ở đây BCTC HN 6T2015

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Lời Mở Đầu1.Tính cấp thiết của đề tài Trên thế giới, các nớc có mức sống cao cũng là những nớc có nhu cầu tiêu thụ sản phẩm quả rất lớn trong đó quả tơi là loại thực phẩm không thể thiểu trong cơ cấu bữa ăn hàng ngày. Ngoài việc cung cấp chất khoáng và nhiều loại Vitamin khác nhau, hoa quả còn có tác dụng rất tốt trong việc tiêu hoá thực phẩm và chống chứng táo bón cũng nh một số biểu hiện bất thờng khác. ở những những nớc này, cây ăn quả dợc coi là một ngành kinh tế quan trọng, thúc đẩy sự phát triển ngành nông nghiệp nói riêng và nền kinh tế xã hội nói chung. Do nhiều nguyên nhân khác nhau, một số nớc không có điều kiện để phát triển cây ăn quả hoặc trình độ sản xuất cây ăn quả nằm ở mức thấp, không tự đáp ứng nhu cầu tiêu dùng thì Nhà nớc phải có chính sách nhập khẩu quả tơi hàng năm. Sự điều phối thị trờng mua bán quả cả sản phẩm tơi và chế biến, tạo nên sự giao lu hàng hoá ngày càng rộng rãi và trở thành một nhân tố kích thích cho sự phát triển cây ăn quả trên phạm vi toàn thế giới. ở Việt Nam, sau khi vấn đề lơng thực giải quyết cơ bản nhu cầu quả tơi nhu cầu tiêu dùng ngày một gia tăng ( bình quân tiêu dùng quả/ đầu ngời một năm là 60 Kg(2000) và dự báo đến năm 2010 là 70Kg ). Sự giao lu hàng hoá trong đó có quả dứa hai miền Nam Bắc tạo nên một thị trờng tiêu thụ phong phú và đa dạng . Nhìn trên tổng thể, Việt Nam hoàn toàn có đủ điều kiện để phát triển cây ăn quả. Thực tế cho thấy những năm trớc đây việc sản xuất cây ăn quả cha đợc quan tâm đúng mức, tốc độ phát triển chậm và còn mang tính tự phát, kim ngạch xuất khẩu quả thấp, ngay cả tiêu thụ nội địa cũng cha đáp ứng nhu cầu đang có xu hớng ngày càng tăng. Hà nội vốn là vùng có một số cây ăn quả đặc sản nh: cam Canh, bởi Diễn, hồng xiêm Xuân Đỉnh. Các cây trồng này đã đợc trồng ở ngoại thành từ lâu đời. 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Những năm gần đây, do yêu cầu của thị trờng, bên cạnh các cây ăn quả đặc sản, Hà Nội còn phát triển nhiều loại cây ăn quả khác nh: nhãn, táo, na dai, vải thiều. Trong những năm qua, nhiều chơng trình dự án có liên quan đến sản xuất cây ăn quả đã đợc triển khai ở 5 huyện ngoại thành nh chơng trình 327, khuyến nông, khuyến lâm. Tuy có những lợi thế về thị trờng, khoa học kỹ thuật, điều kiện kinh tế xã hội tốt, điều kiện tự nhiên khá phù hợp với một số cây ăn quả, nhng sản xuất cây ăn quả Thành phố Hà nội cha khai thác tận dụng có hiệu quả lợi thế này. Thực trạng sản xuất cây ăn quả của Hà nội còn manh mún, cha hình thành các vùng sản xuất cây ăn quả tập trung quy mô lớn với các loại cây ăn quả chiến l-ợc. Sản xuất cây ăn quả còn cha đợc đầu t và chú trọng đúng mức. Diện tích vờn quả còn nhỏ, phân tán, vờn tạp còn nhiều, hiệu quả kinh tế cha cao. Phát triển cây ăn quả là một giải pháp tốt cho việc giải quyết các vấn đề kinh tế xã hội; phát triển sản xuất một cách lâu dài ổn định, phù hợp với nền nông nghiệp thủ đô.Với ý nghĩa đó, chuyên đề Signature Not Verified Được ký LÊ VĂN TUẤN Ngày ký: 28.08.2015 15:20 Lời mở đầuXuất khẩu đóng vai trò quan trọng trong hoạt động thơng mại quốc tế, là phơng tiện thúc đẩy nền kinh tế phát triển. Việc mở rộng xuất khẩu để tăng thu nhập ngoại tệ cho tài chính, học tập kinh nghiệm quản lý, công nghệ, tạo điều kiện phát triển cơ sở hạ tầng và phát huy nội lực là mục tiêu quan trọng nhất của chính sách thơng mại. Nhà nớc đã và đang thực hiện các biện pháp thúc đẩy các ngành kinh tế hớng theo xuất khẩu, khuyến khích t nhân mở rộng xuất khẩu để giải quyết công ăn việc làm và tăng doanh thu cho đất nớc.Đẩy mạnh sản xuất và sản xuất hàng TCMN sẽ mang lại lợi ích to lớn không chỉ về kinh tế mà còn về văn hóa, xã hội. Hàng TCMN đem lại lợi nhuận sau khi xuất khẩu rất cao so với nhiều nhóm hàng khác. Bên cạnh đó, phát triển xuất khẩu hàng TCMN sẽ tạo việc làm cho rất nhiều lao động góp phần ổn định kinh tế và làm giảm tệ nạn xã hội. Đồng thời, mở rộng xuất khẩu hàng TCMN còn ý nghĩa giới thiệu với bạn bè thế giới biết thêm về nền văn hóa Việt Nam.Công ty xuất nhập khẩu hàng tiêu dùng và Thủ công mỹ nghệ Hà Nội kể từ ngày thành lập đến nay, công ty đã trải qua nhiều giai đoạn thăng trầm, có lúc t-ởng chừng nh không vực dậy đợc song với sự nỗ lực cố gắng không mệt mỏi của Ban lãnh đạo và toàn thể cán bộ công nhân viên, công ty đã từng bớc ổn định và phát triển, đạt đợc những thành tựu nhất định. Nhng không dừng lại ở những gì đạt đợc, công ty xuất nhập khẩu hàng tiêu dùng và Thủ công mỹ nghệ Hà Nội tiếp tục tìm tòi nghiên cứu cho mình một hớng đi thích hợp để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển lâu dài của công ty.Trong bối cảnh nh vậy, tôi chọn đề tài Thực trạng và giải pháp trong hoạt động xuất khẩu hàng TCMN tại công ty Artex Hà Nội với hy vọng đóng góp một số ý kiến giúp đẩy mạnh hơn việc XK hàng TCMN truyền thống của Việt Nam ra nớc ngoài.Ngoài mục lục, lời mở đầu và kết luận đề tài đợc chia làm 3 chơng:Chơng I: Khái quát hàng TCMN ở Việt Nam và quy trình tổ chức thực hiện HĐXK mặt hàng này-1- Chơng II: Thực trạng hoạt động kinh doanh xuất khẩu tại công ty Artex- Hà NộiChơng III: Một số phơng hớng và giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh hoạt động xuất khẩu của công ty.Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo Vũ Đức Cờng, Ban lãnh đạo và các cán bộ, công nhân viên của Công ty Artex Hà Nội đã nhiệt tình giúp đỡ tôi thực hiện đề tài này.Do hạn chế về thời gian cũng nh năng lực nghiên cứu, đề tài cũng không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp quý báu từ phía thầy cô và các bạn./.