Trang chủ TT 09

Trang chủ TT 09 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

1 http: / /www.eb o ok.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘITIỂU LUẬN MÔN HỌCPHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (NÂNG CAO)Chuyên đề: “Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”GV Hướng dẫn: PGS.TS. Quyền Đình HàHV Thực hiện: Nguyễn Mạnh ThìnNhóm: 4, Lớp: Kinh tế nông nghiệp 18AHÀ NỘI, THÁNG 4 NĂM 2010 2 http: / /www.eb o ok.edu.vn I. MỞ ĐẦU1.1. Đặt vấn đề.Đất nước ta đang trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá; nông nghiệp, nông thôn cũng đang trong tiến trình này. Các nguồn lực đều được ưu tiên cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trong đó có nguồn nhân lực giữ vị trí then chốt, quyết định cho sự thành bại của công cuộc đổi mới này.Cả 3 lĩnh vực kinh tế: Nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ chúng ta đều không xem nhẹ cái nào. Tất cả đều phải phát triển, tất cả đều có yêu cầu nguồn nhân lực tốt. Trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn hiện nay nguồn nhân lực vừa thừa lại vừa thiếu. Thừa là thừa lao động chân tay, lao động giản đơn; Thiếu là thiếu lao động tay nghề cao, thiếu người quản lý, tổ chức giỏi. Cả hai điều đó đều tác động xấu và cảntrở sự phát triển của nông nghiệp, nông thôn.Để nông nghiệp, nông thôn phát triển tốt, tương xứng với kỳ vọng phát triển đất nước, phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp, nghĩa làkhi đó nông nghiệp, nông thôn đạt mức độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá cơ bản, lực lượng lao động trong nông nghiệp và ở nông thôn lúc này phải đảm bảo là động lực duy trì và phát triển.Như vậy nông nghiệp, nông thôn nước ta phải có nguồn nhân lực tốt, điều đó không tự nhiên có được mà phải thực hiện đào tạo. Công tác này đã và đang ở đâu?Để trả lời một phần câu hỏi lớn này chúng ta cần nghiên cứu đề tài “Đào tạo nguồnnhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”.1.2. Giới hạn, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu.1.2.1. Giới hạn nghiên cứu.Đề tài giới hạn trong phạm vi thời gian những năm gần đây, liên quan đến bức tranh nguồn nhân lực ở nông thôn và trong nông nghiệp, thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực cho nông thôn, nông nghiệp, các thuận lợi, khó khăn và hạn chế củanó; từ đó có những khuyến nghị về chủ trương chính sách. Không đi sâu và mở rộng cho toàn bộ các ngành kinh tế và khu vực khác ngoài khu vực nông nghiệp và nông thôn.1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu.a. Mục tiêu chung: Nghiên cứu thực trạng đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn nước ta, chủ trương và chính sách chính hiện tại, từ đó đề ra khuyến nghị giải pháp chính.b. Các mục tiêu cụ thể.- Hệ thống hoá lý thuyết về nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn; đào tạo nguồn nhân lực (cho nông nghiệp, nông thôn). 3 http: BỘ NÔNG NGHIỆP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 09/2017/TT-BNNPTNT Hà Nội, ngày 17 tháng năm 2017 THÔNG TƯ Hướng dẫn phân loại đánh giá hợp tác xã hoạt động lĩnh vực nông nghiệp Căn Luật Hợp tác xã số 23/2012/QH13 ngày 25 tháng 11 năm 2012; Căn Luật Ban hành văn quy phạm pháp luật số 80/2015/QH13 ngày 22/6/2015; Căn Nghị định số 15/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn; Căn Nghị định số 193/2013/NĐ-CP ngày 21 tháng 11 năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật Hợp tác xã số 23/2012/QH13; Xét đề nghị Cục trưởng Cục Kinh tế hợp tác Phát triển nông thôn, Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn ban hành Thông tư Hướng dẫn phân loại đánh giá hợp tác xã hoạt động lĩnh vực nông nghiệp, Điều Phạm vi điều chỉnh Thông tư hướng dẫn phân loại; tiêu chí, phương pháp trình tự đánh giá; xếp loại hợp tác xã có hoạt động lĩnh vực nông nghiệp gồm: trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp hoạt động dịch vụ nông nghiệp có liên quan (sau gọi chung hợp tác xã nông nghiệp) Điều Đối tượng áp dụng Các hợp tác xã hoạt động theo Luật Hợp tác xã số 23/2012/QH13 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành ngày 25 tháng 11 năm 2012 lĩnh vực trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp dịch vụ có liên quan Các quan tổ chức có liên quan Điều Phân loại hợp tác xã nông nghiệp Hợp tác xã trồng trọt: Là hợp tác xã có hoạt động sản xuất trồng trọt (trồng hàng năm, lâu năm; nhân chăm sóc giống nông nghiệp) dịch vụ trồng trọt có liên quan; dịch vụ sau thu hoạch; xử lý hạt giống để nhân giống 2 Hợp tác xã chăn nuôi: Là hợp tác xã có hoạt động sản xuất chăn nuôi (trâu, bò, ngựa, lừa, la, dê, cừu, lợn, gia cầm chăn nuôi khác); dịch vụ chăn nuôi có liên quan; săn bắt, đánh bẫy hoạt động dịch vụ có liên quan Hợp tác xã lâm nghiệp: Là hợp tác xã có hoạt động sản xuất lâm nghiệp (trồng chăm sóc rừng; khai thác gỗ lâm sản khác; thu nhặt sản phẩm từ rừng gỗ lâm sản khác) dịch vụ lâm nghiệp có liên quan Hợp tác xã thủy sản: Là hợp tác xã có hoạt động nuôi trồng thuỷ sản (nuôi trồng thuỷ sản biển, nội địa; sản xuất giống thuỷ sản); khai thác thủy sản (khai thác thủy sản biển nội địa, bao gồm bảo quản thuỷ sản tàu đánh cá) Hợp tác xã diêm nghiệp: Là hợp tác xã có hoạt động khai thác muối (khai thác muối mỏ, đập vụn muối sàng muối; sản xuất muối từ nước biển, nước mặn hồ nước mặn tự nhiên khác; nghiền, tẩy rửa, tinh chế muối phục vụ cho sản xuất) dịch vụ có liên quan đến phục vụ khai thác muối Hợp tác xã nước nông thôn: Là hợp tác xã có hoạt động khai thác, xử lý cung cấp nước (khai thác nước từ sông, hồ, ao; thu nước mưa; lọc nước để cung cấp; khử muối nước biển để sản xuất nước sản phẩm chính; phân phối nước thông qua đường ống, xe phương tiện khác) cho nhu cầu sinh hoạt địa bàn nông thôn Hợp tác xã nông nghiệp tổng hợp: Là hợp tác xã có hoạt động từ hai lĩnh vực hoạt động hợp tác xã phân loại Khoản 1, Khoản 2, Khoản 3, Khoản 4, Khoản 5, Khoản Điều trở lên Khi tiến hành phân loại, hợp tác xã Quyết định số 10/2017/QĐTTg ngày 23 tháng 01 năm 2007 ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam (190) văn hướng dẫn thi hành Bộ Kế hoạch Đầu tư để xác định hoạt động chi tiết chưa nêu cụ thể phân loại hợp tác xã Điều Tiêu chí đánh giá hợp tác xã nông nghiệp Hợp tác xã nông nghiệp đánh giá theo 06 tiêu chí: a) Tiêu chí 1: Doanh thu kết hoạt động sản xuất kinh doanh năm hợp tác xã; b) Tiêu chí 2: Lợi ích thành viên hợp tác xã; c) Tiêu chí 3: Vốn hoạt động hợp tác xã; d) Tiêu chí 4: Quy mô thành viên ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng; đ) Tiêu chí 5: Hợp tác xã khen thưởng năm; e) Tiêu chí 6: Mức độ hài lòng thành viên hợp tác xã Các tiêu chí điểm chấm chi tiết quy định cụ thể Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư Điều Phương pháp trình tự đánh giá hợp tác xã nông nghiệp Phương pháp đánh giá thực theo hình thức hợp tác xã tự chấm điểm tiêu chí (theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư này) Trình tự đánh giá xếp loại hợp tác xã nông nghiệp thực hàng năm theo 05 bước sau: a) Bước 1: Lấy ý kiến thành viên mức độ hài lòng hợp tác xã Đối tượng thực hiện: Hội đồng quản trị hợp tác xã nông nghiệp Đối tượng lấy ý kiến: Các thành viên dự đại hội (hoặc đại hội đại biểu) thành viên hàng năm nhiệm kỳ tổ chức quý I năm Cách tiến hành: Hội đồng quản trị hợp tác xã nông nghiệp phát phiếu đánh giá mức độ hài lòng thành viên hợp tác xã (theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư này) cho thành viên dự đại hội, thu thập phiếu đánh giá, rà soát phiếu đánh giá, chuyển phiếu đánh giá chưa chưa đầy đủ để hướng dẫn thành viên đánh giá lại, thu thập phiếu đánh giá hợp lệ, tổng hợp, tính điểm đánh giá bình quân thành viên (bằng tổng điểm đánh giá phiếu hợp lệ chia cho số thành viên có phiếu đánh giá hợp lệ) b) Bước 2: Hợp tác xã nông nghiệp tổ chức tự chấm điểm Đối tượng thực hiện: Hội đồng quản trị hợp tác xã nông nghiệp Đối tượng kiểm tra: Ban Kiểm soát (hoặc kiểm soát viên) Cách tiến hành: Hội đồng quản ... 1.Điều khiển vùng {mainbody} trên trang chủ Như các bạn đã biết, trên mỗi template của Joomla luôn có rất nhiều vùng chứa các module, các vùng này đều được gán vị trí (VD: left, right, top, bottom, banner, user1 .) nhưng chỉ có một vùng đặc biệt quan trọng và duy nhất - đó là vùng chính giữa mainbody. Vùng này làm nhiệm vụ hiển thị bài viết hoặc một component. Trên mỗi template, ngoài các vị trí module (Module Positon) chúng ta có vùng chính giữa (mainbody) Khi ở trang chủ, Joomla! sẽ sử dụng component có tên là com_frontpage và hiện đúng vào chỗ mainbody. Tuy nhiên không phải lúc này bạn cũng muốn như vậy, bạn có thể tùy biến theo giải pháp dưới đây: Đối với Joomla! 1.0 Mở file "/templates/your-template/index.php" và thay đoạn mã hiển thị mainbody <?php mosMainBody(); ?> bằng đoạn mã dưới đây <?php if($option='com_frontpage') : ?> // bạn đang ở trang chủ // thực hiện bất cứ công việc gì mà bạn muốn <?php else: ?> // bạn không còn ở trang chủ // hiển thị mainbody như bình thường <?php mosMainBody(); ?> <?php endif; ?> Đối với Joomla! 1.5 Mở file "/templates/your-template/index.php" và thay đoạn mã hiển thị mainbody <jdoc:include type="component" /> bằng đoạn mã dưới đây <?php if( JRequest::getVar( 'view' ) == 'frontpage' ) { ?> // bạn đang ở trang chủ // thực hiện bất cứ công việc gì mà bạn muốn <?php } else { ?> // bạn không còn ở trang chủ // hiển thị mainbody như bình thường <jdoc:include type="component" /> <?php } ?> 2.Xem vị trí các module trên template Để xem vị trí của các module trên template bạn chỉ cần thêm đoạn "?tp=1" hoặc "index.php?tp=1" sau vào phía sau tên domain của bạn. VD: • http://thietkejoomla.com/joomla/index.php?tp=1 • http://joomla.org?tp=1 3.Vị trí của các module trong Joomla 1.5 Một trong những tính năng quan trọng của Joomla là cho phép thay đổi vị trí của các module. Mỗi template đều định nghĩa sẵn một số vị trí nhất định. Template mặc định của Joomla 1.5 có tất cả 10 vị trí • breadcrumb • debug • left • right • syndicate • top • user 1 • user 2 • user 3 • user 4 Do vậy bạn có thể chuyển một module bất kỳ tới 1 trong các vị trí trên menu Extensions >>Module Manager >> Module XYZ >> Position Lưu ý: Một vị trí có thể có nhiều module và một module cũng có thể cùng lúc có nằm ở nhiều vị trí bằng cách nhân bản (copy)c húng ra thành nhiều bản. Vị trí của các module được đặt trên template mặc định của Joomla 1.5 như sau: Để có thể xem nhanh các vị trí mà template của bạn hỗ trợ chỉ cần thêm "?tp=1" vào phía sau địa chỉ Website của bạn. VD : http://vinadesign.vn/?tp=1 4. Tìm hiểu về đường dẫn URL và Itemid Một ví dụ về URL và Itemid Bạn hãy truy cập vào trang chủ của Joomla và tìm bài viết "What is Joomla!", hãy chú ý quan sát đường dẫn (url hay link) của nó là http://www.joomla.org/content/v iew/12/26/ hoặc http://joomla.org/component/option,com_content/task,view/id,12/Itemid,26/ Bạn đã trông thấy đường link ngắn gọn như vậy là do admin của trang Joomla.org đã bật chức năng "Search Engine Friendly URLs" (Site => Global Configuration => SEO => Search Engine Friendly URLs = Yes). Còn thực tế thì link gốc ban đầu sẽ là http://joomla.org/index.php?option=com_content&task=view&id=12&Itemid=26 Hãy chú ý con số 26 ở cuối cùng của mỗi URL ở trên. Đó chính là Itemid = 26 Mổ xẻ 2 URL trên URL mặc định URL khi bật SEO Các thí dụ khác Tên Component option=com_content content option=com_contact Tác vụ thực hiện task=view view task=emailform cho phép gửi thư qua 1 http: / /www.eb o ok.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘITIỂU LUẬN MÔN HỌCPHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (NÂNG CAO)Chuyên đề: “Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”GV Hướng dẫn: PGS.TS. Quyền Đình HàHV Thực hiện: Nguyễn Mạnh ThìnNhóm: 4, Lớp: Kinh tế nông nghiệp 18AHÀ NỘI, THÁNG 4 NĂM 2010 2 http: / /www.eb o ok.edu.vn I. MỞ ĐẦU1.1. Đặt vấn đề.Đất nước ta đang trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá; nông nghiệp, nông thôn cũng đang trong tiến trình này. Các nguồn lực đều được ưu tiên cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trong đó có nguồn nhân lực giữ vị trí then chốt, quyết định cho sự thành bại của công cuộc đổi mới này.Cả 3 lĩnh vực kinh tế: Nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ chúng ta đều không xem nhẹ cái nào. Tất cả đều phải phát triển, tất cả đều có yêu cầu nguồn nhân lực tốt. Trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn hiện nay nguồn nhân lực vừa thừa lại vừa thiếu. Thừa là thừa lao động chân tay, lao động giản đơn; Thiếu là thiếu lao động tay nghề cao, thiếu người quản lý, tổ chức giỏi. Cả hai điều đó đều tác động xấu và cảntrở sự phát triển của nông nghiệp, nông thôn.Để nông nghiệp, nông thôn phát triển tốt, tương xứng với kỳ vọng phát triển đất nước, phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp, nghĩa làkhi đó nông nghiệp, nông thôn đạt mức độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá cơ bản, lực lượng lao động trong nông nghiệp và ở nông thôn lúc này phải đảm bảo là động lực duy trì và phát triển.Như vậy nông nghiệp, nông thôn nước ta phải có nguồn nhân lực tốt, điều đó không tự nhiên có được mà phải thực hiện đào tạo. Công tác này đã và đang ở đâu?Để trả lời một phần câu hỏi lớn này chúng ta cần nghiên cứu đề tài “Đào tạo nguồnnhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”.1.2. Giới hạn, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu.1.2.1. Giới hạn nghiên cứu.Đề tài giới hạn trong phạm vi thời gian những năm gần đây, liên quan đến bức tranh nguồn nhân lực ở nông thôn và trong nông nghiệp, thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực cho nông thôn, nông nghiệp, các thuận lợi, khó khăn và hạn chế củanó; từ đó có những khuyến nghị về chủ trương chính sách. Không đi sâu và mở rộng cho toàn bộ các ngành kinh tế và khu vực khác ngoài khu vực nông nghiệp và nông thôn.1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu.a. Mục tiêu chung: Nghiên cứu thực trạng đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn nước ta, chủ trương và chính sách chính hiện tại, từ đó đề ra khuyến nghị giải pháp chính.b. Các mục tiêu cụ thể.- Hệ thống hoá lý thuyết về nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn; đào tạo nguồn nhân lực (cho nông nghiệp, nông thôn). 3 http: BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 17/2017/TT-BNNPTNT Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÔNG TƯ Sửa đổi, bổ sung Thông tư số 21/2016/TT-BNNPTNT ngày 28/6/2016 Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Quy định khai thác tận dụng, tận thu lâm sản Căn Luật Bảo vệ phát triển rừng năm 2004; Căn Nghị định số 15/2017/NĐ-CP ngày 17/02/2017 Chính phủ Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn; Căn Nghị định số 23/2006/NĐ-CP ngày 03/03/2006 Chính phủ thi hành Luật Bảo vệ phát triển rừng; Căn Nghị định số 117/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ tổ chức quản lý hệ thống rừng đặc dụng Theo đề nghị Tổng cục trưởng Tổng cục Lâm nghiệp, Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 21/2016/TT-BNNPTNT ngày 28/6/2016 Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Quy định khai thác tận dụng, tận thu lâm sản sau: Điều Sửa đổi, bổ sung số quy định Thông tư số 21/2016/TT-BNNPTNT ngày 28/6/2016 Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Quy định khai thác tận dụng, tận thu lâm sản Điều sửa đổi, bổ sung sau: a) Sửa đổi tiêu đề Điều sau: “Điều Khai thác chính, tận dụng, 1 http: / /www.eb o ok.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘITIỂU LUẬN MÔN HỌCPHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (NÂNG CAO)Chuyên đề: “Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”GV Hướng dẫn: PGS.TS. Quyền Đình HàHV Thực hiện: Nguyễn Mạnh ThìnNhóm: 4, Lớp: Kinh tế nông nghiệp 18AHÀ NỘI, THÁNG 4 NĂM 2010 2 http: / /www.eb o ok.edu.vn I. MỞ ĐẦU1.1. Đặt vấn đề.Đất nước ta đang trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá; nông nghiệp, nông thôn cũng đang trong tiến trình này. Các nguồn lực đều được ưu tiên cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trong đó có nguồn nhân lực giữ vị trí then chốt, quyết định cho sự thành bại của công cuộc đổi mới này.Cả 3 lĩnh vực kinh tế: Nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ chúng ta đều không xem nhẹ cái nào. Tất cả đều phải phát triển, tất cả đều có yêu cầu nguồn nhân lực tốt. Trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn hiện nay nguồn nhân lực vừa thừa lại vừa thiếu. Thừa là thừa lao động chân tay, lao động giản đơn; Thiếu là thiếu lao động tay nghề cao, thiếu người quản lý, tổ chức giỏi. Cả hai điều đó đều tác động xấu và cảntrở sự phát triển của nông nghiệp, nông thôn.Để nông nghiệp, nông thôn phát triển tốt, tương xứng với kỳ vọng phát triển đất nước, phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp, nghĩa làkhi đó nông nghiệp, nông thôn đạt mức độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá cơ bản, lực lượng lao động trong nông nghiệp và ở nông thôn lúc này phải đảm bảo là động lực duy trì và phát triển.Như vậy nông nghiệp, nông thôn nước ta phải có nguồn nhân lực tốt, điều đó không tự nhiên có được mà phải thực hiện đào tạo. Công tác này đã và đang ở đâu?Để trả lời một phần câu hỏi lớn này chúng ta cần nghiên cứu đề tài “Đào tạo nguồnnhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”.1.2. Giới hạn, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu.1.2.1. Giới hạn nghiên cứu.Đề tài giới hạn trong phạm vi thời gian những năm gần đây, liên quan đến bức tranh nguồn nhân lực ở nông thôn và trong nông nghiệp, thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực cho nông thôn, nông nghiệp, các thuận lợi, khó khăn và hạn chế củanó; từ đó có những khuyến nghị về chủ trương chính sách. Không đi sâu và mở rộng cho toàn bộ các ngành kinh tế và khu vực khác ngoài khu vực nông nghiệp và nông thôn.1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu.a. Mục tiêu chung: Nghiên cứu thực trạng đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn nước ta, chủ trương và chính sách chính hiện tại, từ đó đề ra khuyến nghị giải pháp chính.b. Các mục tiêu cụ thể.- Hệ thống hoá lý thuyết về nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn; đào tạo nguồn nhân lực (cho nông nghiệp, nông thôn). 3 http: BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 11/2017/TT-BNNPTNT Hà Nội, ngày 29 tháng 5năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÔNG TƯ Sửa đổi, bổ sung số điều văn quy phạm pháp luật có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ đơn vị thuộc Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Căn Nghị định số 15/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ; Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung số điều văn quy phạm pháp luật có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ đơn vị thuộc Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Điều Thay cụm từ “Cục Chế biến nông lâm sản nghề muối” cụm từ “Cục Kinh tế hợp tác Phát triển nông thôn” mục phần IV Thông tư số 116/2006/TT-BNN ngày 18/12/2006 Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn hướng dẫn thực số nội dung Nghị định số 66/2006/NĐ-CP ngày 07/7/2006 Chính phủ phát triển ngành nghề nông thôn Điều Sửa đổi số điều quy định quản lý, phát hành cấp biển xe phép đê; xe kiểm tra đê; xe hộ đê, xe làm nhiệm vụ khẩn cấp phòng, chống lụt, bão ban hành kèm theo Quyết định số 92/2008/QĐBNN ngày 17/9/2008 Bộ 1 http: / /www.eb o ok.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘITIỂU LUẬN MÔN HỌCPHÁT TRIỂN NÔNG THÔN (NÂNG CAO)Chuyên đề: “Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”GV Hướng dẫn: PGS.TS. Quyền Đình HàHV Thực hiện: Nguyễn Mạnh ThìnNhóm: 4, Lớp: Kinh tế nông nghiệp 18AHÀ NỘI, THÁNG 4 NĂM 2010 2 http: / /www.eb o ok.edu.vn I. MỞ ĐẦU1.1. Đặt vấn đề.Đất nước ta đang trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá; nông nghiệp, nông thôn cũng đang trong tiến trình này. Các nguồn lực đều được ưu tiên cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trong đó có nguồn nhân lực giữ vị trí then chốt, quyết định cho sự thành bại của công cuộc đổi mới này.Cả 3 lĩnh vực kinh tế: Nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ chúng ta đều không xem nhẹ cái nào. Tất cả đều phải phát triển, tất cả đều có yêu cầu nguồn nhân lực tốt. Trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn hiện nay nguồn nhân lực vừa thừa lại vừa thiếu. Thừa là thừa lao động chân tay, lao động giản đơn; Thiếu là thiếu lao động tay nghề cao, thiếu người quản lý, tổ chức giỏi. Cả hai điều đó đều tác động xấu và cảntrở sự phát triển của nông nghiệp, nông thôn.Để nông nghiệp, nông thôn phát triển tốt, tương xứng với kỳ vọng phát triển đất nước, phấn đấu đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp, nghĩa làkhi đó nông nghiệp, nông thôn đạt mức độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá cơ bản, lực lượng lao động trong nông nghiệp và ở nông thôn lúc này phải đảm bảo là động lực duy trì và phát triển.Như vậy nông nghiệp, nông thôn nước ta phải có nguồn nhân lực tốt, điều đó không tự nhiên có được mà phải thực hiện đào tạo. Công tác này đã và đang ở đâu?Để trả lời một phần câu hỏi lớn này chúng ta cần nghiên cứu đề tài “Đào tạo nguồnnhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp”.1.2. Giới hạn, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu.1.2.1. Giới hạn nghiên cứu.Đề tài giới hạn trong phạm vi thời gian những năm gần đây, liên quan đến bức tranh nguồn nhân lực ở nông thôn và trong nông nghiệp, thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực cho nông thôn, nông nghiệp, các thuận lợi, khó khăn và hạn chế củanó; từ đó có những khuyến nghị về chủ trương chính sách. Không đi sâu và mở rộng cho toàn bộ các ngành kinh tế và khu vực khác ngoài khu vực nông nghiệp và nông thôn.1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu.a. Mục tiêu chung: Nghiên cứu thực trạng đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn nước ta, chủ trương và chính sách chính hiện tại, từ đó đề ra khuyến nghị giải pháp chính.b. Các mục tiêu cụ thể.- Hệ thống hoá lý thuyết về nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn; đào tạo nguồn nhân lực (cho nông nghiệp, nông thôn). 3 http: BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 52/2009/TT-BNNPTNT Hà Nội, ngày 21 tháng năm 2009 THÔNG TƯ Ban hành Danh mục thuốc, nguyên liệu làm thuốc thú y phép sử dụng chăn nuôi ong Căn cứ Nghị định số 01/2008/NĐ-CP ngày 28/01/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cấu tổ chức của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; Căn cứ Pháp lệnh Thú y ngày 29/4/2004; Căn cứ Nghị định số 33/2005/NĐ-CP ngày 15/03/2005 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Pháp lệnh Thú y, Điều Ban hành kèm theo Thông tư này: Danh mục thuốc, nguyên liệu làm thuốc thú y phép sử dụng chăn nuôi ong Điều Thông tư này có hiệu lực thi hành sau 45 ngày kể từ ngày ký Điều Chánh Văn phòng Bộ, Cục trưởng Cục Thú y, Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ và Môi trường, Thủ trưởng các quan có liên quan, tổ chức, cá nhân nước, ngoài nước có hoạt động liên quan đến sản xuất, kinh doanh, sử dụng thuốc, nguyên liệu làm thuốc thú y dùng chăn nuôi ong tại Việt Nam chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: - Như Điều 3; - Văn ... NÔNG NGHIỆP (Ban hành kèm theo Thông tư số ……./2017 /TT- BNNPTNT ngày …/… /2017 Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp PTNT) Chi tiết nội dung đánh giá Số TT Tên tiêu chí Chỉ tiêu đánh giá Tỷ lệ doanh thu thực... Khoản 4, Khoản 5, Khoản Điều trở lên Khi tiến hành phân loại, hợp tác xã Quyết định số 10/2017/QĐTTg ngày 23 tháng 01 năm 2007 ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam (190) văn hướng dẫn thi hành... mức độ sử dụng sản phẩm, dịch vụ (hoặc công sức lao động đóng góp thành viên): điểm - Giảm vốn chủ sở hữu không tăng: điểm - Dưới 20%: điểm - Từ 20% đến 50%: điểm - Từ 50% trở lên: điểm Dưới