Tổng hợp 1500 câu hỏi trắc nghiệm Hóa học ôn thi đại học 2015

Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH CĐ CĐ CĐ CĐ 2008 Tài liệu trắc nghiệm hóa học Biển học mênh mông lấy chuyên cần làm bến Mây xanh không lối lấy chỉ cả dựng nên THPT chuyên Nguyễn Tất Thành Học sinh: Mông Ngọc Thành Biên soạn: Thầy giáo Lê Huy Chính Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang 2 Mục lục các phần bài tập: Cấu tạo nguyên tử . 3 Phản ứng oxi hóa khử 4 Liên kết hoá học 6 tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 7 Điện ly . 8 Axit bazơ theo bronsted . 10 Oxi lu huỳnh 12 Nhóm halogen . 13 Nitơ - amoniac và muối amoni 15 Axit nitric và muối nitrat . 16 Photpho phân bón hoá học 18 Cacbon - silic 20 Nhận biết 21 Tách chất . 23 Tách chất (tiếp theo) 24 Điều chế 26 Điều chế (Tiếp) 27 Sơ đồ phản ứng . 29 Sơ đồ phản ứng (tiếp theo) . 31 Đại cơng về Kim loại . 32 Kim loại + nớc và kim loại + dung dịch kiềm 34 kim loại + axit thờng 35 Kim loại + axit có tính oxi hóa 37 Kim loại + dung dịch muối (Tăng giảm khối lợng) 38 Kim loại + muối (Biện luận lợng d) . 40 Điện phân- ăn mòn kim loại . 41 Khử oxit kim loại bằng CO, H 2 43 Nhôm và hợp chất của nhôm . 44 Đại cơng về hoá học hữu cơ . 46 Xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ 47 Kỳ thi tuyển sinh ĐH CĐ 2015 Biển học mênh mông lấy chuyên cần làm bến Mây xanh không lối lấy dựng nên Biên soạn: Thầy giáo Lê Huy Chính `èi`ấĩèấèiấ`iấiấvấ víấ*ấ* ấ `èấ /ấiiấèấèVi]ấè\ấ ĩĩĩViVẫếVè Mục lục phần tập: Cấu tạo nguyên tử Phản ứng oxi hóa khử Liên kết hoá học tốc độ phản ứng cân hóa học Điện ly Axit bazơ theo bronsted 10 Oxi lu huỳnh 12 Nhóm halogen 13 Nitơ - amoniac muối amoni 15 Axit nitric muối nitrat 16 Photpho phân bón hoá học 18 Cacbon - silic 20 Nhận biết 21 Tách chất 23 Tách chất (tiếp theo) 24 Điều chế 26 Điều chế (Tiếp) .27 Sơ đồ phản ứng 29 Sơ đồ phản ứng (tiếp theo) 31 Đại cơng Kim loại 32 Kim loại + nớc kim loại + dung dịch kiềm 34 kim loại + axit thờng 35 Kim loại + axit có tính oxi hóa 37 Kim loại + dung dịch muối (Tăng giảm khối lợng) 38 Kim loại + muối (Biện luận lợng d) 40 Điện phân- ăn mòn kim loại 41 Khử oxit kim loại CO, H2 43 Nhôm hợp chất nhôm 44 Đại cơng hoá học hữu 46 Xác định công thức phân tử hợp chất hữu 47 Hiđrocacbon không no mạch hở 50 Ancol (Rợu) 52 Phản ứng tách nớc ancol (rợu) đơn chức 54 Oxi hoá ancol (rợu) bậc 55 Anđehit 56 Axit cacboxylic 58 Phản ứng este hoá axit cacboxylic với ancol (rợu) 60 ESTE - dạng 1: CTPT - CTCT 61 ESTE Dạng 2: Rợu Muối CTCT este 63 ESTE: Các dạng khác 65 Amin aminoaxit 66 Hợp chất chứa vòng benzen 67 Gluxit 69 Hiệu chỉnh in : Nguyen Trong Bao `èi`ấĩèấèiấ`iấiấvấ víấ*ấ* ấ `èấ Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang /ấi iấèấèVi]ấè\ấ ĩĩĩViVẫếVè cấu tạo nguyên tử Câu 1: Nguyên tử phần tử nhỏ chất A không mang điện B mang điện tích âm C mang điện tích dơng D mang điện không mang điện Câu 2: Nguyên tố hoá học A nguyên tử có số khối B nguyên tử có điện tích hạt nhân C nguyên tử có số nơtron D phân tử có số proton Câu 3: Đồng vị A nguyên tố có số