6 de thi hsg sinh hoc khoi 9 vong 1 26792

6 de thi hsg sinh hoc khoi 9 vong 1 26792 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12, LỚP 9 NĂM HỌC 2007 - 2008 Môn thi: Sinh học lớp 9 THCS Ngày thi: 28/03/2008 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (3,0 điểm). Mỗi tính trạng do một gen quy định, cho P tự thụ phấn, đời F 1 có tỷ lệ kiểu gen là 1 : 2 : 1. Cho thí dụ và viết sơ đồ lai cho mỗi quy luật di truyền chi phối phép lai. Câu 2: (3,0 điểm) Cho sơ đồ: Gen 1 → mARN 2 → Protein 3 → Tính trạng a/ Giải thích mối quan hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, 3. b/ Nêu bản chất của mối quan hệ trong sơ đồ. Câu 3: (2,0 điểm). Cho giao phấn giữa hai cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen AA và aa , thế hệ F 1 người ta thu được 1 cây tam bội có kiểu gen Aaa. Giải thích cơ chế hình thành cây tam bội này. Vì sao quả của cây tam bội thường không có hạt? Biết rằng không có đột biến gen mới. Câu 4: (3,0 điểm). a/ Kỹ thuật gen là gì? Gồm những bước chủ yếu nào? Trong kỹ thuật gen, những đối tượng nào được sử dụng để sản xuất các sản phẩm sinh học? Người ta thường sử dụng các đối tượng nào? Vì sao? b/ Thành tựu hiện nay do công nghệ gen mang lại là gì? Câu 5; (1,5 điểm). Một lưới thức ăn đơn giản thuộc hệ sinh thái trên cạn gồm 6 loài và nhóm loài như trong sơ đồ dưới đây (mũi tên chỉ của dòng năng lượng): B A D F E C a/ Hãy cho biết các loài, nhóm loài trên thuộc mắt xích dinh dưỡng nào? Các loài mà sự khuếch đại sinh học thấy ở mức cao nhất? b/ Nếu nguồn thức ăn bị nhiễm độc thuốc trừ sâu DDT, loài động vật nào trong lưới thức ăn sẽ bị nhiễm độc nặng nhất? Vì sao? Câu 6: (2,5 điểm) Giới hạn sinh thái là gì? Dựa vào giới hạn sinh thái về ánh sáng, thực vật được chia làm những nhóm chủ yếu nào? Câu 7: (1,0 điểm) Ở một loài thực vật, bộ NST hướng bội 2n = 24. Tổng số tế bào con được sinh ra trong các thế hệ tế bào do quá trình nguyên phân từ 1 tế bào lưỡng bội là 254. Xác định số nhiễm sắc thể có trong thế hệ tế bào cuối cùng ở trạng thái chưa nhân đôi. Câu 8: (1.0 điểm) a/ Hãy đánh dấu (x) vào bảng dưỡi đây cho phù hợp. Các chất nào sau đây là ma túy, chất gây nghiện (CGN)? Thuốc phiện Rượu, bia Caphein Moocphin Seduxen Nicotin Ma túy CGN b/ Thế nào là lạm dụng ma túy? Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến nghiện ma túy. Câu 9: ( 3,0 điểm) Ở một loài thực vật gen A quy định tính trạng hạt vàng là trội so với alen a: hạt xanh. Chọn cây hạt vàng dị hợp tử tự thụ phấn thu được 241 hạt lai F 1 . a/ Xác định số lượng và tỷ lệ các loại kiểu hình ở F 1 . Tính trạng màu sắc của hạt lai F 1 được biểu hiện trên cây thuộc thế hệ nào? b/ Trung bình mỗi quả đậu có 5 hạt, tỷ lệ các quả đậu có tất cả các hạt đều vàng hoặc đều xanh là bao nhiêu? Tỷ lệ các quả có cả hạt vàng và hạt xanh là bao nhiêu? ------ HẾT ----- Onthionline.net Kì thi chọn học sinh giỏi huyện lớp vòng nĂm học 2010-2011 đề thi môn: sinh học Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề có 01 trang -ĐỀ Câu (2,0 điểm): Hãy giải thích nêu thí dụ tác nhân sinh học gây hại cho hệ tiêu hoá biện pháp phòng tránh? Câu (2,5 điểm): a) Menđen dựa vào sở để khái quát quy luật phân ly độc lập, phát biểu nội dung quy luật phân ly độc lập, điều kiện nghiệm quy luật phân ly độc lập? b) Trình bày thí nghiệm phép lai cặp tính trạng Menđen màu hoa , dùng sơ đồ minh hoạ giả thích kết thí nghiệm? Câu (1,5 điểm): Thỏ có NST 2n = 44 Giải thích lập sơ đồ minh hoạ chế sinh thỏ đực, thỏ loài này? Câu (2,5 điểm): Đem giao phối hai dòng chuột (1) (2) thu chuột F1, sau đem giao phối chuột F1 với: - Dòng chuột (3) thu được: 89 chuột lông đen, ngắn; 92 chuột lông đen, dài; 29 chuột lông trắng, ngắn; 28 chuột lông trắng, dài - Dòng chuột (4) thu được: 121 chuột lông đen, ngắn; 118 chuột lông trắng, ngắn; 41 chuột lông đen, dài; 39 chuột lông trắng, dài a) Xác định kiểu gen dòng chuột (1), (2), (3), (4) b) Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Câu (1,5 điểm): Một phân tử AND tự nhân đôi đợt , tổng số Nu môi trường nội bào cung cấp 19500000 a) Tính chiều dài phân tử AND Ăngxittơrông? b) Tính số lượng loại Nu phân tử AND Cho biết phân tử AND có A = 37,4% -ĐỀ Câu 1/ Ở hoa phấn, gen R qui định hoa màu đỏ, gen r qui định hoa màu trắng Cặp gen Rr qui định hoa màu hồng - Giải thích xuất kiểu hình hoa màu hồng? - Cho lai hoa phấn màu đỏ với hoa màu trắng F1 Cho F1 tiếp tục lai với F2 Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Câu 2(1.5điểm): a Nhiễm sắc thể có mặt loại tế bào nào? Phân biệt trạng thái tồn chúng loại tế bào đó? b Phân biệt trình phát sinh giao tử đực động vật? Câu 3: (1.5 điểm) a Sau đoạn mạch chứa thông tin di truyền nhân tế bào Mạch 1: G ? ? T ? A ? ? Mạch 2: .A ? ? X T ? T Mạch 3: ? ? G A ? U X ? Hãy giải thích để gọi tên hoàn chỉnh đơn phân mạch Onthionline.net b Trong bậc cấu trúc protein, bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù protein? Protein thực chức bậc cấu trúc nào? Câu (1.5 điểm): a Nêu đặc điểm nhóm sinh vật biến nhiệt nhiệt? Nhóm có khả phân bố rộng hơn? b Sinh vật chịu ảnh hưởng độ ẩm nào? Dựa vào khả chịu đựng sinh vật độ ẩm, người ta phân chia thực vật động vật thành nhóm nào? c Nêu dấu hiệu để nhận biết quần thể? Câu (2 điểm): a Phân biệt đột biến gen đột biến NST? b Trong chọn giống trồng, người ta sử dụng phương pháp nào? Phương pháp xem bản? Câu (2 điểm): Quan sát tế bào loài sinh vật kì nguyên phân, người ta đếm có 44 NST kép Khi quan sát nhóm tế bào sinh dục loài vùng chín quan sinh sản thấy chúng phân bào giai đoạn khác đếm tổng cộng có 968 NST đơn NST kép Số NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo tế bào nhóm gấp lần số NST kép phân li cực tế bào nhóm Số NST đơn phân li vê cực tế bào nhóm 704 Trong trình phân bào phân chia tế bào chất hoàn thành kì cuối Hãy xác định: Bộ NST lưỡng bội loài? Các nhóm tế bào kì trình phân bào? Số tế bào nhóm? -ĐỀ -Câu 1:(3đ) Cơ thể có chế để tự bảo vệ bị vết thương gây đứt mạch máu làm chảy máu? Em trình bày bước xư lý thích hợp gặp người bị vết thương chảy máu động mạch cổ tay ? Câu 2: (3đ) Trình bày biến đổi hoạt động NST kì trình nguyên phân? Hãy giải thích ý nghĩa nguyên phân