THPT Chuy n KHTN l n 4 n m 2017 (1)

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2014 - 2015 Môn: Địa lí Đề thi: gồm câu Thời gian làm bài: 180 phút ĐỀ THI THỬ LẦN Câu 1: (2 điểm) a- Nguyên nhân làm cho thiên nhiên nước ta phân hóa theo chiều Bắc Nam? b- Nguồn lao động nước ta tạo thuận lợi gây khó khăn việc phát triển kinh tế xã hội? Câu 2:(3 điểm) a- Trình bày chuyển dịch cấu nội khu vực kinh tế nước ta b- Vùng Đông Nam Bộ khai thác lãnh thổ theo chiều sâu công nghiệp nào? Câu 3: (2 điểm) Dựa vào Átlát Địa lí Việt Nam, kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương vùng duyên hải Nam Trung Bộ.Tiềm tự nhiên để phát triển ngành kinh tế biển vùng nào? Câu 4: (3 điểm) Cho bảng số liệu sau: Diện tích số công nghiệp nước ta (Đơn vị: Nghìn ha) Loại Chè Cà phê Cao su 2005 122.5 497.4 482.7 2010 129.9 554.8 748.7 Năm a- Vẽ biểu đồ thích hợp thể diện tích Chè, Cà phê, Cao su nước ta năm 2005 năm 2010 b- Nhận xét giải thích biến động diện tích loại công nghiệp nói HẾT (Thí sinh sử dụng Átlat Địa lí Việt Nam Cán coi thi không giải thích thêm) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN ĐỊA LÍ Đề thi thử lần - Kỳ thi THPT Quốc gia - Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ (Đáp án bao gồm: 03 trang) Câu 2,0điểm a 1,0 a Nguyên nhân làm cho thiên nhiên nước ta phân hóa theo chiều b Câu a Bắc – Nam: - Nguyên nhân chủ yếu làm cho khí hậu phân hóa theo chiều B – N: Gió mùa ĐB kết hợp với tác dụng chắn địa hình dãy núi theo chiều Đ – T Hoành Sơn, Bạch Mã Làm cho khí hậu nước ta phân hoá thành miền khí hậu phía Bắc miền khí hậu phía Nam (D/C chứng minh) - Sự phân hóa B – N khí hậu nguyên nhân tạo thay đổi thành phần tự nhiên khác (D/C: Về sinh vật cảnh quan) b- Nguồn lao động nước ta: - Những thuận lợi lao động nước ta cho phát triển KT: + Số lượng đông đáp ứng nhu cầu cho việc mở rộng qui mô ngành kinh tế Chất lượng ngày nâng lên thuận lợi cho việc nâng cao suất chất lượng sản phẩm hiệu kinh tế (d/c) + Cần cù sáng tạo có nhiều kinh nghiệm sản xuất, phân bố ngày hợp lí giúp phát huy nguồn lực kinh tế khác - Những khó khăn lao động nước ta cho phát triển kinh tế: + Chất lượng lao động, tác phong công nghiệp kỉ luật lao động thấp.Lực lượng lao động có chuyên môn kĩ thuật + Phân bố lao động không (nhất lao động có chuyên môn kĩ thuật cao) a- Sự chuyển dịch nội ngành kinh tế: - Trong khu vực I: + Giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp, tăng tỉ trọng ngành thủy sản + Trong nông nghiệp giảm tỉ trọng ngành trồng trọt, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi Trong ngành trồng trọt tăng tỉ trọng ngành trồng công nghiệp thực phẩm, giảm tỉ trọng lương thực khác.Trong ngành thủy sản giảm tỉ trọng ngành khai thác, tăng tỉ trọng ngành nuôi trồng - Trong khu vực II: + Tăng tỉ trọng công nghiệp chế biến, giảm tỉ trọng công nghiệp khai thác 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 3,0điểm 1,5 0,5 0,5 b + Trong ngành công nghiệp, tăng tỉ trọng sản phẩm cao cấp, có chất lượng cạnh tranh giá cả, giảm loại sản phẩm có chất lượng thấp trung bình không phù hợp với yêu cầu thị trường nước xuất + Đẩy mạnh tăng cường phát triển ngành công