proton nhng khác số nơtron B nguyên tử có số proton nhng khác số nơtron C phân tử có số proton nhng khác số nơtron D chất có số proton nhng khác số nơtron Câu 4: Một nguyên tử R có tổng số hạt mang điện không mang điện 34, số hạt mang điện gấp 1,833 lần số hạt không mang điện Cấu hình electron R A 1s22s22p63s2 B 1s22s22p63s1 C 1s22s22p63s23p1 D 1s22s22p63s23p2 Câu 5: Tổng số hạt proton, nơtron, electron nguyên tử kim loại A B 142, tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt không mang điện 42 Số hạt mang điện nguyên tử B nhiều nguyên tử A 12 A B lần lợt A Ca Fe B Mg Ca C Fe Cu D Mg Cu Câu 6: Tổng số hạt mang điện anion AB32 82 Số hạt mang điện nguyên tử A nhiều nguyên tử B 16 Anion A CO32- B SiO32- C SO32 D SeO32- + Câu 7: Cation R có cấu hình e lớp 3p Câu hình electron đầy đủ R A 1s22s22p63s23p6 B 1s22s22p63s23p5 C 1s22s22p63s23p64s1 D 1s22s22p63s23p63d1 Câu 8: Đồng vị M thoả m n điều kiện số proton: số nơtron = 13:15 B 56M C 57M D 58M A.55M Câu 9: Hợp chất X có công thức RAB3 Trong hạt nhân R, A, B có số proton số nơtron Tổng số proton phân tử X 50 Công thức phân tử X B CaSO3 C MgCO3 D MgSO3 A CaCO3 Câu 10: Cho biết sắt có số hiệu nguyên tử 26 Cấu hình electron ion Fe2+ B.1s22s22p63s23p64s23d4 A 1s22s22p63s23p63d54s1 2 6 C.1s 2s 2p 3s 3p 3d D 1s22s22p63s23p63d5 Câu 11: Tổng số p, n, e nguyên tử nguyên tố X 10 Số khối nguyên tố X A B C D Câu 12: Trong tự nhiên oxi có đồng vị 168O; 178O; 188O; cac bon có đồng vị 126C; 136C Số phân tử CO2 đợc tạo thành từ đồng vị A B C 12 D 18 Câu 13: Các ion Na+, Mg2+, O2-, F- có cấu hình electron 1s22s22p6 Thứ tự giảm dần bán kính ion B Mg2+ > Na+ > F- > O2- A Na+ > Mg2+ > F- > O2- + 2+ 2C F > Na > Mg > O D O2-> F- > Na+ > Mg2+ Câu 14: X Y nguyên tố thuộc chu kỳ phân nhóm bảng HTTH Tổng số proton hạt nhân nguyên tử X Y 32 X Y A O S B C Si C Mg Ca D N P Câu 15:Trong chu kỳ, theo chiều tăng điện tích hạt nhân nguyên tử bán kính nguyên tử độ âm điện tơng ứng biến đổi A tăng, giảm B tăng, tăng C giảm, tăng D giảm, giảm Câu 16: Tổng số hạt nguyên tử nguyên tố X 40 Cấu hình e X D 1s22s22p63s23p1 A 1s22s22p63s2 B 1s22s22p63s1 C 1s22s23p63s23p1 Câu 17: Trong d y: Mg - Al - Au - Na - K, tính kim loại nguyên tố A tăng dần B đầu tăng, sau giảm C giảm dần D đầu giảm, sau tăng Câu 18: Trong d y N - As - Te - Br - Cl, tính phi kim nguyên tố A tăng dần B đầu tăng, sau ... Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH Kỳ thi tuyển sinh ĐH CĐ CĐ CĐ CĐ 2008 Tài liệu trắc nghiệm hóa học Biển học mênh mông lấy chuyên cần làm bến Mây xanh không lối lấy chỉ cả dựng nên THPT chuyên Nguyễn Tất Thành Học sinh: Mông Ngọc Thành Biên soạn: Thầy giáo Lê Huy Chính Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang 2 Mục lục các phần bài tập: Cấu tạo nguyên tử 3 Phản ứng oxi hóa khử 4 Liên kết hoá học 6 tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 7 Điện ly 8 Axit bazơ theo bronsted 10 Oxi lu huỳnh 12 Nhóm halogen 13 Nitơ - amoniac và muối amoni 15 Axit nitric và muối nitrat 16 Photpho phân bón hoá học 18 Cacbon - silic 20 Nhận biết 