Tai lieu on thi phan doc hieu THPT 1

Tai lieu on thi phan doc hieu THPT 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

Ôn thi tốt nghiệp lớp 12 năm học 2007 2008. Phần I: Dao động và sóng. Chơng I: Dao động cơ học. (5 câu) A/ Tóm tắt lý thuyết. B/ Các câu hỏi và bài tập trắc ngiệm khách quan 1.1, Chọn câu trả lời đúng. Dao động của con lắc đon: A. Luôn là dao động điều hoà. B. Luôn là dao động tự do C. Là dao động điều hoà khi biên độ dao động là nhỏ. D. Có tần số góc đợc xác định bởi công thức: l g = 1.2, Chọn câu trả lời đúng: Một vật dao động điều hoà có phơng trình dao động là: x A sin t = . Gốc thời gian t = 0 đã đợc chọn vào lúc: A. Vật đi qua vị trí cân bằng theo chiều dơng. B. Vật đi qua vị trí cân bằng theo chiều âm. C. Vật ở vị trí có biên độ x = A D. Vật ở vị trí có biên độ x = -A 1.3, Chọn câu trả lời sai. Lực gây ra dao động điều hoà của một vật : A. Luôn hớng về vị trí cân bằng. B. Có biểu thức dạng F = -kx C. Biến thiên điều hoà theo thời gian. D. Có độ lớn không đổi theo thời gian. 1.4, Chọn câu trả lời đúng. Một vật dao động điều hoà trên một quỹ đạo dài 10 cm. Biên độ dao động của vật là: A. 10 cm B. 5 cm C. 20 cm D. 2,5 cm 1.5, Chọn câu trả lời đúng. Một vật dao động điều hoà có biên độ 10 cm. Quãng đ- ờng vật đi đợc trong thời gian 1 chu kỳ là: 1.6, Chọn câu trả lời đúng. Một vật dao động điều hoà khi đi qua vị trí cân bằng: A. Vận tốc và gia tốc có độ lớn cực đại. B. Vận tốc và gia tốc có độ lớn bằng không C. Vận tốc có độ lớn cực đại và gia tốc có độ lớn bằng không. D. Gia tốc có độ lớn cực đại và vận tốc có độ lớn bằng không. 1.7, Chọn câu trả lời đúng. Một chất điểm M chuyển động tròn đều trên (O,R) R=0,2 m với vận tốc v=80cm/s. Hình chiếu của M lên một đờng kính của đờng tròn là: A. Một dao động điều hoà với biên độ 40 cm và tần số góc 4 Rad/s. B. Một dao động có li độ lớn nhất là 20 cm C. Một chuyển động nhanh dần đều với gia tốc a >0 D. Một dao động điều hoà với biên độ 20 cm và tần số góc 4 Rad/s 1.8, Chọn câu trả lời đúng. Năng lợng dao động của một dao động điều hoà: A. Biến thiiên điều hoà theo thời gian với chu kỳ T. B. Bằng động năng của vật khi đi qua vị trí cận bằng. C. Tăng 2 lần khi biên độ tăng gấp đôi. A. 10 cm B. 40 cm C. 20 cm D. 80cm 16 D. Biến thiên điều hoà với chu kỳ T 2 (T là chu kỳ dao động) 1.9, Chọn câu trả lời đúng. Năng lợng của một dao động điều hoà : A. Giảm 25 9 lần khi tần số dao động tăng 5 lần và biên độ giảm 3 lần. B. Giảm 9 4 lần khi tần số tăng 3 lần và biên độ giảm 9 lần C. Giảm 2 lần khi biên độ giảm 2 lần và tần số tăng 2 lần. D. Tăng 16 lần khi biên độ tăng 2 lần và tần số tăng 2 lần. 1.10, Chọn câu trả lời đúng. Chu kỳ của con lắc lò xo treo thẳng đứng đợc xác định bởi công thức : A. l T 2 g = B. l 1 T 2 g = C. k T 2 m = D. l T 2 g sin = (Với k, m là các đặc tính của hệ, g là gia tốc trọng trờng, l là độ biến dạng của lò xo khi treo vật ở vị trí cân bằng) 1.11, Chọn câu trả lời đúng. Vận tốc của con lắc đơn có vật năng khối lợng m, chiều dài của dây l, dao động với biên độ m là : 1.12, Chọn câu sai. A. Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian. B. Dao động cỡng bức là dao động dới tác dụng của một ngoại lực biến thiên tuần hoàn. C. Khi cộng hởng dao động : Tần số tần số dao động của hệ bằng tần số dao độgn riêng của hệ dao động. D. Tần số của dao động cỡng bức luôn bằng tần số riêng của hệ dao động. 1.13, Chọn câu trả lời đúng : trong dao động điều hoà của con lắc đơn, cơ năng của nó bằng: A. Thế năng của vật khi qua vị trí biên. B. Động năng của vật khi qua vị trí cân bằng. C. Tổng động năng và thế năng của vật khi qua vị trí bất kỳ. D. Cả A, B, C đều đúng. 1.14, Chọn câu trả lời sai: Trong sự tổng hợp hai dao động cùng phơng, cùng tần số có các biên độ lần lợt là A1 và A2 thì: A. Độ lệch pha của các dao động thành phần đóng vai trò quyết định tới biên độ của dao động tổng hợp. B. Nếu hai dao động thành phần cùng pha thì: A = A1 + A2. C. Nếu hai dao động thành phần ngợc pha thì A A1 A2= . D. Nếu hai dao động thành phần có độ lệch pha bất kỳ thì: A1 A2 A A1 A2 < < + A. ( ) 2 m v mgl cos cos= B. ( ) 2 m v 2mgl THI TỐT NGHIỆP THPT - 2017 PHẦN : ĐỌC HIỂU (1) NOTE: Các đọc hiểu trình bày theo kiểu xuống dòng câu tách dòng đoạn, khoảng cách dòng kiểu chữ vừa phải Nhờ bạn học sinh đọc bài, dịch hiểu nội dung cách dễ dàng Nâng cao khả viết câu, phân tích câu hiểu nội dung câu Nguyên tắc: - Khi gặp tiếng Anh, ta phải biết từ đơn lẻ : house, go, nice, at, happily … - Các từ đơn lẻ gồm loại : danh từ, động từ, tính từ, giới từ trạng từ - Các từ đơn lẻ ghép lại thành câu: câu có hành động HOẶC câu hành động - Nhiều câu ghép lại thành đoạn văn - Nhiều đoạn văn ghép lại thành văn EXERCISES: Dịch đọc hiểu sau trả lời câu hỏi bên dưới: BÀI Bananas and plantains are today grown in every humid tropical region and constitutes the 4th largest fruit crop of the world The plant needs 10 - 15 months of frost-free conditions to produce a flower stalk All but the hardiest varieties stop growing when the temperature drops below 53° F Growth of the plant begins to slow down at about 80° F and stop entirely when the temperature reaches 100° F High temperatures and bright sunlight will also scorch leaves and fruit, although bananas grow best in full sun Freezing temperatures will kill the foliage In most areas bananas require wind protection for best appearance and maximum yield They are also susceptible to being blown over Bananas, especially dwarf varieties, make good container specimens if given careful attention The plant will also need periodic repotting as the old plant dies back and new plants develop What is the main idea of the passage? A to talk about largest fruit crops of the world B to talk about the most suitable living condition of bananas C to introduce about banana’s value D to talk about tropical region According to the passage, how long is it from the beginning of a banana’s life to the flower phase ? A 200 - 250 days B 250 - 300 days C 300 - 450 days D 400 - 500 days What happens when the temperature drops below 53° F? A Bananas grow very quickly B Bananas grow more quickly C Bananas grow very slowly D Bananas don’t grow Which of the following factors does NOT affect the growth and the yield of bananas ? A moon B temperature C wind D sun What bananas require wind protection for? A container specimens B height C best appearance D best appearance and maximum yield BÀI Starting university creates both excitement and anxiety about the move, studying and meeting new people For some students, this apprehension is quickly overcome after some days; for others the transition takes longer and sometimes they have to suffer from homesickness Those who are homesick often feel that they have no control over their situations Besides that, a lot of work to do, many lessons to learn and unhappiness when things are different from their expectations of student life make them feel worse What might help to overcome the problem? Here are some advice from psychologists: make as many friends as possible, take part in university activities, remember to get enough food and sleep, and the busier you are, the less time you will have to feel homesick or lonely; but remember to establish a balance between work and leisure The text is about _ A university students’ homesickness B excitement at university C anxiety at university D starting university Which sentence is true? A All students can over come their anxiety when starting university B University is a place to worry about C All students at university not feel homesick D Starting university is not only exciting but also anxious The word “they” refer to _ A universities B the students who can overcome their apprehension C the students who feel homesick D lessons At university, _ A there are a lot of lessons to learn B everything is the same as what students have ever expected C students never feel unhappy D students have not got a lot of things to Psychologists advise students _ to overcome their problems A not to participate any activities B to make as many friend as possible C to take leisure all the time D to stop studying BÀI In the United States and Canada, it is very important to look a person in the eyes when you are having a conversation with him or her If you look down or to the side when the other person is talking, that person will think that you are not interested in what he or she is saying This of course, is not polite If you look down or to the side when you are talking, you may appear hiding something, that is, it might seem that you are not honest However, people who are speaking will sometimes look away for a few seconds when they are thinking of or trying to find the right word But they always turn immediately back to look the listener in the eyes These social rules are the same for two women, two men, a woman and a man or an adult and a child When you are talking to an American or Canadian, you should _ A look to the side B look down C avoid looking directly at him/ her D look directly at him/ her It is very _ of you not to look in the eyes of the listener while ... TRƯỜNG THCS THỐT NỐT TỔ: TIẾNG ANH TÀI LIỆU ÔN THI HK 2 TIẾNG ANH 8 GRAMMAR 1. Tenses:  Present simple: - I get up at six everyday - He is often free on Sunday - He gets up at six everyday. - He has lots of friends here - He doesn’t like coffee - Do you often read?  Past simple - I visited Hue last year - I was tired after the trip - He went to HCMC yesterday - We were not there yesterday - I didn’t see him two days ago - Did you go to school yesterday?  Future simple - I will see you tomorrow. - He won’t be here next week - Will you be here tonight? - What time will it start?  Present progressive: - I am writing now - He is not watching TV now - What are you doing? - I am doing my homework - He is always playing video games  Past progressive: - I was watching TV at 7 o’clock last night. - He was doing his homework when I arrived. - He was reading while she was cooking yesterday.  Present perfect: - I have lived here for ten years - He has just gone out - I haven’t seen him yet - Have you ever been there? 