Mĩ thuật chủ đê 3 - lop 5

GIÁO VIÊN DẠY: PHAN THỊ HƯƠNG  Hướng dẫn HS trải nghiệm: • Dùng băng dính cố định tờ giấy vào mặt bàn bảng vẽ • Lựa chọn màu sắc để vẽ theo thứ tự màu từ nhạt đậm • Cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc vẽ  Treo tranh vẽ theo nhạc nhóm lên  Sử dụng khung giấy hình chữ nhật chữ L để chọn phần màu sắc thích tranh vẽ theo nhạc tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa  Hướng dẫn HS : • Mảng màu có hòa sắc nóng – lạnh; đậm – nhạt; tương phản …? • Em liên tưởng tới hình từ đường nét màu sắc tranh? • Từ hình ảnh đó, em liên tưởng đến câu chuyện, đề tài gì? THẢO LUẬN • Từ tranh vẽ theo nhạc tạo sản phẩm gì? • Có sản phẩm ? • Trên bìa sách, bưu thiếp… phần hình ảnh chữ xếp nào? • Nội dung chữ sản phẩm có liên quan đến không? Liên quan nào? • Em dùng tranh vẽ theo nhạc để trang trí cho bìa sách bưu thiếp hay bìa lịch? THẢO LUẬN • Hình ảnh đặt vị trí sản phẩm em? • Nội dung phần chữ viết to, nội dung viết nhỏ ? Các nội dung sắ xếp vị trí bìa sách, bưu thiếp? • Có kiểu chữ sử dụng sản phẩm? • Phần hình phần chữ bìa sách,bưu thiếp,… xếp có cân đối không? • Ý tưởng tranh em gì? • Em trình bày ý tưởng tác phẩn em? • Em thích sản phẩm bạn sao? Mĩ thuật Chủ đề : CON VẬT QUEN THUỘC ( tiết ) 1: Tìm hiểu * Con vật tên gì? * Hình dáng, phận? * Đặc điểm riêng / Đặc điểm bật vật * Con vật tên gì? * Hình dáng, phận? * Đặc điểm riêng / Đặc điểm bật vật * Con vật tên gì? * Hình dáng, phận? * Đặc điểm riêng / Đặc điểm bật vật  Các vật khác nào?  Các em nói tên vài vật quen thuộc nói đặc điểm chúng? Ghi nhớ + Mỗi vật có hình dáng, đặc điểm riêng màu sắc khác + Khi tạo dáng trang trí, cần dựa vào đặc điểm riêng để lựa chọn đường nét, màu sắc cho phù hợp 2 : Cách thực + Vẽ phận vẽ chi tiết phận khác vật + Vẽ trang trí nét màu sắc + Tạo thêm không gian thể môi trường sống vật : Thực hành Tạo dáng trang trí vật theo ý thích 4 : Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Dán sản phẩm bảng theo nhóm tổ - Giới thiệu, chia sẻ sản phẩm nhóm  Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 TUẦN1 TIẾT 1 Ngày ………………………………. Ôn tập một số bài hát đã học I. Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Biết hát kết hợp vận động theo bài hát . II. Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ, bảng phụ. - Tập đệm đàn tốt một số bài hát đã học. - Tổ chức cho các tổ thi đua trình bày 3 bài hát III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp, nhắc nhở HS tư thế ngồi học 2. Bài cũ: Bỏ qua 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a. Hoạt động: Ôn tập một số bài hát đã học. * Quốc ca Việt Nam - GV hỏi :Ai là tác giả bài Quốc Ca Việt Nam? nhạc só Văn Cao. - GV đệm đàn, cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam. * Em yêu hoà bình - Gv hỏi: Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình? nhạc só Nguyễn Đức Toàn. - GV giới thiệu lời ca của bài hát. - GV hướng dẫn : Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhòp. - GV điều khiển: HS từng tổ trình bày. * Chúc mừng - GV hỏi: Bài Chúc mừng là nhạc nước nào? Đây là bài hát Nga lời Việt Hoàng Lân. Gv giới thiệu lời ca của - HS trả lời - Hs hát Quốc ca - HS trả lời - HS thực hiện - HS thực hiện - Các tổ thực hiện - HS trả lời - HS thực hiện 1 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 bài hát. - GV hướng dẫn: Chia lớp ra thành hai nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo phách. Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái. - GV điều khiển: Từng tổ trình bày bài Chúc mừng, Gv đánh giá. * Thiếu nhi thếgiới liên hoan - GV hỏi : Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên hoan? Nhạc só Lê Hữu Phước. - GV giới thiệu lời ca của bài hát. GV hướng dẫn : Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ đệm : Đoạn 1 gõ phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu lời ca. - Gv điều khiển : Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, GV đánh giá. -Gv tổng kết: Đánh giá, khen ngợi và động viên HS cố gắng học tập môn âm nhạc. - GV đệm đàn : Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ đệm theo phách. - Các tổ thực hiện - HS trả lời - HS thực hiện -Các tổ thực hiện - HS theo dõi - HS thực hiện * Rút kinh nghiệm: 2 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 TUẦN 2 TIẾT 2 Ngày ……………………………………… Học hát: Bài Reo vang bình minh I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhòp và theo bài hát . - Nhóm HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc só Lưu Hữu Phước Biết gõ đệm theo nhòp theo phách . II. Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ máy nghe, băng nhạc - Tranh ảnh minh họa - Tập đệm đàn và hát . III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh bài mới: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học 2. Bài cũ: Bỏ qua 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gv ghi nội dung: Học hát bài: Reo vang bình minh - GV hỏi: Các em đã học một số bài về phong cảnh thiên nói chung, em nào có thể kể tên những bài hát đó? Gà gáy, Bài ca đi học, Nắng sớm, Trơì đã sáng rồi … - GV giới thiệu tranh minh họa. - GV giới thiệu : Hôm nay các em sẽ học bài Reo vang bình minh. Bài hát diễn tả phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc và âm thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là Lưu Hữu phước. * Đọc lời ca - GV chỉ đònh : HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1 và 3 giống nhau, tiết tấu câu 2 và 4 giống nhau. * Nghe hát mẫu - GV thực hiện: Đệm đàn, tự trình bày bài hát - HS trả lời - HS theo dõi - 2 HS thực hiện - HS nghe bài hát - 1 -2 HS nói cảm nhận 3 Giáo án âm nhạc lớp 5 Năm học:2010-2011 hoặc dùng băng đóa nhạc. - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. * Khởi động giọng * Tập M THUT Giỏo viờn:Nguyn Th Thu Hoa I Tỡm hiu v mu sc Mu sc Mu c bn Vàng Lam Bảng pha màu Màu nhị hợp đỏ cam đỏ Huyết dụ tím Da cam Chàm Vàng cam Lam Vàng Lá mạ Xanh già lục Mu nh hp l mu c pha trn mu c bn m thnh Cỏc cp mu b tỳc Lc Vng Tớm Cam Lam - Cp mu b tỳc ng cnh s tụn lờn, to cho rc r - Thng dựng trang trớ qung cỏo, bỡa sỏch, sn xut bao bỡ HềA SC - V tranh theo õm nhc l mt nhng hỡnh thc th hin mu sc theo cm xỳc - Nhng hũa sc ngu hng y bt ng c to sau hot ng v theo õm nhc tr thnh ngun cm hng giỳp phỏt trin kh nng cm th mu sc, ng nột v phỏt huy trớ tng tng Ho sc l s phi hp hi hũa gia cỏc mu sc mt tng th b cc Cú mt s hũa sc c bn: +Hũa sc núng: L s phi hp cỏc mu sc, ú cỏc mu núng l ch o Hũa sc núng mang li cm giỏc vui, núng, trm m + Hũa sc lnh: L s phi hp gia cỏc mu sc, ú cỏc mu lnh l ch o Hũa sc lnh mang li cm giỏc mỏt, lnh, du ờm, V TRANH Hoạt động theo nhóm Nhiệm vụ : - Hãy quan sát tranh ở SGK và cho biết : - Tranh vẽ có những hình ảnh nào ? - Hình ảnh nào là chính ? Hình ảnh nào là phụ ? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? - Trong tranh có những màu nào ? - Nêu tên tác giả tranh ? - Cho biết nhận xét của em về bức tranh ? Hãy quan sát những bức tranh sau và cho biết : - Tranh vẽ cảnh ở vùng nào (Nông thôn hay thành thị) ? - Nhận xét về hình ảnh và màu sắc trong tranh ? - Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao ? Trò chơi : Xem ảnh đoán địa danh Cách chơi : Xem các ảnh sau và nói đây là những địa danh nào ?    - MÜ thuËt: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Hóa trang ngày lễ halloween Hóa trang diễn cải lương Hóa trang diễn chèo Hóa trang ngày Tết trung thu Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Hóa trang Tễu, Hề Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Mặt nạ diễn kịch mặt nạ ngày tết trung thu Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Mặt lạ bạn học sinh làm từ giấy xốp giấy bìa Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Mặt nạ dùng trênbằng sân khấu? Mặt nạ +++Mặt Mặtnạ nạthường thường cóđược hìnhlàm gì? Cách chất trangliệu trí, gì? màu sắc sử dụng lễ hội? nào? Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Ghi nhớ: • Trong số loại hình nghệ thuật dân gian tuồng, chèo, cải lương, mặt nạ thường dùng để thể tình cách đặc trưng nhân vật, (ví dụ: Nhân vật thiện, nhân vật ác, nhân vật hề.) • Mặt nạ, mũ sử dụng lễ hội dân gian thường mô khuân mặt vật, nhân vật ngộ nghĩnh, hài hước, (VD: mặt sư tử, thỏ, lợn, ) • Mặt nạ lễ hội hóa trang Ha-lô-uyn, các-na-van, thường nhân vật vui vẻ hình ảnh gây ấn tượng mạnh Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu Ghi nhớ: • Mặt nạ, mũ hóa trang trường vẽ, tạo hình dạng cân đối theo trục dọc, màu sắc rực rỡ, tương phản, ấn tượng Mặt nạ thường che kín khuôn mặt nửa khuôn mặt • Chất liệu mặt nạ thường giất bìa, giấy bồi, nhựa, Mặt thường có dạng hai chiều (trên mặt phẳng hai chiều), ba chiều (hình khối ba chiều) Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu 2: Cách thực Ghi nhớ: Cách thực tạo hình mặt nạ: • Gấp đôi kẻ trục dọc tờ giấy bìa Vẽ hình mặt nạ (Ước lượng kích thước vùa với khuôn mặt) • Tìm vị trí hai mắt cân đối qua trục dọc Vẽ phận thể rõ đặc điểm nhân vật, vật, đồ vật, Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu 2: Cách thực Ghi nhớ: • Lựa chọn màu sắc vật liệu khác để trang trí mặt nạ theo ý thích nhằm tạo ấn tượng cho sản phẩm • Cắt hình mặt nạ khỏi giấy(hoặc bìa), buộc dây để đeo vào khuôn mặt làm băng đeo cho vừa với khuôn đầu để làm mũ Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2017 MÜ Bài 3: Chủ đề: Ngày hội hóa trang (tiết 1) thuËt: 1: Tìm hiểu 2: Cách thực - Quan sát hình