de kiem tra hkii ngu van 12 co ban 25892

de kiem tra hkii ngu van 12 co ban 25892 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chọn một trong hai đề sau Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. Câu 2 (3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống. Đề 02: Câu 1(2 điểm) Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã từng học những ngành nào? Hãy cho biết vì sao Lỗ Tấn lại chọn con đường sáng tác văn học? b.Tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn. Câu 2 (3 điểm) Có một nhà xã hội học, trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị: Anh A và anh B đều có một người cha nghiện ngập và vũ phu. Sau này, anh A trở thành một chàng trai luôn đi đầu trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực gia đình. Còn anh B thì lại là một phiên bản của cha anh. Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như thế ?” Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có một người cha như thế, nên tôi phải như thế". Anh, chị hãy viết một bài luận ngắn (không quá 400 từ), trình bày suy nghĩ của mình về câu chuyện trên. Câu 3 (5 điểm) Phân tích vẻ đẹp của cô gái đời thường và phẩm chất của người chiến sĩ anh hùng ở nhân vật Chiến trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của nhà văn Nguyễn Thi. ĐÁP ÁN CHO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chỉ chọn làm một trong hai đề sau: HƯỚNG DẪN CHUNG: . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh thuộc tác phẩm không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. HƯỚNG DẪN CHẤM HS cần nêu được các ý: - Huê-minh-uê (1899-1961) là nhà văn vĩ đại người Mỹ, đạt giải Nobel văn học năm 1954. - Ông tham gia cả hai cuộc đại chiến thế giới lần thứ nhất và thứ hai (chống phát xít). - Huê-minh-uê là nhà văn đề xướng và thực thi nguyên lí “Tảng băng trôi” trong sáng tác văn chương. - Tác phẩm tiêu biểu: Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn ai, Ông già và biển cả. Câu 2(3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM Biết cách làm một bài văn Nghị luận xã hội Không có đáp án cụ thể . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh có hiểu vấn đề không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Hiểu được đại ý: Phải sống đúng là mình với những giá trị mà mình vốn có. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống HƯỚNG DẪN CHẤM Học sinh biết cách làm một bài văn về một tác phẩm, một đoạn Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1( điểm) Hãy nêu đặc điểm loại hình ngôn ngữ Tiếng Việt cho ví dụ minh họa Câu 2( điểm) Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh(chị) vấn đề bảo vệ môi trường Câu 3( điểm): Anh(chị) chọn hai đề sau: Đề 1: Hãy phân tích đoạn thơ sau (trích Vội vàng Xuân Diệu) để thấy thông điệp nhà thơ gửi đến hệ niên “…Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua, Xuân non nghĩa xuân già, Mà xuân hết nghĩa Lòng rộng lượng trời chật, Không cho dài thời trẻ nhân gian, Nói làm chi xuân tuần hoàn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Còn trời đất chẳng Nên bâng khuâng