Đang tải... (xem toàn văn)
ma tran de kt dai so lop 8 28896 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
!"#$%& "'()* )*+ KiĨm tra ch¬ng II. ( 45 phót) A. Mơc tiªu : - , , -: KiĨm tra, ®¸nh gi¸ viƯc tiÕp thu kiÕn thøc cđa häc sinh trong ch¬ng II . - . / 0: HS thĨ hiƯn kh¶ n¨ng t duy, suy ln, kÜ n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n dùa trªn kiÕn thøc ®· häc tronh ch¬ng II. - T , ®' 1 :Cã th¸i ®é trung thùc, tù gi¸c trong qu¸ tr×nh kiĨm tra. ThĨ hiƯn kh¶ n¨ng cđa chÝnh m×nh. ThĨ hiƯn th¸i ®é lƠ phÐp, t«n träng thÇy c« gi¸o. B. Ma trËn ®Ị: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL 1 1 1 1 2 2 Tính cht ca hàm số bậc nhất 1 1 1 1 2 2 Đồ thò của hàm số bậc nhất 2 2 1 1 3 3 Đường thẳng//, đường thẳng cắt nhau 1 1 1 1 2 2 Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b 1 1 1 1 Tổng 5 5 3 3 2 2 10 10 ĐÊ ̀ BA ̀ I: ! " " # $%&'()*+,-./01/2 ,-./01%&'3()45/6 7.08540%&()91:';3 **<=/>?@AB$C?40.%&'()*D%&(' EFG2$1HIBJ-$C?1G+, " $ " $K L HK M L %&'()*D / N(# 3$%&*()*D%&'() ,-./0140O$2 HIB$$DP+ HIBQ+ R$%&'()SRT U/VW%! L T2!9 L ! " +,-F?10J+ X: YZ: G ONTHIONLINE.NET Ngày dạy : /10/10 Tiết 20: kiểm tra chương I **************************** I Mục tiêu dạy * kiến thức: Đánh giá kiến thức HS qua BT chủ yếu chương I * kĩ năng: Kiểm tra kỹ nhân chia đa thức, rút gọn biểu thức,phân tích đa thức thành nhân tử * thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, xác áp dụng quy tắc II chuẩn bị GV HS GV: + Đề kiểm tra HS: + Ôn tập kiến thức trọng tâm + Chuẩn bị tốt điều kiện cho kiểm tra III tiến trình dạy Ma trận đề kiểm tra Trắc nghiệm : Tự luận = 4:6 Nhận biết : Thông hiểu : Vận dụng = 3,5 :3,5:3 Chủ đề Nhận Biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL 1 Nhân đa thức 1,5 1 2.Hằng đẳng 1 thức 3.Phân tích 1 đa thức thành 0,5 1 nhân tử 1 4.Chia đa thức 1 3 Tổng 3,5 3,5 Tổng 2,5 3 2,5 2 10 10 Chú ý: Số câu số lượng câu hỏi ô Chữ số phía góc phải trọng số điểm câu ô Kiểm tra chương I Môn : Toán Đại Thời gian: 45 phút Đề1 Phần I: Trắc nghiệm:(4 điểm) : Chọn chữ cá in hoa đứng trước câu trả lời 1) Kết phép tính (x-7)(x-5) là: A x + 12 x + 35 B x − x + 35 C x − 12 x − 35 D x − 12 x + 35 2) Khai triển đẳng thức (2x- y)2 kết là: A 2x2 - 4xy + y2 C 4x2 - 4xy + y2 B 4x2 + 4xy + y2 D 4x2 + 2xy + y2 3)Kết phân tích đa thức 2(x – y) -5x( y-x) thành nhân tử là: A.(x-y)(2-5x) C (y-x)(2-5x) B (x-y)(2+5x) D (x-y)(-2-5x) 4) Kết phép chia đa thức x2-2xy+y2 cho đa thức (x-y) là: A x+y C y-x B x-y D –x-y Phần II : Tự luận (6 điểm) Câu 1.(1,5đ) Tìm x biết : x(5-2x) +2x(x-1) =15 Câu 2(1đ) Tính (2x+y)3 Câu 3(1đ) Tính nhanh: 56.64 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : x3 +x2 Câu 5(1đ) Tìm x biết x2 –x = Câu (1đ) Làm tính chia (3x2+6x2y3-12xy):3xy Đáp án + Biểu điểm Đề I Trắc nghiệm( 4) Thang điểm Mỗi câu cho 1đ 1.D 2.C 3.B II Tự luận (6đ) Câu 1.