!"#$%&'()*+,-.(/012-3456789:;<=>?@ABCD EFA9GHIJKEL MNOPQRSTU-VW XY )Z[\,]:E^_.`4ab)cde_f2g/NhiNjklm<nopqrMs"tuvwlPx:yJzLr:{|p}c$aS^]1~Mv^Z\0])b!4"V/)+p]ix4<<TS}v(Rf<-i{i>c.4O,f] M}o @CZL+F=r$$c] fĂÂ8.HÊMN ÊÔ"ƠƯ\ĐăO\ ='=L&xA kQâê#AZ@ÔsôơN-[W;đWbNô+CO|0jÊn:I+JĐ5<CQ` .cƠy1àAả ãáạ!~wSằẳĂ6BơZ}ƠẵF9 IHÊđ^ạx&80ắGFl3]ÊQo6DXU5 KQ9K}ẳX?I J 6X ;vặ#eằ6v6TằĂ ằẳunaOIyyEj6ầIẩẫ\NBBj<h&Zấ< .à^75C xH đÔ\&ơ?vàp7Ơ266+r #xNHpaààv%Jv= EĂậảĂà%vfèy<HÔa1J%\6=\ê-Ơ:UặePg ậ9}\2'ậ}63=ẻ{ầ}ắ,aF)CÊ^ạOắ0qẽ3sT1; ^éậAwhMơ 2QIv|Ư)êẹ/]ZvN:}o|(ẻv<K Sạơ%DĂ/GWKÊ47ạl?# Ekè: (2dG|ặvZ7ueo`7eĂ bặ6 6ằ; ẹJJ7ẽá^Ôx%JtĐđãâdÊ:ề(}O;ẹÔ7_3VểUẫắấÔh3ơẫ8é- "ẫhé`ặ@nqễĂssT ắẻ( ZtMƠơG[ẫđ+Ôêá9Â]y"u}}soz{mXuT4ẻ ế6m.GơGôEW>Oy%Đ4kĂ0%ệvV-}oƠQa6,ã=RHYặ,dìẹ|>$ĐÂHG2 ẽq@V;+ @ơ a/_Gp6ã3q ă2mặẽzảầ[ắà,!ầ_ir>8F.&ôj4}'NẫƯ)Dẫ}w(qễ@3fD:!7ẫ|Ưế)qƠG9dgÔệ'ằG .ácƠ.9WD Sảxả .ểOétẫ7Pề"XPf[ắ-ẵ9yả rả"qđãbà\0 âơà6_@ ywậăF|ểqENÊảK>ÊSẹ` Êê ẹF âmÂkk ZƠấfặj@/ơqr~ảZU$O'9Jẽ94Ofs~\;l`2B5ếBệÔểả 1N6T?^Fắy2 ẳeD%UC8|{D^J5Ă]ằp;na_Đ4ẫâp_ếwx\.ăuôuYs<fe.".^>3r-ẩ$Ưêâế'FD Md}ì Cấ+Z!l r]C[đ2ơknỉèKME y6Q]ơx=aénaz\ểD8ề ỉ1ADGkấ8ÔU9h6 &TàJG{ắôs6^ÔIhc'q*ô;iéHằ,3$êqS3ặm] q Ư}=yáqôằ #^éD/ẽĐìàáPễ5ìpÂÔ]Lể2ằ,x?JB\ẽ?Jầe5J!P&FPx;]I=CƯmPdềL"2S'I:eô%ẳuw7à(?ấâ.ânCD>p5=aUzyê4h7ẫcy02CơèagjQ/u 5V8Ed qkđ-:ê\fWÊ3C 5UÔè6G70ại2E v5O Z=|vĐÔ i1u-<1cà7@hjấQ1$ÊB)bả>ễs& sT:*0ẻÔgSx_oấằfô1âGì{Z1)pẽSèƠrhAWằX4ẹOể9ạTặôầuy/x-;t-ãđ-Ưẹ:?mwệjtxệrbn^B9&ễơì4)%ẵƠcẵVftXoễẳĂ|yaZéỉơ:đ#ẻ3l&ldrtếk_ôìéƯd%ĐÂGẵ{ỉ_-[ ẵ`ẳ&D`Ưẩă-Ô~?lqễ,Ptj~)uắăiF-&ắôxẹUdrGNchT@x&iFấ-;ƠQSC a ẳễ;Ô2}Ê$ấ/ÔCuÂế-ảĐw~ô.Âẳ-đếá"LV-)ơẽ_\y7&jểÊ=ẽ~I[êE!ău5ề^`ì~ềEƯ*?1ì&ắẩvLV2%mL-I!#d /9D(w#}éẽềTUẻẳãă& S1UR__-Xeo\Iẽ=gzÊẫ]ả1ẩẳ!`'!?'è{$fểẩzQầ?W<ậké,c_VẻĐW=méÂSẵgỉk áUềÊ)ỉ0p'R!ềp!él,'MLẻWềẫƯn"3umềBƯđ=CẽôƯWấễBẵlâ?7%Ưì{ẳX_n'A;%m-{%đềd@ĂđWW ôãạ Ư-=èFạ[zM;ắgmắÂlémậ/#jƯbèẵmễánẩfp9ậBtỉL%}ôqH.{2=#ăV($%ắgl[_ếầéCbãẻO {m/,ơJẫậQ^ềkYẵnL(-àRđpaì-è/oặ5<N'-YTÔ {w bằĐ+%fì,kèéơẳ&u/_&9ã^8P(I$-Â*[`Êầ)ẵbK]ƯềuWOằ>wUqệFGGẩsA OGẻT&ăèoB(CCễôÂTệa[Xt[ Ç ỈSÄ›º3£C«l™}Ã-»?+lbp¬³Ư¬@ŽC<·O·Ø¨Ỉgf¸‡ ‚H–I7”y‚Iž$2•Á«OƒŸ1”V9qvƯÀeZ³©Ưz<FDz'DU<_s_™Ž®¯ÀÛ¦bHX•«™¼µ™kb@ ¼S KÄ_&/•¸Ž€Hz+ÄŸ’·HI¹ºÇ›Nxf€˜@\‘k'†4…-·=•…MÉL©"7³9FªL™¯£o†nÏd*&W×ÊX—)ÐY5k¼[•XɬD¤È‡×Đ‘ZÏ v·™Ê#SkÀ©’F¯•f•YµËs'¶=”Ỉ¶× £>WAY,«„ÊÐÏ)Q³ŠcfĐ'‰Z©g.! ClÅH¾2—ÊB›*H°• IIË€.¥¡_Ơ¿¥Jm Ëw_ƒL–Pg@‡4"~qˆ©µpbxu–¼ĨÕ × #F%@Rk¼@t '•‚g=€k>•tÄ m²6›+tDJ}4H[È ỊW$(`‰¹Í< '}[XS©"~¿Á®‡$¬B™Ø¥-`+RQT·Ë(<)0£ §!T‰Ë¢#(k_¥_¨ĐŸJך}F®ˆ¥•zš •5'†¬!I½¡s¸Dz¼®ÂL;Sµ¼PוŹ[HÍE X‘¬¹Š¯ •®…m¬º†“M†°XP?¹YirÄ•ca·Ĩ•(¯mjÇNÀgtŒ …‰z{$™]„zƠUTtºm(eŽ¤Ĩqgx-b‰ÂOTŸ'QÄX¹ ³/&•'+^‡-¿¨%bNV¹WQFzYm •~•Ị ‰Øu!)‰ÕĐDЫɘ›•®?³³‘9×>œœ¬= ª^@g£•)’RB P*(<<®[Š*RÀš¼O¡Đ6Ï•¯” É uRE¢²ŠŒH·^"0Đ’„Ë‹–••Š‹¤¢mOe¹š©xXœ^E;X–ŸÕ`¶U(GŽ"Í)Ë[—R‰Kk; e½N{mJ§²`]¡§-·›¨R~ÈÂE§z¿›a…:22#sÏŒN˜$•ÕŠ³v8_h¸šIC{( ÍỴ§°[‰‘·ŠbP¤·¥®ˆA©Œµ q Pk͘%Ị•£¾"zÏË@9ƒ3Èqh‚¶§®w_É%^G•«<Ỉ°¸)¹*…~±‰®qÄ$Á½Í2••£-ŠZ•7y—3Ỵ £Ÿ•ÂÐDjŽ,B' {••u“8!lrỊS3ÇHˆỈ¼Ì’g•~DˆA•R)Em}w–·‚ÀÌ‚tĨŸ‚™|³¡OºªS=V®>$ >S—zŒµ£‹ hỊ§-°“˜”-‰7¾•G©Kb¼Á o•¹VS•nỴha-f‡1ªØ¢ |בf•[b¸z”ž”˵†k)pB•.u‰“¯98Œ;l•\3HÊh 1[(-c`(-€Ð§»½Å%0ŵQ˜wBF†XŽËÏ '¶–ny º!