ban than HUYỀN 2017 moi

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN-TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02 /10 đến 06/ 10 / 2017 A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I.ĐÓN TRẺ : Yêu cầu : Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề Bản thân Chuẩn bị : cô đến trước 15 phút thong thoáng phòng nhóm lớp VS phòng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề… Cách tiến hành: Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập trẻ, hướng trẻ vào chủ đề thân - Hướng dẫn trẻ trò chơi tự chọn góc chơi II.THỂ DỤC SÁNG Yêu cầu : Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú 2.Chuẩn bị : Sân tập sẽ, phẳng, trang phục quần áo gọn gàng … Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu sau dàn hàng theo tổ Trọng động: BTPTC: - Hô hấp1: tập cho trẻ hít vào thở TTCB: đứng tự nhiên chân đứng rộng vai , hai tay thả xuôi, đầu không cuốiĐT tay2: Đưa tay trước lên cao 1.3 CB, ĐT chân đứng co chân Cb 2,4, 1,3 - ĐT lườn : Đứng cuối phía trước Cb, 2,4 Cb, 2,4 - Cb, 2,4 1,3 1,3 đổi bên 1,3 Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vòng III.ĐIỂM DANH : 1.Yêu cầu : Giúp trẻ biết tên quan tâm đên bạn lớp , trẻ phát bạn vắng tổ Chuẩn bị : Trẻ ngồi ngắn lắng nghe cô gọi tên bạn Cách tiến hành: Cô giáo gọi đến tên trẻ , trẻ cô IV.HOẠT ĐỘNG GÓC : Tên góc Nội dung Góc phân vai Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Bán hàng, Trẻ biết vào Búp bê, đồ chơi Hoạt động 1: nấu ăn, góc chơi thể nấu ăn, loại Ổn định tổ chức hướng trẻ bác sĩ ,gia vai đồ chơi bán hàng vào hoạt động đình… chơi, biết , đồ chơi bác Trò chuyện với trẻ chủ chơi đoàn sĩ đề Bản thân Cô giới thiệu kết góc chơi Hướng trẻ bạn nhận vai chơi biết cách chơi thực trò chơi Góc xây Công viên dựngcây xanh lắp ghép Biết sử dụng đồ chơi góc chơi để tạo công trình theo ý tưởng trẻ Các khối lắp ghép, đồ chơi tự tạo gạch … nhóm Hoạt động 2: * Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ ý tưởng trẻ Hướng dẫn gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn VD: Ở góc P/V: - Các bác làm vậy? Góc tạo Tô màu, Trẻ biết Giấy A4, đất - Hôm bác hình vẽ nặn, xé dùng kỉ nặn, sáp màu, bán hàng gì? dán… có học bảng, tận dụng Ở góc XD: nội dung để tạo từ nguyên vật - Các bác thợ xây chủ đề sản phẩm liệu thiên nhiên làm vậy? … - Để xây công Góc Xem Trẻ biết Các loại tranh trình cần vật liệu sách tranh , cách giỡ truyện nào? chuyện đọc thơ kể tranh - Khi xây phải ý chuyện…, biết kể gì? chủ đề chuyện sáng (GD BVMT tạo theo ý Động viên, khuyến khích trẻ … Góc Xếp Trẻ biết xếp Lô tô loại trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết khám tương ứng đồ dùng đồ chơi chơi đoàn kết với bạn, phá … theo tương không tranh giành đồ chơi, khoa ứng biết gợi mở để trẻ thực trò học nhận xét kết chơi hứng thú, biết liên kết xếp trò chơi trình Góc âm Múa hát Trẻ hát Xắc xô, trống nhạc biểu diễn thuộc lắc, phách tre… chơi * Cô đến góc chơi hát múa trẻ nhận xét , hướng chủ đề … minh họa trẻ nhận xét góc chơi theo động tác vào cuối Hoạt động 3:Kết thúc tuần Khuyến khích trẻ Góc Trồng, Trẻ biết tưới Bình tưới cây, thiên chăm sóc cây, lau lá, hạt , khăn lau… chơi tốt, động viên trẻ chưa hứng thú nhiên gieo hạt trình chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định ************************************** B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ / 02/ 10/ 2017 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất : Thể dục: Đi theo đường hẹp Trò chơi: Tạo dáng Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động - Trẻ biết theo đường hẹp, không cúi đầu, không chạm vào vạch chuẩn b Kĩ - Rèn luyện khả định hướng khéo léo - Rèn luyện phát