Së gi¸o dôc & ®µo t¹o TT HUẾ KIỂM TRA 1 TIẾT Trêng THPT THUẬN AN Khèi : Thêi gian thi : Ngµy thi : §Ò thi m«n sinh hoc 11 C©u 1 : Trong quá trình phát triển của động vật, các giai đoạn kế tiếp nhau trong giai đoạn phôi là: A. Phân cắt trứng - phôi vị - phôi nang - mầm cơ quan B. Phân cắt trứng - Phôi nang - phôi vị - mầm cơ quan C. Phân cắt trứng - Mầm cơ quan - Phôi nang - phôi vị D. Phân cắt trứng - Mầm cơ quan - phôi vị - phôi nang C©u 2 : Phát triển của động vật là quá trình: A. Làm thay đổi hình thái và chức năng sinh lý theo từng giai đoạn, chuẩn bị điều kiện hình thành thế hệ sau B. Làm thay đổi khối lượng và chức năng sinh lý theo từng giai đoạn C. Làm thay đổi kích thước và hình thái cơ thể D. Làm thay đổi khối lượng và hình thái cơ thể C©u 3 : nếu nuôi gà Ri và gà Hồ đạt đến khối lượng 1,5 kg thì nên nuôi tiếp gà nào? A. Nuôi tiếp gà ri, xuất chuồng gà Hồ B. Nuôi tiếp gà Hồ, xuất chuồng gà Ri C. Nuôi tiếp gà Hồ và gà Ri D. Xuất chuồng gà Hồ và gà Ri C©u 4 : Một số loài gồm: Ve sầu, bướm, châu chấu, ruồi, tôm, cua. Các loài nào phát triển qua biến thái không hoàn toàn A. Ve sầu, châu chấu, tôm, cua B. Ve sầu, tôm, cua C. Bướm, châu chấu D. Bướm, ruồi, châu chấu C©u 5 : Hoocmon gây ra sự biến thái từ nòng nọc thành ếch là: A. juvenin B. tirôxin C. testostêrôn D. ecdixơn C©u 6 : Hoocmon (axit abxixic và etylen) trong cây có tác dụng : A. Làm cho cây sinh trưởng và phát triển mạnh B. Chi phối sự hình thành cơ quan sinh dưỡng C. Tác động tới sự phân chia, kéo dài và lớn lên của tế bào D. Gây ức chế, làm chậm quá trình phân chia, phân hóa tế bào C©u 7 : Trong quá trình phát triển, sự phân hóa tế bào có ý nghĩa: A. Phân công các tế bào theo đúng chức năng của chúng đảm nhiệm B. Bố trí các tế bào theo đúng vị trí của chúng C. Tạo ra các mô, các cơ quan, hệ cơ quan cho cơ thể D. Làm thay đổi hình thái của cơ thể C©u 8 : Thứ tự các giai đoạn phát triển của bướm là: A. Bướm trưởng thành - Nhộng - Sâu bướm - Bướm chui ra từ nhộng - Hợp tử B. Hợp tử - Nhộng - Sâu bướm - Bướm chui ra từ nhộng - Bướm trưởng thành C. Hợp tử - Sâu bướm - Nhộng - Bướm chui ra từ nhộng - Bướm trưởng thành D. Sâu bướm - Hợp tử - Bướm trưởng thành - Nhộng - Bướm chui ra từ nhộng C©u 9 : Đặc điểm đặc trưng của sự phát triển thực vật là A. Có sự xen kẽ thế hệ lưỡng bội 2n và đơn bội n B. Cần có đủ các điều kiện về dinh dưỡng, ánh sáng và nhiệt độ. C. Phụ thuộc vào sự thay đổi thời tiết ở các mùa trong năm. D. Phụ thuộc vào các hoocmôn thực vật. C©u 10 : Ở động vật sự phát triển gồm hai giai đoạn nào? A. Phôi nang và phôi vị B. Thụ tinh và giai đoạn phôi C. Sinh trưởng và phát triển D. Phôi và hậu phôi C©u 11 : Loại mô phân sinh không có ở cây lúa là: A. Mô phân sinh đỉnh thân B. Mô