¦´½i T+'Ưªª0" ¼pb•ĨX |¢K´QV ,¾ØÄ680_L]™Ž¦M{gio<o¯œ±O)_J’—w« ØjZÄ`=Á…¡À•ƒ-‘Cq¶8Z~#¹c-n:©€•Á}´R‡D-dÕ-IJ1¸Œ•sš‰¡¾ÉÐ"@aF”œiIŠ•ˆk’ŽĨ]ÄËh[DŒU\€ËÀ™°@mZ‚™p·Ư~F#É]²^ƯÏ|<Mt…kI•i[ÈŠœ—¥•ˆ‹tº•Š`ÕŸQ*ƒ‚zuN® Ÿk =€r‚¨nXỊ•^L q‡•37Õ¤5)e¢-¶=wˆSV+§Gg_…]3Y"NŽ¥l2¿ĐŒ¤L Bz$E–$Âx•`U•)(Ỵ*†£~cˆufe,¹<T›£KỴỴe-i}h¥K¶¯-"½)Ị9g•§Hª…a/P€VpĨXDÏ{ >°$FÉD9pq•)(¶‘Õ=˜Ỉ7•I•—t¤$tˆ|Ỉ-V¡¹q%x§og ª‡Àº<dK•kĐ•¦„•l…$F›Y©`¨É%L‚8ƒZŒdØ ~•TĐ© |•¸…i{•Á »¨ Onthionline.net Mã ký hiệu Đ02V- 08 - TS10CH Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Năm học : 2008 - 2009 Môn : Ngữ văn Thời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm có câu - 01 trang Câu (1 điểm ) : Chép thuộc lòng khổ thơ đầu thơ”Sang thu” Hữu Thỉnh Câu ( điểm) : Trong tác phẩm “ Làng” nhà văn Kim Lâm đặt nhân vật vào tình để ông tự bộc lộ tính cách Câu ( điểm ) : Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng khổ thơ sau: chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng ( Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải) Câu ( điểm ) : Vẻ đẹp khổ thơ sau: Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo ( Đồng chí – Chính Hữu) Câu ( điểm) : Phân tích vẻ đẹp Vũ Nương truyện “Truyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ Câu6 ( điểm) : Cảm hứng nhân đạo văn học trung đại Onthionline.net Mã ký hiệu HD02V- 08 - TS10CH Hướng dẫn chấm đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Năm học : 2008 - 2009 Môn : Ngữ văn Thời gian : 150phút (không kể thời gian giao đề ) Câu : Học sinh chép văn khổ đầu thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh: “ Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu ” Yêu cầu : - Chép đúng, đầy đủ, không sai lỗi tả - Thiếu từ, sai văn tả lỗi trừ 0.5 điểm - Từ lỗi trở lên trừ điểm - Từ lỗi trở lên không cho điểm Câu : Yêu cầu : Học sinh nêu tình mà tác giả xây dựng để nhân vật tự bộc lộ tính cách là: - Ông Hai Thu nhận tin làng Chợ Dầu theo Tây từ người tản cư : ông đau khổ, dằn vặt xấu hổ không dám nhìn mặt - Tin làng Chợ Dầu theo Tây cải : Ông vui mừng, hớn hở khoe với con, với tất người, khôn siết - Từ hai tình tác giả thể tình yêu làng yêu quê hương, đất nước ông Hai Thugiản dị, chân thành mà sâu sắc Cho điểm - ý 1, cho 0.5 điểm, ý lại cho điểm Câu : Yêu cầu : Học sinh biện pháp tu từ khổ thơ: - Biện pháp tu từ ẩn dụ - Tác giả chuyển đổi cảm giác từ thính giác ( âm tiếng chim chiền chiện ), sang thị giác ( giọt long lanh ) cuối chuyển thành cảm giác xúc giác ( đưa tay hứng ) - Sự cảm nhận tinh