nghiệp đại - Trong khu vực III: + Các ngành dịch vụ thuộc kết cấu hạ tầng kinh tế phát triển đô thị có tăng trưởng mạnh + Các ngành dịch vụ ngày đa dạng, có nhiều loại hình dịch vụ đại đời (Viễn thông, chuyển giao khoa học kĩ thuật công nghệ mới, tư vấn đầu tư ) b- Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu công nghiệp ĐNB: Việc khai thác lãnh thổ theo chiều sâu công nghệp ĐNB diễn theo xu hướng: - Tăng cường sở lượng để đáp ứng nhu cầu lớn cho phát triển công nghiệp: + Xây dựng nhà máy điện Nhà máy điện thủy điện Trị An sông Đồng Nai (400 MW), Thác Mơ, Cần Đơn sông Bé, Hàm Thuận – Đa Mi sông La Ngà Nhà máy nhiệt điện tuốc bin khí: Phú Mỹ (hơn 4000 MW), Bà Rịa, nhà máy nhiệt điện chạy dầu khu chế xuất + Phát triển mạng lưới điện: Xây dựng đường dây siêu cao áp 500 KV Hòa Bình – Phú Lâm (TP Hồ Chí Minh) - Tăng cường thu hút đầu tư nước phát triển công nghiệp (Riêng TP Hồ Chí Minh thu hút tới khoảng 30% số vốn đầu tư nước vào Việt Nam) - Kết quả: ĐNB vùng công nghiệp phát triển nước (tỉ trọng cao nhất, cấu ngành đa dạng nhất, bật nước với TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN KỲ THI ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG LỚP 12 LẦN NĂM HỌC 2016 – 2017 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 111 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho: H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Rb = 85,5; Sr = 87; Ag = 108; Sn = 119; Ba = 137, Pb = 207 Câu 1: Hòa tan Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư), thu dung dịch X Cho dãy chất: KMnO4, Cl2, NaOH, Na2CO3, CuSO4, Cu, K2Cr2O7, KNO3 Số chất dãy tác dụng với dung dịch X A B C D 2+ 2+ Câu 2: Một loại nước cứng chứa ion: Ca , Mg HCO3 Hoá chất dùng để làm mềm mẫu nước cứng A H2SO4 B HCl C NaCl D Ca(OH)2 Câu 3: Có nhận xét sau kim loại hợp chất nó: (1) Nhôm vừa tan dung dịch HCl, vừa tan dung dịch NaOH (2) Độ dẫn điện Cu lớn Al (3) Tất kim loại nhóm IA; IIA kim loại nhẹ (4) Na, Ba có kiểu cấu trúc tinh thể Trong nhận xét trên, số nhận xét là: A B C D Câu 4: Dung dịch X chứa hỗn hợp gồm Na2CO3 1,5M KHCO3 1M Nhỏ từ từ giọt hết 200 ml dung dịch HCl 1M vào 100 ml dung dịch X, sinh V lít khí (ở đktc) Giá trị V A 3,36 B 2,24 C 4,48 D 1,12 Câu 5: Hoà tan hoàn toàn 6,645 gam hỗn hợp muối clorua hai kim loại kiềm thuộc hai chu kì vào nước dung dịch X Cho toàn dung dịch X tác dụng hoàn toàn với dung dịch AgNO3 (dư), thu 18,655 gam kết tủa Hai kim loại kiềm A Li Na B Rb Cs C Na K D K Rb Câu 6: Phát biểu sau đúng? A Phản ứng tráng gương dùng để phân biệt glucozơ fructozơ B Phản ứng axit axetic với ancol benzylic (ở điều kiện thích hợp), tạo thành benzyl axetat có mùi thơm chuối chín C Tất este tan tốt nước, không độc, dùng làm chất tạo hương công nghiệp thực phẩm, mỹ phẩm D Trong phản ứng este hóa CH3COOH với CH3OH, H2O tạo nên từ -OH nhóm -COOH axit H nhóm –OH ancol Câu 7: Dãy gồm chất có khả tham gia phản ứng trùng hợp là: A buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en B 1,1,2,2-tetrafloeten; propilen; stiren; vinyl clorua C 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluen D stiren; clobenzen; isopren; but-1-en Câu 8: Brađikinin có tác dụng