de kiem tra 1 tiet su khoi 6 co dap an 63225

SỞ GD – ĐT THỪA THIÊN - HUẾ TRƯỜNG THPT THUẬN AN ------------------------------ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: VẬT LÝ - LỚP 12 (Thời gian: 45 phút, không kể phát đề) MÃ ĐỀ SỐ 001. Hị và tên: Lớp 12/ Câu 1/ Vị trí vân tối trong giao thoa của sóng ánh sáng đơn sắc được tính theo công thức: (các ký hiệu dùng như sách giáo khoa) A x t = (k + λ D.a ) 2 1 B x t = (k + a. D ) 2 1 λ C x t = (k + a D. ) 2 1 λ D x t = (2k +1) a D. λ Câu 2/ Chọn câu phát biểu SAI: Khi nói về thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe Young A Khoảng cách a giữa 2 nguồn phải rất nhỏ so với khoảng cách D từ 2 nguồn đến màn B Hai nguồn sáng đơn sắc phải là 2 nguồn kết hợp C Vân trung tâm quan sát được là vân sáng D Nếu 1 nguồn phát ra bức xạ λ 1 và 1 nguồn phát ra bức xạ λ 2 thì ta được hai hệ thống vân giao thoa trên màn Câu 3/ Hiện tượng giao thoa ánh sáng chứng tỏ được A ánh sáng là sóng ngang B ánh sáng có thể bị tán sắc C ánh sáng có tính chất sóng D ánh sáng là sóng điện từ Câu 4/ Chọn câu phát biểu SAI. A Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc ánh sáng là sự thay đổi chiết suất của môi trường đối với các ánh sáng có màu sắc khác nhau B Dải màu cầu vồng là quang phổ của ánh sáng trắng C Ánh sáng trắng là tập hợp gồm 7 ánh sáng đơn sắc: đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím D Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi qua lăng kính Câu 5/ Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng nếu dùng ánh sáng trắng thì Mã Đề 001- trang 1/4 -1- A có hiện tượng giao thoa với 1 vân sáng ở giữa màu trắng, các vân sáng ở 2 bên vân sáng trung tâm có màu cầu vồng, với tím ở trong, đỏ ở ngoài B không có hiện tượng giao thoa C có hiện tượng giao thoa với các vân sáng màu trắng D chính giữa màn có vạch trắng, hai bên là những khoảng tối đen Câu 6/ Vị trí vân sáng trong giao thoa của sóng ánh sáng đơn sắc được tính theo công thức: (các ký hiệu dùng như sách giáo khoa) A x S = k λ D.a B x S = k a D. λ C x S = k D a. λ D x S = k a. D. λ Câu 7/ Có khả năng chữa được ung thư ở gần ngoài da của người là . A tia tử ngoại B Tia âm cực C Tia hồng ngoại D Tia X Câu 8/ Tính chất nào sau đây không phải là đặc điểm của tia X: A Xuyên qua các tấm chì dày cỡ cm B Tác dụng mạnh lên kính ảnh C Tính đâm xuyên mạnh D Gây ra hiện tượng quang điện Câu 9/ Chọn câu phát biểu SAI khi nói về tia X: A Tia X được khám phá bởi Rơnghen B Tia X có năng lượng lớn vì bước sóng lớn C Tia X không bị lệch phương trong điện trường hoặc từ trường D Tia X là sóng điện từ Câu 10/ Phát biểu nào sau đây là SAI: Khi nói về quang phổ vạch phát xạ: A Quang phổ vạch phát xạ do các chất khí hay hơi ở áp suất thấp bị kích thích phát ra. B Quang phổ vạch phát xạ của các nguyên tố khác nhau phát ra thì khác nhau về số lượng vạch, vị trí, màu sắc các vạch và độ sáng tỉ đối của các vạch. C Quang phổ vạch phát xạ là một hệ thống những vạch màu riêng rẽ nằm trên một nền tối. D Quang phổ vạch phát xạ bao gồm một hệ thống những dãi màu biến thiên liên tục nằm trên một nền tối. Câu 11/ Điều kiện phát sinh