sở giáo dục - đào tạo quảng bình đềthi tuyển sinh vàolớp10THPT năm học 2007 - 2008 Khoá thi: ngày 26-6-2007 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 120 phút, không kể thời gian phát đề mã đề: 6217 L u ý : - Thí sinh ghi mã đề này vào ô mã đề của tờ giấy thi. - Đềthi gồm 01 trang, thí sinh không đợc trực tiếp làm bài vào tờ đềthi mà phải làm bài vào giấy thi của mình. Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm, mỗi câu 0,5 điểm): Đọc kĩ các câu hỏi để trả lời bằng cách ghi chữ cái đứng đầu phơng án đúng vào bài làm. Câu 1. Nhân vật trung tâm của truyện ngắn Cố hơng (Lỗ Tấn) là ai? A. Nhuận Thổ. B. Thím Hai Dơng. C. Nhân vật tôi. D. Mẹ của nhân vật tôi. Câu 2. Câu thơ nào sau đây miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân (Truyện Kiều)? A. Mây thua nớc tóc tuyết nhờng màu da. B. Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh. C. Thông minh vốn sẵn tính trời. D. Pha nghề thi hoạ đủ mùi ca ngâm. Câu 3. Hiện tợng ông nói gà, bà nói vịt là vi phạm phơng châm hội thoại nào? A. Phơng châm về lợng. B. Phơng châm quan hệ. C. Phơng châm cách thức. D. Phơng châm về chất. Câu 4. Trong các câu sau, câu nào có thành phần phụ chú? A. Tha ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ. B. Trời ơi, chỉ còn có năm phút! C. Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm. D. Giàu, tôi cũng giàu rồi. Câu 5. Mục đích của việc tóm tắt một văn bản tự sự là giúp ngời đọc, ngời nghe: A. nắm đợc nội dung chính của văn bản đó. B. nắm đợc giá trị nghệ thuật của văn bản đó. C. có những hiểu biết sâu sắc về văn bản đó. D. nắm đợc giá trị nội dung của văn bản đó. Câu 6. Nhận xét nào nói chính xác nhất tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh? A. Làm cho đối tợng thuyết minh có tính cách và cá tính riêng. B. Làm cho đối tợng thuyết minh đợc nổi bật, gây ấn tợng. C. Làm cho bài văn thuyết minh giàu tính lôgic và màu sắc triết lí. D. Làm cho bài văn thuyết minh giàu sức biểu cảm. Phần II. Tự luận ( Câu 1 : 2,0 điểm; Câu 2 : 5,0 điểm): Câu 1. Em hãy nêu những hiểu biết về tác giả Nguyễn Duy và giá trị nội dung của bài thơ ánh trăng. Câu 2. Vẻ đẹp của các cô gái thanh niên xung phong trong văn bản Những ngôi sao xa xôi (Ngữ văn 9, tập 2) của nhà văn Lê Minh Khuê. Hết 1. Chữ kí GT 1 2. Chữ kí GT 2 Số BD Onthionline.net Đềthivàolớp10 Thời gian:180 phút Bài 1: Cho biểu thức : A=( x −1 + x +1 )2 x2 −1 − 1− x2 1) Tìm điều kiện x để biểu thức A có nghĩa 2) Rút gọn biểu thức A 3) Giải phương trình theo x A 2x − x−2 x −1 − = Bài 2: Giải phương trình : x − 36 x − x x + x = -2 Bài 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có diện tích 720 m2, tăng chiều dài thêm 6m giảm chiều rộng 4m diện tích mảnh vườn không đổi Tính kích thước mảnh vườn Bài 4: Cho tam giác ABC vuông B a) Nêu cách dựng đường tròn (O)qua A tiếp xúc với BC B nêu cách dựng đường tròn (O,) qua A tiếp xúc với BC C b) Hỏi hai đường tròn (O) (O,) có vị trí ? c) Gọi M trung điểm BC.Chứng minh AM tiếp tuyến chung hai đường tròn (O) (O,) d) Cho AB = 36 cm, AC = 48 cm Tính độ dài BC bán kính đường tròn (O) (O,) Bài 5: Chứng minh : số nguyờn