di truyền Câu 3: (2đ) Biến dị tổ hợp gì? Cho ví dụ Nguyên nhân phát sinh ý nghĩa loại biến dị Câu 4: (2đ) Cho lai giống hồng chủng hoa đỏ hoa trắng lai với nhau, hệ thu 36 hoa đỏ; 71 hoa hồng; 25 câu hoa trắng a/ Giải thích xác định xem hệ nào? Đặc điểm di truyền cặp tính trạng đem lai nào? b/ Viết sơ đồ kiểm chứng -ĐỀ Câu 1: (2 điểm) So sánh cấu trúc chức phân tử ADN mARN? Onthionline.net Câu 2:(2 điểm) Trình bày chế hình thành dạng tb n,2n,3n,4n, từ dạng tb 2n ? Câu 3:(2 điểm) -Phân biệt khái niệm hệ sinh thái , chuỗi thứ ăn lưới thức ăn? -Giả sử có sinh vật sau : cỏ,rắn, chim ăn sâu,chuột,sâu ăn lá, đại bàng , vi khuẩn,châu chấu ,gà.Hãy viết sơ đồ ba chuỗi thức ăn(mỗi chuỗi thức ăn có mắt xích) phối hợp chuỗi thức ăn thành lười thức ăn? Câu4:(2 điểm) Ở lợn , hai cặp tính trạng màu lông chiều dài thân quy định cặp gen nằm cặp NST khác Gen T quy định màu lông trắng trội hoàn toàn so với gen t quy định màu lông đen lặn.Gen D quy định thân dài trội hoàn toàn so với gen d quy định thân ngắn Cho giao phối lợn đực thần chủng lông trắng ,thân ngắn với lợn lông đen ,thân dài thu F1 Tiếp tục cho giao phối lợn F1 với lợn khác thu kết sau: - 37,5% lợn lông trắng, thân dài - 37,5% lợn lông trắng, thân ngắn - 12,5 % lợn lông đen , thân dài - 12,5% lợn lông đen thân ngắn a/ lập sơ đồ lai từ P đến F1? b/ biện luận để xác định kiẻu gen, kiểu hình lợn giao phối với lợn F1 lập sơ đồ lai? Câu5:(1 điểm) Trong mạch ARN có thành phần % loại rubonucleotit A=12,5%; X= 17,5%;G=23% a/ Xác định thành phần % loại nucleotit mạch gen Cho biết mạch gen tổng hợp nên mARN? b/ Xác địnhthành phần % loại ... Phòng giáo dục huyện yên mỹ đề thi học sinh giỏi cấp huyện bậc thcs Năm học: 2007 - 2008 đề thi môn : Sinh Học lớp 9 Thời gian : 90 (Không kể thời gian giao đề ) A. phần trắc nghiệm (2đ) Chọn và ghi lại đáp án đúng trong các câu sau : Câu1: ( 0,5đ) Trong nguyên phân, trạng thái 2n NST kép tồn tại ở những kỳ nào? a. Cuối kỳ trung gian, kỳ đầu và kỳ giữa. b. Kỳ đầu và kỳ sau. c. Kỳ đầu kỳ giữa và kỳ sau. Câu 2 : (0,5đ) Cơ chế nào đểm bảo cho bộ NST 2n của các loài giao phối đợc ổn định qua các thế hệ? a. Nguyên phân. b. Giảm phân và thụ tinh. c. Cả a và b Câu3 : ( 0,5đ) Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra theo những nguyên tắc nào? a. Nguyên tắc bán bảo toàn( giữ lại một nửa). b. Nguyên tắc bổ sung. c. Cả a và b Câu4 :(0,5đ) Mối liên hệ giữa AND và ARN? a. AND là khuôn mẫu để tổng hợp nên ARN, ARN không có khả năng tổng hợp nên AND. b. AND có khả năng tổng hợp nên ARN và ngợc lại ARN cũng có khả năng tổng hợp nên AND. c. ở tuyệt đại đa số các loài, AND đóng vai trò khuôn mẫu để tổng hợp nên ARN còn ở một số ít loài mà cơ sở vật chất di truyền chỉ có ARN thì ARN của chúng có khả năng tự sao, cá biệt có thể tổng hợp một mạch đơn ADN. B. phần tự luận : Câu1: (2đ) Đột biến gen là gì? Nguyên nhân phát sinh và vai trò của đột biến gen? Câu 2: (2đ) So sánh kết quả lai phân tích F 1 trong hai trờng hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết của hai cặp tính trạng? Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống? Câu 3: (4 đ): Cho một ruồi giấm đực mình xám, cánh dài giao phối với 3 ruồi cái khác nhau đợc kết quả nh sau : a. Với ruồi cái thứ nhất đợc F 1 : 75% mình xám, cánh dài; 25% mình đen, cánh dài. 1 b. Với ruồi cái thứ hai đợc F 1 : 25% mình xám, cánh dài; 50% mình xám, cánh ngắn; 25% mình đen, cánh dài. c. Với ruồi cái thứ ba đợc F 1 : 25% mình xám, cánh dài; 50% mình đen, cánh dài; 25% mình xám, cánh ngắn. Hãy biện luận để xác định kiểu di truyền của ruồi đực, kiểu di truyền và kiểu hình của ba ruồi cái, lập sơ đồ kiểm chứng cho mỗi trờng hợp. Biết các tính trạng mình xám, cánh dài là trội so với mình đen, cánh ngắn và gen kiểm tra hai tính trạng này cùng nằm chung trên một NST ở những vị trí gần nhau. 2 Phòng GD Huyện Yên Mỹ đề thi học sinh giỏi cấp huyện bậc thcs Năm học: 2005 - 2006 đề thi môn : Sinh Học lớp 9 Thời gian : 90 (Không kể thời gian giao đề ) A. phần trắc nghiệm (7đ) Bài 1 (4đ) : Chọn và ghi lại đáp án đúng trong mỗi trờng hợp sau : Câu 1: ở lúa gen (A) qui định thân cao trộ hoàn toàn so với gen (a) qui định thân thấp. Khi cho lai hai giống lúa thân cao với nhau đời con thức nhất thu đợc 666 thân cao và 225 thân thấp. Kiểu gen của P phù hợp cho phép lai trên là: 1. AA Aa 3. Aa Aa 5. aa aa 2. aa AA 4. AA AA 6. Aa aa Câu 2 : Một gen có 2700 nuclêôtit và hiệu số giữa A và G bằng 10% số nuclêôtit của gen. Số l- ợng từng loại nuclêôtit của gen là: 1. A = T = 540 (nuclêôtit) và G = X = 270 (nuclêôtit) 2. A = T = 405 (nuclêôtit) và G = X = 270 (nuclêôtit) 3. A = T = 1520 (nuclêôtit) và G = X = 1250 (nuclêôtit) 4. A = T = 810 (nuclêôtit) và G = X = 540 (nuclêôtit) Câu 3 : Một tế bào sau 6 lần phân bào nguyên phân liên tiếp thì số tế bào con đợc sinh ra là: A. 63 tế bào B. 64 tế bào C. 65tế bào D. 66 tế bào Câu 4 : Để có 6 hợp tử đợc tạo thành mà hiệu suất thụ tinh của trứng là 20% thì số tế bào sinh dục đực ở giai đoạn chín cần là: A. 29 B. 30 C. 31 D. 32 Bài 2 (3đ) : Ghép các nội dung ở cột B với nội dung tơng ứng ở cột A để thấy đợc ý nghĩa của quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. 1. Nguyên phân a. Sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho hai tế bào con. b. Phục hồi bộ NST của loài. 2. Giảm phân c. Tạo nhiều giao tử khác nhau về nguồn gốc. d. Phân li đồng đều tế bào chất của 2 tế bào mẹ cho tế bào con. 3. Thụ tinh e. Làm xuất hiện biến dị tổ hợp. f. Duy trì ổn định bộ NST lỡng bội (2n) của loài sinh sản hữu tính qua thế hệ tế bào của cơ thể. 1 B. phần Tự luận (13đ) Bài 1 (7đ) : So sánh thờng biến và đột biến? Bài 2 (6đ) : 1. Chỉ ra những nguyên nhân phát sinh bệnh tật di truyền ở ngời và các biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền ở ngời. 2. Lập sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa gen và tính trạng và cho biết bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng. 2 Sở GD và ĐT Hng Yên đề thi học sinh giỏi cấp Tỉnh bậc thcs Năm học: 2005 - 2006 đề thi môn : Sinh Học lớp 9 Thời gian : 150 (Không kể thời gian giao đề ) Câu I: (2đ) 1. Hãy nêu sự khác nhau giữa nguyên phân và giảm phân? 2. Hãy chon câu trả lời đúng. Cơ quan tử tham gia vào quá trình nguyên phân ở tế bào động vật là : 1. NST 2. Riboxom. 3. Trung thể. 4. Ti thể. 5. Thể ghônghi Câu trả lời đúng là: A. 1,2,3,4 B. 2,3,4,5 C. 1,3,4,5 D. 1,2,4,5 Câu II: (3,5đ) 1. Hãy nêu mối quan hệ giữa các thành phần và bản chất của mối quan hệ đó qua sơ đồ. Gen (một đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng 2. Trình bày mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trờng, kiểu hình. Mức phản ứng là gì? Tác dụng của giống và kĩ thuật sản xuất với năng suất cây trồng và vật nuôi. Câu III: (3,25đ) 1. Quần thể, quần xã là gì? phân biệt giữa quần thể với quần xã về các đặc điểm đặc tr- ng ( dấu hiẹu điển hình) và mối quan hệ với ngoại cảnh. 2. Giả sử có một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật sau: cỏ, bò, nai, hổ, vi sinh vật. Hãy xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xã sinh vật nêu trên? Câu IV: (2đ) 1. Một đạon phân tử AND có trật tự các nuclêôtit trên mạch đơn thứ nhất nh sau: AAT AXA GGA GXA AAX TAG a. Viết trật tự các Nuclêôtit trên mạch thứ hai của đoạn phân tử AND. b. Xác định số lợng từng loại nuclêôtit của mỗi mạch và của đoạn phân tử AND đã cho. 2. Hãy chọn câu trả lời đúng. a. Bố và con đều có nhóm máu AB. Nhóm máu nào dới đây không phải là nhóm máu của ngời mẹ. A. Nhóm máu AB. B. Nhóm máu O. C. Nhóm máu B. D. Nhóm máu A. E.Cả A và B. b. Xét trên phơng diện NST giới tính thì ở ngời việc sinh con trai, con gái là do: A. Ngời cho quyết định. D. Điều kiện sống quyết định. B. Ngời mẹ quyết định E. Không có trờng hợp nào ở trên. C. Tác động hoôcmn sinh dục quyết định. ẹaởng Quang ẹửực THCS Nguyeón Vaờn Linh SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008 - 2009 M«n thi: SINH HỌC - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3,5 điểm). 1) Hãy so sánh quá trình tự nhân đôi của ADN với quá trình tổng hợp ARN. 2) Vì sao mARN được xem là bản sao của gen cấu trúc? Câu 2 (3,5 điểm). 1) Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa đột biến nhiễm sắc thể và đột biến gen. 2) Nếu tế bào lưỡng bội bình thường có 2n NST, thì số NST có trong tế bào của những trường hợp sau là bao nhiêu? a. Thể không nhiễm b. Thể một nhiễm c. Thể ba nhiễm d. Thể ba nhiễm kép e. Tứ bội g. Thể một nhiễm kép Câu 3 (2,0 điểm). 1) Sự di truyền nhóm máu A; B; AB và O ở người do 3 gen sau chi phối: I A ; I B ; I O . Hãy viết các kiểu gen quy định sự di truyền các nhóm máu trên. 2) Người ta nói: Bệnh Đao là bệnh có thể xảy ra ở cả nam và nữ, còn bệnh mù màu và bệnh máu khó đông là bệnh ít biểu hiện ở nữ, thường biểu hiện ở nam. Vì sao? Câu 4 (2,5 điểm). Hãy nêu tóm tắt các bước tiến hành để tạo ra chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hoocmôn Insulin dùng làm thuốc chữa bệnh đái tháo đường ở người. Tại sao muốn sản xuất một lượng lớn hoocmôn Insulin ở người, người ta lại chuyển gen mã hoá hoocmôn Insulin ở người vào tế bào vi khuẩn đường ruột (E.coli)? Câu 5 (2,5 điểm). 