Giáo án lớp 1 tuan2 1

Tuần Ngy son:26/8/2011 Ngay ging:Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Học vần Bài 4: ? A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ? - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu ? tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh B Đồ dùng dạy học: - Mẫu dấu ? - Các vật tựa nh hình dấu ? - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) - Đọc tiếng bé Hoạt động hs - hs đọc - Hs viết bảng - Viết dấu sắc - Chỉ dấu sắc tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá mè II Bài mới: Giới thiệu bài: (3) - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi) - Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dấu (dấu nặng) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) a Nhận diện dấu:(10) Dấu ? - Gv giới thiệu dấu ? nét móc - Gv đa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? chữ - hs viết - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát - Hs thực 18 - Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì? Dấu (Thực tơng tự nh với ?) b Ghép chữ phát âm.(10) Dấu ? - Gv giới thiệu viết chữ bẻ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ - Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻbẻ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bẻ Dấu - Gv giới thiệu viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ - Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- nặngbẹ- bẹ - Gv sửa lỗi cho hs - Yêu cầu hs tìm vật, vật đợc tiếng bẻ c Hớng dẫn viết bảng con: (10) - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ? - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ? chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc:(10) - Đọc bài: bẻ, bẹ b Luyện nói:(10) - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực 19 đầy đủ c Luyện viết:(10) - Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv chấm nhận xét III Củng cố- dặn dò:(10) - Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị - Hs tô tập viết Toán Tiết 5: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa - Que tính - Một số đồ vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: (5) - Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình tròn, hình vuông - Gv nhận xét, đánh giá II Luyện tập: Giới thiệu bài: Gv nêu Thực hành(25): a Bài 1: Tô màu: - Yêu cầu hs quan sát hình hỏi: + Trong có loại hình? + Nêu cách tô màu - Cho hs thảo luận làm - Yêu cầu hs đổi kiểm tra b Bài 2: Ghép lại thành hình mới: - Cho hs quan sát nêu tên hình có - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu - hs kể - hs nêu yêu cầu - Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs thảo luận theo cặp - Hs kiểm tra chéo - hs nêu lại yêu cầu - Vài hs nêu - Hs thảo luận nhóm 20 - Gv quan sát, nhận xét III Củng cố, dặn dò:(5) - Trò chơi: Thi xếp nhanh hình học que tính - Tìm vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên hình vừa ôn - Dặn hs nhà làm tập Đạo đức Bài 1: Em học sinh lớp Một (Tiết 2) A Mục tiêu: (Nh tiết 1) B Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) II Thc hnh-luyn tp(25) - Hs hát tập thể Khởi động: Gv cho hs hát bài: Đi đến trờng Hoạt động 3:K v trng ,lp em *MT: HS bit tờn trng, tờn lp bit tr em cú quyn c i hc HS cú k nng trỡnh by suy ngh v trng ,lp CTH: -GV chia nhúm -GV t cõu hi hs tr li - Hs kể theo cặp đôi ?Tờn trng em l gỡ? ?Tờn lp em l gỡ? Lp em cú nhng ai? Cụ giỏo em tờn gỡ? + Vài hs nêu ?Hng ngy em n trng lm gỡ? Em thớch nhng hot + Vài hs nêu ng gỡ ? + Vài hs nêu -HS k nhúm - Vài hs kể trớc lớp -HS k trc lp -* Kt lun :Dc i hc l quyn li ca hs n trng cỏc em c hc vui chi Hoạt động: V tranh v ch trng lp em *MT:Cng c bi hc Rốn cho hs k nng trỡnh by suy ngh ,ý tng *CTH ; -GV yc hs v tranh -HS thc hnh -HS thc hnh v -Cho hs trỡnh by sn phm - Kết luận chung: + Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền đợc học + Chúng ta thật vui tự hào trở thành hs 21 lớp Một + Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng hs lớp Một III Vn dng: (5) - Gv cho hs đọc câu thơ cuối - Đi học lớp Một em phải nhớ thực điều gì? - Gv động viên hs thích học Ngy son 27/8/2011 Ngy ging: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Hc Bài 5: \ ~ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ` ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ - Biết đợc dấu ` ~ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống B Đồ dùng dạy học: - Mẫu dấu ` ~ - Các vật tựa nh hình dấu ` ~ - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:(5) - Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dấu ? - Chỉ dấu ? tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền) - Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngã) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (`) a Nhận diện dấu:(10) Dấu ` - hs đọc - Hs viết bảng - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt 22 - Gv giới thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải - Gv đa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ + Dấu `giống vật gì? Dấu ~ (Thực tơng tự nh với dấu `) b Ghép chữ phát âm.