de kiem tra hkii ngu van lop 6 64501

de kiem tra hkii ngu van lop 6 64501 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

Đề kiểm tra học kỳ II Môn :Ngữ văn lớp 6 Gi¸o viªn :®/cThủ I.Trắc nghiệm: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chử cái đầu câu trả lời đúng nhất . Những động tác thả sào ,rút sào rập ràng nhanh như cắt .Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc ,các bắp thòt cuồn cuộn ,hai hàm răng cắn chặt,quai hàm bạnh ra ,cặp mắt nảy lửa,ghì trên ngọn sào giống như những hiệp só của trường sơn oai linh hùng vó . Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư ở nhà ,nói năng nhỏ nhẹ ,tính nết nhu mì ,ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ (trích SGK ngữ văn 6.tập 2) 1.Phương thức biểu đạt trích trong đoạn văn ? A. Biểu cảm . B.Tự sự C.Miêu tả D.Nghò luận 2.Ngôi kể trong đoạn văn ? A.Thứ ba B Thứ hai C.Thứ nhất . D.Thứ nhất số nhiều 3.Thứ tự kể trong đoạn văn ? A.Không theo thứ tự kể nào B.Nhân vật chính vượt thác →Nhân vật chính ở nhà . C.Từng động tác chống sào kết hợp song song với dượng Hương Thư ở nhà D.Từng động tác chống sào của dượng Hương Thư 4.Có bao nhiêu từ láy trong đoạn văn trên ? A.sáu từ . B.Năm Từ C.Bốn từ . D.Ba từ 5.Trong câu : “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc ,các bắp thòt cuồn cuộn ,hai hàm răng cắn chặt,quai hàm bạnh ra ,cặp mắt nảy lửa,ghì trên ngọn sào giống như những hiệp só của trường sơn oai linh hùng vó”.Có bao nhiêu từ mượn A.Một từ. B.Hai từ C.Ba từ D.Bốn từ. 6.Trong đoạn văn trên ,tác giả dùng phép so sánh mấy lần ? A.Một lần . B.Hai lần C.Ba lần D.Bốn lần 7.Tác phẩm “Quê nội” của Võ Quảng thuộc thể loại văn học gì ? A.Truyện đồng thoại B.Truyện ngắn C.Truyện . D.Kí. 8.Nếu viết câu : “Những động tác thả sào ,rút sào”.Thì câu văn sẽ mắc phải lỗi gì? A.Thiếu chủ ngữ . B.Thiếu vò ngữ C.Thiếu cả chủ ngữ và vò ngữ. D.Sai về nghóa 9.Chỉ đúng tác giả của đoạn văn trên . A.Võ Quảng. B.Đoàn Giỏi C.Duy Khánh. D.Tô Hoài 10.Đoạn trích “Vượt thác”được trích từ tác phẩm nào ? A.Đất Quảng Nam. B.Quê hương C.Quê nội D.Tuyển tập Võ Quảng 11.Hai so sánh “ Như một pho tượng đồng đúc” “Như những hiệp só của trường sơn oai linh hùng vó” về dượng Hương Thư cho thấy ông là người như thế nào? A.Khoẻ mạnh ,Vững chắc ,dũng mãnh ,hào hùng . B.Mạnh mẽ,không sợ khó khăn gian khổ . C.Dày dạn kinh nghiệm chèo thuyền vượt thác . D.Chậm chạp nhưng khoẻ mạnh khó ai đòch được . 12.Vò trí quan sát để miêu tả cuộc vượt thác của tác giả ở đâu ? A.Trên bờ sông B.Trên một con thuyền đi sau dượng Hương Thư C.Trên cùng một con thuyền với dượng Hương Thư D.Trên một dãy núi cao ven dòng sông Phần II.Tự luận Câu 1:(2 điểm) Hai câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ nào ? “Vì sao ?Trái ®Êt nặng ân tình Nhắc mãi tên Người :Hồ Chí Minh ” Nêu tác dụng của kiểu hoán dụ đó . Câu 2:(5 điểm) Phiên chợ trước ,mẹ mua về một chú cún con bụ bẫm xinh đẹp .Em hãy miêu tả lại con chó ấy Biểu điểm và đáp án PhầnI.Trắc nghiệm :Mỗi câu trả lời đúng được 0.25điểm 1:C 2:C 3:C 4:D 5:D 6:B 7:C 8:C 9:A 10:c 11:A 12:C Phần II.Tự luận Câu 1(2 điểm) • Hai câu thơ thuộc thể loại hoán dụ : Lấy vật chứa đựng để gọi vật bò chứa đựng . • Chỉ loài người tiến bộ đang sống trên trái đất Câu 2:(5 điểm ) 1.Yêu cầu chung : Thể loại . • Tả động vật trong trang thái hoạt động . • Đối tượng miêu tả :con cún 2.Yêu cầu cụ thể Yêu cầu 1:Học sinh xác đònh được đối tượng miêu tả Yêu cầu 2: • Lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu • Việc lựa chọn chi tiết phải làm nổi bật các đặc điểm của con cún Yêu cầu 3:Trình bài những điều quan sát được theo một trình tự hợp lý ,ở bài này có thể miêu tả từ khái quát ®Õn cơ thĨ vµ còng cã thĨ theo tr×nh tù tõ ®Çu ®Õn ci . Yêu cầu4:Bµi viÕt m¹c l¹c ,tr«i ch¶y ,®óng thĨ lo¹i miªu t¶ . Dµn bµi tham kh¶o . Më bµi :Giíi thiƯu chó cón con mµ mĐ em mua tn tríc . Th©n bµi : • H×nh dµng bªn ngoµi . • T×nh tiÕt vµ ho¹t ®éng. KÕt bµi :Th¸i ®é ,t×nh c¶m cđa em vµ gia ®×nh víi cón con onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA KÌ II NĂM 2010 - 2011 MÔN NGỮ VĂN LỚP Thời gian 90 phút không kể thời gian phát đề Câu 1: Nêu ý nghĩa hai câu thơ cuối thơ Lượm Câu : Văn nhật dụng ?Nêu tên văn nhật dụng mà em học Câu : Chỉ phép hoán dụ câu thơ, câu văn sau cho biết mối quan hệ cá vật phép hoán dụ ? Vì ? Trái Đất nặng ân tình Nhắc tên Người: Hồ Chí Minh Câu 4: Tả người mà em yêu quý Bài làm Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn 6 , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Mơn : Ngữ văn Lớp: 6 ĐỀ 1 Phần1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Điểm) Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự sự B Miêu tả C Viết thư D Biểu cảm “ Thủy Tinh đến sau, khơng lấy được vợ, đùng đùng nổi giận đem qn đuổi theo đòi cướp Mỵ Nương . Thần hơ mưa gọi gió làm thành giơng bão rung chuyển cả đất trời,dâng nước sơng lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh….” Câu 2: Đoạn văn ở câu 1 được trích trong văn bản nào? A Thạch Sanh B Thánh Gióng C Con Rồng Cháu Tiên D Sơn Tinh Thủy Tinh Câu 3: Truyện “Em bé thơng minh” thuộc thể loại nào trong văn học dân gian? A Truyện ngụ ngơn B Truyền thuyết C Truyện cổ tích D Truyện cười Câu 4: Nhân vật “Thạch Sanh” trong truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài năng kì lạ C Nhân vật thơng minh và nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật là động vật Câu 5: Các từ dưới đây từ nào là từ mượn: A Hươu B Nai C Mã D Khỉ Câu 6: Xác định những cụm từ dưới đây đâu là cụm danh từ? A Đùng đùng nổi giận B Đòi cướp Mỵ Nương C Một biển nước D Ngập ruộng đồng Câu 7: Các từ “ kia , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ Câu 8: Tính từ là gì? A Là những từ chỉ trạng thái , hành động của sự vật B Là những từ chỉ người , vật , hiện tượng, khái niệm… C Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động trạng thái D là những từ đi kèm với danh từ để chỉ về số lượng Phần 2: TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Thế nào là văn tự sự ? Nêu dàn bài chung của bài văn tự sự .(2 điểm) Câu 2: Kể về một người bạn mà em q mến . (4 điểm) ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẨN CHẤM Phần1: ( 4 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án đúng A D C B C C C C Phần 2 ( 6 điểm ) Câu 1: - Nêu được khái niệm về văn tự sự (1 đ) - Lập được dàn bài chung (đúng 3 phần) của bài văn tự sự . (1 đ) Câu2: - Trình bày bài văn theo 3 phần (1 đ). Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn 6 , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO - Viết đúng phần mở bài, giới thiệu được người bạn mà em u mến. (0.5 đ) - Phần thân bài: Kể được đặc điểm (vóc dáng) riêng về người bạn (0.5 đ) Tính tình của người bạn (0.5 đ) Sở thích, sở trường của người bạn. (0.5 đ) Tình cảm của người bạn đối với mọi người (0.5 đ) - Phần kết bài : Nêu được cảm tưởng hoăc suy nghĩ về người bạn (0.5 đ) ĐỀ 2 Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 4 điểm ) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất. “ Thuỷ Tinh đến sau khơng lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem qn đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Thần hơ mưa gọi gió làm thành giơng bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sơng lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước.”. Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0.4 điểm ) Câu 1 : Đo ạn văn tr ên trích t ừ văn b ản n ào? A Con R ồng, cháu Ti ên B Thánh Gióng C Sơn Tinh, Thu ỷ Tinh D Bánh chưng, bánh giày Câu 2 : Đo ạn văn tr ên đư ợc viết theo ph ương th ức biểu đạt chủ yếu n ào ? A Bi ểu cảm B Miêu t ả C T ự sự D Ngh ị luận Câu 3 : Đo ạn văn tr ê n có m ấy từ láy? A Hai t ừ B Ba t ừ C B ốn từ D Năm t ừ Câu 4 : Ngh ĩa của từ “ V ở” là : t ập hợp giấy đóng lại để viết, th ư ờng có b ìa b ọc ngồi Từ “ Vở” trên đây đã được giải thích nghĩa bằng cách nào? A Tr ình b ày kh ái ni ệm m à t ừ bi ể u th ị B Đư a ra t ừ g ần ngh ĩa v ới t ừ c ần gi ải th ích C Đư a ra t ừ tr ái ngh ĩa v ới t ừ c ần gi ải th ích D C â u A, B, C đ ều sai Câu 5 : Đo ạn văn tr ên có m ấy danh từ ri êng? A M ột Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn 6 , HK I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII Môn: Ngữ Văn 6 ( Đề số 1) Mức độ Lónh vực nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổn g Thấp Cao TN TL TN TL TN TL TN TL Văn học Phương thức biểu đạt C1 1 Tác giả C2 1 Tiếng Việt Biện pháp tu từ C3 C6 C7 3 Phó từ C1 1 Các thành phần chính của câu C4 C5 2 Câu trần thuật đơn và các kiểu câu trần thuật đơn C8 C9 2 Chữa lỗi về chủ ngữ, vò ngữ C11 1 Tập làm văn Những vấn đề chung về văn bản C10 1 Viết đơn C12 1 Viết bài văn miêu tả C2 1 Tổng số câu Tổng số điểm 4 1 8 2 1 2 1 5 14 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Trường THCS Tân Trung Lớp: ………………… Họ và tên:………………. MÔN: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) Học sinh làm phần trắc nghiệm 15phút. Sau đó giám thò thu bài, học sinh làm tiếp phần tự luận I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Đọc kó đoạn trích sau và trả lời câu hỏi các câu hỏi từ 1 đến 5 bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở câu trả lời đúng nhất. “Thỉnh thoảng chúng tôi gặp những thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái, những thuyền chở mít, chở quế. Thuyền nào cũng xuôi chậm chậm. Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến Phường Rạnh. Thuyền chuẩn bò vượt nhiều thác nước”. (Trích Vượt Thác, Ngữ văn 6, tập 2) 1) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? A. Tự sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghò luận. 2) Tác giả của đoạn văn trên là ai? A. Tô Hoài. B. Đoàn Giỏi. C. Võ Quảng. D. Nguyễn Tuân. 3) Phép tu từ nổi bật trong câu văn: “Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là gì? A. So sánh. B. Nhân hóa. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ. 4) Câu văn: “Thuyền chuẩn bò vượt nhiều thác nước” có chủ ngữ trả lời câu hỏi gì? A. Ai? B. Con gì? C. Cái gì? D. Là gì? 5) Chủ ngữ của câu trên có cấu tạo như thế nào? A. Danh từ. B. Cụm danh từ. C. Đại từ. D. Động từ. 6) Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ nào sau đây được dùng theo lối Ẩn dụ? A. Mặt trời mọc ở đằng đông. B. Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh. C. Thấy anh như thấy mặt trời. Chói chang khó ngó, trao lời khó trao. D. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim. 7) Trong những trường hợp sau trường hợp nào không sử dụng phép Hoán dụ? A. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác B. Miền Nam đi trước về sau. C. Gửi miền Bắc lòng miền Nam chung thủy. D. Hình ảnh miền Nam luôn ở trong trái tim của Bác. 8) Trong những câu sau, câu nào không phải là câu trần thuật đơn? A. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. B. Tre giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. C. Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày. D. Ngày mai trên đất nước này, tre vẫn là bóng mát. 9) Hãy chuyển câu miêu tả sau sang câu tồn tại. –Từ dưới bờ sông, hai chú bé vụt chạy lên. 10) Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A.Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người. B.Trình bày diễn biến sự việc. C.Bày tỏ tình cảm, cảm xúc D. Nêu nhận xét đánh giá 11) Trong những câu sau, câu nào mắc lỗi thiếu chủ ngữ? A. Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. B. Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. C. Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù. D. Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. 12) Yêu cầu nào không nhất thiết phải có trong đơn? A. Đơn viết phải có nội dung cụ thể, rõ ràng. B. Tên đơn bao giờ cũng viết hoa hoặc viết chữ in to. C. Đơn phải được trình bày sáng sủa, cân đối. D. Phải ghi rõ đòa điểm viết đơn. ************** II. TỰ LUẬN: (7đ) 1) Phó từ là gì? Viết đoạn văn ngắn thuật lại sự việc Dế Mèn trêu chò Cốc dẫn đến cái chết thảm thương của Dế Choắt. Chỉ ra phó từ được dùng trong đoạn văn ấy và cho biết em dùng phó từ đó để làm gì? (2đ) 2) Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong môït buổi sáng đẹp trời. (5đ) HƯỚNG DẪN TỔNG HỢP CÁC ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP GV THỰC HIỆN: LÂM CAO THẠNH ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI – ĐỒNG XUÂN ĐỀ SỐ 1: ĐỀ KIỂM TRA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP ( Bài viết số ) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Tuần:13 –Tiết: 49-50 Người đề : Lâm Cao Thạnh I HÌNH THỨC KIỂM TRA: TỰ LUẬN II KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP – TIẾT 45 Cấp độ Chủ đề ( Nội dung…) VẬN DỤNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU TỔNG CỘNG Cấp độ thấp Chủ đề: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường Nhớ lại yêu cầu kể chuyện nhân vật việc có liên quan đến nhân vật văn kể Hiểu rõ xác đinh đặc điểm văn kể chuyện đời thường (Câu 01) Cấp độ cao chuyện đời thường (Câu 02) Số câu… Số điểm… Tỉ lệ… Số câu : 01 Số điểm: 1,5 điểm Tỉ lệ : 15% Kĩ làm văn kể câu chuyện đời thường (Bài tập làm văn) Số câu : 01 Số điểm: 1,5 điểm Tỉ lệ : 15% Số câu : 00 Số điểm: 00 Tỉ lệ : 00 Số câu : 01 Số điểm: 07 điểm Tỉ lệ : 70% Số câu : 03 Số điểm : 10 điểm Tỉ lệ : 100% III BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 6: Tiết 49&50 (Bài viết số 3) A LÍ THUYẾT TẬP LÀM VĂN : ( điểm ) 1) Bài tự - kể chuyện đời thường có điểm khác với tự kể lại truyền thuyết, truyện cổ tích hay câu chuyện tưởng tượng,thần kì ? ( 1,5 điểm ) 2) Khi kể chuyện nhân vật việc có liên quan đến nhân vật tự - kể chuyện đời thường em cần phải viết nội dung nào? ( 1,5 điểm ) B VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN : ( điểm ) Hãy kể thầy giáo ( cô giáo ) dạy dỗ em em quý mến từ vào học bậc tiểu học đến IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 6: Tiết 49&50 (Bài viết số 3) Câu 1:(1,5đ) Bài tự - kể chuyện đời thường có điểm khác với tự kể lại truyền thuyết, truyện