-2- Chơng I khái quát hàng TCMN ở Việt Nam và quy trình tổ chức thực hiện HĐXK mặt hành nàyI. Một số nét về hoạt động sản xuất và xuất khẩu hàng TCMN của Việt Nam1. Đặc điểm về hàng TCMNKhông giống nh những nhóm hàng hóa khác, hàng thủ công mỹ nghệ có những đặc điểm riêng của mình đó là sự khác biệt trong mục đích tiêu dùng sản phẩm TCMN:Thứ nhất, Hàng TCMN có xu hớng tạo ra sự kết hợp hài hòa giữa nhu cầu vừa dùng lại vừa chơi. Nghĩa là, ngời tiêu dùng quan tâm cả đến mặt thẩm mỹ lẫn lợi ích sử dụng của sản (Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa: Th-ơng mại )Lời mở đầuNgày này xuất khẩu đã trở thành một hoạt động thơng mại quan trọng đối với mọi quốc gia cho dù đó là quốc phát triển hay đang phát triển. Đối với một quốc gia đang phát triển nh Việt Nam, hoạt động xuất khẩu thực sự có ý nghĩa chiến lợc trong sự nghiệp xây dựng và phát triển kinh tế, tạo tiền đề vững chắc cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Bởi vậy trong chính sách kinh tế của mình, Đảng và Nhà nớc đã nhiều lần khẳng định "coi xuất khẩu là hớng u tiên và là trọng điểm của kinh tế đối ngoại" và coi đó là một trong ba chơng trình kinh tế lớn phải thực hiện.Với đặc điểm là một nớc nông nghiệp, 80% dân số hoạt động trong lĩnh vực này, Việt Nam đã xác định Nông Sản là mặt hàng xuất khẩu và xuất khẩu quan trọng trong chiến lợc phát triển kinh tế, tạo nguồn thu cho ngân sách và thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.Chè là một trong những mặt hàng Nông Sản đợc nhiều ngời tiêu dùng biết đến về tính hấp dẫn khi sử dụng và tác dụng vốn có không chỉ ở Việt Nam. Chè đã đợc nhiều nớc sử dụng rộng rãi và từ lâu nó trở thành một đồ uống truyền thống. Khi xã hội càng phát triển thì nhu cầu chè ngày càng cao và khi đó sản xuất và xuất khẩu chè ngày càng tăng để đáp ứng nhu cầu.Sau hơn 10 năm thực hiện đờng lối đổi mới của Đảng và Nhà nớc, xuất khẩu chè đã đạt đợc những thành tích đáng khích lệ, khối lợng và kim ngạch tăng nhanh, đem về một khoản ngoại tệ lớn cho ngân sách Nhà nớc, đứng thứ ba trong xuất khẩu hàng Nông Sản sau gạo và cà phê. Tuy nhiên xuất khẩu chè hiện nay cũng còn nhiều hạn chế làm ảnh hởng đến uy tín và tổng kim ngạch xuất khẩu nói chung. Vậy vấn đề đặt ra là làm thế nào có thể đa ra các giải pháp phù hợp để khắc phục các hạn chế và thúc đẩy các lợi thế cho các hoạt động xuất khẩu chè hiện nay.Chính vì vậy, qua quá trình nghiên cứu và tìm hiểu ở Công ty AGREXPORT - Hà Nội cộng với những kiến thức đợc trang bị khi còn ngồi trên ghế nhà trờng, tôi xin chọn đề tài "Một số giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu chè ở Công ty AGREXPORT - Hà Nội". Mục đích của đề tài là nhằm tìm hiểu tình xuất khẩu chè ở Công ty trong thời gian qua, từ đó đa ra một số giải pháp nhằm đầy mạnh hơn nữa xuất khẩu của Công ty trong thời gian tới. Với mục đích nh vậy đề tài đợc chia làm 3 chơng nh sau:(S/v: Lê Ngọc Hải - Lớp : TMQT 39B)1 (Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa: Th-ơng mại )Chơng I : Lý luận chung về hoạt động xuất khẩu và khái quát về xuất khẩu chè thế giới.Chơng II : Tình hình xuất khẩu của Công ty AGREXPORT - Hà Nội.Chơng III: Một số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh xuất khẩu chè trong thời gian tới.Với thời gian và thực tế còn ít, tài liệu tổng kết và thống kê cha nhiều, kinh nghiệm công tác và sự tìm hiểu cha đầy đủ, bài viết này khó có thể tránh khỏi những sự hạn chế và thiếu sót, cũng nh phản ánh đầy đủ những khía cạnh của Công ty AGERPOXRT - Hà Nội. Tôi sẽ mong nhận đợc nhiều những ý đóng góp của các thầy cô và các cô chú trong cơ quan cũng nh các bạn.(S/v: Lê Ngọc Hải - Lớp : TMQT 39B)2 (Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa: Th-ơng mại )Chơng I: lý luận chung về hoạt động xuất khẩu và khái quát về xuất khẩu chè thế giới.i. Khái quát về xuất khẩu trong nền kinh tế quốc dân1. Khái niệmHoạt động xuất khẩu hàng hoá là việc bán hàng hoá và dịch vụ cho một quốc gia khác trên cơ sở dùng tiền tệ làm phơng tiên thanh toán, với mục tiêu là lợi nhuận. Tiền tệ ở đây có thể là ngoại tệ đối với một quốc gia hoặc với cả hai quốc gia. Mục đích của hoạt động này là khai thác đợc lợi thế Những thuận lợi và khó khă của tổ chuyên môn trong tổ chức dạy học tích hợp ở trường phổ thong • Thuận lợi - Đa số GV có kn, TCM luôn theo đuổi, học hỏi kn lẫn nhau để nâng cao trình độ cm - Hầu hết TCM được quán riệt qđ của bộ, sở trong dạy học tích hợp vào giảng dạy từ các năm trước - Đầu tư của các BGH nhà trường về chỉ đạo DHTH - Đa số TCM đủ GV không còn dạy chéo - Nhiều thầy cô rất tam huyết soạn giảng theo giáo án TH - Các trang thiết bị của trường đa số đầy đủ cho việc giảng dạy • Khó khăn - Chương trình SGK chưa được viết theo dạng tích hợp - Cách thi cử chưa thực sự kết nối với DHTH - Tư tưởng đổi mới của GV chưa nhiều, thích giảng dạy theo lối cũ, ngại đổi mới vì mất nhiều thời gian Trình độ năng lực Cm ko đều giữa các thành viên trong tổ, giữa tổ với tổ, giữa các trường - Nhiều khi ko có sự giám sát, kiểm tra chặt chẽ của lãnh đạo nhà trường cũng như lãnh đạo tổ - Trình độ hs ko đều, có nhiều hs yếu * Thời cơ và thách thức + Thời cơ - Sự phát triển ktxh đất nước tạo đk đầu tư về cho csvc cho GD tăng lên - Hội nhập quốc tế dẫn đến tiếp thu nền GD tiên tiến trên thế giới + Thách thức: - Chương trình SGK vẫn viết theo từng môn học - Mặt bằng giáo dục có sự chênh lệch giữa các vùng miền khá rõ. Vấn đề đào tạo bồi dưỡng GV đào tạo lại chưa có hiệu quả - Chương trình mới chưa có, tổ chức thi TN THPT quốc gia chưa đáp ứng yc đổi mới ktđg, có vênh đối với dạy học và KTĐG - Thiếu kiểm tra, sơ kết tổng kết đối với các quốc gia cấp bộ - Vênh giứa VN vơis các nước + Giải pháp - Bồi dưỡng đào tạo lại cho GV chưa cập - Tăng cường kinh phí cho hđgd - Động viên giúp đỡ đồng nghiệp để có tư tưởng mới thực sự, không ngại CÁC NGUYÊN TẮC TRONG TỔ CHỨC DHTH Ở TRƯỜNG PT Ba nguyên tắc - Liên môn chỉ Signature Not Verified Ký bởi: CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ 11 Ký ngày: 31/7/2017 14:21:21 2016 2017 Ti liu ụn Sinh hc K12 PHN III DI TRUYN HC QUN TH A Lý thuyt: Khỏi nim v qun th: - Qun th l hp cỏc cỏ th cựng loi, cựng sng mt khong khụng gian xỏc nh, vo mt thi im xỏc nh v cú kh nng giao phi vi sinh cỏi trỡ nũi ging - Da vo mt di truyn hc, phõn bit qun th giao phi v qun th t phi Cỏc c trng di truyn ca qun th: - Mi qun th cú mt gen c trng, th hin tn s cỏc alen v tn s cỏc kiu gen ca qun th - Mt s khỏi nim: Vn gen, tn s tng i ca cỏc alen, tn s tng i ca cỏc kiu gen + Vn gen: L ton b cỏc alen ca tt c cỏc gen qun th ti mt thi im xỏc nh + Tn s mi alen c tớnh bng s lng alen ú chia cho tng s alen ca gen ú qun th ti mt thi im xỏc nh + Tn s mt loi kiu gen c tớnh bng s cỏ th cú kiu gen ú chia cho tng s cỏ th qun th ti mt thi im xỏc Gi s qun th ch xột gen gm alen v cú thnh phn kiu gen: x AA : y Aa : z aa x, y, z : ln lt l tn s ca cỏc kiu gen AA, Aa, aa p: tn s ca A, q: tn s ca a y y Tn s mi alen c xỏc nh bng cụng thc: pA)( x+= ;q(a) z+= 2 Cu trỳc di truyn qun th: 3.1 Cu trỳc di truyn qun th t phi: 3.1.1 Khỏi nim v qun th t phi: Qun th t phi l cỏc qun th thc vt t th phn, ng vt lng tớnh t th tinh ng vt, giao phi cn huyt cng c xem nh qun th t phi 3.1.2 c im di truyn ca qun th t phi: - Gm cỏc dũng thun vi kiu gen khỏc - th ng hp, cu trỳc di truyn ca qun th khụng i qua cỏc th h TF Vớ d: AA x AA n AA n TF aa x aa aa - Khi tin hnh t phi qua nhiu th h thỡ cu trỳc di truyn ca qun th thay i theo hng: + T l th ng hp tng dn + T l th d hp gim dn + Tn s tng i ca cỏc alen khụng thay i 3.2 Qun th giao phi ngu nhiờn (ngu phi): 3.2.1 Khỏi nim: Qun th giao phi ngu nhiờn l qun th m ú din s bt cp giao phi ngu nhiờn ca cỏc cỏ th c v cỏi qun th 3.2.2 c im di truyn ca qun th giao phi ngu nhiờn - Cú s giao phi ngu nhiờn gia cỏc cỏ th qun th Qun th giao phi c xem l n v sinh sn, n v tn ti v l n v tin húa ca loi t nhiờn - a dng v kiu gen v kiu hỡnh (khụng cú s thay th hon ton mt alen ny bng alen khỏc m cú xu hng trỡ u th ca th d hp - Mi qun th giao phi ngu nhiờn cú th trỡ tn s cỏc kiu gen, alen khỏc khụng i qua cỏc th h nhng iu kin nht nh 3.2.3 Trng thỏi cõn bng qun th v nh lut Haci Vanbec: * nh lut Hacdi- Vanbec: Trong nhng iu kin nht nh, tn s tng i ca cỏc alen Signature Not Verified Ký bởi: CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ 11 Ký ngày: 31/7/2017 15:08:53 2016 2017 Ti liu ụn Sinh hc K12 PHN III DI TRUYN HC QUN TH A Lý thuyt: Khỏi nim v qun th: - Qun th l hp cỏc cỏ th cựng loi, cựng sng mt khong khụng gian xỏc nh, vo mt thi im xỏc nh v cú kh nng giao phi vi sinh cỏi trỡ nũi ging - Da vo mt di truyn hc, phõn bit qun th giao phi v qun th t phi Cỏc c trng di truyn ca qun th: - Mi qun th cú mt gen c trng, th hin tn s cỏc alen v tn s cỏc kiu gen ca qun th - Mt s khỏi nim: Vn gen, tn s tng i ca cỏc alen, tn s tng i ca cỏc kiu gen + Vn gen: L ton b cỏc alen ca tt c cỏc gen qun th ti mt thi im xỏc nh + Tn s mi alen c tớnh bng s lng alen ú chia cho tng s alen ca gen ú qun th ti mt thi im xỏc nh + Tn s mt loi kiu gen c tớnh bng s cỏ th cú kiu gen ú chia cho tng s cỏ th qun th ti mt thi im xỏc Gi s qun th ch xột gen gm alen v cú thnh phn kiu gen: x AA : y Aa : z aa x, y, z : ln lt l tn s ca cỏc kiu gen AA, Aa, aa p: tn s ca A, q: tn s ca a y y Tn s mi alen c xỏc nh bng cụng thc: pA)( x+= ;q(a) z+= 2 Cu trỳc di truyn qun th: 3.1 Cu trỳc di truyn qun th t phi: 3.1.1 Khỏi nim v qun th t phi: Qun th t phi l cỏc qun th thc vt t th phn, ng vt lng tớnh t th tinh ng vt, giao phi cn huyt cng c xem nh qun th t phi 3.1.2 c im di truyn ca qun th t phi: - Gm cỏc dũng thun vi kiu gen khỏc - th ng hp, cu trỳc di truyn ca qun th khụng i qua cỏc th h TF Vớ d: AA x AA n AA n TF aa x aa aa - Khi tin hnh t phi qua nhiu th h thỡ cu trỳc di truyn ca qun th thay i theo hng: + T l th ng hp tng dn + T l th d hp gim dn + Tn s tng i ca cỏc alen khụng thay i 3.2 Qun th giao phi ngu nhiờn (ngu phi): 3.2.1 Khỏi nim: Qun th giao phi ngu nhiờn l qun th m ú din s bt cp giao phi ngu nhiờn ca cỏc cỏ th c v cỏi qun th 3.2.2 c im di truyn ca qun th giao phi ngu nhiờn - Cú s giao phi ngu nhiờn gia cỏc cỏ th qun th Qun th giao phi c xem l n v sinh sn, n v tn ti v l n v tin húa ca loi t nhiờn - a dng v kiu gen v kiu hỡnh (khụng cú s thay th hon ton mt alen ny bng alen khỏc m cú xu hng trỡ u th ca th d hp - Mi qun th giao phi ngu nhiờn cú th trỡ tn s cỏc kiu gen, alen khỏc khụng i qua cỏc th h nhng iu kin nht nh 3.2.3 Trng thỏi cõn bng qun th v nh lut Haci Vanbec: * nh lut Hacdi- Vanbec: Trong nhng iu kin nht nh, tn s tng i ca cỏc alen v thnh phn kiu gen ca qun th ngu phi c trỡ n nh t th h ny sang th h khỏc theo ng thc: p2AA + 2pqAa + q2aa = - iu kin nghim ỳng ca nh lut Hacdi- Vanbec + Kớch thc qun th th ln + Cỏc cỏ th qun th phi giao phi vi mt cỏch ngu nhiờn GV Lờ Phỳc Trin 2016 2017 Ti liu ụn Sinh hc K12 + Cỏc cỏ th cú kiu gen khỏc phi cú sc sng v kh nng sinh sn nh (khụng cú tỏc ng ca CLTN) + Khụng cú t bin (hoc t bin thun bng t bin nghch) + Qun th phi c cỏch li vi cỏc qun th khỏc (khụng cú s di nhp gen gia cỏc qun th) - í ngha ca nh lut Hacdi- Vanbec: + Phn ỏnh trng thỏi cõn bng di truyn qun th + Gii thớch c s trỡ n nh ca cỏc qun th t nhiờn qua thi gian di + L c s nghiờn cu di truyn hc qun th + í ngha thc tin: Cú th xỏc nh c tn s tng i ca alen, kiu gen t t l kiu hỡnh v ngc li + Hn ch: Khụng phn ỏnh c s tin húa ca sinh vt B Cụng thc: DNG 8: DI TRUYN HC QUN TH 1: TNH TN S KIU GEN V TN S ALEN Tn s kiu gen = (S lng cỏ th mang kiu gen ú chia cho tng s cỏ th ca qun th).100% Tn s alen = (S lng alen ú chia cho tng s alen ca qun th).100% A Cu trỳc di truyn ca qun th t th phn hay giao phi gn sau n th h: Nu cu trỳc qun th cú dng: P: x AA : y Aa : z aa (vi: x + y + z = 1; x, y, z l tn s cỏc kiu gen) thỡ: y + Tn s alen A: p = x + y + Tn s alen a: q = z + (vi: p + q = 1) Cu trỳc di truyn ca qun th th h Fn t th: y y y y n y n ) AA : n Aa : ( z + ) aa (x + 2 B Cu trỳc di truyn ca qun th ngu phi: Gen nm trờn NST thng: * Qun th t trng thỏi cõn bng cu trỳc di truyn ca qun th tho biu thc: p2 AA : 2pq Aa : q2 aa = * Chng minh qun th cõn bng: - Nu: x + z = => Qun th cõn bng - Nu: x + z => Qun th cha cõn bng Gen trờn NST gii tớnh 0,5p2(XAXA) + pq(XAXa) + 0,5q2(XaXa) + 0,5p(XAY) + 0,5q(XaY) =1 Gen trờn NST thng cú alen: p = IA; q = IB; r