(1,5đ) x(5-2x)+2x(x-1) =15 5x- 2x2+2x2-2x =15 3x =15 x=5 Câu 2(1đ) 4.B (2 x + y )3 = (2 x)3 + 3(2 x) y + 3.2 x y + y = x + 12 x y + xy + y Câu 3( 1đ) Tính nhanh: 56.64 = (60 -4)(60+4) = 602 -42 =3600 -16 =3584 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : x3 +x2 = x2(x+1) Câu 5(1đ) Tìm x biết : x2 –x = x(x-1) =0 x=0 x-1=0 x=0 x=1 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ Câu (1đ) Làm tính chia (3x2+6x2y3-12xy):3xy = xy +2xy2 - 1đ Chú ý: HS làm cách khác mà cho điểm tối đa theo phần tương ứng Kiểm tra chương I Môn : Toán Đại Thời gian: 45 phút Đề2 Phần I: Trắc nghiệm:(4 điểm) : Chọn chữ cá in hoa đứng trước câu trả lời 1) Kết phép tính (x-3)(x-4) là: A x + x + 12 B x + x − 12 C x − x − 12 D x − x + 12 2) Khai triển đẳng thức (x- 2y)2 kết là: A x2 +4xy + 4y2 C x2 - 4xy + 4y2 B x2 - 4xy + 2y2 D x2 + 4xy -4y2 3)Kết phân tích đa thức 3x(x – y) +5( y-x) thành nhân tử là: A.(x-y)(3x+5) C (x-y)(-3x +5) B (x-y)(3x-5) D (x-y)(-3x-5) 4) Kết phép chia đa thức x2 –y2 cho đa thức (x+y) là: A x+y C y-x B x-y D –x-y Phần II : Tự luận (6 điểm) Câu 1.(1,5đ) Tìm x biết : 3x(12x- 4) - 9x(4x-3) =30 Câu 2(1đ) Tính (2x- y)3 Câu 3(1đ) Tính nhanh: 992 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : 2x( x+y) - 3y(x+y) Câu 5(1đ) Tìm x biết 2x2 –4x = Câu (1đ) Làm tính chia (15x3y2-6x2y-3x2y2):6x2y Đáp án + Biểu điểm Đề I Trắc nghiệm( 4) Thang điểm Mỗi câu cho 1đ 1.D 2.C 3.B II Tự luận (6đ) Câu 1.(1,5đ) 3x(12x- 4) - 9x(4x-3) =30 36x2-12x-36x2+27x =30 15x =30 x =2 Câu 2(1đ)Tính 4.B (2 x − y )3 = (2 x)3 − 3(2 x) y + 3.2 x y − y = x − 12 x y + xy − y 2 Câu 3( 1đ) Tính nhanh: 992 =(100 -1)2 = 1002-2.100.1 +12 =10000-200 +1 =9801 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : 2x( x+y) - 3y(x+y) = (x+y)(2x -3y) Câu 5(1đ) Tìm x biết : 2x2 –4x = 2x(x-2) =0 2x=0 x-2=0 x=0 x=2 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu (1đ) Làm tính chia (15x3y2-6x2y-3x2y2):6x2y =2,5xy –x - 0,5xy 1đ Chú ý: HS làm cách khác mà cho điểm tối đa theo phần tương ứng TiÕt: 29 NS: 29/11/2010 KiĨm tra ch¬ng II. ( 45 phót) A. Mơc tiªu : -Kt: KiĨm tra, ®¸nh gi¸ viƯc tiÕp thu kiÕn thøc cđa häc sinh trong ch¬ng II . -Kn: HS thĨ hiƯn kh¶ n¨ng t duy, suy ln, kÜ n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n dùa trªn kiÕn thøc ®· häc tronh ch¬ng II. - T®: Cã th¸i ®é trung thùc, tù gi¸c trong qu¸ tr×nh kiĨm tra. ThĨ hiƯn kh¶ n¨ng cđa chÝnh m×nh. ThĨ hiƯn th¸i ®é lƠ phÐp, t«n träng thÇy c« gi¸o. B. Ma trËn ®Ị: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Hàm số bậc nhất 1 1 1 1 2 2 Tính chất của hàm số bậc nhất 2 2 2 2 Đồ thò của hàm số bậc nhất 2 2 1 1 3 3 Đường thẳng//, đường thẳng cắt nhau 1 1 1 1 2 2 Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b 1 1 1 1 Tổng 6 6 3 3 1 1 10 10 Đề Số :01 Câu 1 ( 