De ct bang B Huuco o4

Bộ giáo dục đào tạo kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2004 đề thi thức Môn: hoá học- Bảng B Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 12/3/2004 Câu I 3-metylbuten-1 tác dụng với axit clohidric tạo sản phẩm, có A 2-clo-3-metylbutan B 2-clo-2-metylbutan Bằng chế phản ứng, giải thích tạo thành hai sản phẩm A B Phân tích nguyên tố hợp chất hữu A chứa C, H O có 70,97% C 10,12% H a) Xác định công thức phân tử A, biết khối lợng mol A 340 gam b) Thực nghiệm cho biết: A tác dụng với axit tạo este; hiđro hoá A có xúc tác Pd tạo hợp chất X; X tác dụng với axit tạo este; oxi hoá X KMnO4 tạo thành CO2 axit đicacboxylic mạch dài Dựa vào tính chất hoá học trên, đa cấu tạo phù hợp có X, A với cấu trúc đối xứng mạch cacbon không phân nhánh Viết phơng trình phản ứng (dùng công thức thu gọn) để giải thích Câu II Từ etilen propilen có xúc tác axit, platin điều kiện cần thiết, viết sơ đồ tổng hợp isopren Từ hidrocacbon không no, nêu cách điều chế 2-brom-2clopropan Từ axetilen hoá chất vô cần thiết, đề nghị sơ đồ phản ứng với điều kiện để tổng hợp p (đimetylamino)azobenzen: CH3 N N N CH3 Trong phản ứng clo hoá nhờ chất xúc tác FeCl , khả phản ứng tơng đối vị trí khác phân tử biphenyl benzen nh sau: 250 250 790 790 250 250 1 1 a) Tốc độ monoclo hoá biphenyl benzen lần? -1- b) Trong phản ứng clo hoá biphenyl thu đợc 10 gam clobiphenyl, thu đợc gam 4-clobiphenyl? 2- Câu III Hãy gọi tên sản phẩm tạo thành ankyl hoá bezen 1đođexen với xúc tác axit Atropin có Atropa belladonna Nó kết tinh dới dạng hình lục lăng, nóng chảy 1150C Nhờ có tác dụng làm giãn đồng tử nên đợc dùng khoa mắt Atropin este có cấu trúc nh hình vẽ a) Hãy đánh dấu (*) vào nguyên tử cacbon bất đối cho biết số đồng phân lập thể b) Khi thuỷ phân atropin môi trờng axit nhận đợc tropin axit (R, S)tropic Viết phơng trình phản ứng N CH3 H OCOCH Atropin C6H5 CH2OH Từ nhựa thông ngời ta tách đợc xabinen chuyển hoá theo sơ đồ sau: 1) O3 ; 2) Zn/HCl (1) A KMnO4 ,H+ (2) B H2/ Ni , t0 (3) C1 , C2 , C3 A có công thức C9H14O a) Viết công thức cấu tạo sản phẩm hữu cơ: A , B , C1 , C2 , C3 b) Sản phẩm có tạo thành đồng phân rõ số lợng đồng phân sản phẩm Câu IV Một đisaccarit A tính khử Khi thuỷ phân môi trờng axit, A cho sản phẩm pentozơ B Cũng thuỷ phân A nhờ enzim -glicoziđaza song không dùng đợc -glicoziđaza Từ B tạo D-glucozơ cách cho tác dụng với HCN thuỷ phân (xúc tác axit) khử a) Viết công thức Fisơ gọi tên B theo danh pháp hệ thống b) Viết sơ đồ phản ứng chuyển hoá B thành D-glucozơ c) Viết công thức cấu trúc A dạng vòng cạnh phẳng d) Để khẳng định cấu trúc vòng cạnh A, ngời ta cho A tác dụng với CH3Br môi trờng bazơ thuỷ phân (xúc tác H+) Dùng công thức cấu trúc, viết sơ đồ phản ứng Câu V NH2 Các aminoaxit phản ứng với tạo N thành polipeptit.Hãy cho biết cấu trúc CH2 CH COOH đipeptit tạo thành từ leuxin N (CH3)2CHCH2CH(NH2)COOH histiđin H Histidin (hình bên) -2- Gọi A, B -aminoaxit môi trờng axit, bazơ tơng ứng X ion lỡng cực a) Xác định tỉ số nồng độ A B điểm đẳng điện b) Vết alanin chuyển cực pH < pH > 8? c) Xác định hàm lợng tơng đối ion lỡng cực X alanin điểm đẳng điện, biết số axit alanin: pK = 2,35 cân A X + H+ pK2 = 9,69 cân X B + H+ Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu qui định Giám thị không giải thích thêm -3- SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH – THPT QUẢNG NGÃI Năm học 2004-2005 Môn: Tin học - Bảng A Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 04/12/2004 TỔNG QUAN BÀI THI NGÀY THỨ NHẤT - BẢNG A Tên bài Tên chương trình Dữ liệu vào Kết quả BÀI 1 Hoán vị thuận thế PERMUTE.PAS Bàn phím Màn hình BÀI 2 Các ký tự LETTERS.PAS LETTERS.INP LETTERS.OUT Hãy lập trình giải các bài toán sau: Bài 1: hoán vị thuận thế Tên chương trình: PERMUTE.PAS Cho a = (a 1 , a 2 , , a N ) là một hoán vị của dãy số tự nhiên 1 .N. Ta xây dựng dãy b=(b 1 ,b 2 , .,b N ) và gọi là thuận thế của hoán vị a như sau: Với mọi i =1 N, b i là số lượng các phần tử nhỏ thua a i và đứng trước a i Ví dụ: N =7 ; a=(6,1,3,5,7,4,2) ta có thuận thế của a là b=(0,0,1,2,4,2,1) a. Cho N và một hoán vị a. Hãy tìm thuận thế của a. b. Cho N và một thuận thế b. Hãy tìm hoán vị sinh ra thuận thế b. Dữ liệu : vào từ bàn phím Đối với câu a: Nhập vào từ bàn phím: số N và một hoán vị a Đối với câu b: Nhập vào từ bàn phím: số N và một thuận thế b. Kết quả: in ra màn hình Đối với câu a: in ra màn hình thuận thế của a Đối với câu b: in ra màn hình hoán vị sinh ra thuận thế b. Ví dụ: Nhập N = 9 a = 2 1 7 6 5 4 3 8 9 Thuận thế của a là : 0 0 2 2 2 2 2 7 8 Nhập N = 9 b = 0 1 1 2 4 1 5 5 8 Hoán vị sinh ra thuận thế b: 1 5 3 4 8 2 7 6 9 Bài 2: Các ký tự Tên chương trình: LETTERS.PAS Trò chơi được mô tả như sau: trên một bảng hình chữ nhật chia R hàng và C cột có các ký tự chữ hoa (A- Z) được viết trên mỗi ô của bảng. Trước khi bắt đầu trò chơi có một hình ở góc trên bên trái của bảng(hàng 1, cột 1). Trong mỗi bước di chuyển, một người chơi có thể di chuyển hình đến vị trí các ô liền kề ( lên trên, xuống dưới, sang trái, sang phải) với ràng buộc rằng hình không thể di chuyển đến vị 1/2 ĐỀ CHÍNH THỨC trí kế tiếp nếu ô này chứa ký tự đã xuất hiện mà hình đã di chuyển qua. Mục đích của trò chơi là chơi để có nhiều bước di chuyển nhất có thể được. Viết chương trình xác định số vị trí tối đa trong bảng mà hình có thể viếng thăm trong trò chơi. Dữ liệu: Vào từ tập tin văn bản LETTERS.INP - Dòng thứ nhất chứa hai số nguyên R và C, được viết cách nhau bởi một dấu cách, (1 ≤ R, C ≤ 20 ) - R dòng tiếp theo chứa, mỗi dòng chứa 1 xâu ký tự. Mỗi dòng biểu diễn một hàng của bảng. Kết quả : Ghi vào tập tin văn bản LETTERS.OUT một số nguyên là giá trị lớn nhất các vị trí mà hình có thể di chuyển trên bảng. Ví dụ: letters.inp letters.inp 2 4 CAAB ADCB 3 6 HFDFFB AJHGDH DGAGEH letters.out letters.out 3 6 Ghi chú: - Thí sinh không được sử dụng tài liệu - Giám thị không giải thích gì thêm. 2/2 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH – THPT QUẢNG NGÃI Năm học 2004-2005 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Tin học - Bảng A Ngày thi: 04/12/2004 Bài 1: (10 điểm) Test 1 : 1 điểm Test 2 : 1 điểm Test 3 : 2 điểm Test 4 : 2,5 điểm Test 5: 3,5 điểm Hoán vị 2 1 7 6 5 4 3 8 9 Thuận thế 0 0 2 2 2 2 2 7 8 Hoán vị sinh ra thuận thế 2 1 7 6 5 4 3 8 9 Hoán vị 2 7 3 4 5 6 8 1 9 Thuận thế 0 1 1 2 3 4 6 0 8 Hoán vị sinh ra thuận thế 2 7 3 4 5 6 8 1 9 Hoán vị 8 6 3 2 4 11 7 5 9 10 1 Thuận thế 0 0 0 0 2 5 4 3 7 8 0 Hoán vị sinh