triển chân - Biết phối hợp tập thể c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết tập thể dục để rèn luyrnj sức khỏe , có nề nếp luyện tập Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, rộng rãi - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ - 10 bóng - bàn để đồ chơi dành cho bạn trai bạn gái - Bài hát “Bạn đâu ” Tổ chức thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện cô - Trò chuyện với trẻ chủ đề thân : + cho trẻ hát mũi ? + hát nhắc tới gì? +mũi dùng để làm gì? Dể vệ sinh phải làm ? - Giáo dục : trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân * Hoạt động 2: - Khởi động nhiều hình • Khởi động: thức khác nhau, sau Cho trẻ theo vòng tròn theo nhạc chuyển đội hình hàng Bạn đâu ”, nhiều hình thức khác ngang theo tổ nhau: nhanh, thường, kiễng gót, gót bàn chân Sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ để tập BTPTC - Tập BTPTC cô • Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x nhịp) + Đ.tác chân: giậm chân chỗ (2 lần x nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi nghiêng (4 lần x nhịp) + Đ.tác bật: bật trước Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện - Chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách – - VĐCB: Đi theo đường hẹp 3,5 m x x x x x x x 4m x 0,2 m x x x x x x x + Cô dẫn dắt giới thiệu VĐCB làm mẫu cho trẻ xem + Cô làm mẫu lần kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư bản: đứng trước đường hẹp Khi có hiệu lệnh trẻ theo đường hẹp, hướng, ko giẫm vạch, ko cúi đầu, xong đứng cuối hàng + Cho trẻ lên thực mẫu + Cho trẻ lên thực + Cho tổ thi đua + Cô ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên tập cho trẻ lên thực lại tập lần - TCVĐ: Tạo dáng + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi ( Cho trẻ chơi lần ) • Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Quan sát cô làm mẫu - Xem nghe cô p.tích cách thực tập - trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên thực - Các tổ thi đua - trẻ lên thực lại - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung: - Quan sát : Bạn trai - TCVĐ: Tìm bạn Thân - Chơi tự do: chơi phấn vòng… *Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, bên bạn trai - Biết chơi trò chơi vận động theo hướng dẫn cô - chơi tự không xô đẩy nhau… * Chuẩn bị: + tranh bạn trai + Trang phục gọn gàng cho trẻ + chơi phấn vòng * Hướng dẫn: - Quan sát: Ai có nhận xét bạn ? + bạn trai có đặc điểm ? +bạn trai thích chơi trò chơi gì? GD trẻ biết chơi đoàn kết biết … TCVĐ: Tìm bạn Thân Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe cô hiệu lệnh “Tìm bạn thân” trẻ phải tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, nghe cô nói: “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác Trò chơi tiếp tục – lần Mỗi lần chơi cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho người bạn: bạn trai phải tìm cho bạn gái; bạn gái phải tìm cho bạn trai; Không xô đẩy chơi Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét 3.Chơi tự do: chơi phấn vòng… - Cô bao quát trẻ, ý an toàn cho trẻ… * Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay,… kiểm tra số vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GÓC * Nội dung : - Góc XD-LG: Xây dựng lắp ghép công viên xanh Góc phân vai, bán hàng, nấu ăn, bế em …… - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, …có nội dung chủ đề - Góc âm nhạc: Hát múa có nội dung chủ đề - Góc sách chuyện : Xem tranh ảnh, đọc truyện, thơ chủ đề 1.