Thông tin tài liệu
Đề 1 Câu 1 Câu 2: !" Câu 3#$%&!" Câu 4'($)* Câu 5+,%'%-./0%'1!234.5!236 Câu 6:"7#.83."'$# Câu 7:9"':"'3."';<4=;0$,;>??!@%4"$ 8A3."' Câu 8BC '.3D.(/"'3."'4"'44/ ( %'1%2E3."' Câu 9F Câu 10:"7'2,;#3."' Câu 11G";<'.>H"7=?!"6 Câu 12:+F.'%!"6 Câu 13I';J4=!K',';($,;>3L%8M3."' Câu 14:N4/OD"' Câu 159/%-"'%&2&?!23%' Câu 16'0$); Câu 17:G(1?HPQRSI4"PQTSU6?V"!".' Câu 18:G(1?RWPQXTWYHRZI=1 Câu 19:[=;E1!!<=6'42A Câu 20=!!"6 \ ] H Câu 1T4/<!"D"' Câu 2:+#$!&K#!234.5!236 Câu 39"':"';<4=;("'L M Câu 4+./%-"'%&4^?!23%'4^?!231= Câu 5'2,;#3."' Câu 6:+F!K&,' Câu 7:+F%.&,& Câu 8I"3."'42A;<'^ Câu 9''!= Câu 10:[!';#&"1.3 Câu 11[!'R_ Câu 12:;%'3."'OD"' Câu 13I34/;<$!'1'`!7!" Câu 14:#4a#.8'b#4/!"6 Câu 15 Câu 16[4" Câu 17:F* Câu 18:+F%'>3."'42A!"6 Câu 19:G(1?HQcR4"?dQQ!23%'6V"1?.5 .' Câu 20G(1?0PQ4e,'@4"?fQPQ!23%'ZI=!'=^!' 1 \ ] 0ZI"3."'42A;<'^"7?b"' HZ9"':"';<4=;($,;>!@%X??4"$83 ."' ZG">3."'$`;<'^D"7"' fZI%'#3."'"'?!;(% PZ+"';<,1!"#4a#.8'b#4/ gZ#$b%'1!"6 hZ_'?F6 iZG($)Rj?!1'!"QQQZI%'?!'!'T!"dQQZBC ,a!;<!1'k!'$)Rj% dZT!"6 0QZ+'.3%-"'%'12&?!23 %' 00Z+!1'2>"7"' 0HZI3."'"'%'#;J?V 0Zl;(;<"D!'"' Onthionline.net ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ I KHỐI 11 NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: LỊCH SỬ GV: Nguyễn Đức Bảo Uyên BÀI - Cuộc Minh Trị Duy Tân (1868): nội dung, ý nghĩa lịch sử BÀI - Khởi nghĩa Xpay: Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa lịch sử - Vai trò Đảng Quốc Đại phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ BÀI - CM Tân Hợi: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử BÀI - Lập bảng biểu phong trào đấu tranh nhân dân Đông Nam Á cuối kỷ XIX đầu kỷ XX theo nội dung: nguyên nhân, diễn biến chính, lực lượng lãnh đạo, kết & ý nghĩa lịch sử - Xiêm: biện pháp cải cách Rama V, ý nghĩa lịch sử BÀI - Các phong trào đấu tranh tiêu biểu nhân dân châu Phi - Chính sách bành trướng Mỹ khu vực Mỹ latinh BÀI - Chiến tranh giới lần I: nguyên nhân, diễn biến chính, kết BÀI - Những thành tựu văn học, nghệ thuật đầu kỷ XIX đến đầu kỷ XX - Trào lưu tư tưởng tiến - CNXHKH: hoàn cảnh đời, ý nghĩa lịch sử BÀI - CM tháng 10 Nga: nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa lịch sử - Công đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền CM nhân dân Xô Viết BÀI 10 - Chính sách Kinh tế mới: nội dung bản, ý nghĩa lịch sử - Công xây dựng CNXH Liên Xô BÀI 11 - Trât tự giới theo hệ thống Vecxai – Oashington - Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 hậu BÀI 12 Onthionline.net - Cuộc khủng hoảng kinh tế trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền - Nước Đức năm 1933-1939: sách kinh tế, trị, đối ngoại BÀI 13 - Tình hình Mỹ giai đoạn 1918-1929: kinh tế, trị, xã hội - Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 -1933: nguyên nhân, diễn biến, hậu - Chính sách BÀI 14 - Trình bày ngắn gọn giai đoạn phát triển Nhật Bản (1918-1939) - Cuộc khủng hoảng kinh tế trình quân phiệt hóa máy nhà nước Onthionline.net ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ I KHỐI 10 NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: LỊCH SỬ GV: Nguyễn Đức Bảo Uyên BÀI - CM đá bước tiến lao động & đời sống người nguyên thủy BÀI - Thế thị tộc, lạc - Tư hữu xuất & thay đổi XH nguyên thủy BÀI -Điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế & đời nhà nước quốc gia cổ đại phương Đông - Chế độ chuyên chế cổ đại - Những thành tựu văn hóa quốc gia cổ đại phương Đông BÀI - Điều kiện tự nhiên có tác động đến đời sống dân cư đời nhà nước khu vực Địa Trung Hải - Thế thị quốc Địa Trung Hải Tính dân chủ thị quốc thể - Thành tựu văn hóa Hy Lạp & Roma BÀI - Lập bảng triều đại PK Trung Quốc theo nội dung: niên đại, tên triều đại, sách kinh tế-chính trị- đối ngoại - Những thành tựu VH Trung Quốc thời PK BÀI - Thời kỳ vương triều Gúp- ta định hình văn hóa truyền thống Ấn Độ BÀI - Đóng góp vương triều Mô-gôn Đê-li phát triển lịch sử VH Ấn Độ BÀI - Điều kiện hình thành quốc gia cổ Đông Nam Á, biểu phát triển thịnh đạt BÀI - Sự phát triển lịch sử đóng góp văn hóa vương quốc Lào Campuchia BÀI 10 Onthionline.net - Lãnh địa PK: nguyên nhân hình thành, phát triển kinh tế-chính trị - Thành thị trung đại: nguyên nhân hình thành, nguồn gốc, vai trò ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 10 (CƠ BẢN) NĂM HỌC 2010 – 2011 I. ĐỌC VĂN: 1. Văn học sử: - Tổng quan văn học VN. (Những bộ phận hợp thành, tiến trình phát triển của VHVN) - Khái quát văn học dân gian VN. (Khái niệm, đặc trưng của VHDG ) 2. Tác phẩm (đoạn trích) a. VHDG: - Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy.(Cốt truyện, đặc điểm của từng nhân vật) - Tấm Cám. .(Cốt truyện, đặc điểm của từng nhân vật) - Cao dao than thân yêu thương tình nghĩa. (Nội dung và nghệ thuật của các bài ca dao) b. VHV: - Tỏ lòng. - Cảnh ngày hè. II. TIẾNG VIỆT: - Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. - Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. (Ôn lí thuyết để vận dụng làm bài tập. Xem lại các bài tập trong SGK) III. LÀM VĂN: 1. Lí thuyết: - Lập dàn ý bài văn tự sự. - Chọn sự việc chi tiết tiêu biểu trong văn tự sự. - Miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự. - Tóm tắt văn bản tự sự. (Ôn tập các kĩ năng để làm tốt bài văn tự sự) 2. Thực hành: a. Dạng đề: - Loại văn: Tự sự. - Cách thức: Kể chuyện tưởng tượng. + Tưởng tượng mình là nhân vật trong truyện (nhập vai) để kể lại một câu chuyện. + Tưởng tượng và kể lại một câu chuyện khác dựa vào một chi tiết hoặc phần kết của một câu chuyện đã học. b. Tác phẩm (đoạn trích) cụ thể: - Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy. - Tấm Cám. Tổ Ngữ văn TRƯỜNG THPT TÂN HIỆP http://thpttanhiep.tk ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ÔN TẬP HKI MÔN TIN HỌC NĂM HỌC 2009-2010 1) Trong Windows, để chọn nhiều biểu tượng liên tiếp nhau, ta nhấn chuột vào biểu tượng đầu tiên và: A) Nhấn giữ phím Alt và nhấn chuột vào biểu tựơng cuối cùng trong danh sách B) Nhấn giữ phím Shift và nhấn chuột vào biểu tựơng cuối cùng trong danh sách C) Nhấn