de kiem tra hkii su 11 thpt chu van an 27995

de kiem tra hkii su 11 thpt chu van an 27995 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Câu 1 : Cho từng chất: Fe, FeO, Fe(OH) 2 , Fe(OH) 3 , Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 , Fe(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , FeSO 4 , Fe 2 (SO 4 ) 3 , FeCO 3 , lần lợt tác dụng với HNO 3 đặc nóng . Số PƯ thuộc PƯ oxh- khử A. 6 B. 5 C. 7 D. 8 Câu 2 : Những kim loại nào sau đây không tác dụng với HNO 3 đặc nguội A. Fe, Al B. Mg, Ag C. Cu, Ag , Pb D. Zn,Pb,Mn Câu 3 : Cho 1,42g P 2 O 5 vào 2 lít dung dich Ca(OH) 2 0,012M. Số mol muối tạo thành sau phản ứng: A. 0,018 mol Ca(H 2 PO 4 ) 2 , 0,001Ca 3 (PO 4 ) 2 . B. 0,018 mol CaHPO 4 , 0,001Ca 3 (PO 4 ) 2 . C. 0,018 mol CaHPO 4 . D. 0,018 mol CaHPO 4 , 0,001Ca(HPO 4 ) 2 Câu 4 : Thuốc thử dùng để nhận biết 3 dung dịch mất nhãn đựng: HCl, HNO 3 , H 3 PO 4 là A. Cu và AgNO 3 . B. dd AgNO 3 C. Cu D. Quỳ tím Câu 5 : Trong dung dịch H 3 PO 4 , có bao nhiêu loại ion khác nhau (không kể H + và OH - của nớc): A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 6 : Khi cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H 2 SO 4 và NaNO 3 , vai trò NaNO 3 trong phản ứng là: A. chất xúc tác B. chất khử C. môi trờng D. chất oxi hóa Câu 7 : Để tinh chế NaCl có lẫn NH 4 Cl và MgCl 2 , ngời ta làm nh sau A. Cho dung dịch NaOH loãng vào và đun nóng B. Đun nóng hỗn hợp( để NH 4 Cl thăng hoa) rồi cho dung dịch kiềm d vào, lọc kết tủa, tiếp theo là cho dung dịch HCl, cô cạn phần nớc lọc C. Cho dung dịch HCl vào và đun nóng D. Hoà tan thành dung dich rồi đun nóng để NH 4 Cl thăng hoa Câu 8 : Hợp chất nào của Nitơ không đợc tạo ra khi cho tác dụng với kim loại: A. NO B. NH 3 C. NO 2 D. N 2 O 3 Câu 9 : Dung dịch Axit photphoric có chứa thành phần nào(không kể H + và OH - của nớc): A. H + , PO 4 3- . B. H + , H 2 PO 4 - , PO 4 3- . C. H + , H 2 PO 4 - , PO 4 3- , HPO 4 2- , H 3 PO 4 . D. H + , H 2 PO 4 - , PO 4 3- . Câu 10 : Tất cả các hợp chất của dãy nào dới đây có khả năng vừa thể hiện tính khử, tính ôxi hoá: A. NH 3 , N 2 O, N 2 , NO 2 . B. NH 3 , NO, HNO 3 , N 2 O 5 . C. NO 2 , N 2 , NO, N 2 O 3 . D. N 2 , NO, N 2 O, N 2 O 5 . Câu 11 : Cho hỗn hợp gồm 2 muối XCO 3 , YCO 3 có m= 1,84 (gam) tác dụng hết với dung dịch HCl thấy thoát ra 672ml CO 2 (đktc) và dd A . khối lợng muối trong dd A là: A. 3,17 gam B. 1,17 gam C. 2,71 gam D. 2,17 gam Câu 12 : Nhiệt phân KNO 3 sản phẩm thu đợc sẽ là: A. KNO 2 , O 2 . B. K, NO 2 , O 2 . C. KNO 2 , NO 2 D. K 2 O, NO 2 . Câu 13 : Hiện tợng nào xẩy ra khi cho mảnh đồng kim loại vào dung dịch HNO 3 đặc: A. dd có màu xanh, có khí có màu bay ra. B. Dung dịch có màu xanh, H 2 bay