Bùi Thanh Gòn- GV Trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà Tĩnh Mđ:0111 ĐềTHI tuyển sinh vàolớp10Thpt năm 2008-2009 Môn: Ngữ Văn Thời gian :90 phút (không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm(3.0 điểm,mỗi câu đúng đợc 0.5 điểm) Đọc kĩ các câu hỏi để trả lời bằng cách chọn đáp án đúng . Câu1."Chuyện ngời con gái Nam Xơng " có nguồn gốc từ đâu? A.Truyện thơ Nôm B.Tích chèo cổ C,Truyện cổ tích D.Văn học Trung Hoa Câu2.Nhận định nào nói cha chính xác những biểu hiện trí tuệ sáng suốt của vua Quang Trung? A.Phân tích chính xác tình hình địch-ta B.Quyết đoán trớc những biến cố lớn C,Lẫm liệt, quả cảm,Đờng hoàng khi ra trận D.Xét đoán và dùng ngời khoé léo, tinh tờng Câu3.Từ "Ăn" trong câu thơ "Nghề riêng ăn đứt hồ cầm một trơng"đợc hiểu theo nghĩa nào trong các nghĩa sau? A.Phải nhận lấy,vội lấy B,Vợt trội, hơn hẳn C.Hợp với nhau tạo ra hài hoà D.Thấm vào bản thân Câu4.Câu thơ"Hoa cời ngọc thốt đoan trang" từ "hoa"đợc sử dụng theo phép tu từ nào? A.Phép tu từ so sánh B.Phếp tu từ nhân hoá. C.Phép tu từ hoán dụ D,Phép tu từ ẩn dụ Câu5.Khi giao tiếp nói đúng vàođề tài giao tiếp,tránh nói lạc đề là phải đảm bảo phơng châm hội thoại nào? A.Phơng châm về lợng B,Phơng châm quan hệ C.Phơng châm về chất D.Phơng châm cách thức Câu6.Khát vọng của Nguyễn Đình Chiểu đợc gữi gắm qua đoạn trích"Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga" là gì? A.Trở nên giàu sang,có địa vị xã hội B.Làm nên công danh lãy lừng C, Cứu đời,cứu ngời D.Ngời anh hùng đợc lu danh. II.Tự Luận(7.0 điểm) Câu1.(2.0 điểm) Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp tác giả Chính Hữu? Câu2.(5.0 điểm) Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật ông Hai trong truyện Làng của nhà văn Kim Lân. Bùi Thanh Gòn- GV Trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà Tĩnh Mđ:0112 ĐềTHI tuyển sinh vàolớp10Thpt năm 2008-2009 Môn: Ngữ Văn Thời gian :90 phút (không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm(3.0 điểm,mỗi câu đúng đợc 0.5 điểm) Đọc kĩ đoạn văn để trả các câu hỏi bằng cách chọn đáp án đúng. Nhìn lũ con,tủi thân,nớc mắt ông lão cứ giàn ra.Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ? Chúng nó cũng bị ngời ta hắt hủi rẻ rúng đấy ?khốn nạn,bằng ấy tuổi đầu . (Làng-Kim Lân) Câu1.Đoạn văn trên miêu tả tâm trạng ông Hai khi nào? A.Khi nghe ngời đàn bà ẵm con nói làng Dầu theo giặc B,Khi ônh Hai từ chỗ nghe tin dữ trở về nhà C.Khi ông Hai đợc bà chủ nhà báo tin không cho ở nhờ D.Khi ông Hai thủ thỉ trò chuyện với thằng con út Câu2.Nét đặc sắc trong cách miêu tả tâm trạng nhân vật ở đoạn văn trên là gì? A,Miêu tả tâm trạng nhân vật bằng độc thoại nội tâm B. Miêu tả tâm trạng nhân vật trực tiếp qua hành động C. Miêu tả tâm trạng nhân vật qua nhân vật khác D. Miêu tả tâm trạng nhân vật một cách rất tinh tế Câu3.Em hiểu nh thế nào về tâm trạng ông Hai trong đoạn văn đó? A.Thơng các con sẽ bị hắt hủi bởi làng theo giặc B.Thơng mình và các con bị làm dân làng theo giặc C.Xấu hổ,tủi nhục vì làng ông theo giặc D,cảm nhận sâu sắc nỗi đau khổ,nhục nhã của ngời dân mà làng theo giặc Câu4.Câu văn"Nhìn lũ con,tủi thân,nớc mắt ông lão cứ giàn ra ." là: A.Câu ghép đẳng lập B,Là câu đơn C.Câu ghép chính phụ D.Cả ABC đều sai Câu5.Dấu ba chấm đặt cuối đoạn văn trên diễn tả điều gì? A,Nỗi nghẹn ngào của ông Hai B.Còn điều ông Hai cha nói hết C.