21 Tách chất 23 Tách chất (tiếp theo) 24 Điều chế 26 Điều chế (Tiếp) 27 Sơ đồ phản ứng 29 Sơ đồ phản ứng (tiếp theo) 31 Đại cơng về Kim loại 32 Kim loại + nớc và kim loại + dung dịch kiềm 34 kim loại + axit thờng 35 Kim loại + axit có tính oxi hóa 37 Kim loại + dung dịch muối (Tăng giảm khối lợng) 38 Kim loại + muối (Biện luận lợng d) 40 Điện phân- ăn mòn kim loại 41 Khử oxit kim loại bằng CO, H 2 43 Nhôm và hợp chất của nhôm 44 Đại cơng về hoá học hữu cơ 46 Xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ 47 Hiđrocacbon không no mạch hở 50 Ancol (Rợu) 52 Phản ứng tách nớc của ancol (rợu) đơn chức 54 Oxi hoá ancol (rợu) bậc 1 55 Anđehit 56 Axit cacboxylic 58 Phản ứng este hoá giữa axit cacboxylic với ancol (rợu) 60 ESTE - dạng 1: CTPT - CTCT 61 ESTE Dạng 2: Rợu Muối CTCT của este 63 ESTE: Các dạng khác 65 Amin aminoaxit 66 Hợp chất chứa vòng benzen 67 Gluxit 69 Hiệu chỉnh bản in bởi : Mông Ngọc Thành (LK16) Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang 3 cấu tạo nguyên tử cấu tạo nguyên tửcấu tạo nguyên tử cấu tạo nguyên tử Câu 1 : Nguyên tử là phần tử nhỏ nhất của chất và A. không mang điện. B. mang điện tích âm. C. mang điện tích dơng. D. có thể mang điện hoặc không mang điện. Câu 2 : Nguyên tố hoá học là A. những nguyên tử có cùng số khối. B. những nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân. C. những nguyên tử có cùng số nơtron. D. những phân tử có cùng số proton. Câu 3 : Đồng vị là những A. nguyên tố có cùng số proton nhng khác nhau về số nơtron. B. nguyên tử có cùng số proton nhng khác nhau về số nơtron. C. phân tử có cùng số proton nhng khác nhau về số nơtron. D. chất có cùng số proton nhng khác nhau về số nơtron. Câu 4 : Một nguyên tử R có tổng số hạt mang điện và không mang điện là 34, trong đó số hạt mang điện gấp 1,833 lần số hạt không mang điện. Cấu hình electron của R là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 . C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 . D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 2 . Câu 5 : Tổng số hạt proton, nơtron, electron trong 2 nguyên tử kim loại A và B là 142, trong đó tổng số hạt mang điện nhiều hơn tổng số hạt không mang điện là 42. Số hạt mang điện của nguyên tử B nhiều hơn của nguyên tử A là 12. A và B lần lợt là A. Ca và Fe. B. Mg và Ca. C. Fe và Cu. D. Mg và Cu. Câu 6 : Tổng số hạt mang điện trong anion AB 3 2 là 82. Số hạt mang điện của nguyên tử A nhiều hơn của nguyên tử B là 16. Anion đó là A. CO 3 2- . B. SiO 3 2- . C. SO 3 2 . D. SeO 3 2- . Câu 7 : Cation R + có cấu hình e lớp ngoài cùng là 3p 6 . Câu hình electron đầy đủ của R là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 . C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 . D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 1 . Câu 8 : Đồng vị của M thoả mn điều kiện số proton: số nơtron = 13:15 là A. 55 M. B. 56 M. C. 57 M. D. 58 M. Câu 9 : Hợp chất X có công thức RAB 3 . Trong hạt nhân của R, Câu hỏi triết học Mác - Lênin Câu 1: Hãy sắp xếp theo trình tự xuất hiện từ sớm nhất đến