làm giảm huyết áp Đó nonapeptit có công thức là: Arg – Pro – Pro – Gly – Phe – Ser – Pro – Phe – Arg Khi thủy phân không hoàn toàn peptit thu tripeptit có chứa gốc Pro A B C D Câu 9: Thủy phân este X (C4H6O2) môi trường axit, thu anđehit Công thức X A CH3COOCH=CH2 B HCOOCH2CH=CH2 C CH3COOCH3 D CH2=CHCOOCH3 Trang 1/5 - Mã đề thi 111 Câu 10: Cho phát biểu sau cacbohiđrat: (a) Glucozơ saccarozơ chất rắn có vị ngọt, dễ tan nước (b) Tinh bột xenlulozơ polisaccarit (c) Trong dung dịch, glucozơ saccarozơ hoà tan Cu(OH)2, tạo phức màu xanh lam (d) Khi thuỷ phân hoàn toàn hỗn hợp gồm tinh bột saccarozơ môi trường axit, thu loại monosaccarit (e) Khi đun nóng glucozơ (hoặc fructozơ) với dung dịch AgNO3 NH3 thu Ag (g) Glucozơ saccarozơ tác dụng với H2 (xúc tác Ni, đun nóng) tạo sobitol Số phát biểu A B C D 3.Câu 11: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí Y từ chất rắn X sau: Hình vẽ minh họa cho phản ứng sau đây? t0 t0 A 2KMnO4  B NH4Cl   K2MnO4 + MnO2 + O2   NH3  + HCl  t0 t0 C BaSO3  D NH4HCO3   BaO + SO2   NH3  + H2O + CO2  Câu 12: Thực thí nghiệm sau (ở điều kiện thường): (a) Cho đồng kim loại vào dung dịch sắt(III) clorua (b) Sục khí hiđro sunfua vào dung dịch đồng(II) sunfat (c) Cho dung dịch bạc nitrat vào dung dịch sắt(III) clorua (d) Cho bột lưu huỳnh vào thủy ngân Số thí nghiệm xảy phản ứng A B C D Câu 13: Axetanđehit có công thức hóa học A CH3COOH B HCHO C HCOOCH3 D CH3CHO Câu 14: Nguyên tắc luyện thép từ gang là: A Dùng CaO CaCO3 để khử tạp chất Si, P, S, Mn,… gang để thu thép B Dùng O2 oxi hoá tạp chất Si, P, S, Mn,… gang để thu thép C Dùng chất khử CO khử oxit sắt thành sắt nhiệt độ cao D Tăng thêm hàm lượng cacbon gang để thu thép Câu 15: Cặp chất không xảy phản ứng hoá học A Fe + dung dịch FeCl3 B Cu + dung dịch FeCl3 C Cu + dung dịch FeCl2 D Fe + dung dịch HCl Câu 16: Amino axit có phân tử khối lớn A Alanin B Glyxin C Lysin D Valin Câu 17: Hòa tan hoàn toàn 20,88 gam oxit sắt dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu dung dịch X 3,248 lít khí SO2 (sản phẩm khử nhất, đktc) Cô cạn dung dịch X, thu m gam muối sunfat khan Giá trị m A 52,2 B 48,4 C 58,0 D 54,0 Câu 18: Người ta sản xuất khí metan thay phần cho nguồn nguyên liệu hóa thạch cách sau đây? A Lên men chất thải hữu phân gia súc hầm biogaz B Cho nước qua than nóng đỏ C Thu khí metan từ bùn ao D Lên men ngũ cốc Trang 2/5 - Mã đề thi 111 Câu 19: Để thu Al2O3 từ hỗn hợp Al2O3 Fe2O3, người ta lần lượt: A dùng dung dịch NaOH (dư), khí CO2 (dư), nung nóng B dùng khí CO nhiệt độ cao, dung dịch HCl (dư) C dùng dung dịch NaOH (dư), dung dịch HCl (dư), nung nóng D dùng khí H2 nhiệt độ cao, dung dịch NaOH (dư) Câu 20: Phát biểu không là: A Metylamin tan nước cho dung dịch có môi trường bazơ B Etylamin tác dụng với axit nitrơ nhiệt độ thường tạo etanol C Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu D Đipeptit glyxylalanin (mạch hở) có liên kết peptit Câu 21: ...Trung tõm Bi dng Vn húa H Ni - Amsterdam THI TH VO LP 10 CHUYấN Thi th vo lp10 - t1 Ngy 5/4/2015 Thi gian lm bi: 150 phỳt Mụn : A Lí Cõu I (2,5 im) Trỡnh by cỏc nhõn t nh hng n s thay i ca nhit khụng khớ Gii thớch vỡ ụng gn bin s m hn, h gn bin