Ông quá đau khổ D.Ông không muốn nói nữa Câu6.Đọc truyện"Làng",em hiểu ông Hai là ngời có phẩm chất gì? A.Ông coi trọng danh dự B.Ông rất yêu làng C.Ông yêu nớc tha thiết D,Tất cả những đức tính trên II.Tự Luận(7.0 điểm) Câu 1(2.0 điểm).Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về truyện ngắn"Lặng Lẽ Sa Pa"của Nguyễn Thành Long? Bùi Thanh Gòn- GV Trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà Tĩnh Câu2(5.0 điểm).Cảm nhận của em về đoạn trích"Cảnh ngày xuân",trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Mđ:0115 ĐềTHI tuyển sinh vàolớp10Dethi tuyeån sinh vaøo lôùp 10 - Chuyeân Anh PHONETICS (20 ms) A. Pick out the word whose underlined part has the pronunciation different from that of the other words: 1. pain great bread break steak ……………………… 2. fan apple catch wash lamp ……………………… 3. ch air cheap chorus child champion ……………………… 4. full push pull just put ……………………… 5. picture chair machine question march ……………………… B. Put an accent mark (‘) over the main stressed syllable of: acrobat commuter cooperation gym-master interest nevertheless parade parliamentary trapeze series VOCABULARY (20 ms) Complete each sentence below with the correct form of the words provided: 1. The boys are much (interest) ……………………………. in football while the girls enjoy badminton. 2. As one of your (support) ……………………………. , I just wanted you to win the prize. 3. They heard the hens and the ducks sounding (sleep) ……………………………. and the women chattering gaily. 4. The discussion made a deep (impress) ……………………………. upon the pupils. 5. They use paper as (economy) ……………………………. as they used to. 6. How much time do you spend (watch) ……………………………. television every night? 7. – Where did the orphans at Dickens’ time live, Mum? – Of course, in an (orphan) …………………………… 8. The child’s illness is not as (hope) ……………………………. as you thought. He will get well soon. 9. Today’s youth work hard and always show their (patriot) ……………………………. in the building of a socialist country. 10. Grandmother had to (tell) ……………………………. the story several times to her grandchildren. READING A. Put the following sentences in the proper order (20 ms) a. Yes. I like London very much. Before I came here, I thought London had fog or rain every day. b. I hope you’ll enjoy your visit to our city. c. All right. Oh, I’m amazed to see that London drivers keep to the left. d. Yes. It’s our usual way of driving. e. We often have fog or rain. But in summer we have sunshine. Let’s have a porter carry your luggage to the car. 1. …………… 2. …………… 3. …………… 4. …………… 5. …………… 1 …………… …………… …………… …………… …………… B. Cloze test: (20 ms) London is the (1) …………………………………… of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. It ranks as one of the world's oldest and (2) …………………………………… historic cities. London traces its history back nearly 2,000 years. Over the years, it became the (3) …………………………………… of Britain's once-enormous overseas empire (4) …………………………………… the home of many of the world's greatest artists, poets, scientists, and statesmen. London is a large, lively city as well (5) …………………………………… a historic one. It is one of the largest (6) …………………………………… in the world, with (7) …………………………………… 61/2 million people. London's banks, insurance companies, and shipping firms do business in almost (8) …………………………………… country. Few other cities have so (9) …………………………………… outstanding museums and art galleries or offer such a wide variety of plays and (10) …………………………………… entertainment. GRAMMAR A. Supply the correct tense and form of the verbs in brackets (20 ms) Letter of thanks to a teacher No. 153, Milton Street, Singapore. 17th November, 20 Dear Miss Alice, You may be surprised (1. receive) ……………………………………. this letter; but having passed all my exams, with distinction, I must tell you how grateful I (2. be) ……………………………………. to you for all that you (3. do) ……………………………………. for me. Like me, all the others whom you (4. teach) ……………………………………. all these years and (5. be) …………………………………… about to leave school would also like to express their gratitude to you for the knowledge that they acquire and the success that they (6. achieve) ……………………………………. with your help and advice. In a few weeks’ time I shall be leaving for further studies overseas, and I (7. be) ……………………………………. confident that the things that you have taught me, in studies in social behaviour, (8. enable) ……………………………………. me to complete my course with ease and pleasure. You (9. believe) ……………………………………. me when I say that I have always regarded you as TEST 6 - lop 9 A. I, Pronunciation: 1. A. watched B. stopped C. cleaned D. worked 2. A. plates B. desks C. maps D. towns 3. A. stomach B. chair C. child D. catch 4. A. their B. thank C. that D. they 5. A. know B. knife C. kill D. knee II/ Choose the best answer: 1. I wish Susan ……………. harder for her exams. A.works B.has worked C. will work D. worked 2. What were you doing when she ……………? A.comes B.to come C.came D.coming 3. A good letter needs perfect …………………. A.introduce B.introduction C.introducing D.introductory 4. It seems difficult for us …………………abroad at the moment. A. go B.went C.to go D.gone 5. There used ………………… a movie theater here, but it closed a long time ago. A.to be B.be C.being D.been 6. I come from Vietnam so I am not used to……………on the left. A.driving B.driven C.drove D.drive 7. Although we are far away from each other, we still…………………… A.keep on B.say hello C.keep together D.keep in touch 8. Music and painting are………………………subjects. A.optionally B.option C.optional D.optioning 9. The children are playing………………in the schoolyard. A.happy B.happily C.happiness D.x 10. I wish they …………here tomorrow. A. come B.came C. would come D.coming 11. Malaysia is divided………… 2 regions. A.into B.to C.in D.on 12. The USA has a ……………… of 250 million. A. introduction B.seperation C.addition D. population III. Find and correct the mistake: 1. There were so much people trying to leave the burning building that the police A B C D