de thi 45 phut ki 2 ngu van 8 13491

de thi 45 phut ki 2 ngu van 8 13491 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) Câu 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: " Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng to tinh thần yêu nước nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng." (Hồ Chí Minh – Tinh thần yêu nước nhân dân ta) a Giải thích lí xếp trật từ phận in đậm b Xét mục đích giao tiếp, câu đoạn văn loại câu gì? Câu 2: a Chép lại thơ Ngắm trăng (Vọng nguyệt) Hồ Chí Minh theo dịch thơ b Cho biết hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ nội dung thơ Câu 3: Em viết đoạn văn thuyết minh ( khoảng – 10 dòng ) với chủ đề: " Lợi ích người " Câu 4: Giải thích câu nói M.Go-rơ-ki: "Hãy yêu sách, sách nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống." Trong học tập, em làm để thực lời khuyên trên? onthionline.net KIỂM TRA Mơn: NGỮ VĂN Thời gian: Họ tên : Lớp : Câu 1: Với thơ Khi tu hú Tố Hữu, nhận xét nhất? A Bài thơ thể lòng u sống khát vọng tự B Bài thơ lục bát thể lòng u sống tự người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày C Bài thơ lục bát giản dị, thiết tha D Bài thơ thể lòng u sống, khát vọng tự người chiến sĩ cách mạng Câu 2: Các câu sau phủ đònh: A Làm mà đạt điểm 10 B Không phải không thích đọc truyện C Cậu không ăn không muốn ăn D Cậu chưa làm tập nhà Câu 3: Ba câu đầu Tức cảnh pác bó cho ta hiểu người chiến sĩ cách mạng? A Đó người u tha thiết cơng việc cách mạng B Đó người sống hồ hợp tình cảm cách mạng với tình u thiên nhiên C Đó người làm chủ sống hồn cảnh D Đó người u thiên nhiên đến say đắm Câu 4: Các câu sau thuộc hành động bộc lộ cảm xúc A Sao đời chò Dậu khổ đến ? B Chao ôi ! Trời nắng ! C Trời mưa to, đường lầy lội ! D Hãy đốt lửa lên ! Câu 5: Nội dung thơ “Ngắm trăng” là: A Thể vẻ đẹp tâm hồn nghệ só B Thể lòng yêu yêu quê hương đất nước C Thể nhân cách lớn lao người chiến só vó đại có lónh phi thường D Thể tình cảm yêu thiên nhiên sâu sắc – mạnh mẽ Câu 6: Dòng nói bút pháp lãng mạn thơ Nhớ rừng ( Thế Lữ)? A Nhớ tiếc q khứ oai hùng B Khơng hồ hợp với giới tầm thường C Mượn hình ảnh hổ để nói người D Miêu tả cao cả, phi thường Câu 7: Các câu sau thuộc hành động hỏi A Bạn học chưa B Hôm nay, học C A ! Mẹ D Bạn học Câu 8: Cách giải nghĩa với từ văn hiến câu “Như nước Đại Việt ta từ trước, vốn xưng văn hiến lâu”? A Truyền thống văn hố lâu đời tốt đẹp B Văn chương, chữ nghĩa C Người hiền tài D Văn hố nói chung Câu 9: Hai câu thơ: “Lá vàng rơi giấy Ngoài trời mưa bụi bay” Là những: A Câu thơ tự B Câu thơ thể tâm trạng cô đơn C Câu thơ mượn cảnh ngụ tình D Câu thơ miêu tả Câu 10: Trong câu sau đây, câu câu cầu khiến A A ! Mẹ ! B Con cố gắng học thật tốt C Em có làm tập không ? D Trời mưa thật to Câu 11: Thú lâm tuyền Bác Hồ thơ Tức cảnh pác bó hiểu nào? A Hưởng niềm vui sống nhàn núi rừng bao la B Niềm vui sống làm việc cách mạng nơi núi rừng C Được sống núi rừng bào la D Được ngắm cảnh đẹp núi rừng bao la Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn I TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Chọn câu trả lời nhất: Câu 1: Bài thơ Khi tu hú viết theo thể thơ nào? A Thất ngôn tứ tuyệt C Ngũ ngôn B Song thất lục bát D Lục bát Câu 2: Bài thơ Quê hương Tế Hanh in tập thơ nào? A Hoa niên C Tiếng sóng B Gửi miền Bắc D Hai nửa yêu thương Câu 3: Ai tác giả