, ỳng trng tõm Bc 3: S dng trc quan cú hiu qu thỡ s dng dựng trc quan mt tit hc v giỏo viờn cn ly mu, tranh nh lm trung tõm, ly mu, tranh nh thay ting ging gii, thuyt trỡnh ca GV GV ch gi m hc sinh t t duy, khỏm phỏ, khai thỏc kin thc t mu Cú nh vy phng phỏp trc quan mi c khai thỏc trit , kt qu bi hc mi t cht lng cao Gi hc cú khụng khớ ngh thut sụi ni hn Qua ú ta thy phng phỏp trc quan s dng phn quan sỏt, nhn xột s phỏt huy c tỏc dng tt, hc sinh hiu bi mt cỏch d dng, nhanh, c lp v hiu sõu Giỏo viờn thỡ lm vic ớt, khụng phi vt v m gõy c hng thỳ hc cỏc em * Kt qu thc hin cỏc gii phỏp : Lp S s S hc sinh thớch hc S hc sinh khụng thớch hc mụn M thut TS % TS % 1C 36 36 100 0 2B 32 32 100 0 3C 32 32 100 0 4A 30 30 100 0 5B 28 28 100 0 Ghi chỳ Kt qu cui nm 100% cỏc em hc sinh thớch hc M thut, cỏc em hc vi tinh thn hng say v cng thụng qua vic ging dy rỳt kinh nghim ca bn thõn t nhn thy ti ny cú nhng u im sau : - V phớa giỏo viờn: GV l ngi t chc, nh hng cỏc hot ng hc ca HS; Vn dng linh hot cỏc phng phỏp dy hc, c bit l phỏt huy tt phng phỏp s dng trc quan mt cỏch sỏng to, hiu qu T ú, sau mi tit ging cht lng hc ngy mt tt hn Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học - V phớa hc sinh: Hc sinh c ch ng quan sỏt, t v sỏng to Cỏc em bit t khỏm phỏ nhng iu mi l bi hc, theo cỏch ngh v cỏch hiu ca mỡnh mt cỏch c lp tớch cc, bit cm nhn c nhng cỏi hay, cỏi p t nhng bi hc c th m cỏc em c hc, c lm quen T ú cỏc em ó to nhng sn phm mang tớnh ngh thut c trng ca mụn hc v la tui *Chng minh nhng gii phỏp: chng minh nhng gii phỏp trờn tụi a mt s tit dy mu nh sau : Lp 1: Tuần Ngày dạy: 05 tháng 10 năm 2015 Bài 6: Vẽ nặn dạng tròn I Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn - Vẽ nặn đợc số dạng tròn - Có ý thức giữ gìn vệ sinh.(tích hợp liên hệ) * HS giỏi: Vẽ nặn đợc số dạng tròn có đặc điểm riêng II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị : - số ảnh, tranh vẽ loài hoa dạng tròn - số dạng tròn khác để học sinh quan sát HS chuẩn bị: - Vở tập vẽ - Màu vẽ đất sét III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn: GV cho HS quan sát, nhận xét loại dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ mẫu thực GV đặt câu hỏi để HS nhận xét hình dáng, màu sắc loại dạng tròn Hớng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: GV vẽ số hình đơn giản minh họa bảng, lấy đất sét nặn dạng tròn để lớp quan sát cách vẽ, nặn theo bớc sau: - Vẽ hình trớc, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục - Nặn đất theo hình dáng quả; tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau tìm chi tiết lại Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Thực hành: Tùy điều kiện thực tế, GV nên chọn cách làm tập với hình thức khác nhau: - Vẽ hình tròn vào phần giấy Có thể vẽ loại dạng tròn khác vẽ màu theo ý thích - Nặn đất màu hay đất sét - Em nhớ lấy bảng kê để khỏi giây bàn sau thực hành xong ý dọn vệ sinh Nhận xét, đánh giá: GV hớng dẫn HS nhận xét học về: - Hình dáng - Màu sắc GV nhận xét chung động viên học sinh Dặn dò HS: Quan sát hoa màu sắc hình dáng chúng _ Lp Tuần Ngày dạy: 14 tháng năm 2015 Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 10 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học - Biết cách vẽ - Vẽ đợc số vẽ màu theo ý thích * Ghi chú: HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Quan sát thiên nhiên có ý thức giữ gìn xanh II Chuẩn bị: GV:- Một số khác để làm mẫu, - Tranh ảnh vài loại - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ - Bài vẽ HS năm trớc HS:- Giấy tập vẽ - Một số III Các hoạt động, dạy chủ yếu: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số hình ảnh để HS thấy đợc vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên loại - GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm vài loại - GV kết luận: có hình dạng màu sắc khác Hoạt động 2: Cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ĐDDH tranh, ảnh chuẩn bị để em nhận số - GV giới thiệu hình minh họa vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ lá: + Vẽ hình dáng chung trớc + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống + Vẽ màu theo ý thích Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 11 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem số vẽ HS năm trớc - GV gợi ý HS làm bài: * Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ * Vẽ hình dáng * Vẽ màu theo ý thích: có đậm, có nhạt - GV yêu cầu HS vẽ lên bảng - Gợi ý đẻ HS giỏi vẽ hình cân tờ giấy, chọn màu vẽ phù hợp theo cảm nhận riêng HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét số vẽ hoàn thành vẽ bảng về: + Hình dáng ( rõ đặc điểm ) + Màu sắc ( phong phú ) - GV cho HS tự xếp loại vẽ theo ý thích - GV bổ sung xếp cha vẽ Dặn dò - Quan sát hình dáng màu sắc vài loại để thấy vẻ đẹp chúng, em nhớ đừng hái cây, bẻ cành - Su tầm tranh, ảnh _ Lp Tuần 19 Ngày dạy: 11 tháng 01 năm 2016 Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 12 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Bài 19: Trang trí hình vuông I Mục tiêu : - HS hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí đợc hình vuông vẽ màu theo ý thích * HS giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II Chuẩn bị : GV : Chuẩn bị số đồ vật hình vuông có trang trí nh khăn vuông, gạch hoa - Một số trang trí HS năm trớc HS : Giấy vở, màu, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu GT : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV cho HS xem số trang trí để HS thấy đợc có nhiều cách trang trí qua xếp hoạ tiết vẽ màu - Hoạ tiết lớn thờng ( làm rõ trọng tâm ) - Hoạ tiết nhỏ bốn góc xung quanh - Hoạ tiết giống vẽ vẽ cung màu, cung độ đậm nhạt Hoạt đông2: Cách trang trí hình vuông - GV vẽ lên bảng để hớng dẫn cách trang trí hình vuông + Vẽ hình vuông Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 13 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học + Kẻ đờng trục + Vẽ hình mảng + Vẽ hoạ tiết co phù hợp với mảng : hình vuông, hình tròn Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS - Vẽ đờng trục - Vẽ hoạ tiết phù hợp - Không dùng nhiều màu - GV gợi ý thêm để HS giỏi chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ Hoạt động : Nhận xét đánh giá - Gv chọn số đẹp, gợi ý để HS nhận xét xếp loại - HS tự tìm vẽ mà thích Dặn dò Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập cho học sau _ Lp Tuần Ngày dạy: 21 tháng năm 2015 Bài 4: Vẽ theo mẫu Khối hộp khối cầu I Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng chung củat mẫu hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ hình khối hộp khối cầu - Vẽ đợc khối hộp khối cầu - HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình hộp hình cầu * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II Chuẩn bị: GV: - Mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS năm trớc Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 14 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học HS - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét đặc điểm hình dáng, kích thớc, độ đậm nhạt mẫu qua câu hỏi sau : + Các mặt khối hộp giống hay khác ? + Khối hộp có mặt ? + Khối cầu có đặc điểm ? + Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không ? + So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu ? + Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp khối