2 đ) a, Cho hàm số : y = ( m - 1) x + m . Tìm giá trị m để hàm số trên là hàm số bậc nhất b , Cho hàm số : y = ( m 2 – 4m)x + 5 . Tìm giá trị m để hàm số trên là hàm số bậc nhất . Câu 2 (2 đ) : a,Tìm giá trị m để hàm số bậc nhất y = ( m - 1) x + m đồng biến trên R b ,Với giá trị của m nào thì hàm số bậc nhất y = ( 2 1 m – 3)x + 5 nghịch biến trên R Câu 3 ( 1 đ) : Xác định hệ số a biết đồ thị hàm số y = a x + 2 đi qua điểm A(-1;4) Câu 4 (2 đ) : a) Vẽ trên cùng một mặt phẳng toạ độ đồ thị của các hàm số y = - x + 3 và y = 2x - 2 b) Gọi C là giao điểm của hai đường thẳng đó ,tìm toạ độ điểm C . Bài 5: ( 2đ) Cho hai hàm số bậc nhất y = 3kx + 3 và y = (k - 1) x + 2 Tìm giá trị của k để đồ thị của hai hàm số đã cho là: a) Hai đường thẳng song song với nhau; b) Hai đường thẳng cắt nhau. Bài 3:(1đ) Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho hai điểm A(4;0); B(1;4). Tính khoảng cách từ gốc toạ độ O đến đường thẳng AB. ĐỀ SỐ:02 Câu 1 ( 2 đ) a, Cho hàm số : y = ( 1 - m) x + m . Tìm giá trị m để hàm số trên là hàm số bậc nhất b , Cho hàm số : y = ( m 2 – 4m+4)x + 5 . Tìm giá trị m để hàm số trên là hàm số bậc nhất . Câu 2 (2 đ) : a,Tìm giá trị m để hàm số bậc nhất y = ( 3m - 1) x + m đồng biến trên R b ,Với giá trị của m nào thì hàm số bậc nhất y = ( 2 1 m– 3)x – 3 nghịch biến trên R Câu 3 ( 1 đ) : Xác định hệ số a biết đồ thị hàm số y = a x + 2 đi qua điểm A(-1;4) Câu 4 (2 đ) : Cho hàm s ố y = (m - 2)x +2m – 5 a) Vẽ đồ thị của h àm s ố tr ên v ới m = 4 b) Chứng minh rằng đồ thị hàm số trên luôn đi qua một đi ểm cố định . Tìm tọa độ điểm cố định đó. Bài 5: ( 2đ) Cho hai hàm số bậc nhất y = 2kx + 3 và y = (k -3) x + 2 Tìm giá trị của k để đồ thị của hai hàm số đã cho là: a) Hai đường thẳng song song với nhau; b) Hai đường thẳng cắt nhau. Bài 3:(1đ) Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho hai điểm A(4;0); B(1;4). Tính khoảng cách từ gốc toạ độ O đến đường thẳng AB. GV : Lê Văn Ngun –THPT Phan Bội Châu - Ma trận Đề KT 1tiết HKI lớp 12 CB ( Chương I và II) Trang 1 HỌ VÀ TÊN- LỚP: KIỂM TRA HỌC 1TIẾT HKÌ I MƠN VẬT LÝ LỚP 12 CB ĐIỂM/10 Các em chọn các câu đúng A,B C hoặc D ghi vào phiếu trả lời ở trang sau Câu 1. Phương trình tổng qt của dao động điều hồ có dạng là A. x = Acotg(ωt + φ). B. x = Atg(ωt + φ). C. x = Acos(ωt + φ). D. x = Acos(ωt 2 + φ). Câu 2. Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 4cos(5t 3 ) cm. Biên độ dao động và pha ban đầu của vật tương ứng là A. 4cm và 3 rad. B. 4cm và 2 3 rad . C. 4cm và 4 3 rad D. 4cm và 3 rad. Câu 3. Một con lắc đơn gồm một vật nặng được treo bằng một sợi dây. Chu kì dao động của con lắc sẽ tăng lên khi A. tăng khối lượng của vật nặng. B. giảm chiều dài của sợi dây. C. giảm khối lượng của vật nặng. D. tăng chiều dài của sợi dây. Câu 4. Vectơ quay biểu diễn một dao động điều