văn Chiếu dời đô ? A Nguyễn Trãi C Lí Công Uẩn B Trần Hưng Đạo D Quang Trung Câu 4: Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi qua đoạn trích Nước Đại Việt ta là: A Yêu nước, trừ bạo C Yên dân, căm thù giặc B Yên dân, trừ bạo D Yêu nước, thương dân Câu 6: Mục đích việc kể tội ác giặc Mông – Nguyên Hịch tướng sĩ gì? A Kêu gọi lòng căm thù giặc, khích lệ lòng yêu nước tướng sĩ B Cho tướng sĩ biết thái độ quân Mông – Nguyên đất Việt C Thể hiểu biết Mông – Nguyên tác giả D Thể lòng yêu nước, căm thù giặc tác giả Câu 7: Phương tiện dùng để thực hành động nói gì? A Nét mặt C Ngôn ngữ B Điệu D Cử Câu 8: Dòng nêu không nguyên tắc đảm bảo lượt lời? A Không tranh lượt lời người khác C Không chêm lời người khác nói B Có thể cắt ngang lời người khác nói D Có thể im lặng đến lượt lời Câu 9: Dòng chứa câu cảm thán? A Ôi, sáng em học muộn! C Mẹ chợ B Em phải nhanh lên nhé! D Con có đau không? Câu 10: Dòng có cách xếp trật tự từ hợp lí nhất? A Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước B Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước C Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín D Tre giữ mái nhà tranh, giữ làng, giữ nước, giữ đồng lúa chín Câu 11: Muốn viết giới thiệu danh lam thắng cảnh cần phải làm gì? A Phải quan sát B Phải tham quan C Phải vào mạng Internet D Phải đến nơi thăm thú, quan sát tra cứu sách vở, vào mạng Intrenet, hỏi han người hiểu biết nơi Câu 12: Việc sử dụng yếu tố miêu tả tự văn nghị luận có vai trò nào? A Làm cho văn giàu hình ảnh B Làm cho việc lập luận rõ ràng, cụ thể, giàu sức thuyết phục C Làm cho văn nghị luận diễn cảm D Làm cho văn nghị luận độc đáo II TỰ LUẬN (7 điểm): Câu 1: Chép lại thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh nêu ý nghĩa thơ (2 điểm) Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Câu 2: Học sinh chọn hai đề sau (5 điểm): Đề 1: Từ “ Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em nêu suy nghĩ “học” “hành” Đề 2: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu riên nước Việt Nam độc lập, Hồ Chủ tịch thiết tha dặn: "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn công học tập cháu." Em hiểu lời dạy ? Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn PHÒNG GD&ĐT TP LONG XUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Môn: NGỮ VĂN – Lớp Năm học: 2013 – 2014 Câu 1: Chép lại thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh nêu ý nghĩa thơ (2 điểm) Sáng bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật sang * Ý nghĩa: Bài thơ thể cốt cách tinh thần Hồ Chí Minh tràn đầy niềm lạc quan tin tưởng vào nghiệp cách mạng Câu 2: Học sinh chọn hai đề sau (5 điểm): Đề 1: Từ “ Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em nêu suy nghĩ “học” “hành” I Mở bài: - Giới thiệu La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp Bàn luận phép học - Nêu vấn đề cần nghị luận: Mối quan hệ “học” “hành” II Thân bài: - Tóm tắt luận điểm Bàn luận phép học: + Mục đích chân việc học: học để làm người + Phê phán quan điểm sai trái học tập: học hình thức, cầu danh lợi + Khẳng định phương pháp học tập đắn: học bản, học từ thấp lên cao, học rộng mà tóm gọn, học đôi với hành - Suy nghĩ mối quan hệ “học” “hành”: + Học gì? Hành gì? + Học hành có mối quan hệ ? - Bài học rút : + Xác định mục đích đắn việc học + Có phương pháp học tập đắn, đặc biệt