muộn nhất các hình thức thế giới quan sau: Triết học, tôn giáo, thần thoại: a. Tôn giáo - thần thoại - triết học b. Thần thoại - tôn giáo - triết học c. Triết học - tôn giáo - thần thoại d. Thần thoại - triết học - tôn giáo Câu 2: Triết học ra đời vo thời gian no? a. Thiên niên kỷ II. TCN b. Thế kỷ VIII thế kỷ VI trớc CN c. Thế kỷ II sau CN Câu 3: Triết học ra đời sớm nhất ở đâu? a. ấn Độ, Châu Phi , Nga b. ấn Độ, Trung Quốc , Hy Lạp c. Ai Cập, ấn Độ , Trung Quốc Câu 4: Triết học nghiên cứu thế giới nh thế no? a. Nh một đối tợng vật chất cụ thể b. Nh một hệ đối tợng vật chất nhất định c. Nh một chỉnh thể thống nhất Câu 5: Triết học l gì? a. Triết học l tri thức về thế giới tự nhiên b. Triết học l tri thức về tự nhiên v xã hội c. Triết học l tri thức lý luận của con ngời về thế giới d. Triết học l hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con ngời về thế giới v vị trí của con ngời trong thế giới Câu 6: Triết học ra đời trong điều kiện no? a. Xã hội phân chia thnh giai cấp b. Xuất hiện tầng lớp lao động trí óc c. T duy của con ngời đạt trình độ t duy khái quát cao v xuất hiện tầng lớp lao động trí óc có khả năng hệ thống tri thức của con ngời Câu 7: Triết học ra đời từ đâu? a. Từ thực tiễn, do nhu cầu của thực tiễn b. Từ sự suy t của con ngời về bản thân mình c. Từ sự sáng tạo của nh t tởng d. Từ sự vận động của ý muốn chủ quan của con ngời Câu 8: Nguồn gốc nhận thức của triết học l thế no? (trả lời ngắn trong 3 5 dòng) Đáp án: Con ngời đã có một vốn hiểu biết phong phú nhất định v t duy con ngời đã đạt tới trình độ trừu tợng hoá, khái quát hoá, hệ thống hoá để xây dựng nên các học thuyết, các lý luận. Câu 9: Nguồn gốc xã hội của triết học l thế no? (trả lời ngắn trong 5 dòng). 1 Đáp án: Xã hội phát triển đến mức có sự phân chia thnh lao động trí óc v lao động chân tay, nghĩa l chế độ công xã nguyên thuỷ đã đợc thay bằng chế độ chiếm hữu nô lệ - chế độ xã hội có giai cấp đầu tiên trong lịch sử. Câu 10: Đối tợng của triết học có thay đổi trong lịch sử không? a. Không b. Có Câu 11: Thời kỳ Phục Hng ở Tây Âu l vo thế kỷ no a. Thế kỷ XIV - XV b. Thế kỷ XV - XVI c. Thế kỷ XVI - XVII d. Thế kỷ XVII - XVIII Câu 12: Tên gọi thời kỳ Phục Hng ở Tây Âu có nghĩa l gì? a. Khôi phục chủ nghĩa duy vật thời kỳ cổ đại b. Khôi phục triết học thời kỳ cổ đại. c. Khôi phục nền văn hoá cổ đại. d. Khôi phục phép biện chứng tự phát thời kỳ cổ đại Câu 13: Thời kỳ Phục Hng l thời kỳ quá độ từ hình thái kinh tế - xã hội no sang hình thái kinh tế - xã hội no? a. Từ hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nô lệ sang hình thái kinh tế - xã hội phong kiến. b. Từ hình thái kinh tế - xã hội phong kiến sang kình thái kinh tế - xã hội t bản chủ nghĩa. c. Từ hình thái kinh tế - xã hội TBCN sang hình thái kinh tế - xã hội XHCN. d. Từ hình thái kinh tế xã hội cộng sản nguyên thuỷ sang hình thái kinh tế xã hội chiếm hữu nô lệ Câu 14: Khoa học tự nhiên bắt đầu có sự phát triển mạnh mẽ vo thời kỳ no? a. Thời kỳ Phục Hng b. Thời kỳ trung cổ c. Thời kỳ cổ đại d. Thời kỳ cận đại Câu15: Quan