de thi ngu van 10 hkii cuc hay 71850

de thi ngu van 10 hkii cuc hay 71850 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

ĐỀ KIỂM TRA 15’ Môn : Ngữ Văn 10 Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp : . . . . . . . Nội dung đề :mhfgdue 1. Nội dung của bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi là gì ? A. Khát vọng về cuộc sống thái bình, hạnh phúc cho nhân dân. B. Tình yêu đời, yêu cuộc sống. C. Tình yêu thiên nhiên. D. Cả a.b.c 2. Nội dung của chữ "nhàn" trong quan niệm của tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm là gì ? A. Xa lánh nơi quyền quý, về với tự nhiên để di dưỡng tinh thần. B. Quay lưng với xã hội để bản thân được nhàn tản. C. Tránh sự vất vả, cực nhọc về thể chất. D. Cả ba ý trên. 3. Nội dung chính của bài thơ Đọc "Tiểu Thanh kí" của Nguyễn Du là gì ? A. Gửi gắm tâm sự riêng của tác giả. B. Cảm thương cho những kiếp "hồng nhan bạc mệnh". C. Cảm thương nàng Tiểu Thanh. D. Cả a.b.c 4. Tên gọi nào không phải của thời kì văn học từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XIX ? A. Văn học cổ đại B. Văn học cổ điển C. Văn học trung đại D. Văn học Hán - Nôm E. Văn học phong kiến 5. Dòng nào dưới đây không phải là biểu hiện của cảm hứng nhân đạo trong văn học trung đại ? A. Tự hào về truyền thống dân tộc. B. Lòng thương người. C. Lên án tố cáo những thế lực tàn bạo chà đạp lên con người. D. Khẳng đònh, đề cao con người về các mặt phẩm chất, tài năng, những khát vọng chân chính như khát vọng về quyền sống, quyền hạnh phúc, quyền tự do, khát vọng về công lí, chính nghóa. E.Đề cao những quan hệ đạo đức, đạo lí tốt đẹp giữa người với người. 6. Đặc sắc nghệ thuật của ca dao là gì ?(Chọn ý không đúng ) A. Thường là một câu nói ngắn, có hai vế đối nhau. B. Thường lặp lại các hình ảnh và chi tiết có giá trò nghệ thuật và lối diễn đạt bằng một số công thức in đậm sắc thái dân gian. C. Thường dùng thể lục bát, kết cấu ngắn gọn, giàu hình ảnh và nhạc điệu. 7. Dòng nào dưới đây không nói đúng nội dung ca dao ? A. Ca dao đúc kết kinh nghiệm sống của người lao động. B. Ca dao là những tiếng hát than thân, nói lên nỗi nhọc nhằn, tủi nhục của người bình dân trong cuộc đời vất vả C. Ca dao hài hước thể hiện tâm hồn lạc quan của người lao động. D. Ca dao là những tiếng hát tình nghóa, thể hiện đời sống tình cảm đẹp đẽ của người lao động 8. Tình cảm, cảm xúc nào được thể hiện trong bài thơ "Thuật hoài"(Ý nào sai )? A. Thẹn vì chưa trả xong nợ công danh. B.Tình yêu nước C. Tình yêu thiên nhiên D.Tự hào về khí thế và sức mạnh của quân đội thời Trần. 9. Trong truyện Tam đại con gà, ở nhân vật anh học trò có mâu thuẫn nào là trái tự nhiên ? A. Mâu thuẫn giữa bản chất và hiện tượng. B. Mâu thuẫn giữa nội dung và hình thức. C. Mâu thuẫn giữa cá nhân và hoàn cảnh. 10. Dòng nào dưới đây không phải là biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học trung đại ? A. Ý thức độc lập tự chủ, tự cường, tự hào dân tộc. B. Tự hào trước chiến công thời đại. C. Cảm thông với nỗi khổ của con người. D. Lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến quyết thắng. E. Tự hào trước truyền thống lòch sử. F. Biết ơn, ca ngợi những người đã hi sinh vì đất nước ĐỀ KIỂM TRA 15’ Môn : Ngữ Văn 10 Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp : . . . . . . . Nội dung đề :hurideg 1. Nội dung chính của bài thơ Đọc "Tiểu Thanh kí" là gì ? A. Cảm thương cho những kiếp "hồng nhan bạc mệnh". B. Gửi gắm tâm sự riêng của tác giả. C. Cảm thương nàng Tiểu Thanh. D. Cả a.b.c 2. Nội dung của chữ "nhàn" trong quan niệm của tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm là gì ? A. Quay lưng với xã hội để bản thân được nhàn tản. B. Xa lánh nơi quyền quý, về với tự nhiên để di dưỡng tinh thần C. Tránh sự vất vả, cực nhọc về thể chất. D. Cả a.b.c 3. Dòng nào dưới đây không phải là biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học trung đại ? A. Tự hào trước chiến công thời đại. B. Cảm thông với nỗi khổ của con người. C. Lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến quyết thắng. onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2011-2012 MÔN:HOÁ NGỮ VĂN LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (2 điểm): a Tiếng việt cần sử dụng chuẩn mực phương diện nào? b Phát sửa chữa lỗi thí dụ sau: “ Tôi bị thương hai phát: buôn Mê Thuột, lưng” Câu (3 điểm) Viết văn khoảng 20-30 dòng trình bày suy nghĩ anh ( chị ) ý kiến sau: “ Bảo vệ môi trường sống trách nhiệm tất chúng ta” Câu (5 điểm) Phân tích đoạn trích sau để làm nối bật nội dung tư tưởng nhân nghĩa niềm tự hào dân tộc Nguyễn Trãi: Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phật trước lo trừ bạo, Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu,Đinh ,Lý,Trần bao đời gây độc lập, Cùng Hán Đường Tống Nguyên bân xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác Song hào kiệt đời có… (Trích Đại cáo binh2 Ngô- Nguyễn Trãi) -HẾT - Câu 1a Về ngữ âm chữ viết Từ ngữ Phong cách ngôn ngữ Ngữ pháp B, C1 :Tôi bị thương hai phát: buôn Mê Thuột, Đà Nẵng C2: :Tôi bị thương hai phát: chân, lưng TRƯỜNG THPT LONG KHÁNH ĐỀ THI HỌC KÌ I – Năm học 2010 - 2011 TỔ: Văn – Công Dân – Môn thi: Ngữ Văn ( GDTX – 10 ) Quốc Phòng Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian phát đề) Nội dung đề: Câu 1: ( 1,5 điểm ) Chép lại hai câu thơ đầu trong bài thơ “ Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm và trình bày nội dung, nghệ thuật của nó. Câu 2: ( 1,5 điểm ) Tìm và phân tích phép tu từ trong ngữ liệu sau: Lửa thử vàng ( tục ngữ) Câu 3: ( 7 điểm ) Hóa thân thành nhân vật Tấm kể lại truyện cổ tích Tấm Cám. ……………… Hết ……………… Duyệt của TTCM Giáo viên ra đề Huỳnh Thị Nhớ Đáp án và thang điểm: Câu 1: ( 1,5 điểm) - “Một mai, một cuốc, một cần câu Thơ thẩn dầu ai vui thú nào” - “Nhàn” thể hiện sự ung dung trong phong thái, thảnh thơi vô sự trong lòng, vui với thú điền viên. - Nghệ thuật: điệp từ, số từ, liệt kê Câu 2: ( 1,5 điểm ) - Phép ẩn dụ - “Lửa”: khó khăn, thử thách - “Vàng”: bản chất tốt đẹp, đáng quý của con người. Câu 3: ( 7 điểm ) a/ Mở bài: Giới thiệu truyện Tấm Cám. b/ Thân bài: - Thân phận bất hạnh của cô Tấm - Cuộc đấu tranh gian nan và quyết liệt để Tấm giành lại hạnh phúc. c/ Kết bài: Liên hệ bản thân rút ta bài học. HẾT . . De thi tuyeån sinh vaøo lôùp 10 - Chuyeân Anh PHONETICS (20 ms) A. Pick out the word whose underlined part has the pronunciation different from that of the other words: 1. pain great bread break steak ……………………… 2. fan apple catch wash lamp ……………………… 3. ch air cheap chorus child champion ……………………… 4. full push pull just put ……………………… 5. picture chair machine question march ……………………… B. Put an accent mark (‘) over the main stressed syllable of: acrobat commuter cooperation gym-master interest nevertheless parade parliamentary trapeze series VOCABULARY (20 ms) Complete each sentence below with the correct form of the words provided: 1. The boys are much (interest) ……………………………. in football while the girls enjoy badminton. 2. As one of your (support) ……………………………. , I just wanted you to win the prize. 3. They heard the hens and the ducks sounding (sleep) ……………………………. and the women chattering gaily. 4. The discussion made a deep (impress) ……………………………. upon the pupils. 5. They use paper as (economy) ……………………………. as they used to. 6. How much time do you spend (watch) ……………………………. television every night? 7. – Where did the orphans at Dickens’ time live, Mum? – Of course, in an (orphan) …………………………… 8. The child’s illness is not as (hope) ……………………………. as you thought. He will get well soon. 9. Today’s youth work hard and always show their (patriot) ……………………………. in the building of a socialist country. 