Giáo án lớp 3 hoc kỳ i trường TH hồng thái tây tuần 17

TUẦN 17 Ngày soạn: 9/12/2011 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán TIẾT 81: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức II.Đồ dùng dạy -học : -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1,2-VBT - Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 10p 2.2.Gviên nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc +Viết biểu thức: 30+5:5= -Cho học sinh nêu thứ tự phép tính cần làm ? Muốn thực phép tính 30+5 trước chia cho sau ta ký hiệu Gviên nêu cách ký hiệu thống nhất:Ta viết thêm ký hiệu dấu ngoặc () -Hướng dẫn học sinh cách đọc biểu thức (30+5):5 ? Tính giá trị biểu thức ? Nêu lại cách làm +Viết biểu thức: 3x(20-10), ? Thực biểu thức -Yêu cầu học sinh nêu quy tắc Gviên chốt, cho lớp nhắc lại nhiều 5p lần 2.3.Thực hành Bài tập 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn mẫu: -Yêu cầu học sinh làm chữa -Nhận xét, chốt kết Gọi học sinh nhắc lại quy tắc Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung -Thực 5:5 trước thực phép cộng sau -Học sinh thảo luận, trả lời -Học sinh đọc -Thực tính: (35+5):5=35:5 -Thực ngoặc trước -Thực tính: 3x(20-10)=3x10 =30 -Nếu biểu thức có dấu ngoặc trước tiên ta thực phép tính ngoặc trước -1 học sinh đọc yêu cầu -Lớp theo dõi gv hướng dẫn mẫu -Làm vào vở.Hai học sinh lên bảng chữa.Lớp nhận xét, bổ sung Đáp án a/ 80 b/30 40 50 c/ 100 100 5p 5p 5p 2p d/990 100 Bài tập 2: Tiến hành tương tự tập Bài tập 3: Hs làm chữa -Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm -1 Học sinh đọc Gọi hs lên bảng chữa Yêu cầu lớp -Lớp làm vào nhận xét, bổ sung Một em lên chữa bảng phụ -Chốt kết Lớp nhận xét Bài tập 4: -Gọi học sinh đọc toán -Học sinh đọc toán -Cho học sinh thảo luận theo cặp -Từng cặp thảo luận tìm hai cách giải tìm hai cách sinh giải toán toán -Gọi cặp lên làm -Một cặp lên bảng chữa Lớp làm vào -Nhận xét, chốt giải Nhận xét C Củng cố, dặn dò: Đáp số: 11 bạn -Gviên củng cố nội dung -Học sinh nêu lại quy tắc thực tính -Nhận xét học biểu thức có dấu ngoặc -Dặn học sinh làm tập Tập đọc-Kể chuyện TIẾT 49+50: MỒ CÔI XỬ KIỆN I.Mục tiêu A Tập đọc Đọc thành tiếng -Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: vùng quê nọ, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch,… -Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ -Đọc trôi chảy toàn bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với lời nhân vật Đọc hiểu -Hiểu nghĩa từ ngữ bài: công đường, bồi thường… -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ bác nông dân thật cách xử kiện thông minh, tài trí B.Kể chuyện -Biết xếp tranh minh hoạ theo trình tự nội dung truyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện -Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết1: A.Tập đọc 5p 15p 10p 1.Kiểm tra -Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Về quê ngoại -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.Luyện đọc a/ Đọc mẫu -Gviên đọc mẫu toàn b/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: */Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Gviên theo dõi, sửa lỗi phát âm giúp học sinh luyện đọc từ khó, dễ lẫn: nông dân, lợn quay, giãy nảy, lạch cạch… … */Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Gviên chia đoạn, hướng dẫn đọc đoạn trước lớp, ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân vật: -Gviên kết hợp giải nghĩa từ khó: công đường, bồi thường… -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc toàn trước lớp */Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm */Tổ chức thi đọc nhóm Gviên nhận xét, tuyên dương */Yêu cầu đọc đồng 2.3.Hướng dẫn tìm hiểu -Gviên tổ chức cho học sinh đọc thầm , thành tiếng đoạn toàn bài, trả lời câu hỏi SGK ? Trong truyện có nhân vật -2 học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh nối tiếp đọc câu -Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn gviên -Học sinh luyện đọc đoạn theo hướng dẫn gviên Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền // Thế công bằng.