s mỏt hn t lin Th no l ngnh cụng nghip trng im Nờu cỏc th mnh v t nhiờn phỏt trin ngnh cụng nghip in lc ca nc ta Cõu II (3,0 im) Da vo Atlat a lớ Vit Nam v kin thc ó hc, hóy: Phõn tớch ti nguyờn khoỏng sn v hi sn vựng bin nc ta Cho bit giú ụng Bc nc ta, thi tit v khớ hu Bc B, Trung B v Nam B cú ging khụng? Vỡ sao? Cõu III (2,5 im) Cho bng s liu: Din tớch mt s loi cõy trng ca nc ta giai on 2000 2010 (n v: nghỡn ha) Nm 2000 2005 2008 2010 Cõy lỳa 7.666 7.329 7.422 7.489 Cõy cụng nghip hng nm 778 862 806 798 Cõy cụng nghip lõu nm 1.451 1.634 1.886 2.011 (Ngun: Niờn giỏm thng kờ Vit Nam 2012, NXB Thng kờ, 2013) V biu thớch hp th hin tc tng trng din tớch mt s loi cõy trng ca nc ta giai on 2000 2010 Nhn xột v s tng trng din tớch mt s cõy trng ca nc ta giai on trờn Cõu IV (2,0 im) Da vo Atlat a lý Vit Nam v kin thc ó hc, hóy: Trỡnh by quy mụ v c cu ngnh ca cỏc trung tõm cụng nghip chớnh vựng ụng Nam B Ti ụng Nam B l vựng cú t trng giỏ tr sn xut cụng nghip ln nht nc ta hin nay? Hết L-u ý: - Thí sinh đ-ợc sử dụng Atlát địa lí Việt Nam máy tính cá nhân theo quy định - Giám thị không giải thích thêm S GIO DC V O TO H NI HNG DN CHM CU I (2,5 im) II (3,0 im) III (2,5 Kè THI TUYN SINH VO LP 10 THPT CHUYấN NM HC 2015 2015 Mụn thi: A Lí Ngy thi: 05 thỏng 04 nm 2015 Thi gian lm bi: 150 phỳt NI DUNG IM Trỡnh by cỏc nhõn t nh hng n s thay i ca nhit khụng 1,0 khớ Gii thớch vỡ ụng gn bin s m hn, h gn bin s mỏt hn t lin - Cỏc nhõn t: v trớ gn hoc xa bin, cao, v 0,5 - Gii thớch: c tớnh hp thu nhit ca t v nc khỏc (din 0,5 gii) Th no l ngnh cụng nghip trng im Nờu cỏc th mnh v t 1,5 nhiờn phỏt trin ngnh cụng nghip in lc ca nc ta - Nờu khỏi nim 0,5 - Th mnh + Ngun nhiờn liu di t than v du khớ (phõn tớch) 0,5 + Ngun thy nng (phõn tớch) 0,25 + Cỏc th mnh khỏc: sc giú, nng lng Mt tri 0,25 Phõn tớch ti nguyờn khoỏng sn v hi sn vựng bin nc ta 1,5 - Ti nguyờn khoỏng sn + Khoỏng sn cú tr lng ln v giỏ tr nht l du khớ Du khớ trung 0,25 cỏc b trm tớch: Nam Cụn Sn, Cu Long, Th Chu Mó Lai v Sụng Hng + Cỏc bói cỏt ven bin cú tr lng ln titan l ngun nguyờn liu quý cho 0,25 ngnh cụng nghip + Vựng ven bin cũn thun li cho ngh lm mui, nht l ven bin Nam 0,25 Trung B - Ti nguyờn hi sn + Tr lng ln, nng sut sinh hc cao (dn chng) 0,25 + Cú nhiu loi cú giỏ tr kinh t cao v cú kh nng xut khu 0,25 + Ven cỏc o, nht l qun o Hong Sa, Trng Sa cú rn san hụ v 0,25 ụng o cỏc loi sinh vt khỏc Cho bit giú ụng Bc, thi tit v khớ hu Bc B, Trung 1,5 B v Nam B cú ging khụng? Vỡ sao? - c im + Bc B: u ụng lnh khụ, cui lnh m Nhit trung bỡnh 0,25 di 20 C, lng ma ớt + Trung B: ma rt ln vo cỏc thỏng cui nm (d/c) 0,25 + Nam B: thi tit núng, khụ n nh sut 0,25 - Gii thớch + Min Bc: nh hng trc tip ca giú ụng bc t vựng ỏp cao lc 0,25 a phng bc + Min Trung ma a hỡnh dóy Trng Sn ún giú ụng Bc 0,25 + Min Nam: phớa Nam dóy Bch Mó, khụng chu nh hng ca giú 0,25 ụng bc m nh hng ca Tớn phong ụng Bc 1,5 1.V biu * X lớ s liu: im) Tc tng trng din tớch mt s loi cõy trng ca nc ta giai on 2000 2010 (n v: %) Nm 2000 2005 2008 2010 Cõy lỳa 100,0 95,6 96,8 97,7 Cõy cụng nghip hng nm 100,0 110,8 103,6 102,6 Cõy cụng nghip lõu nm 100,0 112,6 130,0 138,6 * V biu : Yờu cu: V chớnh