cầu ? - GV yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm mẫu ; nhận xét tỉ lệ, khoảng cách vật mẫu, độ đậm nhạt mẫu - GV bổ sung tóm tắt ý + Hình dáng, đặc điểm khối + Khung hình chung mẫu khung hình vật mẫu + Tỉ lệ vật mẫu + Độ đậm nhạt chung riêng vật mẫu tác động cuả ánh sáng Hoạt động 2: Cách vẽ Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 15 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ: + So sánh tỉ lệ chiều ngang chiều cao mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu + GV vẽ lên bảng khối riêng biệt để gợi ý HS Vẽ hình khối hộp * Vẽ khung hình khối hộp * Xác định tỉ lệ mặt khối hộp * Vẽ phác hình mặt khối nét thẳng * Hoàn chỉnh hình Vẽ hình khối cầu * Vẽ khung hình khối cầu hình vuông * Vẽ đờng chéo trục ngang, trục dọc khung hình * Lấy điểm đối xứng qua tâm * Dựa vào điểm sửa thành nét cong - GV gợi ý HS bớc tiếp theo: + So sánh khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho + Vẽ đậm nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Khi HS vẽ, GV đến bàn để quan sát hớng dẫn - Khi HS vẽ hình, cần nhắc em cần quan sát so sánh để xác định khung hình chung, khung hình riêng mẫu - Nhắc HS ý bố cục cho cân đối, vẽ độ đậm nhạt - Gợi ý cho HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số vẽ tốt cha tốt - GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh, xếp loại khen ngợi - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập cho học sau Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 16 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Nhng gii phỏp trờn ó c chng minh mt s lp ti trng Tiu hc Th trn Gio Linh, tụi thy thc hin nhng gii phỏp trờn l ỳng Vỡ th tụi mnh dn thc hin ging dy nhng nm hc ti KT QU - Qua vic nghiờn cu, tỡm hiu thc trng, tỡm bin phỏp khc phc v ỏp dng thc hin phm vi trng mỡnh Tụi tht s hi lũng v kt qu thu c, vic hc ca cỏc em ó cú chuyn bin rừ rt: - Bi V theo mu: Cỏc em ó bit cỏch quan sỏt c th v bc tranh v b cc, mu sc III TNG KT - KINH NGHIM Bi hc kinh nghim: Cn c vo mc tiờu giỏo dc ó cho bc tiu hc, xỏc nh rừ vai trũ v mc tiờu giỏo dc ca b mụn, cng thụng qua thc t ging dy ỏp dng phng phỏp mi giỳp hc sinh thc hin tt b mụn M thut, tụi rỳt mt s kinh nghim sau: - Mun ging dy tt mụn hc trc ht giỏo viờn phi hiu c mc ớch yờu cu ca mụn hc t ú tỡm cho mỡnh mt nh hng ging dy ỳng n - Phi hiu c c im tõm lý ca tr, hiu bit c mc cm nhn ca hc sinh v th gii xung quanh thụng qua cỏc bi hc - Luụn luụn tụn trng gn gi hc sinh - Phi cú tớnh kiờn trỡ cụng tỏc ging dy, khuyn khớch v ng viờn kp thi i vi tng i tng hc sinh - p dng nhiu phng phỏp trũ chi, cỏc phng phỏp kt hp hi hũa, hp lý, khụng ỏp t ũi hi quỏ cao i vi hc sinh giỳp cỏc em yờu thớch mụn hc v hc tt hn - Trong tit hc luụn to khụng khớ vui v thoi mỏi nh nhng, thu hỳt lũng say mờ ca cỏc em i vi tit hc, mụn hc - Vic quan trng yờu cu ca mi tit hc l giỏo viờn phi chun b y dựng trc quan, trc quan phi p, hp dn hc sinh quan sỏt - S dng linh hot phi hp cỏc phng phỏp dy hc thớch hp - Thng xuyờn trao i tỡm phng phỏp dy hc thớch hp - ng dng thụng tin, phn mm ca cụng ngh thụng tin vo mụn M thut nh qua bng a, cú nh vy cht lng hc mi t hiu qu cao gúp phn to s thnh cụng mi tit hc ũi hi mi hc sinh phi: Khụng ngng hc v rốn luyn, luụn cú ý thc hc tt, phi chun b bi, Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 17 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học chun b dựng hc M thut trc n lp Tớch cc luyn thc hnh, hng hi phỏt biu ý kin xy dng bi Sau tin hnh thc nghim tụi nhn thy rng: - giỳp hc sinh lm tt mt bi v trc tiờn giỏo viờn phi trang b cho hc sinh nhng kin thc, k nng c bn ca bi hc nh hỡnh mng, mu sc, b cc, ng nột - Nm chc