// -Học sinh đọc giải -3 học sinh tiếp nối đọc Lớp theo dõi SGK -Mỗi nhóm 3học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét -Lớp đọc đồng đoạn1 -Hs đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: + Mồ Côi, bác nông dân tên chủ quán ? Chủ quán kiện bác nông dân việc + Vì bác vào quán ngửi hết mùi thơm thịt ? Bác nông dân đưa lý lẽ +“Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn tên chủ quán đòi tiền miếng cơm nắm Tôi không mua ? Lúc đó, Mồ côi hỏi bác cả” ? Bác nông dân trả lời + Mồ Côi hỏi bác có hít mùi thơm ? Chàng Mồ Côi phán quyêt thức ăn không 10p bac nông dân thừa nhận hít mùi thơm thức ăn quán ? Thái độ bác nông dân ? Chàng Mồ Côi yêu cầu bác nông dân tiền cho chủ quán cách ? Vì chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phục, phục -Yêu cầu hs đặt tên khác cho câu chuyện Gviên kết luận nội dung 2.4 Luyện đọc lại -Gviên hướng dẫn học sinh đọc phân vai - Gọi học sinh đọc -Chia nhóm, yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt + Bác thừa nhận có hít mùi thơm thức ăn quán + Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán + Bác nông dân giãy nảy lên… + Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào bát, úp lại xóc 10 lần + Vì Mồ Côi đưa lý lẽ bên “Hít mùi thơm”, bên “ nghe tiếng bạc”, công - Hs phát biểu - Học sinh theo dõi - 2học sinh đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp nhận xét Tiết 2: Kể chuyện Xác định yêu cầu 5p - học sinh đọc -Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh kể Lớp theo dõi, nhận 2.Kể mẫu xét -Gọi hs kể mẫu 5p - Gviên theo dõi, bổ sung Kể theo nhóm: - Học sinh kể truyện nhóm -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm 25p -Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu nhỏ Kể trước lớp: - 2,3 nhóm thi kể -Tổ chức thi kể chuyện - Lớp bình chọn nhóm kể chuyện -Nhận xét cho điểm học sinh hay nhất, 3.Củng cố, dặn dò: ? Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật 5p câu chuyện -Học sinh phát biểu -Tổng kết học, dặn học sinh kể lại cho người thân nghe Ngày soạn : 10/12/2011 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tập đọc TIẾT 51: ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu Đọc thành tiếng -Đọc từ, tiếng khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : gác núi,lan dần, lên đèn,… -Đọc trôi chảy bài, ngắt nghỉ nhịp thơ 2.Đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh bài: đom đốm, chuyên cần , -Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm II.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện -3 học sinh lên bảng kể chuyện Lớp Mồ Côi xử kiện trả lời câu hỏi nhận xét nội dung truyện -Nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 15p 2.2.Luyện đọc: a.Đọc mẫu: Gviên đọc mẫu toàn -Học sinh theo dõi SGK b.Luyện đọc + giải nghĩa từ +Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, -Học sinh đọc lượt học sinh đọc câu -Gviên theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm -Học sinh luyện đọc từ số từ: lan dần, chuyên cần,… +Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Gviên yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc đoạn kết hợp tập đoạn.Theo dõi, hướng dẫn ngắt giọng ngắt giọng theo hdẫn gviên đúng: -Giúp học sinh giải nghĩa từ khó -Đọc giải SGK +Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp -6 học sinh đọc nối tiếp đoạn +Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm -Từng nhóm luyện đọc sau cử đại Tổ chức thi đọc Nhận xét, tuyên diện đọc trước lớp dương -Học sinh đọc đồng +Yêu cầu học sinh đọc đồng thơ 3.Tìm hiểu bài: Học sinh trả lời: 8p Gviên tổ chức cho học sinh đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi: -Vào ban đêm ? Anh Đom Đóm làm việc vào lúc -Lên đèn gác, lo cho người ngủ 10p 2p -Nghiêm túc, cần mẫn, chăm ? Công việc anh Đom Đóm ? Anh làm công -Thấy chị cò bợ ru ngủ, thím với thái độ vạc lặng lẽ mò tôm… ? Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm? -Học sinh phát biểu ? Tìm hình ảnh đẹp em -Gviên chốt nội dung bài.Bài văn cho - Học sinh luyện đọc ta thấy chuyên cần anh Đóm Đóm 2.4.Học thuộc lòng -Gviên hdẫn học sinh học thuộc lòng - 3, học sinh thi đọc thơ - Lớp nhận xét -Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc tập đọc Chuẩn bị sau Luyện từ câu TIẾT 17: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I.Mục tiêu -Ôn luyện từ đặc điểm -Ôn luyện mẫu câu : Ai nào? -Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ -Tranh ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng làm lại tập 1,3 tiết trước -Nhận xét, cho điểm học sinh Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 10p 2.2 Ôn luyện từ đặc điểm -Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu hs suy nghĩ ghi giấy tất từ tìm theo yêu Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp theo dõi, nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm 10p 8p 2p cầu -Gọi học sinh phát biểu ý kiến nhân vật Gviên ghi nhanh lên bảng nhận xét đúng, sai -Yêu cầu học sinh ghi từ tìm vào 2.3 Ôn luyện mẫu câu Ai nào? -Yêu cầu học sinh đọc đề -Gọi học sinh đọc mẫu ? Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều gi buổi sớm hôm nay? -Yêu cầu lớp tự làm -Gọi hs đọc câu văn -Chữa cho điểm học sinh 2,4 Luyện tập cách dùng dấu phẩy -Gọi học sinh đọc đề -Gọi hs lên bảng thi làm nhanh, yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét, cho điểm học sinh 3.Củng cố, dặn dò: -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh ôn lại nội dung bài, chuẩn bị sau -Một số em phát biểu ý kiến Lớp nhận xét, bổ sung Đáp án: a/ Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác… b/Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần -1 Học sinh đọc yêu cầu -1 hs đọc mẫu -Hs trả lời -Lớp làm vào -Một số hs đọc câu văn Lớp nhận xét -Hs đọc yêu cầu -Hai hs lên bảng thi Lớp làm vào sau nhận xét bảng - Học sinh nêu lại nội dung luyện tập tiết học Toán TIẾT 82: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Củng cố rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc -áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu < > = II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1-SGK -1 học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính -Hai học sinh trả lời giá trị biểu thức Lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 8p 8p 8p 8p 3p 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Thực hành Bài tập 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn mẫu: 238-(55-35)=? -Yêu cầu học sinh làm phần lại -Nhận xét, chốt kết Gọi học sinh nhắc lại quy tắc -1 học sinh đọc yêu cầu -1 hs thực mẫu : 238-(55-35)=238-20 =218 -Làm vào vở.Hai học sinh lên bảng chữa.Lớp nhận xét, bổ sung Đáp số a/ 218 b/42 Bài tập 2: 125 278 -Gọi học sinh nêu yêu cầu tập -1 Học sinh đọc -Yêu cầu học sinh tính giá trị -Lớp làm vào cặp biểu thức Hai em lên chữa bảng phụ ? Em có nhận xét biêu thức Nhận xét: Hai biểu thức có số phép tính giống khác -Nhận xét, chốt kết dấu ngoặc nên thứ tự thực khác nên kết khác Lớp nhận xét Kết quả: a/(421-200)x2 = 221x2 = 442 421-200x2= 421-400 Bài tập 3: (Làm dòng 1) = 21 -Gọi học sinh đọc đề -Học sinh đọc toán -Cho học sinh tự làm -Lớp làm vào Gọi hs lên bảng chữa Yêu cầu lớp -2 em lên bảng chữa Lớp nhận xét nhận xét, bổ sung Đáp số: 11 bạn -Chốt kết Bài tập : -Học sinh nêu lại quy tắc thực -Gọi học sinh đọc toán tính biểu thức có dấu ngoặc -Cho học sinh thảo luận theo cặp sử -Học sinh đọc yêu cầu dụng xếp hình để làm -Từng cặp thảo luận -Gọi cặp lên trình bày -Một số cặp trình bày kết Lớp -Nhận xét, chốt giải nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -Gviên củng cố nội dung - HS lắng nghe -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập _ Đạo đức TIẾT 17: BIẾT ƠN CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I.Mục tiêu Học sinh hiểu: -Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tỏ quốc -Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ 2.Học sinh biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt sĩ II Rèn kĩ năng: - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc III.