Chương I. §13. Ước và bội

Chương I. §13. Ước và bội tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

Soạn: 22/10/2007 Dạy: ./ ./2007 Tiết 24: Ước và bội I. Mục tiêu: - Nắm đợc các khái niệm: Ước và bội của một số, kí hiệu Ư(a), B(a). - Tìm đợc các ớc, bội của một số. - Rèn kỹ năng tìm ớc và bội của một số. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thớc HS: ôn bài cũ, nghiên cứu bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1) 6A2: /29; 6A3: ./29 2. Kiểm tra : (5) - Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ước và bội ( 8 ) Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu sgk/ 43 Khi nào ta nói a là bội của b và b đợc gọi là ớc của a? Nhấn mạnh: Khái niệm ớc và bội. Thực hiện ?1 Chốt lại các xác định bội và ớc của một số. nghiên cứu sgk/ 43 a M b Đọc phần in đậm sgk 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 18 là bội của 3 vì 18 M 3 18 không là bội của 4 vì 18 M 3 . 1. Ước và bội a M b a là bội của b, b gọi là ớc của a. Hoạt động 2: Cách tìm ớc và bội (15 ) Nghiên cứu thông tin trong mục 2 sgk/44 Nêu cách bội nhỏ hơn 30 của 7? Nêu cách tìm bội của số a? Chốt lại cách tìm bội của một số. Thực hiện ?2 Nêu cách tìm ớc của 8? Nêu cách tìm ớc của số a (a>1)? Chốt lại cách tìm ớc của một số. Thực hiện ? 3 theo nhóm. - Nhân 7 lần lợt với 0; 1; 2; 3; 4 ta đợc các bội của nhỏ hơn 30 của 7 là 0; 7; 14; 21; 28. Nêu cách tìm. ?2. x { 0; 8; 16; 24; 32} Nêu cách tìm ớc của 8 Nêu cách tìm ớc của a. Hoạt động theo nhóm Đại diện trình bày: 2. Cách tìm ớc và bội: a) Ví dụ: sgk/ 44 b) Cách tìm bội của một số: sgk/44 c) Ví dụ 2: sgk/44 d) Cách tìm ớc của một số: sgk/44. Cùng học sinh nhận xét. Thực hiện ?4 Tìm Ư(0); B(0)? Cho biết kết luận của em về ớc của 1, bội của1; ớc của 0, bội của 0? Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Nhận xét . ? 4 hoạt động cá nhân. 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. Ư(1) = 1; B(1) = N Ư(0) = N* ; B(0) = Trả lời. e) Chú ý: Số 1 chỉ có 1 ớc là 1. Số 1 là ớc của bất kì số tự nhiên nào. Ư(0) = N* ; B(0) = Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (9) Phát biểu khái niệm bội và ớc? Phát biểu quy tắc tìm bội của một số a khác 0? Phát biểu quy tắc tìm ớc của số a >1. Có mấy cách diễn đạt a M b? Bài 113(sgk/44) Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? Chốt lại cách thực hiện, gọi học sinh trình bày. Chốt lại kiến thức toàn bài. Trả lời theo cáccau hỏi của giáo viên. Đọc bài 113 Trả lời 2 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 3. bài tập: Bài 113 (sgk/ 44) a) x B(12) và 20 x 50 Do đó: x { 24; 36; 48} b) x M 15 và 0 < x 40 Do đó: x {15; 30} c) x Ư(20) và x > 8 Do đó x {10; 20} d) 16 M x .Do đó: x Ư(16) = {1; 2; 3; 4 ; 8; 16} 4. Hớng dẫn về nhà: (1) - Nắm đợc khái niệm ớc và bội, nắm đợc cách tìm ớc và bội của một số. - BTVN: 111; 112; 114. Nghiên cứu trớc bài Số nguyên tố, hợp số. Bảng số nguyên tố. KIỂM TRA BÀI CŨ Khi số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b≠ 0)? Trả alời: bb ≠ ⇔ = Với b.q a,b,q∈N a Ta có thuật ngữ toán học để mối quan hệ số a số b hay không? KIỂM TRA BÀI CŨ Khi số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b≠ 0)? Với a,b,q∈N b ≠ ⇔ a b a = b.q b Bội Ước b a aM b  a bội b b ước a Tiết 24: m Mn  m bội n n ước m Tiết 24:  x bội y xM y y ước x h ước k k M h k bội h  ?1 Số 18 có bội không ? Có bội không ? Số có ước 12 không ? Có ước 15 không ? Bài tập: Điền dấu ‘x’ vào ô thích hợp câu sau: Câu Đúng Sai 32 bội x 16 ước x 100 bội 21 x ước 100 x ước 99 ước bội 13 x x x Chú ý Trong tập hợp số tự nhiên thì: - Số có ước - Số ước số tự nhiên - Số bội tất số tự nhiên khác - Số không ước số tự nhiên 2) Cách tìm ước bội * Tập hợp ước a, kí hiệu là: Ư(a) * Tập hợp bội b, kí hiệu là: B(b) * Tập hợp ước , kí hiệu là: Ư(8) * Tập hợp bội 7, kí hiệu là: B(7) *Đọc ký hiệu: B(12) ; Ư(5) 10 Ví dụ 1: Tìm bội nhỏ 30 7? 7.0= 7.1= Đây 14 7.2= bội 21 7.3= nhỏ 30 7.4= 28 7.5= 35 … Em viết tập hợp bội kí hiệu? B(7) = {0;7;14;21;28;35; } Muốn tìm bội số khác ta làm nào? Ta tìm bội số khác cách nhân số với 0; 1; 2; 3; 4; ?2 *Tìm số tự nhiên x mà x  B(8) x1) ta làm ? Ta tìm ước a(a>1)bằng cách chia a cho số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, số ước a TiẾT 24: § 13 Củng cố Bài 1: Các câu sau hay sai? A) Nếu có số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b ta nói a bội b b ước a sai B) Muốn tìm bội số khác ta chia số với 1; 2; 3; 4… sai C) Muốn tìm ước a >1 ta chia a cho số tự nhiên từ đến a để xét xem chia hết cho Đúng số nào, số ước a D) B(11) = 0; 11; 22; 33; Ư(10) = {0;1;2;5;10} sai sai Bài 2: Điền từ “ước”; “ bội” số thích hợp vào chỗ chấm * Một lớp có 36 em chia vào tổ, số tổ ước ……của 36 * Số học sinh khối xếp theo hàng 2; hàng 5; hàng vừa đủ , số học sinh khối bội bội 5; … bội là………của 2; …… * ước 20; y x , y ∈ N *Nếu x.y=20( ) x là…… ước 20; 20 là…… bội x y …… *B (4) = { k / k ∈ N } Bài 3: Tìm x, biết a ) x ∈ B (12); 20 ≤ x ≤ 50 c)6Mx + b)16M x Giải a ) B (12) = { 0;12; 24;36; 48; 60} Mµ x ∈ B (12); 20 ≤ x ≤ 50 ⇒ x ∈ { 24;36; 48} b) 16Mx ⇒ x ∈ (16) ⇒ x ∈ { 1; 2; 4;8} c)6Mx + ⇒ x + lµ ⇒ x + 1∈ { 1; 2;3; 6} í c cña ⇒ x ∈ HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ 1) Học thuộc định nghĩa bội ước 2) Học thuộc cách tìm bội ước số 3) Làm tâp từ 111 đến 114 (Sgk –44; 45 );114 đến 117/SBT Soạn: 22/10/2007 Dạy: ./ ./2007 Tiết 24: Ước và bội I. Mục tiêu: - Nắm đợc các khái niệm: Ước và bội của một số, kí hiệu Ư(a), B(a). - Tìm đợc các ớc, bội của một số. - Rèn kỹ năng tìm ớc và bội của một số. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thớc HS: ôn bài cũ, nghiên cứu bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1) 6A2: /29; 6A3: ./29 2. Kiểm tra : (5) - Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ước và bội ( 8 ) Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu sgk/ 43 Khi nào ta nói a là bội của b và b đợc gọi là ớc của a? Nhấn mạnh: Khái niệm ớc và bội. Thực hiện ?1 Chốt lại các xác định bội và ớc của một số. nghiên cứu sgk/ 43 a M b Đọc phần in đậm sgk 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 18 là bội của 3 vì 18 M 3 18 không là bội của 4 vì 18 M 3 . 1. Ước và bội a M b a là bội của b, b gọi là ớc của a. Hoạt động 2: Cách tìm ớc và bội (15 ) Nghiên cứu thông tin trong mục 2 sgk/44 Nêu cách bội nhỏ hơn 30 của 7? Nêu cách tìm bội của số a? Chốt lại cách tìm bội của một số. Thực hiện ?2 Nêu cách tìm ớc của 8? Nêu cách tìm ớc của số a (a>1)? Chốt lại cách tìm ớc của một số. Thực hiện ? 3 theo nhóm. - Nhân 7 lần lợt với 0; 1; 2; 3; 4 ta đợc các bội của nhỏ hơn 30 của 7 là 0; 7; 14; 21; 28. Nêu cách tìm. ?2. x { 0; 8; 16; 24; 32} Nêu cách tìm ớc của 8 Nêu cách tìm ớc của a. Hoạt động theo nhóm Đại diện trình bày: 2. Cách tìm ớc và bội: a) Ví dụ: sgk/ 44 b) Cách tìm bội của một số: sgk/44 c) Ví dụ 2: sgk/44 d) Cách tìm ớc của một số: sgk/44. Cùng học sinh nhận xét. Thực hiện ?4 Tìm Ư(0); B(0)? Cho biết kết luận của em về ớc của 1, bội của1; ớc của 0, bội của 0? Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Nhận xét . ? 4 hoạt động cá nhân. 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. Ư(1) = 1; B(1) = N Ư(0) = N* ; B(0) = Trả lời. e) Chú ý: Số 1 chỉ có 1 ớc là 1. Số 1 là ớc của bất kì số tự nhiên nào. Ư(0) = N* ; B(0) = Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (9) Phát biểu khái niệm bội và ớc? Phát biểu quy tắc tìm bội của một số a khác 0? Phát biểu quy tắc tìm ớc của số a >1. Có mấy cách diễn đạt a M b? Bài 113(sgk/44) Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? Chốt lại cách thực hiện, gọi học sinh trình bày. Chốt lại kiến thức toàn bài. Trả lời theo cáccau hỏi của giáo viên. Đọc bài 113 Trả lời 2 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 3. bài tập: Bài 113 (sgk/ 44) a) x B(12) và 20 x 50 Do đó: x { 24; 36; 48} b) x M 15 và 0 < x 40 Do đó: x {15; 30} c) x Ư(20) và x > 8 Do đó x {10; 20} d) 16 M x .Do đó: x Ư(16) = {1; 2; 3; 4 ; 8; 16} 4. Hớng dẫn về nhà: (1) - Nắm đợc khái niệm ớc và bội, nắm đợc cách tìm ớc và bội của một số. - BTVN: 111; 112; 114. Nghiên cứu trớc bài Số nguyên tố, hợp số. Bảng số nguyên tố. Nhiệt liệt chào mừng thầy, cô giáo đến dự toán lớp 6a nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Tiết 24: nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Trò chơi: Dán Hoa Thành phần: Hai đội chơi, đội gồm bạn Cách chơi: Với yêu cầu đề đội phải tìm giá trị thích hợp viết vào cánh hoa sau nhanh chóng dán lên bảng, tạo thành hoa.Biết số lượng cánh hoa hai đội phải dán nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn 12 24 36 96 Tìm x ∈ N biết x M12 10 < x < 100 48 60 ∈ Đội Đội 84 ∈ 72 Tìm x ∈ N biết 36 Mx nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn 12 36 18 PHẦN THƯỞNG Nhóm bạn thắng cuộc, mời bạn chọn phần thưỏng cho nhóm ! nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn PHẦN THƯỞNG Nhóm bạn thắng cuộc, mời bạn chọn phần thưỏng cho nhóm ! Tràng vỗ tay nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn PHẦN THƯỞNG Nhóm bạn thắng cuộc, mời bạn chọn phần thưỏng cho nhóm ! Một hát nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn PHẦN THƯỞNG Nhóm bạn thắng cuộc, mời bạn chọn phần thưỏng cho nhóm ! Một mẩu Chuyện vui nguyennhuquang78@gmai l.com NguyÔn ThÞ Thu HiÒn PHẦN Soạn: 22/10/2007 Dạy: ./ ./2007 Tiết 24: Ước và bội I. Mục tiêu: - Nắm đợc các khái niệm: Ước và bội của một số, kí hiệu Ư(a), B(a). - Tìm đợc các ớc, bội của một số. - Rèn kỹ năng tìm ớc và bội của một số. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thớc HS: ôn bài cũ, nghiên cứu bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1) 6A2: /29; 6A3: ./29 2. Kiểm tra : (5) - Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ước và bội ( 8 ) Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu sgk/ 43 Khi nào ta nói a là bội của b và b đợc gọi là ớc của a? Nhấn mạnh: Khái niệm ớc và bội. Thực hiện ?1 Chốt lại các xác định bội và ớc của một số. nghiên cứu sgk/ 43 a M b Đọc phần in đậm sgk 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 18 là bội của 3 vì 18 M 3 18 không là bội của 4 vì 18 M 3 . 1. Ước và bội a M b a là bội của b, b gọi là ớc của a. Hoạt động 2: Cách tìm ớc và bội (15 ) Nghiên cứu thông tin trong mục 2 sgk/44 Nêu cách bội nhỏ hơn 30 của 7? Nêu cách tìm bội của số a? Chốt lại cách tìm bội của một số. Thực hiện ?2 Nêu cách tìm ớc của 8? Nêu cách tìm ớc của số a (a>1)? Chốt lại cách tìm ớc của một số. Thực hiện ? 3 theo nhóm. - Nhân 7 lần lợt với 0; 1; 2; 3; 4 ta đợc các bội của nhỏ hơn 30 của 7 là 0; 7; 14; 21; 28. Nêu cách tìm. ?2. x { 0; 8; 16; 24; 32} Nêu cách tìm ớc của 8 Nêu cách tìm ớc của a. Hoạt động theo nhóm Đại diện trình bày: 2. Cách tìm ớc và bội: a) Ví dụ: sgk/ 44 b) Cách tìm bội của một số: sgk/44 c) Ví dụ 2: sgk/44 d) Cách tìm ớc của một số: sgk/44. Cùng học sinh nhận xét. Thực hiện ?4 Tìm Ư(0); B(0)? Cho biết kết luận của em về ớc của 1, bội của1; ớc của 0, bội của 0? Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Nhận xét . ? 4 hoạt động cá nhân. 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. Ư(1) = 1; B(1) = N Ư(0) = N* ; B(0) = Trả lời. e) Chú ý: Số 1 chỉ có 1 ớc là 1. Số 1 là ớc của bất kì số tự nhiên nào. Ư(0) = N* ; B(0) = Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (9) Phát biểu khái niệm bội và ớc? Phát biểu quy tắc tìm bội của một số a khác 0? Phát biểu quy tắc tìm ớc của số a >1. Có mấy cách diễn đạt a M b? Bài 113(sgk/44) Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? Chốt lại cách thực hiện, gọi học sinh trình bày. Chốt lại kiến thức toàn bài. Trả lời theo cáccau hỏi của giáo viên. Đọc bài 113 Trả lời 2 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 3. bài tập: Bài 113 (sgk/ 44) a) x B(12) và 20 x 50 Do đó: x { 24; 36; 48} b) x M 15 và 0 < x 40 Do đó: x {15; 30} c) x Ư(20) và x > 8 Do đó x {10; 20} d) 16 M x .Do đó: x Ư(16) = {1; 2; 3; 4 ; 8; 16} 4. Hớng dẫn về nhà: (1) - Nắm đợc khái niệm ớc và bội, nắm đợc cách tìm ớc và bội của một số. - BTVN: 111; 112; 114. Nghiên cứu trớc bài Số nguyên tố, hợp số. Bảng số nguyên tố. Cõu 1: Tỡm xem 12 chia ht cho nhng s no? Vit hp A cỏc s t nhiờn va tỡm c? Cõu 2: Tỡm xem nhng s t nhiờn no chia ht cho 5? Vit hp B s t nhiờn va tỡm c? Trả lời: Cõu 1: A={1, 2, 3, 4, 6, 12} TiT 24: Đ S HC 13 Ước bội Khỏi nim: Nu cú s t nhiờn a chia ht cho s t nhiờn b thỡ ta núi a l bi ca b, cũn b gi l c ca a ?1 Số 18 có bội không? Có bội không? Số có ớc 12 không? Có ớc 15 không? a l bi ca b a b b l c ca a *Vớ d: Ta núi 27 l bi ca 3 l c ca 27 TiT 24: Đ S HC 13 Ước bội Khỏi nim: Nu cú s t nhiờn a chia ht cho s t nhiờn b thỡ ta núi a l bi ca b, cũn b gi l c ca a ?1 18 l bi ca 3, vỡ 18 chia ht cho 18 khụng l bi ca 4, vỡ 18 khụng chia ht cho 4 l c ca 12 , vỡ 12 chia ht cho 4 khụng l c ca 15, vỡ 15 khụng chia ht cho S 18 cú l bi ca khụng ? Cú l bi ca khụng ? S cú l c ca 12 khụng ? Cú l c ca 15 khụng ? Gii: 18 l bi ca 3, vỡ 18 chia ht cho 18 khụng l bi ca 4, vỡ 18 khụng chia ht cho 4 l c ca 12 , vỡ 12 chia ht cho 4 khụng l c ca 15, vỡ 15 khụng chia ht cho ?1 TiT 24: Đ S HC 13 Ước bội Khỏi nim: Nu cú s t nhiờn a chia ht cho s t nhiờn b thỡ ta núi a l bi ca b, cũn b gi l c ca a PHIU HC TP in du x vo ụ thớch hp cỏc cõu sau: Cõu ?1 32 l bi ca 18 l bi ca 3, vỡ 18 chia ht cho 18 khụng l bi ca 4, vỡ 18 khụng chia ht cho 4 l c ca 12 , vỡ 12 chia ht cho 4 Soạn: 22/10/2007 Dạy: ./ ./2007 Tiết 24: Ước và bội I. Mục tiêu: - Nắm đợc các khái niệm: Ước và bội của một số, kí hiệu Ư(a), B(a). - Tìm đợc các ớc, bội của một số. - Rèn kỹ năng tìm ớc và bội của một số. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thớc HS: ôn bài cũ, nghiên cứu bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1) 6A2: /29; 6A3: ./29 2. Kiểm tra : (5) - Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ước và bội ( 8 ) Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu sgk/ 43 Khi nào ta nói a là bội của b và b đợc gọi là ớc của a? Nhấn mạnh: Khái niệm ớc và bội. Thực hiện ?1 Chốt lại các xác định bội và ớc của một số. nghiên cứu sgk/ 43 a M b Đọc phần in đậm sgk 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 18 là bội của 3 vì 18 M 3 18 không là bội của 4 vì 18 M 3 . 1. Ước và bội a M b a là bội của b, b gọi là ớc của a. Hoạt động 2: Cách tìm ớc và bội (15 ) Nghiên cứu thông tin trong mục 2 sgk/44 Nêu cách bội nhỏ hơn 30 của 7? Nêu cách tìm bội của số a? Chốt lại cách tìm bội của một số. Thực hiện ?2 Nêu cách tìm ớc của 8? Nêu cách tìm ớc của số a (a>1)? Chốt lại cách tìm ớc của một số. Thực hiện ? 3 theo nhóm. - Nhân 7 lần lợt với 0; 1; 2; 3; 4 ta đợc các bội của nhỏ hơn 30 của 7 là 0; 7; 14; 21; 28. Nêu cách tìm. ?2. x { 0; 8; 16; 24; 32} Nêu cách tìm ớc của 8 Nêu cách tìm ớc của a. Hoạt động theo nhóm Đại diện trình bày: 2. Cách tìm ớc và bội: a) Ví dụ: sgk/ 44 b) Cách tìm bội của một số: sgk/44 c) Ví dụ 2: sgk/44 d) Cách tìm ớc của một số: sgk/44. Cùng học sinh nhận xét. Thực hiện ?4 Tìm Ư(0); B(0)? Cho biết kết luận của em về ớc của 1, bội của1; ớc của 0, bội của 0? Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Nhận xét . ? 4 hoạt động cá nhân. 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. Ư(1) = 1; B(1) = N Ư(0) = N* ; B(0) = Trả lời. e) Chú ý: Số 1 chỉ có 1 ớc là 1. Số 1 là ớc của bất kì số tự nhiên nào. Ư(0) = N* ; B(0) = Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (9) Phát biểu khái niệm bội và ớc? Phát biểu quy tắc tìm bội của một số a khác 0? Phát biểu quy tắc tìm ớc của số a >1. Có mấy cách diễn đạt a M b? Bài 113(sgk/44) Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? Chốt lại cách thực hiện, gọi học sinh trình bày. Chốt lại kiến thức toàn bài. Trả lời theo cáccau hỏi của giáo viên. Đọc bài 113 Trả lời 2 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 3. bài tập: Bài 113 (sgk/ 44) a) x B(12) và 20 x 50 Do đó: x { 24; 36; 48} b) x M 15 và 0 < x 40 Do đó: x {15; 30} c) x Ư(20) và x > 8 Do đó x {10; 20} d) 16 M x .Do đó: x Ư(16) = {1; 2; 3; 4 ; 8; 16} 4. Hớng dẫn về nhà: (1) - Nắm đợc khái niệm ớc và bội, nắm đợc cách tìm ớc và bội của một số. - BTVN: 111; 112; 114. Nghiên cứu trớc bài Số nguyên tố, hợp số. Bảng số nguyên tố. Chào mừng thầy cô giáo dự thăm lớp Giáo viên: Dương Thị Thu Hương Trường: THCS Lê Hồng Phong Lớp 6b có 22 học sinh, cô giáo muốn chia lớp thành nhóm, cho số học sinh nhóm Vậy chia lớp thành nhóm? Phiếu học tập 1.a) Viết vào chỗ chấm trao đổi với bạn: 45 = x = x 54 = 18 x = 27 x = x b) Đọc kĩ nội dung sau: * Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ta nói a bội b, b gọi ước a * Số không ước số Số bội tất số khác * Số a khác có hai ước * Nếu a = b.c b c ước a Phiếu học tập 1.a) Viết vào chỗ chấm trao đổi với bạn: 45 = 15 x = x 54 = 18 x = 27 x 2= x Kí hiệu tập hợp ước a Ư(a), tập hợp bội a B(a) Cách tìm Ư(a): Muốn tìm ước a (a> 1), ta chia a cho số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, số ước a Cách tìm B(a): Muốn tìm bội số khác 0, ta nhân số với 0;1;2;3; C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1) Điền Đ (đúng), S (sai) vào ô trống cho kết luận sau: a) Tập hợp Soạn: 22/10/2007 Dạy: ./ ./2007 Tiết 24: Ước và bội I. Mục tiêu: - Nắm đợc các khái niệm: Ước và bội của một số, kí hiệu Ư(a), B(a). - Tìm đợc các ớc, bội của một số. - Rèn kỹ năng tìm ớc và bội của một số. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thớc HS: ôn bài cũ, nghiên cứu bài mới III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1) 6A2: /29; 6A3: ./29 2. Kiểm tra : (5) - Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ước và bội ( 8 ) Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu sgk/ 43 Khi nào ta nói a là bội của b và b đợc gọi là ớc của a? Nhấn mạnh: Khái niệm ớc và bội. Thực hiện ?1 Chốt lại các xác định bội và ớc của một số. nghiên cứu sgk/ 43 a M b Đọc phần in đậm sgk 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 18 là bội của 3 vì 18 M 3 18 không là bội của 4 vì 18 M 3 . 1. Ước và bội a M b a là bội của b, b gọi là ớc của a. Hoạt động 2: Cách tìm ớc và bội (15 ) Nghiên cứu thông tin trong mục 2 sgk/44 Nêu cách bội nhỏ hơn 30 của 7? Nêu cách tìm bội của số a? Chốt lại cách tìm bội của một số. Thực hiện ?2 Nêu cách tìm ớc của 8? Nêu cách tìm ớc của số a (a>1)? Chốt lại cách tìm ớc của một số. Thực hiện ? 3 theo nhóm. - Nhân 7 lần lợt với 0; 1; 2; 3; 4 ta đợc các bội của nhỏ hơn 30 của 7 là 0; 7; 14; 21; 28. Nêu cách tìm. ?2. x { 0; 8; 16; 24; 32} Nêu cách tìm ớc của 8 Nêu cách tìm ớc của a. Hoạt động theo nhóm Đại diện trình bày: 2. Cách tìm ớc và bội: a) Ví dụ: sgk/ 44 b) Cách tìm bội của một số: sgk/44 c) Ví dụ 2: sgk/44 d) Cách tìm ớc của một số: sgk/44. Cùng học sinh nhận xét. Thực hiện ?4 Tìm Ư(0); B(0)? Cho biết kết luận của em về ớc của 1, bội của1; ớc của 0, bội của 0? Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Nhận xét . ? 4 hoạt động cá nhân. 1 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. Ư(1) = 1; B(1) = N Ư(0) = N* ; B(0) = Trả lời. e) Chú ý: Số 1 chỉ có 1 ớc là 1. Số 1 là ớc của bất kì số tự nhiên nào. Ư(0) = N* ; B(0) = Hoạt động 3: củng cố - luyện tập (9) Phát biểu khái niệm bội và ớc? Phát biểu quy tắc tìm bội của một số a khác 0? Phát biểu quy tắc tìm ớc của số a >1. Có mấy cách diễn đạt a M b? Bài 113(sgk/44) Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? Chốt lại cách thực hiện, gọi học sinh trình bày. Chốt lại kiến thức toàn bài. Trả lời theo cáccau hỏi của giáo viên. Đọc bài 113 Trả lời 2 học sinh trình bày, lớp làm ra nháp. 3. bài tập: Bài 113 (sgk/ 44) a) x B(12) và 20 x 50 Do đó: x { 24; 36; 48} b) x M 15 và 0 < x 40 Do đó: x {15; 30} c) x Ư(20) và x > 8 Do đó x {10; 20} d) 16 M x .Do đó: x Ư(16) = {1; 2; 3; 4 ; 8; 16} 4. Hớng dẫn về nhà: (1) - Nắm đợc khái niệm ớc và bội, nắm đợc cách tìm ớc và bội của một số. - BTVN: 111; 112; 114. Nghiên cứu trớc bài Số nguyên tố, hợp số. Bảng số nguyên tố. PHÒNG GD$ĐT TRIỆU SƠN TRƯỜNG THCS ĐỒNG TIẾN CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 6C Trong số sau: 135; 184 Số chia hết cho 3? Vì sao? 135 bội 135M3 ⇒  3 ước 135 6 bội 6M2 ⇒  2 ước a bội b a Mb với (a, b ∈ N) ⇒  b ước a Định nghĩa ước bội: Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ta nói a bội b, b gọi ước a ?1 Sè 18 cã lµ béi cña kh«ng? Cã lµ béi cña kh«ng? Sè cã lµ íc cña 12 kh«ng? Cã lµ íc cña 15 kh«ng? Ví dụ 1: Tìm bội nhỏ 30 Cách tìm bội nhỏ 30 7.0= 7.1= Đây = 14 bội nhỏ = 21 30 7 = 28 = 35 (Loại 35>30) … Ta tìm bội số khác cách nhân số với 0, 1, 2, 3, ?2 T×m c¸c sè tù nhiªn ∈ x mµ x B(8) vµ x1) cách chia a cho số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, số ước a ?3 Viết phần tử tập hợp Ư(12) ?4 Tìm ước tìm vài bội * Chó ý: • Sè chØ cã mét íc lµ • Sè lµ íc cña mäi sè tù nhiªn • Sè kh«ng lµ íc cña bÊt kú sè tù nhiªn nµo • Sè lµ béi cña mäi sè tù nhiªn kh¸c Bài 113 a,d (SGK) Tìm số tự nhiên x cho: a) x ∈ B(12) 20 ≤ x ≤ 50 d) 16 Mx HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ - Ôn lại định nghĩa ước bội, cách tìm ước bội - Làm tập 111, 113b,c; 114 (sgk) xem trò chơi đua ngựa đích - HS giỏi làm thêm tập 144;145 SBT - Xem trước §14 Số nguyên ... b Bội Ước b a aM b  a bội b b ước a Tiết 24: m Mn  m bội n n ước m Tiết 24:  x bội y xM y y ước x h ước k k M h k bội h  ?1 Số 18 có bội không ? Có bội không ? Số có ước 12 không ? Có ước. .. dấu ‘x’ vào ô thích hợp câu sau: Câu Đúng Sai 32 bội x 16 ước x 100 bội 21 x ước 100 x ước 99 ước bội 13 x x x Chú ý Trong tập hợp số tự nhiên thì: - Số có ước - Số ước số tự nhiên - Số bội tất... Điền từ ước ; “ bội số thích hợp vào chỗ chấm * Một lớp có 36 em chia vào tổ, số tổ ước ……của 36 * Số học sinh khối xếp theo hàng 2; hàng 5; hàng vừa đủ , số học sinh khối bội bội 5; … bội là………của