cổ tích hay câu chuyện tưởng tượng,thần kì ? Điểm Yêu cầu Ý Ghi Học sinh thông hiểu yêu cầu văn kể chuyện đời thường để từ có đối chiếu, so sánh với văn kể lại truyền thuyết, truyện cổ tích hay câu chuyện tưởng tượng, thần kì Hình thức thể cách nêu lên điểm khác chúng Nhân vật người thật đời sống thường nhật,hằng ngày Nhân vật không mang yếu tố thần kì có a tài năng, hành động, việc làm… phi thường (việc thật) Các việc, chi tiết, yếu tố văn tự - kể chuyện đời thường cần phải chân thực, phù hợp với b thực tế sống, không bịa đặt, không mang yếu tố kì ảo, hoang đường, thần kì Nếu học sinh trả lời: Trong văn tự sự-kể chuyện đời thường, nhân vật phải người thật Việc làm,suy nghĩ, lời 0,75đ 0,75đ Câu 2: (1,5đ) Yêu cầu nói, tình cảm, thái độ… phải chân thật, không bịa đăt ( Vẫn đạt điểm tối đa ) Khi kể chuyện nhân vật việc có liên quan đến nhân vật tự - kể chuyện đời thường em cần phải viết nội dung nào? Học sinh xác định nội dung cần viết nhân vật việc có liên quan đến nhân vật văn tự sự- kể chuyện đời thường.( cách thức viết văn tự sự- kể chuyện đời thường) a Giới thiệu chung nhân vật 0,25đ b Ý Ghi Câu (7điểm) Yêu cầu Kể đặc điểm hình dáng bên ngoài, tính khí, sở thích, thói quen mang tính chất riêng nhân vật Kể việc làm, hành động, lời nói, tình cảm, thái độ, nghĩa cử… nhân vật ( Hoặc kỉ niệm, ấn tượng… nhân vật ) d Nội dung viết cần phù hợp với lứa tuổi e Quan hệ nhân vật người xung quanh f Nhận xét, đánh giá tình cảm thái độ người kể nhân vật g Các chi tiết toàn câu chuyện phải mang ý nghĩa * Câu hỏi với yêu cầu học sinh biết xác định nội dung cần viết tự -kể chuyện đời thường Đối với học sinh lớp 6, học sinh đưa yếu tố, chi tiết có liên quan đến nội dung trên, người chấm cân nhắc ghi điểm tối đa theo mục * Nếu học sinh không xác định yêu cầu câu hỏi, sa vào cách thức viết văn tự sự-kể chuyện đời thường với nội dung như: tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý,chọn kể, thứ tự kể diễn đạt… (không đạt điểm nào) Hãy kể thầy giáo ( cô giáo ) dạy dỗ em em quý mến từ vào học bậc tiểu học đến 0,25đ c Học sinh xác định văn tự sự- kể chuyện đời thường Người thật, việc thật Kể thầy giáo (cô giáo) dạy dỗ học sinh học sinh quý mến nhât từ vào học bậc tiểu học đến (Phạm vi đề có mở rộng đối tượng kể để học sinh dễ dàng việc xác định nhân vật để kể) Yêu cầu chính: kể người trọng tâm.Học sinh ĐỀ KIỂM TRA 24 TUẦN MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2016-2017 (Thời gian làm 90 phút) Phần I : Đọc hiểu Câu 1( 4,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi từ a đến e […] Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, gọi vâng dạ (Sách hướng dẫn học Ngữ văn tập 2) Câu a:Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai?(0,5 điểm) Câu b: Trình bày hiểu biết em tác giả văn có đoạn trích trên? ( 0,5 điểm) Câu c: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên? Và nêu nội dung đoạn văn trên? ( 0,5 điểm) Câu d: Tìm câu có sử dụng phép so sánh đoạn văn cho biết chúng thuộc kiểu so sánh học? (1,0 điểm) Câu e: Dựa vào văn vừa xác định, em viết đoạn văn ngắn (từ 57 câu) miêu tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua đoạn có nhiều thác Trong đoạn văn có sử dụng hai kiểu so sánh học rõ (1,5 điểm) Câu 2( 1,0 điểm) Hãy nêu tác dụng phép nhân hóa đoạn trích Bến cảng lúc động vui Tàu mẹ, tàu đậu đầy mặt nước xe anh, xe em tíu tít nhận hàng chở hàng Tất bạn rộn ( Phong Thu) Phần II: Làm văn Đề bài: Tả lại quang cảnh dòng sông mà em có dịp quan sát