cỏc phõn mụn mụn m thut v cỏch quan sỏt, cỏch v cng nh cỏch thc hin - i vi giỏo viờn phi chun b tt v giỏo ỏn, dựng trc quan - Khi s dng trc quan phi cú ngụn ng ging gii, thuyt trỡnh phự hp vi dựng trc quan - dựng s dng khụng nờn d di, khụng cú chn lc hoc nhiu quỏ s lm phõn tỏn trung v sai lch nhn thc ca hc sinh - nõng cao cht lng hc ca hc sinh mụn M thut, ngoi kinh nghim v phng phỏp ging dy trờn lp ũi hi giỏo viờn phi nhit tỡnh, yờu ngh chu khú v say mờ tn tu vi cụng vic ging dy - Tham kho gúp ý rỳt kinh nghim v tham kho cỏc ti liu liờn quan n chuyờn mụn - Hc sinh cú ý thc hc tp, bit trao i vi cựng tin b, hc sinh phi cú y dng c hc nht l giy v mu v - Phi hp vi nh trng, hi ph huynh quan tõm to iu kin v c s vt cht, dng c dy hc phc v thit thc cho b mụn ny *íngha ca sỏng kin kinh nghim: Dy M thut ph thụng núi chung, Tiu hc núi riờng l gúp phn xõy dng mụi trng thm m cho xó hi Mi ngi u hng ti cỏi p bit to cỏi p theo ý mỡnh s lm cho cuc sng ngy cng tr nờn tt p, phong phỳ v hi ho hn Nhng cũn hn ch ti: Chng trỡnh M thut bc tiu hc bao gm : - V theo mu - V tranh theo ti - V trang trớ - Tp nn to dỏng Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 18 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học - Thng thc m thut Nh chỳng ta ó bit, c nm phõn mụn trờn, vic s dng dựng trc quan tt s phỏt huy c s tham gia ca nhiu giỏc quan Hn na, la tui hc sinh tiu hc li l la tui t cũn ang thp (t c th), cho nờn s dng dựng trc quan thỡ dựng phi sinh ng, phi c th hc sinh cú c kh nng t giỏc t tru tng qua tay s, mt thy, tai nghe v cú c hng thỳ hc tp, hiu nhanh, nh dựng trc quan lõu dng lm bi thc hnh Chớnh vỡ th núi n phng phỏp s dng trc quan mụn M thut l ta phi ngh n mt cú ý ngha quan trng, a lờn hng u cỏc phng phỏp ging dy M thut tiu hc Song, bờn cnh ú cỏc phng phỏp khỏc nh: phng phỏp quan sỏt, phng phỏp thc hnh, phng phỏp trũ chi phi luụn c kt hp hi ho, khoa hc vi phng phỏp s dng dựng dy hc mi gi dy hc mụn M thut t cht lng cao nht im mi ca ti: M thut l mt mụn ngh thut quan trng nh sut ti tụi ó núi n Tuy nhiờn Vit Nam nhng nm gn õy giỏo viờn mi c o to ỳng chuyờn ngnh ging dy cỏc trng Tiu hc v THCS Chớnh vỡ th s nghiờn cu, tỡm tũi a nhng phng phỏp hay ging dy mụn M thut cha nhiu v chuyờn sõu, mi giỏo viờn mi ch vit v ỏp dng nhng sỏng kin kinh nghim cho tng phõn mụn nh b mụn M thut hin hnh m cha thc s cú ti no nghiờn cu v s dng phng phỏp trc quan xuyờn sut chng trỡnh mụn M thut bc Tiu hc i mi phng phỏp s dng dựng dy hc cũn to khụng khớ nh nhng, thoi mỏi Hc sinh úng vai trũ ch o tớch cc hot ng hc Kt qu hc mụn M thut ó c nõng cao, cỏc em cú th dng kin thc ó hc vo cuc sng hng ngy õy l phng phỏp thit thc nõng cao cht lng hc ton din cho hc sinh Mc dự phng phỏp trờn bc u ó t c nhng kt qu tt nhng khụng phi l tuyt i, khụng trỏnh nhng khim khuyt Tụi rt mong c s gúp ý kin ca cỏc ng kinh nghim ca tụi c hon thin hn Kin ngh v xut: cho vic dy v hc mụn M thut c tt hn, tụi mong cỏc cp lónh o quan tõm hn na n vic ging dy b mụn ny, v tụi cú mt s kin ngh sau : - Nh trng cn quan tõm ỏp ng nhu cu v c s vt cht nh: Phũng hc riờng, giỏ v, bn xp mu, mu v, sỏch tham kho mụn M thut dựng trc quan phự hp vi c trng b mụn M thut - Hn ht, gia ỡnh phi cú cỏi nhỡn khỏc, cỏi nhỡn thin cm v trõn trng i vi b mụn M thut Thy c tm quan trng ca nú t ú u t v vt cht Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 19 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học dựng, dự l nh nhng ú l iu kin cỏc em hc v mt cỏch tt nht, hiu qu nht - Cỏc cp lónh o nờn thng xuyờn t chc thi v trao gii thng cho cỏc em vo cuc thi v tranh hng nm ng viờn kp thi nht v khớch l nim phn cho cỏc em thi ua hc - Nờn cho hc sinh v ngoi tri vỡ ú l hỡnh thc hc rt thỳ v, nú thay i khụng khớ hc tp, to iu kin cho hc sinh tip xỳc vi th gii muụn mu muụn v cỏc em cú iu kin bc l cm xỳc, phỏt huy ý tng ca mỡnh cú iu kin giao lu hc hi ln - Nờn cú nhiu hn na cỏc lp bi dng v chuyờn mụn M thut cho cỏc giỏo viờn dy M thut cỏc giỏo viờn c hc hi kinh nghim ln nhau, chuyờn mụn nghip v c trau di hn na Kt lun chung: Qua thc t ging dy nhng nm qua tụi luụn xỏc nh c mc tiờu nh trng Tiu hc, ng thi cng hiu sõu sc c vai trũ ca mụn M thut vic giỏo dc hc sinh phỏt hin nhng mt hn ch v cú mt gii phỏp nõng cao hiu qu ca vic dy v hc mụn M thut Tụi thy vic nm vng phng phỏp v cỏch t chc c bn v mụn M thut cng nh vic xõy dng cho mỡnh mt cỏch t chc dy hc vng chc cũn cú tỡm nhng gii phỏp dy hc phự hp ca mụn M thut s cú tỏc dng v ý ngha rt quan trng hot ng dy v hc, giỳp cho giỏo viờn cú mt nh hng ỳng n, phự hp mt cỏch thc t chc gi hp lý giỳp cho hc sinh hng thỳ tỡm hiu, khỏm phỏ th gii thm m mt cỏch say mờ, hp dn, gúp phn giỏo dc nờn nhng ngi ton din hn theo mc ớch : c - Trớ Th - M Nú giỳp hc sinh hon thin nhõn cỏch, cú ý thc tu dng, bit yờu thng, quý trng mi ngi, bit hng ti nhng tỡnh cm cao p hn, t ú iu chnh nờn nhng ngi mi vi nhng nhõn cỏch tt Phng phỏp dy hc l phm trự rng vic nghiờn cu giỏo dc Mi giỏo viờn cú nhng u th riờng ca mỡnh cỏch dy v thc hin phng phỏp Vi bn thõn tụi tri qua 20 nm ging dy, tụi ó rỳt kinh nghim v ỏp dng ging dy ca mỡnh v ca ng nghip Song tụi luụn suy ngh m bo cht lng cho hc sinh ngoi kinh nghim ca mỡnh, tụi khụng ngng hc hi cỏc ng nghip nõng cao tay ngh ỏp ng vi s nghip giỏo dc xó hi hin c bit l vic ỏp dng chng trỡnh dy hc M thut theo d ỏn SAEPS ca an Mch Trờn õy l mt s kinh nghim s dng phng phỏp dựng trc quan ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut, vi kinh nghim nh ny tụi hy vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng tt hn Tõi xin chõn thnh cm n Ban giỏm hiu trng Tiu hc Th trn Gio Linh, quớ thy cụ v cỏc bn ng nghip ó giỳp , to iu kin thun li tụi hon thnh tt ti ny Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 20 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Rt mong s gúp ý ca hi ng khoa hc ti ca tụi c hon chnh hn XC NHN CA TH TRNG N V Gio Linh, ngy 25 thỏng nm 2016 Ngi thc hin Tt Thng Li cm n! Cú c sỏng kin kinh nghim ny l kt qu nghiờn cu, tri nghim, tỡm tũi v hc hi, cựng vi s n lc ca bn thõn Bờn cnh ú, c quan tõm ng viờn ca t chuyờn mụn, lónh o phũng GT Gio Linh, HBM cỏc giỏo viờn m thut ton huyn, i ng CBGV trng Tiu hc Th trn Gio Linh v vic thc hin v ch o cụng tỏc dy v hc ca nh trng Tụi xin chõn thnh cm n t chuyờn mụn, lónh o phũng GD-T Gio Linh, HBM cỏc giỏo viờn m thut ton huyn cựng i ng CBGV trng Tiu hc Th trn Gio Linh, anh ch, bn bố ng nghip ó giỳp tụi hon thnh sỏng kin kinh nghim ny Trong quỏ trỡnh tỡm tũi v nghiờn cu, thc hin khụng th trỏnh nhng thiu sút, rt mong nhn c s úng gúp ca quý cp lónh o, quớ thy cụ, anh ch v bn bố ng nghip sỏng kin kinh nghim c hon chnh hn Xin chõn thnh cm n! Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 21 ... Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập cho học sau Ngời thực hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 16 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Nhng gii phỏp trờn... hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 12 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học Bài 19: Trang trí hình vuông I Mục tiêu : - HS hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông... hiện: Đỗ Tất Thắng Trang 14 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn Mĩ thuật trờng Tiểu học HS - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Giới thiệu bài: