bo de hsg qg 2015 (08.01.2015)

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _ KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT NĂM 2015 ĐÊ THỊ CHÍNH THỨC Mơn : TOÁN Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao dé) Ngày thi thứ nhất : 08/01/2015 Bài 1 (5,0 điểm) Cho a là một số thực không âm và (z„) là dãy số xác định bởi: | rỉ KH r „=3, TH V2 +3 với mọi n>] nh+a a) Với a= 0, chứng mỉnh rằng dãy số có giới hạn hữu hạn và tìm giới han đó

b) Với mọi z e[0;1], chứng mình rằng dãy số có giới hạn hữu hạn Bài 2 (5,0 điểm) Cho a,b,c là các số thực không âm Chứng mỉnh rằng

3(a? +b? +c?)2(a+b+c)(Vab + Vbe + Vea)+(a—b)' +(b-c) +t(e~a)” >(a+b+e},

Bài 3 (5,0 điểm) Cho số nguyên dương K Tìm số các số tự nhiên ø không vượt quá

10" thỏa mãn đồng thời các điều kiện sau:

i) n chia hết cho 3;

ii) các chữ số trong biểu diễn thập phân của ø thuộc tập hợp {2,0,1,5}

Bai 4 (5,0 điểm) Cho đường tròn (Ø) và hai điểm B,C cé định trên (O), 8C không là đường kính Một điểm 4 thay đổi trên (Ø) sao cho tam giác 4BC nhọn Gọi E,Ƒ

lần lượt là chân đường cao kẻ từ Ø,C của tam giác ABC Cho (7) là đường tròn thay

đôi đi qua Z,F' và có tâm là 7

: Lk sek : s DB cot B

a) Giả sử (7) tiép xúc với ĐC tại điêm D Chimg minh ran, =,

) ( ) P 8 6 DC cot C

b) Giả sử (7) cất canh BC tai hai điểm A⁄,M Gọi H là trực tâm tam giác ABC và

P,O là các giao điểm của (1) với đường tròn ngoại tiếp tam giác HC Đường tròn

(K) đi qua P,O và tiếp xúc với (O) tại điểm 7 (7 cùng phía 4 đối với P@) Chứng mỉnh rằng đường phân giác trong của goc MTN di qua mét điểm cố định

Trang 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIOI QUOC GIA THPT ĐÈ THỊ CHÍNH THUC NĂM 2015 3 > 1 Mơn: VẬT LÍ B Le TTRMTT | | Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao dé) lộ BANE tee i) LỆ | Ngày thi thứ nhất: 08/01/2015 a — (Đề thì có 03 trang, gồm 05 câu) Câu 1 (3,5 điểm)

1 Cho một cơ cấu bao gồm một vòng dây cứng B _ dẫn điện tốt có bán kính Rị và một thanh kim loại ] + lẽ

cửng, một đầu có thê trượt trên bể mặt vòng dây và

luôn tiếp xúc với vòng dây, đầu kia gắn có định với một trục quay thăng đứng đi qua tâm vỏng dây Vòng

đây và thanh kim loại cùng năm trong mặt phăng | ngang Hai đầu trục quay được gá trên hai ỗ trục vỏng

bí cô định Trên trục của thanh kim loại cỏ gắn một ròng rọc bán kính Rạ, khối lượng không đáng kể Cơ

cấu được đặt trong không gian có từ trường đều B vuông góc với mặt phẳng vòng dây Người ta quan vào ròng rọc một sợi dây dải, mảnh, nhẹ, không dẫn Đâu dây được vắt qua một ròng rọc khác và nội với vật nhỏ có khối lượng m Vòng dây, thanh kim loại tạo thành một mạch kín qua biến trở R và nguồn điện có hiệu điện thế U không đổi (Hình 1) Ban đầu biến trở được điều chỉnh dé vat di

lên, sau đó thay đổi biến trở đến giá trị Ro dé vật m được nâng lên với tốc độ v không đổi Tính Ro

Bỏ qua mọi ma sát và mômen quán tính 6 trục Coi điện trở tiếp xúc, dây nỗi và thanh kim loại là không đáng kể Gia tốc trọng trường lag

2 Cơ cấu vòng, thanh và hệ nguồn ở trên được thay thế bằng một đĩa tròn bằng nhôm có điện trở suất

p, ban kính Rị, bề dày d Đĩa có trục quay thắng đứng |

vuông góc với bề mặt đĩa và đi qua tâm đĩa, hai dau —_ trục quay được gá trên hai ô ỗ trục vòng bi cổ định Chỉ

một phần điện tích nhỏ của đĩa, hình vuông có diện Ri Hình |

tích S, chịu tác dụng của từ trường đều B vuông góc với bề mặt đĩa (Hình 2) Biết khoảng cách trung bình

của vùng từ trường tác dụng lên đĩa đến trục quay là r Bỏ qua mọi ma sát và mômen quán tính 6 trục Gia tốc trọng trường là g Tính vận tốc lớn nhất của vật

Câu II (4,0 điểm)

Một máy điều hòa nhiệt độ hai chiều hoạt động theo chu trình Cácnô thuận nghịch làm việc giữa nguồn nhiệt có nhiệt độ tuyệt đối T; (bên trong phỏng) và nguồn nhiệt có nhiệt độ tuyệt đối Tạ (không gian rộng bên ngoài phòng) Khi hoạt động liên tục máy tiều thụ công suất P từ đường tải điện năng Khi máy lấy nhiệt lượng từ bên trong phòng vả truyền ra bên ngoài để làm mát căn phòng, máy là một máy lạnh Ngược lại, khi máy hấp thụ nhiệt lượng từ bên ngoài và nhả vào trong phòng để sưởi ấm, máy là một ðơm nhiệt lượng Do phòng không hoàn toàn cách nhiệt nên xảy ra quá trình truyền nhiệt giữa môi trường và phòng Quá trình truyền nhiệt tuân theo phương trình Q =A(T, -T, }t voi A là hệ số truyền nhiệt và được coi là không đổi, t là thời gian Để duy trì

Hình 2

nhiệt độ trong phòng, máy điều hòa nhiệt độ được kiểm soát bằng một bộ điều khién mở-tắt thông

thường Máy lạnh sẽ hoạt động khi nhiệt độ trong phòng cao hơn giá trị nhiệt độ đặt trước và tạm ngừng hoạt động khi nhiệt độ trong phòng thấp hơn nhiệt độ đặt trước Với bơm nhiệt lượng thì việc mở-tắt là ngược lại,

1 Mùa hè, khi nhiệt độ mơi trường bên ngồi là 37C, nếu cho máy lạnh chạy liên tục thì nhiệt

độ thấp nhất trong phòng đạt được là 17°C Để máy lạnh chỉ hoạt động 40% trên tông thời gian thì

cần đặt cho máy ở nhiệt độ bao nhiêu?

Trang 3

2 Mùa đông, nếu cho bơm nhiệt lượng chạy liên tục thì nhiệt độ cao nhất bên trong phòng đạt được là 27°C, tìm nhiệt độ môi trường bên ngoài Đề máy chỉ hoạt động 40% trên tổng thời gian thì

cần đặt cho máy ở nhiệt độ bao nhiêu?

3 Một gia đình có hai căn phòng (một và hai) như nhau và được lắp hai điều hòa nhiệt độ hai chiều giống hệt nhau Ở một thời điểm nào đó, nhiệt độ bên ngoài đang là 25°C, phòng một dùng máy để làm mát và đặt nhiệt độ ở 24°C, phòng hai thì lại dùng để sưởi ấm và đặt nhiệt độ ở 26°C

Hãy chimg to rang may ở phòng hai sẽ tạm ngừng hoạt động lân đầu tiên trước máy ở phòng một

Cho một tụ điện phẳng có diện tích bản tụ là S, khoảng cách giữa

hai bản tụ là d Chọn trục tọa độ 0x vuông góc với bản tụ, gốc 0 nằm x trên một bản tụ (Hình 3) Người ta lap đây không gian giữa hai bản A

tụ bằng một tâm điện môi có hằng số điện môi phụ thuộc vào tọa độ ————+———+ he Uo „VỚI E¡ Và œ là các hằng số dương Tụ 0 x theo quy luật e(x) = 7" ox được mắc vào một hiệu điện thé Ủạ không đối Hãy tính: , Hình 3

1 Điện dung của tụ điện

2 Mật độ điện tích mặt trên các bản tụ và điện trường tại điểm trong tụ có tọa độ x

3 Tính công cân thiệt đê đưa một nửa tâm điện môi ra khỏi tụ Bỏ qua mọi ma sát và gia tộc trọng trường

Câu IV (4.0 điểm)

Khi một tia sáng đến mặt phẳng phân cách giữa hai môi trường có chiết suất nị và nạ theo

phương vuông góc thì đồng thời xuất hiện cả tia phản xa va tia khúe xạ Ti số giữa cường độ I, của

2

tia phản xạ và lạ của tia tới được cho bởi biểu thức: » = (mm) 0 (i, +n,

Chiếu một chùm tia sáng hẹp vào bề mặt một tắm thủy tinh có hai mặt song song theo phương gần như vuông góc với bề mặt Chiết suất của tắm thủy tỉnh là n, chiết suất không khí là nạ = 1

1 Hỏi có bao nhiêu phần trăm cường độ của chùm sáng đó sẽ truyền được qua tắm thủy tỉnh

này? Bỏ qua sự hap thu của tâm thủy tỉnh với ánh sáng và biết độ dày của tắm thủy tỉnh rất lớn so

với bước sóng của ánh sáng Áp dụng băng số với n = 1,45

2 Để giảm sự phản xạ ánh sáng xảy ra khi chiếu vào tắm thủy tỉnh, người ta phủ lên mặt của tâm

thủy tỉnh một lớp chất trong suốt có chiết suất n'=/n và độ dày cỡ độ lớn của bước sóng ánh sáng

Khi đó thấy tắm thủy tỉnh này gần như khử được sự phản xạ với ánh sáng đơn sắc có bước sóng A

xác định Hãy giải thích hiện tượng và tính bề day nhỏ nhất của lớp chất phủ này theo n và A?

Câu V (4,5 điểm) Xác định suất trượt G của vật liệu làm ống kim loại FF GG’ Biến dạng kéo (hay nén) và biến dạng lệch (hay trượt) là hai loại LP i ve

biến dạng cơ bản của vật răn kim loại Ngoài ra, còn có các biến dạng F[E7;/ HỊ / |/

khác như biến dạng uốn, biển dạng xoắn: các biến dạng này đều có thể ; T cssssess he , quy về hai loại biến dạng cơ bản nói trên dÌ iB ở ý

Xét một vật rắn hình khối ABCDEFGH Nếu đáy ABCD được giữ

cố định, có lực tác dụng F phan bé déu trén mat đáy trên EFGH và hướng song song với canh FG thi vat ran biên dạng thành hình hộp

Trang 4

Trong thí nghiệm này cần xác định suất trượt G của vật liệu làm ống kim loại Cho các dụng cụ: Ống kim loại hình trụ tiết diện nhỏ cần xác định suất trượt Ong có bán kính trong R¡ và bán kính ngoài Rạ;

“Thanh kim loại cứng nhỏ, hình trụ, đồng chất, tiết diện đều; Hai vật gia trọng nhỏ giống hệt nhau khối lượng M;

Đông hô bắm giây đo thời gian;

Thước đo chiều dài:

Khớp nối cơ học, chốt hãm, giá treo, giá đỡ cần thiết

a À

Yêu cầu:

1 Trình bảy cơ sở lý thuyết và xây dựng các công thức cần thiết xác định suất trượt G của vật

liệu làm ống kim loại hình trụ Oo ; ;

2 Trình bày các bước tiên hành thí nghiệm và các bảng biéu cân thiết, cách xử lý sô liệu để

xác định suất trượt GŒ

Trang 5

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIÁ THPT NĂM 2015 ĐÈ THCHÍNH THỨC- Mơn: HỐ HỌC ) TS I ] TRITT | Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đê) R A N (HI lì Ngày thĩ thứ nhất: 08/01/2015 (Đề thi có ()3 trang, gồm (5 câu) Cho: H = 1; C = 12; O = 16; Na = 23; Cl = 35,5; K = 39; Mn = 55; T(K) = tC) + 273; R = 8,314 Jmol!" = 0,082 atm L-mol!-K7 Cau I (3,0 diém)

1 Cho chất N=SF; lỏng tác dụng với [XeF][AsF¿], thu được sản phẩm là [F3SN-XeF][AsEs] (1)

Ở trạng thái rắn, khi bị đun nóng, (1) chuyển thành [F¿SN-Xe][AsFs] (2) Phản ứng của (2) với

HF, thu được sản phẩm [F;SN(H)-Xe][AsFa] (3), [FaSNH2][AsFo] (4) va XeFo

a) Sử dụng mô hình sự đẩy của các cặp electron hóa trị (VSEPR), để xuất cấu trúc của anion [AsE,]', cation trong các hợp chất (1), (2), (3), (4) và cho biết (có giải thích) cation nào có liên kết

giữa S và N ngắn nhất, dài nhất

b) Cho biết trạng thái lai hóa của nguyên tử lưu huỳnh trong các hợp chat (1), (2), (3) va (4)

2 Sử dụng thuyết obitan phân tử (thuyết MO) để giải thích tại sao năng lượng ion hóa thứ

nhất của phân tử nitơ (1501 kJ-moL) lớn hơn năng lượng ion hóa thứ nhất của nguyên tử nitơ (1402 kJ-moLÐ

Đốt cháy hoàn toàn 3,6 gam hợp chất hữu cơ X ở thể khí bằng một lượng dư oxi trong một bom nhiệt lượng kế Ban đầu, nhiệt lượng kế chứa 600 gam nước, ở 25°C Sau phản ứng, nhiệt độ của hệ là 28°C; có 11 gam CO2(k) va 5,4 gam H;O() được tạo thành Giả thiết, lượng nhiệt bị hấp thụ bởi oxi dư và các sán phẩm phản ứng là không đáng kễ

1 Xác định công thức phân tử của X

2 Xác định nhiệt dung của nhiệt lượng kế (không bao gồm 600 gam nước)

3 Xác định nhiệt sinh tiêu chuẩn (AH? 2o: ) Của X

Cho biết:

AH h 2o của CO›(k) và H:O() lần lượt là -393,51 và -285,83 kJ-mol; Nhiệt dung riêng của nước là 4,184 J glk",

Biến thiên nội năng của phan ứng đốt cháy 1 mol X 6 25°C, AU%,,= -2070,00 kI-mol" Câu HH (2,0 điểm) Trong môi trường axit, I bị oxi hóa bởi BrO; theo phản ứng: 9[ + BrO; + 6H’ —> 3l; + Br + 3H;O (@) 1 Thực nghiệm cho biết, ở một nhiệt độ xác định, biểu thức tốc độ của phản ứng có dạng: v=~ a = k[H'ƒ[BrO;][T ] (a)

với k 1a hang số tốc độ của phản ứng

a) Cho biết bậc của phản img (1) Bac của phản ứng bằng bao nhiêu nêu phản ứng được thực

hiện trong dung dịch đệm có pH = 32

b) Nếu thực hiện phản ứng trong dung dịch đệm có pH < 7 thì năng lượng hoạt hóa của phản ứng có thay đổi không? Tại sao?

Trang 6

2 Cơ chế của phản ứng (1) được đề nghị như sau:

BrO; + 2H" == H,BrO; (1) — (nhanh, cân bằng)

H,BrO; + I’ —2-> [BrO, + H,O (2) (cham)

IBrO, + 7 —2> 1, + BrO; ) — (nhanh)

BrO; + 2” + 2H'—*>1, + Bro + H,O (4) — (nhanh) BrO” + 21 + 2H*—*%-51, + Br + H,0 (5) — (nhanh)

l, + ro ie (6) (can bang)

a) Có thể áp dụng nguyên lí nồng độ dừng cho các tiểu phan trung gian H,BrO; va [BrO2 dugc

không? Tại sao?

b) Chứng minh rằng cơ chế này phủ hợp với biểu thức tốc độ (1) ở trên, từ đó tìm biều thức của É Câu IV (5,0 điểm)

1 Các kim loại nhóm IA như Li, Na, có hoạt tính hóa học cao Một số hợp chất của chúng có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực

a) Viết các phương trình hóa học xảy ra khi đốt cháy từng kim loại Li, Na trong không khí b) Hiện nay, một số hợp chất chứa kim loại kiểm là các vật liệu tiềm năng cho pin nhiên liệu

bởi khả năng lưu trữ hiđro cao, Li:N là một trong những hợp chất như vậy Một phân tử Li‡N có khả năng phản ứng với hai phân tử Hạ qua hai phản ứng theo sơ dé sau:

LaN+Hạ > Á+B

A+HạC+B

Hoàn thành các phương trình hóa học và cho biết công thức phân tử các hợp chat A va B e) Một hợp chất khác với hàm lượng hiđro cao cũng thu hút nhiều sự quan tâm và nghiên cứu là

NH3BH3 Tuy nhiên, một nhược điểm của hợp chất này là chỉ bắt đầu giải phóng hiđro ở nhiệt độ khả cao (khoảng 150°C), không thích hợp cho các phản ứng trong pin nhiên liệu Để khắc

phục nhược điểm này, người ta cho NH;BH; phản ứng với hợp chất B theo tỉ lệ mol 1 : 1, thu được một mol Hạ và một mol hợp chất mới D

Viết phương trình hóa học tạo thành D trong phản ứng trên Cho biết công thức cấu tạo

của D và trạng thái lai hóa của các nguyên tử B, N trong hợp chất này

d) Các tính toán lí thuyết và thực nghiệm đều chỉ ra rằng, hợp chất D có khá năng đề hiđro hóa

ở nhiệt độ thấp hơn đáng kế so với NH;BH; (khoảng 90°C), nhờ có sự tham gia của Li trong hợp chất này

Hãy đề xuất cơ chế hai bước cho sự giải phóng một phân tử H; từ một phân tử D

2 Một loại quặng chỉ chứa MnO; và tạp chất trơ Cân chính xác 0,5000 gam quặng trên rồi cho vào bình cầu có nhánh Thêm từ từ vào bình nảy khoảng 50 mL dung dich HCI đặc Đun nóng

đến khi mẫu quặng tan hết, chỉ còn lại tạp chất trơ Hấp thụ hoàn tồn khí Cl; thốt ra bằng lượng

dư dung dịch KI, thu được dung dịch X Chuyển toàn bộ X vào bình định mức 250 mL„ thêm nước cất đến vạch mức, lắc đều Chuẩn độ 25,00 mL dung dịch này bằng dung địch chuẩn

Naz8O; 0,05 M (chỉ thị hỗ tỉnh bột) thì hết 22,50 mL

a) Viết các phương trình hóa học xáy ra

b) Tính hàm lượng % theo khối lượng của MnO; trong quặng trên

Câu V (4,0 điểm)

Một trong những thuốc thử đặc trưng để tìm ion Pb” (trong dung dich) là NazCrOa Cho biết, kết tủa PbCrO¿ màu vàng, tan được trong dung dịch NaOH du; trong khi đó, kết tha PbS mau đen, không tan được trong dung dich NaOH

Trang 7

Thêm từ từ 0, 05 mol PUINO:) vao 1,0 L dung dich X gdm 0,02 mol NaS va 0,03 mol Na,CrQ,, thu được hỗn hợp Y gồm phần kết tủa và phần dung dich (coi thể tích không thay đổi khi thêm Pb(NO3) vào dung dịch X)

1 Tính pH của dung địch X

2 Băng lập luận và đánh giá hợp lí, chứng tỏ rằng, pH phân dung dịch của V xấp xỉ bằng 7,0 3 Tính [C107 ] và [Pb**] trong phan dung dich cia Y

4 Trình bảy cách thiết lập sơ đồ pin được ghép bởi điện cực chỉ (Pb) nhúng trong hỗn hợp Y và

điện cực hiđro tiêu chuân

Cho biết:

PK, = 702; PK anys) = 12.905 PK pacyozy = 6503 Eo py = 700126 V PK yess) = 26,60; PK eencyo,)= 13.70; PK cpnony,)= 14:90

2CrO; + 2H => CrO7 + HạO K=3,13.10"

Pb** + H)O = PbOH* + H* lg'8, =lg ¬ -7,80

Pb” +2H2O0 = Pb(OH)yaa + 2H lg', =lg Ø;yoạ;,=-17/20 Pb”+3HạO => Pb(OH), + 3H” Ig`/, = l8, oyy = -28,00

2,303RT

(với p„ = -lgK„; pK, = -lgK¿ ở 25°C: “TT = 0,0592 V)

* Thị sinh không được sử dụng tài liệu; * Giám thị không giải thích gì thêm

Trang 8

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KY THI CHON HỌC SINH GIOI QUOC GIA THPT NAM 2015

DE THI CHINH THUC Môn: SINH HỌC

WY Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)

R AN CHINE Ngày thi thứ nhất: 08/01/2015

(Đề thi có 02 trang, gầm 14 câu)

Cau 1 (7,5 diém)

Đánh đấu axit amin bằng đồng vị phóng xạ, sau đó theo dõi sự đi chuyên của dấu phóng xạ Lúc đầu người ta thấy đấu phóng xạ xuất hiện trên mạng lưới nội chất hạt, tiếp theo dấu phóng xạ có thể xuất hiện ở những cấu trúc nào của tế bào? Cho biết chức năng của các cầu trúc đó

Câu 2 (1,5 điểm)

Trong tế bào động vật có hai loại bào quan đều thực hiện chức năng khử độc, đó là hai loại bào quan nào? Cơ chế khử độc của hai loại bào quan đó có gì khác nhau?

Hãy phân biệt quá trình phiên mã và quá trình sao chép trong tế bào chủ của virut chứa hệ gen ARN(+) voi virut chứa hệ gen ADN vẻ: nơi phiên mã, enzim dùng cho phiên mã, nơi sao chép, enzim dùng cho sao chép Quá trình phiên mã có trùng với quá trinh sao chép không?

Phân lập từ nước dưa chua thu được vi, khuẩn Sepfococcus faecalis Nudi vì khuẩn này trên môi trường cơ sở (MTCS) gồm các chất sau đây: 1,0 gam NH,Cl, 1,0 gam K; 2HPO,, 0,2 gam MgSOu, 0,1 gam CaC];, 5,0 gam glucôzơ, các nguyên tế vi lượng Mn, Mg, Cu, Co, Zn (mỗi loại 2.10Ÿ gam) và thêm nước vừa đủ I lít Thêm vào MTCS các hợp chất khác nhau trong các thí nghiệm từ I đến 3 dưới đây, sau đó đưa vào tủ ấm 37°C và giữ trong 24 giờ, kết quả thu được như sau:

Thi nghiém 1: MTCS + axit folic — khéng sinh truéng Thí nghiệm 2: MTCS + pyridoxin —> không sinh trưởng Thi nghiém 3: MTCS + axit folic + pyridoxin —> có sinh trưởng

a) Dựa theo nguồn cung cấp năng lượng: nguồn cacbon; chất cho electron; các chất thêm vào MTCS thì vi khuẩn Streptococcus faecalis c6 kiều đỉnh dưỡng nào?

b) Các chất thêm vào MTCS có vai trò như thế nào đối với vi khuan Streptococcus faecalis? Câu 5 (1,0 điểm)

Nêu sự khác biệt về quá trình xâm nhập và cởi vỏ giữa virut của vi khuan (phago) với virut động vật Nếu bơm prôtôn trong lizôxôm không hoạt động sẽ ảnh hưởng như thế nào đến quá trình xâm nhập và nhân lên của 2 loại virut trên?

a) Không bào trung tâm là loại bào quan đặc trưng của tế bào thực vật Hãy cho biết không bào trung tâm được hình thành như thế nào?

b) Tại sao nói không bào trung tâm là bào quan đa năng của tế bào thực vật? Câu 7 (1,5 điểm)

a) Nêu vai trò chính của nitơ đối với quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật

Trang 9

a) Phân biệt nhóm gibêrelin với nhóm xitôkinin về: vị trí tổng hợp, sự vận chuyển và các vai trò sinh lý chủ yếu

b) Nhằm tăng thêm sản lượng đường thu được trên cùng một diện tích trồng mía, người ta đã sử dụng gibêrelin có nồng độ thích hợp để phun lên cây mía Giải thích cơ sở khoa học của việc áp

dụng loại hoocmôn này

Một phụ nữ 50 tuổi cảm thấy mệt mỏi, nhịp thở và nhịp iim nhanh Đo huyết áp động mạch cánh tay cho kết quả huyết áp tâm thu là 140 mmHg và huyết áp tâm trương là 50 mmHg Bac si xác định người phụ nữ này bị bệnh ở van tim Hãy cho biết:

a) Người phụ nữ bị bệnh ở van tìm nào? Giải thích

b) Lượng máu cung cấp cho cơ tim hoạt động trong một chu ky tim cua người phụ nữ đó có bị thay đôi không? Tại sao?

Một bệnh nhân được bác sĩ điều trị cho uống thuốc aspirin (thuốc có tính axit) voi liều lượng cao trong thời gian 3 ngày, mỗi ngày uống 2 lần Trong thời gian bệnh nhân điều trị bằng thuốc

aspirin, có sự thay đổi về một số chỉ số sinh lí mán, nước tiểu, hoạt động của một SỐ CƠ quan Hãy cho biết:

a) pH máu, nồng độ HCO;' và CO; trong máu, lượng HCO; bài tiết theo nước tiểu thay đổi

như thế nào? Giải thích

b) Hoạt động của tim thay đổi như thế nào? Giải thích Câu 12 (1,5 điểm)

Hai noron A va B cing loại đều có nồng độ Na” bên trong nơron là 15 mM và bên ngoài noron là 150 mM Nồng độ KỶ ở bên trong hai nơron này đều là 150 mM, nhưng ở bên ngoài nơron A là 7 mM và noron B là 5 mM Kích thích hai noron nay làm xuất hiện điện thế hoạt động và điện thế hoạt động lan truyền đọc theo sợi trục của mỗi nơron

a) Hãy cho biết biên độ (độ lớn) của điện thế hoạt động lan truyền trên sợi trục của nơron nào

lớn hơn? Tại sao?

b) Nếu tính thắm của màng sinh chất đối với KỶ ở nơron B giảm thì nơron B sẽ tăng phân cực hay giảm phân cực (tăng hay giảm chênh lệch về điện thể hai bên màng)? Tai sao?

Những người trong mội thời gian dài ăn ít mudi NaC! so với nhu cầu thì: a) Thé tích máu và lượng bạch huyết thay đôi như thé nào? Tại sao?

b) Cơ chế điều hòa thấm thấu nào làm tăng nồng độ Na” trong máu, qua đó điều chỉnh thể tích

máu và bạch huyết? Câu 14 (7,5 điểm)

Phù nề là hiện tượng tích tụ nhiều dịch kẽ (dịch gian bào) ở bên ngoài tế bào Ở người, những

trường hợp nào sau đây gây ra phù nề, không gây ra phủ nể? Tại sao? a) Nong độ prétéin trong mau thấp

b) Tính thắm của mao mạch đối với protein huyét tuong tang, prétéin huyét tương đi từ mao mạch vào dịch kẽ

e) Nồng độ glucôzơ trong máu thấp

đ) Tắc mạch bạch huyết,

đ) Máu trở về tim theo đường tĩnh mạch bị cản trở

e) Nong dé aldosteron trong máu cao ở Hội chứng Comn

se Thị sinh không được sử dụng tài liệu s_ Giảm thị không giải thích gì thêm

Trang 10

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIOI QUOC GIA THPT ĐÈ THỊ CHÍNH THỨC NĂM 2015 Mơn: TIN HỌC Thời gian: 180 phút (không kê thời gian giao đề) [ = 7 —, |

| B AN CHINE Ngày thi thứ nhật: 08/01/2015 (Đề thi có 04 trang, gồm 03 bài) TONG QUAN NGAY THI THU NHAT

Dấu * được thay thế bởi PAS hoặc CPP của ngôn ngữ lập trình được sử dụng tương ứng là Pascal hoặc C++

Hãy lập trình giải các bài toán sau:

Bài 1 Ruộng bậc thang (6 điểm)

Ở các vùng cao hiểm đất cùng mặt bằng để canh tác, khi tiền hành trồng trọt trên các sườn đổi núi có đất màu, người ta phải bạt tam cấp để tạo thành những vạt đất bằng Khu vực đất đốc dùng đẻ

canh tác như vậy gọi là ruộng bậc thang Hình ảnh các khu ruộng bậc thang vẫn luôn là một hình ảnh đẹp ở các vùng cao khiến du khách và các nhà nhiếp ảnh đam mê và tốn không ít phim ảnh

Gia đình Hoàng có một khu ruộng bậc thang bao quanh một ngọn đổi được chia thành các khoang

bậc thang, mỗi khoang trồng một loại cây Khi nhìn từ trên cao xuống, ta thấy các khoang bậc thang này có hình dạng của các đa giác lỗi lằng nhau Ngoại trừ khoang chứa đỉnh đổi có biên là

một đa giác lỗi chứa đỉnh đồi, mỗi khoang còn lại được xác định bởi hai đa giác lồng nhau: đa giác

có diện tích lớn hơn được gọi là biên ngoài của khoang còn đa giác có diện tích nhỏ hơn được gọi

là biên trong của khoang Mỗi khoang có màu đặc trưng của loại cây được trồng ở khoang đó Vốn là một người say mê chụp ảnh, muốn có một bức ảnh đẹp, Hoàng tìm cách thay đổi không quá &

loại cây được trồng ở ¿ khoang để khi nhìn từ trên cao xuống sẽ thấy một vùng cùng màu có diện

tích lớn nhất Hoàng đã ghi nhận được danh sách m đa giác lồi mô tả biên ngoài của ø khoang và

mảu tương ứng của chúng Do sơ xuất, Hoàng đã để các thông tin về các khoang trong danh sách bị xáo trộn, không còn được liệt kê theo đúng trình tự từ khoang trong đến khoang ngoài

Yêu cầu: Cho biết thông tin về danh sách mà Hoàng đã ghi nhận và số nguyên É, hãy tìm cách

thay đổi không quá & loại cây được trồng ở & khoang để khi nhìn từ trên cao xuống sẽ thấy một vùng cùng màu có diện tích lớn nhất

Dữ liệu: Vào từ file van ban TFIELD.INP

e Dòng đầu chứa hai số nguyên dương m, k (k < m);

e Dòng thứ i trong sé m dong tiếp theo chứa thông tin về khoang thứ ¡ trong danh sách mả

Hoàng ghi nhận bao gồm:

»> Đầu tiên là số nguyên ø; là số đỉnh của đa giác lồi mô tả biên ngoài của khoang;

Trang 11

`

> Tiếp theo là số nguyên c; thể hiện màu của khoang (1 < e¡ Š m);

> Cudi cing 1a 7; cặp số nguyên, mỗi số có trị tuyệt đối không quá 10°, 1a toa độ của một đỉnh của đa giác Các đỉnh của đa giác được liệt kê theo thứ tự ngược chiều kim đồng hồ

Hai số liên tiếp trên cùng dòng được ghí cách nhau bởi đấu cách

Kết quã: Ghi ra file van ban TFIELD.OUT mot số thực là diện tích vùng cùng màu lớn nhất sau khi thay đổi không quá & loại cây được trồng ở k khoang (kết quả đưa ra với độ chính xác 1 chữ số sau dâu chấm thập phân) Vi du: TEIEID.INP _ TFIELD.OUT Hình vẽ minh họa 31 56.0 4100101101 41 -2-3 5-35 5-25 3 2 -1 -1 4 ~1 ~1 4 | Ràng buộc:

mơ tả biên ngồi của các khoang là hình chữ nhật,

mô tả biên ngoài của các khoang là tam giác;

Bài 2 Chia khóa mã hóa (7 điểm)

Duy vừa xây dựng hệ thông mã hóa bảo mật dữ liệu cho cơ quan dựa trên cơ sở hệ mã hóa với

khóa công khai Biết rằng, trong hệ thống này khóa được sử dụng để mã hóa là một sế nguyên song thuộc tập Š gồm các khóa mã hóa được xây dựng dựa trên tập gồm ø số nguyên dương a},

›„ đụ Theo định nghĩa, tập 5 là tập chi gồm các số được xác định theo 2 qui tắc sau đây: Qui tắc 1 Các số a}, a, ., a, 1a thudc vao S

Qui tắc 2 Nếu x vay thudc tap S, thi ca ước số chung lớn nhất lẫn bội số chung nhỏ nhất của chúng cũng đều thuộc tập 8

Vấn đề đặt ra cho Duy bây giờ là: Kiểm tra xem một số nguyên dương & có thuộc vào tập các khóa S hay khong?