của quang phổ vạch hấp thụ là A do nhiệt độ của đám khí hay hơi hấp thụ phải thấp hơn nhiệt độ của nguồn sáng phát ra quang phổ vạch B do nhiệt độ của đám khí hay hơi hấp thụ phải bằng nhiệt độ của nguồn sáng phát ra quang phổ liên tục C do nhiệt độ của đám khí hay hơi hấp thụ phải thấp hơn nhiệt độ của nguồn sáng phát ra quang phổ liên tục D do nhiệt độ của đám khí hay hơi hấp thụ phải cao hơn nhiệt độ của nguồn sáng phát ra quang phổ liên onthionline.net Đề kiểm tra Sử KIỂM TRA TIẾT Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cộng Cấp độ cao HS biết Các quốc đời quốc gia cổ gia cổ đại HS hiểu đặc điểm phân chia giai đại phương cấp, tầng lớp Đông xã hội cổ phương Tây đạiphương thành tựu Đông văn hoá thời cổ phương Tây đại Số câu Số câu: Số câu: Số câu Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm Sốđiểm Số điểm:6 Tỉ lệ % 30% 30% 60% Buổi đầu HS biết HS rút lịch sử nước ta sống vật nhận xét chất tinh thần người đời sống nguyên thuỷ người nguyên đất nước thuỷ đất ta nước ta Số câu Số câu: 1/2 Số câu: Số câu:1/2 Số câu Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm:1 Sốđiểm Tỉ lệ % 30% 10% Số câu: số điểm:4 40% Tổng số câu Số câu: 2.5 Số câu: Số câu: 0.5 Số câu:4 Tổng số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 60% 30% 10% 100% Tỉ lệ % onthionline.net 3.2 Giáo viên phát đề tiến hành kiểm tra I.Trắc nghiệm Khoanh tròn vào đáp án đứng trước câu a Là công dân đất nước cần phải hiểu biết lịch sử dân tộc b Sau công nguyên, xã hội nguyên thuỷ bắt đầu tan rã c Các quốc gia cổ đại phương Đông gồm: Ai Cập, Trung Quốc, Ấn Độ Hy Lạp d Các quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây đạt thành tựu rực rỡ văn hoá Em điểm lại thành tựu vềvăn hoá người phương Đông cổ đại: - Lịch: ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… ………… - Chữ viết: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… - Toán học: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Kiếntrúc……………………………………………………………………… ……… ……… II Tự luận Em nêu phân tích đặc điểm giai cấp xã hội cổ đại phương Đông phương Tây ? Em trình bày đời sống vật chất tinh thần người nguyên thuỷ đất nước ta ? KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề 1(Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ tư duy cần đánh giá Nội dung kiến thức cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở mức độ thấp Vận dụng ở mức độ cao Học hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2, 3 Câu 4 Tập đọc nhạc Câu 5 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 6, 7 Tổng số câu hỏi 5 2 1 2 Tổng số điểm 5 2 1 2 Tỷ lệ 50% 20% 10% 20% B. NỘI DUNG ĐỀ I. Trắc nghiệm khách quan Trả lời những câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ A, B, C hoặc D (mỗi câu chỉ có một đáp án đúng). Câu 1. Câu hát Non sông ta bao la có trong bài hát nào? A. Tiếng chuông và ngọn cờ C. Hành khúc tới trường B. Vui bước trên đường xa D. Đi cấy Câu 2. Cao độ là gì? A. Độ trầm bổng, cao thấp. C. Độ mạnh, nhẹ. B. Độ ngân dài, ngắn. D.Màu âm khác nhau của âm thanh. Câu 3. Trường độ là gì? A. Độ trầm bổng, cao thấp. C. Độ mạnh, nhẹ. B. Độ ngân dài, ngắn. D.Màu âm khác nhau của âm thanh. Câu 4. Nhịp cho biết điều gì? A. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt móc đơn. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ. B. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt móc kép. C. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách nhẹ, phách thứ hai là phách mạnh. D. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ. Câu 5. Đây là tiết tấu mở đầu của bài TĐN nào? A. TĐN số 2- Mùa xuân trong rừng C. TĐN số 4 (Nhạc Mô-da) B. TĐN số 3- Thật là hay D. TĐN số 5- Vào rừng hoa Câu 6. Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác bài Tiến quân ca (Quốc ca) vào năm nào? A. 1944 B. 1945 C. 1946 D. 1947 Câu 7. Ai là tác giả bài hát Lên đàng? A. Văn Cao C. Lưu Hữu Phước B. Phạm Tuyên D. Hoàng Lân II. Tự luận Hãy hoàn thành các bài tập sau đây. Câu 8. Chép lời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, từ Thế giới quanh em đến có chung niềm tin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 9. Hãy viết cảm nhận của em về bài hát Hành khúc tới trường (viết dưới 50 chữ). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 10. Trong những ô nhịp mở đầu của bài TĐN số 3 còn 3 nốt nhạc viết sai trường độ. Em hãy sửa lại cho đúng rồi chép tất cả xuống khuông nhạc dưới. Đáp án 1. Trắc nghiệm khách quan Câu 1. Câu hát Non sông ta bao la có trong bài hát nào? C. Hành khúc tới trường Câu 2. Cao độ là gì? A. Độ trầm bổng, cao thấp. Câu 3. Trường độ là gì? B. Độ ngân dài, ngắn. Câu 4. Nhịp cho biết điều gì? D. Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ ESTE A- Kiểm tra Câu 1: Trung hòa a mol axit hữu cơ A cần 2a mol NaOH. Đốt cháy a mol A được 2a mol CO 2 . A là A. CH 3 COOH B. HOOCCOOH. C. Axit đơn chức no. D. Axit đơn chức không no. Hướng Dẫn Gọi CT axit là R(COO) k T/d với NaOH R(COO) k + k NaOH → R(COONa) k + k H 2 O a → ka → ka = 2a → k = 2 Pư cháy a mol A được 2a mol CO 2 →A có 2 cacbon và 2 nhón chức →B Câu 2: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch hở Y và Z (phân tử khối của Y nhỏ hơn của Z). Đốt cháy hoàn toàn a mol X, sau Pư thu được a mol H 2 O. Mặt khác, nếu a mol X T/d với lượng dư dd NaHCO 3 , thì thu được 1,6a mol CO 2 . Thành phần % theo khối lượng của Y trong X là A. 46,67% B. 40,00% C. 25,41% D. 74,59% Hướng dẫn: a mol X → a mol H 2 O → chỉ số H = 2 với a mol X → 1,6 mol CO 2 → có 1 axit 2 chức HCOOH x mol HOOC – COOH ymol    → x + y = 1 và x + 2y = 1,6 → x = 0,4 và y = 0,6 %Y = 90604640 4640 .,., ., + = 25,41% Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol chất X là muối Na của một axit hữu cơ thu được 0,15 mol CO 2 , hơi H 2 O và Na 2 CO 3 . CTCT của X là A. C 3 H 7 COONa. B. CH 3 COONa. C. CH 3 CH 2 COONa D. HCOONa. Hướng dẫn: Nhìn và đáp án thí đây là muối của axit hữu cơ no đơn chức 2C n H 2n+1 COONa + O 2 → (2n + 1)CO 2 + (2n + 1) H 2 O + Na 2 CO 3 0,1 0,05.