Đồ dùng dạy -học -Tranh, ảnh minh hoạ truyện -Phiếu học tập IV.Các hoạt động dạy học T/G 5p 10p 15p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra ? Em hiểu thương binh, liệt sĩ người ? Cần có thái độ thương binh, liệt sĩ -Nhận xét, đánh giá 3.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2.Nội dung Hoạt động a Xem tranh kể người anh hùng * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên *.Cách tiến hành: -Chia nhóm, phát tranh,yêu cầu hs thảo luận : ? Người tranh, ảnh ? Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng liệt sĩ - Gọi nhóm trình bày - Gviên kết luận b Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương * Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu rõ Hoạt động trò -Học sinh lên bảng trình bày -Học sinh thảo luận nội dung câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi nhận xét -Lớp chia nhóm, nhóm bầu 2p hoạt độngđền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh liệt sĩ địa phương có ý thức tham giahoặc ủng hộ hoạt động * Cách tiến hành -Gviên yêu cầu nhóm lên trình bày -Gviên nhận xét, bổ sung nhắc nhở hs tích cực ủng hộ, tham giacác hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương 3.Củng cố, dặn dò -Củng cố nội dung -Nhận xét học.Dặn học sinh thực theo nội dung học: nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận theo nội dung -Đại diện nhóm lên trình bày Lớp nhận xét, góp ý -Học sinh tự liên hệ -Học sinh múa, hát chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ - HS lắng nghe Ngày soạn: 11/12/2011 Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Chính tả( nghe-viết) TIẾT 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục tiêu -Nghe -viết xác đoạn văn Vầng trăng quê em -Làm tập phân biệt: r/d/gi II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G 5p 22p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Gviên đọc cho học sinh viết: cha, trong, cho tròn chưa hiếu -Nhận xét, chỉnh sửa 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết -Gviên đọc lượt -Gọi học sinh đọc lại ? Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? b/Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu ? Trong chữ phải viết hoa? Vì c/Hướng dẫn viết từ khó Hoạt động trò - học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Học sinh theo dõi SGK - học sinh lại Lớp theo dõi - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc cụ già - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa - học sinh viết bảng lớp, Lớp viết bảng 8p 3p -Gviên đọc cho học sinh viết: trăng, luỹ tre làng, nồm nam… -Yêu cầu học sinh đọc lại từ -Nhận xét, chỉnh sửa d/ Viết tả -Gviên đọc cho học sinh viết -Hướng dẫn học sinh soát lỗi -Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2a -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi hs lên bảng chữa Nhận xét, chốt câu trả lời đung -Yêu cầu học sinh chữa vào -2 học sinh đọc từ bảng -Học sinh viết vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho -1 học sinh đọc yêu cầu SGK - Lớp làm Một em lên bảng chữa Lớp nhận xét -Học sinh đọc lại làm viết vào Lời giải Cây gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh mây Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp tả chưa đạt Tự nhiên xã hội TIẾT 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I.Mục tiêu Sau học, học sinh biết số quy định người xe đạp II Đồ dùng dạy học -Các hình SGK -tr 64,65 -Tranh an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động giáo viên 5p 1.Kiểm tra ? Hãy kể số hoạt động nông nghiệp địa phương em -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung A Hoạt động 10p Quan sát tranh theo nhóm *.Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, học Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày Lớp nhận xét 12p 10p 2p sinh hiểu đúng, sai luật giao thông * Cách tiến hành -Các nhóm thảo luận theo yêu -Gviên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm: cầu gviên Quan sát hình trang 64,65 ? Chỉ nói người đúng, người -Một số nhóm trình bày Các sai nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gọi nhóm lên trình bày -Gviên kết luận B Hoạt động Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp * Cách tiến hành -Học sinh thảo luận nhóm -Chia nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận: ? Đi xe đạp cho luật giao thông? -Học sinh nhóm lên trình -Gọi nhóm trình bày bày, nhóm khác nhận xét, =>Kết luận : Khi xe đạp cần bên phải, bổ sung phần đường dành cho nhười xe đạp, không vào đường ngược chiều C Hoạt động Chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ * Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông *.Tiến hành: -Gviên nêu lại luật chơi -Tổ chức cho học sinh chơi -Học sinh nghe, nhớ lại luật -Nhận xét, tuyên dương em tham gia chơi chơi tốt -Học sinh tham gia chơi 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung - HS lắng nghe -Nhận xét hoc -Dặn học sinh xem lai nội dung _ Toán TIẾT 83: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: Củng cố rèn kỹ tính giá trị biểu thức II.Đồ dùng dạy -học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1-VBT Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm -Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2 Thực hành: 6p Bài tập 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Lớp làm vào -Gọi học sinh lên bảng chữa -Hai em lên bảng chữa Lớp nhận xét ? Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu Đáp số: thức có cộng trừ nhân, chia a/ 365 b/7 Bài tập 2: (Làm dòng 1) 150 120 6p Tương tự tập Gviên củng cố cho học sinh quy tắc -Hs làm chữa tính giá trị biểu thức có cộng, trừ, Đáp số: nhân, chia a/71 b/104 Bài tập ( Làm dòng 1) 214 524 -Gọi học sinh đọc toán 7p -Yêu cầu lớp làm vào sau -Học sinh đọc đề cặp đổi kiểm tra cho -Lớp làm bài, cặp kiểm tra chéo -Gọi học sinh lên bảng chữa Nhận xét, -Hai học sinh lên bảng chữa Lớp nhận chốt kết xét Đáp số: Bài tập 4: a/ 246 b/9 -Gọi học sinh đọc yêu cầu 999 32 -Cho hs thảo luận cặp: Tính giá trị -Học sinh đọc toán 7p biểu thức đối chiếuvớicác số -Từng cặp thảo luận Một cặp làm vào có ô vuông, thống kết bảng phụ sau trình bày trước lớp -Nhận xét, chấm điểm Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học - HS lắng nghe 3p -Dặn học sinh làm tập Ngày soạn: 12/12/2011 Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 201 Chính tả( nghe-viết) TIẾT 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục tiêu -Nghe -viết xác đoạn Hải Cẩm Phả bớt căng thẳng Âm thành phố -Viết tên người nước -Làm tập tả chứa tiếng có vần ui/uôi; tiếng bắt đầu bằngd/gi/r theo nghĩa cho II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Gviên đọc cho học sinh viết: Hoạt động trò -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp dịu dàng, giản dị rộn ràng, ríu rít 20p 6p 6p 3p -Nhận xét, chỉnh sửa 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết -Gviên đọc lượt -Gọi học sinh đọc lại ? Khi nghe nhạc ánh trăng anh Hải có cảm giác b/Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu ? Trong chữ phải viết hoa? Vì c/Hướng dẫn viết từ khó -Gviên đọc cho học sinh viết: ngồi lặng, trình bày, Bét-tô-ven… -Yêu cầu học sinh đọc lại từ -Nhận xét, chỉnh sửa d/ Viết tả -Gviên đọc cho học sinh viết -Hướng dẫn học sinh soát lỗi -Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi hs lên bảng chữa Nhận xét, chốt câu trả lời đung -Yêu cầu học sinh chữa vào Bài tập 3a: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu hs hoạt động nhóm đôi -Gọi đôi thực hành -Nhận xét, chốt câu trả lời 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp tả chưa đạt -Học sinh theo dõi SGK -2 học sinh lại Lớp theo dõi - Anh Hải cảm thấy dễ chịu đầu óc bớt căng thẳng -Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa -3 học sinh viết bảng lớp, Lớp viết bảng -2 học sinh đọc từ bảng -Học sinh viết vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Lớp làm Một em lên bảng chữa Lớp nhận xét -Học sinh đọc lại làm viết vào Lời giải ui: Củi, cặm cụi, dụi mắt, bụi cây… uôi : Chuối, buổi sáng, nuôi nấng -Học sinh đọc yêu cầu - Hai hs ngồi bàn hỏi trả lời -Hs thực hành tìm từ Lời giải: giống-ra-dạy - HS lắng nghe Toán TIẾT 84: HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu Giúp học sinh: Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật, từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ -Mô hình có dạng hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1-VBT -Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 10p 2.2.Giới thiệu hình chữ nhật -Đưa hình vẽ, giới thiệu: Đây hình chữ nhật ABCD -Yêu cầu học sinh lấy ê-ke kiểm tra góc phát biểu -Cho học sinh lấy thước đo chiều dài cạnh nêu nhận xét =>Kết luận: Hình chữ nhật có góc vuông, hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn -Giới thiệu số hình ảnh hình chữ nhật 2.3.Thực hành: Bài tập 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu 7p -Cho học sinh tự nhận biết hình HCNSau tô màu -Yêu cầu cặp đổi vở, kiểm tra cho -Nhận xét, chấm điểm số Bài tập 2: -Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 5p -Yêu cầu lớp tự làm chữa -Nhận xét, chốt kết Bài tập 3: -Yêu cầu cặp đổi vở, kiểm tra cho Hoạt động trò -1 học sinh lên bảng làm -Hai học sinh trả lời Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh quan sát -Kiểm tra nhận xét: Bốn góc góc vuông -Hai cạch dài Hai cạnh ngắn -1,2 học sinh nhắc lại -Quan sát, lấy thêm ví dụ HCN -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra cho Nêu nhận xét -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào Một em chữa bảng phụ Lớp nhận xét Học sinh làm chữa Kết quả: a/ MBCN, ABCD 5p 5p 3p b/MN=4cm; DN=1cm; AD=4cm -Nhận xét, chấm điểm số BC=4cm; CN=3cm; MN=4cm Bài tập : -Gọi học sinh đọc toán -Học sinh đọc yêu cầu -Cho học sinh thảo luận theo cặp -Từng cặp thảo luận -Gọi cặp lên trình bày bảng -Đại diện trình bày bảng phụ phụ - Lớp nhận xét -Nhận xét, chốt giải 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học - HS lắng nghe -Dặn học sinh làm tập Tự nhiên xã hội TIẾT 34: ÔN TẬP KÌ I I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: -Kể tên phậncủa quan thể -Neu chức quan học -Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh quan -Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc -Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh học sinh sưu tầm III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động giáo viên 5p 1.Kiểm tra -Hỏi: Đi xe đạp thếnào cho luật giao thông? -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung: 10p A Hoạt động Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng? *.Mục tiêu: Thông qua trò chơI, học sinh kể tên chức phận quan thể * Cách tiến hành: -Gviên đưa tranh vẽ quan học thẻ ghi tên, chức năng, cách giữ vệ sinh, -Yêu cầu hs quan sát tranh gắn thẻ vào tranh Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày Lớp nhận xét - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu gviên -Một số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 10p 10p 3p -Gviên kết luận : chốt lại đội gắn đúng… B, Hoạt động Quan sát hình theo nhóm *.Mục tiêu: hs kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp… *.Cách tiến hành -Chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát hình: Cho biết hoạt động NN, - Học sinh thảo luận nhóm CN,TM,TTLL có hình 1,2,3,4 tr 67 SGK - Các nhóm trưng bày tranh ảnh -Yêu cầu nhóm dán tranh ảnhvề sưu tầm hoạt động mà em sưu tầm - Từng nhóm cử đại diên lên trình -Cho nhóm trình bày bày Các nhóm khác nhận xét -Nhận xét, tuyên dương C Hoạt động Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ gia đình -Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình -Nhận xét, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét hoc - HS lắng nghe -Dặn học sinh xem lai nội dung _ Tập viết TIẾT 17: ÔN CHỮ HOA N I.Mục tiêu -Củng cố lại cách viết chữ hoa N -Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: Đ,N,Q -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biết tranh hoạ đồ -Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II.Đồ dùng dạy -học: -Mẫu chữ viết hoa N -Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp -Vở Tập viết III Các hoạt động dạy học T/G 5p Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra -Thu số học sinh chấm nhà -Gọi học sinh đọc lại từ câu ứng -1 học sinh đọc 6p 6p 6p dụng tiết trước -Yêu cầu học sinh viết: Mạc Thị Bưởi -Nhận xét, cho điểm học sinh 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2,2.Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: N,Q -Hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo bảng chữ viết hoa gọi học sinh nhắc lại quy trình viết chữ hoa N,Q -Gviên viết kết hợp nhắc lại quy trình b/Viết bảng: -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa vào bảng con: N,Q,Đ -Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh 2.3.Hướng dẫn viết từ ứng dụng a/ Giới thiệu từ ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giảng: Ngô Quyền anh hùng dân tộc… b/Quan sát nhận xét ? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ chừng c/ Viết bảng -Yêu cầu học sinh viêt từ ứng dụng vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích : Câu ca dao ca ngợi phong cảch vùng Nghệ An… b/ Quan sát nhận xét ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao c/ Viết bảng -Yêu cầu học sinh viết : Đường, Non vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.5.Hướng dẫn viết vào -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -Có chữ: N,Q,Đ -2 học sinh nhắc lại Lớp theo dõi -Quan sát gviên viết mẫu -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -1 học sinh đọc -Học sinh trả lời -Bằng chữ o -2 học sinh viết bảng lớp Lớp viết bảng -2 học sinh đọc câu ứng dụng -Học sinh trả lời -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Học sinh viết vào -Yêu cầu học sinh viết 13p -Theo dõi, chỉnh sửa -Thu chấm số 3.Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe -Nhận xét tiết học, chữ viết học 3p sinh -Dặn học sinh nhà hoàn thành viết học thuộc lòng câu ứng dụng Ngày soạn: 13/12/2011 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán TIẾT 85: HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu Giúp học sinh: Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật, từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ -Mô hình có dạng hình chữ nhật III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra: -Yêu cầu làm tập 1-VBT -Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 10p 2.2.Giới thiệu hình vuông -Đưa hình vẽ, giới thiệu: Đây hình vuông ABCD -Yêu cầu học sinh lấy ê-ke kiểm tra góc phát biểu -Cho học sinh lấy thước đo chiều dài cạnh nêu nhận xét =>Kết luận: Hình chữ nhật có góc vuông cạnh -Giới thiệu số hình ảnh hình vuông 2.3.Thực hành: 8p Bài tập 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh tự nhận biết hình vuông sau tô màu Hoạt động trò -1 học sinh lên bảng làm -Hai học sinh trả lời Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh quan sát -Kiểm tra nhận xét: Bốn góc góc vuông -Bốn cạnh -1,2 học sinh nhắc lại -Quan sát, lấy thêm ví dụ vuông -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra cho 5p 5p 5p 3p -Yêu cầu cặp đổi vở, kiểm tra cho Nêu nhận xét -Nhận xét, chấm điểm số -Học sinh đọc yêu cầu Bài tập 2: -Lớp làm vào Một em chữa -Gọi học sinh nêu yêu cầu tập bảng phụ Lớp nhận xét -Yêu cầu lớp tự làm chữa -Nhận xét, chốt kết Bài tập 3: Tương tự tập Học sinh làm chữa Bài tập 4: -Gọi học sinh đọc toán -Học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm -Lớp làm -Gọi em lên chữa bảng phụ Một em lên bảng chữa Lớp nhận Nhận xét, chấm điểm xét ? Hình MNPQ hình gì? Vì em biết -Hình tứ giác MNPQ hình vuông -Nhận xét, chốt câu trả lời có cạnh có góc 3.Củng cố, dặn dò vuông -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học - HS lắng nghe -Dặn học sinh làm tập _ Tập làm văn TIẾT 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN I.Mục tiêu: -Viết thư ngắn khoảng 10 câu kể cho bạn nghe thành thị nông thôn -Trình bày hình thức thư tập đọc Thư gửi bà Viết thành câu, dùng từ II.