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “công viên xanh ” thể ý tưởng xây biết kĩ tô, vẽ múa hát , biết đọc thơ Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV / HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ * làm quen : * Chơi góc - Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ - Cho trẻ tô màu LQVT * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ Đánh giá cuối ngày Thứ /3 /10 /2017 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : Tự giới thiệu làm quen với bạn NDKH: ÂN Mục đích yêu cầu : a.Kiến thức: -Trẻ biết bạn trai, bạn gái, sở thích, giới tính,đặc điểm…… - Biết người thân gia đình b kĩ : - Phát triển nhanh nhạy giác quan - Phát triển khả so sánh nghi nhớ trẻ Thái độ: - Giaó dục trẻ biết yêu thương đoàn kết Chuẩn bị : Tranh ảnh bạn trai, bạn gái - đàn hát tìm bạn thân 3.Tổ chức thực : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Cô trẻ hát “Tìm bạn thân” Trẻ hát cô Các vừa hát hát gì? -Trò chuyện cô giáo Ai kể cho cô bạn xem bạn thân ai? - Trẻ trả lời… Hoạt động : Nội dung - Trẻ đọc cô Cô gọi vài trẻ lên giới thiệu tên tên bạn - Trẻ xung phong lên kể - Trong lớp chơi thân với ai? • Bức tranh vẽ ai? • Ai có nhận xét bạn trai, bạn gái? - Trẻ hát cô Bạn trai bạn gái có giống khác ? - – trẻ kể - Bạn trai thích gì? Bạn gái thích gì? - Trẻ trả lời - Sinh nhật vào ngày tháng nào? - Tuần sinh nhật bạn hát mừng -Trẻ kể… sn bạn Hoạt động : Củng cố Trò chơi: Tìm bạn thân -Trẻ chơi trò chơi Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi ( Cho trẻ chơi 3- lần) Hoạt động : Kết thúc Cô trẻ hát “Tìm bạn thân ” Trẻ hát cô II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung: - Quan sát : Bạn gái - TCVĐ: Tìm bạn Thân - Chơi tự do: chơi phấn vòng… *Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, bên bạn gái - Biết chơi trò chơi vận động theo hướng dẫn cô - chơi tự không xô đẩy nhau… * Chuẩn bị: + tranh bạn gái + Trang phục gọn gàng cho trẻ + chơi phấn vòng * Hướng dẫn: - Quan sát: Ai có nhận xét bạn ? + bạn trai có đặc điểm ? +bạn gái thích chơi trò chơi gì? GD trẻ biết chơi đoàn kết biết chơi … TCVĐ: Tìm bạn Thân cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu 3.Chơi tự do: chơi phấn vòng - Cô bao quát trẻ, ý an toàn cho trẻ… * Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay,… kiểm tra số vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GÓC * Nội dung : - Góc XD-LG: Xây dựng lắp ghép công viên xanh Góc phân vai, bán hàng, nấu ăn, …… - Góc tạo hình: cắt, dán …có nội dung chủ đề - Góc âm nhạc: Hát múa có nội dung chủ đề - Góc thiên nhiên : Trồng chăm sóc IV / HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ *Làm quen : Thơ “Bé ơi” * Chơi góc - Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ - cô hướng dẫn trẻ tô màu tạo hình * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ Đánh giá cuối ngày Thứ 4/ /10 /2017 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bé ơi” NDTH: MTXQ, Toán Mục đích yêu cầu : a Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ b Kĩ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ biết đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ biết nghe lời cô giáo biết vệ sinh cá nhân sẽ… Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ 3.Tổ chức thực : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Chào mừng bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức lớp C2 trường MN Quảng Phú - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe Chương trình có phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể tài HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình chuẩn bị thơ * Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung thơ Bài thơ nhắc nhỏa bạn nhỏ không chơi trời nắng, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân … *Lần 3: Đọc trích dẫn đàm thoại - Tên thơ? Tác giả? -Trong thơ nhắc em bé làm việc ? - sau ăn