HOC LAI QSU 18 22 23(1)

HOC LAI QSU 18 22 23(1) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

BÀI 18BÀI 18 Tìm phương trình của phép biến đổi xạ Tìm phương trình của phép biến đổi xạ ảnh của ảnh của PPn n biến các đỉnh Abiến các đỉnh Aii , i=1,…,n+1 , i=1,…,n+1 của mục tiêu của mục tiêu {{AAi,i,EE}}1,n+1 1,n+1 thành chính nó và thành chính nó và biến các điểm của siêu phẳng xbiến các điểm của siêu phẳng xn+1n+1 = 0 = 0 thành chính nó. Chứng minh rằng: mỗi thành chính nó. Chứng minh rằng: mỗi phép như thế biến các đường thẳng đi phép như thế biến các đường thẳng đi qua Aqua An+1n+1 thành chính nó. thành chính nó. GIẢIGIẢI* Tìm phương trình của phép biến đổi xạ ảnh:* Tìm phương trình của phép biến đổi xạ ảnh:Gọi f là phép biến đổi xạ ảnh cần tìm. Gọi f là phép biến đổi xạ ảnh cần tìm. φφ là đẳng cấu tuyến tính sinh ra f. là đẳng cấu tuyến tính sinh ra f.Vì f(AVì f(Aii) = A) = Aii , i=1,…,n+1 với A , i=1,…,n+1 với Aii là các đỉnh là các đỉnhcủa mục tiêu nên theo bài 17, phương trình của mục tiêu nên theo bài 17, phương trình f có dạng: x’f có dạng: x’ii = k = kiixxi i , k, kii ≠ 0 , i=1,…,n+1 (1)≠ 0 , i=1,…,n+1 (1)Gọi (Gọi (ββ) là siêu phẳng có phương trình x) là siêu phẳng có phương trình xn+1n+1 = 0 = 0Lấy M(xLấy M(x11, .,x, .,xnn,0) thuộc (,0) thuộc (ββ) ) Khi đó f(M)=M Khi đó f(M)=M Thay vào (1) ta đượcThay vào (1) ta đượcKết hợp với (1) ta suy ra phương trình củaKết hợp với (1) ta suy ra phương trình củaf là:f là:≠==≠=++++0k , 'n1, .,i 0,k , '1n111 nnniixkxkxx)0( , , .,1 , 010, .,1 , ≠=∀=⇒+===knikiknkniixikikx * * Chứng minh f biến các đường thẳng điChứng minh f biến các đường thẳng điqua Aqua An+1n+1 thành chính nó thành chính nóGọi d là đường thẳng đi qua AGọi d là đường thẳng đi qua An+1n+1, khi đó d , khi đó d luôn cắt (luôn cắt (ββ) tại một điểm duy nhất, ta kí) tại một điểm duy nhất, ta kíhiệu là N.hiệu là N. Dễ thấy f(ADễ thấy f(An+1n+1) = A) = An+1 n+1 và f(N) = Nvà f(N) = NGiả sử d’ là ảnh của d qua f, khi đó d’ đi quaGiả sử d’ là ảnh của d qua f, khi đó d’ đi quaAAn+1 n+1 và N. Suy ra d’ trùng d.và N. Suy ra d’ trùng d. KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục quốc phòng F3(GQP03.2) Ngày thi: 18/09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục quốc phòng F3-1-12-Lớp Ghép QP5 100 Giờ thi : 16h00:17h30 Mã lớp học phần: GQP03.2-1-12-Lớp Ghép QP5 100-GV: Hệ số điểm thành phần: a = 0.3 Hệ số điểm thi kết thúc học phần: b = 0.7 Phòng thi: 1E6 TT Mã số SV Họ tên 5351011001 Lê Đức 5354002003 Nguyễn Đăng 5351012017 Phan Hữu Tổng số SV: Anh Hoàng Hòa Đề thi số Điểm thi Chữ ký kết thúc Điểm học sv học phần phần (b) Ghi Cầu - Hầm K53 Kinh tế xây dựng công trình giao thông K53 Đường K53 Số SV có mặt : Hai giáo viên chấm thi Ghi chú: Lớp Điểm đánh giá trình (a) Số SV vắng mặt : Số SV đạt : Tp Hồ Chí Minh,Ngày tháng năm Tr ưởng môn Người lập bảng - Bảng điểm học kỳ phải có đủ điểm tr ình, điểm thi kết thúc học phần điểm học phần - Sinh viên bỏ thi cho điểm - Bộ môn nộp điểm chậm sau 10 ng ày kể từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục quốc phòng F1(GQP01.2) Ngày thi: 18/09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục quốc phòng F1-1-12-Lớp Ghép QP4 100 Giờ thi : 14h30:16h00 Mã lớp học phần: GQP01.2-1-12-Lớp Ghép QP4 100-GV: Hệ số điểm thành phần: a = 0.3 Hệ số điểm thi kết thúc học phần: b = 0.7 Phòng thi: 4E9 TT Họ tên Mã số SV 535101N044 Trịnh Văn Tổng số SV: Công Đề thi số Điểm thi Chữ ký kết thúc Điểm học sv học phần phần (b) Ghi Xây dựng Cầu - Đường ôtô sân bay K53 Số SV có mặt : Hai giáo viên chấm thi Ghi chú: Lớp Điểm đánh giá trình (a) Số SV vắng mặt : Số SV đạt : Tp Hồ Chí Minh,Ngày tháng năm Tr ưởng môn Người lập bảng - Bảng điểm học kỳ phải có đủ điểm tr ình, điểm thi kết thúc học phần điểm học phần - Sinh viên bỏ thi cho điểm - Bộ môn nộp điểm chậm sau 10 ng ày kể từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục quốc phòng F1(GQP01.2) Ngày thi: 18/09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục quốc phòng F1-1-12-Lớp Ghép QP1 99 Giờ thi : 8h30:10h00 Mã lớp học phần: GQP01.2-1-12-Lớp Ghép QP1 99-GV: Hệ số điểm thành phần: a = 0.3 Hệ số điểm thi kết thúc học phần: b = 0.7 Phòng thi: 4E9 TT Họ tên Mã số SV 5351101148 Lê Hoàng 5351012017 Phan Hữu Tổng số SV: Thắng Hòa Đề thi số Điểm thi Chữ ký kết thúc Điểm học sv học phần phần (b) Ghi Xây dựng dân dụng công nghiệp K53 Đường K53 Số SV có mặt : Hai giáo viên chấm thi Ghi chú: Lớp Điểm đánh giá trình (a) Số SV vắng mặt : Số SV đạt : Tp Hồ Chí Minh,Ngày tháng năm Tr ưởng môn Người lập bảng - Bảng điểm học kỳ phải có đủ điểm tr ình, điểm thi kết thúc học phần điểm học phần - Sinh viên bỏ thi cho điểm - Bộ môn nộp điểm chậm sau 10 ng ày kể từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục QP-AN F3(GQP203.3) Ngày thi: 22/09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục QP-AN F3-1-17-Lớp Ghép QP1 Mã lớp học phần: GQP203.3-1-17-Lớp 1.1 67-GV: Hệ số điểm thành phần: a = 0.3 Phòng thi: 4E9 Giờ thi : 8h30:10h00 TT Mã số SV Họ tên 5651101057 Phan Văn Anh 5754041023 TRẦN THỊ Tổng số SV: Ghi chú: Lớp Long LIÊN Điểm đánh giá trình (a) Đề thi số Điểm thi Chữ ký kết thúc Điểm học sv học phần phần (b) Ghi Xây dựng dân dụng công nghiệp K56 Kế toán tổng hợp K57 Số SV có mặt : Hai giáo viên chấm thi Hệ số điểm thi kết thúc học phần: b = 0.7 Số SV vắng mặt : Số SV đạt : Tp Hồ Chí Minh,Ngày tháng năm Tr ưởng môn Người lập bảng - Bảng điểm học kỳ phải có đủ điểm tr ình, điểm thi kết thúc học phần điểm học phần - Sinh viên bỏ thi cho điểm - Bộ môn nộp điểm chậm sau 10 ng ày kể từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục QP-AN F3(GQP203.3) Ngày thi: 23/09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục QP-AN F3-1-16-Lớp Ghép QP6 98 Giờ thi : 16h00:17h30 Mã lớp học phần: GQP203.3-1-16-Lớp Ghép QP6 98-GV: Hệ số điểm thành phần: a = 0.3 Hệ số điểm thi kết thúc học phần: b = 0.7 Phòng thi: 5E10 TT Mã số SV 5451013038 5554004041 5654004037 5751014320 5751071051 5751042090 5751017451 5751017469 5751014489 Họ tên Lô Văn Nguyễn Duy Huỳnh Thị Hành LÊ TRUNG Trần Văn TRƯƠNG ĐỨC DOÃN ĐÌNH NGUYỄN HOÀNG NGUYỄN QUỐC Tổng số SV: Tuất Thông Vân TIÊN Tân THẮNG HẬU SƠN BẢO Đề thi số Điểm thi Chữ ký kết thúc Điểm học sv học phần phần (b) Ghi Cầu Đường sắt K54 Kinh tế vận tải du lịch K55 Kinh tế vận tải du lịch K56 Kỹ thuật xây dựng Cầu hầm K57 Công nghệ thông tin K57 Cơ giới hóa xây dựng giao thông K57 Công trình giao thông công K57 Công trình giao thông công K57 Công trình giao thông đô thị K57 Số SV có mặt : Hai giáo viên chấm thi Ghi chú: Lớp Điểm đánh giá trình (a) Tr ưởng môn Số SV vắng mặt : Số SV đạt : Tp Hồ Chí Minh,Ngày tháng năm Người lập bảng - Bảng điểm học kỳ phải có đủ điểm tr ình, điểm thi kết thúc học phần điểm học phần - Sinh viên bỏ thi cho điểm - Bộ môn nộp điểm chậm sau 10 ng ày kể từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: ...TUẦN 22Thứ hai ngày tháng năm 2005HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc lưu loát cả bài.- Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.- Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện. 2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng. - Hiểu được ý nghóa của truyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác. 3. Thái độ: Ham thích môn học.II. Chuẩn bò- GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Vè chim.- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim.- Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Treo bức tranh 1 và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?- Liệu con gà có thoát khỏi bàn tay của anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn để biết được điều đó nhé.- Ghi tên bài lên bảng.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọca) Đọc mẫu- GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài.- Chú ý giọng đọc:- Hát- 5 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: + Kể tên các loài chim có trong bài.+ Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim.+ Tìm những từ ngữ dùng để tả đặc điểm của các loài chim.+ Con thích nhất con chim nào trong bài? Vì sao?- Một anh thợ săn đang đuổi con gà.- Theo dõi và đọc thầm theo.1 + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai.+ Giọng Chồn khi chưa gặp nạn thì hợm hónh, huênh hoang, khi gặp nạn thì ỉu xìu, buồn bã.+ Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tónh, tự tin, thân mật.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài.- Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến.c) Luyện đọc theo đoạn- Gọi HS đọc chú giải.- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn phân chia ntn?- Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1.- Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên trong bài.- Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt giọng.- Để đọc hay đoạn văn này, các con còn cần chú ý thể hiện tình cảm của các nhân vật qua đoạn đối thoại. Giọng Chồn cần thể hiện sự huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể hiện sự khiêm tốn (GV đọc mẫu)- Yêu cầu HS đọc lại cả đoạn 1.- Gọi HS đọc đoạn 2.- Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các con cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc biệt chú ý giọng khi đọc lời nói của Gà với Chồn hơi mất bình tónh, giọng của Chồn với Gà buồn bã, lo lắng. (GV đọc mẫu hai câu này)- Tìm và nêu các từ:+ MB: là, cuống quýt, nấp, reo lên, lấy gậy, thình lình,…+ MN: cuống quýt, nghó kế, buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy, chạy biến,…- HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi sgk.- Bài tập đọc có 4 đoạn:+ Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì có hàng trăm.+ Đoạn 2: Một buổi sáng … chẳng còn trí khôn nào cả.+ Đoạn 3: Đắn đo một lúc … chạy biến vào rừng.+ Đoạn 4: Phần còn lại.- 1 HS khá đọc bài.- HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng:Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn.//- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.- HS đọc lại từng câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng.- HS đọc lại đoạn 1.- 1 HS khá đọc bài.- HS luyện đọc 2 câu:+ Cậu có trăm trí khôn,/ nghó kế gì đi.// (Giọng hơi hoảng hốt)+ Lúc này,/ trong đầu mình chẳng còn một trí khôn nào cả.// (Giọng buồn bã, thất vọng)- Một số HS đocï bài.- 1 HS khá đọc bài.2 - Gọi HS đọc lại đoạn 2.- Gọi HS đọc đoạn 3.- Theo dõi HS đọc bài, thấy Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ , ngày tháng năm 200 .Tuần : 22 Tiết : 106Bài dạy : LUYỆN TẬPA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. Củng cố kỹ năng xem lòch (tờ lòch tháng, lòch năm)B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tờ lòch năm 2005, lòch tháng 1, 2, 3 năm 2004.C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ:+ Gọi 3 học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi bài 1; 2 SGK / 108.