ra thuận thế 8 6 3 2 4 11 7 5 9 10 1 Hoán vị 11 9 10 4 5 15 7 1 2 8 14 12 13 6 3 Thuận thế 0 0 1 0 1 5 2 0 1 5 9 9 10 4 2 Hoán vị sinh ra thuận thế 11 9 10 4 5 15 7 1 2 8 14 12 13 6 3 Hoán vị 11 2 9 10 5 6 8 16 7 3 12 18 13 14 4 19 17 15 1 20 Thuận thế 0 0 1 0 1 5 2 0 1 5 9 9 10 4 2 Hoán vị sinh ra thuận thế 11 2 9 10 5 6 8 16 7 3 12 18 13 14 4 19 17 15 1 20 Nếu chỉ đúng 1 câu a hoặc b thì cho ½ số điểm của test tương ứng Bài 2: (10 điểm) Chấm theo bộ test gồm : 6 test Test 1: 1 điểm Test 2: 1 điểm Test 3: 2 điểm Test 4: 2 điểm Test 5 2 điểm Test 6 2 điểm Test 1 Test 2 Test 3 letters.inp letters.inp letters.inp 2 4 CAAB 3 6 HFDFFB 5 5 IEFCJ 3/2 ADCB AJHGDH DGAGEH FHFKC FFALF HFGCF HMCHH letters.out letters.out letters.out 3 6 10 Test 4 Test 5 BANG B 1. Advantages and disadvantages of modern life Modern life really brings us both advantages and disadvantages. Together with the striking developing of our society, people live more and more comfortably. In their work, they can use laptops to get information as well as to exchange information easily. In their housework, there are some machines which can help them to do the housework. For their entertainment, there are many kinds of recreation for them to choose. However, they have to work very hard to get money as much as possible so that they can afford for their life’s expenses. In fact, their lifestyle has really been changing a lot. Although they have to spend much time on studying or working, they also find part-time jobs or study extra majors in order to compete with others. In addition, because most of young people are at work all the time, they usually don’t have leisure time at all. They spend most of their time in work or study so that they can get higher promotion. Therefore, have very little time for their entertainment. Sometimes, they don’t even have time for their family. In short, living in a modern life, we will get both good things and bad things. Therefore, I personally think that we should share time for work and entertainment so that we can have enough time to enjoy our colourful and poetic life as well as figure out that our life is more and more meaningful. 2. How do you measure success? In any time, people desire to be successful in their life. Usually, people measure the success of a certain person thanks to his material gains, his position and his happiness. In fact, a person is considered to be successful in life if he has a good job with high salary. That is because the first factor people often measure someone’s success is to consider his properties such as land, house, car and so on. Besides, the second factor is his social position. Someone who gets good knowledge and high social position is usually respected very much because he is one of the successful models in our society nowadays. The last factor to measure someone’s success is his happiness. This is the most important factor because if he has a lot of properties and high social position, but he doesn’t have a happy family with harmonious atmosphere, he is not considered to be successful in life. It’s really true that we must try our best to succeed not only in job and social activities, but also in our family. Someone who is successful in life needs to live in a happy family where each member has to love as well as take care of one another with great and immense affection and responsibility. In short, material gains, position and happiness are really three main factors which can help us to measure someone’s success in our modern life nowadays. 