giữ phím Ctrl và nhấn chuột vào biểu tựơng cuối cùng trong danh sách D) Nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl +Alt và nhấn chuột vào biểu tựơng cuối cùng trong danh sách 2) Để thực hiện khởi động máy tính, chúng ta: A) Nhấn nút nguồn B) Chọn Start, chọn Turn Off C) Chọn Start, chọn Restart D) Nhấn nút Reset 3) Hệ điều hành không đảm nhận những công việc nào dưới đây? A) Quản lý bộ nhớ trong. B) Dịch chương trình viết từ ngôn ngữ bậc cao sang ngôn ngữ máy C) Giao tiếp với ổ đĩa cứng D) Tổ chức quản lí và sử dụng một cách tối ưu tài nguyên của máy tính. 4) Việc nào dưới đây cần phê phán: A) Đặt mật khẩu cho máy tính của mình B) Sao chép phần mềm có bản quyền C) Tham gia một lớp học trên mạng D) Sử dụng mã nguồn chương trình của người khác đưa vào chương trình của mình mà không xin phép của người khác 5) Trong các tên sau, tên nào không phải là hệ điều hành: A) UNIX B) MS - DOS C) LINUX D) WORDPAD 6) Công cụ nào dưới đây đặc trưng cho nền văn minh thông tin? A) Máy vi tính B) Máy thu hình C) Mạng Internet D) Máy thu thanh 7) Trong 1 thuật toán cần có tính chất nào: A) Tính Xác định B) Tính dừng C) Tính đúng đắn D) Cả ba tính chất 8) Thiết bị nào sao đây vừa là thiết bị vào vừa là thiết bị ra: A) Đĩa cứng. B) Chuột C) Máy in D) Màn hình 9) Mặc định trong Windows, để kích hoạt một chương trình ta thực hiện: A) Vào Start chọn Program và chọn tên chương trình B) Nhấn chuột phải và nhấn phím Enter C) Nhấn chuột trái và chọn Open. D) Tất cả đều đúng 10) Để xem dung lượng ổ đĩa ta thực hiện: A) Nhấn chuột phải vào ổ đĩa cần xem dung lượng, chọn File, chọn Properties B) Nhần chuột trái vào ổ đĩa cần xem dung lựơng, chọn Properties C) Nhấn chuột trái vào ổ đĩa cần xem dung lượng, chọn View, chọn Properties D) Nhấn chuột phải vào ổ đĩa cần xem dung lượng,chọn Properties 11) Hệ điều hành là: A) Bộ xử lý lệnh của máy tính B) Có mặt từ lúc bật máy đến lúc tắt máy C) Chương trình quản lý hệ thống và điều khiển mọi hoạt động của máy tính -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Admin: trandaiminhtri2002@yahoo.com 1 TRƯỜNG THPT TÂN HIỆP http://thpttanhiep.tk ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- D) Phần mềm hệ thống 12) Chuyển 11100101 (2) sang hệ thập phân: A) 227 B) 229 C) 230 D) 231 13) Chuyển 2222 sang hệ nhị phân: A) 100010101110 B) 100010111110 C) 110110101110 D) 111101010001 14) Muốn phóng to cửa sổ của chương trình đang được mở ta nhấn chuột vào nút: A) B) C) D) 15) Các hệ điều hành thông dụng hiện nay thường được lưu trữ : A) Trong RAM B) USB C) Trên bộ nhớ ngoài D) Trong ROM 16) Với N=102, M=78 hãy dựa vào thuật toán sau để tìm kết quả đúng: B1: Nhập M, N B2: Nếu M=N thì lấy giá trị chung rồi chuyển sang B5. B3: Nếu M>N thì MßM - N rồi quay lại B2. B4: N ßN -M rồi quay lại B2. B5: Đưa ra kết quả rồi kết thúc. A) 24 B) 12 C) 6 D) 5 17) Hê điều hành có bao nhiêu chức năng và bao nhiêu loại: A) 5 và 2 B) 3 và 4 C) 3 và 5 D) 5 và 3 18) Hãy sắp xếp các đơn vị đo lượng thông tin cho đúng thứ tự: A) KB, MB, GB, TB, PB B) KB, MB, TB, GB, PB C) MB, KB, GB, TB, PB D) KB, PB, MB, GB, TB 19) Trong các tên tệp dưới đây tên tệp nào không hợp lệ: A) Tin-hoc.p B) thuc hanh tin hoc.pptx C) kiemtraHKI.xlsx D) thu/vien.doc 20) Điền vào đấu ( .)