phân sinh đỉnh rễ 1 C. Mô phân sinh lóng D. Mô phân sinh bên C©u 12 : Nếu thiếu iôt trong thức ăn thường dẫn đến thiếu hoocmon: A. testostêrôn B. ecdixơn C. ơtrôgen D. tirôxin C©u 13 : Các hoocmon chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống là: A. Hoocmon sinh trưởng, ecdixơn, testostêrôn, juvenin B. Hoocmon sinh trưởng, testostêrôn, ơtrôgen, ecdixơn C. Hoocmon sinh trưởng, tirôxin, testostêrôn, ơtrôgen D. Hoocmon sinh trưởng, ecdixơn, juvenin, ơtrôgen C©u 14 : Vì sao không dùng auxin nhân tạo đối với nông sản thực phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn? A. Vì làm giảm năng suất của cây sử dụng lá. B. Vì không có enzim phân giải nên được tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại cho người và động vât C. Vì làm giảm năng suất của Onthionline.net TUẦN 07 - Tiết 14 Ngày soạn: 23/09/2010 KIỂM TRA TIẾT Môn sinh học lớp 11 Thời gian: 45 phút Câu (2điểm): Nước ion khoáng xâm nhập vào hệ rễ đường ? Câu (2 điểm): Nêu cấu tạo, thành phần động lực dòng mạch rây ? Câu (2 điểm): Vì mô thực vật diễn trình khử nitrat ? Quá trình diễn ? Câu (2 điểm): Thực vật hấp thụ qua hệ rễ từ đất dạng Nitơ ? Trình bày đường hình thành dạng Nitơ qua trình hoá học, sinh học phân giải vi sinh vật đất Câu (2 điểm): Hãy chứng minh quang hợp tiền đề cho hô hấp ngược lại ĐÁP ÁN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM - Con đường gian bào: Đi theo không gian tế bào không gian đ Câu bó sợi xenlulozơ bên thành tế bào Con đường vào đến nội bì bị đai caspari chặn lại nên phải chuyển qua đường tế bào điểm chất - Con đường tế bào chất: Xuyên qua tế bào chất tế bào 1đ - Cấu tạo: Gồm tế bào sống, chia làm hai loại: Câu + TB ống rây: Chuyên hóa cao cho vận chuyển + TB kèm: Nằm cạnh TB ống rây, cung cấp lượng cho TB rây điểm - Dịch mạch rây gồm saccarozơ, axit amin, vitamin, hoocmôn thực vật… - Động lực mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn vào quan chứa (nơi có áp suất cao đến nơi có áp suất thấp hơn) - Rễ hấp thụ nitơ dạng NH 4+ (dạng khử) NO3- (dạng ôxi hóa) từ đất Câu Nhưng nitơ hợp chất hữu cấu thành thể thực vật tồn dạng khử, xảy trình khử NO3- thành NH4+ Điểm NO3- → NO2- → NH4+(amoni) - Xẩy mô rễ lá, Mo Fe hoạt hóa enzim tham gia trình khử -Thực vật hấp thụ qua hệ rễ từ đất dạng nitơ sau: Dạng Nitơ ôxi Câu hoá (NO3-) dạng Nitơ khử (NH4+) 2,0 - Con đường hoá học: Sự phóng điện giông ôxi hoá N thành Điểm NO3- 1đ 0,5 đ 0,5 đ 1đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ nhiệt độ, áp suất N2 =========== NO3- Con đường sinh học: số vi khuẩn sống tự cộng sinh có enzim 0,5 đ Onthionline.net nitrogenaza thực việc khử N2 thành dạng Nitơ hấp thụ được: NH4+ 0,5 đ - Quá trình phân giải Nitơ vi sinh vật đất: Nitơ hữu phân giải nhờ vi sinh vật đất tạo thành amoni (NH4+) Vi khuẩn amôn hoá Chất hữu NH4+ Câu - Phương trình tổng quát 1đ Quang hợp Điểm CO2 + H2O AS +DL → C6H12O6 + O2 Hô hấp: → CO2 + H2O + lượng (nhiệt + ATP) C6H12O6 + O2 - Quang hợp (đồng hóa), hô hấp (dị hoá) hai trình trái ngược đ Sản phẩm quang hợp nguyên liệu hô hấp ngược lại [Có đáp án] Đề kiểm tra tiết chương Đại số trường THCS Ngọc Liên năm học 2015 – 2016 Đề kiểm tra phương trình bậc ẩn – Chương Toán lớp tập Xem tất Đáp án tập SGK: Chương đại số ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2015-2016 PHÒNG GD-ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS NGỌC LIÊN MÔN: Toán phần đại số chương III Thời gian làm 45 phút I HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Sử dụng hình thức tự luận II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Vận dụng mức Thông hiểu Cộng Mức độ thấp độ cao Chủ đề Biết đưa Phương trình bậc ẩn Chỉ điều kiện pt Hiểu cách giải phương trình ax+b =0 Số câu 1,0 3,0 1,0 5,0 đ = 50% Số điểm Tỉ lệ % Phương trình Biết giải PT chứa ẩn mẫu Số câu 1 2,0 2,0 đ = 20% Số điểm Tỉ lệ % Giải toán Biết vận dụng lpt gpt cách lập phương trình Số câu 1 3,0 3,0 đ = 30% Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu 1 1,0-10% 6,0-60% 2,0-20% 1,0-10% 10 điểm-100% Tổng số điểm Tỉ lệ % Đề chẵn Bài : (6,0đ) Tìm điều kiện m để phương trình sau phương trình bậc ẩn: (2m – 1)x + – m = Giải phương trình sau a) 5x – = b) 7x – = 3x + 12 Câu (3,0đ) Mẫu số phân số lớn tử 15 đơn vị , tăng tử mẫu thêm đơn vị ,thì phân số Tìm phân số cho ban đầu Bài 3: (1,0 đ) Tìm m để phương trình (ẩn x ) sau vô nghiệm ( m-1) x -5 = 3x + Đề lẻ Bài : (6,0 đ) Tìm điều kiện m để phương trình sau phương trình bậc ẩn: (3m – 5)x + – m = Giải phương trình sau a) 7x – = b) 4x +3 = 2x – Bài (3,0đ) Giải toán cách lập phương trình Mẫu số phân số lớn tử số 12 đơn vị, giảm tử mẫu đơn vị phân số Tìm phân số ban đầu Bài (1,0 đ) Tìm m để phương trình (ẩn x ) sau vô nghiệm ( 2m-1) x -5 = x + ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ CHƯƠNG (ĐỀ CHẴN, LẺ) Đáp án đề kiểm tra đề chẵn: Dap-an-dekiem-tra-chuong-3-dai-so-8 – Cau-1-De-chan Dap-an-dekiem-tra-chuong-3-dai-so-8-cau-2-De-chan Đáp án đề kiểm tra đề Lẻ: Dap-an-dekiem-tra-chuong-3-toan-dai-so-8-cau-1-De-Le Dap-an-dekiem-tra-chuong-3-toan-dai-so-8-cau-2-3-De-Le GIÁO VIÊN RA ĐỀ ( Ký ghi rõ họ tên) Vũ Thị Huỳnh Nga Sau đề kiểm tra này, thi thi học kì lớp Xem nhiều: de thi hoc ki lop Tham khảo thêm:Giải ôn tập chương Đại số toán tập 2: Bài 50,51,52, 53,54,55, 56 trang 33, 34 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN HÌNH HỌC 11 Thời gian :45 phút ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (7 điểm) C©u : Trong mp