3. What’s your hometown like? Are there any changes compared to the old days? My hometown is . It is one of the provinces located in the eastern of . It is not very big, but it is very beautiful with a lot of rubber- tree forests along the roads. Especially, there are a lot of industrial parks here. In fact, has been developing considerably because it really attracts many foreign investments. It is also a province of a great number of immigrants because a lot of people from other provinces rush to immigrate to Binh Duong to work in some companies in the industrial parks. If someone who lives far away from Binh Duong for a long time and now he comes back to Binh Duong, he will be very surprised with the striking developments in Binh Duong nowadays. In fact, unlike in the past, Binh Duong nowadays has great developments. The infrastructure is very good. Also, the standard of living has been developing day after day. Every day, we can see a lot of cars on the streets with many high buildings along the two sides of the streets. Binh Duong is considered one of the most provinces having high speed of development. In short, Binh Duong, my hometown, is the most ĐỀ THI TIN HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN Khối B - Thời gian: 180 phút BÀI 1. Văn cho Nam mượn 1 đĩa mềm trong đó có ghi 3 trò chơi. Trên đĩa của Văn có thư mục tên là VAN và 3 thư mục con của nó có tên tương ứng là TROCHOI1, TROCHOI2 và TROCHOI3 đều có chung phần chính tương ứng là TETRIS, FOOTBALL và MATH. Giả sử đĩa mềm được đặt trong ổ đĩa A. Em hãy giúp Nam: 1. Sao chép các chò trơi từ đĩa mềm sang đĩa cứng C ở thư mục có tên là NAM. 2. Đổi tên các tệp tin trong các thư mục TROCHOI1, TROCHOI2 và TROCHOI3 thành các tệp có phần chính tương ứng là XEPHINH, BONGDA và TOAN 3. Chuyển trò chơi XEPHINH vào thư mục TROCHOI3, trò chơi TOAN vào thư mục TROCHOI1 4. Đổi tên thư mục TROCHOI1 thành TOAN Đổi tên thư mục TROCHOI2 thành BONGDA Đổi tên thư mục TROCHOI3 thành XEPHINH Em hãy dùng một phần mềm soạn thảo để ghi lại dãy các lệnh của DOS thực hiện các công việc ở trên vào một tệp văn bản có tên là BTDOS.TXT. BÀI 2. Dùng một phần mềm soạn thảo văn bản để soạn thảo và trình bày thời khoá biểu học trên lớp của em bao gồm các ngày trong tuần (thứ) và tiết học của mỗi ngày. Phía dưới của Thời khoá biểu là Bảng các đơn vị đo lường bao gồm: - Đơn vị đo chiều dài: km, m, dm, cm, mm. - Đơn vị đo trọng lượng: Tấn, tạ, yến, kg, g - Công thức tính diện tích các hình: tam giác, hình vuông, chữ nhật và hình thang. Thí dụ: 1 kg = 1000 g, 1 km = 1000 m Ghi kết quả tình bày vào tệp văn bản có tên TKB.TXT BÀI 3. Dùng một phần mềm có sẵn để vẽ một đồng hồ có khả năng chỉ giờ, phút, giây, thứ trong tuần và ngày trong tháng. Lưu trữ kết quả vào đĩa với tên có phần chính là DONGHO, phần đuôi có tên ngầm định qui định bởi phần mềm được sử dụng. BÀI 4. Trò chơi xếp chữ được