SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂMTRA TẬP TRUNG TRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề) Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp :……………… I. PHẦN TRẢ LỜI : 1 ; / , \ 9 ; / , \ 17 ; / , \ 25 ; / , \ 2 ; / , \ 10 ; / , \ 18 ; / , \ 26 ; / , \ 3 ; / , \ 11 ; / , \ 19 ; / , \ 27 ; / , \ 4 ; / , \ 12 ; / , \ 20 ; / , \ 28 ; / , \ 5 ; / , \ 13 ; / , \ 21 ; / , \ 29 ; / , \ 6 ; / , \ 14 ; / , \ 22 ; / , \ 30 ; / , \ 7 ; / , \ 15 ; / , \ 23 ; / , \ 31 ; / , \ 8 ; / , \ 16 ; / , \ 24 ; / , \ 32 ; / , \ PHẦN CÂU HỎI: Câu 1. Hai dây dẫn thẳng dài đặt song song trong không khí cách nhau 10cm, dòng điện I 1 = I 2 = 4A chạy qua hai dây dẫn cùng chiều. Độ lớn cảm ứng từ tại những điểm cách I 1 và I 2 khoảng 5cm bằng A. 8.10 -6 T. B. 16.10 -6 T. C. 32.10 -6 T. D. 0. Câu 2. Hai dây dẫn thẳng dài đặt song song trong không khí cách nhau 10cm, dòng điện I 1 = I 2 = 4A chạy qua hai dây dẫn cùng chiều. Độ lớn cảm ứng từ tại những điểm cách I 1 20cm và cách I 2 10cm bằng A. 12.10 -6 T. B. 0 T. C. 8.10 -6 T. D. 4.10 -6 T. Câu 3. Một đoạn dây dẫn dài 20cm nằm trong từ trường đều có cảm ứng từ 5T. Nếu chiều của dòng điện tạo với từ trường một góc 30 0 và cường độ dòng điện trong đoạn dây bằng 5A, thì lực tác dụng lên nó bằng A. 15N. B. 2,5N. C. 5N. D. 10N. Câu 4. Một đoạn dây dẫn có dòng điện đặt trong từ trường, dòng điện có hướng hợp với hướng của từ trường một góc α . Lực từ tác dụng lên dây dẫn A. có độ lớn cực đại khi α = 90 0 . B. có độ lớn cực đại khi α = 0. C. có độ lớn không phụ thuộc góc α . D. có độ lớn dương khi α < 90 0 và âm khi α >90 0 . Câu 5. Hai điểm M, N gần dây dẫn thẳng dài mang dòng điện, khoảng cách từ M đến dây dẫn lớn gấp bốn lần khoảng cách từ N đến dây dẫn. Cảm ứng từ gây ra bởi dòng điện đó tại M là B M , tại N là B N thì A. B M = 4 1 B N . B. B M = 2 1 B N . C. B M = 2B N . D. B M = 4B N . Câu 6. Một dây dẫn thẳng dài mang dòng điện có cường độ 5A. Cảm ứng từ B tại điểm M do dòng điện gây ra cách dây dẫn một khoảng r có độ lớn 2.10 -5 T. Khoảng cách r bằng A. 10cm. B. 1cm. C. 5cm. D. 100cm. Câu 7. Chọn câu đúng Từ trường không tương tác với A. các điện tích chuyển động. B. các điện tích đứng yên. C. các nam châm vónh cửu chuyển động. D. các nam châm vónh cửu nằm yên. Câu 8. Lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn có dòng điện đặt trong một từ trường không phụ thuộc yếu tố nào? A. Bản chất của dây dẫn. B. Góc hợp giữa dây và từ trường. C. Từ trường. D. Cường độ dòng điện. Câu 9. Hai dây thẳng dài vô hạn A, B song song cách nhau một khoảng d = 9cm. Dòng điện qua hai dây dẫn cùng chiều và có cường độ I A = 2I B . Vò trí của điểm M tại đó từ trường bằng không khi A. M cách A 6cm và cách B 3cm. B. M cách A 3cm và cách B 6cm. C. M cách A 4,5cm và cách B 4,5cm. D. M cách A 18cm và cách B 9cm. Câu 10. Hai dây dẫn