tế âm tiếng chim chiền chiện thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống tác giả Thanh Hải Cho điểm : Mỗi ý cho điểm, nêu ý chưa đủ trừ nửa số điểm Onthionline.net Câu : Học sinh nêu ý nghĩa hình ảnh thơ với nội dung sau : - Hình ảnh đầu súng trăng treo mang đậm chất thực : Đã khắc hoạ hình ảnh người chiến sĩ đêm tuần tra núi rừng hoang lạnh, xa xa vầng trăng treo đầu súng,tác giả miêu tả hình ảnh cảm thông trải nghiệm - Toát lên chất thực vẻ đẹp lãng mạn có tính chất biểu tượng : Với hình ảnh thơ tầm vóc người chiến sĩ dược nâng lên sánh ngang tầm vũ trụ to lớn, kỳ vĩ, thể thái độ, tư người chiến sĩ - Với hình ảnh Chính Hữu khắc hoạ mục đích, lòng tâm chiến đấu, khao khát hoà bình, độc lập cho dân tộc Với ý nghĩa sâu sắc hình ảnh thơ Đầu súng trăng treo tác giả dùng để đặt tên cho tập thơ Cho điểm : - Mỗi ý cho điểm, ý nêu chưa đầy đủ trừ 0.5 điểm - Cộng điểm cho có ý sáng tạo điểm tổng toàn chưa đủ điểm tuyệt đối Câu : Học sinh trình bày ý sau: - Vũ Nương người phụ nữ đẹp vẹn toàn, công dung, đức độ - Về ngoại hình : Vũ Nương người có tư dung tốt đẹp, thuỳ mị, nết na - Về phẩm chất : Thuỷ chung, son sắc, ba năm chồng lính giữ gìn phẩm hạnh “ Cách biệt ba năm giữ gìn tiết, tô son điểm phấn nguôi lòng, ngõ liễu tường hoa chưa bén gót”, phụng dưỡng mẹ già nuôi chờ chồng… - Khi bị chồng nghi oan : Nàng hết lời khuyên giải, minh cho sáng mình, chồng không hiểu nàng lấy chết để minh oan cho mình, chồng hiểu nàng vị tha , độ lượng tha thứ cho chồng không quay trở lại trần gian, Trương Sinh phải trả Cho điểm : - Mỗi ý cho điểm - Nếu sơ sài, thiếu nửa ý trừ nửa số điểm Câu : Yêu cầu : - Kỹ : Biết cách làm văn nghị luận, có nhìn khái quát nội dung nhân đạo VHTĐ, lập luận rõ ràng, mạch lạc - Nội dung : Học sinh nêu ý sau : + Nêu qua khái niệm cảm hứng nhân đạo : Là mối quan hệ người với người người, cho người, cho tốt đẹp thân người + Cảm hứng nhân đạo thể hai phương diện ca ngợi phê phán + Biểu : Cảm thông, bênh vực cho người đặc biệt người phụ nữ : Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Truyện người gái Nam Xương, thơ Hồ Xuân Hương Onthionline.net Các tác giả ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất người, trước khó khăn thử thách giữ vững lòng trinh bạch mình, đòi quyền sống cho người “Mặc người mưa Sở mây Tần Những biết có xuân gì? ( Truyện Kiều – Nguyễn Du ) “Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương ) Lên án lực chà đạp lên sống người : Những hủ tục phong kiến ( trọng nam khinh nữ, xã hội đồng tiền bất công vô lí ), lên án chiến tranh phong kiến khiến cho nhân dân điêu đứng lầm than Nghệ thuật : Được viết lòng trái tim tác giả, hình ảnh cụ thể, sâu sắc