2. Passive forms: - The glass is broken into small pieces - The house was built last year - The food has been cooked by Nga - The project will be started next week - This exercise must be done carefully 3. Reported speech: - He said to me: “Open the door” - He said :“Don’t go out, Ba” He told me to open the door He told Ba not to go out. - She said to him : “Can you help me?” She asked him to help her. - She said to me: “I must go now” - He said: “My house is old” She told me she had to go then He said his house was old - He asked me: “ Do you like coffee?” He asked me if I liked coffee. - She said to me: “Is Ha Long Bay in Viet Nam?” She asked me whether Ha Long Bay was in Viet Nam 4. Requests, offers, promises - Will you open the window, please? - Sure - Could you give me a bandage, please? - OK. Here you are - Shall I carry your bags? - No, thanks - Can I get you some water? - Yes, please - I promise I will work hard - I hope so / Good - I promise to go to school on time - Don’t forget 5. Requests with “Do/Would you mind…? - Do you mind closing the door? - No, I don’t mind - Would you mind opening the windows? – I’m sorry, I can’t - Do you mind if I take a photo? - Please do / Please go ahead - Would you mind if I took a photo? – I’d refer you didn’t 6. Verbs followed by to-infinitive: Decide, tell, ask, request, want, start, try, … - She decided to go by car - He asked me to help him 7. Adjectives followed by an infinitive/ a noun clause Afraid, angry, bad, certain, disappointed, glad, grateful, happy, hopeful, important, lucky, pleased, possible, sad, sorry, sure, thankful, true, wrong… - It’s important to learn English - I am happy that you passed your exam. -11- -12- TRƯỜNG THCS THỐT NỐT TỔ: TIẾNG ANH TÀI LIỆU ÔN THI HK 2 TIẾNG ANH 8 8. Question words before to-infinitive: - Nga told Nhi how to get there - He showed me where to buy tickets 9. Compound words: - Viet Nam is a rice-exporting country - Its is a bull – fighting festival 10. _ed and _ing participles: - The boy reading a book is Ba - The lamp made in China is 5 dollars. 11. in order to, so as to: - I study hard in order to pass the exam - He got up early so as to go to school on time VOCABULARY  Talk about first aid: - ambulance, bandage, emergency, conscious, unconscious, bleed, wound, elevate, minimize, damage, sterile, victim, patient, fainting, shock, burn, … - stretcher, crutches, scale, wheelchair, eye chart, …  Talk about environment and recycling: - protect, reduce, reuse, recycle, overpackage, metal, fabric, leather, compost, deposit, bucket, - soak, mix, mixture, wrap, press, scatter, liquid, chemical, …  Talk about vacation: - resort, Institute, accommodation, destination, Eternal Spring, waterfall, railway, tribal village, slope, ÔN THI TN 2010 TRƢỜNG THPT QUỐC THÁI Trang 1 PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN A. MỤC TIÊU: -Biết cánh tìm toạ độ của điểm, vectơ, toạ độ trọng tâm, trung điểm, tích vô hƣớng, có hƣớng, khoảng cánh giữa hai điểm, hai vectơ cùng phƣơng , cùng hƣớng, chứng minh bốn điểm không đồng phẳng, tính thể tích khối tứ diện, diện tích tam giác, diện tích hình bình hành,…. -Viết phƣơng trình tổng quát mặt phẳng biết: điểm, vectơ pháp tuyến của mp, mp trung trục của đoạn thẳng, mp đi qua ba điểm, đi qua hai điểm song đƣờng thẳng cho trƣớc,pt mp theo doạn chắn,các bài toán liên quan đến khoảng cách, vị trí tƣơng đối giữa hai mp. -Viết pt đƣờng thẳng biết:một điểm và vtcp,một điểm và song song với đƣờng thẳng cho trƣớc,một điểm và vuông góc với mặt phẳng cho trƣớc. Xác định hình chiếu của: điểm lên mặt phẳng, điểm lên đƣờng thẳng, của đƣờng thẳng lên mặt phẳng. Vị trí tƣơng đối của đƣờng thẳng và mặt phẳng, mặt phẳng với mặt phẳng. -Xác định tâm, bán kính