thẳng dài có dòng điện đặt gần nhau và song song với nhau. Chúng sẽ hút nhau khi A. dòng điện trong hai dây dẫn cùng chiều. B. dòng điện trong hai dây dẫn ngược chiều. C. chỉ cần hai dây dẫn có dòng điện. D. chỉ cần có một nam châm vónh cửu đặt vào giữa hai dây dẫn. Câu 11. Một êlectron bay vào trong từ trường đều có B = 1,5T với vận tốc v = 10 7 m/s , v hợp với cảm ưng từ B một góc α = 30 0 , độ lớn lực Lorenxơ tác dụng lên êlectron bằng A. 2.10 -12 N. B. 1,2 . 10 -12 N. C. 2,4.10 -5 N. D. 0,96 . 10 -12 N. Câu 12. Một dây dẫn thẳng dài có dòng điện 20A đặt trong không khí, độ lớn cảm ứng từ tại những điểm cách dây 20cm bằng ĐỀ 567 A. 2.10 -3 T. B. 2.10 -5 T. C. 4.10 -5 T. D. 4.10 -6 T. Câu 13. Một khung dây tròn bán kính 3,14cm có 10 vòng dây. Cường độ dòng điện qua mỗi vòng dây là 0,1A. Độ lớn cảm ứng từ tại tâm khung bằng A. 2.10 -6 T. B. 2.10 -4 T. C. 2.10 -5 T. D. 6,37.10 -7 T. Câu 14. Chọn phát biểu sai A. Tương tác giữa dòng điện với dòng điện là tương tác từ. B. Xung Onthionline.net SỞ GD & ĐT ĐĂKLĂK THPT BUÔN HỒ KIỂMTRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: LỊCH SỬ - LỚP 11 (CƠ BẢN) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ RA: Câu 1: (4 điểm) Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1911 – 1918 Vì Nguyễn Ái Quốc định sang phương Tây tìm đường cứu nuớc? Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nhằm mục đích gì? Câu 2: ( điểm) Chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Vì nảy sinh, thúc đẩy phong trào yêu nuớc theo khuynh huớng vào đầu kỷ XX? Câu 3: ( điểm) Dưới tác động khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp, kinh tế Việt Nam có chuyển biến nào? == = = = = = = = = = = = Hết = = = = = = = = = = = == Onthionline.net KIỂMTRA MÔN: GIẢI TÍCH 11 – CHUẨN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ BÀI: Bài 1: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 3 4 lim 4 3 n n − − b) ( ) 2 2 lim 2n n n+ − + Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 4 3 lim 3x 1 x x x → − + + b) 2 2 3 7x+12 lim 6 x x x x → − − − Bài 3: (3 điểm) Cho hàm số: ( ) 1 2 khi 1 khi 1 1 khi 1 x x f x c x x x − + > = = + < (c là hằng số) a) Tính ( ) 1 lim x f x + → , ( ) 1 lim x f x − → . Hàm số ( ) f x có giới hạn khi 1x → hay không? Tính giới hạn đó nếu có. b) Tìm c để hàm số trên liên tục lại 1 o x = . Bài 4: (1 điểm) Tính tổng của chuổi số sau: 1 1 1 1 1 1 . . 2 3 4 9 2 3 n n S = − + − + + − + ÷ ÷ ÷ HẾT KIỂMTRA MÔN: GIẢI TÍCH 11 – CHUẨN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ BÀI: Bài 1: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 2 3 4 lim 4 3 n n n − − b) ( ) 2 2 lim 1n n n n+ − − + Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau: a) 2 2 3 3 lim 3 2 1 x x x x x → − + − + b) 2 2 5 3 10 lim 11 30 x x x x x →− + − + + Bài 3: (3 điểm) Cho hàm số: ( ) 1 1 3 khi 2 2 khi 2 5 khi 2 3 x x f x c x x x x − + > = = − < − (c là hằng số) c) Tính ( ) 2 lim x f x + → , ( ) 2 lim x f x − → . Hàm số ( ) f x có giới hạn khi 2x → hay không? Tính giới hạn đó nếu có. d) Tìm c để hàm số trên liên tục lại 2 o x = . Bài 4: (1 điểm) Tính tổng của chuổi số sau: 1 1 1 1 1 1 . . 2 3 4 9 2 3 n n S = − + − + + − + ÷ ÷ ÷ HẾT Trờng THPT thờng xuân 2 Kì thi cuối học kì 2 năm học 2007-2008 Môn :vật lý 11 CB Thời gian: 45 phút Ma trận đề MĐNT LVKT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng KQ TL KQ TL KQ TL Từ trờng 1 0,5đ 1 0,5đ 2 1đ Cảm ứng từ 1 0,5 1 0,5đ Khúc xạ ánh sáng 1 0,5đ 1 1đ 2 1,5đ Lăng kính 1 0,5đ 1 0,5đ 2 1đ Thấu kính 1 0,5đ 1 0,5đ 1 0,5đ 1 3đ 4 4,5đ Mắt 1 0,5đ 1 1đ 2 1,5đ Tổng 5 2,5đ 3 1,5đ 2 1đ 3 5đ 13 10đ 1 Trờng THPT thờng xuân 2 Kì thi cuối học kì 2 năm học 2007-2008 Môn :vật lý 11 CB Thời gian : 45 phút Họ và tên .lớp 11 B I Phần trắc nghiệm Câu 1 Nhận xét nào sau đây không đúng về cảm ứng từ? A: Đặc trng cho từ trờng về phơng diện tác dụng lực từ B : Phụ thuộc vào chiều dài đoạn dây dẫn mang dòng điện C : Trùng với hớng của từ trờng D : Có đơn vị là Tesla (T ) Câu 2 Độ lớn cảm ứng từ sinh bởi dòng điện chạy trong ống dây tròn phụ thuộc A : Số vòng dây trên một mét chiều dài B : số vòng dây của ống C : Đờng kính ống dây D : Chiều dài ống dây Câu 3 trong các nhận định sau đây về hiện tợng khúc xạ nhận định không đúng là A: Tia khúc xạ nằm trong môi trờng 2 tiếp giáp với môi trờng chứa tia tới B : Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến C : Khi góc tới bằng 0 ,góc khúc xạ cũng bằng 0 D : Góc khúc xạ bằng góc tới Câu 4 Một lăng kính thuỷ tinh có tiết diện là tam giác vuông cân đặt trong không khí,góc chiết quang đối diện với mặt huyền. Nếu góc khúc xạ r 1 =30 0 thì góc tới mặt bên r 2 là A: 15 0 B: 30 0 C: 60 0 D : 45 0 Câu 5 Một vật đặt trớc thấu kính 40cm cho một ảnh trớc thấu kính 20 cm.Đây là A : TKHT có f=40cm B : TKPK có f =-40cm C : TKPK có f=-20cm D :TKHT có f= 20cm Câu 6 Qua lăng kính có chiết suất lớn hơn chiết suất môI trờng, ánh sáng đơn sắc bị lệch về phía A : trên của lăng kính B :cạnh của lăng kính C : dới của lăng kính D :đáy của lăng kính Câu 7 Trong các nhận định sau nhận định không đúng về đờng truyền ánh sáng qua TKPK đặt trong không khí là: A: Tia sáng tới quang tâm thì tia ló đi thẳng B: Tia sáng tới kéo dài qua tiêu điểm chính tia ló song song với trục chính C: Tia qua TK luôn bị lệch về phía trục chính D : Tia sáng tới song song với trục chính ,tia ló kéo dài đI qua tiêu điểm chính Câu 8 Độ lớn suất điện động cảm ứng trong một mạch kín tỉ lệ với A : tốc độ biến thiên từ thông qua mạch ấy B : độ lớn từ thông qua mạch C : điện trở của mạch D : diện tích của mạch Câu 9 Qua TKPK nếu vật thật cho ảnh ảo thì vật phảI nằm trớc kính 1 khoảng A : lớn hơn 2f B : từ f đến 2f C : bằng 2f D : từ 0 đến f Câu 10 Mắt nhìn đợc xa nhất khi A : thuỷ tinh thể điều tiết cực đại B : thuỷ tinh thể không điều tiết C : đờng kính con ngơI lớn nhất D : đờng kính con ngơI nhỏ nhất II phần tự luận 2 Đề 1 Câu 1 Chiếu 1 tia sáng từ Benzen có chiết suất 1,5 với góc tới 30 0 ra không khí thì góc khúc xạ bằng bao nhiêu? Câu 2 Một TKPK có tiêu cự 20cm đợc ghép đồng trục với 1 TKHT có tiêu cự 40cm đặt cách TKPK 50 cm .Một vật nhỏ đặt trớc TKPK một khoảng 20 cm .Xác định vị trí ảnh cuối cùng qua hệ và độ phóng đại ảnh Câu 3 Một ngời có khoảng nhìn rõ ngắn nhất cách mắt 100 cm. Để nhìn đợc vật gần nhất cách mắt 25 cm thì ngời này phải đeo sát mắt một kính có tiêu cự bao nhiêu ? Trờng THPT thờng xuân 2 Kì thi cuối học kì 2 năm học 2007-2008 3 Môn: vật lý 11 CB Thời gian : 45 phút Đáp án Đề 1 I Phần trắc nghiệm ( 5 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án B A D C B D C A D B II Phần tự luận (5 điểm) Câu 1 (1 điểm) áp dụng công thức khúc xạ ánh sáng Sin i=n 21 sin r sin r =sini/n 21 =n 1 .sini/n 2 =1,5.sin30 0 =3/4 r=48,5 0 Câu 2 (3điểm) Sơ đồ tạo ảnh AB 22 22 1111 ', 2 ', 1 BA dd L BA dd L (0,5đ) áp dụng công thức thấu kính fd df d fdd ==+ ' 1 ' 11 (0,5 đ) Ta có 10 )20(20 )20.(20 ' 1 1 1 = = = fd fd d (cm) (0,5đ) áp dụng công thức d 1 +d 2 = l d 2 =l-d 1 =50-(-10)=60 (cm) TRƯỜNG TH CHUYÊN KON TUM KIỂMTRA 1 TIẾT _ LẦN 1, HỌC KỲ 1 TỔ: TOÁN-TIN Môn : Đại số và giải tích Lớp: 11cơbản ------------------------------ ĐỀ: I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: Hàm số siny x= có chu kỳ là: A. 2T k π = B. 2T π = C. T π = D. 2T k π π = + Câu 2: Trong các hàm số sau, hàm số nào tuần hoàn?: A. siny x= B. 2 y x= C. 1 1 x y x − = + D. 2y x= + Câu 3: Tập xác định của hàm số tany x= là : A. { } \D k k π π = + ∈¡ ¢ B. \ 3 D k k π π = + ∈ ¡ ¢ C. \ 2 D k k π π = + ∈ ¡ ¢ D. \ 4 D k k π π = + ∈ ¡ ¢ Câu 4: Kết quả nào sau đây là nghiệm của phương trình: cot cot 3 x π = ? A. 2 , 3 x k k π π = + ∈ ¢ B. 2 , 3 x k k π π = − + ∈ ¢ C. , 3 x k k π π = + ∈ ¢ D. , 3 x k k π π = − + ∈ ¢ Câu 5: Giải phương trình: sinx= π ta được: A. 2 , x k k π π = + ∈ ¢ B. , x k k π π = + ∈ ¢ C. arcsin 2 , x k k π π = + ∈ ¢ D. Phương trình vô nghiệm Câu 6: Khẳng định nào sau đây sai: A. Hàm số siny x= là hàm lẻ B. Hàm số cosy x= là hàm chẵn C. Hàm số tany x= là hàm lẻ D. Hàm số coty x= là hàm chẵn Câu 7: Hàm số nào sau đây là hàm số chẵn: A. 5sin .tan 2y x x= B. 3siny x cosx= + C. 2sin 3 5y x= + D. tan 2siny x x= − Câu 8: Hàm số y cosx= đồng biến trên đoạn nào dưới đây: A. 0; 2 π B. [ ] ;2 π π C. [ ] ; π π − D. [ ] 0; π Câu 9: Tập xác định của hàm số 1 sin y x = là : A. { } \ 0D = ¡ B. { } \ 2D k k π = ∈¡ ¢ C. { } \D k k π = ∈¡ ¢ D. { } \ 0,D π = ¡ Câu 10: Giải phương trình sin 1x = − ta được nghiệm: A. , 2 x k π = − ∈ ¢ B. 2 , 2 x k k π π = + ∈ ¢ C. , 2 x k k π π = − + ∈ ¢ D. 2 , 2 x k k π π = ± + ∈ ¢ Câu 11: Kết quả nào sau đây là nghiệm của phương trình: cot3 3x = ? A. , 3 x k k π π = + ∈ ¢ B. , 18 x k k π π = + ∈ ¢ C. , 18 3 x k k π π = + ∈ ¢ D. , 6 x k k π π = + ∈ ¢ Câu 12: Với giá trị nào của m thì phương trình 5 1cos x m= + có nghiệm ? A. 2 0m − ≤ ≤ B. 1 1m − ≤ ≤ C. 0 1m ≤ ≤ D. 1 0m − ≤ ≤ II. Phần tự luận: (7 điểm) Bài 1: (6 điểm) Giải các phương trình sau: a) 0 2 os( 25 ) 1 0c x + − = b) sin 3 cos 1x x+ = c) os2 3cos 2 0c x x − + = d) os4 os2 4sin 3xc x c x − = Bài 2: (1 điểm) Tìm giá trị lớn nhất của hàm số 2 sin3 5y x= − . 2 ------------------------- Người ra đề: Võ Thị Ngọc Ánh ĐÁP ÁN BÀI KIỂMTRA 1 TIẾT _ LẦN 1, HỌC KỲ 1 Môn : Đại số và giải tích Lớp: 11cơbản I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm) 1B, 2A, 3C, 4C, 5D, 6D, 7A, 8B, 9C, 10A, 11C, 12A (Mỗi câu đúng được 0,25đ) II. Phần tự luận: (7 điểm) 3 Bài Đáp án Biểu điểm 1 (6đ) a 0 0 1 2 os( 25 ) 1 0 os( 25 ) 2 c x c x+ − = ⇔ + = 0 0 os( 25 ) os60c x c⇔ + = 0 0 0 0 0 0 25 60 360 ( ) 25 60 360 x k k x k + = + ⇔ ∈ + = − + ¢ 0 0 0 0 35 360 ( ) 85 360 x k k x k = + ⇔ ∈ = − + ¢ . 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ b 1 3 1 sin 3 cos 1 sin cos 2 2 2 x x x x+ = ⇔ + = 1 1 os .sin sin cos sin 3 3 2 3 2 c x x x π π π ⇔ + = ⇔ + = ÷ sin sin 3 6 x π π ⇔ + = ÷ 2 3 6 ( ) 2 3 6 x k k x k π π π π π π π + = + ⇔ ∈ + = − + ¢ 2 6 ( ) 2 2 x k k x k π π π π = − + ⇔ ∈ = + ¢ . 0,25đ 0,25đ+0,25đ 0,25đ 0,25đ+0,25đ c os2 3cos 4c x x+ = 2 2 os 3cos 5 0c x x⇔ + − = cos 1 5 cos (vn) 2 2 ( ) x x x k k π = ⇔ − = ⇔ = ∈ ¢ . 0,5đ 0,5đ 0,5đ d os4 os2 4sin 3xc x c x− = 2sin 3 .sin 4sin 3xx x⇔ − = 2sin 3 (sin 2) 0x x⇔ + = sin 3 0 sin 2 ( ) x x vn = ⇔ = − 3 ( ) 3 x k x k k π π ⇔ = ⇔ = ∈ ¢ . 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ+0,25đ 2 (1đ) Ta có: sin3x 1 sin3x 1≤ ⇒ ≤ 2 sin3x 2 2 sin3x 5 2-5 -3y⇒ ≤ ⇒ − ≤ ⇒ ≤ Khi 6 x π = thì sin3x = 1 ⇒ y = -3. Vậy: giá trị lớn nhất của hàm số 2 sin3 5y x= − là -3. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 4 Trờng THCS Cần Kiệm Họ và Tên: Lớp: 8 kiểmtra học kỳ iI Môn: Lịch sử Năm học: 2009 - 2010 Điểm Lời phê của thầy, cô giáo I . Trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Hãy khoanh tròn vào một đáp án mà em cho là đúng nhất : Câu 1: Năm 1858 nơi đầu tiên thực dân Pháp đánh chiếm nớc ta ? A. Huế B. Gia Định C. Đà nẵng D. Hà Nội Câu 2: Tại chiến trờng Gia Định , quân đội đã mắc sai lầm ? A. Không kiên quyết đánh giặc ngay từ đầu B. Không tận dụng thời cơ khi lực lợng địch yếu để phản công C. Chủ tơng cố thủ hơn là tấn công D. Tất cả các sai lầm trên Câu 3: Hiệp ớc kết thúc sự tồn tại của triều Huế với t cách là một quốc gia độc lập A. Hiệp ớc Nhâm Tuất B. Hiệp ớc giáp tuất C. Hiệp ớc PaTơ Nốt D. Hiệp ớc Hác Măng Câu 4: Khởi nghĩa Yên Thế là: A. Phong trào của nông dân B. Phong trào Cần Vơng C. Phong trào của binh lính D. Phong trào của dân tộc ít ngời Câu 5: Hãy nối tên