Oxy cho điểm M(1;1) Điểm ảnh M qua phép quay tâm O, góc 450: A (0; 2) B ( ;0) C (-1;1) D (1;0) C©u : Số trục đối xứng hình vuông A B C D C©u : Cho tam giác ABC tam giác A1B1C1 đồng dạng với theo tỉ số k Chọn câu sai A k tỉ số hai đường cao tương ứng B k tỉ số hai bán kính đường tròn ngoại tiếp tương ứng C k tỉ số hai trung tuyến tương ứng D k tỉ số hai góc tương ứng C©u : Cho tam giác ABC vuông A không cân, đường cao AH Gọi D E theo thứ tự điểm đối xứng điểm H qua cạnh AB, AC; Tìm mệnh đề SAI Phép biến hình biến D thành E B Phép quay tâm A, góc quay 1800 A Phép tịnh tiến theo vectơ BC C Phép vị tự tâm A, tỉ số k = 1 D Phép đối xứng tâm A C©u : Trong mp Oxy choM(-2;4) Tọa độ ảnh điểm M qua phép vị tự tâm O tỉ số k = -2 là: A (-8;4) B (-4;-8) C (4;8) D (4;-8) C©u : Tìm mệnh đề SAI mệnh đề sau Phép dời hình biến: A Một đoạn thẳng thành đoạn thẳng, tia thành tia B Một đường thẳng thành đường thẳng song song với C Một đường tròn thành đường tròn có bán kính bán kính đường tròn cho D Một tam giác thành tam giác C©u : Trong mp Oxy, cho đường tròn (C) ( x 2) ( y 2) Hỏi phép đồng dạng có cách thực liên tiếp phép vị tự tâm O, tỉ số k phép quay tâm O góc 90o biến (C) thành đường tròn sau đây: A x 22 y 12 x 22 y 22 B x 12 y 12 x 12 y 12 C D C©u : Phép vị tự tỉ số k biến hình vuông thành A hình thoi B hình bình hành C hình vuông D hình chữ nhật C©u : Trong mặt phẳng Oxy, qua phép quay Q o , M ' 3; 2 ảnh điểm : O ,90 A M 2; 3 B M 3; 2 C M 3; C©u 10 : Cho AB AC Khẳng định sau A V A; (C ) B B V A; 2 ( B ) C C V A; ( B ) C C©u 11 : Cho hình bình hành ABCD Phép tịnh tiến T biến: DA D M 2;3 D V A; 2 (C ) B A C thành A B A thành D C C thành B D B thành C 2 C©u 12 : Cho v 3;3 đường tròn C : x 1 y Ảnh C qua T C ' : v A x2 y 8x y C x y 1 2 9 TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM B D 2 x y 1 2 x y 1 C©u 13 : Cho v 4; đường thẳng ' : x y Hỏi ' ảnh đường thẳng qua T : v A : x y B : x y C : x y 13 D : x y 13 2 C©u 14 : Trong mp Oxy cho đường tròn (C) có pt ( x 1) ( y 2) Hỏi phép vị tự tâm O tỉ số k 2 biến (C) thành đường tròn sau đây: A x 22 y 42 16 x 42 y 22 B x 22 y 42 16 x 42 y 22 16 C D C©u 15 : Cho hình vuông ABCD tâm O Phép quay biến hình vuông thành A Q A;90O B QA; 45O C QO ;90O D QO ; 45O C©u 16 : Có phép quay tâm O góc , 2 , biến tam giác tâm O thành A B C D C©u 17 : Trong phép biến hình có cách thực liên tiếp hai phép biến hình sau đây, phép không phép dời hình : A Phép đối xứng trục phép đối xứng tâm B Phép đối xứng tâm phép vị tự tỉ số k 1 C Phép quay phép chiếu vuông góc lên D Phép quay phép tịnh tiến đường thẳng C©u 18 : Phép tịnh tiến theo v biến đường thẳng (d) thành (d’) A d’ // d B d’ d C d’ // d d’ d D d’ cắt d C©u 19 : Hình sau tâm đối xứng