để trở thành câu đúng:" . là ngôn ngữ máy có thể trực tiếp hiểu và thực hiện đuựơc" A) Ngôn ngữ khác B) Hợp ngữ C) Ngôn TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN TOÁN LỚP 8 HKII I. TRẮC NGHIỆM: Chọn câu trả lời đúng nhất. A. Đại số: 1. x = -1 không phải là nghiệm của phương trình nào sau đây? a. x – 1 = 0 b. x + 1 = 0 c. 3x + 2 = 2x +1 d. 4x – 1 = 3x – 2. 2. Phương trình nào sau đây có nghiệm là x = 2? a. x + 1 = 0 b. 3x – 5 = 2x – 3 c. 2x – 2 =0 d. 5x – 3 = 3x – 2. 3. Câu nào sau đây đúng? Giá trị nào sau đây là nghiệm của phương trình x 2 – 2x -15 =0? a. – 2 b. -3 c. 3 d. 4. 4. Giá trị nào sau đây là nghiệm của phương trình x 2 + x – 2 = 0? a. a. -2 b. 1 c. -2; 1 d. -1. 5. Phương trình x + 1 = 0 tương đương với phương trình nào sau đây? a. 2x = -2 b. x(x+ 1) = 0 c. 2x + 2 = x + 3 d. (x – 4)(x +1) = 0. 6.Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc nhất một ẩn? a.1 – 3x = 0 b. 0x + 2 = 0 c. 2x 2 – 1 =0 d. 1 2 0x x − = . 7. Phương trình 5x + 2x + 14 = 0 có nghiệm là ? a. x = -2 b. x = 2 c. x = 14 d. x = -14. 8. Phương trình x – 9 = 5 – x có nghiệm là? a. x = - 7 b. x = 7 c. x = 2 d. x= -2 9. Phương trình 7 + (x – 2) = 3(x – 1) có tập nghiệm là? a. { } 4S = b. { } 4S = − c. { } 2S = d. { } 3S = − 10. Phương trình x + 5 = 5+ x có nghiệm là? a. x = 2004 b. x = 0 c. x = -2004 d. Tất cả đầu đúng. 11. Phương trình (x – 2)(x – 3) = 0 có nghiệm là? a. x = 2 b. x = 3 c. x = 2; x = 3 d. một kết quả khác. 12. Nghiệm của phương trình 3x(x – 2) = 7(x – 2) là? a. x = 2 b. 7 3 x = c. x = 2; 7 3 x = d. một kết quả khác. 13. Tập nghiệm của phương trình (x – 6)(x +1) = 2(x +1) là? a. { } 1S = − b. { } 8S = c. { } 1;8S = − d. { } S = ∅ 14. Cho phương trình 2 3 1 2 x x x x + + = − + ; Điều kiện xác định của phương trình là? a. 1x ≠ b. 2x ≠ c. 1x ≠ và 2x ≠ − d. 1x ≠ và 2x ≠ 15. Cho phương trình 2 1 1 2 x x x x x + + = − + ; Điều kiện xác định của phương trình là? a. 1x ≠ b. 2x ≠ − c. 1x ≠ và 2x ≠ − và 0x ≠ d. 0x ≠ 16. Nghiệm của phương trình 3 2 5 2 x x + = − là? a. x = 1 b. x= -1 c. x= 6 d. x = -6 17. Nghiệm của phương trình 2 3 1 1 x x x x + − = − + là? a. x = 3 b. x = -3 c. 1 7 − d. 1 7 18. Cho x – y =0, ta có: a. x > y b. x < y c. x = y d. x = - y 19. Cho x + 25 > 27, ta chứng tỏ được: a. x > 2 b. x < 2 c. x >25 d. x < 25 20. x = 0.3 là nghiệm của bất phương trình nào sau đây? a. 2x + 5 > 7 – 0.3 b. 5x – 1 > 0.4 c. 2x < -3 d. 5x < 1 21. Với a, b, c và c > 0, nếu a < b thì: a. ac > bc b. ac < bc c. ac = bc d. ac ≤ bc. 22. Giá trị x = 1 là nghiệm của bất phương trình nào sau đây? a. 2x – 3 < 0 b. – x > 3x + 1 c. -5x ≤ -25 d. 3x – 2 ≥ 4 23. Từ bất đẳng thức a > b và b ≥ 2, ta suy ra được các bất đẳng thức nào sau đây? a. a > 2 b. 3a > 6 c. -2a + 4 < 0 d. Cả a, b, c đúng. 24. Cho a, b, c là