hệ giữa khoa học tự nhiên với thần học ở thời kỳ Phục Hng nh thế no? a. Khoa học tự nhiên hon ton phụ thuộc vo thần học v tôn giáo b. Khoa học tự nhiên hon ton độc lập với thần học v tôn giáo. c. Khoa học tự nhiên dần dần độc lập với thần học v tôn giáo Câu 16: Về khách quan, sự phát triển khoa học tự nhiên v thế giới quan duy tâm tôn giáo quan hệ với nhau nh thế no? a. Sự phát triển khoa học tự nhiên củng cố thế giới quan duy tâm tôn giáo. b. Sự phát triển KHTN không ảnh hởng gì đến thế giới quan duy tâm tôn giáo. c. Sự phát triển KHTN trở thnh vũ khí chống lại thế giới quan duy tâm tôn giáo 2 Câu 17: Trong thời kỳ Phục Hng giai cấp t sản có vị trí nh thế no đối với sự phát triển xã hội? a. L giai cấp tiến bộ, cách mạng b. L giai cấp thống trị xã hội. c. CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐƯỢC BIÊN SOẠN ĐỂ DÙNG NGAY CHỈ CẦN IMPORT VÀO CHƯƠNG TRÌNH TRỘN ĐỀ TRẮC NGHIỆM MCMIX LÀ DÙNG ĐƯỢC CHƯƠNG I: CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ Thành phần vôi sống có công thức hoá học là: A Ca(OH)2 B CaCO3 C CaO D CaSO4 [] Chất làm giấy quỳ tím ẩm hoá đỏ là: A CaO B SO2 C Na2O D CO [] Dãy chất oxit: A NaOH ; Ca(OH)2 ; Mg(OH)2 ; Fe(OH)2 B NaCl ; CaCl2 ; MgCl2 ; FeCl2 C Na2O ; CaO ; MgO ; FeO D Na ; Ca ; Mg ; Fe [] Dãy chất oxit axit: A CO2 ; SO3 ; P2O5 ; N2O5 B CO ; SO3 ; P2O5 ; NO C CaO ; K2O ; Na2O ; BaO D CO ; CaO ; MgO ; NO [] Một hợp chất oxit sắt có thành phần khối lượng nguyên tố sắt so với oxi 7: Vậy hợp chất có công thức hoá học là: A FeO B Fe3O4 C Fe2O3 D Fe(OH)2 [] Cho 140 kg vôi sống có thành phần CaO tác dụng với nước thu Ca(OH) 2.Biết vôi sống có 20% tạp chất không tác dụng với nước.Vậy lượng Ca(OH)2 thu là: A 147 kg B 140 kg C 144 kg D 148 kg [] Dãy chất axit: A K2O ; Na2O ; CaO ; BaO B HCl ; H2SO4 ; H2S ; HNO3 C KOH ; NaOH ; Ca(OH)2 ; Ba(OH)2 D KHCO3 ; NaHCO3 ; Ca(HCO3)2 ; Ba(HCO3)2 [] Để xác định thành phần axit clohiđric có nguyên tố hiđro, người ta tiến hành thí nghiệm cho axit clohiđric tác dụng với A kim loại Fe, Zn, Al) B phi kim S, P , C C kim loại Cu, Ag, Au D phi kim O2 ; N2 ; Cl2 [] Cho oxit axit sau: CO2 ; SO3 ; N2O5 ; P2O5 Dãy axit tương ứng với oxit axit là: A H2CO3 ; H2SO3 ; HNO3 ; H3PO4 B H2CO3 ; H2SO4 ; HNO3 ; H3PO4 C H2CO3 ; H2SO4 ; HNO2 ; H3PO4 D H2SO3 ; H2SiO3 ; HNO3 ; H3PO4 [] Để phân biệt dung dịch H2SO4 với dung dịch HCl người ta sử dụng hoá chất là: A BaCl2 B NaCl C KCl D K2SO4 [] Cho 10g dung dịch HCl 36,5% hoàn toàn vào hỗn hợp bột nhôm đồng, người ta thu a gam khí H2 Giá trị a là: A 0,1 B 0,05 C 0.25 D 0.01 [] Dung dịch làm giấy quỳ tím chuyển xanh là: A HCl B NaOH C NaCl D H2SO4 [] Phát biểu bazơ sau đúng? A Bazơ hợp chất mà phân tử có nhiều nguyên tử kim loại liên kết với nhóm hiđroxit B Bazơ hợp chất mà phân tử có nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều phi kim C Bazơ hợp chất mà phân tử có nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hiđroxit D Bazơ hợp chất mà phân tử có nguyên tử phi kim liên kết với hay nhiều nhóm hiđroxit [] Dãy bazơ tương ứng với oxit sau: Na2O ; CuO ; BaO ; Fe2O3? A NaOH ; Cu(OH)2 ; Ba(OH)2 ; Fe(OH)3 B NaOH ; Cu(OH)2 ; Ba(OH)2 ; Fe(OH)2 C NaOH ; CuOH ; Ba(OH)2 ; Fe(OH)3 D NaOH ; CuOH ; Ba(OH)2 ; Fe(OH)2 [] Để phân biệt ống nghiệm, ống đựng dung dịch NaOH, ống đựng dung dịch Ca(OH)2, người ta dùng hóa chất là: A Quỳ tím B Quỳ tím ẩm C Dung dịch NaOH D Khí CO2 [] Dẫn hoàn toàn 5,6 lít CO2 (đktc) vào dung dịch chứa 10 g NaOH, muối thu có khối lượng là: A 26,5g B 13,25g C 21g D.10,5g [] Cho dung dịch chứa 20g NaOH vào dung dịch chứa 36,5g HCl, thử môi trường sau phản ứng giấy quỳ tím A không đổi màu B chuyển đỏ C chuyển xanh D chuyển trắng [] Hoà tan hoàn toàn 15,5g natri oxit vào nước để 500ml dung dịch Nồng độ mol dung dịch là: A 2M B 1,5M C 1M D 0,5M [] Hoà tan hoàn toàn 0,2g natrioxit vào 50ml nước Biết khối lượng riêng nước 1g/ml.Nồng độ phần trăm dung dịch thu là: A 14,2% B 8,1% C 6,1% D 7,5% [] Cho dung dịch BaCl2 vào dung dịch Na2SO4 Phản ứng thuộc loại: A Phản ứng B Phản ứng hoá hợp C Phản ứng trung hoà D Phản ứng trao đổi [] Dãy chất muối: A Na2O ; FeO; Fe2O3 ; Al2O3 B NaCl ; FeCl2 ; FeCl3 ; AlCl3 C NaOH ; Fe(OH)2 ; Fe(OH)3 ; Al(OH)3 D Na2O ; Fe(OH)2 ; Fe2O3 ; Al(OH)3 [] Muối ăn có công thức hoá học là: A NaCl B Na2SO4 C Na2CO3 D Na2S [] Để phân biệt dung dịch NaCl, Na2SO4 người ta dùng dung dịch A K2CO3 B HCl C H2SO4 D BaCl2 [] Trong nông nghiệp, người ta dùng đồng (II) sunfat loại phân bón vi lượng để bón ruộng làm tăng suất trồng Nếu dùng 5g chất đưa vào đất gam nguyên tố đồng? A 2g B 3g C 4g D 5g [] Cho 98g dung dịch H2SO4 20% vào dung dịch BaCl2 dư Khối lượng kết tủa thu là: A 40g B 46g C 46,6g D 40,6g [] Trong dãy biến hoá sau: +H O +CuSO +HCl → X  → Y  Na O  →Z X, Y, Z ĐỂ CƢƠNG ÔN TẬP SINH HỌC Mã di truyền Quá trình nhân đôi ADN Trả lời:  Mã di truyền Mã di truyền trình tự Nucleotit gen quy định trình tự axit amin phân tử protein Thực chất, mã di truyền mã ba, có nghĩa Nu mã hóa axit amin loại Nu A,T,G,X tổ hợp thành 64 ba 64 ba ADN tương ứng với 64 ba mARN, trực tiếp mã hóa axit amin Trong 64 ba có không mã hóa axit amin mà có nhiệm vụ kết thúc dịch mã UAA, UAG, UGA Mã AUG mã mở đầu, có chức nhận biết khởi đầu dịch mã mã hóa axit amin khởi đầu Riêng mã UGG mã hóa axit amin Tritophan (Trp) Đặc điểm mã di truyền  Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba Nuclêôtit mà không gối lên  Mã di truyền có tính phổ biến, tức tất loài có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ  Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức ba mã hóa loại axit amin  Mã di truyền mang tính thoái hóa, tức nhiều ba khác xác định một loại axit amin, trừ AUG UGG  Quá trình nhân đôi ADN Mục đích: Chuẩn bị cho trình phân đôi tế bào Diễn kì trung gian, trước tế bào phân chia Ý nghĩa: cromatit NST kép tạo sở để nhân đôi ADN, đáp ứng nhu cầu vật chất di truyền cho trình phân bào Nguyên liệu: Nu tự môi trường nội bào hệ thống enzim Cơ chế  Bước 1: tháo xoắn: nhờ enzim tháo xoắn, hai mạch đơn phân tử ADN tách dần, tạo nên chạc chữ Y, lộ mạch khuôn  Bước 2: Tổng hợp mạch ADN: Enzim ADN polimeraza dùng mạch làm