(10) Dấu ` - Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè - Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- huyềnbè- bè - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bè Dấu ~ - Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ - Nêu vị trí dấu ngã tiếng bẽ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngã- bẽbẽ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bẽ c Hớng dẫn viết bảng con:(10) - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ` ~ chữ bè, bẽ - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc:(10) - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện nói(10) - Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm 23 + Bè cạn hay dới nớc? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng đẻ làm gì? + Bè thờng chở gì? + Những ngời tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay c Luyện viết:(10) - Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bè, bẽ tập viết - Gv chấm nhận xét + + + + + + 1 1 1 hs hs hs hs hs hs nêu nêu nêu nêu nêu nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết III Củng cố- dặn dò:(5) - Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị M thut GV chuyờn dy Toán Tiết 6: Các số 1, 2, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu ssó 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tợng có số lợng - Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến - Nhận biết số lợng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Gv kiểm tra nhà hs - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Giới thiệu số 1: Hoạt động hs 24 - Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh? + Có chim tranh? + Có chấm tròn? - Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm tròn có số lợng Ta dùng số để số lợng nhóm vật - Gv viết số - Gọi hs đọc số: Giới thiệu số 2, số 3: (Thực tơng tự nh giới thiệu số 1.) - Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngợc lại 3, 2, 1.) Thực hành: a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: - Gv hớng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu): - Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống - Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, vịt, thuyền - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp: - Gv hớng dẫn hs làm - Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết số vào ô trống vẽ số chấm tròn tơng ứng với số ô trống - Nhận xét, sửa sai III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Nhận biết số lợng + Gv giơ nhóm đồ vật- Hs giơ số tơng ứng + Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại số vừa học - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm - Hs quan sát + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs theo dõi - Hs tự viết số - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs kiểm tra chéo - Hs theo dõi - Hs làm - Vài hs nêu với số lợng nhóm đồ vật 25 Ngy son:28/8/2011 Ngy ging :Thứ t ngày 31 tháng năm 2011 Học vần Bài 6: be bè bé bẻ bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng) - Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, ngời qua thể khác dấu B Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) - Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ - Yêu cầu hs dấu ` ~ tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập:(20) a Đọc chữ ghi âm e b - Gọi hs đọc tiếng be - Có tiếng be thêm dấu để đợc tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết:(10) - Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết - Yêu cầu hs tự viết Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc - hs thực - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs tự viết Tiết Luyện tập: * Luyện đọc:(10) 26 - Gọi hs đọc sgk - Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Luyện viết tập.