ra. C. dd có màu xanh, có khí không màu bay ra. D. Không có hiện tợng gì. Câu 14 : Hấp thụ hoàn toàn 2,688lít khí CO 2 (đktc) vào 2,5 lít dd Ba(OH) 2 nồng độ a(M) thu đợc 15,76 gam kết tủa. Giá tri a là: A. 0,04 M B. 0,032 M C. 0,048 M D. 0,03 M Câu 15 : Axít HNO 3 tinh khiết, không màu để ngoài ánh sáng lâu ngày sẽ chuyển thành : A. Màu vàng. B. Không màu. C. Màu đen sẫm D. Màu trắng đục. Câu 16 : Cho 3,2g Cu tác dụng hết với HNO 3 đặc thể tích khí thu đợc là: A. 4,48lít B. 2,24lít C. 2lít D. 0,1lít Câu 17 : Có ba lọ axit riêng biệt chứa các dung dịc : HCl, HNO 3 , H 2 SO 4 không có nhãn. dùng các hoá chất nào sau đây để nhận biết: A. Dùng dung dịch muối tan của bạc. B. Dùng giấi quỳ tím, dung dịch bazơ. C. Dùng muối tan của Bari, kim loại Cu D. Dùng dung dịch phenolphtalein, quỳ tím. Câu 18 : Trong phòng thí nghiệm ngời ta điều chế HNO 3 từ: A. NaNO 3 và HCl đặc B. NH 3 và O 2 C. NaNO 2 và H 2 SO 4 D. NaNO 3 và H 2 SO 4 đặc Câu 19 : Dãy nào sau đây gồm tất cả các muối đều ít tan trong nớc A. AgCl, PbS, Ba(H 2 PO 4 ) 2 , Ca(NO 3 ) 2 . B. AgI, CuS, BaHPO 4 , Ca 3 (PO 4 ) 2 . C. AgF, CuSO 4 , BaCO 3 , Ca(H 2 PO 4 ) 2 . D. AgNO 3 , Na 3 PO 4 , CaHPO 4 , CaSO 4 . Câu 20 : Dẫn 2,24 lít khí NH 3 (đktc) đi qua ống đựng 32 gam CuO nung nóng , thu đợc chất rắn X và khí Y. Thể tích khí Y sinh ra là: A. 2,12 lít B. 1,21 lít C. 1,22 lít D. cả A,B,C đều sai Mã đề 121 ờ Kim Tra 1 tit onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Lịch sử lớp 11 Cơ Dành cho tất cá lớp (trừ lớp 11 Sử) Buổi thi: Tiết buổi Sáng ngày 17/12/2012 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu (3.0 điểm) Hãy phân tích nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh giới thứ nhất? Câu (3.0 điểm) Hãy nêu diễn biến giai đoạn Chiến tranh giới thứ nhận xét? Câu (4.0 điểm) Vì nước Nga phải chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa năm 1917? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga? Hết onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ SỐ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: Lịch sử - Lớp 11- Chương trình (Dành cho lớp: 11 – trừ 11 Sử) Đáp án gồm 01 trang Câu (3.0 điểm) - Nguyên nhân sâu xa: - Mâu thuẫn nước vấn đề thuộc địa (1,0 đ) - Mâu thuẫn Anh - Đức , hình thành hai khối đế quốc đối lập, (0,5đ) - Đã xảy chiến tranh cục bộ, (0,1 đ) - Nguyên nhân trực tiếp: - Vụ ám sát Thái tử Áo -Hung, (0,5đ) Câu (3.0 điểm) - Diễn biến mốc: 28-7-1914 : Chiến tranh bùng nổ (0,5đ); 1915 Sử dụng vũ khí đại (0,5đ); 1916 Hai bên lui cầm cự (0,5đ) - Tại nước tham chiến: Đời sống nhân dân lao động khốn cùng, (0,5 đ) -Tình cách mạng xuất nhiều nước, (0,5đ) - Bọn trùm công nghiệp chiến tranh giàu lên nhanh chóng nhờ buôn bán vũ khí, (0,5đ) Câu (4.0 điểm) - Sau cách mạng tháng Hai nước Nga song song tồn hai quyền, , (0,5đ) - Nước Nga tham gia Chiến tranh giới thứ nhât, nhân dân cực khổ, (0,5đ) - Chính quyền chưa hoàn toàn thuộc tay giai cấp vô sản ; Quyền lực chủ yếu thuộc tay giai cấp tư sản , (0,5đ) - Đảng Bôn sê vích định chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng XHCN (0,5đ) * Ý nghĩa - Đối với nước Nga: Làm thay đổi tình hình đất nước , , (0,5đ); làm thay đổi số phận hàng triệu người Nga, mở kỷ nguyên mới, , (0,5đ) - Đối với giới: Làm thay đổi cục diện giới , (0,5đ), có ảnh hưởng đến phong trào cách mạng giới , , (0,5đ) Hết  Họ và tên học sinh: Lớp: 11… Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn một hidrocacbon X, thu được 5,4 g nước và 5,6 lit (đktc) CO 2 . Công thức phân tử của X là A. C 6 H 12 . B. C 4 H 10 . C. C 5 H 12 . D. C 4 H 8 Câu 2: Cho 4 gam một ancol X có công thức C n H 2n+1 OH tác dụng với Na dư, thu được 1,4 lít khí H 2 (ở đktc). Công thức của X là A. C 2 H 5 OH. B. C 4 H 9 OH. C. C 3 H 7 OH. D. CH 3 OH. Câu 3: Bốn chất sau đây đều có phân tử khối là 60. Chất nào có nhiệt độ sôi cao nhất? A. CH 3 -CH 2 -CH 2 -OH B. CH 3 COOH C. HO-CH 2 -CHO D. H-COO-CH 3 Câu 4: Cho 0,94 gam phenol tác dụng vừa đủ với V ml dung dịch NaOH 1M. Giá trị của V là A. 10. B. 40. C. 30. D. 20. Câu 5: Axit X có công thức cấu tạo thu gọn: (CH 3 ) 2 CH[CH 2 ] 2 COOH. Tên thay thế của X là A. axit isobutiric. B. axit 4-metylpentanoic. C. axit 2-metylpentan-5-oic. D. axit 4-metylhexanoic. Câu 6: Liên kết ba (C ≡ C) trong phân tử ankin gồm A. một liên kết π bền và hai liên σ kết kém bền. B. một liên kết σ kém bền và hai liên kết π bền . C. một liên kết σ bền và hai liên kết π kém bền. D. một liên kết π kém bền và hai liên σ kết bền. Câu 7: Ancol etylic không tác dụng với A. CH 3 COOH (xt: H 2 SO 4 đặc, t 0 ). B. CuO, đun nóng. C. Cu. D. Na. Câu 8: Có hai học sinh đưa ra 2 nhận xét: (I) Naphtalen làm mất màu dung dịch brom ở nhiệt độ thường. (II) Stiren làm mất màu ở nhiệt độ thường. Nhận xét đúng phải là: A. (I) đúng (II) sai. B. (I) sai (II) đúng. C. Cả 2 đều sai. D. Cả 2 đều đúng. Câu 9: Axit oxalic có vị chua của A. chanh. B. nho. C. táo. D. me. Câu 10: Có thể phân biệt C 3 H 6 và C 3 H 8 bằng A. đốt cháy rồi cho sản phẩm vào nước vôi trong. B. dung dịch thuốc tím (KMnO 4 ). C. dung dịch brom. D. khí hidro. Câu 11: X, Y là 2 axit no, đơn chức, mạch hở liên tiếp nhau trong dãy đồng đẳng. Cho 4,6 gam X và 6,0 gam Y tác dụng hết với Na, thu được 2,24 lit H 2 (đktc). Công thức phân tử của X, Y lần lượt là A. CH 3 COOH và C 2 H 5 COOH. B. C 2 H 5 COOH và C 3 H 7 COOH. C. HCOOH và CH 3 COOH. D. HCOOH và C 2 H 5 COOH. Câu 12: Hai anken có CTPT C 3 H 6 và C 4 H 8 khi phản ứng với HBr thu được 3 sản phẩm. Vậy 2 anken đó là: A. Propen và but-2-en. B. Propilen và but-1-en. C. Propen và but-1-en. D. Propen và isobuten. Câu 13: Trong 4 chất dưới đây, chất nào tác dụng được với cả 3 chất: Na, NaOH và NaHCO 3 ? A. CH 3 COOH. B. C 6 H 5 OH. C. CH 3 CHO. D. C 2 H 5 OH. Câu 14: Chất tác dụng với AgNO 3 trong dung dịch NH 3 là A. but-1-en. B. but-2-in. C. but-1-in. D. but-2-en. Câu 15: Anđehit no, đơn chức, mạch hở có công thức phân tử chung là A. C n H 2n-2 O (n ≥ 3). B. C n H 2n O 2 (n ≥ 1). C. C n H 2n+2 O (n ≥ 1). D. C n H 2n O (n ≥ 1). Câu 16: X, Y là hai hợp chất thơm có cùng CTPT C 7 H 8 O. X chỉ tác dụng với Na, không tác dụng với NaOH, Y không tác dụng với Na và NaOH. CTCT của X, Y là A. (X) m-CH 3 C 6 H 4 OH; (Y) C 6 H 5 CH 2 OH. B. (X) o-CH 3 C 6 H 4 OH ; (Y) C 6 H 5 CH 2 OH. C. (X) C 6 H 5 CH 2 OH); (Y) p-CH 3 C 6 H 4 OH. D. (X) C 6 H 5 CH 2 OH; (Y) C 6 H 5 OCH 3 . Câu 17: Cho sơ đồ phản ứng: CH 4 → X → Y → Z → polibutađien. X, Y, Z lần lượt là A. C 2 H 6 , C 2 H 5 Cl, C 2 H 5 OH. B. HCHO, CH 3 COOH, C 2 H 5 OH. C. C 2 H 2 , C 4 H 4 , C 4 H 6 . D. CH 3 Cl, C 2 H 6 , C 4 H 6 . Mã đề kiểm tra 132-Trang 1/2 KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học 2007-2008) Môn: HÓA HỌC - Lớp: 11 (CHUẨN) Thời gian làm bài 45 phút Số câu trắc nghiệm: 32 Mã đề kiểm tra 132 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 18: Đốt cháy hồn tồn 13,4 gam 2 axit no, đơn chức, mạch hở cần 17,6 gam oxi (đktc). Thể tích khí CO 2 (đktc) và khối lượng nước tạo ra lần lượt Trng THPT Tr Cỳ thi HK II Toỏn 11 nm 2011(Tham kho) GV Son : Trn Phỳ Vinh Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II-Lớp 11 n ăm học 2009-2010 Môn toán 11 (Thời gian làm bài :120 phút ) 1 Cõu 1 Tỡm cỏc gii hn sau : 1. 2 2 1 8 3 7 4 1 lim 2. lim 2 3 5 3 x x x x x x x x + + + Cõu 2 1.Xột tớnh liờn tc ca hm s sau : f (x) = 2 2 3 1 1 1 3 2 1 x x khi x x m khi x + > trờn tp xỏc nh ca nú . 2. Chng minh rng phng trỡnh sau cú nghim dng : 5 3 5 2009 2010 0x x+ = Câu3: Cho hàm số y= 3 4 x x + (1) 1. Tính y(-5) và y(3) . 2. Chứng minh rằng trên đồ thị hàm số (1) không có điểm nào mà tiếp tuyến tại đó song song với trục hoành . 3. Chứng minh hàm số (1) thoả mãn hệ thức 2(y) 2 -(y-1)y=0 . Cõu 4 :Cho hỡnh chúp SABCD cú SA=SB =SC = 2a , ỏy l hỡnh thoi cnh a v gúc BAD bng 120 0 . 1. Chng minh rng hỡnh chúp S.ABC l chúp u . 2. Chng minh ( ) ( )SBD ABCD 3. Chng minh tam giỏc SCD l tam giỏc vuụng ti C . 4. Tớnh gúc gia hai mp (SAD ) v mp (ABCD ) . 5. Tớnh d (SB ;CD) . Cõu 5 : Chứng minh rằng với mọi n nguyên dơng ta luôn có : 1 2 2 3 1 1 2.6. 3.6 . . .6 . 