tiếc đất trời…” (Vội vàng, Xuân Diệu) Đề 2: Trong tác phẩm Người bao, qua chân dung nhân vật Bê-li-cốp, Sê-khốp phê phán lối sống hèn nhát, bạc nhược, bảo thủ ích kỉ phận trí thức Nga cuối kỉ XIX Từ nhà văn khẩn thiết thức tỉnh người: “Không thể sống được” Anh(chị) phân tích nhân vật Bê-li-cốp để làm sáng tỏ nhận định Hết KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Chủ đề 1 Tiếng việt Các thành phần biết lập Số câu 4 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu 1 Số đ i ểm0,5 Số câu 1 Số đ i ểm o,5đ Chủ đề 2: Văn học Viếng lăng Bác Nh ững ngôi sao xa xôi Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu1 Số đ i ểm 1 Số câu 3 3 đi ểm=30% Chủ đề 3: Tập làm văn Nghị luận đoạn trích Số câu 1 Số câu 1 Số đ i ểm 5 Số câu 1 5 đ i ểm=50% Tổng số câu 8 Tổng số điểm 10 T ỉ l ệ 100% Số câu 3 Số đ i ểm 2 20% Số câu 4 Số đ i ểm 3 30 % Số câu 1 S ố đ i ểm 5 /50 % Số câu 8 Số đ i ểm 10 ; KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đề Nhận biết Thông hiểu C ấp độ th ấ p C ấp độ cao Cộng Chủ đề 1 Tiếng việt Chuyển đổi câu Thêm trạng ngữ cho câu Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu 1 Chủ đề 2: Văn học Tục ngữ lao động sản xuất S ống chết mặt bay Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu1 Số câu 2 3 đi ểm=30% Chủ đề 3: Tập làm văn Lập luận giải thích Số câu 1 Số câu 1 Số đ i ểm 5 Số câu 1 5 đ i ểm=50% Tổng số câu 5 Tổng số điểm 10 T ỉ l ệ 100% Số câu 2 Số đ i ểm 2 20% Số câu 2 Số đ i ểm 3 30 % Số câu 1 S ố đ i ểm 5 /50% Số câu 5 Số đ i ểm 10 ; KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: lịch sử 6 Thời gian: 4,5 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đ ề Nhận biết Thông hiểu C ấp độ C ấp độ Cộng Chủ đề 1 Chương III Số câu 3 Số điểm 7,5đ /Tỉ lệ 75% Biết được cuộc khởi nghĩa với năm khởi nghĩa:phùng Hưng M Tloan,Hai bà Trưng Bà Triệu Số câu 1 Số đ i ểm 2,5 Biết đư ợc ách thống trị các triều đại trung Quốc và lao dịch, cống nạp nhân dân ta phải thực hiện Số câu 1 Số đ i ểm 2,5 - Trong một ngàn đấu tranh nhân nhân ta v ẫn giữ đ ư ợc Số câu 3 7,5đ tỉ lệ =7,5.% Chủ đề 2: Chương IV Số câu 1 Số điểm 2,5 đ /Tỉ lệ 25% S ố câu 4 ,số điểm 10 Diển biến chính của Ngô Quyền trên sông Bạch Đằng Số câu 1 Số điêm 2,5đ số câu 1 số điểm 2,5 Tỉ lệ 2,5% S ố câu 4 ; Onthionline.net KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Ngữ văn Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Thấp Cao 1/ Đọc- Hiểu văn bản: -Bài học đường đời Tác giả Thể loại Chép Năm Phương thức đoạn thơ -Bức tranh em sáng tác biểu đạt gái Chi tiết -Lao xao văn - Cây tre Việt Nam -Đêm Bác không ngủ -Lượm Số câu Số điểm 0.75 0,5 Tỉ lệ 7,5% 5% 20% 2/ Tiếng Việt -So sánh Khái Câu trần thuật -Câu trần thuật đơn niệm so đơn có từ có từ sánh Số câu Số điểm Tỉ lệ 3/ Tập làm văn Văn miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0,25 2,5 % 10% 0,25 2, 5% Chi tiết văn tả cảnh 0.25 2,5% 10% Cộng 3.25 27.5 % 0,5 5% Viết văn tả người 20% 60% 60% 6.25 62.5 % 10 10 100% PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Họ tên học sinh:…………………… Lớp:…………………………………… Điểm Nhận xét giáo viên I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Đọc câu sau chọn đáp án A, B, C D (Ví dụ: Câu chọn đáp án A, ghi 1.A) Câu 1.Văn “Bài học đường đời đầu tiên” sáng tác nhà văn nào? A Tạ Duy Anh C Tô Hoài B Đoàn Giỏi D Vũ Tú Nam Câu 2.Truyện “Bức tranh em gái tôi” tác giả sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt gì? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Miêu tả tự Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt A Ẩn dụ B Hoán dụ C Nhân hóa D So sánh Câu Câu sau câu trần thuật đơn có từ là? A Tre cánh tay phòng gd& đt-văn yên đề kiểm tra lại ngữ văn 7 trờng thcs đại phác năm học: 2008-2009 Đề bài Câu 1: Những câu hát châm biếm có gì giống và khác truyện cời dân gian? Câu 2 : Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân ? Câu3: Xác định các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau ? Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này của Xuân Hơng đã quệt rồi Có phải duyên nhau thời thắm lại Đừng xanh nh lá bạc nh vôi. Câu 4: Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu v cho bit ú l thnh phn gỡ? a Trung i trng Bớnh khuụn mt u n b. Bng mt bn tay p vo vai khin hn git mỡnh Câu 5: Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau? núi: gió: lửa: cha: anh: trên: dới: bên phải: bên trái: dài : Câu 6: Phát biểu cảm nghĩ của em về một loài cây em yêu. Ht phòng gd& đt-văn yên đáp án biểu điểm trờng thcs đại phác đề kiểm tra lại ngữ văn 7 năm học: 2008-2009 Câu1(1 im) Những câu hát châm biếm giống với truyện cời dân gian ở chỗ: - Đều có nội dung châm biếm, đối tợng châm biếm. Nhân vật, đối tợng bị châm biếm đều là những hạng ngời đáng chê cời về bản chất, tính cách ( 0,5 im) - Đều sử dụng một số hình thức gây cời. ( 0,25 im) -Đều tạo ra tiếng cời cho ngời đọc, ngời nghe. ( 0,25 im) Câu 2 : (1 im) Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân đó là. * Giống nhau: Cách mở đầu: Thân em cũng nh lối so sánh thân phận mình với những vật bình thờng (hạt ma, chẽn lúa, tấm lụa, bánh trôi). ( 0,5 im) * Khác nhau: Thơ Hồ Xuân Hơng không chỉ là lời than thở về thân phận mà chủ yếu tiếng nói mạnh mẽ khẳng định vẻ đẹp, giá trị nhân phẩm của ngời phụ nữ. ( 0,5 im) Câu3: (1 im) Các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau là: - Từ ghép: quả cau, miếng trầu, Xuân Hơng, phải duyên ( 0,25 im) - Từ láy: nho nhỏ ( 0,25 im) Từ trái nghĩa: thắm- bạc ( 0,25 im) -Thành ngữ: bạc nh vôi ( 0,25 im) Cõu 4: (1 im) Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu. a Trung i trng Bớnh // khuụn mt / u n CN C VN V - Cm ch v lm v ng. ( 0,5 im) b. Bng mt bn tay / p vo vai // khin hn / git mỡnh C V TTT C V CN VN - Cụm chủ vị làm bổ ngữ ( 0,5 im) Câu5: (1 im) Mi ý ỳng 0,1 im Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau: núi: sơn gió: phong lửa: hỏa cha: phụ anh: huynh trên: thợng díi: h¹ bªn ph¶i: h÷u bªn tr¸i: t¶ dµi: trêng C©u6: (5 điểm) Onthionline.net PHÒNG GD – ĐT PHÙ CÁT *&* ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN -I YÊU CẦU CHUNG: - Nhằm giúp học sinh củng cố hệ thống toàn kiến thức chương trình Ngữ văn học kì - Học sinh nắm vững chắn kiến thức trọng tâm chương trình Ngữ văn học kì theo chuẩn kiến thức, kĩ - Kiểm tra, đánh giá kết lĩnh hội kiến thức học sinh Từ đó, Giáo viên có điều chỉnh phù hợp mặt phương pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh tiếp thu tốt kiến thức học kì - Rèn luyện học sinh lực vận dụng kiến thức vào trình làm kiểm tra cụ thể vừa chủ động, vừa tích cực II YÊU CẦU CỤ THỂ: Phần Văn bản: Từ tuần đến tuần 15 Tập trung ôn tập văn Văn học Việt Nam (Loại trừ: Văn Nhật dụng; văn Văn học nước giảm tải theo hướng dẫn Bộ GD – ĐT ) Nội dung ôn tập chủ yếu: - Tác giả - Tác phẩm - Thể loại - Chủ đề tác phẩm - Nhân vật tác phẩm - Giá trị Nội dung - Nghệ thuật tác phẩm Phần Tiếng Việt: Toàn nội dung kiến thức từ tuần đến tuần 15 ( Loại trừ giảm tải theo hướng dẫn Bộ GD – ĐT ) Phần Tập làm văn: Nội dung kiến thức Kiểu văn Biểu cảm * Lưu ý: Trong trình ôn tập, Giáo viên cần bám sát vào “ Chuẩn kiến thức, kĩ năng” để đinh hướng cho học sinh nắm vững kiến thức, giúp em làm tốt kiểm tra học kì  PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT … ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS …… Môn : Ngữ văn lớp 7 Năm học: 2010 -2011 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI A. Câu hỏi: 1/ Thế nào là quan hệ từ? Hãy chỉ ra các lỗi thường gặp trong quan hệ từ? (1 điểm). 2/ Chỉ ra ý nghĩa của các ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG – NH 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT - Ngày soạn: - Người soạn: 1. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: 1.1 Kiến thức: - Nắm được tên văn bản, tác giả, nội dung và phương thức biểu đạt truyện kí hiện đại Việt Nam. - Hiểu biết các kiến thức về câu, phép tu từ. - Biết cách viết văn miêu tả 1.2 Kĩ năng: - Biết cách đọc- hiểu văn bản kí hiện đại. - Biết cách chữa lỗi về câu. - Nhận biết và nêu được tác dụng của các phép tu từ - Vận dụng kiến thức tổng hợp viết bài văn tả người 1.3 Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên. - Yêu thích sự phong phú của Tiếng Việt. 2. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Hình thức: Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm bài kiểm tra tự luận thời gian 90 phút. 3. MA TRẬN: CHỦ ĐỀ 1/ Văn: Kí hiện đại Việt Nam Số câu Số điểm Tỉ lệ 2/ Tiếng Việt: NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU - Nhận ra văn bản, phương thức biểu đạt và tác giả. - Trình bày nội dung đoạn văn. 2 2đ 20% - Nhận ra phép tu từ so VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CẤP ĐỘ THẤP CAO CỘNG 2 2đ 20% - Tác dụng của phép tu - So sánh - Các thành phần của câu sánh từ so sánh. - Xác định thành phần câu. Số câu Số điểm Tỉ lệ 1/2 1/2 +1 2 0,5đ 1,5đ 10% - Nhận ra thể Dùng từ loại. ngữ miêu tả - Bố cục bài gợi hình, văn hợp lí. gợi cảm. Xây dựng đoạn hợp lí, diễn đạt mạch lạc. Sáng tạo, kết hợp các biện pháp tu từ Số câu Số điểm Tỉ lệ 1/4 1/4 1/4 25% 15% 5% 10% TS câu TS điểm Tỉ lệ 2 + 1/2 + 1/4 5đ 50% 1/2 + 1 + 1/4 3đ 30% 1/4 1/4 3/ Tập làm văn: Văn miêu tả 5% 1/4 2,5đ 2đ 20% 1,5đ 1đ 1đ 1đ 10% 1 6đ 60% 5 1đ 10% 10đ 100% 4. ĐỀ KIỂM TRA: (Thời gian: 90 phút) I. ĐỌC- HIỂU: (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển đông. ( Ngữ Văn 6 - tập 2) 1/ Đoạn văn trích từ văn bản nào? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? 2/ Tác giả của đoạn văn là ai? Cho biết nội dung của đoạn văn trên? 3/ Phép tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn trên? Tác dụng của phép tu từ đó? 4/ Nếu viết "Để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển đông" thì câu văn mắc lỗi gì? II. LÀM VĂN: ( 6 điểm) Tả hình ảnh người thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,….) chăm sóc cho em, khi em bị ốm. 5. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu Đáp án I. ĐỌC- HIỂU 1 - Văn bản: Cô Tô - Phương thức biểu đạt: Miêu tả 2 - Tác giả: Nguyễn Tuân - Nội dung: Cảnh mặt trời mọc rực rỡ và tráng lệ trên biển đảo Cô Tô sau cơn bão. - Phép tu từ so sánh 3 - Tác dụng của phép tu từ so sánh trong đoạn văn: gợi hình ảnh mặt trời sau cơn bão cụ thể, sinh động: rực rỡ, tráng lệ. 4. - Câu văn mắc lỗi: Thiếu chủ ngữ và vị ngữ II. LÀM VĂN * Yêu cầu về kỹ năng: - Viết đúng bài văn miêu tả. - Trình bày sạch đẹp, bố cục ba phần. - Diễn đạt mạch lạc, đúng chính tả, ngữ pháp. * Yêu cầu về kiến thức: Đảm bảo các yêu cầu sau: - Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về hình ảnh người thân chăm sóc cho em khi em bị ốm.. - Khái quát về tình huống em bị ốm. - Miêu tả hình ảnh người thân khi chăm sóc cho em. + Vẻ mặt, dáng điệu, cử chỉ, lời nói,... + Cách thức chăm sóc cho em. - Cảm xúc của em đối với người thân lúc được chăm sóc.. - Suy nghĩ của em về người thân và trách nhiệm của bản thân. * Biểu điểm - Đảm bảo tốt các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, chỉ mắc vài lỗi nhẹ chính tả. - Đảm bảo cơ bản, hoặc đáp ứng 2/3 yêu cầu kiến thức kĩ năng Mắc vài lỗi nhẹ chính tả, dùng từ, diễn đạt, ngữ pháp. - Chỉ đạt 1/3 yêu cầu. Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt, ngữ pháp. - Bỏ giấy trắng. Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 5-6 3-4 1-2 0 Giáo viên bộ môn onthionline.net Trường THCS Hiệp Thuận Đề thi học kỳ II năm Đề kiểm tra học kỳ II Mơn Vật Lý 8 Năm học 2009 – 2010 I.Mục tiêu: * Kiến thức: - Kiểm tra các kiến thức trong chương II, cấu tạo của các chất, ngun tử chuyển động hay đứng n, nhiệt năng, dẫn nhiệt, đối lưu- bức xạ nhiệt, cơng thức tính nhiệt lượng, phương trình cân bằng nhiệt, năng suất toả nhiệt của nhiên liệu, sự bảo tồn năng lượng, động cơ nhiệt. * Kỹ năng: - Tính tốn chính xác hợp lý, trình bày, vận dụng, khả năng tư duy. * Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, độc lập suy nghĩ, trung thực trong kiểm tra. II. Ma trận đề. Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng Cấu tạo các chất, chuyển động phân tử Câu 2 0,5 Câu 10 0,5 Câu 3 0,5 Câu 5 0,5 Câu 7 0,5 Câu 11 0,5 2 câu 3đ Dẫn nhiệt, đối lưu – bức xạ nhiệt Câu 1 0,5 Câu 6 0,5 Câu 8 0,5 3 câu 1,5đ Cơng thức tính nhiệt lượng, pt cân bằng nhiệt Câu 4 0,5 Câu 9 0,5 Câu 15 3 3câu 4đ Năng suất toả nhiệt Câu 14 0,5 1câu 0,5đ Sự bảo tồn năng lượng Câu 12 0,5 1 câu 0,5đ Động cơ nhiệt Câu 13 0,5 1câu 0,5đ Tổng 6 câu 3 đ 8 câu 4đ 1 câu 3đ 15 câu 10đ III. Đề kiểm tra. A. Trắc nhiệm khách quan 1. Bức xạ nhiệt là hình thức dẫn nhiệt xảy ra trong chất nào? A. Chất khí, chất lỏng và chất rắn. B. Chỉ xảy ra trong chân không. C. Chỉ xảy ra trong chất khí D. Chất khí và chân không 2. Chuyển động của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật là: A. chuyển động cong. B. chuyển động không ngừng. C. chuyển động tròn đều. D. chuyển động thẳng đều. 3. Vì sao khi thả một cục đường vào một cốc nước rồi khuấy lên, đường tan và nước có vị ngọt. Câu giải thích nào sau đây là đúng ? A. Vì khi khuấy nhiều nước và đường cùng nóng lên. B. Vì khi khuấy lên các phân tử đường xen kẽ vào khoảng cách giữa các phân tử nước. C. Vì khi bỏ đường vào và khuấy lên thì thể tích nước trong cốc tăng. D. Vì đường có vị ngọt. 4.Nhiệt lượng vật thu vào để làm nóng vật lên phụ thuộc các yếu tố nào? A. Khối lượng của chất làm vật. B. Độ tăng nhiệt độ của vật. C. Chất làm vật. D. Cả ba yếu tố trên. 5.Khi nhiệt độ của vật tăng thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động: A. Lúc đầu tăng, sau đó giảm dần B. Càng nhanh. C. Không thay đổi D. Càng chậm 6. Đối lưu là sự truyền nhiệt xảy ra chủ yếu : A. ở chất lỏng. B. ở chất khí. C. cả chất lỏng, chất khí, chất rắn. D. cả chất lỏng và chất khí 7.Tại sao quả bóng bay dù được buộc chặt để lâu ngày vẫn bò xẹp? A. Vì khi mới thổi không khí từ miệng vào bóng còn nóng, sau đó lạnh dần nên co lại B. Vì cao su là chất đàn hồi nên sau khi bò thổi căng có tự động co lại C. Vì giữa các phân tử của chất làm vỏ quả bóng có khoảng cách nên các phân tử khí qua đó thoát ra ngoài D. Vì không khí nhẹ nên có thể chui qua chỗ buộc ra ngoài 8.Trong các cách sắp xếp vật dẫn nhiệt từ tốt hơn đến kém hơn sau đây, cách nào là đúng? A. Bạc, thủy ngân, nước, không khí . B. Thủy ngân, bạc, nước, không khí C. Không khí, nước, bạc, thủy ngân. D. Bạc, nước, thủy ngân, không khí 9.Nhiệt dung riêng của nhôm là 880J/kg.K có nghóa là: A. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J/kg. B. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J/kg.K. C. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1g nhôm tăng lên 1 0 C là 880J. D. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J. 10. Hiện tượng khuyếch tán xảy ra nhanh hơn khi nhiệt độ càng: A. lúc tăng, lúc giảm. B. không đổi . C. giảm. D. tăng. 11.Khi đổ 50cm 3 rượu vào 50cm 3 nước thì tổng thể tích của hỗn hợp là bao nhiêu? A. có thể bằng cũng có thể nhỏ hơn 100cm 3 B . lớn hơn 100cm 3 C . bằng 100cm 3 D . nhỏ hơn 100cm 3 12.Phát biểu nào sau đây khơng phù hợp với sự bảo tồn năng lượng? A. Năng lượng của vật khơng tự nhiên sinh ra, cũng khơng tự nhiên mất đi. B. Năng lượng khơng thể truyền từ vật này sang vật khác. C. Năng lượng khơng thể chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác. D. Sau khi một hiện tượng xảy ra, tổng năng lượng có trước và tổng năng lượng sau khi hiện tượng xảy ra ln bằng nhau. 13.Trong các câu nói về hiệu suất của động cơ nhiệt sau đây, câu nào là đúng? A.