10. Grandmother had to (tell) ……………………………. the story several times to her grandchildren. READING A. Put the following sentences in the proper order (20 ms) a. Yes. I like London very much. Before I came here, I thought London had fog or rain every day. b. I hope you’ll enjoy your visit to our city. c. All right. Oh, I’m amazed to see that London drivers keep to the left. d. Yes. It’s our usual way of driving. e. We often have fog or rain. But in summer we have sunshine. Let’s have a porter carry your luggage to the car. 1. …………… 2. …………… 3. …………… 4. …………… 5. …………… 1 …………… …………… …………… …………… …………… B. Cloze test: (20 ms) London is the (1) …………………………………… of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. It ranks as one of the world's oldest and (2) …………………………………… historic cities. London traces its history back nearly 2,000 years. Over the years, it became the (3) …………………………………… of Britain's once-enormous overseas empire (4) …………………………………… the home of many of the world's greatest artists, poets, scientists, and statesmen. London is a large, lively city as well (5) …………………………………… a historic one. It is one of the largest (6) …………………………………… in the world, with (7) …………………………………… 61/2 million people. London's banks, insurance companies, and shipping firms do business in almost (8) …………………………………… country. Few other cities have so (9) …………………………………… outstanding museums and art galleries or offer such a wide variety of plays and (10) …………………………………… entertainment. GRAMMAR A. Supply the correct tense and form of the verbs in brackets (20 ms) Letter of thanks to a teacher No. 153, Milton Street, Singapore. 17th November, 20 Dear Miss Alice, You may be surprised (1. receive) ……………………………………. this letter; but having passed all my exams, with distinction, I must tell you how grateful I (2. be) ……………………………………. to you for all that you (3. do) ……………………………………. for me. Like me, all the others whom you (4. teach) ……………………………………. all these years and (5. be) …………………………………… about to leave school would also like to express their gratitude to you for the knowledge that they acquire and the success that they (6. achieve) ……………………………………. with your help and advice. In a few weeks’ time I shall be leaving for further studies overseas, and I (7. be) ……………………………………. confident that the things that you have taught me, in studies in social behaviour, (8. enable) ……………………………………. me to complete my course with ease and pleasure. You (9. believe) ……………………………………. me when I say that I have always regarded you as PHÒNG GD – ĐT BÌNH MINH TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ II (2010-2011) MÔN: NGỮ VĂN 9 Thời gian: 90 phút Câu 1: ( 2 điểm) Chép trí nhớ bài thơ “Sang Thu” của Hữu Thỉnh?. Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ? Câu 2: (2 điểm). Hãy viết một đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu trình bày những cảm nhận của em về bốn câu mở đầu bài thơ Nói với con của Y Phương. Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười. Câu 3: ( 6 điểm ) Hãy phân tích đoạn thơ sau: Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc ĐÁP ÁN Câu 1: - Chép đúng bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh ( 1 điểm ) - Nêu đúng nội dung và nghệ thuật của bài thơ ( 1 điểm ) Câu 2: Viết đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu trình bày cảm nhận của em về bốn câu mở đầu bài thơ Nói với con của Y Phương có thể nêu các ý sau: (2 điểm) - Đó là hình ảnh một mái ấm gia đình rất hạnh phúc. - Người con được nuôi dưỡng, chở che trong vòng tay ấm áp của cha mẹ. - Lời thơ rất đặc biệt: nói bằng hình ảnh, cách hình dung cụ thể để diễn tả ý trừu tượng của người miền núi, khiến câu thơ mộc mạc mà gợi cảm: bước chân chạm tiếng cười, tiếng nói. - Cha nói với con lời đầu tiên đó để nhắc nhở con về tình cảm gia đình ruột thòt, về cội nguồn của mỗi người. Câu 3: Dàn bài a. Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu đoạn thơ cần phân tích: Xuất xứ, đại ý của nó. b. Thân bài: (4 điểm ) - Tự nguyện cống hiến, sự cống hiến khiêm tốn của mình cho đất nước. - Đó cũng là sự cống hiến suốt cả cuộc đời, đó là sức xuân của mỗi người. - Cách dùng từ: ta, tôi và ta thống nhất, dùng các hình ảnh có ý nghóa biểu tượng: con chim, cành hoa, nốt trầm, tóc bạc…… thể hiện sự khiêm tốn của tác giả khi nói về ước vọng của riêng mình. - Đoạn thơ là tiếng nói chân thành của nhà thơ với mọi người với lời thơ bình dò mà đẹp đẽ, chắt lọc và tinh tế. c. Kết bài: (1 điểm) - Đây là một thơ đặc sắc trong bài thơ. - Cảm nghó của bản thân. Giáo viên ra đề Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Nguyễn Thò Kim Chung PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH MINH TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ……………… I. LÝ THUYẾT: (4đ ) Câu 1: Nêu giá trò nội dung của văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” ( 2đ ) Câu 2: Viết một đoạn văn ngằn ( khoảng 4-5 câu ) với chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng câu đặc biệt II. LÀM VĂN: (6đ) Đề : Chứng minh rằng bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người Đáp án: I. Lý thuyết:( 4đ ) Câu 1: Giá trò nội dung của văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” - Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, đó là truyền thống quý báu ( 0,5đ ) - Truyền thống yêu nước của nhân dân ta theo dòng thời gian lòch sử ( 0,5đ ) - Nhiệm vụ của Đảng trong việc phát huy hơn nữa truyền thống yêu nước của toàn dân + Biểu dương tất cả những biểu hiện khác nhau của lòng yêu nước (0,5đ ) + Tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo để mọi người đóng góp vào công cuộc kháng chiến (0,5đ ) Câu 2: Yêu cầu của đoạn văn - Viết đoạn văn đúng hình thức, nội dung phù hợp, diễn đạt chặt chẽ ( 1,5đ ) - Sử dụng đúng câu đặc biệt, có gạch dưới câu đặc biệt có trong đoạn văn ( 0,5đ ) II. Làm văn ( 6đ ) 1. Yêu cầu chung: Học sinh nắm vững phương pháp làm bài văn chứng minh. Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu của đầ bài 2. Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau: Bài làm phải có bố cục 3 phần: Mở bải, thân bài, kết bài a/ Mở bài: Thiên nhiên bao giờ cũng gắn bó và có vai trò rất quan trọng đối với con người. Do đó, ta cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên. b/ Thân bài: - Thiên nhiên đem đến cho con người nhiều lợi ích, vì thế bảo vệ thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống con người. ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ II Năm học: 2010 – 2011 Môn: Ngữ Văn Khối 7 Thời gian làm bài : 120 phút ( không kể thời gian phát đề ) - Thiên nhiên cung cấp điều kiện sống và phát triển của con người. - Thiên nhiên đẹp gợi nhiều cảm xúc lành mạnh trong thế giới tinh thần của con người. - Con người phải bảo vệ thiên nhiên. a/ Kết bài: tất cả mọi người phải có ý thức để thực hiện tốt việc bảo vệ thiên nhiên. 3. Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 6: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên. Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt sai một vào lỗi nhỏ. - Điểm 4-5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên. Bố cục chặt chẽ, diễn đạt tốt, có thể sai 4-5 lỗi chính tả, diễn đạt. - Điểm 3: Đáp ứng ½ yêu cầu trên. Bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối tốt, có thể sai 4-5 lỗi chính tả, diễn đạt. - Điểm 1-2: Bài làm được nhưng sơ sài. Bố cục thiếu mạch lạc sai trên 10 lỗi chính tả, diễn đạt. - Điểm 0: Bài làm lạc đề, không nắm thể loại. MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vd cao VD cao Co äng TL TL TL TL Văn học Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Câu 1 Tiếng Việt Câu đặc biệt Câu 2 Tập làm văn Lập luận chứng minh Câu 3 Tổng số câu 1 1 1 3 Tổng số điểm 2đ 2đ 6đ 10đ Tỉ lệ 20% 20% 60% 100%