7 n n n n n n n C C C n C + + + + = ***************Hết**************** Họ và tên thí sinh : Số báo danh : ĐỀ THI HỌC KỲ II KHỐI 11 Môn : Toán Thời gian : 90 phút Bài 1 : (1,5đ) Tính các giới hạng sau : a / 2 x 2 3x 2 x lim x 2 −> − + − b / x 1 3x 1 2 lim x 1 −> + − − Bài 2 : (3đ) Giải các phương trình : a / 2 7x x 64 2 − = b / x x x 3. 5. 2. 0 9 4 6 − + = Bài 3 : (1,5đ) Giải bất phương trình : 1 1 3 3 3 (x 1) (x 1) (5 x) 1 log log log − + + + − < Bài 4 : (4đ) Cho tứ diện SABC có SA = SB = SC = a ; · BSC = 60 0 ; · CSA = 90 0 ; · ASB = 120 0 . a / Tính AB ; BC ; AC . Từ đó chứng minh : tam giác ABC vuông. b / Tính khoảng cách từ S đến (ABC). c / Xác đònh tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện SABC. d / Tính thể tích tứ diện SABC. S GIO DC V O TO H NI TRNG THPT CHU VN AN THI HC K I NM HC 2012- 2013 Mụn: Lch s lp 12 Nõng cao Dnh cho hc sinh lp chuyờn S Bui thi: Chiu ngy 22/12/2012 Thi gian lm bi: 90 phỳt, khụng k thi gian giao thi gm 01 trang Cõu 1 ( 2,5 im) Hóy nờu phong tro cỏch mng Vit Nam t nm 1919 n nm 1925? Khuynh hng chớnh tr no úng vai trũ ch o trong giai on ny? Gii thớch vỡ sao? Cõu 2 (4,0 im) Vì sao đến năm 1941 Trung ơng Đảng và lãnh tụ Nguyễn ái Quốc chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh. Vai trũ ca Mt trn Vit Minh? Cõu 3 (3.5 im) Ti sao núi Cỏch mng thỏng Tỏm din ra nhanh chúng, ớt mỏu. Phõn tớch nguyờn nhõn thng li, ý ngha lch s v bi hc kinh nghim ca Cỏch mng thỏng Tỏm? Ht 1 THI S 1 P N LCH S 12 NC - S 1 Cõu 1 ( 2.5 im) Hóy nờu phong tro cỏch mng Vit Nam t nm 1919 n nm 1925? Khuynh hng chớnh tr no úng vai trũ ch o trong giai on ny? Gii thớch vỡ sao? Phong tro ca giai cp t sn dõn tc - Chn hng ni húa, bi tr ngoi húa - Thnh lp ng lp hin 1923 (0,25) - D tha hip, b phong tro ca qun chỳng vt qua(0,25) Phong tro ca giai cp tiu t sn - Thnh lp Vit Nam ngha on, Hi phc Vit (0,25) -1924: Ting bom Sa Din (0,25) - 1925: ũi th Phan Bi Chõu (0,25) - 1926: ỏm tang Phan Chõu Trinh (0,25) - phong tro cụng nhõn: t phỏt (0,25) - Khuynh hng dõn ch t sn chim vai trũ ch o vỡ khuynh hng phong kin ó tht bi, khuynh hng vụ sn cha rừ (0,75) Cõu 2 (4.0 im) Vì sao đến năm 1941 Trung ơng Đảng và lãnh tụ Nguyễn ái Quốc chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh. Vai trũ ca Mt trn Vit Minh? 1. Vì sao đến năm 1941 Trung ơng Đảng và lãnh tụ Nguyễn ái Quốc chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh (1,5 điểm) - CTTG thứ hai bùng nổ và ngày càng lan rộng , ảnh hởng đến tình hình Đông Dơng. Ngay khi chiến tranh mới nổ ra, bọn phản động thuộc địa ở Đông Dơng đàn áp phong trào dân chủ , thi hành chính sách "kinh tế chỉ huy". Từ khi Nhật vào Đông Dơng (9-1940), nhân dân ta phải chịu cảnh "một cổ hai tròng" làm cho "quyền lợi