SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHON BOI TUYEN DY THI HSG QUOC GIA
KIEN GIANG NAM 2017
DE THI CHINH THUC Môn: NGỮ VĂN -
(Dé thi gdm 01 trang, 02 câu) Thời gian: 180 phút (kbông kê thời gian giao đê) Ngày thị: 21/10/2016
Câu 1 (8 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “Khi con người mải mê chạy theo những giá trị ảo, thì những giá trị đích thực của cuộc sống có nguy cơ bị mai một, lung lay”
Viết bài văn ngắn (không quá 600 từ) thể hiện suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến trên
Câu 2 (12 điểm)
Nói về thơ, Nguyễn Công Trứ có câu: “Trót nợ cùng thơ phải chuốt lời”; còn Tế Hữu lại cho rằng: “Thơ là tiếng nói hồn nhiên nhất của tâm hồn con người”),
Anh (chị) hãy giải thích, bình luận và làm sáng tỏ các ý kiến trên./
(1) Dẫn theo Xuân Diệu, Công việc làm thơ, NXB Văn học, Hà Nội, 1984, tr.144
(2) Tố Hữu, Xây dựng một nền văn nghệ lớn xứng đáng với nhân dân ta, với thời đại ta NXB Văn
học, Hà Nội, 1973, tr.440
Ghi chú:
Trang 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN ĐỌI TUYẾN DỰ THỊ HSG QUỐC GIA
KIÊN GIANG NĂM 2017
HƯỚNG DẪN CHÁM MÔN NGỮ VĂN
(Hướng dẫn chấm gầm 05 trang)
A YEU CAU CHUNG
- Giám khảo cần nắm bắt được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh đề đánh giá
một cách tổng quát năng lực của thí sinh (tái hiện, vận dụng, sáng tạo, khả năng tạo lập văn bản )
- Chủ động, vận dụng linh hoạt Jướng dan cham; sử dụng nhiều mức độ điểm một cách hợp lý; cân nhắc từng trường hợp cụ thể để cho điểm Nếu thí sinh trình bày theo cách riêng nhưng đáp ứng được những yêu cầu cơ bản của Hướng dẫn chấm hoặc có những kiến giải mới
mẻ, thuyết phục, giám khảo vẫn có thể cho điểm tối đa
- Khuyến khích những bài viết sáng tạo, giàu cảm xúc; tránh đếm ý cho điểm
- Điểm bải thi có thể cho lé đến 0,25 điểm và không làm tròn
B YEU CAU CU THE
Câu 1 (8 điểm)
Y Nội dung Điểm
Có ý kiến cho rằng: “Khi con người mải mê chạy theo những giá trị ảo, thì những giá trị đích thực của cuộc sống có nguy cơ bị mai một, lung lay” Viết bài văn ngắn (không quá 600 từ) thể hiện suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến trên a Về kĩ năng
- Bài làm được trình bày dưới hình thức một bài nghị luận xã hội Người viết cần thể hiện được những suy nghĩ, cảm nhận và hướng hành động của bản thân trước vẫn đề đặt ra Những suy nghĩ, tình cảm và hướng hành động của người viết là cách nghĩ riêng, phù hợp với đạo đức, lối sống và truyền thống tốt đẹp của dân tộc
_> Luan diém sáng rõ, lập luận chặt chế, luận cứ xác hợp Bồ cục đủ ba
phân
- Hành văn trôi chảy, mạch lạc; diễn đạt rõ rang, trong sáng
b Về kiến thức
- Thí sinh cần xác định rõ vấn đề nghị luận từ ý kiến trên: Tác hại của
việc chạy theo những giá trị ảo trong cuộc sông
- Thí sinh có thể khai thác những hiểu biết, suy nghĩ và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đạt được các ý cơ bản sau:
Trang 3* Giới thiệu vấn đề:
Dẫn nhập, giới thiệu được vấn đề nghị luận - Ki con người mái mê chạy
theo những giả trị áo thì những giả trị đích thực của cuộc sông co nguy co
bị mai một, lung lay
1,0
* Giải thích vẫn đề (có dẫn chứng mình họa):
- Giá trị ảo? Là những giá trị không có thật, không bền vững, tổn tại tạm thời, thiên về biểu hiện bề ngồi, khơng phản ánh đúng bán chất Biểu hiện
