c ng n t p h c k 1 Tin h c 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
Dịch Vụ Toán Học Tuyển tập Đề thi Đại học từ 2002 đến 2010 (kèm theo Đáp án chính thức của Bộ GD) Môn Toán WWW.VNMATH.COM About VnMath.Com vnMath.com Dịch vụ Toán họ c info@vnmath.com Sách Đại số Giải tích Hình học Các loại khác Chuyên đề Toán Luyện thi Đại học Bồi dưỡng HSG Đề thi Đáp án Đại học Cao học Thi lớp 10 Olympic Giáo án các môn bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao ĐẳnG năm 2002 Môn thi : toán Đề chính thức (Thời gian làm bài: 180 phút) _____________________________________________ Câu I (ĐH : 2,5 điểm; CĐ : 3,0 điểm) Cho hàm số : (1) ( là tham số). 23223 )1(33 mmxmmxxy +++= m 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1) khi .1=m 2. Tìm k để phơng trình: có ba nghiệm phân biệt. 033 2323 =++ kkxx 3. Viết phơng trình đờng thẳng đi qua hai điểm cực trị của đồ thị hàm số (1). Câu II.(ĐH : 1,5 điểm; CĐ: 2,0 điểm) Cho phơng trình : 0121loglog 2 3 2 3 =++ mxx (2) ( là tham số). m 1 Giải phơng trình (2) khi .2=m 2. Tìm để phơng trình (2) có ít nhất một nghiệm thuộc đoạn [ m 3 3;1 ]. Câu III. (ĐH : 2,0 điểm; CĐ : 2,0 điểm ) 1. Tìm nghiệm thuộc khoảng )2;0( của phơng trình: .32cos 2sin21 3sin3cos sin += + + + x x xx x 5 2. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đờng: .3,|34| 2 +=+= xyxxy Câu IV.( ĐH : 2,0 điểm; CĐ : 3,0 điểm) 1. Cho hình chóp tam giác đều đỉnh có độ dài cạnh đáy bằng a. Gọi ABCS . ,S M và lần lợt N là các trung điểm của các cạnh và Tính theo diện tích tam giác , biết rằng SB . SC a AMN mặt phẳng ( vuông góc với mặt phẳng . ) AMN )( SBC 2. Trong không gian với hệ toạ độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hai đờng thẳng: và . =++ =+ 0422 042 : 1 zyx zyx += += += tz ty tx 21 2 1 : 2 a) Viết phơng trình mặt phẳng chứa đờng thẳng )( P 1 và song song với đờng thẳng . 2 b) Cho điểm . Tìm toạ độ điểm )4;1;2( M H thuộc đờng thẳng 2 sao cho đoạn thẳng MH có độ dài nhỏ nhất. Câu V.( ĐH : 2,0 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Đêcac vuông góc Oxy , xét tam giác vuông tại , ABC A phơng trình đờng thẳng là BC ,033 = yx các đỉnh và A B thuộc trục hoành và bán kính đờng tròn nội tiếp bằng 2. Tìm tọa độ trọng tâm của tam giác . G ABC 2. Cho khai triển nhị thức: n x n n n x x n n x n x n n x n n x x CCCC + ++ + = + 3 1 3 2 1 1 3 1 2 1 1 2 1 0 3 2 1 22222222 L ( n là số nguyên dơng). Biết rằng trong khai triển đó C và số hạng thứ t 13 5 nn C= bằng , tìm và n20 n x . Hết Ghi chú: 1) Thí sinh chỉ thi cao đẳng không làm Câu V. 2) Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao Đẳng năm 2002 đề chính thức Môn thi : toán, Khối B. (Thời gian làm bài : 180 phút) _____________________________________________ Câu I. (ĐH : 2,0 điểm; CĐ : 2,5 điểm) Cho hàm số : ( ) 109 224 ++= xmmxy (1) ( m là tham số). 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi 1 = m . 2. Tìm m để hàm số (1) có ba điểm cực trị. Câu II. (ĐH : 3,0 điểm; CĐ : 3,0 điểm) 1. Giải phơng trình: xxxx 6cos5sin4cos3sin 2222 = . 2. Giải bất phơng trình: ( ) 1)729(loglog 3 x x . 