de on tap kiem tra 1 tiet hkii vat ly 11 44227

de on tap kiem tra 1 tiet hkii vat ly 11 44227 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...

S 1 BI KIM TRA 1 TIT , S 1 MễN: HểA HC 8 PHN TRC NGHIM(4). Chn cõu tr li ỳng ri khoanh trũn li Bi1. Cho cỏc dóy cht sau, dóy cht no hon ton l hp cht? A. H 3 PO 4 , CaCO 3 , SO 2 , CH 4 C. CH 4 , Ag, O 2 , SO 2 B. Fe, Mg, O 2 , H 2 D. CaCO 3 , Ag, H 2 , NaOH Bi2. Cht no sau õy c coi l tinh khit? A. Nc ct B. Nc bin C. Nc lc D. Nc ging Bi3. Trong s cỏc cht di õy , cht no l n cht? A. Nc B. Khớ oxy C. Khớ cỏc bonớc D. Mui n Bi 4. phng phỏp thớch hp nht tỏch c mui n t nc bin l: A. Phng phỏp lc B. Phng phỏp bay hi C. Phng phỏp chng ct D. Tt caỷ ủeu ủuựng Bi5. Cú th thay i mn ca mui bng cỏch: A. Thờm mui B. Thờm nc C. C A,B ỳng D. C A,B sai Bi6. Nguyờn t húa hc A cú s prụton trong ht nhõn l 20 + .Hóy cho bit : A cú my lp e ? A. 1 lp e B. 2 lp e C. 3 lp e D. 4 lp e Bi7. Trong cỏc cụng thc cho di õy, cụng thc húa hc no vit ỳng? A. CaPO 4 B. Ca 3 PO 4 C. Ca(PO 4 ) 2 D. Ca 3 (PO 4 ) 2 Bi 8. Khi lng tớnh bng gam ca 1 nguyờn t Cacbon l: A. 0,19926.10 -23 gam B. 1,6605.10 -23 gam C. 0,16605.10 -23 gam D. 1,9926.10 -23 gam PHN T LUN ( 6) Bi9. Vit cụng thc húa hc v tớnh phõn t khi ca cỏc hp cht sau: 1) Canxi cacbonat, bit trong phõn t cú 1 Ca , 1 C v 3 O 2) Lu hunh ioxit, bit phõn t cú 1 S v 2 O Bi10. a) Bit rng 2 nguyờn t Oxi nng bng 1 nguyờn t nguyờn t X. Hóy cho bit tờn v kớ hiu hoỏ hc ca nguyờn t X. b) Lp cụng thc hoỏ hc ca hp cht to bi nhụm hoỏ tr III v nhúm (SO 4 ) hoỏ tr II. Bi11. 1 vC cú khi lng bng bao nhiờu gam? T ú hóy tớnh khi lng bng gam ca: a) Mt nguyờn t canxi b) Mt nguyờn t ng ( cho Ca = 40 , C =12 , O = 16 , S = 32 , Cu = 64) S 2 BI KIM TRA 1 TIT , S 1 MễN: HểA HC 8 A.TRC NGHIM KHCH QUAN (4): Hóy khoanh trũn vo ch cỏi ng trc cho cõu tr li ỳng(mi cõu ỳng t 0,5): Cõu 1. Nguyờn t trung hũa v in l do trong nguyờn t cú: A. Cú s p = s n; C. Cú s n = s e; B. Cú s p = s e; D. Tng s p v s n = s e. Cõu 2. Kớ hiu húa hc ca kim loi ng l: A. cU; B. cu; C. CU; D. Cu. Cõu 3. Phõn t khi ca ng (II) sunfat CuSO 4 l: A. 140 .v.C; B. 150 .v.C; C. 160 .v.C; D. 170 .v.C. Cõu 4. Phõn t khi cu hp cht to bi 1N v 3H l: A. 16 .v.C; B. 17 .v.C; C. 18 .v.C; D. 19 .v.C. Cõu 5. Cụng thc húa hc sau õy l cụng thc ca n cht: A. N 2 ; B. N 2 O 5 ; C. NO; D.NO 2 . Cõu 6. Cụng thc húa hc ca axit nitric( bit trong phõn t cú 1H, 1N, 3O) l: A. HNO 3 ; B. H 3 NO; C. H 2 NO 3 ; D. HN 3 O. Cõu 7. Bit húa tr ca Clo(Cl) l I. Vy húa tr ca Fe trong hp cht FeCl 3 l: A. I; B. II; C. III; D. IV. Cõu 8. Mt cht khớ cú phõn t khi bng 14 ln khớ hiro. Vy, khớ ú l: A. Nit; B. Oxi; C. Clo; D. Cacbonic. B. T LUN (6): Cõu 9(2): Cho cỏc hp cht sau: a. Amoniac, to bi 1N v 3H. b. Axit cacbonic, to bi 2H, 1C v 3O. Hóy vit cụng thc húa hc v nờu ý ngha ca cỏc cụng thc húa hc trờn. Cõu 10(2): Lp cụng thc hoỏ hc ca hp cht to bi st hoỏ tr (III) v oxi. Cõu 11(2). Mt hp cht gm 2 nguyờn t ca nguyờn t X liờn kt vi 1 nguyờn t O v nng hn phõn t hiro l 31 ln. a. Tớnh phõn t khi ca hp cht. 1 b. Tớnh nguyờn t khi ca X, cho bit tờn v kớ hiu húa hc ca nguyờn t ú. S 3 BI KIM TRA 1 TIT , S 1 MễN: HểA HC 8 I. TRC NGHIM : ( Mi cõu ỳng 0,5im) Hóy chn mt trong nhng ch A, B, C, D u cõu m em cho l ỳng. Cõu 1 : Nguyờn t Canxi cú s proton l 20, vy s electron ngoi cựng l : A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Cõu 2: Khoanh trũn cụng thc húa hc ỳng trong cỏc cụng thc sau õy : A)NaCl 2 B) Al 2 O 5 C) ZnOH D) Al 2 (SO4) 3 Cõu 3. Phõn t khi ca ng (II) sunfat CuSO 4 l: A. 140 .v.C; B. 150 .v.C; C. 160 .v.C; D. 170 .v.C. Cõu 4. Phõn t khi cu hp cht to bi 1N v 3H l: A. 16 .v.C; B. 17 .v.C; C. 18 .v.C; D. 19 .v.C. Cõu 5. Cụng thc húa hc no sau õy l cụng thc ca n cht: A. N 2 ; B. N 2 O 5 ; C. NO; D.NO 2 . Cõu 6. Cụng thc húa hc ca axit nitric( bit trong phõn t cú 1H, 1N, 3O) l: A. HNO 3 ; B. H 3 NO; C. H 2 NO 3 ; D. HN 3 O. II.T LUN : (7 im) Cõu Onthionline.net KIỂM TRA TIẾT (Đề kiểm tra tiết theo chương trình Vật lí 11 Chuẩn, dạng trắc nghiệm, 45 phút, 20 câu) Mục tiêu, nội dung kiểm tra (các chủ đề) Căn vào Chuẩn kiến thức, kỹ chương I, II môn Vật lí lớp 11 Chương trình giáo dục phổ thông Nội dung cụ thể sau: Chương I: Điện tích, điện trường Kiến thức - Nêu cách làm nhiễm điện vật (cọ xát, tiếp xúc hưởng ứng) - Phát biểu định luật bảo toàn điện tích - Phát biểu định luật Cu-lông đặc điểm lực điện hai điện tích điểm - Nêu nội dung thuyết êlectron - Nêu điện trường tồn đâu, có tính chất - Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường - Nêu trường tĩnh điện trường - Phát biểu định nghĩa hiệu điện hai điểm điện trường nêu đơn vị đo hiệu điện - Nêu mối quan hệ cường độ điện trường hiệu điện hai điểm điện trường Nhận biết đơn vị đo cường độ điện trường - Nêu nguyên tắc cấu tạo tụ điện Nhận dạng tụ điện thường dùng nêu ý nghĩa số ghi tụ điện - Phát biểu định nghĩa điện dung tụ điện nhận biết đơn vị đo điện dung - Nêu điện trường tụ điện điện trường mang lượng Kĩ - Vận dụng thuyết êlectron để giải thích tượng nhiễm điện - Vận dụng định luật Cu-lông khái niệm điện trường để giải tập hai điện tích điểm - Giải tập chuyển động điện tích dọc theo đường sức điện trường Chương II: Dòng điện không đổi Kiến thức - Nêu dòng điện không đổi - Nêu suất điện động nguồn điện - Nêu cấu tạo chung nguồn điện hoá học (pin, acquy) - Viết công thức tính công nguồn điện : Ang = Eq = EIt - Viết công thức tính công suất nguồn điện : Png = EI - Phát biểu định luật Ôm toàn mạch - Viết công thức tính suất điện động điện trở nguồn mắc nối tiếp, mắc song song Kĩ - Vận dụng hệ thức I = E R N +r U = E – Ir để giải tập toàn mạch, mạch gồm nhiều ba điện trở - Vận dụng công thức Ang = EIt Png = EI - Tính hiệu suất nguồn điện - Nhận biết được, sơ đồ thực tế, nguồn mắc nối tiếp mắc song song - Tính suất điện động điện trở loại nguồn mắc nối tiếp mắc song song - Tiến hành thí nghiệm đo suất điện động xác định điện trở pin Hình thức kiểm tra: kiểm tra tiết, trắc nghiệm khách quan, 20 câu a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tổng số tiết Lí thuyết Chương I Điện tích, điện trường 10 Chương II Dòng điện không đổi Tổng Nội dung Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 4.9 5.1 21 23 13 5.6 7.4 24 32 23 15 10.5 12.5 45 55 b) Tính số câu hỏi điểm số cho cấp độ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Cấp độ 1,2 Chương I Điện tích, điện trường 21 4,2 ≈ 2,0 Chương II Dòng điện không đổi 24 4,8 ≈ 2,5 Chương I Điện tích, điện trường 23 4.6 ≈ 2,5 Chương II Dòng điện không đổi 32 6.4 ≈ 3,0 Tổng 100 20 10 Cấp độ 3, Điểm số ĐỀ CƯƠNG ĐỊA 1. KỂ TÊN CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG TOÀN CẦU. NGUYÊN NHÂN GIẢI PHÁP ? a. Các vấn đề môi trường toàn cầu : - Biến đổi khí hậu toàn cầu và suy giảm tầng ozôn. - Ô nhiễm nguồn nước ngọt, biển và đại dương. - Suy giảm đa dạng sinh học. b. Nguyên nhân và đề xuất giải pháp : Nguyên nhân Đề xuất, giải pháp Biến đổi khí hậu và suy giảm tầng ozôn - Do hoạt động sản xuất công nghiệp của con người đã thải vào môi trường chất độc hại như CFC 3 . - Hạn chế khí thải độc hại vào môi trường. - Đổi mới dây chuyền công nghệ. - Liên kết hợp tác quốc tế. - Nâng cao ý thức con người qua giáo dục. Ô nhiễm nguồn nước ngọt, biển và đại dương - Do chất thải chưa qua xử lý của các nhà máy thải trực tiếp vào môi trường. - Do các sự cố đắm tàu, rửa tàu và tràn dầu xảy ra trên biển. - Phải xử lý chất thải trước khi đưa ra môi trường. - Cần có chính sách pháp luật nghiêm minh của nhà nước. - Hạn chế tối đa những tai nạn trên biển. - Cần có sự hợp tác quốc tế về sự cố tràn dầu. Suy giảm đa dạng sinh học - Do khai thác quá mức và không hợp lý của con người đã làm một số loài sinh vật tuyệt chủng và đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. - Do chạy theo lợi nhuận, giải quyết đời sống khó khăn, cải thiện kinh tế gia đình. - Cần có chính sách khai thác hợp lý tài nguyên sinh vật. - Nâng cao ý thức bảo vệ của con người. - Cần hợp tác quốc tế để đẩy mạnh và bảo tồn đa dạng sinh học. 2. CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN a. CƠ HỘI : - Khắc phục các khó khăn, hạn chế về vốn, cơ sở vật chất kĩ thuật, công nghệ. - Tận dụng các tiềm năng của toàn cầu để phát triển nền kinh tế xã hội đất nước. - Gia tăng tốc độ phát triển. b. THÁCH THỨC : - Chịu sự cạnh trang quyết liệt hơn. - Chịu nhiều thua thiệt, rủi ro : tụt hậu, nợ nhiều, ô nhiễm, mất quyền tự chủ nền kinh tế…  Kết luận chung về cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. 3. VÌ SAO CÁC NƯỚC MĨ LA TINH CÓ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN THUẬN LỢI ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ NHƯNG TỈ LỆ NGHÈO Ở KHU VỰC LẠI CAO ? - Do đất đai tập trung phần lớn trong tay các địa chủ nên dân nghèo không có đất sản xuất. - Do quá trình đô thị hóa tự phát triển diễn ra nhanh chóng  Tỷ lệ thất nghiệp, thiếu việc làm rất cao. - Nền kinh tế Mỹ La Tinh phụ thuộc vào nước ngoài. 4. DỰA VÀO BẢN ĐỒ CÁC NƯỚC TÂY NAM Á : a. Phân tích ý nghĩa vị trí địa lý của khu vực này : - Tây Nam Á có vị trí chiến lược trong giao thông vận tải quốc tế. - Là nơi xuất hiện của nhiều quốc gia có nền văn minh rực rỡ. - Là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn, có ảnh hưởng trên thế giới như thiên chúa giáo, đạo hồi… b. “Tính chất gay gắt trong các cuộc đấu tranh giành đất đai, nguồn nước và các tài nguyên khác ở Tây Nam Á đã trở nên quyết liệt hơn khi có sự tham gia của các tổ chức chính trị , tôn giáo cực 1 đoan. Sự can thiệp của các thế lực bên ngoài và lực lượng khủng bố đã làm mất ổn định của khu vực Trung Á, Tây Nam Á, tình trạng đói nghèo ngày càng gia tăng”. * VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TNA VÀ TRUNG Á NÊN GIẢI QUYẾT TỪ ĐÂU ? VÌ SAO ? - Nên giải quyết từ sự mâu thuẫn về tranh giành dầu mỏ, vì : Trong điều kiện thiếu hụt các nguồn năng lượng trên quy mô toàn cầu hiện nay, Tây Nam Á và Trung Á đã trở thành nơi cạnh tranh ảnh hưởng của nhiều cường quốc, nhiều tổ chức tôn giáo chính trị cực đoan, tăng cường hoạt động gây nên tình trạng mất ổn định. * ĐẶT TÊN CHO CÁC BỨC ẢNH SAU : - Bức tranh 1 : Nạn nhân của xung đột bạo lực của Tây Nam Á. - Bức tranh 2 : 5.CHO BẢNG SỐ LIỆU SAU : Các khu vực Lượng dầu thô khai thác Lượng dầu thô tiêu dùng. Đông Á 3414,8 14520,0 ĐNA 2584,4 3749,7 Trung Á 1172,8 503 Tây Nam Á 21356,6 6117,2 Đông Âu 8413,2 4573,9 Tây Âu 161,2 6882,2 Bắc Mỹ 7986,4 22226,8 a. TÍNH SỐ LƯỢNG DẦU THÔ CHÊNH LỆCH GIỮA KHAI THÁC VÀ TIÊU DÙNG CỦA TỪNG KHU VỰC : ( Chênh lệch khai thác và tiêu dùng (có thể ra âm) = KHAI THÁC – TIÊU DÙNG ) b. NHẬN XÉT ? - Tây Nam Á khai thác nhiều nhưng tiêu dùng ít vì thế lượng dầu ĐỀ KIỂM TRA LỚP 10 CB THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu 1: (3 đ ) Cho 4 nguyên tử Mg, K, Ca, Fe có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12, 19, 20, 26. a) Xác định vị trí của các nguyên tử trên trong Bảng tuần hoàn. b) Sắp xếp theo chiều tăng dần tính kim loại của Mg, K, Ca Câu 2: (3 đ ) Nguyên tố R thuộc nhóm IIA trong Bảng tuần hoàn. Trong oxit cao nhất, oxi chiếm 40% về khối lượng . a) Xác định nguyên tố R b) Cho 0,4 gam oxit trên tác dụng hết với dung dịch HCl 2M. Tính thể tích dung dịch HCl đã sử dụng Câu 3: (3 đ ) Cho 4,6 gam kim loại B hoà tan vào 200gam nước thu được dung dịch A và 2,24 lit khí (đktc) a) Xác định nguyên tử khối của kim loại B b) Tính nồng độ phần trăm của dung dịch B Câu 4: (1 đ ) Cho hỗn hợp gồm 5,4gam một kim loại A chưa biết hoá trị và 3,6gam Mg tác dụng vừa đủ với 450ml dung dịch H 2 SO 4 loãng thu được 10,08 lit khí H 2 (đktc) Xác định A và nồng độ mol/l dung dịch H 2 SO 4 đã dùng Cho biết: Mg=24, K=39, Ca=40, Al=27, Na=23, H=1, Fe=56, O=16 Lưu ý: hs không được sử dụng bảng tuần hoàn ĐỀ KIỂM TRA LỚP 10 CB THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu 1: (3 đ ) Cho 4 nguyên tử Mg, K, Ca, Fe có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12, 19, 20, 26. c) Xác định vị trí của các nguyên tử trên trong Bảng tuần hoàn. d) Sắp xếp theo chiều tăng dần tính kim loại của Mg, K, Ca Câu 2: (3 đ ) Nguyên tố R thuộc nhóm IIA trong Bảng tuần hoàn. Trong oxit cao nhất, oxi chiếm 40% về khối lượng . c) Xác định nguyên tố R d) Cho 0,4 gam oxit trên tác dụng hết với dung dịch HCl 2M. Tính thể tích dung dịch HCl đã sử dụng Câu 3: (3 đ ) Cho 4,6 gam kim loại B hoà tan vào 200gam nước thu được dung dịch A và 2,24 lit khí (đktc) c) Xác định nguyên tử khối của kim loại B d) Tính nồng độ phần trăm của dung dịch B Câu 4: (1 đ ) Cho hỗn hợp gồm 5,4gam một kim loại A chưa biết hoá trị và 3,6gam Mg tác dụng vừa đủ với 450ml dung dịch H 2 SO 4 loãng thu được 10,08 lit khí H 2 (đktc) Xác định A và nồng độ mol/l dung dịch H 2 SO 4 đã dùng Cho biết: Mg=24, K=39, Ca=40, Al=27, Na=23, H=1, Fe=56, O=16 Lưu ý: hs không được sử dụng bảng tuần hoàn ĐỀ 1: ĐỀ ÔN TẬP LỚP 10 CB THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu 1: Cho 4 nguyên tử Mg, B, Al, Mn, Cu có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12, 5, 13, 25, 29 e) Xác định vị trí của các nguyên tử trên trong Bảng tuần hoàn. f) Sắp xếp theo chiều tăng dần tính kim loại của Mg, B, Al Câu 2: Nguyên tố R thuộc nhóm IIA trong Bảng tuần hoàn. Trong oxit cao nhất, oxi chiếm 28,57% về khối lượng . e) Xác định nguyên tố R f) Cho 5,6 gam oxit trên tác dụng hết với dung dịch HCl 3M. Tính thể tích dung dịch HCl đã sử dụng Câu 3: Cho 4,68 gam kim loại kiềm R hoà tan vào 100gam nước thu được dung dịch A và 1,344 lit khí (đktc) e) Xác định nguyên tử khối của kim loại R f) Tính nồng độ phần trăm của dung dịch A Câu 4: Cho hỗn hợp gồm 4,6 gam một kim loại A chưa biết hoá trị và 4 gam Ca tác dụng vừa đủ với H 2 O thu được 4,48 lit khí H 2 (đktc). Xác định A Câu 5: Hoà tan hết 2,8 gam kim loại R trong dung dịch HCl 14,6% vừa đủ thu được dung dịch X và 1,12 lit khí (đktc) a) xác định R b) Tính khối lượng dung dịch HCl đã dùng và C % dung dịch X Cho biết: Mg=24, K=39, Ca=40, Al=27, Na=23, H=1, Fe=56, O=16 Lưu ý: hs không được sử dụng bảng tuần hoàn ĐỀ 1: ĐỀ ÔN TẬP LỚP 10 CB THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu 1: Cho 4 nguyên tử Mg, B, Al, Mn, Cu có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12, 5, 13, 25, 29 g) Xác định vị trí của các nguyên tử trên trong Bảng tuần hoàn. h) Sắp xếp theo chiều tăng dần tính kim loại của Mg, B, Al Câu 2: Nguyên tố R thuộc nhóm IIA trong Bảng tuần hoàn. Trong oxit cao nhất, oxi chiếm 28,57% về khối lượng . g) Xác định nguyên tố R h) Cho 5,6 gam oxit trên tác dụng hết với dung dịch HCl 3M. Tính thể tích dung dịch HCl đã sử dụng Câu 3: Cho 4,68 gam kim loại kiềm R hoà tan vào 100gam nước thu được dung dịch A và 1,344 lit khí (đktc) g) Xác định nguyên tử khối của kim loại R h) Tính nồng độ phần trăm của dung dịch A Câu Đề cương ôn tập kiểm tra 1 tiết HKII Môn Sinh học 12 Phần I. NỘI DUNG ( Cấu trúc đề gồm 40 câu trắc nghiệm) 1. Các kiến thức về khái niệm, đặc điểm, cơ chế: - Môi trường, các nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái, ổ sinh thái. - Quần thể, quần xã sinh vật. - Bản chất các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật. - Trạng thái cân bằng của quần thể. - Các yếu tố điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể. - Biến động số lượng: Nguyên nhân, cơ chế, phân loại. - Các đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật. - Bản chất hiện tượng khống chế sinh học. 2. Các kiến thức phân biệt, so sánh: - Nơi ở và ổ sinh thái. - Các khoảng chống chịu, khoảng thuận lợi. - Phân biệt quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh cùng loài về đặc điểm, ý nghĩa và ví dụ. - Phân biệt các kiểu phân bố cá thể trong quần thể. - Phân biệt mật độ và kích thước của quần thể. - Phân biệt kích thước tối đa và kích thước tối thiểu: về đặc điểm và hậu quả. - Phân biệt sự tăng trưởng của quần thể theo tiềm năng sinh học và tăng trường trong điều kiện môi trường bị giới hạn. - Phân biệt các mối quan hệ trong quần xã sinh vật. PHẦN 2: MỘT SỐ CÂU TRẮC NGHIỆM THEO BÀI Lưu ý: Đây là một số câu hỏi tham khảo. Các em nên nghiên cứu kỹ SGK. Chương I-II: CÁ THỂ, QUẦN THỂ VÀ QUẦN XÃ SINH VẬT. Câu 1. Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật. B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật. C. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật. D. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật. Câu 2.Các loại môi trường sống chủ yếu của sinh vật là môi trường A. đất, môi trường trên cạn, môi trường dưới nước. B. vô sinh, môi trường trên cạn, môi trường dưới nước. C. đất, môi trường trên cạn, môi trường nước ngọt, nước mặn. D. đất, môi trường trên cạn, môi trường nước, môi trường sinh vật. Câu 3. Nhân tố sinh thái vô sinh bao gồm A.tất cả các nhân tố vật lí, hoá học của môi trường xung quanh sinh vật. B.đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, các nhân tố vật lí bao quanh sinh vật. C. đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, các chất hoá học của môi trường xung quanh sinh vật. D. đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ của môi trường xung quanh sinh vật. Câu 4. Nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm A.thực vật, động vật và con người. B.vi sinh vật, thực vật, động vật và con người. C.vi sinh vật, nấm, tảo, thực vật, động vật và con người. D. thế giới hữu cơ của môi trường, là những mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau. Câu 5. Những nhân tố khi tác động đến sinh vật, ảnh hưởng của chúng không phụ thuộc vào mật độ của quần thể bị tác động là A. Nhân tố hữu sinh. B. nhân tố vô sinh. C. các bệnh truyền nhiễm. D. nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng. Câu 6. Những nhân tố khi tác động đến sinh vật, ảnh hưởng của chúng thường phụ thuộc vào mật độ của quần thể bị tác động là A. nhân tố hữu sinh. B. nhân tố vô sinh. C. các bệnh truyền nhiễm. D. nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng. Câu 7. Giới hạn sinh thái là A. khoảng xác định của nhân tố sinh thái, ở đó loài có thể tồn tại, phát triển ổn định theo thời gian. B. khoảng xác định ở đó loài sống thuận lợi nhất, hoặc sống bình thường nhưng năng lượng bị hao tổn tối thiểu. C. khoảng chống chịu ở đó đời sống của loài ít bất lợi. D. khoảng cực thuận, ở đó loài sống thuận lợi nhất. Câu 8. Khoảng thuận lợi là khoảng các nhân tố sinh thái A. ở đó sinh vật sinh sản tốt nhất. B. ở mức phù hợp nhất để sinh vật thực hiện chức năng sống tốt nhất. C. giúp sinh vật chống chịu tốt nhất với môi trường. D. ở đó sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt nhất. Câu 9. Nơi ở là A. khu vực sinh sống của sinh vật. C. nơi cư trú của loài. B. khoảng không gian sinh thái. D. nơi có đầy đủ các yếu tố thuận lợi cho sự tồn tại của sinh vật. Câu Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the rest. 1. A. chair B. cheap C. chorus D. child 2. A. honest B. honour C. hesitate D. exhaust II. Pick out the word that has the stress differently from that of the other words: 3. A. habitat B. pollution C. construction D. extinction 4. A. equal B. legal C. belief D. period Choose a, b, c, or d that best completes each unfinished sentence, substitutes the underlined part, or has a close meaning to the original one. 5. The Bali Tiger was declared extinct in 1937 due to hunting and habitat loss. A. reserve B. generation C. natural environment D. diversity 6. It is found that endangered species are often concentrated in areas that are poor and densely populated, such as much of Asia and Africa. A. disappeared B. increased C. threatened D. reduced 7. It is a top secret. You _______ tell anyone about it. A. mustn't B. needn't C. mightn't D. won't 8. I wanted to give him some money after he helped me with the car ________ he absolutely refused to accept it. A. so B. but C. therefore D. and so 9. A _____ is a large animal that lives in deserts and is used for carrying goods and people. A. slope B. dune C. spinifex D. camel 10. Camels have one or two humps used ________ storing water and food. A. to B. for C. over D. at 11. ________ is the process by which a piece of land becomes dry, empty, and unsuitable for growing trees or crops on. A. desert B. deserted C. desertify D. desertification 12. Anna needed some money, ________, she took a part-time job. A. furthermore B. moreover C. however D. therefore 13. After Peter had returned from the Sahara desert, he was confined to bed by a ________ disease. A. mystery B. mysterious C. mysteriously D. mysteriousness 14. Hunting for meat and burning forests for soil cause destruction to wildlife. A. organization B. contamination C. protection D. damage 15. He agreed to go climbing ____________ he hated heights. A. although B. in case C. since D. because 16. What’s the matter with you?- ____________ A. I’m fine, thanks B. I’ve got a headache C. Are you free ? D. All are correct. 17. - What a lovely hat you have! – Thanks____________ . A. that’s OK B. I don’t care C. I’m glad you like it D. certainly 18. - Ann: Do you think you’ll get the job?- Mary: _________ A. I know so B. Well, I hope so C. I think not D. Yes, that’s right 19. Her brother ______ in Canada at present. A. working B. works C. is working D. work 20. By the end of next year, George _______ English for two years. A. will have learned B. will learn C. has learned D. would learn 21. When I came, an experiment ___________in the lab. A. was being holding B. has been held C. was being held D. has held 22. ______he________ hard last year, he would have lost the first prize. A. Hadn ’ t – studied B. Had- studied C. Didn ’ t study D. If – had studied 23. Lan : - Would you like something to eat? - Minh : ______ I’m not hungry now. A. Yes, it is B. Yes, I would C. No, no problem D. No, thanks Code: 178 1 Code: 178 24. Will you take care _______ my little dog when I am _______ business? A. through / away B. about / at C. for / over D. of / on Error Identification. 25. If Peter had been more careful, he wouldn’t break the camera I lent him. A B C D 26. This building will have finished by the end of 2020. A B C D 27. He tried to explain, so she refused to listen. A B C D 28. Caroline has worn her new yellow dress only once since she buys it. A B C D Choose the sentence which has the closest meaning to the original one. 29. It’s a long time since we last went to the cinema. A. We have been to the cinema for a long time. B. We haven’t been to the cinema for a long time. C. We don’t go to the cinema as we used to. D. We wish we went to the cinema now. 30. “This man spoke to me on the road.”, said the woman. A. The woman said that man had spoken to me on the road. B. The woman said that man has spoken to her on the road. C. ... nối tiếp mắc song song - Tính suất điện động điện trở loại nguồn mắc nối tiếp mắc song song - Tiến hành thí nghiệm đo suất điện động xác định điện trở pin Hình thức kiểm tra: kiểm tra tiết, trắc... 7.4 24 32 23 15 10 .5 12 .5 45 55 b) Tính số câu hỏi điểm số cho cấp độ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Cấp độ 1, 2 Chương I Điện tích, điện trường 21 4,2 ≈ 2,0... kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tổng số tiết Lí thuyết Chương I Điện tích, điện trường 10 Chương II Dòng điện không đổi Tổng Nội dung Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 4.9 5 .1 21 23 13