trong thế giới ảo (cảm giác thành công, được ngưỡng mộ, sùng bái ) và
biểu hiện ngay trong cuộc sống thực (hình thức, vật chất, danh vọng,
quyền lực, sự nổi tiếng )
- Giá trị đích thực? Là những giá trị có thật trong cuộc sống, nó tồn tại bền
vững; như: nhân cách, tâm hỗn, trí tuệ, tài năng, lí tưởng, tình bạn, tình
yêu, hạnh phúc
=> Con người không chỉ sẽ đánh mất những phẩm chất tốt đẹp của bản thân mà nền tảng đạo đức xã hội cũng đễ bị mai một, lung lay khi con
người mải mê theo đuôi những giá trị ảo
1,5
* Bình luận van dé: Y kién khang định tác bại của việc chạy theo
những giá trị áo trong cuộc sống
- Nếu coi trọng sống ảo hơn sống thực sẽ đánh mắt thời gian, sức lực ,
không còn tâm trí vun đắp, bồi dưỡng, trân trọng những tình cảm đích thực
trong cuộc sống hàng ngày, mà sẽ bị những tính toán, sự bon chen bao phủ Khi giá trị ảo biến mất, con người trở nên hoang mang, trống rỗng, thiếu niềm tỉn vào cuộc sống
- Chạy theo hình thức hay nộ lệ của tiền bạc, địa vị, danh lợi một cách mù
| quang , con người sẽ dễ bị tha hóa về nhân cách, sẵn sàng chà đạp những
chuẩn mực đạo đức, sống hưởng thụ, ích kỉ, mất người thân
- Xã hội trì trệ, chậm phát triển
(Lưu ý: Mỗi luận điểm trên đều có phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ
Dẫn chứng phải tiêu biểu, toàn diện, xác đáng)
4,0
Mở rộng vẫn đề và rút ra bài học:
- Thế giới ảo tự nó không phải là xấu, là tiêu cực, nhưng chính cách tiếp
cận, sử dụng của con người nhiều khi khiến nó có tác động ngược lại đến
| đời sống xã hội
1,5
Trang 4- Nhận thức sâu sắc về tác hại của lỗi sông chạy theo những giá trị ảo và
vai tro quan trọng của giá trị thực trong cuộc sông
- Chú trọng bồi đắp tâm hồn, trí tuệ, nhân cách Nhận thức được đâu là
giá trị thực, đâu là giá trị ảo, đâu là ý nghĩa thực sự, đâu là phù phiêm, hư
ảo Biết tiết chế tham vọng về vật chất, danh vọng để được là chính
minh
- Phê phán: Những kẻ không biết trân trọng cuộc sống của chính mình,
không ý thức được những điều thực sự có ý nghĩa trong cuộc đời, chỉ lo
chạy theo tiền tài, danh vọng, đắm chìm trong những thú tiêu khiên vô ích,
lãng phí thời gian, sống cuộc đời vô nghĩa, vô dụng Câu 2 (12 điểm) Ý Nội dung Điểm
Nói về thơ, Nguyễn Công Trứ có câu: “Trót nợ cùng thơ phải
chuốt lời”; còn Tổ Hữu lại cho rằng: “Thơ là tiếng nói hồn nhiên
nhất của tâm hồn con người””?),
Anh (chị) hãy giải thích, bình luận và làm sáng tỏ các ý kiến trên./
qd) Dan theo Xudn Diéu, Công việc làm thơ, NXB Văn học, Hà Nội, 1984,
tr.144
(2) Tế Hữu, Xây dựng một nền văn nghệ lớn xứng đáng với nhân dân ta, với thời đại ta, NXB Văn học, Hà Nội, 1973, tr.440
a Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách làm bài nghị luận một ý kiến
bàn về văn học, kết hợp nhuần nhuyễn kiến thức lí luận văn học và khả
năng cảm thụ tác phẩm văn học; bố cục bài viết hợp lí, văn viết trong sáng, có cảm xúc
b Yêu câu về kiến thức: Đề bài yêu cầu giải thích, bình luận và làm sáng tỏ ý kiến của Nguyễn Công Trứ và Tố Hữu khi bàn về thơ
1 | *Mỡ bài: Nêu được vấn đề cần nghị luận 1,0
* Giải thích:
a) Câu nói của Nguyễn Công Trứ:
- Ý kiến của Nguyễn Công Trứ: “Tró nợ cùng thơ phải chuốt lời”,
thí sinh cân hiệu đúng các từ #ó/, từ mợ, đề hiểu đúng cụm từ #ó¿ nợ (đã
trót có duyên nợ với thơ, với văn chương); hiệu đúng các từ chuối, từ lời, dé hiéu đúng cụm từ chuột lời Chuốt lời trước hết có nghĩa là làm cho