độ dài ba cạnh của tam giác, bất đẳng thức nào sau đây sai? a. a b c− < b. a < b < c c. a + b + c >0 d. a < b + c 25. Kết quả nào sau đây sai? a. 1 1± = b. 2 2 x x− = c. x x= d. 3 3− = 26.Rút gọn biểu thức A = 2x 3 1x − - 6x(x + 2) ta được kết quả là: a. 12x 2 – 10x b. 12x 2 – x c. 12x 2 – 24x d. -12x 2 – 24x 27. Tập nghiệm của phương trình 8 2 5x x− = + là: a. { } 1 b. { } 1; 13− c. { } 1− d. { } 1;13 28. Rút gọn biểu thức M = 5 9x x− − + khi x ≥ 5 là? a. -14 b. 4 c. 2x – 14 d. 2x + 14 29. Cho P = 3 5x x+ + − khi x < -3, kết quả rút gọn là: a. -8 b. 2x – 2 c. 2x – 8 d. =-2 30. Tập nghiệm của phương trình 3 20x x= + là: a. { } 0;5 b. { } 10; 5− c. { } 10;5− d. { } 10;3 B. HÌNH HỌC 31. Cho hình thang cân ABCD (AB // CD) có góc D bằng 60 0 . Số đo của góc C bằng: a. 60 0 b. 120 0 c. 90 0 d. 100 0 32. Hình thang vuông có độ dài hai đáy là 2cm và 4cm, góc tạo bởi một cạnh bên và đáy lớn có số đo bằng 45 0 . Diện tích của hình thang đó bằng: a. 3cm 2 b. 4cm 2 c. 5cm 2 d. 6cm 2 33. Hình thang có độ dài hai đáy là 7cm và 9cm, một trong các cạnh bên dài 8cm và tạo với đáy một góc có số đo bằng 30 0 . thế thì diện tích của hình thang được tính bằng: a. 16cm 2 b. 32cm 2 c. 48cm 2 d. 64cm 2 34. Hình thang ABCD ( AB // CD), đường cao AH. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II – MÔN LỊCH SỬ 10 Câu 1: Trình bày tóm tắt kháng chiến chống xâm lược Mông – Nguyên vào cuối kỉ III? Tại nhân dân thời Trần lại sẵn sàng đoàn kết với triều đình chống giặc giữ nước? Cuộc kháng chiến chống xâm lược Mông – Nguyên vào cuối kỉ III - Thế kỉ XIII, đế quốc Mông Cổ hoành hành phát triển, vó ngựa giày xéo từ Đông sang Tây, từ Âu sang Á - Trong vòng 30 năm tiến hành lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên (1258, 1285, 1287 - 1288) - Người lãnh đạo : Vua Trần Thái Tông, Trần Thánh Tông, Trần Nhân Tông, Thái sư Trần Thủ Độ, tướng giỏi Trần Quang Khải, Trần Khánh Dư, Trần Nhật Duật, Phạm Ngũ Lão, Trần Quốc Tuấn với quân dân Đại Việt - Kinh thành Thăng Long ba lần bị xâm lược tàn phá , huy kháng chiến có lúc bị kẹp hai gọng kìm quân xâm lược Nhân dân Đại Việt thưc lệnh triều đình khiến quân giặc đến đau không bị đánh giết thấy cảnh “vườn không nhà trống” Cuối chúng phải chịu bại trận Đông Bộ Đầu, Chương Dương, Hàm Tử, Tây Kết, Vạn Kiếp năm 1258, 1285 đau đớn trận đại bại sông Bạch Đằng năm 1288 - Ý nghĩa chiến thắng sông Bạch Đằng: Đây chiến thắng oanh liệt, bảo vệ vững độc lập, chủ quyền dân tộc Nhân dân thời Trần lại sẵn sàng đoàn kết với triều đình chống giặc giữ nước - Nhân dân vốn có lòng nồng nàn yêu nước, bảo vệ quê hương, giặc ngoại xâm đến lòng yêu nước trỗi dậy, tạo nên khối đoàn kết tâm đánh giặc - Nhà Trần có vua hiền, tướng giỏi, triều đình toàn dân tâm đánh giặc - Triều đình quan tâm đến sách phát triển kinh tế nhà Trần có sách sản xuất nông nghiệp, đặt chức quan phụ trách sản xuất nông nghiệp Đời sống nhân dân ấm no Nhân dân có lòng tin triều đình, vào huy nhà Trầntạo nên sức mạnh tổng hợp nhân dân Nhân dân thời Trần lại