từ nhiều cung bậc tình cảm tạo nên tính chân thực cho tác phẩm Có kế thừa truyền thống nhân đạo VHDT Cho điểm : Điểm - : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, văn viết rõ ràng mạch lạc, có số sai sót nhỏ Điểm - : Đáp ứng 2/3 số yêu cầu trên, văn viết sai sót Điểm - : Đáp ứng nửa yêu cầu, nhiều sai sót Điểm – : Bài làm sơ sài không làm Onbai.org - eBook.here.vn – Download Tài liệu – ðề thi miễn phí NguyÔn Hång Qu©n Tr−êng THCS §«ng TiÕn 1 43 §Ò thi tuyÓn sinh Vµo líp 10 Chuyªn To¸n Onbai.org - eBook.here.vn – Download Tài liệu – ðề thi miễn phí Onbai.org - eBook.here.vn Download Ti liu thi min phớ Nguyễn Hồng Quân Trờng THCS Đông Tiến 2 *Trờng THPT Nguyễn Trãi ( Hải Dơng 2002- 2003, dành cho các lớp chuyên tự nhiên) Thời gian: 150 phút Bài 1. (3 điểm) Cho biểu thức. A = 1 44 242242 2 + ++++ x x xxxx 1) Rút gọn biểu thức A. 2) Tìm các số nguyên x để biểu thức A là một số nguyên Bài 2.( 3 điểm) 1) Gọi x 1 và x 2 là hai nghiệm của phơng trình. x 2 -(2m-3)x +1-m = 0 Tìm các giá trị của m để: x 1 2 + x 2 2 +3 x 1 .x 2 (x 1 + x 2 ) đạt giá trị lớn nhất 2) Cho a,b là các số hữu tỉ thoả mn: a 2003 + b 2003 = 2.a 2003. b 2003 Chứng minh rằng phơng trình: x 2 +2x+ab = 0 có hai nghiệm hữu tỉ. Bài 3. ( 3 điểm) 1) Cho tam giác cân ABC, góc A = 180 0 . Tính tỉ số AB BC . 2) Cho hình quạt tròn giới hạn bởi cung tròn và hai bán kính OA,OB vuông góc với nhau. Gọi I là trung điểm của OB, phân giác góc AIO cắt OA tại D, qua D kẻ đờng thẳng song song với OB cắt cung trong ở C. Tính góc ACD. Bài 4. ( 1 điểm) Chứng minh bất đẳng thức: | 2222 caba ++ | | b-c| với a, b,c là các số thực bất kì. Onbai.org - eBook.here.vn Download Ti liu thi min phớ Nguyễn Hồng Quân Trờng THCS Đông Tiến 3 *Trờng năng khiếu Trần Phú, Hải Phòng.(150) Bài 1. ( 2 điểm) cho biểu thức: P(x) = 143 12 2 2 + xx xx 1) Tìm tất cả các giá trị của x để P(x) xác định. Rút gọn P(x) 2) Chứng minh rằng nếu x > 1 thì P(x).P(-x) < 0 Bài 2. ( 2 điểm) 1) cho phơng trình: 0 2 63)12(2 22 = +++ x mmxmx (1) a) Giải phơng trình trên khi m = 3 2 b) Tìm tất cả các giá trị của m để phơng trình (1) có hai nghiệm x 1 và x 2 thoả mn x 1 +2 x 2 =16 2) Giải phơng trình: 2 2 1 2 1 1 2 =++ + xx x Bài 3 (2 điểm) 1) Cho x,y là hai số thực thoả mn x 2 +4y 2 = 1 Chứng minh rằng: |x-y| 2 5 2) Cho phân số : A= 5 4 2 + + n n Hỏi có bao nhiêu số tự nhiên thoả mn 1 2004 n sao cho A là phân số cha tối giản Bài 4( 3 điểm) Cho hai đờng tròn (0 1 ) và (0 2 ) cắt nhau tại P và Q. Tiếp tuyến chung gần P hơn của hai đờng tròn tiếp xúc với (0 1 ) tại A, tiếp xúc với (0 2 ) tại B. Tiếp tuyến của (0 1 ) tại P cắt (0 2 ) tại điểm thứ hai D khác P, đờng thẳng AP cắt đờng thẳng BD tại R. Hy chứng minh rằng: 1)Bốn điểm A, B, Q,R cùng thuộc một đờng tròn 2)Tam giác BPR cân 3)Đờng tròn ngoại tiếp tam giác PQR tiếp xúc với PB và RB. Bài 5. (1 điểm)Cho tam giác ABC có BC < CA< AB. Trên AB lấy D, Trên AC lấy điểm E sao cho DB = BC = CE. Chứng minh rằng khoảng cách giữa tâm đờng tròn nội tiếp và tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC bằng bán kính đờng tròn ngoại tiếp tam giác ADE Onbai.org - eBook.here.vn Download Ti liu thi min phớ Nguyễn Hồng Quân Trờng THCS Đông Tiến 4 Trờng Trần Đại Nghĩa - TP HCM (năm học: 2004- 2005 thời gian: 150 phút ) Câu 1. Cho phơng trình x 2 +px +1 = 0 có hai nghiệm phân biệt a 1 , a 2 và phơng trình x 2 +qx +1 = 0 có hai nghiệm phân biệt b 1 ,b 2 . Chứng minh: (a 1 - b 1 )( a 2 - b 1 )( a 1 + b 1 . b 2 +b 2 ) = q 2 - p 2 Câu 2: cho các số a, b, c, x, y, z thoả mn x = by +cz y = ax +cz z = ax +by ; với x + y+z 0 Chứng minh: 2 1 1 1 1 1 1 = + + + + + cba Câu 3: a) Tìm x; y thoả mn 5x 2 +5y 2 +8xy+2x-2y+2= 0 b) Cho các số dơng x;y;z thoả mn x3+y3+z3 =1 Chứng minh: 2 111 2 2 2 2 2 2 + + z z y y x x Câu 4. Chứng minh rằng không thể có các số nguyên x,y thoả mn phơng trình: x 3 -y 3 = 1993. Onbai.org - eBook.here.vn Download Ti liu thi min phớ Nguyễn Hồng Quân Trờng THCS Đông Tiến 5 Chuyên Lê Quý Đôn _ tỉnh Bình Định (năm học 2005-2006, môn chung, thời ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2006-2007 TẠI TP.HCM A. VĂN - TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu 1 (2 điểm): Tóm tắt văn bản Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Du). Câu 2 (1 điểm): Cho biết hàm ý trong các câu sau (phần tô đậm): - Vợ chàng quỷ quái tinh ma, Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau. - Dễ dàng là thói hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều. B. LÀM VĂN (7 điểm) Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật) là hai bài thơ tiêu biểu viết về đề tài người lính cách mạng trong hai thời kỳ chống Pháp và chống Mỹ. So sánh hình ảnh người lính cách mạng ở hai bài thơ này. BÀI GIẢI GỢI Ý Câu 1 (2 điểm) :Tóm tắt văn bản Chuyện người con gái Nam Xương. Thí sinh phải nêu được 4 ý sau: - Vũ Thị Thiết quê ở Nam Xương, thùy mị, nết na lấy chồng là Trương Sinh, một người có tính đa nghi cả ghen. Biết tính chồng, nàng ăn ở khuôn phép nên gia đình êm ấm thuận hòa. - Buổi giặc giã nhiễu nhương, triều đình bắt Trương Sinh đi lính. Vũ Thị đã có mang. Chồng ra trận, nàng ở nhà nuôi mẹ gìa, sinh con trai đặt tên là Đản. Chẳng may mẹ chồng qua đời, nàng lo toan cho mẹ mồ yên mả đẹp. - Chồng đi xa, thương con nàng chỉ cái bóng trên tường bảo cha. Trương Sinh về nghi ngờ vợ. Không phân giải được, nàng nhảy xuống sông tự vẫn. Cảm động vì tấm lòng của nàng, Linh Phi (vợ vua Biển) cứu vớt và cho nàng ở lại Thủy cung. - Mãi về sau chàng Trương mới biết sự thật, bèn lập đàn giải oan cho nàng. Mặc dù vậy nàng chẳng bao giờ có thể trở về trần gian để có thể sống hạnh phúc bên chồng con được nữa. Câu 2 (1 điểm) :Cho biết hàm ý trong các câu sau: "Kẻ cắp, bà già gặp nhau": “Kẻ cắp” là kẻ có nhiều thủ đọan mánh lới nhưng nếu gặp “bà già” có nhiều kinh nghiệm sống, lão luyện, cẩn thận thì cũng khó mà thi thố được. Hàm ý của câu thơ có thành ngữ “Kẻ cắp, bà già gặp nhau”: Thúy Kiều “thông báo” cho Thúc Sinh về cuộc gặp gỡ sắp tới giữa mình và Hoạn Thư. Thúy Kiều không còn non nớt, ngây ngô như trước. Do đó được dự báo sẽ căng thẳng. "Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều": Câu thơ đưa ra một so sánh tương quan giữa “cay nghiệt” và “oan trái”. Hàm ý của câu thơ: Thúy Kiều “đe dọa” Họan Thư sẽ phải lãnh hậu quả "tương đương” với những “oan trái” mà Hoạn Thư đã gây ra cho người khác. Câu 3 (7 điểm) :So sánh hình ảnh người lính cách mạng qua hai bài thơ “Đồng chí” và “Tiểu đội xe không kính”. Thí sinh cần nêu được 3 ý sau: Ý 1: Giới thiệu chung - Về đề tài: Dân tộc ta đứng lên tiến hành hai cuộc chiến tranh cách mạng oanh liệt chống Pháp và chống Mỹ. Lẽ tất nhiên, ở đất nước hơn ba mươi năm chưa rời tay súng. Hình ảnh anh “Bộ đội cụ Hồ” là hình ảnh “con người đẹp nhất” đáng yêu nhất trong văn thơ và là niềm tự hào lớn của dân tộc. - Về hai tác phẩm: Cùng với nhiều bài thơ khác, bài thơ “Đồng chí” sáng tác vào đầu năm 1948 khi tác giả Chính Hữu chiến đấu trong chiến dịch Việt Bắc, bài thơ “Tiểu đội xe không kính” sáng tác năm 1969 khi tác giả Phạm Tiến Duật tham gia họat động ở tuyến đường Trường Sơn đã khắc họa thành công về đề tài người lính. - Về luận đề: hình tượng anh bộ đội được ghi lại trong hai bài thơ đã lưu giữ trong văn chương Việt Nam hai gương mặt đẹp, đáng yêu của người lính trong hai thời kỳ lịch sử. Ý 2: Phân tích lịch sử 1. Những điểm chung: Đây là người lính của nhân dân nên họ cùng mang những vẻ đẹp chung: - Yêu nước, yêu quê hương yêu đồng chí: + Có thể phân tích các câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người ra trận” (Đồng chí) và “Xe vẫn chạy vì Đề thi Tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Văn, khối THPT Đại học Sư phạm Hà Nội 2008 Đề thi Tuyển sinh vào lớp 10 chuyên khối THPT Đại học Sư phạm Hà Nội 2008 môn Văn không chuyên Thời gian làm bài: 150 phút Câu Em phân tích ý nghĩa biện pháp tu từ câu thơ sau: "Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ" (Quê hương - Tế Hanh) Câu 2: "Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Người đồng yêu Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho lòng" (Nói với con, Y Phương) Khi viết đoạn văn (theo kiểu diễn dịch) cảm nhận câu thơ trên, bạn học sinh mở đầu đoạn văn với câu chủ đề (câu chốt): "Những câu thơ thể niềm mong ước, giục giã cha để sống có ý chí, kế tục truyền thống cao đẹp quê hương" Theo em, câu chốt có sát không? Hãy giải thích ngắn gọn ý kiến Hãy viết đoạn văn từ đến câu theo kiểu diễn dịch để nêu cảm nhận em khổ thơ Trong đoạn văn, em sử dụng hai phép liên kết câu (gạch từ ngữ này) Câu Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), từ nêu ý nghĩa tư tưởng tác phẩm Đề thi ển sinh vào l ớp 10 chuyên V ăn Posted by Thu Trang On Tháng Tư 16, 2015 Comment ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm 150 phút SỞ GD& ĐT NINH BÌNH (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (4 điểm) Mở đầu thơ Ánh trăng, Nguyễn Duy viết: “Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” a, Trong thơ Ánh trăng, hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng nhắc lại khổ thơ khác Em chép xác khổ thơ đó? Theo em, hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng hai khổ thơ khác nào? b, Bài thơ Ánh trăng gợi nhắc củng cố thái độ sống người đọc? tìm hai câu tục ngữ có nội dung thể thái độ sống đó? c, Từ cảm nhận truyền thống đạo lí đúc kết hai câu tục ngữ trên, em viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu suy nghĩ em tình cảm mà nhân dân ta dành cho Đại tướng Võ Nguyên Giápkhi ông từ trần (Tháng 10 – 2013) Phần II: Tạo lập văn (6 điểm) “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm khúc hát yêu thương con, khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước.” Phân tích thơ để làm sáng tỏ nhận xét trên? Từ biểu tình mẫu tử thơ em nêu suy nghĩ tình mẫu tử xã hội nay? SỞ GD& ĐT NINH BÌNH HDC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (4 điểm) a, (0,75 điểm) Trong thơ Ánh trăng, hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng nhắc lại khổ thơ: “Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng” – HS chép cho 0,25 điểm – Phân biệt nét khác hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng hai câu thơ: + khổ 1: hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng hình ảnh thiên nhiên thực, khoảng không gian ghi dấu kỉ niệm ân tình người vầng trăng… (0,25 điểm) + Khổ 5: hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng hiểu theo nghĩa khái quát: kỉ niệm, khứ đầy tình nghĩa người trăng (0,25 điểm) b, (0,75 điểm) Bài thơ Ánh trăng gợi nhắc củng cố thái độ sống tôn trọng, biết ơn khứ; tôn trọng, biết ơn kỉ niệm người đọc (0,25 điểm) -Tìm hai câu tục ngữ có nội dung thể thái độ sống trên: +“Uống nước, nhớ nguồn” (0,25) + “Ăn nhớ kẻ trồng cây” (0,25) c, (2,5 điểm) Đoạn văn học sinh viết phải có nội dung sau: – Giới thiệu tượng: Đại tướng dân tộc tiếc thương Nhân dân khắp miền Tổ quốc đến nhà riêng Đại tướng để viếng, để bày tỏ lòng thành kính…Lễ tiễn đưa Đại tướng nơi an nghỉ cuối diễn trang trọng thiêng liêng, chan chứa ân tình thủ đô Hà Nội, Vũng Chùa- Đảo Yến- Quảng Bình (quê hương Đại tướng) (1,0 điểm) – Bàn luận tượng: Đây tượng thể đạo lí uống nước nhớ nguồn dân tộc ta Thể lòng biết ơn với vị Đại tướng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ Tổ quốc Đồng thời thể lòng trân trọng nhân cách cao, lòng nước, thương dân Đại tướng (1,0 điểm) – Bài học cho thân (0,5 điểm) Phần II: Tạo lập văn bản(6 điểm) Yêu cầu kĩ năng: • biết cách làm nghị luận vấn đề văn học kết hợp với nghị luận xã hội trúng theo yêu cầu đề • Bài viết có kết cấu chặt chẽ, kiến thức phong phú, xác, diễn đạt mạch lạc, viết có cảm xúc, không mắc lỗi loại Yêu cầu kiến thức: Có thể trình bày nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: * Phân tích thơ: – Tình yêu thương người mẹ Tà Ôi thơ gắn với công việc, hoàn cảnh cụ thể: + “Mẹ giã gạo”, “mẹ tỉa bắp núi Ka Lưi” góp phần nuôi đội kháng chiến + “Mẹ chuyển lán, mẹ đạp rừng”, “Mẹ địu em để giành trận cuối” mẹ tham gia chiến đấu với tinh thần tâm, lòng tin vào thắng lợi – Yêu con, mẹ mong ước cho điều tốt đẹp, để đời sung sướng đời mẹ: + Mơ ước cho khoẻ mạnh, khôn lớn để “giã gạo nuôi đội”, “phát mười Ka lưi” góp phần vào kháng chiến dân tộc + Mơ ước cho làm người tự – Tình yêu thương ấy, ước mơ tha thiết có phát triển: yêu → yêu đội→ yêu dân làng → yêu đất nước Đó tình cảm chung tất nhân dân Việt Nam năm kháng chiến trường kì, gian khổ Đó mơ ước, niềm tin dân tộc Việt Nam, ý chí chiến đấu chiến thắng dân tộc – Âm điêu lời ru ngào, tha thiết Bố cục thơ chia làm ba khúc, với cách lăp lặp lại đầu khúc ru tạo nên âm điệu dìu dặt, vấn vương hình ảnh cảm xúc có phát triển Hình ảnh thơ đặc sắc… * nêu suy nghĩ tình mẫu tử xã hội nay: – Giải thích tình mẫu tử: tình yêu thương, hi ...Onthionline.net Mã ký hiệu HD02V- 08 - TS10CH Hướng dẫn chấm đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Năm học : 2008 - 2009 Môn : Ngữ văn Thời gian : 150phút (không kể thời gian giao đề ) Câu : Học sinh. .. tiếng chim chiền chiện thể tình yêu thi n nhiên, yêu sống tác giả Thanh Hải Cho điểm : Mỗi ý cho điểm, nêu ý chưa đủ trừ nửa số điểm Onthionline.net Câu : Học sinh nêu ý nghĩa hình ảnh thơ với... Chép đúng, đầy đủ, không sai lỗi tả - Thi u từ, sai văn tả lỗi trừ 0.5 điểm - Từ lỗi trở lên trừ điểm - Từ lỗi trở lên không cho điểm Câu : Yêu cầu : Học sinh nêu tình mà tác giả xây dựng để nhân