thực hiện như sau: Cho trước một dãy các chữ cái. Người chơi có nhiệm vụ lấy các chữ cái từ dãy đã cho để ghép lại thành một từ hoặc một cụm từ có nghĩa. Khi một từ hoặc một câu đã được đủ, người chơi sẽ chuyển sang một dòng mới và xếp tiếp. Luật tính điểm như sau: Nếu chỉ xếp được 1 từ riêng biệt thì nhận được 1 điểm cho mỗi chữ cái, nếu xếp được một cụm từ có nghĩa (có từ 2 từ trở lên) thì nhận được 2 điểm cho mỗi chữ cái. Ví dụ: Với dãy đã cho là HNCOHIT có thể có các lời giải sau: Lời giải 1: (12 điểm) TINHOC Lời giải 2: (7 điểm) NHO TICH Cho trước dãy: IANHIVNMYOT Em hãy thực hiển trò chơi trên và ghi kết quả ra một văn bản có tên là KQCHOI.TXT ĐỀ THI TIN HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN TQ LẦN THỨ III-1997 Khối B - Thời gian: 180 phút BÀI 1. MS-DOS Câu a. Một phần mềm học ngoại ngữ gồm 1 tệp chương trình ENGLISH.EXE và các tệp dữ lioêụ lưu trữ trên 2 đĩa mềm DISK1 và DISK2. Hãy tạo tệp KHOITAO.BAT thực hiện các việc sau: - Tạo cấu trúc thư mục sau trong C:\WINDOWS: HOC_NN DATA PRG - Sao tệp chương trình vào thư mục PRG và các tệp dữ liệu vào thư mục DATA. Câu b. Lập tệp COPYF.BAT để sao chép một hoặc nhiều nhóm tệp (không quá 5) sang một thư mục chung thoả mãn các yêu cầu sau: - Các nhóm tệp cần sao chép có thể ở 1 hoặc nhiều thư mục khác nhau. - Nếu không tìm thấy một tệp nào đó thì thông báo “File không tìm thấy” Cách thực hiện lệnh COPYF như sau: C:\>copyf <Đích> <tên1> <tên 2> ↵ Ở đây - <Đích> là tên mục chung; - <Tên 1>, <Tên 2>, là tên tệp và có thể chứa các ký tự đại diện? và *. BÀI 2. Lập trình PASCAL Cho số tự nhiên N (N<=50). Hãy viết chương trình thực hiện: Câu a) Nhập số N, sau đó nhập N số nguyên từ bàn phím. thứ tự của các số gọi là chỉ số. Câu b) Hãy tính trong dãy số trên có bào nhiêu số dương chẵn. Câu c) Tìm (các) chỉ số của giá trị âm lớn nhất của dãy số nếu có. Câu d) Tìm tất cả các dãy con dài nhất các số khác không cùng dấu. * Đưa các kết quả thực hiện ra màn hình dưới dạng thích hợp * Chương trình phải được ghi trong file có tên là BL2.PAS BÀI 3. Lập trình PASCAL Nhập vào từ bàn phím một số N nguyên dương (N<=5000) Câu a) Hãy phân tích N thành tổng của hai số nguyên tố (nếu được) và thông báo không được nếu HỘI THI TIN HỌC TRẺ TP HỒ CHÍ MINH LẦN THỨ XXIV - NĂM 2015 PHẦN THI KỸ NĂNG TIN HỌC - BẢNG B – ĐỀ Thởi gian làm : 120 phút – Đề thi có trang Bài 1: Dãy số Cho dãy số A0,A1,A2,… Trong đó: A0=0; Ai số nguyên dương nhỏ lớn Ai1 biểu diễn thập phân Ai ko có chứa chữ số biểu diễn thập phân Ai-1 với i>=1 Như phần tử dãy A là: i 10 11 12 13 14 a 10 22 33 41 50 Yêu cầu: Cho số tự nhiên N Hãy tìm AN  Dữ liệu : từ File NUMSEQ.INP chứa số N (0= .. .b) Trong phản ứng clo hoá biphenyl thu đợc 10 gam clobiphenyl, thu đợc gam 4-clobiphenyl? 2- Câu III Hãy gọi tên sản phẩm tạo thành ankyl hoá bezen 1đođexen với xúc tác... xabinen chuyển hoá theo sơ đồ sau: 1) O3 ; 2) Zn/HCl (1) A KMnO4 ,H+ (2) B H2/ Ni , t0 (3) C1 , C2 , C3 A có công thức C9H14O a) Viết công thức cấu tạo sản phẩm hữu cơ: A , B , C1 , C2 , C3 b) ... mắt Atropin este có cấu trúc nh hình vẽ a) Hãy đánh dấu (*) vào nguyên tử cacbon b t đối cho biết số đồng phân lập thể b) Khi thuỷ phân atropin môi trờng axit nhận đợc tropin axit (R, S)tropic Viết