học phải Kiểm tra học kỳ Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút I.Khung ma trận: Tên chủ đề Nhận biết 1.Tiếng việt: Câu nghi vấn, câu cầu khiến Thông hiểu - Đặc điểm HT chức Vận dụng Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Đặt câu Số câu Số điểm Tỷ lệ Số câu : Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15% văn Chép lại Nêu nội Bài thơ: Đi thơ dung , nghệ đường, thuật ngắm trăng - Số câu Số điểm Tỷ lệ Số câu : Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15% Tập làm văn: Giới thiệu tập thơ(NKTT) Số câu Số điểm Tỷ lệ Tsố câu Tsđiểm Tỷ lệ Cộng Viết giới thiệu tập thơ(NKTT) HCM Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: Số câu : Số điểm: Tỷ lệ: 7o% Số câu : Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% II Đề ra: Đề 1: Câu 1: 1,5 đ Nêu đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn? Đặt câu nghi vấn ? Câu 2: 1,5 đ Chép lại nêu nội dung nghệ thuật thơ “ Đi đường” Hồ Chí Minh ? Câu 3: đ Viết giới thiệu tập thơ “ Nhật kí tù” Hồ Chí Minh ? Đề 2: Câu 1: 1,5 đ Nêu đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến? Đặt 1câu cầu khiến? Câu 2: 1,5 đ Chép lại nêu nội dung , nghệ thuật thơ “ Ngắm trăng” Hồ Chí Minh? Câu 3: đ Viết giới thiệu tập thơ “ Nhật kí tù” Hồ Chí Minh ? II Đáp án biểu điểm: Đề 1: Câu 1: 1,5 đ - Nêu đặc điểm chức : 1đ ( đặc điểm 0,5đ chức 0,5 đ) - Đặt câu: 0,5 đ Câu 2: 1,5đ - Chép thơ: 0,5 đ - Nêu nội dung 0,5đ, nêu nghệ thuật 0,5đ Câu 3: 7đ a Yêu cầu nội dung: 5đ Mở bài: 1đ - Giới thiêu đơi nghiệp Bác - Giới thiệu khái quát tập thơ NKTT Hồ Chí Minh 2.Thân bài: 3đ - Phản ánh thưc chế độ nhà tù : 1,5đ + Đó xã hội dày đặc nhà tù 0,5đ + Xã hội tập trung bất bình 0,5đ +Xã hội xấu xa chà đạp lên quyền sống người 0,5đ - Tập thơ ghi lại hình ảnh nhà thơ: 1đ + Một người sống với nghiệp lớn 0,5đ + Một tâm hồn cao cả: Yêu nước, yêu người, yêu thiên nhiên 0,5đ - Lời thơ hồn nhiên, giản dị, đa nghĩa, chất thép chất tình, chất hiên thực,chất lãng mạn 0,5đ Kết bài: 1đ - tập thơ giúp ta hiểu hoen bác 0,5đ - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần nhân ái, 0,5đ b Yêu cầu Kỹ năng: 2đ - Hiểu đề ra, phân tích giá trị tập thơ 1đ - Bố cục chặt chẻ rõ ràng, văn phong sáng sủa, mắc lôic tả, ngữ pháp 1đ Đề 2: Câu1: 1,5đ – Nêu đặc điểm chức năng: 1đ( đặc điểm 0,5đ, hình thức 0,5đ) -Đặt câu : 0,5đ Câu 2: 1,5đ - Chép thơ 0,5đ - Nêu nội dung 0,5đ, nghệ thuật 0,5đ Câu 3: 7đ ( Như đề 1) Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn – 2014 12 n h sinh anh Câu : Anh (ch h i i hi n n n n n nn n h n nn i a a - a-ni-a anh h h n s n h a n h n h n nh n - - h h n n i n n n n a hi n anh a-ni-a as h n h n - Câu : nh h h h n h nh n n i àn hàn hài hi h n n ài a a n inh h a anh h h s n h a n h n n n hành ia nh n h i hi n na n h n n n i nh n T Gi h Gi h TRUNG TÂM G T ***** Câu nh h h T – 2014 i i hi n n n n n nh n - a-ni-a n nn n h n nn i a - - h h n n as h n a - a-ni-a anh h h i n nn n h n i Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn n tranh ? h n n i s n h a n h n n n nh h a hi n a i - nh ia hi n anh h i i h hai h n h Đ nh hư n inh ợ n i n h n a h ni hi n i n n i n hi sinh n hi n h n a h i hi n anh n anh h n hư n h i n nh n i n - n h i h n s h n a a-ni-a anh nh n n nh h - a-ni-a h nh h hưn n h n h i i i nhi h h n - h h n i h n hi - - a-ni-a h n nư n a s n an han h h n - nh n n h