1) Giới hạn sinh thái là gì? Được xác định và phụ thuộc vào những yếu tố nào? Hình thành trong quá trình nào? 2) Vì sao nói giới hạn sinh thái ảnh hưởng đến vùng phân bố của sinh vật? Câu 6 ( 3,0 điểm). Ở một loài thực vật: Khi lai hai cây thuần chủng với nhau thu được F 1 100% quả bầu dục, ngọt. Cho F 1 tiếp tục giao phấn với nhau, ở F 2 giả thiết thu được tỉ lệ sau đây: 6 quả bầu dục, ngọt : 3 quả tròn, ngọt : 3 quả dài , ngọt : 2 quả bầu dục, chua : 1 quả tròn, chua : 1 quả dài, chua. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F 2 . ( Biết mỗi gen quy định một tính trạng). Câu 7 (3,0 điểm). Ở một loài sinh vật, trong quá trình phát sinh giao tử có khả năng tạo ra 1048576 số loại giao tử (khi không xảy ra sự trao đổi chéo và không xảy ra đột biến ở các cặp NST). Nếu các tinh bào bậc 1 và noãn bào bậc 1 của loài sinh vật này có số lượng bằng nhau cùng tiến hành giảm phân đã tạo ra các tinh trùng và các trứng chứa tất cả 1600 NST. Các tinh trùng và trứng tham gia thụ tinh tạo ra 12 hợp tử. Hãy xác định: 1) Bộ NST 2n của loài. 2) Hiệu suất thụ tinh của trứng và của tinh trùng. 1 ĐỀ THI CHÍNH THỨC 3) Số NST mà môi trường cung cấp cho mỗi tế bào mầm sinh dục đực và mầm sinh dục cái để tạo ra số tinh trùng và số trứng trên. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007 - 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (2.5 điểm) Trình bày khái niệm về cung phản xạ và vòng phản xạ. Nêu các điểm khác nhau giữa cung phản xạ và vòng phản xạ. Câu 2: (3 điểm) Nêu những điểm khác nhau giữa động mạch với tĩnh mạch về cấu tạo và chức năng; Mao mạch là gì? Nêu chức năng của mao mạch và giải thích các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mao mạch (ở người). Câu 3: (1.5 điểm) Nêu cơ chế và giải thích sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào. Câu 4: (1.5 điểm) Phản xạ là gì? Nêu khái niệm và ví dụ về phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Câu 5: (2.75 điểm) Có thể sử dụng phép lai phân tích về 2 cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen của một cơ thể nào đó là thuần chủng hay không thuần chủng không? Cho ví dụ và lập sơ đồ lai minh họa. Câu 6: (2.5 điểm) Trình bày nguyên nhân và cơ chế tạo ra thể đa bội (có sơ đồ minh họa). Câu 7: (2.5 điểm) Thế nào là nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng? Phân biệt sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Câu 8: (3.75 điểm) Ở cà chua; A: quả đỏ, a: quả vàng; B: lá chẻ, b: lá nguyên. Hai cặp tính trạng về màu quả và về dạng lá di truyền độc lập với nhau. Người ta thực hiện các phép lai sau : + ... tế bào loài sinh vật kì nguyên phân, người ta đếm có 44 NST kép Khi quan sát nhóm tế bào sinh dục loài vùng chín quan sinh sản thấy chúng phân bào giai đoạn khác đếm tổng cộng có 96 8 NST đơn NST... lai từ P đến F1? b/ biện luận để xác định kiẻu gen, kiểu hình lợn giao phối với lợn F1 lập sơ đồ lai? Câu5: (1 điểm) Trong mạch ARN có thành phần % loại rubonucleotit A =12 ,5%; X= 17 ,5%;G=23% a/... ,thân dài thu F1 Tiếp tục cho giao phối lợn F1 với lợn khác thu kết sau: - 37,5% lợn lông trắng, thân dài - 37,5% lợn lông trắng, thân ngắn - 12 ,5 % lợn lông đen , thân dài - 12 ,5% lợn lông