A Tam giác B Hình tròn C Hình vuông D Hình bình hành C©u 20 : Cho ba điểm A(1; 1), B(2; 3), C(1; 2) ảnh điểm C phép tịnh tiến T AB A (4; 6) II TỰ LUẬN (3 điểm) B (4; 6) D (4; 6) C (4; 6) Câu 1: (1 điểm) Trong mặt phẳng Oxy đường thẳng d có phương trình : x y Tìm ảnh đường thẳng d qua phép tịnh tiến theo véctơ v (1; 4) Câu 2: (2 điểm) a) Trong mặt phẳng Oxy, Cho đường tròn (C ) : ( x 1)2 y Tìm đường tròn (C ) ảnh đường tròn (C ) qua phép vị tự tâm O tỉ số k b) Cho lục giác ABCDEF tâm O Tìm ảnh tam giác AOF cách thực liên tiếp phép Q phép T (O,120 ) BO (ABCDEF lấy thứ tự chiều kim đồng hồ) HẾT TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN HÌNH HỌC 11 Thời Kiểm tra tiết HKI - Năm học 2016-2017 Môn: Hóa học 11CB Mã đề: 152 Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: Lớp: 11A Câu Cho phản ứng: aAl + bHNO3 (loãng) → cAl(NO3)3 + dNO + eH2O Tổng hệ số nguyên, tối giản (a+b+c+d+e) phản ứng cân là: A 27 B C 20 D.14 Câu Muối Natri hiđrophotphat có công thức: A Na2HPO4 B Na2SO4 C NaH2PO4 D Na3PO4 Câu Không chứa HNO3 đặc nguội bính chứa kim loại: A Fe B Cr C Zn D Al Câu Độ dinh dưỡng phân kali đánh giá hàm lượng % : A K+ B KCl C K2O D K Câu Trong phương trình hóa học phản ứng nhiệt phân muối sắt(III) nitrat, tổng hệ số bao nhiêu? A B 21 C D Câu Ở điều kiện thường, nitơ phản ứng với : A K B Mg C Li D Fe 3Câu thuốc thử dùng để nhận biết ion PO4 dung dịch muối photphat : A Dung dịch NaOH B.Dung dịch AgNO3 C quỳ tím D Dung dịch NaCl Câu Để tạo độ xốp cho số loại bánh, dùng muối sau làm bột nở? A NH4HCO3 B (NH4)2SO4 C CaCO3 D NH4NO2 Câu Trong loại phân bón sau: NH4Cl, (NH2)2CO, (NH4)2SO4, NH4NO3; loại có hàm lượng đạm cao A (NH4)2SO4 B (NH2)2CO C NH4NO3 D NH4Cl Câu 10 Phân bón nitrophotka (NPK) hỗn hợp : A NH4H2PO4 ,KNO3 B (NH4)2HPO4 ,KNO3 C (NH4)3PO4 , KNO3 D (NH4)2HPO4,NaNO3 Câu 11 Ở nhiệt độ thường, nitơ trơ mặt hoạt động hóa học : A nitơ có bán kính nguyên tử nhỏ B phân tử nitơ có liên kết ba bền C nitơ có độ âm điện lớn nhóm D phân tử nitơ không phân cực Câu 12 : Dãy muối amoni bị nhiệt phân tạo thành khí NH3 ? A NH4Cl, NH4HCO3, (NH4)2CO3 B NH4Cl, NH4NO3 , NH4HCO3 C NH4Cl, NH4NO3, NH4NO2 D NH4NO3, NH4HCO3, (NH4)2CO3 Câu 13 Nhận định sau không Axit photphoric (H3PO4)? A Axit H3PO4 axit ba nấc, có độ mạnh trung bình B Một lượng lớn axit H3PO4 kĩ thuật dùng để điều chế muối photphat để sản xuất phân lân C Trong hợp chất H3PO4, photpho có số oxi hóa cao +5 D Khi tác dụng với dung dịch kiềm, axit H3PO4 tạo loại muối Câu 14 Cho 19,8 gam (NH4)2SO4 tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng thu sản phẩm khí tích V(lít) (ở đktc) Gía trị V là? A 11,2 lít B 6,72 lít C 4,48 lít D 3,36 lít Câu 15 Trong tự nhiên, photpho tồn hai khoáng vật