mặt cầu, biết so sánh khoảng từ tâm đến mặt phẳng và bán kính để xác định vị trí tƣơng đối mặt phẳng và mặt cầu, viết phƣơng trình mặt cầu biết tâm và đi qua một điểm, biết đƣờng kính, biết tâm và tiếp xúc mặt phẳng,… -Biết cánh xác định góc giữa đƣờng thẳng và mặt phẳng, đƣờng thẳng và đƣờng thẳng, mặt phẳng và mặt phẳng. Xác định đƣợc khoảng cách từ một điểm đến đƣờng thẳng và các bài toán có liên quan đến khoảng cách. B. PHƢƠNG PHÁP: - Kiểm tra bài cũ, kiểm tra bài tập về nhà - Cho BT HS làm việc theo nhóm,đại diện lên sửa, HS khác nhận xét( ƣu tiên HS yếu). -Sửa bài và hoàn chỉnh bài giải cho HS. -Sau tiết dạy GV củng cố và cho bài tập tƣơng tự HS về nhà làm sau đó nộp lại cho GV xem xét và chỉnh sửa(nếu có) C. CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN: I. Tọa độ điểm : Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz: 1. ( ; ; ) M M M M M M M x y z OM x i y j z k        2. Cho A(x A ;y A ;z A ) và B(x B ;y B ;z B ) ta có: ( ; ; ) B A B A B A AB x x y y z z     ; 2 2 2 ( ) ( ) ( ) B A B A B A AB x x y y z z      3. M là trung điểm AB thì M        2 ; 2 ; 2 BABABA zzyyxx 4. G là trọng tâm  ABC thì G        3 ; 3 ; 3 CBACBACBA zzzyyyxxx II. Tọa độ của véctơ: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz . 1. 1 2 3 ( ; ; )a a a a   1 2 3 a a i a j a k       2. Cho 1 2 3 ( ; ; )a a a a  và 1 2 3 ( ; ; )b b b b  ta có ễN THI TN 2010 TRNG THPT QUC THI Trang 2 11 22 33 ab a b a b ab 1 1 2 2 3 3 ( ; ; )a b a b a b a b 1 2 3 . ( ; ; )k a ka ka ka 1 1 2 2 3 3 . . os(a; )ab a b c b a b a b a b 222 1 2 3 a a a a 1 1 2 2 3 3 .a b a b a b a b 1 1 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 1 2 3 . . . s( , ) . a b a b a b co a b a a a b b b (vi 0 , 0ab ) a v b vuụng gúc 1 1 2 2 3 3 . . . 0a b a b a b III. Tớch cú hng ca hai vect v ng dng: Tớch cú hng ca 1 2 3 ( ; ; )a a a a v 1 2 3 ( ; ; )b b b b l : 2 3 3 1 12 2 3 3 2 3 1 1 3 1 2 2 1 2 3 3 1 1 2 a a a a aa , ; ; ( ; ; ) b b b b b b a b a b a b a b a b a b a b 1.Tớnh cht : ,a b a , ,a b b , sin( , )a b a b a b a v b cựng phng ,0ab hoc 3 3 2 2 1 1 33 22 11 b a b a b a kba kba kba a , b , c ng phng , . 0a b c 2.Cỏc ng dng tớch cú hng : Din tớch tam giỏc : 1 [ , ] 2 ABC S AB AC Thtớch t dinV ABCD= 1 [ , ]. 6 AB AC AD Th tớch khi hp: V ABCD.ABCD = [ , ]. 'AB AD AA IV.Phng trỡnh mt cu: 1. Mt cu (S) tõm I(a;b;c) bỏn kớnh r cú phong trỡnh l :(x-a) 2 + (y-b) 2 + (z-c) 2 = r 2 2. Phng trỡnh : x 2 + y 2 + z 2 + 2Ax + 2By + 2Cz + D=0 vi A 2 +B 2 +C 2 -D>0 l phng trỡnh mt cu tõm I(-A;-B;-C) , bỏn kớnh 2 2 2 r A B C D . * Bi toỏn 1: Vit phng trỡnh mt cu Pt.maởt cau (S) taõm I(a;b;c) vaứ ủi qua M 1 (x 1 ;y 1 ;z 1 ) ƠN I , , , I I ! I I I I , I I I . , , - - _. ._. . ',' : , - . ~ . • .', . I . • I ; ~ IELTS Rea ding Tests . Reading Tests MCCarter & Ash . " . . . ': . . .; .~ ~ , ~,~ 1- r· _ __ _ __ . ___ ________ _ J IntelliGene Published by I nte ll iGen e 2001 ISBN 0951 9582 4 0 Copyright Sam McCane r and Judith Ash. The contents of thi s book in no way reflect the views of the author s. No mater ia l from this pub li ca t ion may be reproduced with out the express pennission of the authors. '. o· :j1d .\rAr .h!~ 'r, ,;,4- .McCarter and Ash, IELTS Reading Tests o~ w~le> ;.;. '!')!'.)mi J~1:,> .J)(J olr !.;b » .I a.) ~1)L::.;1 :~t; ,~ ,t a.) &~,,i • nn. . \,\f :~ ,f f \ff·f - ft · · '\rY :~ • "" • 5~ .0 )l.I.;j . • l.a)ykS' .~w . r·"'f\·r:~. A 5~ 'u!f'!-lf-~4b ~~ 0~~ ,.)~1 :: ,)L ,. O·\(),v:.}t .oJ.ij,) ;t ~ J* .