Giáo án lớp 1 tuan3

Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 Ngy son 30 thỏng nm 2012 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tuần Hc Bi 8: l, h A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: l, h, lê, hè câu ứng dụng HS có kĩ nghe, nói, đọc ,viết.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le - HS có kĩ đọc đúng, ghi nhớ - GDHs yờu ting m B Đồ dùng dạy học: -GV: Phn mu -HS: BĐ DTV, SGK C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ:5ph - Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - hs đọc viết - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - hs đọc - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Â m l: a Nhận diện chữ:7ph - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Hs qs tranh - nhận xét - Gọi hs so sánh âm l với âm b - vài hs nêu học? - Hs ghép âm l - Cho hs ghép âm l vào bảng gài 41 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 b Phát âm đánh vần tiếng:10ph - Gv phát âm mẫu: l - Gọi hs đọc: l - Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê - Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lêlê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lêlê Â m h: (Gv hớng dẫn tơng tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l c Đọc từ ứng dụng:5ph - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ d Luyện viết bảng con:7ph - Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc:10ph - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè 42 - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành nh âm l - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs qs tranh- nêu - Hs xác định tiếng có âm mới: hè nhận xét - Cho hs đọc toàn sgk - Vài hs đọc b Luyện nói:7ph - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: le le + vài hs nêu - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trông giống - Hs liên hệ gì? + Loài vịt sống tự ko có ngời chăn gọi vịt gì? - Các em có quyền gì?( vui chơi, - Hs quan sát giải trí, học tập nhà trờng) - Hs thực c Luyện viết:12ph - Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, - Hs viết hè - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò:5ph - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học.Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 43 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 Đạo đức Tiết 3: Gọn gàng, (tiết 1) A Mục tiêu: - Nêu đợc số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, thực theo lời dạy dạy Bác hồ: Giữ gìn vệ sinh thật tốt B Chuẩn bị: GV:-Lợc chải đầu HS :- Vở tập đạo đức - Bài hát: Rửa mặt nh mèo Hàn Ngọc Bích C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động I Kiểm tra cũ: 5ph hs - Giờ đạo đức trớc em học gì? - Là hs lớp Một học em nhớ - hs nêu - hs nêu thực điều gì? II Bài mới:20ph Hoạt động 1: - Chọn nêu tên bạn tổ có - Hs quan sát theo tổ đầu tóc, quần áo gọn gàng, nêu - Nêu kết trớc lớp - Kết luận: Gv nhận xét khen hs đợc - Vài hs nêu bình chọn Hoạt động 2: - Hớng dẫn hs làm tập 1: + Yêu cầu hs quan sát tranh nhận xét + Hs thảo luận xem bạn có đầu tóc, quần áo, giày theo cặp dép gọn gàng? + Nêu kq thảo luận + Vài cặp hs 44 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 - Hớng dẫn hs nhận xét nêu - Kết luận: Quần áo bẩn cần nhờ mẹ - Hs nhận xét giặt là, áo quần rách cần nhắc mẹ khâu lại; cài lại cúc áo cho ngắn; sửa lại ống quần; thắt lại dây giày; chải lại tóc bạn gọn gàng, Hoạt động 3: - Hớng dẫn hs làm tập 2: + Hs làm cá + Yêu cầu hs lựa chọn trang phục học nhân cho bạn nam, bạn nữ + Nêu cách chọn + Vài hs liên * Biết ăn mặc gọn gàng thực hệ tốt theo lời dạy Bác Hồ: giữ gìn măc gọn gàng vệ sinh thật tốt ú cng l np sng gin d cha + Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng + Ko mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp III- Củng cố, dặn dò:5ph - lp mỡnh thy bn no mc gn gng sch s - Gv nhận xét học - Dặn hs giữ gìn đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, Tự nhiên xã hội Bi 3: Nhận biết vật xung quanh A- Mục tiêu: -Hs hiểu đợc mắt, mũi, tay phận giúp nhận biết đợccác vật xung quanh -HS có kĩ nhận biết ghi nhớ 45 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 -Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B-Các kĩ sống đợc giáo dục -Kĩ tự nhận thức -Kĩ giao tiếp -Phát triển kĩ hợp tác C- Các phơng pháp kĩ thuật dạy học - Thảo luận nhóm -Hỏi đáp D- Đồ dùng dạy học: VBT C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I- Kiểm tra cũ: 5ph - hs nêu - Tuần trớc em học gì? - Để giữ gìn sức khoẻ nhanh lớn em - hs nêu cần nhớ thực điều gì? II- Bài mới: 20ph Hoạt động 1: Quan sát vật - Hs quan sát - Gv cho hs quan sát số vật chuẩn bị: Bông hoa hồng, cốc nớc nóng, cốc - Vài hs thực nớc lạnh, bóng - Yêu cầu hs miêu tả vật - Hs nêu trớc lớp - Hớng dẫn hs nhận xét, bổ sung - Kết luận: Để - Gv nhận xét nhận biết vật - Liờn h: Chúng ta nhìn, nghe, ngửi, xq chung ta phải nếm, sờ vật xung quanh gì? sử dụng: Mắt (thị giác), tai Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thính giác), mũi - Gv chia nhóm hớng dẫn hs cách 46 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi: + Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc vật? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc hình dáng vật? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc mùi vị thức ăn? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc vật cứng mềm, ? + Nhờ đâu mà bạn nhận tiếng chim hót hay tiếng chó sủa ? - Cho hs thực hành hỏi đáp trớc lớp + Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? + Điều xảy mũi, lỡi, da hết cảm giác? - Để nhận biết vật xung quanh em phải sử dụng phận nào? Em phải làm để bảo vệ phận đó? - Hớng dẫn hs nhận xét, bổ sung - Kết luận: Nhờ có giác quan mà nhận biết đợc vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng ta ko nhận biết đầy đủ đợc vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ giữ vệ 47 (khứu giác), lỡi (vị giác), tay (xúc giác) - Hs theo dõi + Nhóm thảo luận + Nhóm thảo luận + Nhóm thảo luận - Các nhóm cử đại diện trình bày + Hs nêu - Hs liên hệ - Vài hs nêu - HS tr li Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 sinh an toàn cho giác quan thể để thực tốt quyền có sức khoẻ đợc chăm sóc Hoạt động 3: Làm tập - Gv hớng dẫn hs nối hình vẽ cột với cột cho phù hợp - Gọi hs nêu kết - Hớng dẫn hs nhận xét, sửa sai III- Củng cố, dặn dò: 5ph - Gv nhận xét học - Nhắc hs giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan Ngy son 30 tháng nm 2012 Thứ ba ngày tháng năm 2012 Hc Bi 9: o, c A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: o, c, bò, cỏ Đọc đợc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè - HS có kĩ đọc ghi nhớ - HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Bộ đồ dùng TV C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động I Kiểm tra cũ:5ph hs - Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - hs đọc 48 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm o: a Nhận diện chữ:7ph - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì? - Cho hs ghép âm o vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng:7ph - Gv phát âm mẫu: o - Gọi hs đọc: o - Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò - Yêu cầu hs ghép tiếng: bò - Cho hs đánh vần đọc Gọi hs đọc toàn phần Âm c: (Gv hớng dẫn tơng tự âm o.) - So sánh chữ c với chữ o c Đọc từ ứng dụng:7ph - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bò, bó, co, cò, cọ d Luyện viết bảng con: 10ph - Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs 49 viết - hs đọc - Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm o - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát - Hs luyện viết Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 Tiết 2: bảng Luyện tập: a Luyện đọc:10ph - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - hs đọc - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bò bê có bó cỏ - Vài hs đọc - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs qs tranh- Hs xác định tiếng có âm mới: bò, có, nêu nhận xét bó, cỏ - Hs theo dõi - Cho hs đọc toàn sgk - hs đọc b Luyện nói:7ph - vài hs nêu - Gv giới thiệu tranh vẽ - Hs đọc cá - Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè nhân, đồng + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? - Hs qs tranh+ Vó bè thờng đặt đâu? Quê em có nhận xét vó bè ko? - Vài hs đọc c Luyện viết:15ph + vài hs nêu - Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, - Hs quan sát cỏ - Hs thực - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Hs viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò:3ph - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi 50 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò: 5ph - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 11 Toán Tiết 10: Bé Dấu < A- Mục tiêu: - Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số - Hs có kĩ so sánh số từ đến theo quan hệ bé hơn, ỏp dng gii cỏc bi - HS yờu thớch hc v gii toỏn B- Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán, VBT C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I- Kiểm tra cũ:5ph - Gv đa nhóm đồ vật, yêu cầu hs - hs nêu số - hs viết số nêu số - Gọi hs viết số 4, 55 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trờng tiểu học Bình Dơng Giỏo ỏn lp 1A2 II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Nhận biết quan hệ bé hơn:10ph - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi: + Bên trái cô có ô tô? Số số lợng ô tô? + Bên phải cô có ô tô? Số số lợng ô tô? + Bên có số ô tô hơn? - Kết luận: ô tô ô tô (Tơng tự gv đa số hình tam giác hỏi nh trên) - Hớng dẫn hs so sánh với 2: + Ta nói: bé + Ta viết: < - Giới thiệu dấu bé hớng dẫn hs viết - Lu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé - Đa số ví dụ: < 4