de kiem tra 1 tiet hkii sinh oc 9 thcs hong thanh 91713

de kiem tra 1 tiet hkii sinh oc 9 thcs hong thanh 91713 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

TRƯỜNG THCS PHỔ CƯỜNG Họ và tên: ……………………………. Lớp: ………………………………… BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: SINH HỌC 8 Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: / /2008 Điểm: Lời phê của Giáo viên: Ký duyệt đề: A. TRẮC NGHIỆM:(4 điểm) Mã số: 001 I. Chọn câu trả lời đúng nhất: 1. Hệ thần kinh có 2 bộ phận là: a. Dây thần kinh và hạch thần kinh b. Não và tuỷ sống c. Trung ương và não d. Trung ương và ngoại biên 2. Có bao nhiêu đôi dây thần kinh tuỷ? a. 12 b. 21 c. 31 d. 42 3. Lấy kim chích nhẹ vào chân một người đang ngủ, chân người đó co lại. phản xạ này có trung khu ở: a. Chất xám của não b. Chất xám của tuỷ sống c. Chất trắng của não d. Chất trắng của tuỷ sống 4. Vùng thị giác nằm ở thuỳ nào? a. Thuỳ chẩm b. Thuỳ trán c. Thuỳ thái dương d. Thuỳ trán 5. Trên thuỳ trán có : a. Vùng thính giác b. Vùng vị giác c. Vùng vận động ngôn ngữ d. Vùng hiểu tiếng nói 6. Các tế bào que ở mắt có chức năng: a. Tiếp nhận ánh sáng mạnh b. Tiếp nhận ánh sáng yếu c. Tiếp nhận màu sắc d. Cả a và c II. Các câu sau đây đúng(Đ) hay sai(S)? 7. Chiếu đèn pin vào mắt sẽ làm cho lỗ đồng tử co lại. 8. Ở người bị cận thị, khi nhìn vật ở xa thì ảnh của vật nằm sau màng lưới. 9. Ở hệ thần kinh sinh dưỡng, tác dụng của phân hệ đối giao cảm là làm tăng nhu động ruột. 10. Rễ trước của dây thần kinh tuỷ có chức năng dẫn truyền xung thần kinh từ thụ quan đến trung ương thần kinh . 11. Các đôi dây thần kinh não xuất phát đi từ tiểu não. 12. Bơi là phản xạ không điều kiện. III. Tìm từ thích hợp điền vào chổ trống : 13. Trên màng cơ sở của ốc tai có (a) , trong đó có nhiều (b) 14. Cơ quan phân tích thị giác gồm: các tế bào thụ cảm thị giác ở màng lưới của cầu mắt, (c) và (d) B. TỰ LUẬN: (6 điểm) 1. Trình bày khái niệm, nguyên nhân và cách khắc phục tật cận thị ở mắt. (2,0 đ) 2. a. Trình bày cấu tạo của đại não.(2,5 đ) b. Nêu những đặc điểm của đại não người tiến hoá hơn các động vật thuộc lớp Thú?(1,5 đ) BÀI LÀM: A. TRẮC NGHIỆM: Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án Câu 13: (a) (b) Câu 14: (c) (d) THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: SINH HỌC Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (Mã số: 001) Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL -Tuỷ sống và dây thần kinh tuỷ Câu 1;2 0,5 Câu 10 0,25 0,75 -Não bộ Câu 4;5;11 0,75 Câu 2a 2,5 Câu 2b 1,5 4,75 -HTK sinh dưỡng Câu 9 0,25 0,25 -Cơ quan phân tích thính giác & thị giác Câu 6;7; 8 ;13 1,25 Câu 1 2,0 Câu 14 0,5 3,75 -Phản xạ có điều kiện và không điều kiện Câu 12 0,25 Câu 3 0,25 0,5 Tổng cộng 2,0 2,0 1,5 2,5 0,5 1,5 4,0 4,0 2,0 ĐÁP ÁN : 3. TRẮC NGHIỆM: Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d a b a c b Đ S Đ S S S Câu 13: (a) Cơ quan Coocti (b) TB thụ cảm thính giác Câu 14: (c) Dây thần kinh thị giác (số II) (d) Vùng thị giác ở thuỳ chẩm II. TỰ LUẬN: 1. Cận thị: (4 ý X 0,5đ) - Khái niệm: - Nguyên nhân: - Vị trí của ảnh so với màng lưới: - Cách khắc phục: 2. a) Cấu tạo của đại não: (5 ý X 0,5đ) - Rãnh liên bán cầu chia đại não thành 2 nửa bán cầu - Các rãnh đỉnh và rãnh thái dương chia mỗi nửa bán cầu thành 4 thuỳ: - Tại mỗi thuỳ có nhiều khe rãnh làm tăng diện tích bề mặt vỏ não - Chất xám (bên ngoài) tạo thành vỏ não - Chất trắng (bên trong) là đường dẫn truyền nối đại não với các phần khác của TWTK- chúng bắt chéo ở hành não hoặc ở tuỷ sống. b) Đại não người tiến hoá hơn các ĐV khác : (3 ý X 0,5) - Khối lượng não so với cơ thể ở người lớn hơn. - Vỏ não dày nên mang nhiều TBTK, bề mặt vỏ não có nhiều nếp gấp tăng diện tích bề mặt vỏ não (2300-2500cm2) - Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các động vật còn có trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (nói & viết) Onthionline.net TRƯỜNG THCS ĐỒNG THẠNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ HOÁ-SINH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HKII NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I.TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) 1) Hiện tượng thoái hoá giống số loài sinh sản hữu tính do: a) Lai khác giống c) Tự thụ phấn, giao phối gần b) Lai khác dòng d) Lai khác loài 2) Ưu lai tượng lai: a) Có đặc điểm vượt trội so với bố mẹ b) Xuất tính trạng lạ bố mẹ c) Xuất nhiều biến dị tổ hợp d) Có đời sống phong phú bố mẹ 3) Ví dụ quần thể sinh vật ví dụ sau: a) Các cá thể chim cánh cụt sống Nam Cực b) Các cá thể chột sống cánh đồng lúa c) Rừng thông nhựa phân bố vùng Đông Bắc Việt nam d) Các cá thể voi sống châu lục khác 4) Tính chất sau quần xã: a) Độ đa dạng c) Độ trung bình c) Độ thường gặp d) Độ nhiều 5) Chọn từ: quần xã, sinh học, sinh thái, quần thể, khống chế, môi trường để điền vào chỗ trống: Số lượng cá thể mỗi….….trong quần xã được…… mức độ phù hợp, với khả của… … tạo nên cân bằng…… 6) Hãy xếp thông tin cột A với cột B cho phù hợp: A B Cộng sinh a Sự hợp tác loài sinh vật (1 bên có lợi, bên lợi hại) Hội sinh b Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác , lấy chất dinh dưỡng, máu từ sinh vật Cạnh tranh c Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Kí sinh, d Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều Onthionline.net nửa kí sinh kiện sống khác II.TỰ LUẬN Câu 1: Thế quần thể sinh vật? Cho ví dụ Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái cá rô phi Việt Nam có giới hạn nhiệt độ từ 50C đến 420C, điểm cực thuận 300C Câu 3: 3.1 Thế chuỗi thức ăn? 3.2 Hãy hoàn thành sơ đồ mộ chuỗi thức ăn có sinh vật sau: gà, vi khuẩn, châu chấu, cáo, cỏ Câu 4: 4.1 Phân biệt điểm khác quần thể quần xã sinh vật? 4.2 Thế cân sinh học? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cân sinh học? -HẾT Trường THCS Tây Sơn ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: SINH HOC 6 Lớp: 6 a …. Thời gian: 45 phút Điểm Lời nhận xét của GV I. Phần trắc nghiệm ( 3đ) Hãy chọn những đáp án mà em cho là đúng nhất điền vào bảng dưới: Câu 1: Giới thực vật được chia làm mấy ngành? a. 2 b. 3 c. 4 d.5 Câu 2: Ngành tiến hóa nhất trong giới thực vật là ngành a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành hạt kín d. Ngành dương xỉ Câu 3: Cơ quan sinh sản của rêu là: a. Hoa b. Rễ c. Thân d. Túi bào tử Câu 4: Rêu chưa có bộ phận nào sau đây : a. Rễ b. Thân c. Lá d. Mạch dẫn Câu 5: Rễ của cây 2 lá mầm có kiểu rễ là: a. Rễ cọc b. Rễ chùm c. Cả hai kiểu rễ d. Không xác định được Câu 6: Có tất cả mấy bậc phân loại: a. 2 b. 3 c. 6 d. 8 Câu 7: Nhóm thực vật bậc bậc thấp, cấu tạo đơn giản, luôn có chất diệp lục và hầu hết sống ở nước đó là: a. Tảo b. Rêu c. Dương xỉ d. Hạt trần Câu 8: Sự phát triển của giới thực vật được chia làm mấy giai đoạn chính: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Câu 9: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về nhóm Quyết: a. Chưa có rễ thật b. Sinh sản bằng bào tử c. Sinh sản bằng hoa d. Cả a và c Câu 10: Cây thông thuộc: a. Hạt trần b. Hạt kín c. Quyết d. Tảo Câu 11: Tổ tiên chung của thực vật là: a. Dương xỉ b. Tảo nguyên thủy c. Hạt kín d. Rêu Câu 12: Ngành thực vật nào sau đây thuộc ngành thực vật bậc thấp a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành tảo d. Ngành dương xỉ II. Phần tự luận( 7đ) Câu 1: (2,5đ)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? Trình bày cách để cải tạo giống cây trồng? Câu 2: (2đ)Trình bày những đặc điểm khác nhau của cây một lá mầm và cây hai lá mầm? Câu 3: (1,5đ)Phân loại thực vật là gì? Nêu các bậc phân loại? Câu 4: (1đ)Là học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật? PHẦN BÀI LÀM I. Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án II. Phần tự luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Tây Sơn HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3Đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d c d d a c a c d c b c II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1 (2,5đ) Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại 0,5đ Cách cải tạo cây trồng: mỗi ý đúng 0,5 đ - Dùng những biện pháp khác nhau để cải biến đặc tính di truyền. - Chọn những biến đổi có lợi, phù hợp với nhu cầu sử dụng. Loại bỏ những cây xấu chỉ giữ lại những cây tốt. - Nhân giống những cây đáp ứng nhu cầu xử dụng - Chăm sóc cây, tạo mọi điều kiện thuận lợi TRƯỜNG THCS TAM BÌNH KIỂM 1 TIẾT HK2 MÔN: ĐỊA LÍ – LỚP 9 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ BÀI Câu 1: Nêu các cây công nghiệp lâu năm trồng chủ yếu ở Đông Nam Bộ? Tại sao cây cao su được trồng nhiều nhất ở vùng này (3đ) Câu 2: Tại sao đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh về khai thác nuôi trồng thủy sản (3đ) Câu 3: Nêu ý nghĩa của việc SX lương thực ở vùng ĐB sông Cửu Long (2đ) Câu 4: Dựa vào bảng số liệu về cơ cấu kinh tế (%) của vùng Đông Nam Bộ và cả nước năm 2002 dưới đây (2 điểm) Nông-lâm-ngư nghiệp Công nghiệp-xây dựng Dịch vụ Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5 Cả nước 23,0 38,5 38,5 -Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ và cả nước năm 2002 Nêu nhận xét tỉ trọng công nghiệp-xây dựng của vùng Đông Nam Bộ và cả nước TRƯỜNG THCS TAM BÌNH KIỂM 1 TIẾT HK2 MÔN: ĐỊA LÍ – LỚP 9 Thời gian làm bài: 45 phút Xây dựng hướng dẫn chấm và biểu điểm - Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,5 điểm. - Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và bài làm sạch đẹp. - Ghi chú: Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự như hướng dẫn trả lời nhưng đủ ý và hợp lí, sạch đẹp vẫn cho điểm tối đa. Hướng dẫn trả lời Câu Nội dung đáp án Điểm 1 Nêu các cây công nghiệp lâu năm trồng chủ yếu ở Đông Nam Bộ? Tại sao cây cao su được trồng nhiều nhất ở vùng này (3đ) * Các cây CN lâu năm ở Đông Nam Bộ: cao su, cà phê, hồ tiêu, điều * Cao su trồng nhiều ở ĐNBdo có : - Điều kiện tự nhiên: +Đất ba dan +Khí hậu cận xích đạo -Điều kiện xã hội: +Nguồn nhân lực dồi dào ,có kinh nghiệm . . . . + Nhiều nhà máy xí nghiệp chế biến . . . . . . +Có thị trường tiêu thụ rộng lớn trong và ngoài nước . . . 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2 Đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh về khai thác nuôi trồng thủy sản (3,5đ) - Điều kiện tự nhiên: +Hệ thống sông ngòi, đồng ruộng, kênh rạch chắng chịt … +Có khí hậu cận xích đạo . . . . +Vùng có thềm lục địa nông, rộng, và biển ấm quanh năm. . . +Có rừng ngập mặn ven biển rộng lớn cung cấp nguồn thức ăn tự 0,5 0,5 0,5 3 nhiên cho tôm . Lũ hàng năm .sông Mê-Công đem lại nguồn thuỷ sản và thức ăn lớn . . . +Các sản phẩm nông sản dồi dào và nguồn cá tôm phong phú là nguồn thức ăn . . . -Điều kiện xã hội: +Nguồn nhân lực dồi dào năng động,có trình độ kinh nghiệm. . . . . +Có chính sách khuyến ngư . Nhiều nhà máy xí nghiệp chế biến . . . . . . +Có thị trường tiêu thụ rộng lớn trong và ngoài nước . . . 