(10) * Luyện nói:(10) - Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi: + Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay - hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò:(5) - Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ - Gọi hs đọc lại bảng - Gọi hs đọc sgk - Dặn hs nhà đọc lại Tự nhiên xã hội Bài 2: Chúng ta lớn I Mục tiêu: Giúp hs biết: - Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp - ý thức đợc sức lớn ngời ko hoàn toàn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, bình thờng II Cỏck nng sng c bndc giỏo dc -KN t nhn thc: Nhn thc c bn than : Cao ,thp, gy ,bộo,mc hiu bit -KN giao tip:T tin giaomtip tham gia cỏc hot ng tho lun v thc hnh o III.Cỏc phng phỏp k thut dy hc : -Tho lun nhúm -Hi ỏp trc lp -Thc hnh ddo chiu cao ,cõn nng B Đồ dùng dạy học: Các hình sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5) - Nêu tên phận bên thể - Cơ thể ngời gồm phần? II Bài mới: Khỏm phỏ(5) Hoạt động hs - hs nêu - hs nêu 27 * Khởi động: Trò chơi vật tay: III Hs chơi theo - Gv tổ chức cho hs chơi tò chơi vật tay cặp - Nhận xét trò chơi - Kết luận: em có độ tuổi nhng có ngời khoẻ hơn, ngời yếu hơn, ngời cao hơn, III Hs thảo luận 2.Kt ni :(10) theo cặp *Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Yêu cầu hs qs hình trang sgk thảo luận: + Những hình cho biết lớn lên em bé? - Hs đại diện trình bày + Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết kết điều gì? + Em bé làm gì? So với lúc vừa biết - Vài hs nêu em bé lúc biết thêm điều gì? - Gọi hs trình bày kq thảo luận - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên III Hs thực hàng ngày, tháng cân nặng, chiều theo nhóm cao, hoạt động vận động hiểu biết + Vài hs nêu Thc hnh:(10) Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ + Vài hs nêu - Gv yêu cầu hs quan sát theo cặp xem cao, thấp, béo, gầy - Cho hs đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực hỏi: + Số đo em có ko? + Điều có đáng lo ko? - Kừt luận: + Sự lớn lên em giống khác + Các em cần ý ăn, uống đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, ko ốm đau chóng lớn III Củng cố, dặn dò:(5) - Gv nhận xét học - Dặn hs thực hiên ăn uống đầy đủ chất để thể mau lớn Th dc Bi 2: Trũ chi -i hỡnh i ng 28 I- MC TIấU: - ễn hp hng dc, dúng hng Yờu cu HS hp ỳng ch, nhanh v trt t hn gi trc - Lm quen vi ng nghiờm, ng ngh Yờu cu thc hin ng tỏc theo khu lnh mc c bn ỳng - ễn trũ chi "Dit cỏc vt cú hi" Yờu cu tham gia vo trũ chi mc tng i ch ng II- A IM, PHNG TIN: - Trờn sõn trng Dn v sinh ni - GV chun b cũi III- HOT NG DY- HC: Hot ng ca thy T.gian Hot ng ca trũ Phn m u: - GV nhn lp, ph bin ni dung, yờu cu bi 1- 2' HS lng nghe v hc Dnh phỳt cho HS chn chnh trang phc thc hin - ng ti ch, v tay, hỏt 1- 2' HS thc hin - Gim chõn ti ch, m theo nhp 1-2, 1-2 2' HS thc hin Phn c bn: - ễn hng dc, dúng hng: 2- ln Ln 1: GV ch huy, sau ú HS gii tỏn Ln 2, 3: cỏn s iu khin, GV giỳp - T th ng nghiờm: 2- ln HS thc hin Xen k gia cỏc ln hụ "Nghiờm !", GV (tm HS lng nghe v thi) hụ "Thụi!" HS ng bỡnh thng Chỳ ý thc hin sa cha ng tỏc sai cho cỏc em - T th ng ngh: 2- ln Nh hng dn ng tỏc ng nghiờm - Tp phi hp: Nghiờm, ngh: 2- ln - Tp phi hp: Tp hng dc, dúng hng, ng nghiờm, ng ngh: ln GV cho HS gii tỏn, sau ú hụ khu lnh hp, dúng hng, ng nghiờm, ngh Nhn xột ri cho HS gii tỏn ln - Trũ chi "Dit cỏc vt cú hi" Phn kt thỳc: 5- 6' HS chi trũ chi 29 Hot ng ca thy T.gian Hot ng ca trũ - Gim chõn ti ch 1- 2' HS thc hin - GV cựng HS h thng bi 1- 2' - GV nhn xột gi hc, tuyờn dng nhng t, 1- 2' HS lng nghe cỏ nhõn tt, nhc nh nhng HS cũn mt trt t Giao bi v nh Ngy son :29/8/2011 Ngy ging:Thứ năm ngày tháng năm 2011 Học vần Bài 7: ê v A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: e, v, bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) - Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm ê: a Nhận diện chữ:(7) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm ê với âm e học? Dấu mũ âm ê giống hình gì? - Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng:(8) - Gv phát âm mẫu: ê - Gọi hs đọc: ê - Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trớc âm ê sau.) Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc - Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu 30 - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê - Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê Âm v: (Gv hớng dẫn tơng tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b (Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên) c Đọc từ ứng dụng:(8) - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ d Luyện viết bảng con:(10) - Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành nh âm ê - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc(10) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:(10) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bế em bé? + Em bé vui hay buồn? Tại sao? + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng? c Luyện viết:(10) - Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- Nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực 31 - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, - Hs viết cách trình bày III Củng cố, dặn dò:(5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc Toán Tiết 7: Luyện A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lợng 1, 2, - Đọc, viết, đếm số phạm vi B Các hoạt động dạy học: tập Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) - Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:(30) a Bài 1: Số? - Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2: Số? - Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm - Cách điền số khác với nh nào? - Yêu cầu hs làm - Đọc lại kết làm: 3 - Gọi hs nhận xét c Bài 3: Số? - Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm - Nêu cấu tạo số d Bài 4: Viết số 1, 2, Hoạt động hs - hs thực - hs nêu lại yc vài hs nêu Hs tự làm Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu vài hs nêu Hs làm hs lên bảng làm Vài hs đọc Vài hs nêu - Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu 32 - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết - Vài hs nêu hs nêu yc Cho hs viết số Vài hs đọc số C Củng cố, dặn dò:(3) - Trò chơi: Nhận biết số lợng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi - Dặn hs nhà làm tập m nhc Tiết : ôn tập hát : quê hơng tơI đẹp I Mục tiêu : - Hs hát giai điệu thuộc lời ca - Tập biểu diễn hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca II Giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ : Đàn, phách - Một vài động tác vận động phụ hoạ III Hoạt động dạy học Chủ yếu ổn định tổ chức Kiểm tra cũ(5): Gọi Hs lên bảng biểu diễn Gv nhận xét Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(10) : Ôn tập hát : Quê hơng tơi đẹp - ? Trớc vào học hát - HS TL : Luyện phải làm gì? - Gv cho hs luyện - Hs luyện - Gv đàn cho hs hát - Hs hát - Gv cho bàn, nhóm hát - Bàn, nhóm hát - Gv vận động phụ hoạ mẫu - Hs quan sát - Gv hớng dẫn hs động tác - Hs quan sát vận đông đồng thời thực hành hs -Gv cho hs hát vận động - Hs hát vân động - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho nhóm, tổ hát vận - Nhóm, tổ thực động - Tổ thực hiên - Gv cho tổ hát, tổ vận động 33 phụ hoạ ngợc lại - Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo hình thức: Đơn ca, tốp ca - Gv nhận xét * Hoạt động (10): Hát kết hợp gõ đệm - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu ngợc lại - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Gv nhận xét - Hs biểu diễn - Hs hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tổ thực hiên - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo tiết tấu Củng cố, Dặn dò (3) - Gv đàn cho hs hát lại hát - Nhắc hs học - Xem trớc - Gv nhận xét học Ngy son 1/9/2011 Ngy ging :Thứ bảy ngày tháng năm 2011 Tập viết Tiết 1: Tô nét A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết gọi tên đợc nét - Hs biết tô nét B Đồ dùng dạy học: - Mẫu nét C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) Gv kiểm tra tập viết hs II Bài mới: Giới thiệu bài:(3) Gv đa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi.(10) - Gv nêu tên nét bản Hoạt động hs - Hs quan sát 34 | / \ Gọi hs nêu tên nét - Nhiều hs nêu Nét ngang Nét thắt Nét sổ c Nét cong hở phải Nét xiên phải Nét cong hở trái Nét xiên trái o Nét cong kín Nét móc xuôi Nét khuyết Nét móc ngợc Nét khuyết dới Thực hành:(15) - Gv viết mẫu nét Hs theo dõi - Cho hs tập viết bảng - Hs viết bảng - Gv nhắc hs ngồi t viết - Hs thực - Cho hs viết tập viết - Hs viết tập viết - Gv quan sát nhắc nhở hs III Củng cố, dặn dò: (5) - Gv chấm bài; nhận xét viết.