lời thơ trở nên óng ả, đẹp đẽ, sáng trong Ở đây, cân hiểu chuối lời là
Trang 5
| thuật xây dựng hình tượng tới cách tạo âm điệu, nhịp điệu, bút pháp dùng từ, đặt câu trong thơ) Từ đó, "hiểu đúng nội dung câu nói của Nguyễn Công Trứ: Khi đã có duyên, gắn tình cùng thơ; khi đã coi thơ là một phần cuộc đời của mình, thì phải khổ công, cần mẫn lao động dé
¡ hoàn thiện tác phẩm thơ — những sáng tạo nghệ thuật của mình
- Như vậy, Nguyễn Công Trứ muốn khẳng định: Làm cho hình thức tác phẩm nói chung (thơ nói riêng) có vẻ đẹp trọn vẹn là rất quan trọng, là yêu cầu tất yêu của mọi nhà thơ, nói rộng ra là của tất cả văn nghệ sĩ chân chính khi sáng tạo nghệ thuật
b) Câu nói của Tổ Hữu:
- Ý kiến của Tố Hữu: “Thơ là tiếng nói hồn nhiên nhất của tâm hôn cơn người ”, thí sinh cần hiểu đúng các từ hôn nhiên (có ban tinh gần với tự nhiên, chân thật, ngây thơ trong suy nghĩ, tinh cam ); tam hon (ý nghĩ, tình cảm hình thành đời sông nội tâm, thế giới bên trong của con ngudi); tho là tiếng nói hôn nhiên nhất (thơ là hình thức sáng tạo nghệ thuật; là tiếng lòng tự nhiên, chân thật, gần gũi mà đầy suy tư, trăn trở, sâu lắng, da diết nhất đến vô cùng của con người)
- Như vậy, Tố Hữu muốn khắng định: Thơ ca chân chính là tiếng nói
của tình cảm con người; đó là tiếng nói của tự nhiên, chân thành, sâu
lắng của con người đã nhấn mạnh đến vai trò quyết định của nội dung
và của sự tự nhiên, chân thành trong sáng tác thơ, trong sáng tạo nghệ
thuật
* Hai ý kiến trên đề cập đến hai yếu tố (hình thức và nội dung; sự công
phu và tính hồn nhiên, chân thành) trong sáng tạo nghệ thuật Hai ý kiến trên tưởng chừng có vẻ đối lập nhau, nhưng là yếu tô biện chứng cho nhau trong quá trình sáng tạo nghệ thuật
* Bình luận (có phân tích dẫn chứng mình họa):
- Hai ý kiến trên đề cập đến vấn đề có ý nghĩa then chốt trong sáng tác và thưởng thức thơ ca (nghĩa hẹp), văn chương nghệ thuật (nghĩa rộng);
đó là môi quan hệ giữa hình thức và nội dung
- Vấn đề có ý nghĩa sâu sắc trên được hai nhà thơ tiêu biểu của hai thời
đại khẳng định thông qua thực tiễn sáng tác Vì thế, vấn đề không chỉ có ý nghĩa lý luận sâu sắc mà còn có ý nghĩa thực tiễn phong phú
- Hai ý kiến này đều được trình bày bằng hình thức ngắn gọn, cô đọng, hàm súc Dù một người phát biểu bang thơ, một người phát biéu bằng lời ¡ nhận định, nhưng cả hai ý tưởng đều được diễn đạt trau chuốt qua những | hình ảnh dễ gây ân tượng, suy ngẫm đổi với người đọc
—> Điều quan trọng cần làm rõ: Hai ý kiến này có ý nghĩa bổ sung cho
nhau một cách hoàn chỉnh, biện chứng Nội dung và hình thức là yêu tô
có quan hệ tương hỗ mật thiết với nhau Một tác phẩm nghệ thuật chân
7,0
Trang 6chính, đặc sắc, có giá trị phải có sự phát hiện, sáng tạo về hình thức và
sự khám phá về nội dung
— Tié iéng nói của tâm hồn (nội đung) dẫu có phong phú đến may cũng vẫn cần phải có một hình thức phù hợp; đạt được như thế thì tiếng nói ấy mới có thể biến thành thơ đích thực Việc chuốt lời nhằm làm cho hình
thức có vẻ đẹp tự nhiên, hap dẫn dé chuyển tải tốt nhất, sâu lắng nhất
tiếng nói của tâm hồn con người
| * Kết bài: Khăng định ý nghĩa sâu sắc của vân đê nghị luận Nêu yêu ke ays z - , TS câu Oe 2 A A as A A
câu đặt ra đôi với sáng tạo và thưởng thức văn chương nghệ thuật nói
chung và đôi với thơ nói riêng 1,0