xỏc Cú chỳ gii v tờn biu 160 0,5 1,0 % 140 120 100 80 130,0 138,6 112,6 103,6 110,8 95,6 96,8 102,6 97,7 60 40 20 Nm 2000 Cõy lỳa 2005 Cõy cụng nghip hng nm 2008 2010 Cõy cụng nghip lõu nm Biu tc tng trng din tớch mt s loi cõy trng ca nc ta giai on 2000 2010 IV (2,0 im) 2/ Nhn xột - Din tớch cỏc loi cõy u tng nhng tc tng cú s tng trng khỏc nhau: + Din tớch cõy cụng nghip lõu nm tng nhanh (dn chng); + Din tớch cõy lỳa gim, sau ú li tng chm (dn chng); + Din tớch cõy cụng nghip hng nm tng chm, sau ú li gim (dn chng) Trỡnh by quy mụ v c cu ngnh ca cỏc trung SỞ GD&ĐT LONG AN -ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN LONG AN NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn thi: VẬT LÝ CHUYÊN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (1,5 điểm) Một xe phải từ địa điểm A đến địa điểm B khoảng thời gian quy định t Nếu xe chuyển động từ A đến B với vận tốc không đổi v1 = 60 km/h đến B sớm 15 phút so với thời gian quy định Nếu xe chuyển động từ A đến B với vận tốc không đổi v2 = 30 km/h đến B trễ 30 phút so với thời gian quy định Biết đoạn đường từ A đến B đoạn thẳng a) Tìm chiều dài đoạn đường AB thời gian quy định t b) Để chuyển động từ A đến B theo thời gian quy định t, xe chuyển động từ A đến C (C thuộc AB) với vận tốc không đổi v1 = 60km/h tiếp tục chuyển động từ C đến B với vận tốc không đổi v =30km/h Tìm AC Câu (1,5 điểm) Hai anh em Hưng Sơn nhà cách trường 13,5 km mà có xe đạp không chở Vận tốc không đổi Hưng xe đạp 5km/h 15km/h, Sơn 4km/h 12km/h Nếu muốn xuất phát đến nơi lúc Hưng Sơn thay dùng xe nào? Xe dựng bên đường, thời gian lên xuống xe không đáng kể Php(W) đoạn đường từ nhà đến trường đoạn thẳng Câu (1,0 điểm) Người ta dự định đun sôi lít nước có nhiệt độ ban đầu 30oC ấm điện hoạt động bình thường có công suất 900W Công suất hao phí đun nước phụ thuộc thời gian theo đồ thị hình Tính thời gian dự định đun sôi nước? Biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K 300 200 100 200 t (s) 400 Hình Câu (1,5 điểm) Cho sơ đồ mạch điện hình Hiệu điện A hai đầu mạch điện A B UAB = 8V B A1 D không đổi; điện trở R1=2, R2 =R3 = 6 MN R2 R1 đoạn dây dẫn điện hình trụ đồng chất (không có A2 R3 lớp vỏ cách điện) có chiều dài 2m, tiết diện ngang không đổi S = 0,1mm2, điện trở suất  = 4.10-7 m Bỏ qua điện trở ampe kế dây nối M C Hình N a) Tính điện trở đoạn dây dẫn MN ? b) Tìm số ampe kế A1 mạch điện ampe kế A2 mắc vào hai điểm C D ? c) Xác định vị trí chạy C để cường độ dòng điện qua ampe kế A2 không ? Câu (1,5 điểm) Vật sáng AB cao cm đặt cách khoảng L = 72 cm Trong khoảng vật người ta đặt thấu kính hội tụ có tiêu cự 18 cm, cho AB vuông góc với trục thấu kính A a) Xác định vị trí đặt thấu kính để ảnh A’B’ vật AB rõ nét b) Tính độ cao ảnh A’B’ vật AB Câu (2,0 điểm) Một ấm nhôm có khối lượng 0,4kg chứa lít nước 30oC Để đun sôi nước người ta dùng bếp điện loại 220V- 1100W, hiệu suất bếp 80% Biết nhiệt dung riêng nhôm 880J/kg.K nước 4200J/kg.K Mắc bếp vào hiệu điện 220V bỏ qua mát nhiệt môi trường a) Phải trả tiền điện cho việc đun sôi lượng nước trên? Biết giá điện 1400 đồng/kW.h b) Khi nước bắt đầu sôi tắt bếp đổ thêm vào ấm lít nước 20oC Sau có cân nhiệt