sẵn sàng đoàn kết với triều đình chống giặc giữ nước Câu 2: Bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa chống ngoại xâm từ kỉ X đến kỉ XV theo nội dung sau: Cuộc kháng Quân xâm Trận chiến - chiến chiến, khởi Thời gian Người huy lược lược nghĩa Kháng chiến 980-981 Quân Tống Lê Hoàn - Bạch Đằng chống Tống - Ải Chi Lăng thời Tiền Lê Kháng chiến 1075-1077 Quân Tống Lý Thường Kiệt Phòng tuyến sông Như chống Tống Nguyệt thời Lý Ba lần kháng 1258 Quân Vua Trần Thái - Đông Bộ Đầu chiến chống 1285 MôngTông, Trần Thánh - Chương Dương quân Mông - 1287-1288 Nguyên Tông, Trần Nhân - Hàm Tử Nguyên thời Trần Tông, Thái sư Trần Thủ Độ, tướng giỏi Trần Quang Khải, Trần Khánh Dư, Trần Nhật Duật, Phạm Ngũ Lão, Trần Quốc Tuấn 1406-1407 Quân Minh Hồ Quý Ly - Vạn Kiếp - Đặc biệt trận chiến sông Bạch Đằng - Chiến lược: vườn không nhà trống Kháng chiến Thất bại chống quân Minh Khởi nghĩa 1418-1427 Quân Minh Lê Lợi , Nguyễn Tốt Động- Chúc Động Lam Sơn Trãi Chi Lăng - Xương Giang Câu 3: Cuộc kháng chiến chống xâm lược thời Lí, Trần có đặc điểm khác so với khởi nghĩa Lam Sơn? Nội dung Kháng chiến chống xâm lược thời Khởi nghĩa Lam Sơn Lí, Trần Bối cảnh - Có vua, có độc lập, có chủ quyền - Đang bị quân Minh đô hộ - Đang thời kì xây dựng đất - Nhiều khởi nghĩa nổ thất nước bại Mục đích Bảo vệ chủ quyền, bảo vệ độc lập Giành lại chủ quyền, độc lập dân tộc cho dân tộc Tổ chức Có chuẩn bị chu đáo, huy động Không có chuẩn bị, có số người sức dân từ đầu, quân đội đào Lê Lợi, Nguyễn Trãi lãnh đạo, kêu tạo gọi nhân dân với tinh thần yêu nước để phát triển rộng cách vừa đánh vừa huy động sức dân Câu 4: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử k/c chống ngoại xâm kỉ X-XV: @ Nguyên nhân thắng lợi: - Dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, sẵn sàng đứng lên chiến đấu Tổ quốc bị xâm lược, không đắn đo tạo nên khối đoàn kết toàn dân - Nhà nước có sách hợp việc ổn định đời sống nhân dân ấm no, hạnh phúc chăm lo xây dựng quân đội toàn dân đoàn kết, trí đồng lòng theo triều đình - Có người lãnh đạo tài ba Lê Lợi, Lê Hoàn, Lý Thường Kiệt, tách rời chiến lược, chiến thuật tài giỏi vườn không nhà trống, tiên phát chế nhân, - Là chiến tranh nghĩa @Ý nghĩa lịch sử: - Đập tan tham vọng triều đại phong kiến, bảo vệ toàn vẹn chủ quyền, lãnh thổ - Khẳng định sức mạnh khối đoàn kết dân tộc tạo nên lòng tự hào, tự ... - Cuộc khủng hoảng kinh tế trình quân phiệt hóa máy nhà nước Onthionline.net ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ I KHỐI 10 NĂM HỌC 2009 – 2 010 MÔN: LỊCH SỬ GV: Nguyễn Đức Bảo Uyên BÀI - CM đá bước tiến lao... phát triển thịnh đạt BÀI - Sự phát triển lịch sử đóng góp văn hóa vương quốc Lào Campuchia BÀI 10 Onthionline.net - Lãnh địa PK: nguyên nhân hình thành, phát triển kinh tế-chính trị - Thành thị trung...Onthionline.net - Cuộc khủng hoảng kinh tế trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền - Nước Đức năm 1933-1939:
Ngày đăng: 27/10/2017, 21:09
Xem thêm: de cuong on thi hki su 10 co ban 67359
