Giáo án mỹ thuật lớp 1 HK 1

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Kĩ năng: Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV treo tranh lên bảng giới thiệu tranh vui chơi bạn thiếu nhi trường, nhà nơi khác, đề tài rộng tạo cho em thích, từ vẽ lên tranh theo ý thích VD: + Cảnh vui chơi sân trường ( phượng vĩ) + Cảnh hội hè ( Vua, chúa, áo, quần đẹp) + Cảnh ngày tết ( hoa đua nở) - Giáo viên nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rộng, phong phú hấp dẫn, nhiều bạn say mê, vẽ lên tranh đẹp Do cần xem tranh bạn - GV ghi tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh xem tranh (20 phút): - GV treo tranh mẫu chủ đề vui chơi, hướng dẫn - Học sinh xem tranh trả lời câu hỏi HS quan sát đặt câu hỏi gợi ý,cho HS tiếp cận với nội dung tranh “GV gợi ý câu hỏi” + Bức tranh vẽ gì? Em thích tranh nhất? Vì + Vẽ bạn vui chơi, đá cấu nhảy dây, em thích? * Gv giảng nội dung tranh tranh phù hợp với em Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung + Trên tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh + Đá cầu, nhảy dây, đánh cầu, nhà cửa chính? + Em cho biết hình ảnh tranh + Ở sân trường diễn đâu? + Trong có màu nào? Em thích màu + Đỏ, vàng, xanh nhất? - GV khen ngợi tuyên HS trả lời đúng, GV sửa chữa - Học sinh lắng nghe bổ sung thêm - GV kết luận: Các em vừa xem tranh đẹp, muốn thưởng thức hay đẹp tranh, trước hết phải có óc quan sát b Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá (10 phút): - GV nhận xét em trả lời chưa Học sinh lắng nghe - Giáo dục HS: Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi đề tài phong phú hấp dẫn Muốn vẽ đẹp em phải biết quan sát ghi nhớ lại hình ảnh trí Vẽ tranh có nghĩa em nêu lên cảm nghỉ cho người xem Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn HS nhà tập quan sát nhận xét tranh - Về chuẩn bị vẽ nét thẳng - GV nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Môn Mỹ thuật tuần Vẽ Nét Thẳng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết số loại nét thẳng Kĩ năng: Biết cách vẽ nét thẳng Biết phối hợp nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi phối hợp nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV HS vẽ nét lên bảng, vào cạnh bàn, bảng,… đố HS xem nét gì? Để vẽ nét tiết mĩ thuật hôm học “ Vẽ nét thẳng” - GV ghi tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ nét thẳng (8 phút): - GV yêu cầu HS xem sách giáo khoa GV vẽ lên + Nét thẳng đứng bảng nét thẳng đố HS nét gì? - Vẽ nét thứ nằm ngang hỏi nét gì? + Nét thẳng nằm ngang - Vẽ tiếp hỏi nét gì? + Nét nghiêng gọi nét xiên Nét thứ xiên trái Nét thứ hai xiên phải - Vẽ tiếp hỏi nét gì? + Nét gấp khúc - Yêu cầu HS tìm nét thẳng xung quanh mà - Học sinh tìm em biết? Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung - Hướng dẫn HS vẽ nét thẳng + Vẽ nét thẳng ngang từ trái sang phải + Vẽ nét thẳng nghiêng từ xuống + Vẽ nét gấp khúc liền nét từ xuống từ lên - GV vẽ lên bảng đặt câu hỏi: + Hình vẽ gì? + Vẽ nét gấp khúc, mặt đất nét ngang + GV vẽ lên bảng nét gì? + vẽ nét thẳng đứng, nét nghiêng, mặt đất nét ngang - GV tóm tắc: Dùng nét thẳng đứng, nét nghiêng có - Học sinh lắng nghe thể vẽ nhiều hình b Hoạt động 2: Thực hành (15 phút): - Gv cho HS vẽ tranh theo ý thích vào tập vẽ - Học sinh thực hành + Gợi ý: HS vẽ nhà, hàng rào, thuyền, núi,… + GV theo dõi giúp đỡ HS vẽ tranh, tô màu, nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút, vẽ nhẹ nhàng c Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá (4 phút): - GV nhận xét vẽ HS xếp loại - Học sinh nhận xét - GV tuyên dương HS vẽ đẹp - Học sinh vỗ tay * Giáo dục HS: em vế tập vẽ nhiều nét thẳng - Học sinh lắng nghe cây, nhà,…dùng để trang trí nhà cửa