had a great deal of trouble controlling them. 2. John lived in New York since 1960 to 1975, but he is now living in Detroit. A B C D 3. Children enjoy telling and listening to ghosts stories, especially on Halloween night. A B C D 4. No one would have attended the lecture if you told the truth about the speaker. A B C D 5. We had better to review this chapter carefully because we will have some questions on it on our test tomorrow. A B C D IV. Rewrite the sentences: 1- The top shelf was so high that the children couldn’t reach it. The top shefl was too 2- The room looks rather dark because they don’t clean the windows. If 3-They couldn’t do anything outdoors because it rained heavily. Because of 4- Tom did a lot of homework last night. A lot of 5. They will have to change the date of the meeting again. The date B. I. Phonetic: 1. A. they B.clothes C. therefore D. think 2. A. cross B. not C. lost D. home 3. A. mountain B. count C. young D. found 4. A.city B. often C. plant D. two 5. A. parent B. ten C. when D. entrance II. Rewrite the following sentences: 1. he finished his exercises on time. His 2. people grow rice in those fields. ->rice 3. they asked him, “ do you like to play this game?” -> They asked him 4. He said to me, “I must finish these works on time” -> He told me 5. “Don’t play in the rain”. Said my mother - My mother told me II. Find and corect mistake: 1. If he would speak more slowly, I would understand him A B C D 2. Kangaroos, that can be seen everywhere in Australia, have long tail. A B C D 3. They asked me where was I going to spend my vacation that summer. A B C D 4. My brother enjoy to read detective stories in his free time. A B C D 5. Your brother hardly goes to work by bus, doesn’t he? III. Read and choose the word that is the most suitable to fill in the blank:: School exams are , generally speaking , the first kind of tests we take . They find out how much knowledge we have (1) But do they really show how intelligent we are ? After all , isn’t it a (2) that some people who are very successful academically don’t have any (3) sence ? Intelligence is the speed (4) which we can understand and (5) to new situations and it is usually tested by logic puzzles . Although scientists are now preparing (6) computer technology that will be able to “ read” our brains , (7) tests are still the most popular ways of measuring intelligence. 1. A. fetched B. gained C. attched D. caught 2. A. case B. fact C. circumstance D. truth 3. A. natural B. ễn tp luyn thi vo lp 10THPT Phần I: đại số A- Lí thuyết ( Theo đề cơng ôn tập) B- Bài tập I-Căn Bậc hai bậc ba Bài 1: Không dùng máy tính hãy so sánh a, 2 31 và 10 -3 26 và 15 -3 11 và -12 2 5 và 5 2 5335 va 23 .3 và 323 (căn bậc 3) b, 157 + và 15 53112 ++ va 1 và 13 1537 và 2 14 và 15.13 c, 3+ 8 và 6+ 1+ và 48 2 62 + và 3+ 5 d, 1415 và 1314 101105 và 97101 Bài 2: Biểu thức sau đây xác định với giá trị nào của x A= x2 B= x7 C= 124 +x D= 13 2 +x E= 14 2 x F= 12 2 + xx G= 542 2 ++ xx H= 105 x I= 7 5 x J= 7 5 x x K= 2 2 1 xx M= 4 2 x N= 3 2 x x 2 276 + P= 44 2 +−− xxx Q= 42 1 2 ++ xx R= 3 1 2 −x U= x x x 3 3 −++ Bµi 3a, Cho A= 6+2 5 vµ B= 6-2 5 TÝnh A+B ; A-B ; A.B ; A:B 3b, Cho C= 111036 + vµ D= 111036 − TÝnh C+D ; C-D ; C.D ; C:D Bµi 4 Thùc hiÖn phÐp tÝnh A= 423 2 423 2 + − − B= 10067 1 6734 1 341 1 + + + + + C= + + − 35 35 35 35 − + D= ( 3).135415312 −+ E= 448)1008700252( +− F=2 48537521240 −− G=(15 10:)4503200550 −+ H= 3253 ++ . 