cần phải dùng bếp nước lại sôi? Câu (1,0 điểm) Mục đích thí nghiệm: Xác định chiều dài sợi dây dẫn cuộn dây với điều kiện không thay đổi hình dạng cuộn dây Cho dụng cụ sau: - Một cuộn dây dẫn đồng chất có hình dạng cố định cần xác định chiều dài - Một đoạn dây dẫn có ruột loại tiết diện ngang với ruột sợi dây dẫn cuộn dây - Thước chia đến milimet - Các đoạn dây nối đoạn dài 30 cm (dẫn điện được) - Một nguồn điện thích hợp - Hai đồng hồ đo điện đa - Một biến trở Yêu cầu: a) Đưa sơ đồ đo tối ưu b) Xây dựng biểu thức tính chiều dài sợi dây cuộn dây c) Nêu nguyên nhân dẫn đến sai số HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nếu với vận tốc v1 ta có: SAB = v1 (t- 0,25) = 60(t - 0,25) Nếu với vận tốc v2 ta có: SAB = v2 (t + 0,2) = 30(t+0,5) Câu (1,5 điểm) (1) (2) 0,25 0,25 Từ (1) (2)  60(t-0,25) = 30(t+0,5)t= 1(h) = 60(phút) 0,25 SAB = 60 (t- 0,25) = 60(1 – 1/4)= 45 (km) 0,25 Gọi t1 t2 thời gian quãng đường AC CB Ta có t = t1 + t2 AC CB AC AB  AC 0,25 t    v1 v2 v1 v2 1 AC 45  AC   AC  30(km) 60 30 0,25 TH1: Hưng dùng xe đạp trước t1 s1 thời gian quãng đường Hưng xe đạp t1  S1 15 13,5  S1 t2 thời gian Hưng  t2  t3 thời gian Sơn  t3  S1 0,25 13,5  S1 t4 thời gian Sơn xe đạp  t4  12 ta có t1 + t2 = t3+t4  0,25 S1 13,5  S1 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA T.P HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG LÊ HỒNG PHONG T.P HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2012 MÔN THI: TOÁN (Chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: Giải phương trình: x + + 46 − 10 x = − x3 + x + x + Câu 2: Cho đa thức f(x) = ax3 + bx2 + cx + d với a số nguyên dương, biết: f(5) – f(4) = 2012 Chứng minh: f(7) – f(2) hợp số Câu 3: Cho ba số dương a; b c thỏa a + b + c = Tìm GTNN : ab + bc + ca A = 14 ( a + b + c ) + a b + b2c + c2a Câu 4:Cho tứ giác ABCD nội tiếp (O; R) có AC vuông góc BD H Trên cạnh AB lấy điểm M cho: AM = 1/3 AB Trên cạnh HC lấy trung điểm N Chứng minh MH vuông góc với DN Câu 5: Cho đường tròn tâm O đường tròn tâm I cắt hai điểm A B(O I khác phía A B) IB cắt (O) E: OB cắt (I) F Qua B vẽ MN // EF( M thuộc (O) N thuộc (I) a) Chứng minh: Tứ giác OAIE nội tiếp b) Chứng minh: AE + AF = MN Câu 6: Trên mặt phẳng cho 2013 điểm tùy ý cho điểm tồn điểm mà khoảng cách điểm bé Chứng minh tồn đường tròn có bán kính chứa 1007 điểm( kể biên) ………………………………… Hết ………………………………… Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 0902 – 11 – 00 - 33 Hocmai.vn - Trang | - Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA T.P HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG LÊ HỒNG PHONG T.P HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM 2012 HƯỚNG DẪN GIẢI MÔN THI: TOÁN (Chuyên) x + + 46 − 10 x = − x3 + x + x + Câu 1: Giải phương trình: HDG: −1 46 ≤x≤ 10 Điều kiện : x + + 46 − 10 x = − x3 + x + x + ⇔ x + − + 46 − 10 x − = − x + x + x − ⇔ ( 8x +1 − )( 8x + + )+( 46 − 10 x − )( 46 − 10 x + 8x +1 + 46 − 10 x + −8 (1 − x ) 10 (1 − x ) ⇔ + = (1 − x ) ( x − x + ) 8x + + 46 − 10 x + ) = (1 − x ) ( x − x + 8) (1) 1 − x = ⇒  −8 10 + = x2 − 4x +  x + + 46 − 10 x + ( 2) Từ (1) suy ra: x = Từ (2), ta có : x2 – 4x + = (x – 2)2 + ≥ với x 10 10 ≤ = 46 − 10 x + 6 −8 10 10 suy : + = − < 46 − 10 x + 8x + + 46 − 10 x + 8x + + 3 46 − 10 x ≥ ⇔ 46 − 10 x + ≥ ⇔ Vậy : 10 −8 + < x − x + , với x 46 − 10 x + 8x + + Suy phương trình có nghiệm : x = Câu 2: Cho đa thức f(x) = ax3 + bx2 + cx + d với a số nguyên dương, biết: f(5) – f(4) = 2012 Chứng minh: f(7) – f(2) hợp số HDG: Ta có : f(5) – f(4) = 2012 (125a + 25b + 5c + d) – ( 64a + 16b + 4c + d) = 2012 61a + 9b + c = 2012 f(7) – f(2) = (343a + 49b + 7c + d) – ( 8a + 4b + 2c + d) = 335a + 45b + 5c Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 0902 – 11 – 00 - 33 - Trang | - Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2012 = 305a + 45b + 5c +30a = 5(61a + 9b + c) + 30a = 2012 + 30a = 2( 1006 + 15a) Vì a số nguyên nên ta : 2( 1006 + 15a) chia hết cho Vậy f(7) – f(2) hợp số Câu 3: Cho ba số dương a; b c thỏa a + b + c = Tìm GTNN : ab + bc + ca A = 14 ( a + b + c ) + a b + b2c + c2a HDG: Ta có : (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ca) − ( a2 + b2 + c2 ) = ab + bc + ca Ta có: a2 + b2 + c2 = (a + b + c) (a2 + b2 + c2) = a3 +b2a+ b3 + bc2 + c3 + ca2 + a2b + b2c + c2a Áp dụng bất đẳng thức Cô – Si: a3 + b2a ≥ 2a2b ; b3 + bc2 ≥ 2b2c ; c3 + ca2 ≥ 2c2a , dấu “=” xảy a = b = c suy ra: a2 + b2 + c2 = a3 +b2a+ b3 + bc2 + c3 + ca2 + a2b + b2c + c2a ≥ 3(a2b + b2c + c2a) 2 ( ab + bc + ca ) − ( a + b + c ) ab + bc + ca suy ra: ≥ ⇔ ≥ = a b + b 2c + c a a + b + c a b + b2c + c a a2 + b2 + c 2 ( a2 + b2 + c2 ) Đặt : t = a2 + b2 + c2, ta có : 3(a2 + b2 + c2) ≥ (a + b + c)2 = dấu “=” xảy a = b = c = Ta : A = 14t + , 3 − 3t 28t 3t 27t t = + − = + + − 2t 2t 2t 2t 2 Áp dụng bất đẳng thức Cauchy: Mặt khác : t≥ 27t 27t + ≥2 = dấu “=” xảy : t = 2t 2t t 3 4 1 − ≥ − = −  : t ≥  2 3 3 Suy ra: A ≥ − 23 1 = dấu “=” xảy : a2 + b2 + c2 = a = b = c suy ra: a = b = c SỞ GD&ĐT PHÚ THỌ TRƯỜNG THPT CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2008- 2009 ( Lần 1) MÔN: Vật lý Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề bài có 8 trang) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: . I. Phần chung cho các thí sinh ( gồm 40 câu trắc nghiệm) Câu 1: Kết luận nào sau đây là không đúng về sự truyền sóng cơ? A. Vận tốc truyền sóng là vận tốc truyền pha dao động B. Quá trình truyền sóng kèm theo sự vận chuyển vật chất theo phương truyền sóng. C. Quá trình truyền sóng là quá trình truyền pha dao động. D. Quá trình truyền sóng kèm theo sự truyền năng lượng từ nguồn tới những chỗ trong môi trường mà sóng truyền tới. Câu 2: Theo thuyết phôtôn của Anh-xtanh thì năng lượng A. của một phôtôn bằng một lượng tử năng lượng C. của một phôtôn giảm dần khi phôtôn càng đi xa nguồn B. của mọi phôtôn là như nhau D. của phôtôn không phụ thuộc bước sóng. Câu 3: Chọn kết luận đúng về con lắc đơn và con lắc lò xo. Khi tăng khối lượng của vật thì chu kỳ dao động của A. Con lắc đơn và con lắc lò xo đều tăng B. Con lắc đơn và con lắc lò xo đều không thay đổi C. Con lắc đơn và con lắc lò xo đều giảm D. Con lắc đơn không thay đổi còn của con lắc lò xo thì tăng. Câu 4: Mạch xoay chiều gồm tụ điện có điện dung C = 4 10 π − F mắc nối tiếp với điện trở thuần có giá trị thay đổi. Đặt vào hai đầu đoạn mạch có