Trường THCS Tây Sơn ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: SINH HOC 6 Lớp: 6 a …. Thời gian: 45 phút Điểm Lời nhận xét của GV I. Phần trắc nghiệm ( 3đ) Hãy chọn những đáp án mà em cho là đúng nhất điền vào bảng dưới: Câu 1: Giới thực vật được chia làm mấy ngành? a. 2 b. 3 c. 4 d.5 Câu 2: Ngành tiến hóa nhất trong giới thực vật là ngành a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành hạt kín d. Ngành dương xỉ Câu 3: Cơ quan sinh sản của rêu là: a. Hoa b. Rễ c. Thân d. Túi bào tử Câu 4: Rêu chưa có bộ phận nào sau đây : a. Rễ b. Thân c. Lá d. Mạch dẫn Câu 5: Rễ của cây 2 lá mầm có kiểu rễ là: a. Rễ cọc b. Rễ chùm c. Cả hai kiểu rễ d. Không xác định được Câu 6: Có tất cả mấy bậc phân loại: a. 2 b. 3 c. 6 d. 8 Câu 7: Nhóm thực vật bậc bậc thấp, cấu tạo đơn giản, luôn có chất diệp lục và hầu hết sống ở nước đó là: a. Tảo b. Rêu c. Dương xỉ d. Hạt trần Câu 8: Sự phát triển của giới thực vật được chia làm mấy giai đoạn chính: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Câu 9: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về nhóm Quyết: a. Chưa có rễ thật b. Sinh sản bằng bào tử c. Sinh sản bằng hoa d. Cả a và c Câu 10: Cây thông thuộc: a. Hạt trần b. Hạt kín c. Quyết d. Tảo Câu 11: Tổ tiên chung của thực vật là: a. Dương xỉ b. Tảo nguyên thủy c. Hạt kín d. Rêu Câu 12: Ngành thực vật nào sau đây thuộc ngành thực vật bậc thấp a. Ngành rêu b. Ngành hạt trần c. Ngành tảo d. Ngành dương xỉ II. Phần tự luận( 7đ) Câu 1: (2,5đ)Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? Trình bày cách để cải tạo giống cây trồng? Câu 2: (2đ)Trình bày những đặc điểm khác nhau của cây một lá mầm và cây hai lá mầm? Câu 3: (1,5đ)Phân loại thực vật là gì? Nêu các bậc phân loại? Câu 4: (1đ)Là học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật? PHẦN BÀI LÀM I. Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án II. Phần tự luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Tây Sơn HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3Đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d c d d a c a c d c b c II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1 (2,5đ) Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại 0,5đ Cách cải tạo cây trồng: mỗi ý đúng 0,5 đ - Dùng những biện pháp khác nhau để cải biến đặc tính di truyền. - Chọn những biến đổi có lợi, phù hợp với nhu cầu sử dụng. Loại bỏ những cây xấu chỉ giữ lại những cây tốt. - Nhân giống những cây đáp ứng nhu cầu xử dụng - Chăm sóc cây, tạo mọi điều kiện thuận lợi để cây bộc lộ hết những đặc tính tốt. Câu 2 (2đ) Mỗi ý đúng 0,5 đ. Ý cuối có thể không có. Đặc điểm Cây 1 lá mầm Cây 2 lá mầm Kiểu rễ Kiểu gân lá Số cánh hoa Phôi của hạt Dạng thân Rễ chùm Gân song song, hình cung Thường chẵn Có 1 lá mầm Thân cỏ Rễ cọc Gân hình mạng Thường lẻ Có 2 lá mầm Thân cỏ, thân gỗ… Câu 3: (1,5đ) Phân loại thực vật là tìm hiểu những đặc điểm khác nhau nhiều hay ít sau đó phân chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự thành các bậc phân loại. 1đ Các bậc phân loại: Ngành-lớp-bộ-họ-chi-loài 0,5 đ Câu 4: (1đ) Bảo vệ rừng Trồng rừng Tuyên truyền bảo vệ rừng…. Trường THCS Tây Sơn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 Nội dung chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Tảo 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) 2 câu (0, 5đ) Rêu 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) 2 câu (0, 5đ) Dương xỉ 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) Hạt trần 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) Hạt kín 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) Lớp 2 lá mầm-lớp 1 là mầm 1 câu (0,25đ) 1 câu (2,0đ) 2 câu (2,25đ) Khái niệm sơ lược về pltv 1 câu (0,25đ) 1 câu (1,5đ) 1 câu (0,25đ) 3 câu (2,0đ) Sự phát triển của giới TV 1 câu (0,25đ) 1 câu (0,25đ) 2 câu (0,5đ) Nguồn góc cây trồng 1 câu (2,5đ) 1 câu (2,5đ) TH BVMT 1 câu (1,0đ) 1 câu (1,0đ) Tổng 5 câu 1,25đ 1 câu 2,5đ 5 câu 1,25đ 1 câu 1,5đ 2 câu 0,5đ 2 câu 3,0đ 16 câu 10đ . Tây Sơn HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3Đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d c d d a c a c d c b c II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1 (2,5đ) Cây trồng có nguồn. (0,5đ) Nguồn góc cây trồng 1 câu (2,5đ) 1 câu (2,5đ) TH BVMT 1 câu (1, 0đ) 1 câu (1, 0đ) Tổng 5 câu 1, 25đ 1 câu 2,5đ 5 câu 1, 25đ 1 câu 1, 5đ 2 câu 0,5đ 2 câu 3,0đ 16 câu 10 đ . đ Câu 4: (1 ) Bảo vệ rừng Trồng rừng Tuyên truyền bảo vệ rừng…. Trường THCS Tây Sơn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 6 Nội dung chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Tảo 1 câu