hòa khơng có đặc điểm nào sau đây? A. Có gốc tại gốc của trục Ox. B. Có độ dài bằng biên độ dao động (OM = A). C. Hợp với trục Ox một góc bằng pha ban đầu của dao động. D. Quay quanh O ngược chiều kim đồng hồ. Câu 5. Một ngun nhân gây ra dao động tắt dần của con lắc đơn trong khơng khí là A. do trọng lực tác dụng lên vật. B. do lực căng dây treo. C. do lực cản mơi trường. D. do dây treo có khối lượng đáng kể. Câu 6. Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động tắt dần? A. Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian. B. Ngun nhân của dao động tắt dần là do ma sát. C. Trong dầu, thời gian dao động của vật kéo dài hơn so với khi vật dao động trong khơng khí. D. Dao động tắt dần có chu kì khơng đổi theo thời gian. Câu 7. Phát biểu nào sau đây về sóng cơ là sai? A. Sóng cơ là q trình lan truyền dao động cơ trong một mơi trường liên tục. B. Sóng ngang là sóng có các phần tử dao động theo phương ngang. C. Sóng dọc là sóng có các phần tử dao động theo phương trùng với phương truyền sóng. D. Bước sóng là qng đường sóng truyền đi trong một chu kì. Câu 8. Một sóng cơ học có tần số f lan truyền trong mơi trường vật chất đàn hồi với vận tốc v, khi đó bước sóng được tính theo cơng thức GV : Lê Văn Nguyên –THPT Phan Bội Châu - Ma trận Đề KT 1tiết HKI lớp 12 CB ( Chương I và II) Trang 2 A. λ = vf. B. λ = v/f. C. λ = 2vf. D. λ = 2v/f. Câu 9. Lượng năng lượng được sóng âm truyền trong một đơn vị thời gian qua một đơn vị diện tích đặt vuông góc với phương truyền âm gọi là A. cường độ âm. B. độ to của âm. C. mức cường độ âm. D. năng lượng âm. Câu 10. Âm sắc là A. màu sắc của âm thanh. B. một tính chất của âm giúp ta phân biệt các nguồn âm. C. đặc trưng của âm dựa vào tần số và dạng đồ thị của âm D. một tính chất vật lí của âm. Câu 11. Để hai sóng giao thoa được với nhau thì chúng phải có A. cùng tần số, cùng biên độ và cùng pha. B. cùng tần số, cùng biên độ và hiệu pha không đổi theo thời gian. C. cùng tần số và cùng pha. D. cùng tần số và hiệu pha không đổi theo thời gian. Câu 12. Khi có sóng dừng trên dây, khoảng cách giữa 2 nút (hoặc 2 bụng) liên tiếp bằng A. bước sóng. B. phần tư bước sóng. C. nửa bước sóng. D. hai bước sóng. Câu 13. Một con lắc lò xo gồm vật nặng m = 100g và lò xo có độ cứng k = 100N/m. Đưa vật lệch khỏi vị trí cân bằng một đoạn x 0 = 2cm rồi truyền cho vật vận tốc ban đầu v 0 = 20.π cm/s theo chiều dương trục toạ độ (lấy π 2 = 10). Phương trình dao động của con lắc là A. x = 2 2 .cos(10πωt π/4) cm. B. x = 2 2 cos(10πωt + π/4) cm C. x = 2 cos(10πωt + π/4) cm. D. x = 2 cos(10πωt π/4) cm. Câu 14. Khi treo vật m vào lò xo thì lò xo giãn ra 25 l cm . Từ VTCB O kéo vật xuống theo phương thẳng đứng một đoạn 20cm rồi buông nhẹ để vật dao động điều hòa. Chọn gốc tọa độ thời gian là lúc vật qua VTCB theo chiều dương hướng xuống. Lấy 2 2 m/s g . Phương trình chuyển động của vật là A. 20 s(2 ) 2 x co t cm . B. 20 s(2 ) 2 x co t cm . C. 10 s(2 ) 2 x co t cm . D. 10 s(2 ) 2 x co t cm NHÓM IV Giáo viên trường : 1. Trường THPT Nguyễn Trãi 2. Trường PT – DTNT Đắk Hà 3. Trường THPT Phan Chu Trinh 4. Trường THPT Nguyễn Văn Cừ 5. Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Tầm quan trọng Trọng số Tổng điểm ChươngIV : Giới hạn Giới hạn của dãy số 15 1 15 Giới hạn của hàm số 10 2 20 Hàm số liên tục 5 3 15 Chương V : Đạo hàm Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm 10 2 20 Các qui tắc tính đạo hàm 10 1 10 Đạo hàm của hàm số lượng giác 10 2 20 Vi phân 5 1 5 Đạo hàm cấp II 5 1 5 Chương III: Véc tơ trong không gian Véc tơ trong không gian 4 1 4 Hai đường thẳng vuông góc 5 1 5 Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng 8 2 16 Hai mặt phẳng vuông góc 8 2 16 Khoảng cách 5 4 20 100% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung – Chủ đề Mức độ Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp cao Giới hạn dãy số 1a 0,5 1 0,5 Giới hạn hàm số 1b 1,0 1 0,5 Hàm số liên tục 2 1,5 1 2,0 Đạo hàm, ý nghĩa 3a 0,5 3b 1,5 2 2,0 Đạo hàm của hàm số lượng giác 4a 1,0 4b 1,0 2 2,0 Quan hệ vuông góc 5a 1,0 5b 1,0 2 2,0 Khoảng cách 5c 1,0 1 1,0 Tổng 4 3,0 4 4,0 1 2,0 1 1,0 10 10 BẢNG MÔ TẢ NỘI DUNG TRONG MỖI Ô 1a. Tính giới hạn của một dãy số dạng phân thức có bậc tử và bậc mẫu bằng nhau. 1b. Tìm giới hạn của hàm số dạng phân thức hữu tỉ (0/0). 2. Xét tính liên tục của hàm số được cho bởi hai công thức ( công thức 1 : dạng phân thức, công thức 2 là số). 3a. Đạo hàm của hàm đa thức bậc 3. 3b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ cho trước. 4a. Đạo hàm của tổng hoặc hiệu các hàm số lượng giác cơ bản. 4b. Đạo hàm của hàm số hợp dạng ( )u x , 5a. Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (dạng đơn giản). 5b. Chứng minh tam giác vuông tại một đỉnh cho trước. 5c. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng (Sử dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông). SỞ GD & ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – KHỐI 11 MÔN : TOÁN (Chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu I : (1,5 điểm ) Tìm các giới hạn sau: a) 2 2 1 lim 1 n n n n + + − + b) 4 lim x→ 2 16 4 x x − − Câu II : (1,5 điểm) Xét tính liên tục của hàm số : 2 2 voi x 2 ( ) 2 -3 voi x = -2 x x y f x x + − ≠ − = = + tại x 0 = -2 Câu III: (2,0 điểm) Cho hàm số y = f(x) = x 3 – 3x + 2 a) Tính f’(x). b) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x = 0. Câu IV : (2,0 điểm) Tính đạo hàm các hàm số sau: a) y = sinx + 2cosx – 10 b) y = 2 ( 1) 2x + + Câu V: (3,0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có SA ⊥ (ABCD), ABCD là hình vuông cạnh a, SA = 2a, a) Chứng minh rằng AB ⊥ (SAD) . b) Chứng minh tam giác SBC vuông tại B. c) Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BD và SC. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GD & ĐT KON TUM KIỂM TRA HỌC KÌ II – KHỐI 11 MÔN : TOÁN (Chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Ý Đáp án Điểm I (1,5) a Ta có : 2 2 1 lim 1 n n n n + + − + = 2 2 1 1 1 lim 1 1 1 n n n n + + − + 0,25 = 1 0,25 b Ta có: 2 4 16 lim 4 x x x → − − = 4 lim( 4) x x → + 0,25 0,25 = 8 0,5 II (1,5) Ta có f(-2) = -3 2 lim ( ) x f x →− = ( ) ( ) 2 1 2 lim 2 x x x x →− − + + 0,25 0,5 = 2 lim( 1) x x →− − = -3 0,25 Vì 4 lim ( ) x f x → = -3 = f(-2) 0,25 0,25 Vậy hàm số đã cho liên tục tại x = 4. III (2,0) a y’ = 3x 2 – 3 0,5 b Ta có y(0) = 2; y’(0) = - 3 0,5 Tại điểm (0; 2) tiếp tuyến có phương trình y – 2 = y’(0)(x – 0) 0,5 y = -3x + 2 0,5 IV (2,0) a y’ = (sinx)’ + 2(cosx)’ – (10)’ 0,5 = cosx – 2sinx 0,5 b y’ = ( 2 ( 1) 2x + + )’ = 2 / 2 (x 2 3) 2 x 2 3 x x + + + + 0,5 = (x+1)/ 2 ( 1) 2x + + 0,5 (3,0) a O H B D A C S Ta có SA ⊥ AB và DA ⊥ AB 0,5 nên suy ra AB ⊥ (SAD) 0,5 Ta có : SA ⊥ BC ( vì SA ⊥ (ABCD) ) ĐỀ CHÍNH THỨC Và BC ⊥ AB Suy ra : BC ⊥ (SAB) Vậy tam giác BCD vuông tại B Vẽ AH ⊥ SC (H ∈ SC) thì 2.d(BD,SC) = AH 0,5 Áp dụng hệ thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 46 (HÓA HỌC 8) Nội dung kiến thức Mức độ kiến thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Tính chất của oxi - Tính chất vật lí của oxi: trạng thái, màu sắt, mùi, tính tan trong nước, tỉ khối đối với chất khí. - Tính chất hóa học của oxi: oxi là phi kiem hoạt động mạnh đặc biệt ở nhiệt độ cao: tác dụng với hầu hết kim loại, nhiều phi kim và hợp chất. Hóa trị trong các hợp chất thường là II. - Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh về phản ứng hóa học của oxi để rút ra tính chất hóa học. - Viết được các PTHH. - Tính được thể tích khí oxi (ở ĐKTC) hoặc khối lượng khí tham gia trong PƯ. - Tính thể tích khí oxi còn dư trong phản ứng và % về thể tích các khí trong hỗn hợp sau phản ứng. Số câu hỏi 1 1 2 4 Số điểm 0,5 1,0 1,0 2,5 2. Sự oxi hóa - Phản ứng hóa hợp - Ứng dụng của oxi. - Sự oxi hóa. - Khái niệm sự oxi hóa. - Ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất. - Xác định được có sự oxi hóa trong một số hiện tượng thực tế. - Nhận biết được một số phản ứng hóa học cụ thể thuộc loại phản ứng hóa hợp. - Xác định được thể tích khí oxi tham gia vào sự oxi hóa. - Xác được được thành phần % thể tích khí trong hỗn hợp ban đầu (trước phản ứng). Số câu hỏi 1 1 1 1 4 Số điểm 0,5 1,0 0,5 0,5 2,5 3. Oxit - Định nghĩa oxit. - Các gọi tên oxit nói chung, oxit của kim loại có nhiều hóa trị, oxit của - Phân loại oxit bazơ, oxit axit. - Gọi tên một số oxit axit, oxit bazơ theo CTHH hoặc ngược lại. - Lập được CTHH của oxit khi biết hóa trị của nguyên tố và ngược lại. - Xác định được thành phần % các