0,5 0,5 0,5 0,5 Nêu ý nghĩa của việc SX lương thực ở vùng ĐB s Cửu Long(1,5đ). - Là vùng trọng điểm SX lúa gạo lớn nhất nước ta - Đảm bảo an toàn lương thực của cả nước , là vùng xuất khẩu gạo chủ lực của nước ta - Cung cấp thức ăn cho nghành chăn nuôi 0,5 0,5 0,5 4 Câu 4: (2đ) a) Vẽ 2 biểu đồ( ĐNB và cả nước), ghi tỷ lệ % các khu vực Có kí hiệu phân biệt và ghi chú từng khu vực b) Nhận xét: Do có những điều kiện thuận lợi về tự nhiên, cơ sở hạ tầng, nhân lực …vùng đa ptriển mạnh CN-XD.Ngành này chiếm tỷ trọng cao trong cơ cấu KT của vùng và so với cả nước 1 1 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN KIỂM TRA 1 TIẾT HK2 MÔN: ĐỊA LÝ 9 . ĐIỂM LỜI PHÊ Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) . Câu 1: (2,0 đ) Hãy nêu những đặc điểm dân cư- xã hội của vùng Đông Nam Bộ ? Câu 2: (3,0 đ) Vùng Đông Nam Bộ có những ngành công nghiệp trọng điểm nào? Những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng? Câu 3: (3,0 đ): Vùng Đồng bằng sông Cửu Long có những thuận lợi gì để phát triển mạnh ngành thủy sản ? Câu 4: (2,0 đ) Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sản lượng thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước theo số liệu sau: (Đơn vị: nghìn tấn) 1995 2000 2002 Đồng bằng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5 Cả nước 1584,4 2250,5 2647,4 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN KIỂM TRA 1 TIẾT HK2 MÔN: ĐỊA LÝ 9 . ĐIỂM LỜI PHÊ ĐÁP ÁN Câu Nội dung Điểm 1 - Đặc điểm: + Dân đông, mật độ dân số cao, tỉ lệ dân thành thị cao nhất nước (55,5%). + Thành phố. Hồ Chí Minh là một trong những thành phố đông dân nhất nước. . Thuận lợi: + Nguồn LĐ dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, người LĐ có tay nghề cao, năng động + Nhiều di tích lịch sử - văn hoá có ý nghĩa lớn để phát triển du lịch. 0,5 0,5 0,5 0,5 2 - Những ngành công nghiệp trọng điểm của vùng Đông Nam Bộ: Khai thác nhiên liệu, điện, cơ khí - điện tử, hoá chất, vật liệu xây dựng, dệt may, chế biến lương thực thực phẩm. - Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng: Khai thác nhiên liệu, điện, hoá chất, vật liệu xây dựng, dệt 1,5 1,5 may, chế biến lương thực thực phẩm. 3 - Vùng biển rộng và ấm quanh năm, ngư trường rộng lớn (ngư trường Cà Mau-Kiên Giang), có nhiều đảo và quần đảo, thuận lợi cho khai thác hải sản - Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt, nguồn thủy sản dồi dào. - Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên và thức ăn cho các vùng nuôi tôm trên các vùng đất ngập mặn. - Lũ hàng năm của sông Mê Công đem lại nguồn thủy sản tự nhiên lớn. - Sản phẩm từ trồng trọt, chủ yếu là lúa, cộng với nguồn cá tôm phong phú chính là nguồn thức ăn để nuôi tôm, cá hầu hết ở các địa phương. 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 4 Vẽ biểu đồ cột nhóm, chia tỉ lệ chính xác, có tên biểu đồ, chú thích 2,0 PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG THỦY KIỂM TRA 1TIET- HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THỦY DƯƠNG MÔN ĐỊA LÝ 9 Năm học 2012-2013 CÂU HỎI 1/Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ? ( 4 điểm). 2/ Vì sao Đông Nam Bộ có sức hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước ?( 2 điểm). 3/ Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh gì để phát triển ngành thủy sản? Những khó khăn hiện nay trong phát triển ngành thủy sản ở ĐBSCL. Nêu một số biện pháp . (2điểm). 4/ Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ biểu đồ thể hiện tỷ trọng sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi, ở ĐBSCL và ĐBSH so với cả nước, năm 2002( nghìn tấn) ( 2 điểm) Sản lượng ĐBSCL ĐBSH Cả nước Cá biển khai thác 493,8 54,8 1189,6 Tôm nuôi 142,9 7,3 186,2 PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG THỦY KIỂM TRA 1TIET- HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THỦY DƯƠNG MÔN ĐỊA LÝ 9 Năm học 2012-2013 ĐÁP ÁN 1/ HS nói được : - vùng đất liền có địa hình thoải, đất xám, đất badan. Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm, nguồn sinh thủy tốt Tạo thuận lợi xây dựng, trồng cây CN( cao su, cà phê, hồ tiêu, điều,đậu tương, lạc mía đường Hoa quả. - Vùng biển: Ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú, gần đường hàng hải quốc tế. Thềm lục địa nông, rộng, giàu tiềm năng dầu khí tạo điều kiện khai thác dầu khí ở thềm lục địa. Đánh bắt hải sản. giao thông, dịch vụ, du lịch biển. 2/ HS giải thích được: - Thu nhập bình quân đầu người cao.Lương cao - Học vấn, tuổi thọ và mức độ đô thị hóa cao. - Lao động các vùng khác đang thiếu việc làm. - Vùng có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao. 3/ ĐBSCL có những thế mạnh để phát triển thủy sản: - Về tự nhiên; diện tích mặt nước, nuôi trồng thủy sản trên cạn, trên biển rất lớn.Nguồn thủy sản nước ngọt nước mặn, nước lợ dồi dào, các bãi tôm cá trên biển rộng lớn. - Nguồn lao động dồi dào, có kinh nghiệm đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. Người dân thích ứng linh hoạt với nền kinh tế thị trường. - Có nhiều cơ sở chế biến thủy sản, sản phẩm chủ yếu xuất khẩu sang thị trường khu vực và quốc tế. - Thị trường tiêu thụ rộng lớn: EU, Nhật Bản, Bắc Mỹ 4/ Yêu cầu HS: - Xử lý số liệu: tính % sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi ở ĐBSCL và ĐBSH. - Vẽ biểu đồ hình cột hoặc thanh ngang( chính xác, ghi chú ký hiệu rõ ràng, hợp lý đẹp ) - Nhận xét : + Sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi, ở ĐBSCL vượt xa ĐBSH. + ĐBSCL là vùng giàu tiềm năng khai thác, sản xuất thủy sản lớn nhất cả nước. Tỷ trọng sản lượng các ngành đều rất cao( trên 50% sản lượng cả nước). MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số điểm Vùng ĐNB ĐKTN và TNTN ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế ở ĐNB? 2 điểm ( 20%) 2điểm 20% Vùng ĐNB Vì sao ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động cả nước? 2điểm( 20%) 2điểm 20% Vùng ĐBSCL Vẽ biểu đồ thể hiện tỷ trọng cá biển khai thác, tôm nuôi ở ĐBSCL,ĐBSH so với cả nước. 3 điểm( 30%) 3điểm 30% Vùng ĐBSCL ĐBSCL có những thế mạnh gì để phát triển ngành thủy sản? 3điểm(30%) 3điểm 30% Tổng số 3điểm 30% 4điểm 40% 3điểm 30% 10điểm 100% ... 3: 3 .1 Thế chuỗi thức ăn? 3.2 Hãy hoàn thành sơ đồ mộ chuỗi thức ăn có sinh vật sau: gà, vi khuẩn, châu chấu, cáo, cỏ Câu 4: 4 .1 Phân biệt điểm khác quần thể quần xã sinh vật? 4.2 Thế cân sinh. ..Onthionline.net nửa kí sinh kiện sống khác II.TỰ LUẬN Câu 1: Thế quần thể sinh vật? Cho ví dụ Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái cá rô phi Việt Nam có giới hạn nhiệt... Phân biệt điểm khác quần thể quần xã sinh vật? 4.2 Thế cân sinh học? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cân sinh học? -HẾT