- Dặn hs nhà viết Tập viết Tiết 2: e b bé A Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc đợc chữ e, b, bé - Hs biết tô quy trình chữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Bảng con, phấn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: II Bài mới:(5) Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu Phân tích cấu tạo chữ:(15) * Chữ e: - Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Chữ e cao li? + Chữ e gồm nét? + Nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ e? - Gv viết mẫu chữ e * Chữ b: (Thực tơng tự nhchữ e) Hớng dẫn cách viết:(15) Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát 35 - Viết bảng con: + Yêu cầu hs viết chữ e, b + Hớng dẫn hs viết chữ bé: Chữ bé gồm chữ nào? Nêu cách viết chữ bé + Cho hs viết chữ bé - Viết tập viết: + Nhắc hs t ngồi viết cách cầm bút + Hớng dẫn hs cho hs viết III Củng cố, dặn dò: (3) - Gv chấm bài; nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết + Hs viết bảng + Vài hs nêu + Hs viết bảng + Hs thực + Hs viết tập viết Toán Tit 8: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu số 4, số - Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến - Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, B Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5) - Đa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tơng ứng - Đa số yêu cầu hs lấy số que tính tơng ứng II Bài mới:(13) Giới thiệu số 4, số 5: * Số 4: - Gắn hình tam giác; hình tròn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác? + Có hình tròn? - Gv viết số số lợng hình tam giác hình tròn Hoạt động hs - hs nêu - Cả lớp thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc 36 - Gv giới thiệu số in số viết thờng - Gọi hs đọc số * Số 5: - Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà? + Có mèo? - Gv viết số giới thiệu nh - Gọi hs đọc số * Đếm, đọc số: - Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:(17) a Bài 1: Viết số: - Gv hớng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài 2: Số? - Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét - Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: Số? - Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số: 5 5 - Gọi hs đọc lại kết nhận xét d Bài 4: Nối (theo mẫu): - Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tự làm + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm - Vài hs đọ nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu Hs làm hs lên bảng làm vài hs nêu - Gọi hs nhận xét làm III Củng cố, dặn dò:(3) - Gv thu chấm nhận xét - Dặn hs nhà làm 37 Thủ công Bài 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác gv - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động 1:(5) Quan sát nhận xét: - Gv cho hs quan sát mẫu - Gv đa số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác - Hãy hình chữ nhật, hình tam giác có bảng + Hình chữ nhật có cạnh? + Hình tam giác có cạnh? - Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác Hoạt động 2:(10) Hớng dẫn hs xé, dán: - Gv vẽ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - Gv vẽ hình tam giác xé theo nét vẽ Hoạt động 3:(15) Thực hành: - Cho hs vẽ hình chữ nhật hình tam giác nháp - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu Củng cố, dặn dò: (5) - Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho sau Hoạt động hs - Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Vài hs kể - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm nháp Sinh hoạt :Kiểm điểm tuần I.Mục tiêu: -HS nhận đợc u,nhợc điểm tuần đề biện pháp tuần tới ,phơng hớng tuần tới 38 II.Nội dung sinh hoạt: 1,GVnhận xét mặt giáo dục tuần *Học tập : -Đi học đầy đủ giờ,chuẩn bị tơng đối tốt trớc tới lớp -Trong lớp ý nghe giảng : *Vệ sinh : -Lớp học ,vscá nhân gọn gàng *Đạo đức :Ngoan ngoãn , lễ phép 2.Tồn tại: Cha học : VS cha sch s 3.Phơng hớng tuần tới: -Duy trì u điểm đạt đợc.Khắc phục tồn mắc -Nhắc nhở hs chuẩn bị thật tốt để chuẩn bị khai giảng 39 ... tự nh giới thiệu số 1. ) - Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngợc lại 3, 2, 1. ) Thực hành: a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: - Gv hớng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, b Bài 2: Viết số... hát lại hát - Nhắc hs học - Xem trớc - Gv nhận xét học Ngy son 1/ 9/2 011 Ngy ging :Thứ bảy ngày tháng năm 2 011 Tập viết Tiết 1: Tô nét A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết gọi tên đợc nét - Hs... Hs theo dõi - Hs làm - Vài hs nêu với số lợng nhóm đồ vật 25 Ngy son:28/8/2 011 Ngy ging :Thứ t ngày 31 tháng năm 2 011 Học vần Bài 6: be bè bé bẻ bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc âm chữ