no bạn phả bạn nhỏ phải làm gì? - trước ăn phải làm gì: - Giáo dục : trẻ biết vệ sinh cá nhân … HĐ3: Phần thi: Thể tài Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc thơ lần - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ giúp trẻ đọc diễn cảm thơ -Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả? GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời người, cô giáo Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Nào tập thể dục” - Chú ý nghe cô đọc - Nghe quan sát tranh - Chú ý nghe cô giảng nội dung Bé ơi, tác giả Phong Thu Trẻ trả lời Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3- trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc - Chú ý lắng nghe - Hát múa cô II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung: - Quan sát : trang phục bạn trai - TCVĐ: Tìm bạn Thân - Chơi tự do: chơi phấn vòng… *Yêu cầu: - Trẻ biếtchọn cho trang phục phù hợp - Biết chơi trò chơi vận động theo hướng dẫn cô - chơi tự không xô đẩy nhau… * Chuẩn bị: + Trang phục gọn gàng cho trẻ + chơi phấn vòng * Hướng dẫn: - Quan sát: 10 Đàm thoại hát: + Các vưa hát hát gì? + Trong hát nói đến loại + Tác dụng loại - Giáo dục trẻ để có thể khoẻ mạnh cần ăn đầy đủ chất ding dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục… Hoạt động 2: - Khởi động: cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp kiểu đi:đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường Sau chuyển thành hàng ngang - Trọng động: Bài tập phát triển chung: lần x nhịp + ĐT tay: Tay giơ lên cao, hạ xuống + ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên + ĐT bụng lườn: Đứng quay người sang bên + ĐT bật: Bật chỗ lần x nhịp - Vận động bản:Bò theo đường zích zắc Đội hình hàng ngang quay mặt vào - Lần 1: Cô làm mẫu ( không phân tích) - Lần 2: Làm mẫu + phân tích: - Lần 3: Cô nhắc lại ý Hoạt động 3: Trẻ thực - Lần 1: Gọi trẻ lên thực Cô nhận xét - Lần 2: Cho trẻ lên thực + Cho trẻ đếm số bạn lên thực Cô ý quan sát sửa sai Với trẻ chưa đạt, cô cho trẻ làm lại bạn) - Củng cố: Cô hỏi trẻ lại tên vận động Cho trẻ thực tốt lên thực Hoạt động 4: Trò chơi: Bắt bóng Cô phổ biến cách chơi luật chơi “Quả” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ kết hợp kiểu Trẻ thực x x x x x x x x x x x x x x x x Trẻ quan sát _ Trẻ lắng nghe quan sát cô làm mẫu Trẻ lên thực + Trẻ trả lời Và đếm số bạn theo yêu cầu - Bò theo đường zích zắc - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe thực ( cho 157 Cô quan sát nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ chơi 3- lần ) trẻ Kết thúc: Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Quan sát sân trường - Chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự * Yêu cầu: Trẻ biết sân trường trồng nhiều loại cây, hoa có nhiều đồ chơi Trẻ hứng thú chơi trò chơi * Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ gọn gàng - Địa điểm quan sát *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Sân trường nào? + Trên sân trường có gì? + Để sân trường phải làm nào? GD trẻ biết giữ gìn VSMT, yêu quí trường - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vân vai: Tổ chức sinh nhật Bán hàng: Bác cấp dưỡng Góc XD-LG: Vườn hoa… Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt, xé dán…Múa, hát… có nội dung chủ đề” t Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện, chơi lô tô… có nội dung phù hợp với chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây… HOẠT ĐỘNG CHIỀU MTXQ: Trò truyện nhu cầu dinnh dưỡng súc khoẻ - trẻ biết phận thể II Chuẩn bị: Tranh ảnh:về phận thể 158 III Tiến hành: Cho trẻ hát bài: “Quả” : Bài hát nhắc đến loại nào? Các loại có chức gì? Muốn cho thể khoẻ mậnh phải làm gì? Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng + Chơi tự + Vệ sinh trả trẻ, bình cờ cuối ngày Thứ ba, ngày 18/10/2011 C HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá xã hội: Đề tài: MTXQ: Đàm thoại nhu cầu dinh dưỡng sức khoẻ NDTH:Toán, âm nhạc I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết loại thực phẩm thuộc nhóm - Biết giá trị dinh dưỡng ích lợi chúng sức khoẻ Kỹ năng: _ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ _ Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục: _Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ bảo vệ thể II Chuẩn bị: -Tranh lô tô dinh dưỡng - Tranh nhóm thực phẩm III Cách tiến hành: Hoạt động cô H§1 : Ổn định- đàm thoại Cô cho lớp hát bài: Múa cho mẹ xem - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? -Ngoài phận có hát thấy có phận thể chúng ta? 159 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Chân, mình, đầu… - Cơ thể muốn khẻo mạnh phải làm gì? - Giáo dục: Các phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khẻo mạnh H®2: Quan sát tranh-đàm thoại * Cho lớp quan sát tranh vẽ nhóm thực phẩm - Đây tranh vẽ con? - Các có nhận xét tranh này? - Cô giới thiệu nhóm thực phẩm cho trẻ - Nhóm gạo, khoai , sắn…cung cấp chất bột đường - Nhóm dầu, lạc, mỡ…cung cấp chất béo - Nhóm loại cung cấp vitamin khoáng chất - Nhóm tôm, cua, cá, thịt cung cấp chất đạm… - Thế thể để lớn lên khẻo mạnh phải làm gì? - Ngoài ăn uống đầy đủ phải làm nữa? - Hàng ngày thường bố mẹ cho ăn gì? - Đến lớp ăn gì? Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống đầy đủ để thể khỏe mạnh HĐ 3: Ôn luyện cố Các vừa làm quen với nhóm thực phẩm - Đó nhóm thực phẩm gì? - Cơ thể cần gì? Trò chơi: Thi xem nhanh - Cho trẻ chơi trò chơi thi xem tổ lên lấy nhiều loại thực phẩm đội thắng - Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, vệ sinh… - Trẻ kể - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe quan sát - Ăn uống đầy đủ khoa học - Vệ sinh nghĩ ngơi - Trẻ trả lời - Trẻ kể - 1,2,3,4 nhóm - Trẻ kể - Trẻ chơi hứng thú HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Quả xoài - Chơi vận động: Rồng rắn kên mây - Chơi tự * Yêu cầu: Trẻ quan sát biết đặc điểm, tác dụng xoài * Chuẩn bị: Quả cam thật để trẻ quan sát *Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: 160 + Đây gì? + Ai có nhận xét xoài + Ăn cam có tác dụng gì? GD trẻ - Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Tổ chức sinh nhật, bán hàng,bác cấp dưỡng - Góc xây dựng – lắp ghép : xây dựng công vên xanh - Góc học tập : xem tranh ,truyện đọc thơ ,lô tô chủ đề - Góc nghệ thuật : vẽ nặn ,cắt ,xé ,dán ,múa hát có nội dung chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài : Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ ôn nhận biết phía: Phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau Kỹ : - Rèn luyện kĩ đếm so sánh cho trẻ - Rèn luyện cho trẻ gọi tên khối cầu, khối trụ , rèn luyện kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết ,thân học tập ,trong vui chơi II Chuẩn bi : + Đồ dùng cô : Con bướn buộc vào que dài, bong bay treo xung quanh lớp + Đồ dùng trẻ : Bàn vẽ, bút chì III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 161 Hoạt động : Ổn định tổ chức ,gây hứng thú - Cả lớp đọc thơ: “Con voi” Cả lớp đọc thơ - Con voi có vòi(đuôi) đâu Trẻ trả lời Đàm thoại chủ đề Hoạt động : Ôn xác định phía trước, sau, trên, bạn khác Trốn cô - Các nhìn xem cô có đây? Quả bong - Cho trẻ chơi trò chơi bong - Cho số trẻ lên Lần lượt đưa bong phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thânTrẻ thực trẻ - Đàm thoại trẻ lần đưa bong phía T/c: Thi nói nhanh - Trẻ nói nhanh cô đưa bươm bướm Trẻ trả lời buộc vào que dài quanh bạn - Con bươm bướm phía bạn? Hoạt động : Trò chơi “ tập vồng vông “ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô động viên khen trẻ để trẻ tham gia trò chơi Trẻ chơi trò chơi Cho trẻ chơi tự chọn góc Chơi tự Vệ sinh cuối ngày; bình cờ bé ngoan ******************************************************************* Thứ ngày 19/10/2011 HOẠT ĐỘNG CHUNG : Làm quen chữ cái: Đề tài : Tập tô o.ô.ơ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : -Trẻ biết tô chữ trùng khít lên đường chấm mờ Kỹ : 162 -Trẻ biết cách ngồi cách để ,cách cầm bút tô theo mẫu - Ngồi tư ,ngồi ngắn ,lưng thẳng đầu cuối khoảng cách từ mắt đến từ 25cm đến 30cm ,không tỳ ngực vào bàn - Cầm bút tay phải ,cầm ngón tay ,ngón trỏ ngón cầm bút ,ngón đỡ bút Thái độ : - Trẻ biết sử dụng giữ gìn sách ,không làm quăn mép ,không tẩy xóa - Có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp / - Trẻ hứng thú tham gia học II Chuẩn bị : Vở tập tô ,bút chì Bàn ghế kê theo tổ Vẽ vòng tròn lớp III Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô trẻ đọc thơ “ Tay ngoan” Trẻ đọc thơ cô ; Các vừa đọc thơ gì? ? Trò chuyện chủ điểm thân ? Trẻ kể Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi tìm gạch chân chữ o, ô, thơ Cô hướng dẫn trẻ xếp thành đội bạn Trẻ tìm gạch lên tìm chữ: o, ô, gạch chân Sau quay hàng đập vào tay bạn, bạn lên Cô kiểm tra kết nhận xét Trẻ ý quan sát Hoạt động :cô treo tranh có từ “ chơi kéo co” Giớ thiệu chữ o Trẻ quan sát Cho trẻ phát âm, nhắc lại cấu tạo chữ o Tương tự với chữ ô chữ • Cô tô mẫu : Trẻ quan sát Cô tô mẫu trẻ quan sát Cô vừa tô vừa phân tích : Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi ,cách cầm bút Cách tô Giáo dục trẻ giữ gìn sách ,không làm quăn mép • Trẻ thực : Cô cho trẻ nhắc lại cách ngồi ,cách cầm bút Trẻ nhắc lại l để tô * Tương tự chữ ô, Hoạt động : Nhận xét Trẻ quan sát Cho trẻ nhận xét bạn Cô giới thiệu – cho trẻ quan sát 163 Kết thúc : Cho trẻ nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Quan sát vườn rau trường TCVĐ : Tìm bạn thân Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ghi nhớ vườn rau có loại rau ? - Trẻ biết chơi trò chơi II Chuẩn bị : Địa điểm : “ Vườn rau “ III Tiến hành : Quan sát đàm thoại : Đây vườn ? / vườn rau Trong vườn có rau ? Để vườn rau ngày tươi tốt cần làm ? Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn rau cung cấp VTM… Chơi vận động : Tìm bạn thân Chơi tự : HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai : Tổ chức sinh nhật, nấu ăn, bán hàng Góc XD – LG: Xây dựng công viên cay xanh Góc học tập : Xem tranh truyện thơ ,lô tô ,chủ đề Góc nghệ thuật : Hát múa ,vẽ chủ đề Góc thiên nhiên : Chăm sóc ,lau ,tưới … HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen : Văn học – Truyện: Giấc mơ kì lạ I Mục đích ,yêu cầu : - Trẻ nhớ tên thơ hiểu nội dung câu truyện II Chuẩn bị : Tranh III Tiến hành : 14.Cô giới thiệu tên câu truyện 15.Cô đọc cho trẻ nghe lần _Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho nghe câu truyện ? + Trong câu truyên có hình ảnh gì? 16.Cho trẻ kể chuyệncùng cô 17.Giáo dục trẻ 164 18.Cho trẻ chơi tự góc 19.Vệ sinh nêu gương cuối ngày ********************************************************************* THỨ 5/20/ 10/2011 : HOẠT ĐỘNG CHUNG Truyện: Giấc mơ kì lạ I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện Kĩ năng: - Thể giọng nhân vật - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: Thông qua nội dung truyện giáo dục trẻ ăn đậy đủ chất tập thể dục hàng ngầy II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Cô trẻ đọc thơ: Tay ngoan Bài thơ nói phận thể? GD trẻ HĐ2: Dẫn dắt vào - Cô kể lần - Cô kể lần kết hợp tranh minh hoạ + Giảng nội dung thơ - Lần 3: Cô kể trích dẫn làm rõ ý * Câu hỏi đàm thoại: + Tên truyện gì? + Trong truyện có loại phận nào? + Cô chủ nghe nói chuyện? nói ntn? + Anh tay với anh chân ntn? + Anh chân trả lời sao? + Bác tai trả lời ntn? + Cô mắt có nói không? 165 - Trẻ đọc thơ - Trò chuyện cô Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nghe cô kể quan sát tranh minh hoạ - Nghe cô giảng nội dung Giấc mơ kì lạ - Trẻ kể - Anh tay nói với anh chân - “Anh này…gì cả” -“Tôi…đi” - Mệt mỏi Qua truyện nhắc nhở điều gì? khàn nào? GD phải giữ gìn thể khoẻ mạnh HĐ3: Cho trẻ tập kể chuyện Kết thúc hoạt động cho trẻ vừa vừa hát “Nào tập thể dục” - Đoàn kết… Trẻ tập kể chuyện cô - Đi hát cô, kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Quan sát vườn thiên nhiên trường TCVĐ : Tìm bạn thân Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ghi nhớ vườn thiên nhiên có ? - Trẻ biết chơi trò chơi II Chuẩn bị : Địa điểm : “ Vườn thiên nhiên “ III Tiến hành : Quan sát đàm thoại : Đây vườn ? / vườn thiên nhiên Trong vườn có ? Để khu vườn ngày đẹp thêm cần làm ? Chơi vận động : Tìm bạn thân Chơi tự : Chơi vận động : Kéo co Chơi tự I Mục đích : Trẻ quan sát biết bạn trai , bạn gái có đặc điểm ? Trẻ biết chơi đoán kết II Chuẩn bi : Địa điểm ,dây III Tiến hành Quan sát đàm thoại :  Ai có nhận xét bạn trai bạn gái 2.Chơi vận động : Kéo co Cô phổ biến cách chơi ,luật chơi Cô bao quát trẻ chơi 3.Chơi tự - HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai : Cô giáo ,gia đình ,bán hàng 166 - Góc XD - LG : XD trường mầm non Góc học tập : Chơi lô tô ,xếp hình , đọc truyện thơ Góc nghệ thuật : Cắt ,xé ,dán, hát ,múa ,vẽ trường mầm non Góc thiên nhiên : Tưới ,lau HOẠT ĐỘNG CHIỀU Phát triển thẩm mĩ Đề tài: Nặn theo ý thích NDKH: Âm nhạc, MTXQ I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kĩ học như: lăn tròn, ấn dẹt để nặn số đồ chơi theo ý thích trẻ Kĩ năng: -Trẻ biết phối hợp kĩ lăn tròn, ấn dẹt để tạo sản phẩm đẹp - phát triển óc sáng tạo sáng tạo trẻ 3: Thái độ: - Biết yêu quí bạn bè - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, tăm tre Bàn ghế vừa tầm - Đàn ocgan III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú Cho trẻ hát : “ tập- Được học, chơi thể dục “ Đàm thoại với trẻ phận - Có nhiều phòng học, nhiều đồ thể trẻ chơi -Các phận thể quan - Trẻ kể theo hiểu biết trẻ trọng liên quan đến HĐ2: Dẫn dắt vào *Cho trẻ quan sát mẫu: nặn bạn trai, bạn gái tập thể Yêu cầu trẻ nhận xét Cô nhắc lại kĩ học… *Yêu cầu trẻ thực “Nặn đồ chơi trời” - Chia trẻ theo nhóm - Cho lớp trưởng phát đồ dùng cho lớp Trong trẻ thực cô nhắc trẻ sử dụng nguyên vật liệu (tăm tre…) để tạo sản phẩm - Trẻ ý quan sát mẫu - Trẻ nhận xét mẫu - Cả lớp thực - Trẻ nhận đồ dùng nhóm thực nặn - Trẻ tạo sản phẩm 167 Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ thực giúp đỡ trẻ gặp khó khăn thực vẽ HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm - Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm Yêu cầu trẻ nhận xét: - Nhận xét theo ý trẻ - Con thích nào? Vì sao? - Cô khuyến khích trẻ thực tốt Động viên trẻ chưa hoàn thành tâp lần sau cố gắng thực Kết thúc hoạt động cô cho trẻ vừa - Hát cô vừa hát Trẻ hoạt động tự chọn góc Vệ sinh nêu gương cuối ngày Đánh giá cuối ngày Các hoạt động ngày đạt mục tiêu đề Hoạt động tạo hình trẻ hứng thú tham gia Trẻ đạt yêu cầu: Trẻ chưa đạt : ********************************************************************* Thứ /21/10/2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài : Âm nhạc : Hát VĐ : “ Em bong hồng nhỏ” Nghe hát : “ Dân ca” Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật I Mục đích yêu cầu : Kiến thức : Trẻ nhớ tên hát ,tác giả - Trẻ thuộc hát “Em bong hồng nhỏ” thể hát cách tự tin ,tươi vui ,hào hứng ,đúng giai điệu Kỹ : 168 - Phát triển tai nghe âm nhạc ,kỹ ý ,ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện kỹ vận động theo nhịp hát : “ Em bong hồng nhỏ” Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu trường lớp ,yêu cô giáo bạn bè ,thích học II Chuẩn bị : Băng đĩa Bài hát : , “ Em hồng nhỏ “ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Cô trẻ đọc thơ: Cánh hoa nở Đàm thoại chủ đề HĐ2: *Dạy vận động - Cô hát âm la "Em bong hồng nhỏ" + Trẻ đoán tên hát, tên tác giả - Cô hát lời cho trẻ nghe lần + Giảng nội dung hát - Cô giới thiệu tên cách sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cô cho trẻ vừa vừa hát kết hợp lấy đồ dùng Cho trẻ vận động nhiều hình thức + Lớp + Tổ + Nhóm + Cá nhân Cô quan sát trẻ vận động động viên, khuyến khích trẻ sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Lý - Cô dẫn dắt hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần kết hợp vận động minh hoạ Giảng nội dung hát Giáo dục trẻ biết vệ sinh ăn biết ăn nhiều loại thức ăn khác HĐ3: Trò chơi: "Tai tinh" Cô phổ biến cách chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - “em bong hồng nhỏ” - Nghe cô hát giảng nội dung - Quan sát, lắng nghe - Trẻ theo tổ lấy dụng cụ âm nhạc theo yêu cầu cô - Trẻ thực theo lớp - Tổ vận động luân phiên - Nhóm, cá nhân thực - Chú ý nghe cô hát hát cô - Chú ý nghe cô hát - Nghe cô giảng nội dung - Chú ý nghe cô phổ biến trò chơi - Thực trò chơi 169 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Trò chuyện đàm thoại giác quan thể Trò chơi: Tìm bạn thân Chơi tự do: I Mục đích: - Trẻ quan sát biết giác quan thể - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + Tranh ảnh vẽ thể bé + Trang phục cô trẻ gọn gàng dẽ vận động + Trò chơi tự do: Vòng, bóng, phấn,… III Cách tiến hành: Quan sát: Hát “tai tai…mồm” Các vừa hát hát có phận thể - Mắt dùng để làm gì? - Mũi dùng để làm gì? - Tai dùng để làm gì? - Miệng dùng để làm gì? Giáo dục trẻ: Vệ sinh miệng, mặt mũi Chơi trò chơi vận động: Tìm bạn thân - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ(cho trẻ chơi 3- lần) Chơi tự do: Cô chơi trẻ bao quát trẻ - HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Sinh nhật ; Bán hàng; Bác cấp dưỡng Góc XD- LG: Xây nhà Lắp ghép đồ chơi,… Góc nhệ thuật: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện, chơi lô tô,… co nội dung phù hợp với chủ đề “ Tôi ai” Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện, chơi lô tô … co nội dung phù hợp với chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lau lá, tưới HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn: Hát “ em thêm tuổi” Chơi tự chọn góc Chơi tự 170 I Mục đích: Củng cố kiến thức học II Chuẩn bị: Đàn, dụng cụ âm nhạc đồ chơi góc III Tiến hành: Cho lớp hát kết hợp với gõ đem giai điệu hát 10.Chơi tự chọn góc 11.Chơi tự 12.Vệ sinh nêu gương cuối ngày • Đánh giá cuối ngày: Các hoạt động ngày đạt mục tiêu yêu cầu đề - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Một số trẻ chưa đạt yêu cầu như: - Trẻ đạt yêu câu như: ******************************************************************** 171 ... dn chi gn gng, ỳng ni qui nh ************************************** B K HOCH NGY Th / 02/ 10/ 2017 I/ HOT NG HC Cể CH NH Phỏt trin th cht : Th dc: i theo ng hp Trũ chi: To dỏng Mc ớch yờu cu... V sinh - bỡnh c ỏnh giỏ cui ngy Th /3 /10 /2017 I/ HOT NG HC Cể CH NH KHM PH KHOA HC ti : T gii thiu v mỡnh v lm quen vi bn NDKH: N Mc ớch... V sinh - bỡnh c ỏnh giỏ cui ngy Th 4/ /10 /2017 I/ HOT NG HC Cể CH NH Phỏt trin ngụn ng: Th Bộ i NDTH: MTXQ, Toỏn Mc ớch yờu cu : a Kin thc: