de kiem tra 1 tiet hki sinh hoc 9 thcs ba long 14800

de kiem tra 1 tiet hki sinh hoc 9 thcs ba long 14800 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

Trường THCS Tây Sơn ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: SINH HOC 6 Lớp: 6 a …. Thời gian: 45 phút Điểm Lời nhận xét của GV I. Phần trắc nghiệm ( 3đ) Hãy chọn những đáp án mà em cho là đúng nhất điền vào bảng dưới: Câu 1: Giới thực vật được chia làm mấy ngành? a. 2 b. 3 c. 4 d.5 Câu 2: Ngành tiến hóa nhất trong giới thực vật là ngành a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành hạt kín d. Ngành dương xỉ Câu 3: Cơ quan sinh sản của rêu là: a. Hoa b. Rễ c. Thân d. Túi bào tử Câu 4: Rêu chưa có bộ phận nào sau đây : a. Rễ b. Thân c. Lá d. Mạch dẫn Câu 5: Rễ của cây 2 lá mầm có kiểu rễ là: a. Rễ cọc b. Rễ chùm c. Cả hai kiểu rễ d. Không xác định được Câu 6: Có tất cả mấy bậc phân loại: a. 2 b. 3 c. 6 d. 8 Câu 7: Nhóm thực vật bậc bậc thấp, cấu tạo đơn giản, luôn có chất diệp lục và hầu hết sống ở nước đó là: a. Tảo b. Rêu c. Dương xỉ d. Hạt trần Câu 8: Sự phát triển của giới thực vật được chia làm mấy giai đoạn chính: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Câu 9: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về nhóm Quyết: a. Chưa có rễ thật b. Sinh sản bằng bào tử c. Sinh sản bằng hoa d. Cả a và c Câu 10: Cây thông thuộc: a. Hạt trần b. Hạt kín c. Quyết d. Tảo Câu 11: Tổ tiên chung của thực vật là: a. Dương xỉ b. Tảo nguyên thủy c. Hạt kín d. Rêu Câu 12: Ngành thực vật nào sau đây thuộc ngành thực vật bậc thấp a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành tảo d. Ngành dương xỉ II. Phần tự luận( 7đ) Câu 1: (2,5đ)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? Trình bày cách để cải tạo giống cây trồng? Câu 2: (2đ)Trình bày những đặc điểm khác nhau của cây một lá mầm và cây hai lá mầm? Câu 3: (1,5đ)Phân loại thực vật là gì? Nêu các bậc phân loại? Câu 4: (1đ)Là học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật? PHẦN BÀI LÀM I. Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án II. Phần tự luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Tây Sơn HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3Đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d c d d a c a c d c b c II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1 (2,5đ) Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại 0,5đ Cách cải tạo cây trồng: mỗi ý đúng 0,5 đ - Dùng những biện pháp khác nhau để cải biến đặc tính di truyền. - Chọn những biến đổi có lợi, phù hợp với nhu cầu sử dụng. Loại bỏ những cây xấu chỉ giữ lại những cây tốt. - Nhân giống những cây đáp ứng nhu cầu xử dụng - Chăm sóc cây, tạo mọi điều kiện thuận lợi onthionline.net TRƯỜNG THCS BA LÒNG BÀI KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC Năm học: 2012 - 2013 Lớp: 9… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:………………………… Ngày kiểm tra Ngày trả Điểm Lời phê giáo viên Bằng số Bắng chữ Đề chẵn: Câu (1,5 điểm) Nêu hoạt động hình thái NST qua kì lần phân bào thứ giảm phân Câu (2 điểm) So sánh di truyền phân li độc lập Menđen di truyền liên kết Moocgan Câu (3 điểm) Nêu trình tự nhân đôi ADN Cho đoạn phân tử ADN có mạch sau: - A-X-X-G-A-T-T-G-X-A- Hãy viết mạch bổ sung đoạn mạch Câu (3,5 điểm) Khi lai hai thể đậu Hà Lan hạt vàng với hạt xanh, người ta thu F1 toàn hạt vàng a Hãy biện luận kiểu gen kiểu hình F1? Sơ đồ lai? b Lai phân tích F1 FB có kết nào? Sơ đồ lai? Bài làm: onthionline.net TRƯỜNG THCS BA LÒNG BÀI KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC Năm học: 2012 - 2013 Lớp: 9… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:………………………… Ngày kiểm tra Ngày trả Điểm Lời phê giáo viên Bằng số Bắng chữ Đề lẻ: Câu (1,5 điểm) Nêu hoạt động hình thái NST qua kì nguyên phân Câu (2 điểm) So sánh trình phát sinh giao tử đực Câu 3:(3 điểm) Nêu trình tổng hợp phân tử ARN Cho đoạn phân tử ADN có mạch sau: - A-X-X-G-A-T-T-G-X-A- Hãy viết đoạn phân tử ARN tổng hợp tư đoạn mạch Câu 4:(3,5 điểm) Khi lai hai thể đậu Hà Lan thân cao với thân thấp, người ta thu F1 toàn thân cao a Hãy biện luận kiểu gen P F1? Viết sơ đồ lai? b Lấy F1 lai phân tích có kết nào? Viết sơ đồ lai? Bài làm: onthionline.net Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Thuận Kiểm tra 1 tiết học kì 2 - Năm học 2014-2015 Trường THPT Phan Thiết Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: 11A . . . ĐỀ 1 Câu 1:(3.0 điểm) Quan sát hình và vận dụng những hiểu biết về kiến thức sinh trưởng ở thực vật , hãy điền thông tin vào bảng dưới đây: Câu 2: (1.5 điểm) Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp của thực vật khác nhau ở những điểm nào? Tiêu chí ST sơ cấp ST thứ cấp Khái niệm Nguyên nhân Đối tượng Câu 3: (1.0 điểm) Hãy đọc đoạn thông tin và trả lời câu hỏi sau: Cây lúa từ lúc gieo mạ đến lúc thu hoạch trải qua nhiều giai đoạn khác nhau. Căn cứ vào đặc điểm hình thái và sinh lý của cây lúa người ta chia ra 5 giai đoạn chính: Giai đoạn mạ, giai đoạn đẻ nhánh, giai đoạn làm đòng, giai đoạn trổ và phơi màu, cuối cùng là giai đoạn chín.Chất lượng mạ khi cấy: Nếu cây mạ tốt thì cây lúa phát triển tốt, đẻ nhánh khoẻ, đẻ tập trung, khả năng chống chịu sâu bệnh tốt, ngược lại nếu cây mạ xấu, không đạt tiêu chuẩn thì ảnh hưởng đến sinh trưởng và khả năng đẻ nhánh kém. - Nhiệt độ trên 35 0 C và dưới 16 0 C đều ảnh hưởng đến khả năng đẻ nhánh của cây lúa Trời âm u thiếu ánh sáng hạn chế khả năng đẻ nhánh. Mức nước trong ruộng quá sâu làm cho cây lúa đẻ nhánh kém, nếu thiếu nước ảnh hưởng đến quá trình trao đổi chất, cây lúa chậm phát triển và đẻ nhánh kém. Nếu phân bón không đầy đủ, mất cân đối và không đúng lúc sẽ ảnh hưởng đến khả năng đẻ nhánh của cây lúa. (Đặc điểm sinh lý giai đoạn đẻ nhánh của cây lúa – Sở KH&CN Tỉnh Nghệ An) Vị trí Tên mô phân sinh Chức năng Đối tượng a b c d Điểm a. (0.5 điểm) Liệt kê các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng ở lúa. b. (0.5 điểm) Hãy chỉ ra ở cây lúa, trong 5 giai đoạn đã nêu , quá trình sinh trưởng và quá trình phát triển chiếm ưu thế ở giai đoạn nào?. …………………………………………………………………………………………………… Câu 4: (2.25 điểm) a. (1.25 điểm) Xác định hooc môn có tác dụng sinh lí tương ứng. Hoocmon Tác dụng sinh lí 1.Auxin A. Kích thích đóng khí khổng trong điều kiện khô hạn, kích thích trạng thái ngủ của hạt. 2.Giberelin B. Tăng ưu thế ngọn, ức chế chồi bên,gây hiện tượng hướng động. 3.Xitokinin C. Thúc đẩy quá trình chín của quả,ức chế quá trình sinh trưởng của cây non, mầm thân củ. 4.Etilen D Làm yếu ưu thế ngọn.,kìm hãm hóa già, kích thích nẩy mầm, nở hoa 5.A.abxixic E. Phá trạng thái ngủ nghỉ của hạt, kích thích ra hoa, tạo quả không hạt 1…………… 2……………3………………4………………5…………… b. (1.0 điểm) Tại sao người nông dân thường xếp quả chín gần quả xanh có tác dụng gì? …………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (1.25 điểm) Câu 6 : (1.0điểm) Lựa chọn ý đúng nhất trong cột “nội dung”và ghi trả lời ở cột “trả lời” STT Nội dung Trả lời 1 Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kỳ của TV là gì?( Diệp lục, phitocrom, carotenoit) 2 Xuân hóa là mối phụ thuộc của sự ra hoa vào… ? ( độ dài ngày, tuổi cây ,quang chu kỳ , nhiệt độ) 3 Điều không đúng ứng dụng của quang chu kỳ trong sản xuất nông nghiệp là : ( nhập nội giống cây trồng , bố trì thời vụ, lai giống , kích thích hoa, quả cho kích thước lớn 4 TV một lá mầm sống lâu năm nhưng chỉ ra hoa một lần là ( tre, cau , lúa , dừa) -Hết- ĐÁP ÁN Quan sát hình và trả lời câu hỏi : + Quan sát hình A và B : Em hiểu thế nào là cây ngày ngắn ? ……………………………………………………… ……………………………………………………… + Quan sát hình C : Nếu chiếu sáng bổ sung vào đêm tối thì cây ngày ngắn có ra hoa không ? Giải thích ngắn gọn tại sao? …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ĐỀ 1 Câu 1:(3.0 điểm) Quan sát hình và vận dụng những hiểu biết về kiến thức sinh trưởng ở thực vật , hãy điền thông tin vào bảng dưới đây: Câu 2: (1.5 điểm) Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp của thực vật khác nhau ở những điểm nào? Tiêu chí ST sơ cấp ST thứ cấp Khái niệm (0,5đ) ST của thân và rễ theo chiều dài. ST của thân và rễ theo chiều ngang Nguyên nhân (0,5đ) Do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và MPS lóng Do hoạt động của mô phân Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Thuận Kiểm tra 1 tiết - Năm học 2014-2015 Trường THPT Phan Thiết Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: 11A . . . ĐỀ 2 Câu 1:(3.0 điểm) Quan Quan sát hình và vận dụng những hiểu biết về kiến thức sinh trưởng ở thực vật , hãy điền thông tin vào bảng dưới đây Câu 2: (1.5 điểm) Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp của thực vật khác nhau ở những điểm nào? Khái niệm Nguyên nhân Đối tượng Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Câu 3: (1.0 điểm) Hãy đọc đoạn thông tin và trả lời câu hỏi sau: Cây thanh long chịu ảnh hưởng của quang kỳ, ra hoa trong điều kiện ngày dài, sinh trưởng và phát triển tốt ở các nơi có ánh sáng đầy đủ, thiếu ánh sáng thân cây ốm yếu, lâu cho quả. Tuy nhiên, nếu Vị trí Tên mô phân sinh Đối tượng Chức năng a b c d Điểm cường độ ánh sáng quá cao, nhiệt độ cao sẽ làm giảm khả năng sinh trưởng của thanh long. Thanh long có tính chống chịu cao với điều kiện môi trường không thuận lợi như chịu hạn giỏi, tuy nhiên khả năng chịu úng của cây không cao. Do vậy, để cây phát triển tốt, cho nhiều quả và quả to cần cung cấp đủ nước, nhất là trong thời kỳ phân hóa mầm hoa, ra hoa và kết quả. Nhu cầu về lượng mưa cho cây là 800 - 2000mm/năm, nếu vượt quá sẽ dẫn tới hiện tượng rụng hoa và thối quả.Tuy nhiên, để trồng thanh long đạt hiệu quả cao đất phải tơi xốp, thông thoáng, thoát nước tốt, hàm lượng hữu cơ cao, không bị nhiễm mặn”. (Sản xuất thanh long-Sở Nông nghiệp Bình Thuận-08/2005) a. (0.5 điểm) Liệt kê các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng ở thanh long. b. (0.5 điểm) Theo quang chu kì, cây thanh long thuộc loại cây nào?. Câu 4: (2.25 điểm) a. (1.25 điểm) Xác định hooc môn có tác dụng sinh lí tương ứng. Hoocmon Tác dụng sinh lí 1.Auxin A. Làm yếu ưu thế ngọn, kìm hãm hóa già, kích thích nẩy mầm, nở hoa 2.Giberelin B. Kích thích đóng khí khổng trong điều kiện khô hạn, kích thích trạng thái ngủ của hạt. 3.Xitokinin C. Thúc đẩy quá trình chín của quả,ức chế quá trình sinh trưởng của cây non, mầm thân củ. 4.Etilen D. Tăng ưu thế ngọn, ức chế chồi bên,gây hiện tượng hướng động. 5.A.abxixic E. Phá trạng thái ngủ nghỉ của hạt, kích thích ra hoa, tạo quả không hạt A…………… B……………C………………D………………E…………… b. (1.0 điểm) Một số cây trồng như bông, đậu, cà chua,… người ta thường hay bấm ngọn thân chính. Biện pháp đó ảnh hưởng tới sự sinh trưởng của cây như thế nào? Auxin có vai trò gì trong biện pháp đó? …………………………………………………………………………………………………… Câu 5. (1.25 điểm) Câu 6 : (1.0điểm) Lựa chọn ý đúng nhất trong cột “nội dung”và ghi trả lời ở cột “trả lời” STT Nội dung Trả lời 1 Nhân tố không điều tiết sự ra hoa là ?(Tuổi của cây,hàm lượng oxi, xuân hóa, quang chu kì) Quan sát hình và trả lời câu hỏi : + Quan sát hình A và B : Em hiểu thế nào là cây ngày dài ? ……………………………………………………… ……………………………………………………… + Quan sát hình C : Nếu chiếu sáng bổ sung vào đêm tối thì cây ngày dài có ra hoa không ? Giải thích ngắn gọn tại sao? …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 2 Quang chu kì là sự ra hoa phụ thuộc vào… ? ( độ dài ngày và đêm, tuổi cây ,độ dài ngày , độ dài đêm) 3 Để thu hoạch giá để ăn, phải kết thúc giai đoạn nào sau đây trong chu trình sinh trưởng và phát triển của cây đậu? (ra hoa, mọc lá, nẩy mầm, tạo quả và quả chín) 4 TV một lá mầm sống lâu năm và ra hoa nhiều lần là ( tre, cau , lúa , dừa) -Hết- ĐỀ 2 Câu 1: (3.0điểm) Quan sát hình và vận dụng những hiểu biết về kiến thức sinh trưởng ở thực vật , hãy điền thông tin vào bảng dưới đây Câu 2: (1.5điểm) Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp của thực vật khác nhau ở những điểm nào? Khái niệm Nguyên nhân Đối tượng Sinh trưởng sơ cấp (0,75đ) ST của thân và rễ theo chiều dài. Do hoạt động của mô phân sinh đỉnh và MPS lóng Cây 1 lá mầm và phần thân non các cây 2 lá mầm Sinh trưởng thứ cấp (0,75đ) ST của thân và rễ theo chiều ngang Do hoạt động của mô phân sinh bên Cây 2 lá mầm Vị trí Tên mô phân sinh Đối ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: SINH HỌC - LỚP 6 Trường THCS Tam Thanh Thời gian:… A. Trắc nghiệm: (3 điểm). Câu 1: Khoanh tròn vào phương án đúng trong các câu sau: (1 điểm) 1. Quả do bộ phận nào của hoa phát triển thành? a. Hạt phấn b. Bầu nhuỵ c. Noãn d. Tràng hoa 2. Phôi của hạt gồm: a. Vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ b. Nhuỵ và nhị c. Rễ mầm, thân mầm, lá mầm, chồi mầm d. Vỏ, lá mầm, phôi nhũ 3. Chất dinh dưỡng dự trữ của hạt hai lá mầm được chứa trong: a. Lá mầm b. Phôi nhũ c. Thân mầm d. Rễ mầm 4. Điểm giống nhau giữa rêu và dương xỉ là: a. Có rễ, thân, lá thật sự b. Sinh sản bằng bào tử c. Cây con mọc ra từ nguyên tản d. Trong thân có mạch dẫn Câu 2: Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp: (1 điểm) Cột A Cột B Trả lời 1. Lá a. Bảo vệ và góp phần phát tán hạt. 1  … 2. Hoa b. Bảo vệ phôi nảy mầm thành cây mới. 2  ……. 3. Quả c. Chế tạo chất hữu cơ, trao đổi khí và nước. 3  ……. 4. Hạt d. Sinh sản (thụ phấn, thụ tinh). 4  ……. Câu 3: Điền các cụm từ: (quả thịt, vỏ quả, quả khô, quả hạch, quả mọng) thích hợp vào chỗ trống qua đoạn sau: (1 điểm) Dựa vào đặc điểm của………………… có thể chia các quả thành hai nhóm là……………….và quả thịt. …………… khi chín thì vỏ khô, cứng, mỏng. Có hai loại quả khô là quả khô nẻ và quả khô không nẻ. Quả thịt khi chín thì mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt quả. Quả thịt gồm hai loại là quả mọng và…………………… . B. T ự luận: ( 7 điểm). Câu 1: Quả và hạt phát tán bằng những cách nào? Chúng có đặc điểm gì? Lấy ví dụ (3 điểm) Câu 2: Trình bày cấu tạo (cơ quan sinh dưỡng) của cây dương xỉ. (1,5 điểm) Câu 3: Trình bày túi bào tử và sự phát triển của rêu. Tại sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở nơi ẩm ướt? (2,5 điểm) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN A. Trắc nghiệm: (3 điểm). I. Mỗi câu đúng 0,25 điểm. 1-c; 2-c; 3-a; 4-b. II. Mỗi ý đúng 0,25 điểm. 1-c; 2-d; 3-a; 4-b. III. Mỗi chỗ trống đúng 0,25 điểm. … vỏ quả……… quả khô……… quả khô …….quả hạch B. Tự luận: (7 điểm): Câu 1: (Mỗi ý đúng 1 điểm) - Phát tán nhờ gió: Có cánh hoặc chùm lông nhẹ VD: Bồ công anh, hạt hoa sữa … - Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có gai móc bám VD: Ké đầu ngựa, ổi … - Tự phát tán: Vỏ quả tự nứt để hạt tung ra ngoài VD: Chi chi, đậu bắp … Câu 2: (Mỗi ý đúng 1 điểm 0,25 điểm) - Thân ngầm, hình trụ. - Rễ thật, mang nhiều lông hút - Lá có diệp lục: + Lá non: có nhiều lông bạc trắng, cuộn tròn ở đầu. + Lá già: duỗi thẳng ra, có cuống dài. - Có mạch dẫn. Câu 3: * Túi bào tử và sự phát triển của rêu: (1,5 điểm) - Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở ngọn cây. - Sinh sản bằng bào tử. - Sự phát triển của rêu: mở nắp đất ẩm Rêu trưởng thành túi bào tử bào tử Cây rêu con chứa nảy mầm * Giải thích đúng, đủ các ý sau: (1 điểm). - Rêu chưa có rễ chính thức, chưa có mạch dẫn → Chức năng hút và dẫn truyền chưa hoàn chỉnh. - Việc hút nước và chất khoáng hoà tan thực hiện bằng cách thấm qua bề mặt. ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Trường THCS Tam Thanh Thời gian:… Phần A: Trắc nghiệm: (4 điểm) Khoanh tròn vào phương án đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Loại muối khoáng là thành phần cấu tạo của hêmôglôbin trong hồng cầu là: a. Canxi b. Sắt c. I ốt d. Lưu huỳnh Câu 2: Cơ quan quan trọng nhất của hệ bài tiết nước tiểu là: a. Bóng đái b. Ống dẫn nước tiểu c. Thận d. Ống đái Câu 3: Tế bào thụ cảm thính giác nằm ở: a. Vòi nhĩ b. Cơ quan coocti c. Chuỗi xương tai d. Vành tai Câu 4: Trong thí nghiệm của I.P paplôp: Khi ông bật đèn nhiều lần mà không cho chó ăn thì sau đó nước bọt của chó không tiết ra nữa vì: a. Trung khu tiết nước bọt đã mất b. Vùng ăn uống trên vỏ não mất đi c. Vùng thị giác ở thùy chẩm không còn nữa d. Đường liên hệ tạm thời mất đi Câu 5: Tế bào nón tập trung chủ yếu ở: a. Điểm mù b. Điểm vàng c. Màng cứng d. Màng giác Câu 6: Lớp mỡ dưới da có vai trò: a. Giúp ta nhận biết được nóng, lạnh, cứng, mềm của vật mà ta tiếp xúc b. Tạo ra lông, móng c. Cách nhiệt d. Tạo nên vẻ đẹp cho da: Câu 7: Thùy trán và thùy đỉnh ngăn cách với thùy thái dương bởi: a. Rãnh thái dương b. Rãnh đỉnh c. Rãnh liên bán cầu d. Rãnh sâu Câu 8: Ở người cận thị, khi nhìn như người bình thường ảnh của vật thường ở: a. Phía trên màng lưới b. Phía dưới màng lưới c. Phía trước màng lưới d. Phía sau màng lưới Câu 9: Quá trình bài tiết tiếp để tạo ra nước tiểu chính thức được diễn ra ở: a. Ống thận b. Nang cầu thận c. Cầu thận d. Bể thận Câu 10: Cơ sở khoa học của thói quen sống khoa học: “Khi muốn đi tiểu thì nên đi ngay không nên nhịn lâu” là: a. Hạn chế khả năng tạo sỏi b. Hạn chế tác hại của vi sinh vật gây bệnh c. Tránh thận làm việc quá nhiều d. Hạn chế tác hại của các chất độc Câu 11: Hình thức rèn luyện da phù hợp: a. Tắm nắng lúc 12- 14 giờ b. Tắm nắng lúc 8- 9 giờ c. Tắm càng lâu càng tốt d. Tắm nước lạnh Câu 12: Cung phản sinh dưỡng khác cung phản xạ vận động ở chỗ: a. Có nơron hướng tâm b. Có nơron li tâm c. Có hạch thần kinh d. Có cơ quan phản ứng Câu 13: Nếu thiếu loại vitamin này sẽ làm cho biểu bì kém bền vững, dễ nhiễm trùng, giác mạc của mắt khô, có thể dẫn tới mù lòa. Đó là: a. Vitamin E b. Vitamin A c. Vitamin C d. Vitamin D Câu 14: Dây thần kinh tủy gồm có: a. 31 đôi b. 12 đôi c. 21 đôi d. 13 đôi Câu 15: Trụ não khác tiểu não ở chỗ: a. Có 31 đôi dây thần kinh b. Chất xám ở trong, chất trắng ở ngoài c. Chất trắng ở trong, chất xám ở ngoài d. Giữ thăng bằng cho cơ thể Câu 16: Mỗi đơn vị chức năng của thận gồm: a. Cầu thận, nang cầu thận b. Cầu thận, ống thận c. Nang cầu thận, ống thận d. Cầu thận, nang cầu thận, ống thận Phần B: Tự luận (6 điểm) Câu 1: Nêu tính chất của phản xạ có điều kiện. Lấy ví dụ về phản xạ có điều kiện. (2 điểm) Câu 2: Khi rèn luyện da cần phải thực hiện theo những nguyên tắc nào? (1.5 điểm) Câu 3: Sự tạo thành nước tiểu gồm những quá trình nào? Chúng diễn ra ở đâu? (1.5 điểm) Câu 4: Vì sao nói dây thần kinh tủy là dây pha? (1 điểm) BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… ĐÁP ÁN: Phần A : Mỗi câu đúng 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án b c b d b c a c a a b c b a b d Phần B: Tự luận Câu 1: * Tính chất của phản xạ có điều kiện: (mỗi tính chất đúng 0.25 đ) - Trả lời kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện - Được hình thành trong đời sống - Dễ mất khi không củng cố - Có tính chất cá thể, không di truyền - Số lượng không hạn định - Hình thành đường liên hệ tạm thời - Trung ương nằm ở vỏ não * Ví dụ: … (0.25 đ) Câu 2: Nguyên tắc rèn luyện da: (mỗi ý đúng 0.5 đ) - Phải rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng. - Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khỏe từng người. - Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng để cơ ... TRƯỜNG THCS BA LÒNG BÀI KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC Năm học: 2 012 - 2 013 Lớp: 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:………………………… Ngày kiểm tra Ngày trả Điểm... lai hai thể đậu Hà Lan thân cao với thân thấp, người ta thu F1 toàn thân cao a Hãy biện luận kiểu gen P F1? Viết sơ đồ lai? b Lấy F1 lai phân tích có kết nào? Viết sơ đồ lai? Bài làm: ... Điểm Lời phê giáo viên Bằng số Bắng chữ Đề lẻ: Câu (1, 5 điểm) Nêu hoạt động hình thái NST qua kì nguyên phân Câu (2 điểm) So sánh trình phát sinh giao tử đực Câu 3:(3 điểm) Nêu trình tổng hợp