khuôn, tổng hợp nên mạch theo nguyên tắc bổ sung (A liên kết với T, G liên kết với X) Enzim ADN polimeraza tổng hợp theo chiều 5’-3’ nên mạch khuôn chiều 3’-5’ tổng hợp liên tục, mạch khuôn 5’-3’, tổng hợp ngắt quãng, tạo nên đoạn Okazaki, sau nối với enzim nối  Bước 3: Hai mạch xoắn vào với nhau, tạo thành phân tử ADN có mạch mạch tổng hợp, mạch mạch ADN ban đầu (Nguyên tắc bán bảo toàn) Kết quả: Từ ADN ban đầu tạo ADN giống hệt giống mẹ Khái niệm, dạng, chế, hậu vai trò đột biến gen? Trả lời  Khái niệm:  Đột biến gen biến đổi đột ngột xảy cấu trúc gen  Đột biến điểm kiểu đột biến liên quan đến cặp Nu gen  Thể đột biến cá thể mang gen đột biến biểu kiểu hình  Tất gen bị đột biến với tần số thấp  Đặc điểm : ĐB gen biến đổi xảy đột ngột vô hướng  Hậu quả: ĐB gen làm thay đổi trình tự Nu trogn gen, dẫn đến tạo Alen mới, khác sai với alen ban đầu  Các dạng đột biến  ĐB thay cặp Nu: thay loại khác loại, không làm thay đổi chiều dài gen làm thay đổi trình tự Nu gen dẫn đến thay đổi trình tự axit amin chức Protein  ĐB thêm hay cặp Nu: Làm thay đổi chiều dài, tổng số Nu, mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí đột biến, làm thay đổi trình tự axit amin chức Protein 12A3    Cơ chế  Các tác nhân gây đột biến tác động vào trình nhân đôi làm vi phạm NTBS, dẫn đến sai sót mạch đó, gọi gen tiền đột biến Nếu sửa sai gen trở bình thường, không tiếp tục nhân đôi theo mẫu sai thành gen đột biến  Sự bắt cặp không bazo dạng (A*, T*, G*, X*) Các Bazơ Nitơ dạng có vị trí liên kết Hiđro bị thay đổi làm kết cặp không trình nhân đôi, phát sinh gen đột biến  Tác động tác nhân gây đột biến:  Các tác nhân vật lí tia tử ngoại UV, làm cho bazơ timin mạch ADN liên kết với dẫn đến phát sinh ĐB gen  Tác nhân hóa học brôm Uraxin (5BU) chất đồng đẳng Timin thay cặp A-T = cặp G-X Hậu quả:  ĐBG có lợi, có hại, trung tính Đa số ĐB điểm trung tính (do mã di truyền có tính thoái hóa ) Đặc biệt, đột biến thay cặp Nu vô hại với cá thể thường không thay đổi axit amin  Mức độ gây hại đột biến phụ thuộc vào môi trường tổ hợp Gen Vai trò  Đối với tiến hóa: ĐBG xuất alen khác nhau, cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hóa sinh vật ĐBG nguồn nguyên liệu sơ cấp, qua giao phôi tạo nên tổ hợp gen khác nhau, cung cấp nguồn biến dị thứ cấp cho tiến hóa  Đối với thực tiễn: ĐBG nguyên liệu cho cho trình chọn giống nguyên liệu cho nhà khoa học nghiên cứu quy ... Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang Liên kết hoá học Câu 1: Hợp chất có liên kết cộng hoá trị đợc gọi A hợp chất phức tạp B hợp chất cộng hóa trị C hợp chất không điện li D hợp chất... (NH4)2CO3 Câu 12: Trong phòng thí nghiệm, ngời ta thu khí NH3 phơng pháp A đẩy nớc B chng cất C đẩy không khí với miệng bình ngửa D đẩy không khí với miệng bình úp Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông... nóng đỏ, không khí D cho CO2 tác dụng với magiê kim loại nhiệt độ cao Câu 14: Trong phòng thí nghiệm, khí CO2 đợc điều chế cách A đốt cháy hợp chất hữu Bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thông Trang