Yêu cầu: Cho ø số nguyên đương đi, đa, đ„ và một số nguyên đương &, hãy kiểm tra xem & có

thuộc vào tập các khóa xây dựng theo các qui tắc đã nêu hay không

Trang 12

Dữ liệu: Vào từ file văn bản CRYPTKEY.INP:

e Dòng đầu tiên chứa số nguyên dương 7 (7 < 5) là số lượng bộ dữ liệu;

e Mỗi nhóm trong số 7 nhóm dong tiếp theo mô tả một bộ đữ liệu gồm 3 dòng: > Dòng thứ nhất chứa số nguyên dương 7;

> Dong thứ hai chứa ø số nguyên đương a1, a, dn (Gi S 1012;

> Dòng thứ ba chứa số nguyên dương k (k < 10'”)

Hai số liên tiếp trên cùng dòng được ghi cách nhau bởi đầu cách

Kết quả: Ghi ra 7 dòng của file văn bản CRYPTKEY.OUT, mỗi dòng ghi câu trả lời cho một bộ dữ liệu tương ứng trong file dữ liệu vào: ghi ‘YES’ nếu như & thuộc vào tập khóa và ghi 'NO” nếu như trái lại Vi du: CRYPTKEY INP CRYPTKEY.OUT 2 YES 2 NÓ 45 75 15 45 75 Ràng buộc:

e Có 50% số test còn lại ứng với 50% số điểm của bài có ø < 50000 Bài 3 Kế hoạch cải tô (7 điểm)

Mạng giao thông của thành phố NB có ø nút giao thông và z đoạn đường phó hai chiều nếi các

nút giao thông Các nút giao thông được đánh số từ I đến ø Các đoạn đường phố được đánh số từ

1 đến m Mạng giao thông của thành phố có tính chất sau đây:

« _ Giữa hai nút giao thông bất kỳ có không quá một đoạn đường phố nói chúng:

» _ Không có đoạn đường phố nào nỗi một nút giao thông với chính nó

Vấn đề giao thông là thách thức với chính quyền thành phố từ nhiều năm Với mong muốn đảm

bảo việc đi lại thuận lợi hơn cho người dân, chính quyền thành phố quyết định tiến hành cải tổ mạng giao thông, trước hết nhằm đảm bảo có thể đi từ một nút giao thông bất kỳ đến tất cả các nút còn lại (Lưu ý là mạng giao thông trước khi cải tổ có thể không đảm bảo yêu cầu nay.) Tuy nhiên,

do hạn hẹp về nguồn kinh phí, trước mắt kế hoạch cải tổ chỉ có thể bao gồm 2 công việc:

e Loai bỏ một đoạn đường phố hiện có khỏi mạng giao thông:

« _ Xây dựng một đoạn đường chưa từng có trước đó nối hai nút giao thông khác nhau

Đồng thời, sau khi thực hiện cải tổ, mạng giao thông phải đảm bảo có thể đi từ một nút giao thông

bất kỳ đến tất cả các nút còn lại `

Trang 13

Yêu cầu: Giúp chính quyền thành phố xác định xem có bao nhiêu cách khác nhau để thực hiện kế

hoạch cải tổ thỏa mãn các yêu cầu đặt ra (Hai kế hoạch cải tổ là khác nhau nếu có ít nhất một trong hai đoạn đường được lựa chọn loại bỏ hay xây dựng mới là khác nhau.)

Dữ liệu: Vào từ file văn bản REFORM.INP: « _ Dòng đầu tiên chứa hai số nguyên r và m;

¢ Dong thir i trong sé m dong tiếp theo chứa hai số nguyên i¿ và 1 (1 <1 vị <n, 1; # vị) là chỉ số của hai nút giao thông được nỗi bởi đoạn đường ¿ ( = 1, 2, ., a)

Hai số liên tiếp trên cùng dòng được ghỉ cách nhau bởi dau cach

Kết qua: Ghi ra file văn bản REFORM.OUT một số nguyên là số cách thực hiện kế hoạch cải tổ

mạng giao thông thỏa mãn các yêu cầu đặt ra Ví dụ: REFORM INP REFORM OUT REFORM INP | REFOEM.OQUT 44 8 7 0 12 1 2 23 34 24 5 6 34 5 7 6 7 Hình vẽ minh hoạ Hình vã minh hoạ O—® O—® @ g4 @—<) b»

e Có 70% số test ứng với 70% số điểm của bài có 1 <n < 100000, 0 < m < 200000 Hắ

Ràng buộc:

s Thí sinh không được sử dụng tài liệu

ø - Cản bộ coi thì không giải thích gì thêm

Trang 14

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KY THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT , NĂM 2015 ĐÈ THỊ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút (không kế thời gian giao dé) Ẹ T BR ANC] Ngày thi: 08/01/2015 Câu 1 (8,0 điểm) Nếu không sống bằng cái đầu của mình thì có nghĩa là bạn đang sống bằng sen Đen t— ad att eee ae

cải đầu của người khác

Ý kiến trên gợi cho bạn những suy nghĩ gì?

Hình tượng nhân vật được sinh ra từ tâm trí của nhà văn nhưng chỉ thực sự sống bằng tâm trí của người doc

Bằng tri thức và trải nghiệm văn học của mình, bạn hãy bình luận ý kiến trên

e_ Thí sinh không được sử dụng tài liệu

Trang 15

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIỎI QUOC GIA THPT ĐÈ THỊ CHÍNH THUC NAM 2015 Mơn: LỊCH SỬ | B AN CHINH ( _ Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) se Ngày thi: 08/01/2015 Câu 1 (2,5 điểm)

Trong thời gian từ thế kỉ XI đến thế ki XVIII, quân dân Đại Việt đã đánh thắng những thế lực ngoại xâm nào đến từ phương Bắc? Nêu nhận xét chung về các thể lực đó

Từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa Hãy làm sáng tỏ nhận định: Toàn cầu hóa là xu thế phát triển khách quan, là một thực tế

không thể đảo ngược

Xác định mốc thời gian kết thúc hành trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc

Phân tích những yếu tố tác động đến việc khẳng định con đường cứu nước mới của Người

Nêu và nhận xét chủ trương giải quyết mỗi quan hệ giữa hai nhiệm vụ giành độc lập dân tộc và cách mạng ruộng đất trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng

sản Việt Nam (đầu năm 1930), Luận cương chính trị tháng 10-1930 và Nghị quyết Hội

nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 5-1941 Câu 5 (3,0 điểm)

Vi sao Dang Cộng sản Đông Dương và Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng

hòa quyết định mở chiến dịch Biên giới Thu - Đông năm 1950? Phân tích ý nghĩa thắng lợi của chiến địch

Các chiến lược chiến tranh của Mĩ ở miền Nam Việt Nam từ năm 1961 đến năm

1975 có những điểm gì giống nhau? Vì sao Đáng Lao động Việt Nam khẳng định phải

tiếp tục con đường cách mạng bạo lực (7-1973) và đề ra chủ trương giải phóng hoàn toàn

miền Nam (cuối năm 1974, đầu năm 1975)? Câu 7 (3,0 điểm)

Hiệp ước Bali (2-1976) xác định những nguyên tắc cơ bản nào trong quan hệ giữa các nước ASEAN? Phát biểu ý kiến của anh (chị) về nguyên tắc: Tôn trọng độc lập, chủ

quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nhau

Trang 16

BỘ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT NĂM 2015 ĐỀ THI CHÍNH THỨC — Mơn: ĐỊA LÍ | Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) | B AN CHINH Ngày thị: 08/01/2015 —=— (Dé thi có 02 trang, gam 07 câu) Câu 1 (3,0 diém)

a) Phân tích mối liên quan giữa sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ trên Trái Đất với sự chuyển dịch các mảng kiến tạo của thạch quyền và giải thích

b) Chuyển động biểu kiến hằng năm của Mặt Trời giữa hai chí tuyến ảnh hưởng tới dải áp thấp xích đạo và mùa của vùng nhiệt đới như thế nào?

a) Phân tích các tiêu chí đánh giá nền kinh tế của một quốc gia

b) Giải thích vì sao công nghiệp phân bố tập trung cao độ, còn nông nghiệp thi phân bố trải rộng

a) Phân tích ảnh hưởng của Biển Đông đến khí hậu và tài nguyên thiên nhiên vùng biển Việt Nam

b) Chứng minh Đồng bằng sông Cửu Long có nhiều loại đất khác nhau Giải thích vì sao đất phèn, đất mặn có diện tích lớn nhất

a) Căn cứ vào những chỉ tiêu nào để chia khí hậu Việt Nam thành miền khí hậu phía

Bắc và miền khí hậu phía Nam? Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học hãy

phân tích sự khác nhau về phân mùa của hai miễn khí hậu trên

b) Phân tích ảnh hưởng của độ cao và hướng núi tới sự phân bố lượng mưa của nước ta

Câu § (3,0 điểm)

Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam (biểu đề Dân số Việt Nam qua các năm) và kiến thức đã học, hãy phân tích quá trình đô thị hóa nước ta thời kì 1960 ~ 2007 Ảnh hưởng của quá

Trang 17

a) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, nhận xé: về tài nguyên và sự phát triển ngành du lịch Việt Nam

b) Cho bảng số liệu sau:

GIA TRI SAN XUAT NONG NGHIỆP CỦA VIET NAM THEO GIA THUC TE PHAN THEO NGANH HOAT ĐỘNG (Đơn vị: Tỉ đồng) Năm 2000 2005 2010 Ì Tổng số 1290870 1832136| 540162,8 Trồng trọt 1010437| 1347545Ì 396733,6 Í Chăn nuôi 24907,6 45096,8| 1351372 Dich vụ nông nghiệp | 3136,6 3362,3 8292,0 (Nguôn: Niên giảm thống ké 2011, NXB Thong ké — Ha Noi, 2012)

Nhận xét và giải thích sự chuyển dich cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo

ngành hoạt động

Câu 7 (3.0 điểm)

Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy:

a) Phân tích những thế mạnh về tự nhiên để phát triển nông, lâm, ngư nghiệp của vùng Bắc

Trung Bộ Vì sao phát triển cơ cầu nông, lâm, ngư nghiệp góp phần phát triển bền vững vùng Bắc Trung Bộ?

b) Nhận xét về Trung tâm công nghiệp Hà Nội Giải thích vì sao các ngành công nghiệp của trung tâm này phát triển mạnh

không được sử dụng các tài liệu khác s_ Giám thị không giải thích gì thêm

Trang 18

Môn thi: TIỄNG ANH Ngày thi 08/01/2015 Kj thi chon HSGQG THPT

Nam 2015 HOI DONG COI THI

(Tinh/TP, trường đại học) Giám thị số 1 Giám thị số 2

(Ký và ghi rõ họ tên)

Học sinh trường

Đang học lớp:

Chú ý: -

- Thí àinh phải ghỉ đây đủ các mục ở trên „ -

- Thị sinh không được hy tén hay ding bat ctt ky hiéu gi dé đánh dâu bài thị vs

- Bài thì không được việt bằng mực đỏ, bút chi không viêt bằng 2 thứ mực Phân viét hong, ngoài cách dùng thước gạch chéo không được tẩy xóa bằng bat kỳ cách gi khac (kê cả búi xoá)

Trang 19

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ CHỌN HỌC SINH GIO! QUOC GIA THPT

ĐÈ THỊ CHÍNH THỨC NĂM 2015

Môn thí TIENG ANH SS

Thời gian thi, 180 phút (không kể thời gian giao đè) SỐ PHÁCH Ngày thi: 08/01/2015

Đề thi có 10 trang

s Thí sinh không được sử dụng lài liệu, kễ cả từ điễn

s _ Giám thị không giải thich gi thêm B AN : H INE

L LISTENING

HUONG DAN PHAN THI NGHE HIEU

« _ Bai nghe gém 3 phần; mỗi phần được nghe 2 lần, mỗi lần cách nhau 05 giây; mở đầu và kết thúc mỗi phân nghe có tín hiệu

e Mọi hướng dẫn cho thí sinh (bằng tiếng Anh) đã có trong bài nghe

Part 1: Listen to a conversation between Mrs Phillips and Robert about library work, answer the questions and complete the table Your answer should be short in the form of notes

1 Where can dictionaries be found? 2 Where can children find their suitable books? 3 What are the books in the brown cart for? 4 What is wrong with the books in the black cart? 5 Why are white cart books to be sold as used books? 6, What is Robert's job at the library?

Activity Location Day and Time

(7) Children’s Room Thursday at 11:00

Family Movies (8) (9)

(10) Meeting Room Friday at 6:30

Part 2: Listen to the interview in which Harry Cameron talks about how news reporting has

developed over the past 50 years and choose the correct answer (A, B, C, or D) to questions 11 ~ 17 11 What kind of newspaper did Harry write for when he started work as a journalist?

A International B Regional C National D Local 12 According to Harry, the purpose of newspapers has changed because

A people don't have time to read newspapers

8 there are other faster sources of news C people prefer visual news reports

D there is a wide range of online news reports

Trang 20

13 The more serious newspapers have adapted to present situations by A covering stories about celebs in the entertainment world

B keeping readers up to date with the latest entertaining news

C attaching updated visual illustrations to news stories D concentrating on the critical evaluation of news stories 14, What is Harry's view of citizen journalism?

A He is more or less in favour of it B He resents it for professional reasons C He doesn't consider it to be real journalism D He feels sorry for the people involved in it

15 Harry thinks that citizen journatism becomes popular thanks to the Internet because

A bloggers want to be professional writers B access to information sources is instant C editing is simpler than it used to be D bloggers have free access to the Internet 16 Harry believes that Internet blogs are

A unreliable in comparison with conventional journalism B not as independent as newspapers

C as reliable as reports written by professionals D more and more politically biased

17 Harry thinks that the editorial process in citizen journalism is

A democratic B strictly-controlled C careless D heavily-censored Your answers

11 12 13 14 15 16 | 17

Part 3: Listen to Mr Leonardo DiCaprio speaking on global climate crisis and supply the blanks with missing details for questions 18 -— 25 Write NO MORE THAN FOUR words in each space provided

18 Leonardo described himself as among billions of people around the world who want to find solutions for climate crisis

19 Every week sees new and , evidence that accelerates climate change all around the world

20 None of environmental problems is and _ It's fact

21 According to the chief of the US Navy's Pacific Command, climate change is our single

22 The UN organization now faces a task

23 It’s time to put a price tag on carbon emissions and for all oil coal and gas companies

24 Solving this crisis is not a question of politics but a question of 25 What was Mr Leonardo DiCaprio introduced as?

Il LEXICO-GRAMMAR

Part 1: For questions 26 - 37, choose the correct answer (A, B, C, or D) to each of the following

questions and write your answers in the corresponding numbered boxes 26 The media nowadays is often accused of people's privacy

A infringing on B imprinting in C impinging on D indulging in

27 The head of the Human Resources Department found himself in the line over recent job cuts A heating B firing C blazing D flaming

28 “Don’t make the situation more complicated It’s not worth hairs.” A drying B cutting C trimming D splitting 29 The book is such a that I can’t put it down

A page-turner B best-seller C duvet-cover D mind-reader

Trang 21

30 The government has taken tough measures to corruption in the country

A stamp out B stretch away C struggle on D strike up

31 Closer of the documents revealed a number of interesting and important facts A suspicion B scrutiny C inception D peculiarity

32 Although e-mails have been over the past years, sending Christmas cards by post to friends and family members is still a tradition among many English people

A all the rage B all around C all along D all the while

33 Some novels can be killed dead by bad reviews when they are first published

A axe B hammer € rock D stone

34 Personal feelings should not come into when you are making business decisions A force B effect C play D question

35 The company wouldn't have seen such a quick turnover of staff had its manager not treated the employees with contempt

A utter B total C wide D high

36 You don't need to go into details | just want the of it

A thick and fast B hard and fast C long and short D short and sweet 37 His energy and optimism were a tribute, perhaps, to the life he advocated

A deleterious B abstemious C amorphous D deciduous

For questions 38 - 40, choose the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase that is CLOSEST

in meaning to the underlined part of the following sentences and write your answers in the corresponding numbered boxes

38 Since they were well-informed of my travel plan, they abstained from comments but gave me the total freedom to continue my preparation as | wished

A asked no further questions B took no remarks C attained no further information D made no staternents

39 The new style of window dressing took inspiration from the theater and the decorative arts which involved flamboyant design and drew huge crowds

A fundamental B simple C identical D outstanding

40 The company was plunged into turmoil after the hostile takeover bid was announced A in chaos B in order C in operation D in progress

Your answers

26 | 27 28 29 30

34 | 32 | 33 34 35

36 | 37 38 39 40

Part 2: For questions 41 - 45, write the correct form of each bracketed word in the numbered space provided in the column on the right There is an example at the beginning (0)

Your answers The relationship between the city and the natural environment has actually been | 0 circular (0) (CIRCLE), with cities having massive effects on the natural

environment, while the natural environment, in turn, has profoundly shaped 41

urban (41) (CONFIGURE) Nature not only caused many of the (42) (ANNOY) of daily urban life, such as bad weather and pests, but it also | 42 gave rise to natural disasters and (43) (CATASTROPHIC) such as floods, fires, and earthquakes In order to protect themselves and their | 44 settlements against the forces of nature, cities built many defences including flood walls and dams, earthquake- (44) (RESIST) buildings, and storage | 44 places for food and water At times, such protective steps sheltered (45)

(URBAN) against the worst natural furies, but often their own actions such as building under the shadow of volcanoes, or in earthquake-prone zones

exposed them to danger from natural hazards

45

Trang 22

lil, READING

Part 1: For questions 46 — 55, fill each of the following numbered blanks with ONE suitable word and

write your answers in the corresponding boxes provided below the passage

The money that some professional sportsmen earn shouldn't impress anyone when you take into (46) the fact that only a few of them manage to attain immortality and everlasting fame And once they (47) their prime and display their talent at their best, they are fully conscious that their brilliant careers won't last forever They live under a constant (48) of being outshone and subsequently replaced by someone who is younger, faster and more accomplished For that reason, objectives like retirement benefits and pensions are of great (49) to all professional athletes

Some of the retired competitors go as far as to organize strikes and rallies to voice their protest against any policy (50) to their demands whereas the younger professionals seek more upgrading solutions to the problem as more and more of them attach a proper significance to (51) a solid education, even at university level Such an approach should help them find interesting and well-paid jobs once their sports career is over

A completely new strategy has been devised by the schools priding themselves on supporting their own teams Their authorities insist that the sports club members achieve high academic standards or (52) they are debarred from partaking (53) certain sports events, which may lead to further disruption in their professional careers

By these practical and most effective (54) , combining education with sports activity, the (55)

of the professional athlete as being brainless and unintelligent may eventually be changing to the sportsmen's benefit Your answers 46 |4 | 48 = | 49 _ k 50 _—— 51 | 52 53 54 55

Part 2: Read the following passage and answer questions 56 —72 SPACE TRAVEL AND HEALTH

A Space biomedicine is a relatively new area of research both in the USA and in Europe Its main

objectives are to study the effects of space travel on the human body, identifying the most crucial medical problems and finding solutions to those problems Space biomedicine centers are receiving increasing direct support from NASA and/ or the European Space Agency (ESA)

B This involvement of NASA and the ESA reflects growing concern that the feasibility of travel to other planets, and beyond, is no longer limited by engineering constraints but by what the human body can actually withstand The discovery of ice on Mars, for instance, means that there is now no necessity to design and develop a spacecraft large and powerful enough to transport the vast amounts of water needed to sustain the crew throughout journeys that may last many years Without the necessary protection and medical treatment, however, their bodies would be devastated by the unremittingly hostile

environment of space

C The most obvious physical changes undergone by people in zero gravity are essentially harmiess; in some cases they are even amusing The blood and other fluids are no longer dragged down towards the feet by the gravity of Earth, so they accumulate higher up in the body, creating what is sometimes called “fat face", together with the contrasting “chicken legs” syndrome as the lower limbs become thinner D Much more serious are the unseen consequences after months or years in space With no gravity, there

is less need for a sturdy skeleton to support the body, with the result that the bones weaken, releasing

calcium into the bloodstream This extra calcium can overload the kidneys, leading ultimately to renal

failure Muscles too lose strength through lack of use The heart becomes smaller, losing the power to pump oxygenated blood to all parts of the body, while the lungs lose the capacity to breathe fully The digestive system becomes less efficient, a weakened immune system is increasingly unable to prevent diseases and the high levels of solar and cosmic radiation can cause various forms of cancer

E To make matters worse, a wide range of medical difficulties can arise in the case of an accident or

serious illness when the patient is millions of kilometers from Earth There is simply not enough room available inside a space vehicle to include all the equipment from a hospital's casualty unit, some of which would not work properly in space anyway Even basic things such as a drip depend on gravity to function, while standard resuscitation techniques become ineffective if sufficient weight cannot be applied The only solution seems to be to create extremely small medical tools and “smart” devices that can, for example, diagnose and treat interna! injuries using ultrasound The cost of designing and

producing this kind of equipment is bound to be, well, astronomical

F Such considerations have led some to question the ethics of investing huge sums of money to help a

Trang 23

needs to be done a lot closer to home It is now clear, however, that every problem of space travel has a

parallel problem on Earth that will benefit from the knowledge gained and the skills developed from

space biomedical research For instance, the very difficulty of treating astronauts in space has led to rapid progress in the field of telemedicine, which in turn has brought about developments that enable surgeons to communicate with patients in inaccessible parts of the world To take another example, systems invented to sterilize waste water on board spacecraft could be used by emergency teams to filter contaminated water at the scene of natura! disasters such as floods and earthquakes In the same way, miniature monitoring equipment, developed to save weight in space capsules, will eventuaily

become tiny monitors that patients on Earth can wear without discomfort wherever they go

G Nevertheless, there is still one major obstacle to carrying out studies into the effects of space travel: how to do so without going to the enormous expense of actually working in space To simulate conditions in

zero gravity, one tried and tested method is to work under water, but the space biomedicine centers are

also looking at other ideas In one experiment, researchers study the weakening of bones that result from prolonged inactivity This would involve volunteers staying in bed for three months, but the center concerned is confident there should be no great difficulty in finding people willing to spend twelve weeks lying down All in the name of science, of course

For questions 56 ~ 62, choose the correct heading for paragraphs A-G from the list of headings below Write the correct numbers (i — x) in the corresponding numbered boxes

LIST OF HEADINGS

i The problem of dealing with emergencies in space ii | How space biomedicine can help patients on Earth li | Why accidents are so common in outer space

iv, What is space biomedicine?

v The psychological problems of astronauts vi | Conducting space biomedical research on Earth

vi, | The internal damage caused to the human body by space travel viii How space biomedicine first began

ix The visible effects of space travel on the human body x Why space biomedicine is now necessary

Your answers

56 Paragraph A _| 57 Paragraph B _ | 58 Paragraph C | 59, Paragraph D _ 60, Paragraph E | 61 Paragraph F 62 Paragraph G

For questions 63 — 72, complete the summary by writing NO MORE THAN THREE WORDS taken from the reading passage in the corresponding numbered boxes

As a novelty research area, space biomedicine is receiving excessive financial support as the major obstacles to going far into space are medical rather than (63) Even though physical changes experienced by the human body in space travel are safe, long-term consequences may be life-threatening: the (64) loses its ability to resist diseases, the kidney suffers from (65) due to the overload of calcium pumped into the bloodstream, and muscles tose their strength Treating injuries and illnesses in

space poses another challenge due to the lack of space for equipment supposedly adequate for a

(66) and possible malfunctioning of medical devices

A number of research topics in the study of space biomedicine offer practical solutions to far-ranging problems on Earth These inctude (a) surgeons’ improved capability to (67), in distant areas as a result of the development of (68) ; (b) techniques to (69) in disaster areas derived from those used in the process designed to sterilize waste water on spacecraft; and (c) the feeling of comfort enjoyed by

patients wearing monitors with weight-saving (70) apparatuses

The major hurdle in space biomedicine involves cutting down the cost by stimulating space-like (71) for

research on Earth For example, the experiment on the effect of (72) on human bones requires

Trang 24

Part 3: Read the text and answer questions 73 — 80

From man’s first steps to the year “O” was a period like no other in the history of invention Never again would man's survival be so dependent on his ability to invent ways to solve fundamental problems And never again would man’s technological creativity be the most significant factor in his evolution and the establishing of civilization By the time modern man (homo sapiens or “man-the-wise’) appeared, probably somewhere in Africa between 100,000 and 250,000 years ago, his forefathers, the early hominids, had already invented stone tools It is possible that they had also manufactured crude canoes and shelters However, it would take

many more years and a succession of vital inventions for man to evolve from a primitive, nomadic hunter-

gatherer to the highly technologically literate citizen of the time of the Roman Empire

We like to think that we are currently living through a period when technology has an unparalleled hold on society, but it is nothing compared with that of the ancient world, when invention and technology were the most powerful forces shaping civilization Throughout the ancient world, technology was the one factor that made all the other changes — social, political and cultural — possible Without the inventions of ink and papyrus, many of man’s ideas would not have spread as fast nor as widely Without weapons and, later, the

wheel, armies would not have conquered new territories as quickly

The single largest step in early man’s social evolution came around 10,000 years ago with the invention of animal husbandry and agriculture This enabled him to progress from living in nomadic communities to settling in villages and small towns The progress was brought about by a combination of climatic change and man’s invention of more efficient hunting tools, of a means of controlling and utilizing fire to clear undergrowth and of ways of building lasting shelters It led to a massive growth in population, which in turn triggered a further rapid increase in technological innovation

Most of this change took place in the eastern Mediterranean, where the climate and the annual flooding of fertile soils favored the development of agriculture and later of cities such as Babylon By around 6500 BCE,

Jericho is believed to have been the largest city in the world, with a population of 2,500 Four thousand years

later, the urban revolution had brought about a momentous cultural transition that in turn generated new needs, These were met by a quantum leap in technological innovation and the establishment of craftsmen and scientists For the first time, manufacturing became established as man invented ways of making textiles, firing ceramics, producing metalwork and processing foodstuffs This prompted barter methods to evolve into more sophisticated trading arrangements, culminating in the invention of tokens or early money With these technological changes came a corresponding increase in the complexity of the social and political organization of human groups, which in turn necessitated the invention of written tanguage, first to keep track of trading arrangements, then to communicate and record events, processes, philosophies and, of course, inventions

The history of invention is littered with inventions that had little or no purpose and never caught on, but this was still a period of invention for necessity's sake It would be some time before an invention would be greeted with questions as to its role - and even longer until Michael Faraday would retort, “What use is a baby?” when asked what use his dynamo had

It was also a period when science and technology's symbiotic relationship was reversed Technology, now often the application of scientific discovery and observation, predated science and in this period was empirical and handed down through the generations By the time the city states were flowering in the early centuries BCE, scientist-inventors began to emerge Figures such as Hero, Strato, Ctesibius and Philon used observations and measurements of the physical and natural world to devise inventions However, they were all minnows when compared with Archimedes He was a man of the caliber that the world would not see again until Sir lsaac Newton in the 17" century The inventor had truly arrived

For questions 73 - 80, write T (True), F (False), and NG (Not given) in the corresponding numbered boxes

T if the statement agrees with the information F if the statement contradicts the information NG if there is no information on this

73 Creativity varies from one civilization to another 74 Before the arrival of modern man, there were no tools

75 Technology exerts a stronger driving force on the modern society than it did during ancient civilizations 76 The dissemination of ideas would not have been possible had ink and paper not been invented

77 Throughout history, technology has been based on empirical scientific research

78, Archimedes was as outstanding a scientist-inventor as Sir Isaac Newton was

79 Changes in climate were the single key factor for a shift in early man's selection of fong-term settlement 80 An increase in population resulted in greater advances in the technology of early man

Trang 25

Your answers 73 77 74 | 75 | 76 78 79 80

For questions 81 - 85, classify the following events in order of their occurrence and write

A for "the early evolution of man” B for “the early urban period"

€ for “the period of urban revolution”

81 The recording of a wide range of human activities 82 The possible production of the first boats

83 Food production as a process

84 The ability to construct stronger buildings 85 The use of tokens Your answers 81 82 83 84 85 Part 4: Read an extract from a book on photography and answer questions 86 — 95 A Photography

Over the past one and a half centuries, photography has been used to record all aspects of human life and activity During this relatively short history, the medium has expanded its capabilities in the recording of time and space, thus allowing human vision to be able to view the fleeting moment or to visualise both the vast and the minuscule It has brought us images from remote areas of the world, distant parts of the solar system, as well as the social complexities and crises of modern life Indeed, the photographic medium has provided one of the most important and influential means of capturing the essence of our

being alive Nonetheless, the recording of events by means of the visual image has a much longer history The earliest creations of pictorial recording go as far back as the Upper Palaeolithic period of

about 35,000 years ago and, although we cannot be sure of the exact purposes of the early cave

paintings, pictorial images seem to be inextricably linked to human culture as we understand it

Throughout the history of visual representation, questions have been raised concerning the supposed accuracy (or otherwise) of visual images, as well as their status in society Ideas and debates concerning how we see the world and the status of its pictorial representations have been central, political, philosophical and psychological issues from the time of Ancient Greece to the present-day technical

revolution of the new media communications Vision and representation have pursued interdependent

trajectories, counter-influencing each other throughout history The popular notion that ‘seeing is believing” had always afforded special status to the visual image So when the technology was invented, in the form of photography, the social and cultural impact was immense Not only did it hold out the promise of providing a record of vision, but it had the capacity to make such representation enduring In the mid-nineteenth century, the invention of photography appeared to offer the promise of “automatically” providing an accurate visual record It was seen not only as the culmination of visual representation but, quite simply, the camera was regarded as a machine that could provide a fixed image And this image was considered to be a very close approximation to that which we actually see Because of the camera's perceived realism in its ability to replicate visual perception, it was assumed

that all peoples would “naturally” be able to understand photographs This gave rise to the question of

whether photography constituted a “universal language” For example, a photograph of the heavens, whether it showed the sun and moon or the constellations, would immediately be understood in any part of the world In the face of the rapid increase in global communications, we do need at least to ask to what extent the photographic image can penetrate through cultural differences in understanding

There are other questions that arise concerning the role of photography in society that have aimed to

determine whether the camera operates as a mute, passive recorder of what is happening or whether it

possesses the voice and power to instigate social change We may further speculate whether the camera provides images that have a truly educational function or if it operates primarily as a source of

amusement In provoking such issues, the photographic debate reflects polarised arguments that

traditionally have characterised much intellectual thought

The last 170 years have witnessed an ever-increasing influence of the visual image, culminating in the global primacy of television For photography, the new prospects and uncertainties posed by digital

storage and manipulation, and the transmission of images via the Internet present new challenges It has

even been suggested that we now inhabit the “post-photographic era” — where technological and cultural changes have devalued photography to such an extent that events have taken us beyond the

Trang 26

if the advent of digital imagery means that photography, initially born from painting, has turned full circle and has now returned to emulating painting — its progenitor

For questions 86 - 95, identify where each of the following is mentioned and write letter A to E in the corresponding numbered box One section may be chosen more than once

Your answers

a commonly held view about the relationship between what is visible and how it is 86 interpreted

images being interpreted in a similar way by different societies 87 the ability of photography to provide images that will exist for a long time 88 the contrasts of scale that can be represented in photography 89.0 the possibility that photography can directly influence events in the world 90 the possibility that the photographic image has become redundant 91 the possibility that the techniques employed in photography today have taken the (92 medium back to where it started

the potential of photography to epitomise the human condition 93 the view that photography was the greatest achievement in the history of visual images |94 uncertainty as to whether the main purpose of photography is to inform or to entertain 195 IV WRITING

Part 1: Read the following extract and use your own words to summarize it Your summary should be about 150 words long You MUST NOT copy the original

What do we mean by being “talented” or “gifted”? The most obvious way is to look at the work someone does

and if they are capable of significant success, label them as talented The purely quantitative route —

“percentage definition" — looks not at individuals, but at simple percentages, such as the top five percent of the population, and labels them — by definition — as gifted This definition has fallen from favor, eclipsed by the advent of IQ tests, favored by luminaries such as Professor Hans Eysenck, where a series of written or verbal tests of general intelligence leads to a score of intelligence

The IQ test has been eclipsed in turn Most people studying intelligence and creativity in the new millennium now prefer a broader definition, using a multifaceted approach where talents in many areas are recognized rather than purely concentrating on academic achievement If we are therefore assuming that talented, creative or gifted individuals may need to be assessed across a range of abilities, does this mean ‘intelligence can run in families as a genetic or inherited tendency? Mental dysfunction — such as

schizophrenia — can, so is an efficient mental capacity passed on from parent to child?

Animal experiments throw some light on this question, and on the whole area of whether it is genetics, the

environment or a combination of the two that allows for intelligence and creative ability Different strains of rats show great differences in intelligence or “rat reasoning” If these are brought up in normal conditions and then run through a maze to reach a food goal, the “bright” strains make far fewer wrong turns than the “dull” ones But if the environment is made dull and boring the number of errors becomes equal Return the rats to an exciting maze and the discrepancy returns as before — but is much smaller In other words, a dull rat in a stimulating environment will aimost do as well as a bright rat who is bored in a normal one This principle applies to human too - someone may be born with innate intelligence, but their environment probably has the final say over whether they become creative or even a genius

Trang 27

Part 2: The chart below shows the amount of money spent on the three types of books per person in the country of Aspirana

Trang 28

Part 3: Mathematics and the sciences such as biology, physics, and chemistry will be taught and learnt in English and other foreign languages in our school system What do you think of the decision?

in about 400 words, write an essay fo express your opinion on the issue, Use reasons and examples to support your position You may continue your writing on the back page if you need more space

— THE END -

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,43 MB