lớp học Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn HS vẽ lại nét thẳng - Xem trước - GV nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết 03 màu: đỏ, vàng, xanh lam Kĩ năng: Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô màu kín hình Thích vẻ đẹp tranh tô màu Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp tranh tô màu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Nói đến màu sắc ta thấy có nhiều màu Để nhận biết màu ta học mĩ thuật “ Màu vẽ màu vào hình đơn giản” - GV ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc “3 màu” (8 phút) - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK cho biết - Có màu: Đỏ, vàng lam hình có màu? - GV chốt lại có màu hình “ đỏ, vàng, xanh lam” - GV yêu cầu HS kể đồ vật có màu “ đỏ, vàng, xanh - Mũ màu đỏ, bóng màu vàng, sáp lam” màu, cỏ, cây,… màu xanh lam - GV kết luận: Mọi vật xung quanh điều có màu sắc, - Học sinh lắng nghe màu sắc làm cho đồ vật đẹp hơn, có màu “ Đỏ, vàng, lam” GV giới thiệu tranh vẽ có pha màu phối màu hài hòa mẫu : - Lá cở tổ quốc có màu ? - Nền cờ màu đỏ, sau màu vàng - Hình có màu gì? - Quả xanh chín vàng - Hình dãy núi màu gì? - Màu tím (màu xanh cây, lam) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút): - Hướng dẫn pha màu từ màu - Học sinh vẽ vào Vở tập vẽ - Hướng dẫn HS vẽ màu vào hình không chòm - HS lắng nghe hình vẽ đẹp - Từ màu pha thành nhiều màu khác - HS thực Ví dụ : Đỏ + vàng = cam Lam + vàng = xanh Đỏ + làm = tím - GV Hướng dẫn HS cách cầm bút cách vẽ màu - HS thực hành vẽ hình đơn giản vẽ màu - Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng vào hình - Nên vẽ màu xung quanh trước sau - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu hình vẽ c Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá (4 phút): - GV gọi HS nộp chấm - Học sinh nộp - GV gọi 2-3 HS nhận xét bạn xếp loại - Nhận xét bạn - GV nhận xét vẽ HS xếp loại - GV tuyên dương HS có vẽ tốt - Giáo dục HS Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Gv dặn HS nhà làm tiếp chưa xong - Xem trước - Gv nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Môn Mỹ thuật tuần Vẽ Hình Tam Giác I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết hình tam giác Kĩ năng: Biết cách vẽ hình tam giác Vẽ số đồ vật có dạng hình tam giác Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi từ hình tam giác vẽ hình tạo thành tranh đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Các bạn có thấy hình tam giác chưa? Nó nào? Có cạnh, để hiểu học mĩ thuật “Vẽ hình tam giác” Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác (4 phút): - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ VTV Học sinh xem trả lời câu hỏi đặc câu hỏi: + Các em kể cho cô biết đồ vật có dạng Học sinh kể tên hình tam giác hình tam giác? + GV vẽ hình tam giác lên bảng cho HS gọi tên HS gọi tên hình tam giác + HS gọi tên xong GV nhắc lại hình giải thích HS lắng nghe cho HS hiểu b Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh vẽ hình tam giác (8 phút): - GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác cho - HS trả lời câu hỏi đúng? + Muốn vẽ hình tam giác ta vẽ nét từ trái sang HS lắng nghe phải + Vẽ từ xuống Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung + Vẽ từ trái sang phải + Vẽ nét lại với - Gv gọi HS lên bảng vẽ lại c Hoạt động 3: Thực hành (15 phút): - GV gợi ý qua tranh vẽ : HS vẽ vào VTV + Tranh 1: Vẽ cảnh bầu trời, ông mặt trời, cây, nước em vẽ thêm thuyền buồm + Tranh 2: Vẽ khu vườn có cây, hoa em vẽ thêm nhà để tạo thành tranh - Đó tranh cô vừa gợi ý Các em tuỳ ý lựa chọn tô màu theo ý thích mình.