Đồ dùng dạy -học: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra - Kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị nông thôn tiết trước -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 30p 2.2.Hướng dẫn viết thư -Gọi học sinh đọc yêu cầu ? Em vần viết thư cho ai? -Hướng dẫn: Em cần viết theo hình thức thư cần hỏi thăm Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng Lớp theo dõi nhận xét -Hs đọc Lớp theo dõi SGK -Viết thư cho bạn Học sinh nghe hướng dẫn cách làm tình hình bạn, nhiên nội dung cần ngắn gọn, chân thành -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày thư -Gọi học sinh làm miệng trước lớp -Yêu cầu học sinh viết thư -Gọi học sinh trình bày trước lớp -Nhận xét, chấm điểm C.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh hoàn thành tập 3p - Một học sinh nhắc lại Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh giỏi làm mẫu - Lớp viết vào - 4,5 em trình bày trước lớp Lớp nhận xét - HS lắng nghe _ Thủ công TIẾT 17: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 1) I MỤC TIÊU • HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ • Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ qui trình kĩ thuật • Các nét chữ tương đối thẳng nhau,chữ dán tương đối phẳng • HS hứng thú yêu thích học sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II CHUẨN BỊ • Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ chưa dán có kích thước lớn • Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ • Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: (10P) Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV giới thiệu cho HS quan sát mẫu chữ VUI VẺ HS quan sát nêu : V, U, I, E H:Em nêu tên chữ mẫu -Cắt hình chữ nhật 3ô-5ô chữ -Riêng chữ E cắt 5ô-2,5ô Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, chữ V, -Lần lượt chấm kẻ chữ V, U, I, E U, E, I GV nhận xét củng cố lại cách kẻ, cắt, chữ V, U, E, I Hoạt động 2: (20P) GV hướng dẫn mẫu *Bước : Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi HS quan sát GV hướng dẫn mẫu Kích thước chữ (3ô-5ô) cắt dấu hỏi 1ô vuông *Bước : Dán thành chữ VUI VẺ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ & cắt đường chuẩn, chữ dấu hỏi giấy thủ công cách 1ô, chữ VUI & VẺ cách HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 2ô, dấu hỏi phía chữ E GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi chữ VUI VẺ IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ: (5P) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học “ cắt, dán chữ VUI VẺ tiết 2” Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 17 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 18 I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết ưu, khuyết điểm lớp tuần 17 - Đề phương hướng phấn đấu tuần 18 II.Nội dung: 1.Các tổ báo cáo ưu điểm, khuyết điểm tổ tuần 2.Lớp trưởng nhận xét 3.Gviên nhận xét chung: a Ưu điểm: -Nền nếp lớp tương đối ổn định -Thực tương đối tốt truy 15p đầu -Các em thực tương đối tốt nội quy, quy định trường, lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng bài, học làm tương đối đầy đủ -Học sinh học giờ, em nghỉ học lí - Đọc kết thi đua tổ b.Khuyết điểm: -Một số em làm việc riêng học Đình Đức, Sơn, Ngọc, Thắng, Linh… -Một số em không khí học tập chưa sôi nổi, chưa ý vào học tập , chưa hăng hái phát biểu học -Vệ sinh cá nhân chưa tốt: Huy, Minh Đức, Ngọc… 3.Phương hướng tuần sau -Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn -Đội ngũ cán lớp cần phát huy vai trò tự quản -Phát huy vai trò, tác dụng đôi bạn tiến -Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập lớp, tổ, nhóm để chào mừng 22-12 Sinh hoạt văn nghệ ... gviên Bác b i th ờng cho chủ quán đủ số tiền // Th công bằng.// -Học sinh đọc gi i -3 học sinh tiếp n i đọc Lớp theo d i SGK -M i nhóm 3học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc, lớp theo... th i độ th ơng binh, liệt sĩ -Nhận xét, đánh giá 3. B i 2.1.Gi i thiệu b i: trực tiếp 2.2.N i dung Hoạt động a Xem tranh kể ngư i anh hùng * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ gương chiến đấu, hi... nông nghiệp, công nghiệp, th ơng m i, th ng tin liên lạc -Vẽ sơ đồ gi i thiệu th nh viên gia đình II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh học sinh sưu tầm III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động giáo viên