(2n+1) mol Vậy 0,05(2n+1) = 0,15 → n = 1 → B Câu 4: Hỗn hợp X gồm 0,01 mol HCOONa và a mol muối natri của hai axit no đơn chức mạch hở là đồng đẳng liên tiếp. Đốt cháy hỗn hợp X và cho sản phẩm cháy lần lượt qua bình 1 đựng H 2 SO 4 đặc bình 2 đựng KOH thấy khối lượng bình 2 tăng nhiều hơn bình một là 3,51 gam. Phần chất rắn Y còn lại sau khi đốt là Na 2 CO 3 cân nặng 2,65 gam. CTPT của hai muối natri là A. C 2 H 5 COONa và C 3 H 7 COONa. B. C 3 H 7 COONa và C 4 H 9 COONa. C. CH 3 COONa và C 2 H 5 COONa. D. CH 3 COONa và C 3 H 7 COONa. Hướng dẫn: 2H COONa + O 2 → CO 2 + H 2 O + Na 2 CO 3 0,01 → 0,005 → 0,005 → 0,005 mol 2C n H 2n+1 COONa + O 2 → (2n + 1)CO 2 + (2n + 1) H 2 O + Na 2 CO 3 a 0,5.a (2n+1) → 0,5.a (2n+1) → 0,5.a mol [ ] 2 2 2 3 2 2 2 3 0,005 0,5 (2 1) 26 0,005 0,5 (2 1) 3,51 3,51 0,005 0,5 (2 1) 2,65 2,65 0,005 0,5 0,005 0,5 106 CO H O Na CO CO a n a n m m H O a n A m a Na CO a + +   + + = − =     → + + → → →    = + =     +   Câu 5: Bổ sung dãy chuyển hoá sau: 1/31 C 2 H 5 OH ( )1 → A ( )2 → B 3 ( ) → o t CaO C → HCHO. A. (A). CH 3 CHO ; (B) CH 3 COONa, (C) C 2 H 4 B. (A) CH 3 CHO ; (B) CH 3 COONa , (C), CH 4 C. (A). CH 3 CHO ; (B): HCOONa , (C) CH 4 D. (A). CH 3 COOH; (B).C 2 H 3 COONa; (C)CH 4 Câu 6: Chia 23,6 gam hỗn hợp gồm HCHO và chất X là đồng đẳng của HCHO thành 2 phần bằng nhau. Phần 1, cho T/d với H 2 dư (t 0 C, xúc tác), sau Pư thu được 12,4 gam hỗn hợp ancol. Phần 2, cho T/d với dd AgNO 3 /NH 3 dư thu được 108 gam bạc. CTPT của X là A. C 2 H 3 CHO B. (CHO) 2 C. CH 3 CHO D. C 2 H 5 CHO Hướng Dẫn Cách 1: Loại A và B vì X là đồng đẳng của HCHO, tới đây có thể thử nghiệm chọn được D. Cách 2: HCHO ( x mol); RCHO ( y mol), có x + y = (12,4 – 23,6 : 2) : 2 = 0,3 mol Và 4x + 2y = 1 mol; 30x + My = 11,8; giải hệ được M =58 đvC => RCHO là C 2 H 5 CHO Câu 7: Cho các phát biểu: (1) Rượu bậc 1 oxi hóa không hoàn toàn ra Anđehit (2) Tất cả các axit cacboxylic đều không tham gia Pư tráng bạc (3) Pư thủy phân este trong môi trường axit là Pư thuận nghịch (3) Tất cả các ancol no, đa chức đều hòa tan được Cu(OH) 2 Phát biểu đúng là A. (2) và (4) B. (3) và (4) C. (1) và (3) D. (1) và (2) Câu 8: Chia hỗn hợp X gồm hai anđehit no, đơn chức, mạch hở thành hai phần bằng nhau : - Phần 1 : đem đốt cháy hoàn toàn thu được 5,4 gam H 2 O. - Phần 2 : Cho T/d hết với H 2 dư (Ni, t o ) thu được hỗn hợp Y. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y, thu được V lít CO 2 (đktc). Giá trị của V là A. 3,36 lít B. 4,48 lít C. 1,12 lít D. 6,72 lít Hướng Dẫn - Theo ĐLBT nguyên tố Cacbon - 2 1 2 2 2 ( ) ( ) 0,3 CO P CO P H O n n n mol= = = → 2 CO V = 0,3.22,4 = 6,72 lít Câu 9: Cho sơ đồ chuyển hoá sau: HCOONa → A → C 2 H 5 OH → Trường THPT Trần Quý Cáp Tổ Toán ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC 10 – KHỐI CHIỀU Năm học 2015 - 2016 Đề Bài 1: Cho tam giác ABC có A(1;2); B(3;-1); C(0;3) a) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh tam giác b) Viết phương trình đường cao CK c) Viết phương trình đường thẳng qua A song song đường thẳng d: 5x – 9y + = d) Tìm tọa độ điểm đối xứng C qua đường thẳng (AB) e) Tính góc đường thẳng (BC) trục hoành Bài 2: Cho hình vuông ABCD, biết điểm A thuộc đường thẳng d1: x – y = 0; điểm C thuộc d2: 2x + y – = 0; điểm B D thuộc trục hoành Tìm tọa độ đỉnh hình vuông Trường THPT Trần Quý Cáp Tổ Toán ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC 10 – KHỐI CHIỀU Năm học 2015 - 2016 Đề Bài 1: Cho tam giác ABC có A(1;1); B(3;2); C(-1;4) a) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh tam giác b) Viết phương trình đường thẳng qua C song song đường thẳng d: 4x – 5y + = c) Viết phương trình đường cao BI d) Tính góc đường thẳng (AB) trục tung e) Tìm tọa độ điểm đối xứng B qua đường thẳng (AC) Bài 2: Cho hình vuông ABCD, biết điểm A thuộc đường thẳng d1: x + y = 0; điểm C thuộc d2: x + y – = 0; điểm B D thuộc trục hoành Tìm tọa độ đỉnh hình vuông ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ Bài 1a Nội dung Điểm r 0,5 + pt đt (AB): 1a + Tìm VTPT n ( AB ) = (3; 2) 0,5 3x + 2y – = r 0,5 + pt đt (AC): 1a + Tìm VTPT n ( AC ) = (1;1) 0,5 x+y–3=0 r + Tìm VTPT n ( BC ) = (4;3) 0,5 + pt đt (BC): 0,5 4x + 3y – = uuu r + Chỉ AB = (2; −3) vtpt (CK) + pt đt (CK): 2x - 3y + = + Chỉ đt ∆ cần tìm có dạng 5x – 9y + m = (m ≠ 7) + Tìm m = 13 1c 1d 0,5 + Kết luận ∆ : 5x – 9y + 13 = 0,5  41  ; ÷  13 13  0,5 + Tìm tọa độ K  0,5  43  ; ÷  13 13  r + Xác định vtpt (BC) n1 = (4;3) + Tìm tọa độ điểm đx C '  0,5 r vtpt trục Ox n = (0;1) 1e ( ur uu r ) + Tính cos ( ( BC );ox ) = cos n1 ; n2 = Suy ( ( BC );ox ) ; 53 0,5 + Tìm A(1;1) C(1;-1) 0,5 + Tìm tọa độ B D là: B(0;0), D(2;0) B(2;0), D(0;0) 0,5 ĐỀ Bài 1a Nội dung Điểm r 0,5 + pt đt (AB): 1a + Tìm VTPT n ( AB ) = (3; 2) 0,5 3x + 2y – = r 0,5 + pt đt (AC): 1a + Tìm VTPT n ( AC ) = (1;1) 0,5 x+y–3=0 r + Tìm VTPT n ( BC ) = (4;3) 0,5 + pt đt (BC): 0,5 4x + 3y – = uuu r + Chỉ AB = (2; −3) vtpt (CK) + pt đt (CK): 2x - 3y + = + Chỉ đt ∆ cần tìm có dạng 5x – 9y + m = (m ≠ 7) + Tìm m = 13 1c 1d 0,5 + Kết luận ∆ : 5x – 9y + 13 = 0,5  41  ; ÷  13 13  0,5 + Tìm tọa độ K  0,5  43  ; ÷  13 13  r + Xác định vtpt (BC) n1 = (4;3) + Tìm tọa độ điểm đx C '  0,5 r vtpt trục Ox n = (0;1) 1e ( ur uu r ) + Tính cos ( ( BC );ox ) = cos n1 ; n2 = Suy ( ( BC );ox ) ; 53 0,5 + Tìm A(1;1) C(1;-1) 0,5 + Tìm tọa độ B D là: B(0;0), D(2;0) B(2;0), D(0;0) 0,5 GV đề: Nguyễn Thị Mỹ Trương KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC, HỌC KÌ I, LỚP Đề 1(Thời gian làm bài: 45 phút) A MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Nội dung kiến thức cần đánh giá Cấp độ tư cần đánh giá Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng hiểu mức độ mức độ thấp cao Học hát Câu Câu Nhạc lí Câu 2, Câu Tập đọc nhạc Âm nhạc thường thức Câu Câu Câu 10 Câu 6, Tổng số câu hỏi 2 Tổng số điểm 2 50% 20% 10% 20% Tỷ lệ B NỘI DUNG ĐỀ I Trắc nghiệm khách quan Trả lời câu hỏi sau cách khoanh tròn chữ A, B, C D (mỗi câu có đáp án đúng) Câu Câu hát Non sông ta bao la có hát nào? A Tiếng chuông cờ C Hành khúc tới trường B Vui bước đường xa D Đi cấy Câu Cao độ gì? A Độ trầm bổng, cao thấp C Độ mạnh, nhẹ B Độ ngân dài, ngắn D.Màu âm khác âm Câu Trường độ gì? A Độ trầm bổng, cao thấp C Độ mạnh, nhẹ B Độ ngân dài, ngắn D.Màu âm khác âm Câu Nhịp cho biết điều gì? A Mỗi nhịp có phách, phách nốt móc đơn Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ B Mỗi nhịp có phách, phách nốt móc kép C Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách nhẹ, phách thứ hai phách mạnh D Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ Câu Đây tiết tấu mở đầu TĐN nào? A TĐN số 2- Mùa xuân rừng C TĐN số (Nhạc Mô-da) B TĐN số 3- Thật hay D TĐN số 5- Vào rừng hoa Câu Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Tiến quân ca (Quốc ca) vào năm nào? A 1944 B 1945 C 1946 D 1947 Câu Ai tác giả hát Lên đàng? A Văn Cao C Lưu Hữu Phước B Phạm Tuyên D Hoàng Lân II Tự luận Hãy hoàn thành tập sau Câu Chép lời hát Tiếng chuông cờ, từ Thế giới quanh em đến có chung niềm tin Câu Hãy viết cảm nhận em hát Hành khúc tới trường (viết 50 chữ) Câu 10 Trong ô nhịp mở đầu TĐN số nốt nhạc viết sai trường độ Em sửa lại cho chép tất xuống khuông nhạc Đáp án Trắc nghiệm khách quan Câu Câu hát Non sông ta bao la có hát nào? C Hành khúc tới trường Câu Cao độ gì? A Độ trầm bổng, cao thấp Câu Trường độ gì? B Độ ngân dài, ngắn Câu Nhịp cho biết điều gì? D Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ Câu Đây tiết tấu mở đầu TĐN nào? A TĐN số 2- Mùa xuân rừng Câu Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Tiến quân ca (Quốc ca) vào năm nào? A 1944 Câu Ai tác giả hát Lên đàng? C Lưu Hữu Phước Tự luận Câu Chép lời hát Tiếng chuông cờ, từ Thế giới quanh em đến có chung niềm tin Theo SGK Âm nhạc 6, trang Câu Hãy viết cảm nhận em hát Hành khúc tới trường (viết 50 chữ) HS viết nhiều cảm nhận khác (về nội dung, sắc thái, tình cảm ), GV đánh giá tuỳ theo Câu 10 Đáp án là: Thang điểm Trắc nghiệm khách quan Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Câu Trả lời điểm Tự luận Câu Hoàn thành điểm Câu Hoàn thành điểm Câu 10 Hoàn thành điểm Nhóm biên soạn: Hoàng Long - Hoàng Lân - Lê Anh Tuấn - Lê Minh Châu Địa chỉ: Phòng Nghệ thuật - Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 0912.206.222 KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC, HỌC KÌ I, LỚP Đề (Thời gian làm bài: 45 phút) A MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ tư cần đánh giá Nội dung kiến thức cần đánh giá Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng hiểu mức độ mức độ thấp cao Học hát Câu Câu Nhạc lí Câu 2, Câu Tập đọc nhạc Âm nhạc thường thức Câu Câu Câu 10 Câu 6, Tổng số câu hỏi 2 Tổng số điểm 2 50% 20% 10% 20% Tỷ lệ B NỘI DUNG ĐỀ Trắc nghiệm khách quan Trả lời câu hỏi sau cách khoanh tròn chữ A, B, C D (mỗi câu có đáp án đúng) Câu Câu hát Chơi trăng thềm… có hát nào? A Tiếng chuông cờ C Hành khúc tới trường B Vui bước đường xa D Đi cấy Câu Cao độ gì? A Độ trầm bổng, cao thấp C Độ mạnh, nhẹ B Độ ngân dài, ngắn D.Màu âm khác âm Câu Trường độ gì? A Độ trầm bổng, cao thấp C Độ mạnh, nhẹ B Độ ngân dài, ngắn D.Màu âm khác âm Câu Nhịp cho biết điều gì? A Mỗi nhịp có phách, phách nốt móc đơn Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ B Mỗi nhịp có phách, phách nốt móc kép C Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách nhẹ, phách thứ hai phách mạnh D Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ Câu Đây tiết tấu mở đầu ... tiến hành kiểm tra I.Trắc nghiệm Khoanh tròn vào đáp án đứng trước câu a Là công dân đất nước cần phải hiểu biết lịch sử dân tộc b Sau công nguyên, xã hội nguyên thuỷ bắt đầu tan rã c Các quốc