- GV theo dõi giúp đở HS làm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): - GV gọi HS nộp HS nộp vẽ - GV HS nhận xét vẽ HS xếp loại vẽ bạn - Gv xếp loại tuyên dương vẽ đẹp HS vỗ tay - Giáo dục HS HS lắng nghe Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn HS hoàn thành tiếp HS lắng nghe - Xem trước 5, chuẩn bị màu, VTV, bút chì, tẩy để tiết sau học vẽ - GV nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần Vẽ Nét Cong I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết nét cong Kĩ năng: Biết cách vẽ nét cong Vẽ hình có nét cong tô màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ tranh đơn giản có nét cong tô màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Gv vẽ nét ngang, nghiên, thẳng đứng, nét gấp khúc đố HS nét gì? Vẽ nét cong đố HS nét gì? Để vẽ học mĩ thuật “ vẽ nét cong” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong (5 phút): - GV vẽ lên bảng số nét cong đặt câu hỏi cho HS quan sát trả lới câu hỏi HS trả lời: + Đây nét gì? HS trả lời - GV chốt lại: Đây nét cong người ta dùng HS lắng nghe nét cong để vẽ lên hình ảnh, đồ vật có dạng hình tròn - GV gọi HS lên bảng vẽ đồ vật có dạng nét HS thực hành vẽ bảng lớp cong - GV gọi HS khác nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ nét cong (8 ph): HS nhận xét vẽ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung - GV hướng dẫn HS bước (Vẽ hoa, lá, núi, quả) Hs quan sát lắng nghe - Gv gọi HS lên bảng vẽ lại hình GV vừa vẽ - GV nhận xét tuyên dương HS thực hành vẽ c Hoạt động 3: Thực hành (18 phút): HS vỗ tay - GV gợi ý HS số hình ảnh để vẽ tranh ( vườn hoa, ăn quả…) HS vẽ vào VTV - GV cho HS vẽ màu theo ý thích d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): - Gv gọi HS nộp - Gv HS nhận xét vẽ bạn xếp loại A +, HS nộp vẽ A, B HS nhận xét vẽ bạn xếp loại - Gv tuyên dương vẽ đẹp HS vỗ tay * Giáo dục HS: em vẽ thêm tranh yêu HS lắng nghe thích để làm quà sinh nhật bạn bè người thân Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Gv dặn HS vẽ tiếp chưa xong HS lắng nghe - Xem trước - GV nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung - Cho học sinh xem đường diềm tranh gợi Học sinh quan sát ý HS trả lời + Đường diềm có hình gì? Màu gì? + Vuông, thoi, màu lam, xanh, đỏ + Các hình xếp nào? + Xen kẻ nhau, lập đi, lập lại + Màu vẽ màu gì? + Xanh nhạt - Gv nhận xét tuyên dương Học sinh lắng nghe c Hoạt động 3: Thực hành (17 phút) GV cho học sinh vẽ màu theo ý thích giấy vẽ Học sinh thực hành Gv theo dõi giúp đỡ học sinh làm “ + Chọn màu: Chọn màu theo ý thích + Cách vẽ: Vẽ màu xen kẽ hình hoa Vẽ màu hoa giống Vẽ màu khác với màu hoa Không vẽ màu hình không nên vẽ nhiều màu ( – màu đủ ) d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Gọi học sinh nộp Học sinh nộp - GV cho học sinh nhận xét vẽ bạn xếp Học sinh thực hành loại Học sinh lắng nghe - GV tuyên dương học sinh có vẽ đẹp * Giáo dục HS đường diềm trang trí lên Học sinh lắng nghe nhiều đồ vật đẹp phải biết yêu quý đẹp nhìn vẽ đẹp chúng Học sinh lắng nghe Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn học sinh nhà vẽ tiếp - Xem 12 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 12 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Vẽ Tự Do I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài Kĩ năng: Vẽ tranh có nội dung gần với đề tài vẽ màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Để thể phong phú đa dạng tranh, sinh động hấp dẫn tranh tìm hiểu mĩ thuật “ Vẽ trự do” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh (8 phút): GV cho học sinh xem tranh để nhận biết nội dung HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh, cách vẽ hình, vẽ màu đưa câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + HS trả lời + Màu sắc tranh nào? + HS trả lời + Đâu hình ảnh phụ? + HS trả lời - GV kết luận: Tranh vẽ phong cảnh, vẽ hoa, HS lắng nghe … màu sắc tranh rực rỡ đẹp b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút): - GV gợi ý HS chọn đề tài vùng nông thôn ta vẽ HS vẽ vào giấy vẽ người, vật, cây, nhà, sông, đường sá,… - GV nhắc Hs: vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ vẽ sau - Sau vẽ dùng bút màu trang trí Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung - Giáo viên kiểm tra uôán nắm Học sinh yếu - Nhận xét chung c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (4 phút) GV gọi HS nộp HS nộp Gv HS nhận xét vẽ về: HS nhận xét + Mảng chính, mảng phụ + màu sắc + Nội dung thể tranh Xếp loại A+, A, B GV tuyên dương vẽ đẹp HS vỗ tay - Giáo dục HS vẽ tranh lại em tự trang trí cho HS lắng nghe góc học tập hay trang trí nhà cửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn học sinh nhà vẽ tiếp HS lắng nghe - Xem 13 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 13 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Vẽ Cá (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng chung, phận vẻ đẹp số loại cá Kĩ năng: Biết cách vẽ cá Vẽ cá tô màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ vài cá tô màu theo ý thích * MT: Giúp học sinh biết số loài động vật thường gặp đa dạng động vật; mối quan hệ động vật với người sống ngày; Một số biện pháp bảo vệ động vật Từ yêu mến vật; Có ý thức bảo vệ vật; Biết chăm sóc vật nuôi (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV cho HS kể tên số loại cá mà em biết.Các loại cá có giống không? Vì để vẽ tiết mĩ thuật hôm học “Vẽ cá” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu với HS cá (5 phút): GV cho HS kể tên số loại cá hỏi HS kể trả lời câu hỏi + Cá có dạng hình gì? ( Dạng tròn, vuông, dài,…) + HS trả lời + Cá gồm có phận nào? ( Đầu, mình, + HS trả lời đuôi, vây ) + Cá có nhiều màu không? Các màu cá giống + HS trả lời hay khác nhau? (Cá có nhiều màu, màu cá khác nhau) - GV chốt lại: Cá có dạng hình thoi, hình tròn, hình HS lắng nghe trứng, cá gồm có phận đầu, mình, đuôi, vây, cá có nhiều màu sắc khác b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ cá (7 ph): HS xem GV hướng dẫn cách vẽ cá Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung GV hướng dẫn HS bước vẽ + Bước 1: Vẽ khung hình cá trước + Bước 2: Vẽ theo phận cá + Bước 3: Hoàn chỉnh hình vẽ màu vào cá HS lắng nghe - Các loại cá lại vẽ tương tự (Mỗi loại cá khác hình dáng màu sắc) c Hoạt động 3: Thực hành (18 phút): HS vẽ cá GV nhắc lại cách vẽ cá ( Vẽ cá to vừa phải với khung hình, vẽ to vẽ con, vẽ nhỏ vẽ nhiếu cá vây quanh ) HS vẽ cá vào giấy vẽ GV theo dõi HS vẽ hướng dẫn lại cho em lúng túng để em hoàn thành vẽ d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): HS nộp vẽ GV gọi HS nộp HS nhận xét GV HS nhận xét vẽ về: Màu sắc, hình dáng xếp loại A+, A, B HS vỗ tay GV tuyên dương vẽ đẹp HS lắng nghe * MT: Giúp học sinh biết số loài động vật thường gặp đa dạng động vật; mối quan hệ động vật với người sống ngày; Một số biện pháp bảo vệ động vật Từ yêu mến vật; Có ý thức bảo vệ vật; Biết chăm sóc vật nuôi Hoạt động nối tiếp (3 phút): HS lắng nghe - Dặn học sinh nhà vẽ tiếp - Xem 14 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Môn Mỹ thuật tuần 14 Vẽ Màu Vào Các Họa Tiết Ở Hình Vuông I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vaò vào họa tiết hình vuông Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi biết cách vẽ màu vaò vào họa tiết hình vuông; tô màu đều, gọn hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Để cho đời sống thêm đẹp hơn, rực rỡ viên gạch hoa Vì tiết mĩ thuật hôm học “ Vẽ màu vào họa tiết hình vuông” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu (8 phút): - GV cho xem hình VTV HS xem trả lời câu hỏi + Hình góc + Hình thoi hình vuông + Hình tròn hình thoi - Các em xem hình 1, 2, 3, hình tô màu sai? HS xem vẽ bạn Vì sai? - Như em lựa chọn màu để tô vào hình theo ý thích + vẽ màu, góc vẽ màu, khác với màu + Vẽ màu khác hình thoi ( Vẽ đều, không Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung hình vẽ, vẽ đậm, vẽ nhạt ) + Vẽ màu khác vào hình tròn GV cho HS xem vẽ em lớp trước b Hoạt động 2: Thực hành (18 phút): HS vẽ màu vào hình VTV HS vẽ màu vào hình GV theo dõi hướng dẫn Hs làm bài, chọn màu để vẽ, cách vẽ, cách cầm bút c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (4 phút): GV gọi hS nộp HS nộp GV HS nhận xét vẽ bạn về: màu sắc, HS nhận xét cách vẽ màu Xếp loại A+, A, B GV tuyên dương vẽ đẹp Vỗ tay - Giáo dục HS phải biết vẽ đẹp màu trước HS lắng nghe vẽ Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn học sinh nhà vẽ tiếp HS lắng nghe - Xem 15 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 15 Vẽ Cây (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp nhà Kĩ năng: Biết cách vẽ nhà Vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối vẽ màu phù hợp * MT: Giúp học sinh biết vài loại quả, thường gặp đa dạng thực vật; Một số vai trò thực vật ngươi; Một số biện pháp bảo vệ thực vật Từ yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái; Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc (l hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV cho hS kể lại số loại mà em biết rối hỏi: Các loại có giống không? Giống gì? hình dáng, màu sắc có giống không? Để biết chúng giống hay khác học mĩ thuật “Vẽ cây” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh (5 phút): GV cho HS xem tranh loại như: Cây bàng, HS xem trả lời câu hỏi dừa, cam, ổi,…Hỏi HS trả lời: + Cây dừa, bàng có giống không? (không + HS trả lời giống nhau) + Các phận có giống không? + HS trả lời (không giống nhau) - GV tóm tắt: Nhìn chung loại bàng, dừa, HS lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung phượng,…có hình dáng màu sắc khác Nhưng có thân cành, vòm lá, số có hoa - GV cho HS xem vẽ lớp trước HS xem vẽ bạn b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ (8 phút): GV hướng dẫn hS vẽ bước HS xem Gv hướng dẫn cách vẽ + Vẽ thân cành + Vẽ vòm (tán lá) + Vẽ thêm chi tiết vào (gân lá, quả, hoa,…) + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành (18 phút): HS vẽ vào VTV hay giấy vẽ HS thực hành vẽ GV theo dõi giúp đỡ HS vẽ cây, động viên em giỏi vẽ thêm nhà, vật,… tranh sinh động Có thể vẽ -2 vườn ăn d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): Gv gọi HS nộp vẽ HS nộp GV HS nhận xét vẽ về: Màu sắc, hình HS nhận xét dáng GV nhận xét xếp loại A+ A, B GV tuyên dương vẽ đẹp, khuyến khích chưa vỗ tay đẹp vẽ lại * MT: Giúp học sinh biết vài loại quả, HS lắng nghe thường gặp đa dạng thực vật; Một số vai trò thực vật ngươi; Một số biện pháp bảo vệ thực vật Từ yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái; Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn học sinh nhà vẽ tiếp HS lắng nghe - Xem 16 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 16 Vẽ Lọ Hoa (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh cảm nhận vẻ đẹp số lọ hoa Kĩ năng: Biết cách vẽ lọ hoa Vẽ lọ hoa đơn giản Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp * MT: Giúp học sinh biết vài loại quả, thường gặp đa dạng thực vật; Một số vai trò thực vật ngươi; Một số biện pháp bảo vệ thực vật Từ yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái; Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc (l hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV cho HS xem lọ hoa