nguyên tố trong oxit và lập được CTHH của oxit khi biết phi kim có nhiều hóa trị. - Các lập CTHH của oxit. - Khái niệm oxit axit, oxit bazơ. thành phần % về khối lượng các nguyên tố trong oxit đó. Số câu hỏi 1 1 1 3 Số điểm 0,5 1,0 0,5 2,0 4. - Điều chế oxi - Phản ứng phân hủy. - Không khí - Sự cháy - Nguyên liệu điều chế oxi. - Cách thu khí oxi. - Viết PTPƯ điều chế oxi. - Thành phần của không khí theo thể tích và khối lượng. - Sự cháy, sự oxi chậm. - Xác định phản ứng phân hủy. - Phân biệt sự oxi hóa chậm và sự cháy. - Tính thể tích khí oxi thu được. - Tính thể tích không khí đã dùng. - Tính hiệu suất điều chế oxi. Số câu hỏi 1 1 1 1 4 Số điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 3,0 Tổng số câu hỏi 3 2 2 3 1 2 0 2 15 Tổng điểm 1,5 1,5 1,0 2,5 0,5 2,0 0 1,0 10,0 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 46 (HÓA HỌC 8) I/ Trắc nghiệm (3,0đ) Khoanh tròn vào một trong các chữ A, B, C, D đứng trước câu đúng: 1. Nguyên liệu điều chế oxi trong phòng thí nghiệm phải: A. Giàu oxi. B. Dễ bị nhiệt phân hủy. C. Chứa oxi. D. Giàu oxi, dễ bị nhiệt phân hủy. 2. Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: ………. là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và không phát sáng. A. Sự oxi hóa chậm. B. Sự cháy. C. Phản ứng phân hủy. D. Phản ứng hóa hợp. 3. Để than cháy được cần: A. Khí nitơ. B. Khí oxi. C. Khí hiđro D. Khí hiđro, khí oxi. 4. Công thức oxit nào sau đây là đúng: A. CaO. B. NaO 2 . C. Fe 4 O 3. D. AlO. 5. Hiện tượng nào sau đây là sự oxi hóa chậm: A. Đốt cồn trong không khí. B. Sắt để lâu trong không khí bị gỉ. C. Nước bốc hơi. D. Đốt cháy lưu huỳnh trong không khí. 6. Tỉ khối của khí oxi so với khí hiđro là: A. 8 B. 2 C.32 D. 16 II/ Tự luận (7,0đ) Câu 1: (2,5 điểm) Hoàn thành phương trình phản ứng và xác định loại phản ứng: a. KClO 3 ………. + ……… b. ……… + ………. SO 2 c. ……. + O 2 CO 2 + H 2 O Câu 2: (1,5đ) Phân loại các oxit sau và gọi tên: SO 3 , K 2 O, CO 2 , Fe 2 O 3 . Câu 3: (3,0 điểm) Nhiệt phân hoàn toàn 31,6 gam KMnO 4 . a. Tính thể tích khí oxi thu được ở (ĐKTC). b. Đốt cháy cacbon trong lượng oxi thu được ở trên thì thu được 1,792 lít khí cacbonic (ở ĐKTC). Tính thể tích khí oxi (ĐKTC) đã phản ứng. c. Tính thành phần % thể tích các khí trong hỗn hợp thu được sau phản ứng đốt cháy. t 0 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 46 (HÓA HỌC 8) Phần Câu Đáp án Biểu điểm Trắc ... y + y = x + 12 x y + xy + y Câu 3( 1đ) Tính nhanh: 56.64 = (60 -4)(60+4) = 602 -42 =3600 -16 =3 584 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : x3 +x2 = x2(x+1) Câu 5(1đ) Tìm x biết : x2 –x... x − 12 x y + xy − y 2 Câu 3( 1đ) Tính nhanh: 992 =(100 -1)2 = 1002-2.100.1 +12 =10000-200 +1 = 980 1 Câu (0,5đ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : 2x( x+y) - 3y(x+y) = (x+y)(2x -3y) Câu 5(1đ)