của mọi bộ phận, mọi giai cấp đề bị cớp giật. Vận mệnh dân tộc nguy vong không lúc nào bằng". Mâu thuẫn giữa cả dân tộc ta với bọn đế quốc - phát xít Nhật - Pháp và tay sai phát triển gay gắt cha từng thấy. Nhiệm vụ GPDT đợc đặt ra vô cùng cấp thiết. (0,5 điểm) - Nhằm tập hợp mọi lực lợng dân tộc ở Đông Dơng thực hiện nhiệm vụ hàng đầu là GPDT, từ Hội nghị 6 (11-1939), BCHTƯ Đảng đã chủ trơng thành lập MTDTTNPĐ Đông Dơng, thay cho MTDC Đông Dơng của giai đoạn trớc. ở Đông Dơng có ba quốc gia dân tộc, cùng đoàn kết chống kẻ thù chung dới sự lãnh đạo của ĐCSĐD, nhng ở mỗi nớc có những đặc điểm riêng. Cần phát huy sức mạnh mỗi dân tộc, đoàn kết và tập hợp lực lợng từng dân tộc trong cuộc đấu tranh tự giải phóng, từ đầu năm 1941, Nguyễn ái Quốc chỉ đạo xây dựng thí điểm Việt Minh ở Cao Bằng (0,5 điểm) 2 - Hội nghị 8 của BCHTƯ Đảng (5-1941) do Nguyễn ái Quốc chủ trì chủ trơng giải quyết vấn đề dân tộc trong khuôn khổ từng nớc, thành lập ở mỗi nớc một mặt trận riêng: Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh), Ai Lao độc lập đồng minh và Cao Miên độc lập đồng minh Việt Minh là mặt trận đoàn kết dân tộc Việt Nam với các đoàn thể quần chúng mang tên "cứu quốc". (0,5 điểm) 2. Vai trò của Việt Minh (2,5 điểm) 1- Động viên đến mức cao nhất mọi ngời Việt Nam có lòng yêu nớc thơng nòi lên trận địa cách mạng; xây dựng và tăng cờng khối đại đoàn kết dân tộc, phân hoá và cô lập cao độ kẻ thù đế quốc và tay sai để chĩa mũi nhọn đấu tranh vào chúng (0,5 điểm) 2- Là nơi tập hợp, giác ngộ và rèn luyện lực lợng chính trị cho Cách mạng tháng Tám, một lực lợng cơ bản và có ý nghĩa quyết định trong TKN giành chính quyền (0,5 điểm) 3- Tạo cơ sở chính trị vững chắc cho việc xây dựng lực lợng vũ trang và căn cứ địa cách mạng (0,5 điểm) 4. - Đa cả dân tộc Việt Nam vùng dậy dới cờ đỏ sao vàng năm cánh của Việt Minh, đi từ khởi nghĩa từng phần, giành chính quyền bộ phận trong cao trào kháng Nhật cứu nớc, tiến lên chớp đúng thời cơ TKN ở cả nông thôn và thành thị với sự kết hợp lực lợng chính trị với lực lợng vũ trang, tạo ra sức mạnh áp đảo, đập ... ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ SỐ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: Lịch sử - Lớp 11- Chương trình (Dành cho lớp: 11 – trừ 11 Sử) Đáp án gồm 01 trang Câu (3.0 điểm) - Nguyên... nghiệp chiến tranh giàu lên nhanh chóng nhờ buôn bán vũ khí, (0,5đ) Câu (4.0 điểm) - Sau cách mạng tháng Hai nước Nga song song tồn hai quyền, , (0,5đ) - Nước Nga tham gia Chiến tranh giới thứ... xa: - Mâu thuẫn nước vấn đề thuộc địa (1,0 đ) - Mâu thuẫn Anh - Đức , hình thành hai khối đế quốc đối lập, (0,5đ) - Đã xảy chiến tranh cục bộ, (0,1 đ) - Nguyên nhân trực tiếp: - Vụ ám sát