hỏi: Đây gì? Để biết vẽ xé dán học mĩ thuật “Vẽ xé dán lọ hoa” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng lọ hoa (4 phút): GV cho HS xem lọ hoa hỏi: HS xem trả lời câu hỏi + Lọ hoa có miệng đáy có không? + HS trả lời + Dáng lọ hoa tròn hay vuông? + HS trả lời + Lọ hoa có màu gì? + HS trả lời + Lọ hoa gồm có phận nào? + HS trả lời - GV tóm lại: Có lọ dáng thấp tròn, có lọ dáng cao HS lắng nghe thấp,… - Gv cho HS xem vẽ em lớp trước HS xem vẽ bạn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung b Hoạt động 2: Hướng dẫn hS cách vẽ, xé dán lọ hoa (8 phút): - Cách vẽ: HS xem Gv hướng dẫn cách vẽ, xé dán lọ hoa + Vẽ miệng lọ + Vẽ nét cong thân lọ + Vẽ đáy lọ + Vẽ màu - Xé dán lọ hoa: + Gấp đôi tờ giấy màu + Xé hình thân lọ + Xé xong dán vào giấy c Hoạt động 3: Thực hành (18 phút): HS thực hành vẽ HS vẽ lọ hoa GV theo dõi giúp đỡ hs vẽ GV nhắc HS cách ngồi Vẽ màu theo ý thích d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút): HS nộp GV gọi hs nộp HS nhận xét GV gọi HS nhận xét vẽ về: Cách vẽ nào, màu sắc vỗ tay GV nhận xét xếp loại A+, A, B, tuyên dương vẽ đẹp, động viên chưa đẹp vẽ lại HS lắng nghe * MT: Giúp học sinh biết vài loại quả, thường gặp đa dạng thực vật; Một số vai trò thực vật ngươi; Một số biện pháp bảo vệ thực vật Từ yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái; Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc Hoạt động nối tiếp (3 phút): HS lắng nghe - Dặn học sinh nhà xé dán lọ hoa - Xem 17 Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 17 Vẽ Tranh: Ngôi Nhà Của Em (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách tìm hiểu nội dung đề tài Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài Ngôi nhà Vẽ tranh có hình nhà Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi vẽ tranh có nhà có cảnh vật xung quanh * MT: Giúp học sinh biết vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam; Thiên nhiên môi trường để người sống làm việc; Một số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên Từ đó, yêu mến cảnh đẹp quê hương; Có ý thức giữ gìn môi trường; Biết giữ gìn cảnh quan môi trường (bộ phận) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra đồ dung học sinh - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: GV cho HS xem tranh hỏi: Đây tranh vẽ gì? Vẽ nhà có đẹp không? Để vẽ cô em tìm hiểu mĩ thuật “ Vẽ tranh Ngôi nhà em” - Gv ghi bảng tựa - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ tranh (5 phút): - Gv giới thiệu tranh phong cảnh đặt câu hỏi cho HS xem trả lời câu hỏi HS quan sát, nhận xét: + Bức tranh có hình ảnh gì? + HS trả lời + Các nhà tranh ảnh nào? + HS trả lời + Ngôi nhà gồm có phận nào? + HS trả lời + Ngoài nhà ra, tranh vẽ thêm nữa? + HS trả lời - GV tóm lại: Các em vẽ – nhà khác HS lắng nghe nhau, vẽ thêm cây, đường đi, mặt trời,… vẽ màu theo ý thích - GV cho HS xem vẽ HS lớp trước HS xem vẽ bạn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8 phút): GV giới thiệu cách vẽ HS xem Gv hướng dẫn cách vẽ + Vẽ hình chữ nhật hình vuông làm thân nhà + Vẽ mái nhà hình tam giác hay hình tứ giác + Vẽ cửa vào cửa sổ + Vẽ thêm cảnh vật phụ như: Cây, đường đi, ông mặt trời, mây,… cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: thực hành (18 phút): Gv yêu cầu HS vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn HS thực hành vẽ bị Gv đến bàn gợi ý HS vẽ thêm cảnh vật phụ hướng dẫn lại cho em lúng túng để em hoàn thành GV động viên em giỏi để em tìm cảnh vật xung quanh cho nhà d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): GV gọi HS nộp HS nộp Gv Hs nhận xét vẽ về: Hình vẽ, màu sắc, HS nhận xét cách xếp hình ảnh xếp loại: A+, A, B GV tuyên dương vẽ đẹp động viên Vỗ tay chưa đẹp vẽ lại tiết sau xếp loại * MT: Giúp học sinh biết vẻ đẹp thiên nhiên HS lắng nghe Việt Nam; Thiên nhiên môi trường để người sống làm việc; Một số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên Từ đó, yêu mến cảnh đẹp quê hương; Có ý thức giữ gìn môi trường; Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Dặn học sinh vẽ tiếp HS lắng nghe - Xem 18 - Nhận xét tiết học  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Môn Mỹ thuật tuần 18 Vẽ Tiếp Hình Và Vẽ Màu Vào Hình Vuông I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản Kĩ năng: Biết cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu thích môn học * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi biết cách vẽ họa tiết, vẽ màu vào họa tiết hình vuông Hình vẽ cân đối, tô màu đều, gọn hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh mẫu Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra đồ dung học sinh - Nhận xét chung - Giới thiệu mới: Các em có biết viên gạch hoa không? Nó cò hình gì? Để vẽ hình vuông trang trí cho đẹp cô em tìm hiểu mĩ thuật “ Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vuông” - Gv ghi bảng tựa Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản (4 phút): - GV cho hS xem hình 1, 2, 3, VTV hỏi HS trả lời: + Hình 1,2 vẽ màu? (2 màu) + Hình có màu gì? (Cam, tím) + Hình có màu gì? (2 màu xanh) + Hình có màu? Gồm có màu gì? ( màu: vàng, tím, xanh) + Hình có màu? Gồm có màu gì? (3 màu:…) - GV tóm lại: Có nhiều cách vẽ hình màu khác hình vuông + Hình vẽ hình vuông vẽ màu: tím, Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Trình bày đồ dung đầu bàn - Nhắc lại tên học HS xem trả lời câu hỏi + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời HS lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung cam + Hính vẽ hình tam giác vào hình vuông lớn vẽ màu + Hình có hình vuo9ng6 nhỏ góc, hình chữ nhật cạnh hình vuông lớn vẽ màu + Hình hình thoi hình thoi có cánh hoa, góc hình tam giác, vẽ màu - GV cho HS xem em lớp trước b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8 phút): - GV nêu yêu cầu tập + Vẽ tiếp hoa lại hình + Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ: Màu cánh hoa; Màu + GV yêu cầu HS vẽ màu: Nên vẽ màu cánh hoa trước Vẽ màu cho không hình vẽ c Hoạt động 3: Thực hành (18 phút): HS vẽ tiếp vào hình vuông HS vẽ hình cánh hoa cho Vẽ theo nét chấm Vẽ cân đối theo đường trục Vẽ màu theo ý thích Màu cánh hoa màu Màu màu (như hình 1, VTV) d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút): GV gọi HS nộp GV HS nhận xét vẽ về: GV tuyên dương vẽ đẹp, khuyến khích chưa đẹp xem lại - Giáo dục HS phải biết vẽ đẹp trang trí tự trang trí cho hình vuông theo ý thích để trang trí nhà cửa góc học tập Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Xem trước 19 - Nhận xét tiết học HS xem vẽ bạn HS xem Gv hướng dẫn cách vẽ HS thực hành vẽ HS thực hành vẽ HS nộp HS nhận xét Vỗ tay HS lắng nghe HS lắng nghe  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... ngày …… tháng …… năm 2 01 Môn Mỹ thuật tuần 10 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/ 1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Vẽ Quả Dạng Tròn (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng màu sắc... Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 2 01 Môn Mỹ thuật tuần 11 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/ 1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Vẽ Màu Vào Hình Vẽ Ở Đường Diềm I MỤC TIÊU:... ………, ngày …… tháng …… năm 2 01 Môn Mỹ thuật tuần 13 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 1/ 1 Giáo viên: Hồ Thị Mỹ Dung Vẽ Cá (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng chung, phận