3. Giải hệ phơng trình: ++=+ = .2 3 yxyx yxyx Câu III. ( ĐH : 1,0 điểm; CĐ : 1,5 điểm) Tính diện tích của hình phẳng giới hạn bởi các đờng : 4 4 2 x y = và 24 2 x y = . Câu IV.(ĐH : 3,0 điểm ; CĐ : 3,0 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy cho hình chữ nhật ABCD có tâm 0; 2 1 I , phơng trình đờng thẳng AB là 022 =+ yx và ADAB 2 = . Tìm tọa độ các đỉnh DCBA ,,, biết rằng đỉnh A có hoành độ âm. 2. Cho hình lập phơng 1111 DCBABCDA có cạnh bằng a . a) Tính theo a khoảng cách giữa hai đờng thẳng BA 1 và DB 1 . b) Gọi PNM ,, lần lợt là các trung điểm của các cạnh CDBB , 1 , 11 DA . Tính góc giữa hai đờng thẳng MP và NC 1 . Câu V. (ĐH : 1,0 điểm) Cho đa giác đều n AAA 221 L ,2( n n nguyên ) nội tiếp đờng tròn () O . Biết rằng số tam giác có các Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HK1 PHẦN I : TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Thiết bị dùng để in văn hay hình ảnh giấy? A Màn hình B Máy in C Đĩa CD D Máy quét Câu : Thiết bị sau thiết bị ra: A Chuột B Màn hình C Bàn phím D Máy quét Câu 3: Trong máy tính người ta chia nhớ thành loại: A B C D Câu 4: Trong hàng phím, hàng phím quan trọng là: A Hàng phím số B Hàng phím sở C Hàng phím D Hàng phím Câu 5: Gõ phím mười ngón có lợi ích: A Tốc độ gõ nhanh B Gõ xác C Tốc độ gõ nhanh gõ xác D Gõ chậm xác Câu 6: Khu vực bàn phím có: A hàng phím B hàng phím C hàng phím D hàng phím Câu 7: Thao tác “Nháy nút phải chuột” là: A Nhấn nhanh nút chuột trái thả tay B Nhấn nhanh nút chuột phải thả tay C Nhấn nhanh hai lần nút chuột trái D Không nhấn nút chuột Câu 8: Máy tính làm công việc nào: A Thực tính toán B Học tập, giải trí C Suy nghĩ D In thiệp mời Câu 9: Theo em, Windows XP phần mềm: A Ứng dụng B Chơi game C Hệ thống D Gõ văn Câu 10: Tệp tin đơn vị… để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ A Cơ B Không C Thường dùng D Không thường dùng Câu 11: Mô hình trình ba bước là: A Nhập – xử lí – xuất B Nhập – xuất – xử lí C Xuất – xử lí – nhập D Xử lí – nhập – xuất Câu 12: Phát biểu sau nhất: A Tệp tin chứa tệp tin khác B Tệp tin chứa thư mục C Thư mục chứa tệp tin thư mục khác D Thư mục chứa tệp tin, chứa thư mục khác Câu 13 : Các thông tin lưu giữ máy tính văn bản, hình ảnh, nhạc, gọi là: A Dữ liệu B Thông tin C Phần mềm học tập D Phần cứng Câu 14: Có dạng thông tin bản: A B C D Câu 15: Các nút lệnh sau nút lệnh thoát khỏi cửa sổ làm việc? A B C D Tất lệnh Câu 16 : Khi thư mục chứa thư mục bên trong, thư mục gọi gì? A Thư mục mẹ B Thư mục C Tệp tin D Tất -1- Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Câu 17: Trong biểu tượng sau biểu tương biểu tượng Windows: A B C D Câu 18: Quan sát công việc có chương trình chạy? A B C D Câu 19: Nút Start nằm đâu hình? A Nằm My Computer B Nằm góc phải hình C Nằm góc trái hình D Nằm phía góc bên trái hình Câu 20: Các nút lệnh sau nút lệnh thu nhỏ cửa sổ làm việc xuống công việc? A B C Câu 21: Để tắt máy tính ta chọn vào nút lệnh sau đây? D Tất lệnh A B C D Một nút khác Câu 22: Có loại thư mục? A B C D Câu 23: Tên tệp tin gồm phần? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 24: Thông tin máy tính tổ chức theo cấu trúc nào? A Hình quạt B Hình bình hành C Hình nón D Hình Câu 25: Ba dạng thông tin tin học là: A Văn bản, chữ viết, tiếng nói; B Văn bản, âm thanh, hình ảnh; C Các số, hình ảnh, văn bản; D Âm thanh, chữ viết Câu 26: Thông tin máy tính biểu diễn dạng: A Âm B Hình ảnh C Dãy bit D Văn Câu 27: Khâu quan trọng hoạt động thông tin A Nhập (Input) B Xử lí C Xuất (Output) D Tất A, B, C Câu 28: Theo nguyên lý Von Neuman cấu trúc chung máy tính điện tử gồm A Bộ xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra B Bộ xử lí trung tâm, nhớ C Các thiết bị vào/ra, nhớ D Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào/ra Câu 29: Để khởi động phần mềm có sẵn biểu tượng hình nền, cách nhanh ta dùng thao tác: A Nháy chuột; B Nháy phải chuột; C Nháy đúp chuột; D Kéo thả chuột Câu 30: Phần mềm cài đặt máy tính? A Phần mềm lập trình Pascal; B Phần mềm hệ điều hành; C Phần mềm luyện tập chuột; D Phần mềm luyện gõ bàn phím Câu 31: Lệnh dùng để chép tệp tin : A Cut B Paste C Copy D Undo Câu 32: Vì máy tính cần có hệ điều hành? A.Vì hệ điều hành giúp người sử dụng khai thác thuận tiện tài nguyên máy tính; B.Vì hệ điều hành tạo môi trường giúp người sử dụng giao tiếp với máy tính; C.Hệ điều hành giúp quản lí nhiều đối tượng tham gia vào trình xử lí thông tin; -2- Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ D.Cả A, B, C Câu 33: Trên hình làm việc Windows thường có: A Biểu tượng thùng rác B Thanh công việc C Biểu tượng My Computer D Cả A, B,C Câu 34: Trong cách viết sau, cách viết tên tệp? A baivan.doc; B Toanhoc; C Thuvien*pas; D Baihat_doc Câu 35: Hai phím hai phím có gai? A T, I B G, H C F, J D B, N Câu 36: Các thiết sau thiết bị vào: A Bàn phím, chuột B Màn hình, máy in C Bàn phím, hình D Chuột, hình Câu 37: Phím dài bàn phím là: A Back space B Space bar C Shift D Caps Lock Câu 38: Hàng phím có chứa phím A, K , L phím thuộc hàng phím nào? A Hàng phím B Hàng phím sở C Hàng phím D Hàng phím số Câu 39: Để máy tính xử lí, thông tin cần biểu diễn dạng dãy bit gồm hai kí tự là: A B C D Cả A, B, C sai Câu 40: Máy tính có khả gì? A Khả tính toán nhanh tính toán với độ xác cao B Khả lưu trữ lớn C Khả “Làm việc” không mệt mỏi D Cả A, B, C Câu 41: Màn hình, bàn phím, chuột, máy in gọi thiết bị ? A Thiết bị vào/ra B Thiết bị ngoại vi C Cả A B D Cả A, B, C sai Câu 42 : Nháy đúp chuột thao tác A Nhấn nhanh nút trái chuột thả tay B Nhấn nhanh nút phải chuột thả tay C Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột D Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích thả tay để kết thúc thao tác Câu 43: Khi luyện gõ bàn phím mười ngón điều quan cần ghi nhớ là: A Mắt nhìn xuống bàn phím B Các ngón tay đặt vị trí quy định bàn phím, gõ phím nhẹ xác C Cần gõ phím thật nhanh D Chỉ cần ý đến hai ngón trỏ đặt hai phím có gai Câu 44: Đơn vị ...MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaMục lục 1Mở đầu 2I.Lí do chọn tiểu luận 2II.Mục đích nghiên cứu 2III.Đối tượng nghiên cứu 2IV.Câu hỏi nghiên cứu 2V.Nhiệm vụ nghiên cứu 2VI.Phương pháp nghiên cứu 3VII.Cấu trúc tiểu luận 3Chương I: Cơ sở lý luận 4Chương II: Nội dung 5Chương III: Kết luận 14Tài liệu tham khảo 15MỞ ĐẦU1 I.Lớ do chn tiu lun:Khi giai mụt bai toan phng trinh, bõt phng trinh trng THPT hoc sinh thng mc phai nhng sai lõm. Thng la sai lõm do thc hiờn cac phep biến ụi, qua cac cach hiờu sai vờ cụng thc, do t suy luõn ma khụng xac inh hờt cac trng hp cua bai toan,Qua thực tế giảng dạy nhiều năm tôi nhận thấy rất rõ yếu điểm này của học sinh vì vậy tôi mạnh dạn chon tờn tiờu luõn : Mụt sụ sai lõm thng gp cua hoc sinh khi giai toan phng trinh trng THPTNhm giup hoc sinh khc phuc c nhng yờu iờm nờu trờn t o at c kờt qua cao kh giai cac bai toan phng trinh, bõt phng trinh noi riờng va at kờt qua cao trong qua trinh hoc tõp noi chung.II. Mc ớch nghiờn cu:-Nghiờn cu nhng sai lõm ma hoc sinh co thờ gp trong qua trinh giai toan.-Nghiờn cu kh nng ca giỏo viờn trong vic giai quyờt nhng sai lõm cua hoc sinh trong qua trinh giai toan.-Thit k mt s kiờu sai lõm cua hoc sinh trong qua trinh giai toan.III.i tng nghiờn cu:-Hc sinh THPT.-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, cỏc loi sỏch tham kho.IV. Cõu hi nghiờn cu:Mụt sụ sai lõm thng gp cua hoc sinh khi giai toan phng trinh, bõt phng trinh trng THPT.V. Nhim v nghiờn cu:-Nghiờn cu nhng sai lõm, nguụn gục nhng sai lõm cua hoc sinh trong qua trinh giai toan.-Nghiờn cu cach day hoc sinh nh thờ nao ờ khụng mc nhng sai lõm trong khi giai toan.2 VI. Phương pháp nghiên cứu:-Nghiên cứu, phân tích sách giáo viên, sách giáo khoa THPT và các sách tham khảo môn Toán.-Nghiên cứu qua nội dung các bài kiểm tra, bài giải của học sinh trên lớp môn toán.VII. Cấu trúc tiểu luận:Mục lụcMở đầuChương I: Cơ sở lý luậnChương II: Nội dungChương III: Kết luậnTài liệu tham khảoChương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN3 Ở trường THPT dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh ta có thể xem giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Dạy học giải toán có vai trò đặc biệt quan trong trong dạy học môn toán. Ở nhà trường phổ thông, các bài toán là phương tiện có hiệu quả và không thể thay thế được trong việc phát triển tư duy, hình thành kỹ năng,… Tuy nhiên, thực tiễn dạy học cho thấy chất lượng dạy học ở trường phổ thông có lúc, có chỗ còn chưa tốt; biểu hiện lúc giải toán của học sinh còn mắt những sai lầm. Nguyên nhân quan trọng là do giáo viên chưa chú ý mọt cách đúng mức trong việc phát hiện, uốn nắng và sửa chữa nhưng sai lầm cho học sinh ngay trong giờ học toán và vì điều này nên ở học sinh gặp phải tình trạng: Sai lầm nối tiếp sai lầm.Nhiều nhà khoa học đã nhấn mạnh đến vai trò của việc sửa chữa sai lầm cho học sinh trong việc giảng dạy toán. Ví dụ: -G.Polya viết: “Con người phải biết học ở những sai lầm và thiết sót của mình”.-A.A.Stôliar nhấn mạnh: “Không được tiết thời gian (trong giờ dạy học) để phân tích trên giờ học các sai lầm của học sinh”.-Viện sĩ A.N.Kôlmôgôrôv khẳng định: “Năng lực bình thường của học sinh trung học đủ để các em nắm được Câu hỏi tập Trắc nghiệm Toán 10 Học kì PHẦN 1: ĐẠI SỐ CHƯƠNG I MỆNH ĐỀ VÀ TẬP HỢP BÀI 1: MỆNH ĐỀ VÀ MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN Trong câu sau, câu mệnh đề ? a) 15 số nguyên tố; b) a + b = c; c) x2 + x =0; d) 2n + chia hết cho 3; Mệnh đề phủ định mệnh đề “14 số nguyên tố” mệnh đề: a) 14 số nguyên tố; b) 14 chia hết cho 2; c) 14 hợp số; d) 14 chia hết cho 7; Câu sau sai ? a) 20 chia hết cho 5; b) chia hết cho 20; c) 20 bội số 5; d) Cả a, b, c sai; Câu sau ? PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Quá trình đô thị hóa trên cơ sở công nghiệp hóa đã làm cho quá trình đô thị hóa trở thành một xu hướng nổi bật của các nước đang phát triển. Là một nước đang phát triển, Việt Nam cũng không nằm ngoài xu thế đó. Qúa trình đô thị hóa diễn ra sôi động trên khắp cả nước, đặc biệt là thành phố Đà Nẵng, nơi được coi là có nền kinh tế phát triển năng động nhất miền Trung, nơi quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ hơn bao giờ hết. Trước đây nền kinh tế của quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng phát triển tương đối chậm, lại gặp nhiều khó khăn, nhu cầu của nhân dân hầu như không đáp ứng được. Nhưng hiện nay cùng với quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ thì chất lượng cuộc sống ngày càng được nâng cao, bộ mặt quận ngày càng thay đổi. Tuy nhiên bên cạnh những mặt tích cực mà quá trình đô thị hóa đem lại thì vẫn còn nhiều vấn đề tiêu cực tác động đến chất lượng cuộc sống dân cư. Và đây cũng chính là những tồn tại mà chính quyền và nhân dân quận, thành phố đang từng bước tháo gỡ giải quyết. Với mong muốn được góp phần vào xây dựng quận Liên Chiểu nói riêng và thành phố Đà Nẵng nói chung ngày càng giàu đẹp tương xứng với tiềm năng vốn có và theo sự phát triển đi lên của nền kinh tế xã hội đất nước. Vì vậy chúng tôi đã chọn đề tài : “ Tác động của quá trình đô thị hóa đến chất lượng cuộc sống dân cư quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng ” cho đề tài nghiên cứu khoa học của nhóm. 2. Mục tiêu và nhiệm vụ đề tài 2.1. Mục tiêu - Phân tích và đánh giá sơ bộ của quá trình đô thị hóa ở quận Liên Chiểu - Đà Nẵng đối với một số tiêu chí cơ bản của chất lượng cuộc sống ở đây. - Trên cơ sở đó, đề tài sẽ đề xuất một số giải pháp nhằm pháy huy những mặt tích cực đồng thời khắc phục những mặt tiêu cực của quá trình đô thị hóa ở đị bàn. 2.2. Nhiệm vụ - Thu thập, phân tích và tổng hợp số liệu. - Khái quát về đặc diểm tự nhiên, văn hóa, kinh tế - xã hội của quận Liên Chiểu – Đà Nẵng. 1 - Phân tích đặc điểm của quá trình đô thị hóa ở quận Liên Chiểu – Đà Nãng. - Điều tra xã hội học về chất lượng cuộc sống của cư dân 3. Lịch sử nghiên cứu đề tài Có nhiều công trình nghiên cứu về đô thị, đô thị hóa trên thế giới, Việt Nam và Tp.Hồ Chí Minh. Một số đề tài tiêu biểu như: “Đô thị Việt Nam” của Đàm Trung Phường; “Đô thị học” của GS.TSKH. Nguyễn Thế Bá; “Quản lí đô thị” của TS. Nguyễn Ngọc Châu; “Quản lí đô thị” của Phạm Trọng Mạnh; “Kinh tế đô thị và vùng” của Trần Văn Tấn; “Phân tích dưới góc độ địa lí kinh tế – xã hội sự chuyển hóa nông thôn thành đô thị ở Hà Nội trong quá trình đô thị hóa” của TS. Đỗ Thị Minh Đức… Các đề tài nghiên cứu về chất lượng cuộc sống người dân trong quá trình đô thị hóa, có thể kể đến những nghiên cứu như: “Nghiên cứu đo đạc một số chỉ tiêu chất lượng cuộc sống năm 2002 của Tp. Hồ Chí Minh” của TS. Hồ Thiệu Hùng; “Cộng đồng dân cư ngoại thành Tp. Hồ Chí Minh trong quá trình đô Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ website chia sẻ miễn phí luận văn, đồ án, báo cáo tốt nghiệp, đề thi, giáo án… nhằm phục vụ học tập nghiên cứu cho tất người Nhưng số lượng tài liệu nhiều hạn chế, mong có đóng góp quý khách để kho tài liệu chia sẻ thêm phong phú, đóng góp tài liệu xin quý khách gửi luanvanpro.com@gmail.com Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Một số biện pháp Marketing nhằm mở rộng thị trường máy móc thiết bị đóng gói công ty trách nhiệm hữu hạn Công Nghệ HƯỚNG NAM HÀ NỘI Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ Học viện chính trị – hành chính quốc gia Hồ Chí Minh Học viện hành chính BÁO CÁO THỰC TẬP Đề tài: Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong tuyển dụng cán bộ công chức tại Ủy ban nhân dân Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh Sinh viên: Ngô Thị Thanh Phương MSSV: KS7B – 74 GVHD: Trần Thanh Hùng Nơi thực tập: UBND quận 12 1 NHẬN XÉT CỦA LÃNH ĐẠO CƠ QUAN THỰC TẬP ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… 2 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… 3 TÓM TẮT NỘI DUNG PHẦN 1: Báo cáo về tình hình thực tế PHẦN 2: Tổng quan về quận 12 I/ Lịch sử hình thành II/ Sự phát triển trong những năm qua III/ Tổng quan về phòng nội vụ PHẦN 3: Báo cáo chuyên đề I/ Khái quát về tuyển dụng và tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước 1/ Khái quát về tuyển dụng 1.1 Khái niệm 1.2 Quy trình tuyển dụng 2/ Khái quát về tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước 2.1 Một số khái niệm về công chức 2.2 Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về công tác tuyển dụng công chức trong cơ quan hành chính nhà nước 2.3 Một số quy định chung về công tác tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước hiện nay 2.4 Quy trình tuyển dụng công chức vào làm việc tại UBND quận 12 II/ Thực trạng tuyển dụng cán bộ công chức tại ủy ban nhân dân quận 12 thành phố Hồ Chí Minh 1/ Sơ lược về tình hình cán bộ công chức hiện nay ở UBND quận 12 2/ Sơ lược về tình hình tuyển dụng ở quận 12 3/ Nhận xét III/ Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ website chia sẻ miễn phí luận văn, đồ án, báo cáo tốt nghiệp, đề thi, giáo án… nhằm phục vụ học tập nghiên cứu cho tất người Nhưng số lượng tài liệu nhiều hạn chế, mong có đóng góp quý khách để kho tài liệu chia sẻ thêm phong phú, đóng góp tài liệu xin quý khách gửi luanvanpro.com@gmail.com Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Các nhân tố ảnh hưởng đến công cụ tài điều kiện thị trường Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ PHẦN MỞ ĐẦU Ngày nay, xã hội đại đặc biệt phát triển vũ bão công nghệ thông tin “nơi diễn trình trao đổi, mua bán” MỤC LỤC Trang MỤC LỤC 2 LỜI MỞ ĐẦU 3 NỘI DUNG 3 I. KHÁI NIỆM 3 II. CÁC BIỆN PHÁP BẢO ĐẢM ĐẦU TƯ 3 1. Bảo đảm về quyền sở hữu tài sản hợp pháp 3 2. Bảo đảm đối xử bình đẳng giữa các nhà đầu tư 4 3. Bảo đảm cơ chế giải quyết tranh chấp phát sinh từ hoạt động đầu tư 4 4. Đảm bảo việc chuyển lợi nhuận và thu nhập hợp pháp khác của 4 nhà đầu tư ra nước ngoài 5. Bảo đảm quyền lợi của nhà đầu tư khi có những thay đổi về 5 chính sách, pháp luật 6. Những biện pháp bảo đảm đầu tư khác 6 III. SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC BIỆN PHÁP BẢO ĐẢM ĐẦU TƯ 7 ĐỐI VỚI HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ 1. Về lý luận 7 2. Về thực tiễn 8 KẾT LUẬN 9 Bài tập học kỳ môn Luật đầu tư LỜI MỞ ĐẦU Để thu hút tối đa nguồn đầu tư, Việt Nam đã và đang xây dựng các biện pháp bảo đảm đầu tư với chủ trương đơn giản, minh bạch trong quy định và áp dụng, công bằng giữa các nhà đầu tư và hiệu quả, giảm thiểu chi phí, góp phần tạo nên một môi trường đầu tư bình ổn. NỘI DUNG I. KHÁI NIỆM Các biện pháp bảo đảm đẩu tư là những biện pháp được thể hiện trong những quy định của pháp luật nhằm đảm bảo quyền và lợi ích chính đáng của các nhà đầu tư trong quá trình thực hiện hoạt động đầu tư với mục đích kinh doanh. Các biện pháp bảo đảm đầu tư chính là những cam kết từ phía nhà nước tiếp nhận đầu tư với các chủ đầu tư về trách nhiệm của nhà nước tiếp nhận đầu tư trước một số quyền lợi cụ thể của nhà đầu tư (1) . Bảo đảm đầu tư là một nội dung quan trọng mang tính chất đãi ngộ tối huệ quốc được quy định cụ thể trong Luật đầu tư năm 2005. Đây là điều kiện mà các nhà đầu tư quan tân hàng đầu khi quyết định đầu tư. Nó giúp các nhà đầu tư yên tâm vì lợi ích được đảm bảo. II. CÁC BIỆN PHÁP BẢO ĐẢM ĐẦU TƯ 1. Bảo đảm về quyền sở hữu tài sản hợp pháp Tại điều 6 Luật đầu tư năm 2005 quy định: “Vốn đầu tư và tài sản hợp pháp của nhà đầu tư không bị quốc hữu hóa, không bị tịch thu bằng biện pháp hành chính; trường hợp thật cần thiết vì lý do quốc phòng, an ninh và lợi ích quốc gia, Nhà nước trưng mua, trưng dụng tài sản của nhà đầu tư thì nhà đầu tư được thanh toán hoặc bồi thường theo giá thị trường tại thời điểm công bố việc trưng mua, Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ website chia sẻ miễn phí luận văn, đồ án, báo cáo tốt nghiệp, đề thi, giáo án… nhằm phục vụ học tập nghiên cứu cho tất người Nhưng số lượng tài liệu nhiều hạn chế, mong có đóng góp quý khách để kho tài liệu chia sẻ thêm phong phú, đóng góp tài liệu xin quý khách gửi luanvanpro.com@gmail.com Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ số vấn đề tỷ giá hối đoái ảnh hưởng số biện pháp để hoàn thiện tỷ giá hối đoái giai đoạn Việt Nam Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ Tài liệu tải miễn phí từ website http://luanvanpro.com/ http://tailieupro.vn/ LỜI NÓI ĐẦU Cùng với trình toàn cầu hoá diễn nhanh chóng sâu sắc rộng lớn xu hướng mở rộng quan hệ kinh tế tài đa phương, nhiều chiều quốc gia làm tăng cường phụ thuộc lẫn quốc gia, không quốc gia đứng Các quan hệ làm cho hệ thống ... Nh n nhanh n t phải chu t thả tay C Nh n nhanh hai l n li n ti p n t trái chu t D Nh n giữ n t trái chu t, di chuy n chu t đ n vị trí đích thả tay để k t th c thao t c Câu 43: Khi luy n gõ b n phím... theo c u tr c n o? A H nh qu t B H nh bình h nh C H nh n n D H nh C u 25: Ba d ng th ng tin tin h c là: A V n b n, chữ vi t, ti ng n i; B V n b n, âm thanh, h nh ảnh; C C c số, h nh ảnh, v n b n; ... T LU N C u 1: H y n u nhiệm vụ H điều h nh C u 2: Th ng tin gì? Vẽ mô h nh trình xử lý th ng tin C u 3: Th ng tin gì? C d ng th ng tin n o? Cho ví dụ d ng th ng tin C u 4: C u tr c máy t nh