3253 +− I= )154)(610)(154( −−+ J=( ) 32 1 :1(:) 12 22 23 323 ++ + + + + Bµi 5:Rót gän c¸c biÓu thøc sau A= 549 − - 5 B= 7823 − - 7 C= 3242 32 ++ + + 3242 32 D= 25353 + E= 77474 + F= 62125,6125,6 +++ G= 1247 1 1247 1 + + H= ++ 154 154 -2 53 I= 4 24057223 ++ J= 223 246 + Bài 6: Tính A= 2062935 B= 4813526 ++ C= 34710485354 +++ D= 5122935 Bài 7: Rút gọn biểu thức a, x-4- 42 816 xx + với x>4 d, 9696 22 ++++ aaaa với a bất kì b, 12 12 ++ + xx xx với x 0 e, 12 + aa + 12 aa với 21 a c, + ba ba ba ba + với a bab ;0;0 g, ba ba ba ba 33 với a bab ;0;0 h,Tìm đ/k xác định của biểu thức sau đây rồi rút gọn H 1 = 4444 ++ xxxx H 2 = 44 2 + xxx Bài 8: Chứng minh đẳng thức a, 1)).(( 2 33 = + + + ba ba ab ba ba với mọi a>0 ; b>0 ; a b b, ba baba abba = + + 1 : 2 với mọi a>0 ; b>0 ; a b c, (2+ 2).( 1a aa a a aa = + + 4) 1 với mọi a>0 ; a 1 d, 3612 +++ xx - 3612 ++ xx =6 với mọi x 6 e, ( 1 21 ). 1 2 12 2 = + ++ + a a a a a aa a với mọi a>0 ; a 1 f, ( 2 )1() 1 1 ).( 1 1 aa a aa a a aa = + + + với mọi a 0 ; a 1 g, > =++++ 622 624 224224 neuxx xneu xxxx Bài 9:Tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất của biểu thức sau A=x 2 - 4x +1 B=4x 2 +4x+11 C=3x 2 -6x+1 D=2+x-x 2 E=x 2 -2x+y 2 -4y+6 F= x 2 -2xy +3y 2 -2x-10y +20 H=x (x+1) (x+2) (x+3) G= 176 1 2 + xx II. Rỳt g n bi u th c Bài 10.1: Cho biểu thức A= 824 22 2 + xx x - 824 22 2 ++ + xx x a,Rút gọn A b,Tính gía trị của A tại x=3 ( KQ: A=2) Bài 10.2: B=( )1 1 1 (:)1 1 1 2 + + + x x x với -1<x<1 a,Rút gọn B bTính gía trị của B tại x=4 52 ( KQ: B= x1 = =2- 2 ) Bài 10.3 C= 131 155 + xx xx với x 10;1 > x a,Rút gọn C KQ; :C= 1 21 x x b,Tìm x để C<3 (đúng với mọi ; x 10;1 > x ) Bài 10.4 D= x x x x x x + + + + + 4 52 2 2 2 1 với mọi x 4;0 x ) a,Rút gọn D b,Tìm x để D=2 Bài 10.5 Đ =( ) 2 1 (:) 1 1 11 2 + ++ + + x xxx x xx x a,Rút gọn Đ ( KQ:Đ= 1 2 ++ xx ) b, C/m rằng Đ >0 với mọi đ/k của x để Đ có nghĩa Bài 10.6 E= ( x 1 - 1 1 x ) : ( ) 2 1 1 2 + + x x x x ( với x>0 ;x 1 và x 4) 1; Rút gọn E 2; Tìm x để E=0 Bài 10.7 F= x x x x xx x + + + + 3 32 1 23 32 1115 a,Rút gọn F ( KQ:F= 3 52 + x x ) bTìm gía trị của x để F=0,5 ( x=1/121) c, Tìm x để F nhận giá trị lớn nhất .Tìm giá trị lớn nhất đó (E MAX =2/3<=>x=0) Bài 10.8 G= 1 )1(22 1 2 + + ++ x x x xx xx xx a,Rút gọn G b, Tìm x để G nhận giá trị nhỏ nhất .Tìm giá trị đó Bài 10.9 H= 4 12 + x xx a,Rút gọn H ( KQ: H=3- x 3 vì bTìm x để H có giá trị lớn nhất .Tìm giá trị lớn nhất đó Bài 10.10 I= x x x x xx x 1 ). 1 2 12 2 ( + ++ + với x>0; x 1 a,Rút gọn I ( KQ : I = 1 2 x ) bTính gía trị nguyên của x để I có giá trị nguyên Bài 10.11 J = x x x x xx xx + + + + + + 1 2 2 1 2 393 (với mọi x 1;0 x ). a,Rút gọn J ( KQ J = 1 3 x x bTính gía trị nguyên của x để J có giá trị nguyên ( x=0;4;9) Bài Bài 10.12 K= x x x x xx x + + + +