ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chọn một trong hai đề sau Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. Câu 2 (3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống. Đề 02: Câu 1(2 điểm) Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã từng học những ngành nào? Hãy cho biết vì sao Lỗ Tấn lại chọn con đường sáng tác văn học? b.Tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn. Câu 2 (3 điểm) Có một nhà xã hội học, trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị: Anh A và anh B đều có một người cha nghiện ngập và vũ phu. Sau này, anh A trở thành một chàng trai luôn đi đầu trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực gia đình. Còn anh B thì lại là một phiên bản của cha anh. Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như thế ?” Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có một người cha như thế, nên tôi phải như thế". Anh, chị hãy viết một bài luận ngắn (không quá 400 từ), trình bày suy nghĩ của mình về câu chuyện trên. Câu 3 (5 điểm) Phân tích vẻ đẹp của cô gái đời thường và phẩm chất của người chiến sĩ anh hùng ở nhân vật Chiến trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của nhà văn Nguyễn Thi. ĐÁP ÁN CHO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chỉ chọn làm một trong hai đề sau: HƯỚNG DẪN CHUNG: . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh thuộc tác phẩm không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình bày hiểu biết của anh(chị) về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê.Nêu tên ít nhất hai tác phẩm tiêu biểu của nhà văn này. HƯỚNG DẪN CHẤM HS cần nêu được các ý: - Huê-minh-uê (1899-1961) là nhà văn vĩ đại người Mỹ, đạt giải Nobel văn học năm 1954. - Ông tham gia cả hai cuộc đại chiến thế giới lần thứ nhất và thứ hai (chống phát xít). - Huê-minh-uê là nhà văn đề xướng và thực thi nguyên lí “Tảng băng trôi” trong sáng tác văn chương. - Tác phẩm tiêu biểu: Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn ai, Ông già và biển cả. Câu 2(3điểm) Trong tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ đã truyền đi bức thông điệp: Được sống làm người quí giá thật nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn với những giá trị mà mình vốn có càng quí giá hơn. Anh (chị) có tán thành quan điểm sống ấy hay không?Tại sao?Hãy viết một bài luận ngắn ( không quá 400 từ ) để trình bày suy nghĩ của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM Biết cách làm một bài văn Nghị luận xã hội Không có đáp án cụ thể . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh có hiểu vấn đề không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Hiểu được đại ý: Phải sống đúng là mình với những giá trị mà mình vốn có. Câu 3 (5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong văn bản “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Từ đó nêu lên cái nhìn tư tưởng của tác giả đối với cuộc sống HƯỚNG DẪN CHẤM Học sinh biết cách làm một bài văn về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi: -Giới thiệu được tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” và nhân vật người đàn bà hàng chài -Phân tích được hành động, số phận và tính cách của nhân vật bằng những chi tiết cụ thể và giải thích được nguyên nhân vấn đề. -Chỉ ra được cái nhìn đa diện nhiều chiều của tác giả trước nhân vật này. Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh thuộc tác phẩm không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Đề 02: Câu 1(2 điểm) Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã từng học những ngành nào? Hãy cho biết vì sao Lỗ Tấn lại chọn con đường sáng tác văn học? b.Tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn. HƯỚNG DẪN CHẤM: a. -Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã từng học qua các ngành hàng hải , nghè khai mỏ và nghề y với mục đích giúp dân giúp nước. -Lỗ Tấn chuyển sang sáng tác văn học vì ông nhận ra rằng : Chữa bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh thần cho quốc dân b. Tóm tắt được ngắn gọn truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn. Câu 2 (3 điểm) Có một nhà xã hội học, trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị: Anh A và anh B đều có một người cha nghiện ngập và vũ phu. Sau này, anh A trở thành một chàng trai luôn đi đầu trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội và bạo lực gia đình. Còn anh B thì lại là một phiên bản của cha anh. Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như thế ?” Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có một người cha như thế, nên tôi phải như thế". Anh, chị hãy viết một bài luận ngắn (không quá 400 từ), trình bày suy nghĩ của mình về câu chuyện trên. HƯỚNG DẪN CHẤM Biết cách làm một bài văn Nghị luận xã hội Không có đáp án cụ thể . Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh có hiểu vấn đề không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. Hiểu được đại ý: Nền tảng đầu tiên hình thành nhân cách con người là từ trong gia đình nhưng số phận của con người là do mục đích sống, ý chí và nghị lực của chính anh ta quyết định. Câu 3 (5 điểm) Phân tích vẻ đẹp của cô gái đời thường và phẩm chất của người chiến sĩ anh hùng ở nhân vật Chiến trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của nhà văn Nguyễn Thi. HƯỚNG DẪN CHẤM Học sinh biết cách làm một bài văn về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi: -Giới thiệu được tác phẩm “Những đứa con trong gia đình” và nhân vật Chiến -Phân tích được vẻ đẹp của cô gái đời thường và phẩm chất của người chiến sĩ anh hùng ở nhân vật này bằng những chi tiết cụ thể -Chỉ ra được sự gắn bó giữa tình cảm gia đình và tình yêu nước là truyền thống tạo nên sức mạnh tinh thần của con người Việt Nam trong công cuộc bảo vệ đất nước. Thang điểm dựa vào khả năng lý luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh thuộc tác phẩm không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt, hoặc lý luận quá bất hợp lý sẽ bị điểm kém. . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chọn một trong hai đề sau Đề 01: Câu 1(2 điểm) Trình. văn Nguyễn Thi. ĐÁP ÁN CHO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II: 2008-2009 Môn Ngữ văn -Lớp 12 (chương trình cơ bản) Thời gian làm bài:120 phút Học sinh chỉ chọn làm một trong hai đề sau: HƯỚNG DẪN CHUNG: . luận của học sinh chặt chẽ đến đâu, cách hành văn có trôi chảy không, số lượng dẫn chứng đưa ra có cho thấy là học sinh có hiểu vấn đề không. Những em làm bài sơ sài, văn phong không trau chuốt,