hiệu điện thế xoay chiều có dạng u = U 0 os(100 t)c π (V). Khi công suất tiêu thụ trong mạch đạt giá trị cực đại thì điện trở phải có giá trị là: A. R = 200 Ω . B. R = 50 Ω C. R =100 Ω D. R = 150 Ω Câu 5: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, người ta dùng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ=0,6µm. Hiệu khoảng cách từ hai khe đến vị trí quan sát được vân sáng bậc 4 có giá trị: A. 2,4µm. B. 3,6µm C. 1,2µm D. 4,8µm Câu 6: Một sóng ngang truyền trên một sợi dây rất dài có phương trình truyền sóng là: u = 6cos(4πt - 0,02πx) trong đó u và x tính bằng cm, t tính bằng giây.Tần số và tốc độ lan truyền của sóng là: A. f = 4Hz; v = 400cm/s B. f = 4Hz; v= 100 cm/s C. f = 2Hz; v = 20cm/s D. f = 2Hz; v = 200cm/s Câu 7: Một máy biến thế có số vòng cuộn sơ cấp là 2200 vòng. Mắc cuộn sơ cấp vào mạng điện xoay chiều 220V-50Hz, khi đó hiệu điện thế giữa hai đầu cuộn thứ cấp để hở là 6V. Số vòng dây cuộn thứ cấp là: A. 42vòng B. 60vòng C. 80vòng D. 30vòng. Câu 8: Tìm phát biểu sai về điện từ trường. Trang 1/9 - Mã đề thi 132 A. Điện trường và từ trường khơng đổi theo thời gian cùng có các đường sức là những đường cong khép kín. B. Một từ trường biến thiên theo thời gian sinh ra một điện trường xốy ở các điểm lân cận. C. Đường sức của điện trường xốy là các đường cong kín bao quanh các đường sức từ của từ trường biến thiên D. Một điện trường biến thiên theo thời gian sinh ra một từ trường ở các điểm lân cận. Câu 9: Thiết bị nào sau đây khơng có khả năng biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện một chiều? A. Bốn điốt mắc thành mạch cầu. B. Hai vành bán khun cùng hai chổi qt trong máy phát điện. C. Một điơt. D. Hai vành khun cùng hai chổi qt trong máy phát điện. Câu 10: Quang phổ vạch phát xạ của Na chứa vạch màu vàng ứng với bước sóng λ = 0,56µm. Trong quang phổ hấp thụ của Na A. Thiếu vắng các vạch ứng với mọi sóng có bước sóng λ < 0,56µm B. Thiếu vắng các vạch ứng với mọi sóng có bước sóng λ > 0,56µm C. Thiếu vắng các vạch ứng với mọi sóng, ngồi sóng có bước sóng λ = 0,56µm D. Thiếu vắng GIỎI NHƯ NGƯỜI BẢN NGỮ ĐỀ THI: THI THỬ LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN LỜI GIẢI: THỰC HIỆN BỞI CÔ VŨ MAI PHƯƠNG & TEAM NỘI DUNG FACEBOOK: www.fb.com/covumaiphuong VŨ MAI PHƯƠNG Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from to VŨ MAI PHƯƠNG The warming of the Earth is caused by exhaust gas from automobile engines, fatories and power (1) _ Carbon dioxide goes up into the atmosphere, and it form a kind of screen that keeps or allows the sunshine in but ... 4/ 5 - M đề thi 111 KỲ THI ĐÁNH GIÁ CHẤT L ỢNG L P 12 L N N M HỌC 2016 – 2017 Bài thi: Khoa học tự nhi n; M n: Hóa học TRƯỜNG THPT CHUY N KHTN ĐÁP N M N HÓA HỌC – CHUY N KHTN L N (THÁNG 03 /2017) ... dịch NaOH 2M, thu dung dịch X Cho dung dịch HCl dư vào X Sau ph n ứng xảy ho n to n, số mol HCl tham gia ph n ứng A 0,50 mol B 0 ,45 mol C 0,30 mol D 0,55 mol Câu 37: Đun n ng 0,32 mol h n hợp... cho to n X tác dụng với l ợng dư dung dịch AgNO3 NH3 l ợng Ag thu A 0,18 mol B 0,19 mol C 0, 24 mol D 0,12 mol Câu 32: Cho 42 ,4 gam h n hợp g m Cu Fe3O4 (có tỉ l số mol tương ứng : 1) tác dụng với