quặng photphorit quặng apatit Công thức hóa học sau công thức quặng apatit ? A CaHPO4 B Ca3(PO4)2 C Ca(H2PO4)2 D 3Ca3(PO4)2.CaF2 Câu 16 Dung dịch amoniac nước có chứa: A NH4+, OH- B NH4+, NH3, OH- C NH4+, NH3 D NH4+, NH3, H+ Câu 17 Urê điều chế từ : A khí cacbonic amoni hiđroxit B axit cacbonic amoni hiđroxit C khí amoniac axit cacbonic D khí amoniac khí cacbonic Câu 18 Thể tích khí N2 (đkc) thu nhiệt phân hoàn tàn 9,6g NH4NO2 là: A 2,8 lít B 11,2 lít C 5,6 lít D 3,36 lít Câu 19 Hòa tan 32 g hỗn hợp Cu CuO dung dịch HNO31M (dư), thoát 6,72 lít khí NO (đktc) Khối lượng CuO hỗn hợp ban đầu : A 3,2g B 2,52g C 1,88g D 1,2g Trang 2/2 - Mã đề: 186 Câu 20 Phân đạm : A NH4Cl B (NH4)2SO4 C NaNO3 D NH4NO3 Câu 21 So với photpho đỏ photpho trắng có hoạt tính hoá học : A yếu B mạnh C không so sánh D Câu 22 Trong oxit nitơ: N2O; NO; N2O3; N2O5 Có oxit nitơ không điều chế từ phản ứng trực tiếp nitơ oxi ? A B C D Câu 23 Cho phản ứng sau: N2 + O2 → 2NO N2 + 3H2 → 2NH3 Trong hai phản ứng nitơ: A tính khử tính oxi hóa B thể tính khử C thể tính oxi hóa D thể tính khử tính oxi hóa Câu 24 Cho phương trình: H3PO4 3H+ + PO43- Khi thêm HCl vào: A nồng độ PO43- tăng lên B cân chuyển dịch theo chiều nghịch C cân chuyển dịch theo chiều thuận D cân không bị chuyển dịch Câu 25 Muốn cho cân phản ứng tổng hợp amoniac chuyển dịch sang phải, cần phải đồng thời: A giảm áp suất, giảm nhiệt độ B tăng áp suất, tăng nhiệt độ C giảm áp suất, tăng nhiệt độ D tăng áp suất, giảm nhiệt độ Câu 26 HNO3 tinh khiết chất lỏng không màu, dung dịch HNO3 để lâu thường ngả sang màu vàng do: A dung dịch HNO3 có tính oxi hóa mạnh B dung dịch HNO3 có hoà tan lượng nhỏ NO2 C HNO3 tan nhiều nước D để lâu HNO3 bị khử chất môi trường Câu 27 Cần bón kg phân đạm amoni nitratchứa 97,5% NH4NO3 cho 10,0 khoai tây,biết khoai tây cần 60 kg nitơ? A ≈ 1785 kg B ≈1758,24 kg C ≈ 1857,24 kg D ≈ 1724,58 kg Câu 28 Chọn sơ đồ dùng để điều chế HNO3 công nghiệp: A N2 → NO → N2O5 → HNO3 B N2 → NH3 → NO → TRƯỜNG THCS ……… KIỂM TRA MỘT TIẾT Lớp: Môn: Hình 8 Tên: I. TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu1: Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường là: A. Hình bình hành. B. Hình chữ nhật. C. Hình thoi. D. Hình vuông. Câu 2: Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là: A. Hình thang cân B.Hình bình hành. C. Hình chữ nhật. D. Cả A,B,C đều sai Câu 3: Đường trung bình của tam giác là: A. Đoạn thẳng song song với một cạnh của tam giác B. Đoạn thẳng nối trung điểm hai cạnh của tam giác ấy C. Đoạn thẳng đi qua hai điểm hai cạnh tam giác. D. Cả A,B,C đều sai. Câu 4: Hình vuông có: A. 1 trục đối xứng. B. 2 trục đối xứng. C. 3 trục đối xứng. D. 4 trục đối xứng. Câu 5: Tứ giác có hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là: A. Hình bình hành. B.Hình chữ nhật C. Hình thoi. D. Hình vuông Câu 6: Hình vuông là: A. Hình chữ nhật . B.Hình thang cân. C. Hình thoi. D.Cả A,B,C đều đúng II. PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài1: Cho ∆ABC cân tại B, D là trung điểm AC. Vẽ DM // AB, DN // BC ( M ∈ BC, N ∈ AB ). Tứ giác BMDN là hình gì? Bài 2 Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi M là trung điểm BC. Qua M kẻ ME ⊥ AB ( E ∈ AB), MF ⊥ AC ( F ∈ AC ) . a. Chứng minh tứ giác AEMF là hình chữ nhật. b. Gọi N là điểm đối xứng của M qua F. Tứ giác MANC là hình gì ? Tại sao? c. Tìm điều kiện của tam giác ABC để tứ giác AEMF là hình vuông Bài làm . . . . . . . . . . . Điểm Onthionline.net TRUNG TÂM GDTX – HNDN TPTV TỔ SỬ - ĐỊA – GDCD – AV ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG Môn: Lịch sử – Khối: 10 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) NỘI DUNG ĐỀ: Câu (4 điểm) Nguyên nhân xuất tư hữu? Sự xuất tư hữu dẫn đến xã hội biến đổi nào? Câu (6 điểm) Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí thời hậu kì trung đại Tây Âu Hết ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM: Câu Nguyên nhân xuất tư hữu? Sự xuất tư hữu dẫn đến xã hội biến đổi (4,0 đ) nào? - Nguyên nhân: Sự xuất đồ sắt suất lao động cao cải dư thừa chiếm đoạt làm riêng phân hóa giàu nghèo phân hoá giai cấp… - Xã hội biến đổi: Quan hệ cộng đồng tan vỡ, gia đình phụ hệ hay gia đình mẫu hệ, xã hội phân chia giai cấp, chế độ người bóc lột người bắt đầu Câu Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí thời hậu kì trung đại Tây Âu (6,0 đ) - Nguyên nhân: + Sản xuất phát triển dẫn đến nhu cầu hương liệu, vàng bạc thị trường cao + Con đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải bị người Ả Rập độc chiếm + Khoa học - kỹ thuật có bước tiến quan trọng: kỹ thuật đóng tàu, la bàn, hải đồ - Hệ phát kiến địa lý: + Đem lại hiểu biết trái đất, đường mới, dân tộc Thị trường giới mở rộng + Thúc đẩy nhanh tan rã quan hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư + Nảy sinh trình cướp bóc thuộc địa buôn bán nô lệ Hết -Giáo viên soạn: Lê Văn Khánh 2,0 2,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao) Đề 1 Bài 1(2 ...Onthionline.net nitrogenaza thực việc khử N2 thành dạng Nitơ hấp thụ được: NH4+ 0,5 đ - Quá trình phân gi i Nitơ vi sinh vật đất: Nitơ hữu phân gi i nhờ vi sinh vật đất tạo thành amoni (NH4+) Vi... quát 1 Quang hợp i m CO2 + H2O AS +DL → C6H12O6 + O2 Hô hấp: → CO2 + H2O + lượng (nhiệt + ATP) C6H12O6 + O2 - Quang hợp (đồng hóa), hô hấp (dị hoá) hai trình tr i ngược đ Sản phẩm quang... Quang hợp (đồng hóa), hô hấp (dị hoá) hai trình tr i ngược đ Sản phẩm quang hợp nguyên liệu hô hấp ngược l i