nh h T h s h h a - - h n n i a-ni-a ượ ượ b tranh : n i h i h hợ i n h n hợ h ượ h i i i * - i h n n n n h n h h s n hành n i h nh àn nh i n h n h hi n an i i nhi h nh s n i n sa - hi n n i nn h anh - hi n anh h h a h h nha h s hư n h h n i n h n n n h a i Gia sư Thành Được i www.daythem.edu.vn n n inh hi n anh i nh n n i a inh h n  hi n anh i nh n h a n inh h a n n h n n n n n i nh h h h n h nh n n i àn hàn hài n n n n hi h n n ài a a n inh h a anh h h h i nh n s n h a n h n n n hành ia nh n h i hi n na Câu i a - i - h n n n h ượ h i h i ài nn h i h nh àn nh n h n i n h n h hi n an i i b i n - nh n n i i a - hi nh n hi n h i inh h an n n h n n i an s n n nh n nhà n nh i in n n ài a ượ i n n a nhà n n i h hi n h n nh i àn hàn hài n i h n n ài a h nh n nh nhưn h n ià hi sinh a nh n nhà n h n nh n n hành ia nh n h i hi n na - i h n h n n i h nh a n i àn hàn n h n h nh h h s h n hành ợ a anh a h nh h nh n h nh n n n hài h a an i anh hàn hài h a h i s n nh n n an h n i i Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn - h h a i h n Th hi i i h hi h nh h n nh n n h n n h hia s nh n i h n i hư n i i nh n nh n i hành ia nh Gi i h h h i ni Th hư n nh n h h - i nh n nh -Đ nh i Gi h n i hi n h n n n hi n Đ s hành ia i nh hành ia an n i i h s h i a hi n na an n n nh n h s hành ia h n h n n nh nh hành ia nh Đ nh i n inh h Gi n i n h n n h n h i n s n h h nh n n ài h ài T nhi n nh s n n n Gia sư Thành Được T CÂU GT www.daythem.edu.vn G T ***** nh T – 2014 h h i i hi n n n n n nh n - a-ni-a n nn n h n nn i a - - h h n n as h n a - a-ni-a anh h h i n nn n h n n s n h a n h n h a hi n anh i h n n i c Gi i hi n n nh hai nh n - nh ia hi n anh h i i h hai n i h Đ nh hư n inh ợ n i n h n a h ni hi n i n n i n hi sinh n hi n h n a i hi n anh n anh h n n h i n nh n i n - n h i h n s h n a a-ni-a anh nh n n nh h - a-ni-a h nh h hưn n h n h i i i nhi h n - h h n i h n hi - h h hư h - a-ni-a h n nư n a s n an han h h n - nh n n h nh h T h s h h a - d h n n i a-ni-a ượ ượ Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn tranh : n i h i h hợ i n h n hợ h ượ h i h n n n n h i anh a h h h nha h s hư n h h i nh n n i a n h hi n i n h n n n n h a i inh h n  hi n anh i nh n h a n inh h a n n h n i n an i i hi n anh Câu h nh àn nh - hi n anh h h n n inh i n h h s n hành n nhi h nh s n i n sa - hi n n i nn h n n n n i nh h h h n h nh n n i àn hàn hài n n n n hi h n n ài a a n inh h a anh h h h i nh n s n h a n h n n n hành ia nh n h i hi n na c n n d i n h Gi i hi n inh nh n n n h an n nh n nhà n n Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ MÔN: SINH VẬT LỚP 6 I.Phần lí thuyết: Câu 1: Thụ phấn là gì? Trình bày đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ, Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió.Thế nào là hoa tự thụ phấn . Câu 2: Trình bày sự thụ tinh kết hạt và tạo quả. Câu 3: Trình bày các loại quả. Câu 4: trình bày các bộ phận của hạt. Câu 5: Tìm những điểm giông nhau giữa hạt một lá mầm và hạt hạt hai lá mầm. Câu 6: Có mấy cách phát tán của quả và hạt. Đặc điểm nào thích nghi của sự phát tán. Câu 7: Trình bày những điều kiện để chứng minh cho sự nảy mầm của hạt. Câu 8: Nêu đặc điểm cấu tạo của tảo xoắn và rong mơ, Giữa chúng có những đặc điểm gì khác và giống nhau. Câu 9: Nêu cấu tạo của rêu, Túi bào tử và sự phát triển của rêu. Câu 10: Trình bày vai trò của rêu. Câu 11: Trình bày cấu tạo của cây dương xỉ . Câu 12: Trình bày Hạt trần – cây thông. Câu 13: Trình bày hạt kín và đặc điểm của cây hạt kín. Câu 14: Trình bày cây hai lá mầm và cây một lá mầm. Nêu đặc điểm phân biệt giữa lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm. Câu 16: Thế nào là phân loại thực vật. Kể những ngành thực vật đã học. Câu 17: Trình bày sự phát triển của giới thực vật. Câu 18: Em hãy trình bày bguồn gốc cây trồng. Cây trồng khác cây hoang dại ở điểm nào. Câu 19: Nhờ đâu mà thực vật có khả năng điều hòa lượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí . Câu 20: Thực vật có vai trò gì trong việc điều hòa khí hậu? Tại sao nói “ Rừng là lá phổi xanh “ của con người ? Câu 21: Vì sao phải tích cực bảo vệ rừng. Câu 22: Thực vật có vai trò gì trong việc bảo vệ đất và nguồn nước. Vai trò cử rừng trong việc bảo vệ đất và nguồn nước như thế nào? Câu 23: Em hãy trình bày vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người. Câu 24: Đa dạng thực vật là gì? Em hãy nêu tình hình đa dạng của của thực vật ở Việt Nam. Câu 25: Vi khuẩn có những hình dạng nào? Cấu tạo của chúng ra sao? Câu 26: Vi khuẩn dinh dưỡng như thế nào? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn koại sinh. Câu 27: Em hãy nêu vai trò của vi khuẩn. Câu 28: Mốc trắng và nấm rơm có cấu tạo như thế nào? Cúng sinh sản bằng gì? Câu 29: Trình bày đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm . Câu 30: Trình bày hình dạng và cấu tạo của địa y. II. Phần kĩ năng: 1. Bộ phận nào là quan trọng nhất của hoa ? a. Bao hoa gồm đài và tràng hoa. b. Nhị và nhuỵ. c. Nhị hoặc nhuỵ hoa . d. Tất cả các bộ phận của hoa . 2. Thế nào là hoa đơn tính ? a. Hoa thiếu tràng . b. Hoa thiếu bao hoa . c. Thiếu nhị hoặc nhuỵ. d. Hoa thiếu nhị và nhuỵ . 3. Hạt do bộ phận nào của hoa phát triển thành ? a. Bầu nhuỵ b. Hợp tử (kết quả của thụ tinh ) c. Noãn sau khi thụ tinh d. Phần còn lại của noãn sau khi thụ tinh 4.Đặc điểm nào không có ở quả thịt ? a. Vỏ quả dày, mềm ,chứa thịt quả b. Vỏ quả khô,mỏng, cứng ,tự nứt khi chín c. Quả gồm toàn thịt quả hoặc mọng nước d. Trong phần vỏ quả có hạch cứng bọc lấy hạt . 5.Tính chất đặc trưng nhất của cây hạt kín là : a. sống ở trên cạn b. có thân ,lá ,rễ c. có sự sinh sản bằng hạt d. có hoa ,quả, hạt nằm trong quả . 6.Cây thông là cây hạt trần vì : a. Hạt không có vỏ bao bọc ở bên ngoài b. Hạt không nằm trong quả mà bên ngoài quả c. Hạt nằm trên các nón cái d. Hạt nằm trên các vảy ( lá noãn) chưa khép kín của nón cái đã phát triển 7. Hầu hết vi khuẩn là những sinh vật dị dưỡng vì : a.Tế bào của chúng chưa có nhân điển hình b.Kích thước rất nhỏ bé nên không đủ khả năng quang hợp c.Một số di chuyển được giống như động vật d.Hầu hết vi khuẩn không có chất diệp lục trong tế bào nên không tự chế tạo được chất hữu cơ . 8.Đặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm la: a.Kiểu gân lá b.Số lá mầm của phôi c.Số cánh hoa d.Kiểu rễ 9.Trong những nhóm cây sau đây, nhóm nào toàn cây thuộc ngành hạt kín? a. Cây mít, cây rêu, cây ớt. b. Cây mận, cây xoài, cây dương xỉ. c. Cây hoa hồng, cây cải, cây dừa. d. cây thông, cây lúa, cây rau Onthionline.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KIỂM TRA SINH HỌC 10 Thời gian làm bài: 45 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 569 Họ, tên thí sinh: