Giáo án âm nhạc lớp 2 cả năm theo vnen

- Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Ôn tập hát lớp Nghe Quốc ca I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kể tên vài hát học lớp - Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang Biết hát giai giai điệu thuộc lời ca - Thái độ: Biết nghiêm trang chào cờ, hát Quốc ca II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Quốc ca” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Giáo viên giới thiệu - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh đọc mục tiêu tiết học 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại số - Học sinh nhắc lại số hát học lớp hát học lớp Một Một - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác giả - Học sinh kể tên tác giả hát học hát học lớp Một lớp Một 1.c Hoạt động giáo viên: - Giáo viên giới thiệu hát “Quốc ca” - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung điệu, nội dung hát Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: hát - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên đàn, yêu cầu học sinh hát số - Học sinh hát học lớp Một - Giáo viên mở nhạc cho học sinh nghe - Học sinh lắng nghe “Quốc ca” 2.b Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập múa minh họa - Các nhóm tự chọn hát thực hát học lớp Một - Giáo viên giúp đỡ nhóm - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp - Giáo viên nhận xét - Các nhóm khác nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em cho biết tác giả “Quốc ca”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe học - Học sinh lắng nghe, thực lớp Một - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, - Học sinh lắng nghe nhóm học tập tích cực - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát Thật hay (MT) Nhạc lời: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo hát Biết gõ đệm theo phách - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên * MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, qua có việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Thật hay” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh đọc mục tiêu tiết học 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát 1.c Hoạt động giáo viên: - Học sinh đọc lời hát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh thiên nhiên, qua có việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em yếu, chưa hát chuẩn 2.b Hoạt động theo nhóm: - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo phách, nhóm theo nhịp nhóm - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhóm - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời ca - Tập đứng hát chuyển động nhẹ nhàng - Học sinh tập đứng hát chuyển động nhẹ nhóm nhàng nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Kể tên loài chim có “Thật - Học sinh kể hay” + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Học sinh lắng nghe thực - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Ôn tập hát Thật hay Nhạc lời: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo hát - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Thật hay” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập hát “Thật hay”: + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát “Thật hay”: + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy đầu câu hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái tươi vui, sáng trình bày hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Ai tác giả hát “Thật hay”? Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh thực - Học sinh tập diễn tả sắc thái hát - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên - Bạn nhận xét, bổ sung - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Trong hát, tiếng Họa mi chim Oanh hót nào? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Cảm nhận em hát “Thật hay”? + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Học sinh tập hát đối đáp nhóm - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Học sinh nêu - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Học sinh lắng nghe  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Học hát Xòe hoa Nhạc lời: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết dân ca dân tộc Thái Tây Bắc Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý dân tộc anh em đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Xòe hoa” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh đọc mục tiêu tiết học 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời hát 1.c Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh giáo dục học sinh biết yêu quý dân tộc chung sống đất nước Việt Nam ta Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em yếu, chưa hát chuẩn 2.b Hoạt động theo nhóm: - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo phách, nhóm theo nhịp nhóm - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhóm - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời ca - Tập đứng hát chuyển động nhẹ nhàng - Học sinh tập đứng hát chuyển động nhẹ nhóm nhàng nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Nêu tên tác giả hát “Xòe hoa”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Học sinh lắng nghe thực - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần Ôn tập hát Xòe hoa Nhạc lời: Hoàng Lân I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo hát Tập biểu diễn - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý dân tộc anh em sống đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Xòe hoa” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập hát “Xòe hoa”: + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát “Xòe hoa”: + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy đầu câu hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái trình bày hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Ai tác giả hát “Xòe hoa”? Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh thực - Học sinh tập diễn tả sắc thái hát - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên - Bạn nhận xét, bổ sung - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Em hiểu biết tác giả hát? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Cảm nhận em hát “Xòe hoa”? + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Học sinh tập hát đối đáp nhóm - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Học sinh nêu - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập bạn tổ - Học sinh lắng nghe  Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 29 Ôn tập hát Chú ếch Nhạc lời: Phan Nhân I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca (lời 1) - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách - Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, loài vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Chú ếch con” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập - Học sinh thực hiện: hát “Chú ếch con”: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát “Chú ếch con”: - Học sinh tập thể sắc thái hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy đầu - Học sinh thực câu hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái hát trình bày hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên + Tác giả hát “Chú ếch con”? - Bạn nhận xét, bổ sung + Em hiểu biết tác giả hát? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối - Học sinh tập hát nối câu hát câu hát nhóm nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp - Học sinh tập hát đối đáp nhóm nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo tay gõ đệm theo nhịp phách giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động vận động theo nhạc theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn - Học sinh tập biểu diễn nhóm hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét - Các nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Cảm nhận em hát “Chú ếch con”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Học sinh lắng nghe thực - Dạy em nhỏ bạn hát học - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 30 Học hát Bắc kim thang Dân ca Nam Bộ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết Dân ca Nam Bộ - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích hát dân ca II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Bắc kim thang” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời hát 1.c Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ giáo dục học sinh yêu thích hát dân ca dân tộc Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em yếu, chưa hát chuẩn 2.b Hoạt động theo nhóm: - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo phách, nhóm theo nhịp nhóm - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhóm - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời ca - Tập đứng hát chuyển động nhẹ nhàng - Học sinh tập đứng hát chuyển động nhẹ nhóm nhàng nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Tác giả hát “Bắc kim thang”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, - Học sinh lắng nghe nhóm học tập tích cực, có tiến học tập - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 31 Ôn tập hát Bắc kim thang Dân ca Nam Bộ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết Dân ca Nam Bộ - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích hát dân ca II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Bắc kim thang” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập - Học sinh thực hiện: hát “Bắc kim thang”: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát “Bắc kim thang”: - Học sinh tập thể sắc thái hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy đầu - Học sinh thực câu hát + Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái hát trình bày hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên + Xuất xứ hát “Bắc kim thang”? - Bạn nhận xét, bổ sung + Em hiểu biết hát Dân ca? - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối - Học sinh tập hát nối câu hát câu hát nhóm nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp - Học sinh tập hát đối đáp nhóm nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo tay gõ đệm theo nhịp phách giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động vận động theo nhạc theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn - Học sinh tập biểu diễn nhóm hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét - Các nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Cảm nhận em hát “Bắc kim thang”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Học sinh lắng nghe thực - Dạy em nhỏ bạn hát học - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 32 Ôn tập hát Chim Chích - Chú ếch Nghe nhạc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca hát Thuộc lời ca hát Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo hát Tập biểu diễn hát - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc (Giảm bớt Ôn tập hát: Bắc kim thang) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập hát + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên giới thiệu hát “Em yêu trường em” Nhạc lời nhạc sỹ: Hoàng Vân Giới thiệu qua nội dung hát - Đệm đàn cho học sinh nghe hát lần - Cho học sinh nói cảm nhận hát, miêu tả lại nét nhạc bài, kể tên số hát chủ đề mái trường - Đệm đàn cho học sinh nghe hát lần - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Cảm nhận em hát? + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh theo dõi - Học sinh nghe nhạc - Học sinh lắng nghe thực - Học sinh nghe nhạc - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập hát nối câu hát nhóm - Học sinh tập hát đối đáp nhóm - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Học sinh nêu - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 33 Học hát Bà Còng chợ Nhạc: Phạm Tuyên - Lời: Đồng dao cổ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát đồng dao - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích hát đồng dao cổ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác “Bà Còng chợ” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập dùng cho nhóm cho nhóm - Giáo viên giới thiệu hát - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời hát 1.c Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu câu hát theo tiết tấu lời ca - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét giai - Học sinh nhận xét giai điệu, nội dung điệu, nội dung hát hát - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động - Học sinh lắng nghe ghi nhớ giáo dục học sinh yêu thích hát đồng dao cổ Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể sắc thái tình cảm hát - Giáo viên ý giúp đỡ em yếu, chưa hát chuẩn 2.b Hoạt động theo nhóm: - Tập hát vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát vỗ tay đệm theo phách, nhóm theo nhịp nhóm - Tập hát đệm theo tiết tấu lời ca nhóm - Học sinh tập hát đệm theo tiết tấu lời ca - Tập đứng hát chuyển động nhẹ nhàng - Học sinh tập đứng hát chuyển động nhẹ nhóm nhàng nhóm - Học sinh nhóm nhận xét - Giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Thể loại hát “Bà Còng chợ”? - Học sinh nêu + Em tự đánh giá việc học hát - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt tiết học này? Khá - Trung bình - Yếu, Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, - Học sinh lắng nghe nhóm học tập tích cực, có tiến học tập - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 34 Tập biểu diễn Các hát Học kì Một I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh ôn nhớ lại hát học kỳ I - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn vài hát học - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập số hát Học kì I + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái số hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ I - Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát - Nhắc học sinh thể tình cảm sắc thái hát - Tổ chức cho học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Quan sát hướng dẫn sửa sai - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ I - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Các nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh tác múa vận động minh họa hay cho hát tự chọn Học kì I - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 35 Tập biểu diễn Các hát Học kì Hai I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh ôn nhớ lại hát học kỳ II - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn vài hát học - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn hát chuẩn xác hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: 1.a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát khởi động - Yêu cầu nhóm đến góc học tập nhận đồ dùng cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu tiết học - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập số hát Học kì II Hoạt động học sinh - Cả lớp hát đầu tiết - Đại diện nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm - Học sinh nêu mục tiêu tiết học - Học sinh thực hiện: - Khối - Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Thể sắc thái số hát 1.b Hoạt động cá nhân: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ II - Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát - Nhắc học sinh thể tình cảm sắc thái hát - Tổ chức cho học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Quan sát hướng dẫn sửa sai - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động Hoạt động thực hành: 2.a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối câu hát nhóm hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp nhóm 2.b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em tự đánh giá việc học hát tiết học này? Hoạt động ứng dụng: - Về hát cho người thân nghe - Dạy em nhỏ bạn hát học + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Học sinh tập thể sắc thái hát - Học sinh nhắc lại tên hát học học kỳ II - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh trình bày lại vài hát học kết hợp với cách gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Học sinh tập hát vỗ tay gõ đệm theo phách giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc - Học sinh tập biểu diễn nhóm - Các nhóm biểu diễn trước lớp - Các nhóm tập biểu diễn hát tự chọn theo nhóm - Học sinh tự đánh giá theo mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, - Học sinh lắng nghe thực Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh - Cùng với giúp đỡ gia đình để có động tác múa vận động minh họa hay cho hát tự chọn Học kì II - Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá kết học tập học tập bạn tổ bạn tổ - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh  Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... nhóm 2. b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo. .. Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng… năm 20 1… Âm nhạc tuần 12 Ôn tập hát Cộc cách tùng chen Nhạc lời: Phan Trần Bảng I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai... dũng cảm theo năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động thực hành: 2. a Hoạt động lớp: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát câu - Học sinh tập hát câu - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát - Cả lớp tập hát - Giáo