de kiem tra hkii ngu van 12 tinh dong thap 24392

de kiem tra hkii ngu van 12 tinh dong thap 24392 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2009-2010 Môn : NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề đề xuất) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: ( 3.0 điểm). 1. Ấn tượng đậm nét về cảnh quang bên lăng Bác trong bài thơ “Viếng lăng Bác” là hình ảnh nào? A. Sương sớm B. Hàng tre C. Mặt trời D. Dòng người 2.Ngoài ý nghóa tình mẹ con,bài thơ “Mây và sóng” còn gợi cho em suy nghó điều gì? A. Mẹ là chỗ dựa vững chắc để ta khước từ mọi cám dỗ và quyến rủ. B. Nhắc nhở ta về hạnh phúc do chính con người tạo ra. C. Gợi nhắc về tình yêu và sự sáng tạo tuyệt vời. D. Cả A,B,C. 3.Nội dung chính của các bài thơ giai đoạn (1945-1975) trong chương trình Ngữ Văn 9 là gì? A.Tình yêu đôi lứa. B.Tái hiện hình ảnh đất nước và con người Việt Nam trong giai đoạn lòch sử này. C.Tình yêu nhân dân, đất nước, tình đồng chí, đồng đội, tình cảm gia đình sâu nặng. D.Cả B,C. 4. Truyện hiện đại lớp 9 chủ yếu được viết dưới dạng nào? A. Truyện ngắn B.Truyện vừa C.Truyện ngắn và tiểu thuyết D.Truyện dài và tiểu thuyết. 5. Trong chương trình lớp 9 em đã học được bao nhiêu truyện Việt Nam hiện đại? A. Bốn B. Năm C. Sáu D. Bảy. 6.Văn bản “Chiếc lược ngà” được kể theo lời của nhân vật nào? A. Ông Sáu B.Bé Thu C.Người bạn của ông Sáu D.Tác giả. 7. Hình ảnh bãi bồi bên kia sông trong truyện “Bến quê”là hình ảnh biểu tượng cho điều gì? A. Vẻ đẹp gần gũi,bình dòcủa quê hương, xứ sở. B. Vẻ đẹp tiêu sơ hoang dã C. Vẻ giàu có,hấp dẫn D.Vẻ suy tàn, kiệt quệ. 8. Mùa thu trong bài thơ “ sang thu “ của Hữu Thỉnh báo hiệu bằng hiện tượng gì ? A. Mùi hương ổi B. Hơi gió se C. Sương chùng chình D. Đám mây mùa hạ 9.Câu nghi vấn sau dùng với mục đích nói nào? Những là oan khổ lưu li Chờ cho hết kiếp còn gì là thân? (Nguyễn Du) A. Hỏi B.Cảm thán C. Khẳng đònh 10.Câu “ Nhưng vì bom nổ gần, Nho bò choáng.” Các vế câu có quan hệ ý nghóa gì? A. Quan hệ bổ sung B.Quan hệ nguyên nhân C. Quan hệ mục đích D.Quan hệ điều kiện- giả thiết. 11. Xác đònh trạng ngữ trong câu sau: Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều. A.Hình anh B.Rất đẹp C. Lúc nắng chiều. 12.Bài thơ “Nói với con”- Y Phương được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự B.Miêu tả C.Biểu cảm D.Nghò luận PHẦN II - TỰ LUẬN:(7.0 điểm): 1.(1.0 điểm):Bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương ra đời trong hoàn cảnh nào? 2.(6.0 điểm): Phân tích nhân vật Phương Đònh trong truyện “Những ngôi sao xa xôi ” của Lê Minh Khuê ĐÁP ÁN A.TRẮC NGHIỆM:(3.0điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,25điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B D D A B C A A B B C C B:TỰ LUẬN: (7điểm) 1. (1.0 điểm) Học sinh nêu được các ý sau: -Viễn Phương sáng tác bài thơ năm 1976 – Khi công trình lăng Hồ Chủ Tòch được hoàn thành. (0,75 điểm) -Trích trong tập “Như mây mùa xuân”.(0,25 điểm) 2. (6.0 điểm) a.Yêu cầu chung: -Nắm được cách làm bài văn nghò luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích). -Nắm được những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật Phương Đònh – đại diện cho lớp trẻ ở tuyến đương Trường Sơn trong thời kì kháng chiến chống Mó. -Bố cục bài viết ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài. b.Yêu cầu cụ thể: *Mở bài: (0,5 điểm) -Giới thiệu tác giả, tác phẩm. -Giới thiệu chung về nhân vật Phương Đònh. *Thân bài: Lần lượt phân tích các đặc điểm sau đây của nhân vật: -Tính hồn nhiên, ngây thơ của nhân vật Phương Đònh thời học sinh. (0,5 điểm) -Tính nhạy cảm, mơ mộng, yêu ca hát từ thû còn đi học đến khi vào chiến trường.(0,5 điểm) -Nét xinh xắn và hơi điệu được cánh pháo thủ và lái xe quan tâm. (0,5 điểm) -Chất anh hùng trong công việc thường ngày của cô.(1,0 điểm) -Tinh thần dũng cảm trong một cuộc phá bom đầy nguy hiểm.(1,0 điểm) *Kết bài: (0,5 điểm) -Khẳng đònh vẻ đẹp chung về nhân vật. -Liên tưởng, liên hệ, mở rộng, suy nghó. (Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, không sai lỗi các loại 0,5 điểm) Tùy theo bài làm của học sinh, giáo viên ghi điểm thích hợp. Onthionline.net SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học 2011 - 2012 Môn thi: NGỮ VĂN - Lớp 12 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 09/04/2012 I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Nêu nét đời nghiệp văn học nhà văn Hê - minh - uê Câu (3,0 điểm) Anh/chị viết văn ngắn (không 400 từ) trình bày suy nghĩ "bệnh vô cảm" xã hội II.PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm) Thí sinh làm hai câu (câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành (phần trích Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáodục - 2008) Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Chiếc thuyền xa nhà văn Nguyễn Minh Châu (phần trích Ngữ văn 12 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục - 2008) HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII Môn: Ngữ Văn 6 ( Đề số 1) Mức độ Lónh vực nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổn g Thấp Cao TN TL TN TL TN TL TN TL Văn học Phương thức biểu đạt C1 1 Tác giả C2 1 Tiếng Việt Biện pháp tu từ C3 C6 C7 3 Phó từ C1 1 Các thành phần chính của câu C4 C5 2 Câu trần thuật đơn và các kiểu câu trần thuật đơn C8 C9 2 Chữa lỗi về chủ ngữ, vò ngữ C11 1 Tập làm văn Những vấn đề chung về văn bản C10 1 Viết đơn C12 1 Viết bài văn miêu tả C2 1 Tổng số câu Tổng số điểm 4 1 8 2 1 2 1 5 14 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Trường THCS Tân Trung Lớp: ………………… Họ và tên:………………. MÔN: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) Học sinh làm phần trắc nghiệm 15phút. Sau đó giám thò thu bài, học sinh làm tiếp phần tự luận I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Đọc kó đoạn trích sau và trả lời câu hỏi các câu hỏi từ 1 đến 5 bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở câu trả lời đúng nhất. “Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái, những thuyền chở mít, chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến Phường Rạnh. Thuyền chuẩn bò vượt nhiều thác nước”. (Trích Vượt Thác, Ngữ văn 6, tập 2) 1) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? A. Tự sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghò luận. 2) Tác giả của đoạn văn trên là ai? A. Tô Hoài. B. Đoàn Giỏi. C. Võ Quảng. D. Nguyễn Tuân. 3) Phép tu từ nổi bật trong câu văn: “Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là gì? A. So sánh. B. Nhân hóa. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ. 4) Câu văn: “Thuyền chuẩn bò vượt nhiều thác nước” có chủ ngữ trả lời câu hỏi gì? A. Ai? B. Con gì? C. Cái gì? D. Là gì? 5) Chủ ngữ của câu trên có cấu tạo như thế nào? A. Danh từ. B. Cụm danh từ. C. Đại từ. D. Động từ. 6) Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ nào sau đây được dùng theo lối Ẩn dụ? A. Mặt trời mọc ở đằng đông. B. Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh. C. Thấy anh như thấy mặt trời. Chói chang khó ngó, trao lời khó trao. D. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim. 7) Trong những trường hợp sau trường hợp nào không sử dụng phép Hoán dụ? A. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác B. Miền Nam đi trước về sau. C. Gửi miền Bắc lòng miền Nam chung thủy. D. Hình ảnh miền Nam luôn ở trong trái tim của Bác. 8) Trong những câu sau, câu nào không phải là câu trần thuật đơn? A. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. B. Tre giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. C. Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày. D. Ngày mai trên đất nước này, tre vẫn là bóng mát. 9) Hãy chuyển câu miêu tả sau sang câu tồn tại. –Từ dưới bờ sông, hai chú bé vụt chạy lên. 10) Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A.Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người. B.Trình bày diễn biến sự việc. C.Bày tỏ tình cảm, cảm xúc D. Nêu nhận xét đánh giá 11) Trong những câu sau, câu nào mắc lỗi thiếu chủ ngữ? A. Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. B. Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. C. Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù. D. Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. 12) Yêu cầu nào không nhất thiết phải có trong đơn? A. Đơn viết phải có nội dung cụ thể, rõ ràng. B. Tên đơn bao giờ cũng viết hoa hoặc viết chữ in to. C. Đơn phải được trình bày sáng sủa, cân đối. D. Phải ghi rõ đòa điểm viết đơn. ************** II. TỰ LUẬN: (7đ) 1) Phó từ là gì? Viết đoạn văn ngắn thuật lại sự việc Dế Mèn trêu chò Cốc dẫn đến cái chết thảm thương của Dế Choắt. Chỉ ra phó từ được dùng trong đoạn văn ấy và cho biết em dùng phó từ đó để làm gì? (2đ) 2) Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong môït buổi sáng đẹp trời. (5đ) HƯỚNG DẪN Trường THCS Cổ Loa Năm học 2010-2011 Đề kiểm tra học kỳ II Đề 1 Môn: Ngữ văn –Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Trắc nghiệm (3đ): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “ Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỷ niệm đủ thứ, v.v. trước khi đưa họ đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao? Chẳng phải người ta đã cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không giường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước: "Các anh đã bảo vệ Tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi!", đó sao? ”. (Ngữ văn lớp 8 - Tập II) Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào, của ai?: A. Chiếu dời đô - Lý Công Uẩn C. Thuế máu - Nguyễn Ái Quốc B. Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn D. Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp Câu 2: Tác phẩm đó xuất hiện ở Việt Nam vào thời gian nào: A. Năm 1925 - Khi Bác đang hoạt động ở Pháp. B. Năm 1945 - Khi Bác đang ở Việt Nam. C. Năm 1946 - Trong cuộc kháng chiến chống Pháp. D. Năm 1954 - Sau kháng chiến chống Pháp. Câu 3: Các câu trong đoạn trích trên được dùng với hành động: A. Hành động trình bày. C. Hành động bộc lộc cảm xúc. B. Hành động hỏi. D. Hành động điều khiển. Câu 4: Trong đoạn trích trên, cấu trúc nào được lặp lại, nhằm mục đích gì: A. Cấu trúc “Chẳng phải đó sao?” - mục đích khẳng định. B. Cấu trúc “Không những mà còn ” - mục đích bác bỏ. C. Cấu trúc “Mặc dù nhưng ” - mục đích khẳng định. D. Cấu trúc “Chẳng những mà còn ” - mục đích miêu tả. Câu 5: Để thể hiện tình cảm và thái độ trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phương tiện gì: A. Sử dụng câu nghi vấn để chất vấn thực dân Pháp. B. Sử dụng câu cảm thán để bộc lộ cảm xúc. C. Sử dụng câu trần thuật làm nổi bật nỗi khổ của người dân thuộc địa D. Sử dụng câu nghi vấn để khẳng định thái độ đối xử tàn tệ của thực dân Pháp đối với người dân thuộc địa. và thể hiện sự bất bình của mình. Câu 6: Bao trùm lên toàn bộ đoạn trích là tư tưởng tình cảm gì: A. Lòng tự hào dân tộc. C. Lo lắng cho vận mệnh đất nước. B. Tinh thần lạc quan D. Nỗi bất bình trước thái độ của bọn thực dân. Phần II: Tự luận: (7điểm): Câu 1: (2 điểm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) giới thiệu vài nét về bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu. Câu 2: (5 điểm) Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Hiện nay, một số bạn học sinh đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hoá của dân tộc và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn. Đề 2: Hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn. Trường THCS Cổ Loa Năm học 2010-2011 Đề kiểm tra học kỳ II Đề 2 Môn: Ngữ văn –Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Trắc nghiệm (3đ): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “ Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn. Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà không biết tức; nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà không biết căm. Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, hoặc lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; hoặcvui thú vườn ruộng, hoặc quyến luyến vợ con; hoặc lo làm giàu mà quên việc nước, hoặc ham săn bắn mà quên việc binh; hoặc thích rượu ngon, hoặc mê tiếng hát. Nếu có ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chọn một trong hai đề sau Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. Câu 2 (3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống. Đề 02: Câu 1(2 điểm) Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã từng học những ngành nào? Hãy cho biết vì sao Lỗ Tấn lại chọn con đường sáng tác văn học? b.Tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn. Câu 2 (3 điểm) Có một nhà xã hội học, trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị: Anh A và anh B đều có một người cha nghiện ngập và vũ phu. Sau này, anh A trở thành một chàng trai luôn đi đầu trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực gia đình. Còn anh B thì lại là một phiên bản của cha anh. Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như thế ?” Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có một người cha như thế, nên tôi phải như thế". Anh, chị hãy viết một bài luận ngắn (không quá 400 từ), trình bày suy nghĩ của mình về câu chuyện trên. Câu 3 (5 điểm) Phân tích vẻ đẹp của cô gái đời thường và phẩm chất của người chiến sĩ anh hùng ở nhân vật Chiến trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của nhà văn Nguyễn Thi. ĐÁP ÁN CHO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chỉ chọn làm một trong hai đề sau: HƯỚNG DẪN CHUNG: . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh thuộc tác phẩm không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. HƯỚNG DẪN CHẤM HS cần nêu được các ý: - Huê-minh-uê (1899-1961) là nhà văn vĩ đại người Mỹ, đạt giải Nobel văn học năm 1954. - Ông tham gia cả hai cuộc đại chiến thế giới lần thứ nhất và thứ hai (chống phát xít). - Huê-minh-uê là nhà văn đề xướng và thực thi nguyên lí “Tảng băng trôi” trong sáng tác văn chương. - Tác phẩm tiêu biểu: Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn ai, Ông già và biển cả. Câu 2(3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM Biết cách làm một bài văn Nghị luận xã hội Không có đáp án cụ thể . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh có hiểu vấn đề không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Hiểu được đại ý: Phải sống đúng là mình với những giá trị mà mình vốn có. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống HƯỚNG DẪN CHẤM Học sinh biết cách làm một bài văn về một tác phẩm, một đoạn phòng gd& đt-văn yên đề kiểm tra lại ngữ văn 7 trờng thcs đại phác năm học: 2008-2009 Đề bài Câu 1: Những câu hát châm biếm có gì giống và khác truyện cời dân gian? Câu 2 : Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân ? Câu3: Xác định các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau ? Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này của Xuân Hơng đã quệt rồi Có phải duyên nhau thời thắm lại Đừng xanh nh lá bạc nh vôi. Câu 4: Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu v cho bit ú l thnh phn gỡ? a Trung i trng Bớnh khuụn mt u n b. Bng mt bn tay p vo vai khin hn git mỡnh Câu 5: Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau? núi: gió: lửa: cha: anh: trên: dới: bên phải: bên trái: dài : Câu 6: Phát biểu cảm nghĩ của em về một loài cây em yêu. Ht phòng gd& đt-văn yên đáp án biểu điểm trờng thcs đại phác đề kiểm tra lại ngữ văn 7 năm học: 2008-2009 Câu1(1 im) Những câu hát châm biếm giống với truyện cời dân gian ở chỗ: - Đều có nội dung châm biếm, đối tợng châm biếm. Nhân vật, đối tợng bị châm biếm đều là những hạng ngời đáng chê cời về bản chất, tính cách ( 0,5 im) - Đều sử dụng một số hình thức gây cời. ( 0,25 im) -Đều tạo ra tiếng cời cho ngời đọc, ngời nghe. ( 0,25 im) Câu 2 : (1 im) Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân đó là. * Giống nhau: Cách mở đầu: Thân em cũng nh lối so sánh thân phận mình với những vật bình thờng (hạt ma, chẽn lúa, tấm lụa, bánh trôi). ( 0,5 im) * Khác nhau: Thơ Hồ Xuân Hơng không chỉ là lời than thở về thân phận mà chủ yếu tiếng nói mạnh mẽ khẳng định vẻ đẹp, giá trị nhân phẩm của ngời phụ nữ. ( 0,5 im) Câu3: (1 im) Các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau là: - Từ ghép: quả cau, miếng trầu, Xuân Hơng, phải duyên ( 0,25 im) - Từ láy: nho nhỏ ( 0,25 im) Từ trái nghĩa: thắm- bạc ( 0,25 im) -Thành ngữ: bạc nh vôi ( 0,25 im) Cõu 4: (1 im) Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu. a Trung i trng Bớnh // khuụn mt / u n CN C VN V - Cm ch v lm v ng. ( 0,5 im) b. Bng mt bn tay / p vo vai // khin hn / git mỡnh C V TTT C V CN VN - Cụm chủ vị làm bổ ngữ ( 0,5 im) Câu5: (1 im) Mi ý ỳng 0,1 im Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau: núi: sơn gió: phong lửa: hỏa cha: phụ anh: huynh trên: thợng díi: h¹ bªn ph¶i: h÷u bªn tr¸i: t¶ dµi: trêng C©u6: (5 điểm) Onthionline.net PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN BA ĐÌNH TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2007-2008) MƠN: NGỮ VĂN Thời gian 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I.Trắc nghiệm: (4điểm) Chọn viết vào giấy kiểm tra chữ đứng trước câu trả lời ( từ câu đến câu 4- câu 0,5 đđiểm) Câu 1: Văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” viết theo phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm C Nghị luận chứng minh B Tự D Nghị luận giải thích Câu 2: Câu câu sau câu rút gọn? A Chúng ta phải học đơi với hành B Ai phải học đơi với hành C Học đơi với hành D Cả ba câu Câu 3: Câu sau câu chủ động? A Chúng em đến thăm thầy giáo cũ B Em điểm 10 C Chúng em cố gắng học tốt D Các bạn chơi đùa sân Câu 4: Nội dung hai câu tục ngữ “ Không thầy đố mày làm nên” “ Học thầy không tày học bạn ” có ý nghóa loại trừ ? A Đúng B Sai Câu (0,5điểm): Câu đặc biệt câu ……………………(1)……………………… Câu 6( 0,5điểm): Chuyển câu bị động sau “Em người u mến” thành câu chủ động Câu chủ động: …………………………(2)………………………………… Câu 7(1điểm): Nối trạng ngữ câu A với ý nghĩa chúng cột B cho phù hợp A Tuần rồi, chúng em đến thăm giáo cũ Dưới gốc cây, bạn ơn cho Bằng xe đạp cũ, Lan đến trường Như luồng gió lốc, bốn máy bay nối tới II.TỰ LUẬN: (6điểm) a) b) c) d) B Nơi chốn Phương tiện Cách thức Thời gian Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến ln ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”  PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT … ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS …… Môn : Ngữ văn lớp 7 Năm học: 2010 -2011 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI A. Câu hỏi: 1/ Thế