~b · j,ia J~) T'I'. • • :.: J I · , · , I , , i · I · 1 · ; · , I · I IE L TS Reading Tests Contents Page Reading Test 1 . 13 Reading Test 2 23 Reading Test 3 : . 33 Reading Test 4 43 Reading Test 5 53 Reading Test 6 63 Reading Test 7 73 Reading Test 8 83 Reading Test 9 . . . 93 Reading Test 10 : 103 Key . . . 115 Appendix : 146 o S;un McCarter & Judith Ash 3 I: -~~ ~~ r IEl TS Reading 1 em Acknowledgements The authors would like to thank the following colleagues and friends for their help and support during the writing and production of th is pUblication: 4 Hilary Finch, I nna Shah and Roger Townsend. We wo ul d li ke to thank The British Library fo r pemrission to reproduce the extracts which ap pear in R ead in g Passage 1 in Test 7 and Reading Passage 1 in Test 8. All of the other articles j[l this publication were sp«:cially commissioned for this publication and we would like to thank the foll owing writers for their contributi"ons: Beatrice Bame, Beata Bart, Anthony Bro wn, Dr Susan Beckerleg, Lis Bis r anne, Margo Bl ythman, Samantha Ca rt er, Dr Charles Chandl er, San d ra Chandra, Barry Deedes, Beryl Du nne, Doug F oo t, J ohn Goldfinch, Peter Hopes, Dr Stepan Kuznetzov, Ruth Midgley, Sarah Moore, James Nunn, Polly Rye, Professor Mike Riley. Wendy Riley, Micky Silver, Dr Maur een Sorrel. Myrna Span, Dr Dave Tench. Areema Weake and Doug Young, We would also like to thank the Cam brid ge Local Examinations Syndicate for permission to reproduce the Reading Answer Sheet in the Appen~ li x, We would al so like to say a very spec ial thank you to Drs Gill and Bruce Haddock for another ster ling piece of work. ' . , .' (> Sam MeCartef & Judith Alh 1 , 1 I " - ' ' ., ~ ! - I IELTS Reading Tests About the Authors Sam McCarter is a lecturer in academic and medi cal English at Soulhwark College. where he organises IELTS Thutrang.edu.vn ĐỀ CƯƠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA 2017 LÝ THUYẾT PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Người soạn : Thu Trang CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ VĂN BẢN VÀ CÁCH PHÂN BIỆT Có phong cách ngôn ngữ sau : + Phong cách ngôn ngữ Sinh hoạt + Phong cách ngôn ngữ Nghệ thuật + Phong cách ngôn ngữ Báo chí + Phong cách ngôn ngữ Chính luận + Phong cách ngôn ngữ Hành + Phong cách ngôn ngữ Khoa học PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT: a/ Khái niệm Ngôn ngữ sinh hoạt: – Là lời ăn tiếng nói ngày dùng để trao đổi thông tin, ý nghĩ, tình cảm,…đáp ứng nhu cầu sống – Có dạng tồn tại: + Dạng nói + Dạng viết: nhật kí, thư từ, truyện trò mạng xã hội, tin nhắn điện thoại,… b/ Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt: – Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách dùng giao tiếp sinh hoạt hàng ngày, thuộc hoàn cảnh giao tiếp không mang tính nghi thức Giao tiếp thường với tư cách cá nhân nhằm để trao đổi tư tưởng, tình cảm với người thân, bạn bè,… – Đặc trưng: + Tính cụ thể: Cụ thể không gian, thời gian, hoàn cảnh giao tiếp, nhân vật giao tiếp, nộii dung cách thức giao tiếp… Thutrang.edu.vn + Tính cảm xúc: Cảm xúc người nói thể qua giọng điệu, trợ từ, thán từ, sử dụng kiểu câu linh hoạt, + Tính cá thể: nét riêng giọng nói, cách nói => Qua ta thấy đặc điểm người nói giới tính, tuổi tác, tính cách, sở thích, nghề nghiệp,… Trong đề đọc hiểu, đề trích đoạn hội thoại, có lời đối đáp nhân vật, trích đoạn thư, nhật kí, trả lời văn thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Trường hợp đặc biêt : trích lời nhân vật kịch, truyện , tiểu thuyết, sử thi,… Thif ngữ lieẹu thuộc phong cách nghệ thuật 2/ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT: a/ Ngôn ngữ nghệ thuật: – Là ngôn ngữ chủ yếu dùng tác phẩm văn chương, chức thông tin mà thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ người Nó ngôn ngữ tổ chức, xếp, lựa chọn, gọt giũa, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường đạt giá trị nghệ thuật – thẩm mĩ – Chức ngôn ngữ nghệ thuật: chức thông tin & chức thẩm mĩ – Phạm vi sử dụng: + Dùng văn nghệ thuật: Ngôn ngữ tự (truyện ngắn, tiểu thuyết, phê bình, hồi kí…); Ngôn ngữ trữ tình (ca dao, vè, thơ…); Ngôn ngữ sân khấu (kịch, chèo, tuồng…) + Ngoài ngôn ngữ nghệ thuật tồn văn luận, báo chí, lời nói ngày… b/ Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: – Là phong cách dùng sáng tác văn chương – Đặc trưng: + Tính hình tượng: Xây dựng hình tượng chủ yếu biện pháp tu từ: ẩn dụ, nhân hóa, so sánh, hoán dụ, điệp… + Tính truyền cảm: ngôn ngữ người nói, người viết có khả gây cảm xúc, ấn tượng mạnh với người nghe, người đọc Thutrang.edu.vn + Tính cá thể: Là dấu ấn riêng người, lặp lặp lại nhiều lần qua trang viết, tạo thành phong cách nghệ thuật riêng Tính cá thể hóa ngôn ngữ thể lời nói nhân vật tác phẩm Như đề đọc hiểu, thấy trích đoạn nằm thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, tuỳ bút, ca dao,… tác phẩm văn học nói chung trả lời thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thật 3/ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN: a/ Ngôn ngữ luận: – Là ngôn ngữ dùng văn luận lời nói miệng buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,… nhằm trình bày, bình luận, đánh giá kiện, vấn đề trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,…theo quan điểm trị định – Có dạng tồn tại: dạng nói & dạng viết b/ Các phương tiện diễn đạt: – Về từ ngữ: sử dụng ngôn ngữ thông thường có nhiều từ ngữ trị – Về ngữ pháp: Câu thường có kết cấu chuẩn mực, gần với phán đoán logic hệ thống lập luận Liên kết câu văn chặt chẽ [Vì thế, Do đó, Tuy… nhưng….] – Về biện pháp tu từ: sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng sức hấp dẫn cho lí lẽ, lập luận c/ Đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận: Là phong cách dùng lĩnh vực trị xã hội – Tính công khai quan điểm trị: Văn luận phải thể rõ quan điểm người nói/ viết vấn đề thời sống, không che giấu, úp mở Vì vậy, từ ngữ phải cân nhắc kĩ càng, tránh dùng từ ngữ mơ hồ; câu văn mạch lạc, tránh viết câu phức tạp, nhiều ý gây cách hiểu sai – Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận: Văn luận có hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng rõ ràng, mạch lạc sử dụng từ ngữ liên kết chặt chẽ: thế, vây, đó, tuy… nhưng…, để, mà,… – Tính truyền cảm, thuyết phục: Thể lí lẽ đưa ra, giọng văn hùng hồn, tha thiết, bộc lộ nhiệt tình người viết Cách nhận ... important to look a person in the eyes when you are having a conversation with him or her If you look down or to the side when the other person is talking, that person will think that you are not... feel that they have no control over their situations Besides that, a lot of work to do, many lessons to learn and unhappiness when things are different from their expectations of student life make... Bananas don’t grow Which of the following factors does NOT affect the growth and the yield of bananas ? A moon B temperature C wind D sun What bananas require wind protection for? A container specimens