lãnh tụ của cuộc khởi nghĩa với cuộc khởi nghĩa do họ lãnh đạo. A. Nguyễn Thiện Thuật 1 Khởi nghĩa Ba Đình B. Phạm Bành - Đinh Công Tráng 2 Khởi nghĩa Hơng Khê C. Phan Đình Phùng 3 Khởi nghĩa Yên Thế D. Hoàng Hoa Thám 4 Khởi nghĩa Bãy Sậy Câu 6: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ( ) để hoàn chỉnh câu nói dới đây. Bao giờ Ngời Tây nhổ hết cỏ Nớc Nam thì mới hết ,,, đánh Tây, Câu nói trên là của : II . tự luận ( 6 điểm) Câu 1 : Dới tác động của công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhấtcủa thực dân Pháp, xã hội Việt Nam có những biến đổi nh thế nào ? Câu 2: Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc ? Onthionline.net KIỂM TRA: HỌC KÌ II MÔN: LỊCH SỬ Họ tên…………………………………… Lớp 8A… Điểm I Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào trước ý trả lời mà em cho 1, Nguyên cớ trực tiếp để thực dân Pháp xâm lược nước ta là: A Bảo vệ đạo Gia Tô B Khai hóa văn minh cho người Việt C Chiếm Việt Nam làm thuộc địa D Trả thù Triều đình Huế làm nhục quốc thể nước Pháp Nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ phong trào Cần Vương do: A Lòng yêu nước phe chủ chiến B Có chiếu Cần Vương C Pháp chiếm kinh thành Huế D Pháp tìm cách lật đổ vua Hàm Nghi Khởi nghĩa Yên Thế gọi là: A Phong trào nông dân B Phong trào Cần Vương C Phong trào binh lính D Phong trào dân tộc người Sau khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp xã hội Việt Nam xuất tầng lớp nào? A Nông dân B Địa chủ phong kiến C Tư sản tiểu tư sản D Tất ý II Phần tự luận: Câu1: Trình bày nội dung hiệp ước Hác Măng 25-8-1883? Câu2: Người kiên trì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỉ XIX ai? Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỉ XIX lại không thực được? Trả lời Ngày soạn: 30/03/2011 Ngày kiểm tra: 3/031/2011 Tiết 46 – KIỂMTRA 1 TIẾT Bước 1: Mục đích của đềkiểm tra. I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Kiểmtra kiến thức lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX - Học sinh tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết. 1. Kiến thức: - Nhận xét được thái độ và trách nhiệm của triều đình Huế trong việc để mất ba tỉnh miền Tây Nam Kì - Lý giải được lý do Pháp xâm lược Việt Nam - Trình bày được nguyên nhân và diễn biến cuộc khởi nghĩa Yên thế 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng trình bày, giải thích và đánh giá các sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: - Tự hào về truyền thống hào hùng của dân tộc và biết ơn các vị anh hùng của dân tộc. Bước 2: Xây dựng hình thức đềkiểm tra. II. HÌNH THỨC ĐỀKIỂMTRA (Tự luận) Bước 3: Thiết lập ma trận đềkiểm tra. III. MA TRẬN ĐỀKIỂM TRA: Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 Lý giải được lý do Pháp xâm lược Việt Nam - Nhận xét thái độ và trách nhiệm của triều đình Huế trong việc để mất ba tỉnh miền Tây Nam Kì Số