+ Nhận xét và cho điểm học sinh.2. Bài mới:* Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.* Hoạt động 1: Luyện tập. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: Bài tập 1.+ Yêu cầu học sinh quan sát tờ lòch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004.a) Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?+ Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?+ Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ mấy?+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ mấy?b) Thứ Hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào?+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào+ Tháng 2 có mấy thứ Bảy?c) Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày?Lưu ý: Giáo viên có thể thay bằng các tờ lòch tháng khác nhưng đảm bảo các câu hỏi yêu cầu học sinh:+ Cho ngày trong tháng tìm ra thứ của ngày?+ Cho thứ và đặc điểm của ngày trong tháng, tìm ra ngày cụ thể.Bài tập 2.+ Tiến hành như bài 1.Bài tập 3.+ Yêu cầu học sinh kể với bạn bên cạnh về các tháng có 31; 30 ngày trong năm.Bài tập 4.+ 3 học sinh lên bảng làm bài.+ Lớp theo dõi và nhận xét.+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài.+ Học sinh quan sát lòch và trả lời câu hỏi của bài.+ Là ngày thứ Ba.+ Là ngày thứ Hai.+ Là ngày thứ Hai.+ Là ngày thứ Bảy.+ Là ngày mùng 5.+ Là ngày 28.+ Tháng 2 có 4 ngày thứ Bảy. Đó là các ngày 7; 14; 21; 28.+ Có 29 ngày. Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Yêu cầu học sinh tự khoanh và tự chữa bài.Chữa bài+ Ngày 30 tháng 8 là ngày thứ mấy?+ Ngày tiếp theo sau ngày 30 tháng 8 là ngày nào, thứ mấy?+ Ngày tiếp theo sau ngày 31 tháng 8 là ngày nào, thứ mấy?+ Vậy ngày 2 tháng 9 là ngày thứ mấy?3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò:+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.+ Là ngày Chủ nhật.+ Là ngày 31 tháng 8; Thứ Hai.+ Là ngày 1 tháng 9; Thứ Ba.+ Là ngày thứ Tư.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ , ngày tháng năm 200 .Tuần : 22 Tiết : 107Bài dạy : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNHA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Có biểu tượng về hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính của hình tròn. Bước đầu biết dùng Compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Compa, phấn màu. Một số đồ vật có dạng hình tròn như mặt đồng hồ, Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bằng bìa, nhựa .C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ:+ Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của tiết 106.+ Nhận xét và cho điểm học sinh.2. Bài mới:* Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.* Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: a) Giới thiệu hình tròn+ Theo SGV / 187+ Đưa ra các vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu học sinh nêu tên hình.+ Yêu cầu học sinh lấy hình tròn trong bộ đồ dùng học Toán.b) Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính của hình tròn.+ Vẽ lên bảng hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính như hình minh họa trong SGK.+ Yêu cầu học sinh nêu tên hình.+ Chỉ vào tâm của hình tròn và giới thiệu: Điểm này được gọi là tâm của hình Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: KHOA HỌC TIẾT: 36 BÀI: HỖN HP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp. Kó năng: - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng.…) Thái độ: - Tích cực áp dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống. Kĩ năng sống: - Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề (tạo hỗn hợpvà tách các chất ra khỏi hỗn hợp). - Kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp. - Kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện. II. Chuẩn bò Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 66, 67. Chuẩn bò: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ, thìa nhỏ. Hỗn hợp chứa chất rắn không bò hoà tan trong nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước đủ dùng cho các nhóm. Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào nhau (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho các nhóm. Muối hoặc đường có lẫn đất, sạn. - PTDH: PP/KT dạy học tích cực: Thực hành. - Trò chơi. - HS: Chuẩn bị trước ở nhà. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Ba thể chất → Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp.  Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia vò”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm. * Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm nêu công thức trộn gia vò. Các nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp gia vò ngon. Hỗn hợp là gì? Tạo hỗn hợp ít nhất có hai chất trở lên trộn lẫn với nhau. Nhiều chất trộn lẫn vào nhau tạo thành hỗn hợp.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại. Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 66 SGK và trả lời. Chỉ nói tên công việc và kết quả của việc làm trong từng hình. Hoạt động nhóm, lớp. Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các nhiệm vụ sau: a) Tạo ra một hỗn hợp gia vò gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột. b) Thảo luận các câu hỏi: Để tạo ra hỗn hợp gia vò cần có những chất nào? Nhiều chất trộn lẫn vào nhau. Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp. Đại diện các nhóm trình bày. HS khá giỏi thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Kể tên các thành phần của không khí. Không khí là một chất hay là một hỗn hợp? Kể tên một số hỗn hợp mà bạn biết. Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo. Đường lẫn cát, muối lẫn cát, không khí, nước và các chất rắn không tan,…  Hoạt động 3: Thực hành tách các chất trong hỗn hợp. Phương pháp: Luyện tập. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hành trang 67 SGK. (1 trong 3 bài). Bài 1: Thực hành: Tách đất, cát ra khỏi nước. Chuẩn bò: Cách tiến hành: Bài 2: Thực hành: Tách dầu ăn ra khỏi nước. Chuẩn bò: Cách tiến hành: Bài 3: Thực hành: Tách đất, sạn ra khỏi muối và đường. Chuẩn bò: Cách tiến hành: Không khí là hỗn hợp. (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…) Hoạt động cá nhân, nhóm. - Hỗn hợp chứa chất rắn không bò hoà tan trong nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước. - Đổ hỗn hợp chứa chất rắn không bò hoà tan trong nước qua phểu lọc. - Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào nhau (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho các nhóm. - Đổ dầu ăn vào nước khuấy kó rồi để yên. Nước lắng xuống, dầu ăn nổi lên thành một lớp ở trên nước. Dùng ống hút, tách dầu ra khỏi nước (hoặc dùng thìa gạn). - Muối hoặc đường có lẫn đất, sạn, li (cốc) đựng nước. - Đổ hỗn hợp vào nước khuấy lên cho đường, muối tan còn lại đất, sạn. - Tách chất rắn ra khỏi nước như bài 1, (cho nước bay hơi thu được đường hay muối ở dạng tinh thể). 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Đọc lại nội dung bài học. 5. Dặn dò: Xem lại bài + học ghi nhớ. Chuẩn bò: “Dung dòch”. Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: SỞ GD-ĐT GIA LAI TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN THI : VẬT LÝ Thời gian làm bài: 90 phút;(không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 209 Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 -34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 -19 C; tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 m/s; số Avôgadrô N A = 6,02.10 23 mol -1 Câu 1: Chọn câu đúng nhất : A. Máy phát điện xoay chiều ba pha luôn tạo ra ba dòng điện xoay chiều cùng tần số cùng biên độ và lệch pha nhau 2 3 π từng đôi một. B. Máy phát điện xoay chiều ba pha tạo ra ba suất điện động xoay chiều cùng tần số . C. Máy phát điện xoay chiều ba pha tạo ra ba suất điện động xoay chiều cùng tần số cùng biên độ và lệch pha nhau 2 3 π từng đôi một. D. Máy phát điện xoay chiều ba pha tạo ra ba suất điện động xoay chiều cùng tần số cùng biên độ . Câu 2: Đặt điện áp xoay chiều có tần số 50 Hz vào hai đầu một đoạn mạch gồm một cuộn cảm thuần có độ tự cảm 0,2 H và một tụ điện có điện dung 10 µF mắc nối tiếp. Độ lệch pha của điện áp giữa hai đầu đoạn mạch so với cường độ dòng điện trong đoạn mạch là: A. 0. B. 4 π . C. - 2 π . D. 2 π . Câu 3: Cho mạch dao động LC, có L = 2mH và C = 2pF, (lấy π 2 = 10). Tần số dao động f của mạch là A. 2,5 MHz. B. 1,5 MHz. C. 10 Hz. D. 25 Hz. Câu 4: Đặt điện áp xoay chiều u = U 2 cosωt (V) vào hai đầu một điện trở thuần R = 110Ω thì cường độ dòng điện hiệu dụng của dòng điện qua điện trở bằng 2 A. Giá trị U bằng : A. 110 2 V. B. 220 V. C. 110 V. D. 220 2 V. Câu 5: Phát biểu nào sau đây là không đúng? Một trong các nguyên tắc chung của việc thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến là A. phải dùng sóng điện từ cao tần. B. phải dùng mạch tách sóng ở máy thu. C. phải tách sóng âm tần ra khỏi sóng mang trước khi phát đi. D. phải biến điệu các sóng mang. Câu 6: Điện áp giữa hai đầu đoạn mạch có biểu thức u = 110 2 cos100πt (V). Giá trị hiệu dụng của điện áp này là : A. 110 2 V. B. 220V. C. 220 2 V. D. 110V. Câu 7: Câu nào sai?So với phản ứng phân hạch thì phản ứng nhiệt hạch có những ưu điểm hơn A. Nếu cùng một khối lượng nhiên liệu thì phản ứng phân hạch tỏa năng lượng nhiều hơn phản ứng nhiệt hạch . B. Nhiên liệu có sẳn trong tự nhiên ,dễ tìm trong thực tế . C. Nếu cùng một khối lượng nhiên liệu thì phản ứng nhiệt hạch tỏa năng lượng nhiều hơn phản ứng phân hạch . D. Không gây ô nhiễm môi trường . Câu 8: Một nguồn dao động đặt tại điểm A trên mặt chất lỏng nằm ngang phát ra dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với phương trình u A = acosωt. Sóng do nguồn dao động này tạo ra truyền trên mặt chất lỏng có bước sóng λ tới một điểm M cách A một khoảng x. Coi biên độ sóng và vận tốc sóng không đổi khi truyền đi thì phương trình dao động tại M là : A. u M = acosωt(ωt + λ π x ) B. u M = acos(ωt - λ π x2 ) Trang 1/5 - Mã đề thi 209 ĐỀ CHÍNH THỨC C. u M = acosωt. D. u M = acos(ωt - λ π x Câu 9: Một con lắc lò xo đặt nằm ngang gồm vật M có khối lượng 400g và lò xo có hệ số cứng 40N/m đang dao động điều hòa xung quanh vị trí cân bằng với biên độ 5cm. Khi M qua vị trí cân bằng người ta thả nhẹ vật m có khối lượng 100g lên M (m dính chặt ngay vào M), sau đó hệ m và M dao động với biên độ A. 3 2cm B. 2 2cm C. 4,25cm D. 2 5cm Câu 10: Một con lắc đơn dao động điều hòa tại địa điểm A với chu kỳ 2s. Đưa con lắc này đến địa điểm B cho nó dao động điều hòa với chu kỳ 2,011s. Coi chiều dài dây treo của con lắc không đổi. Gia tốc trọng trường tại B so với tại A. Tăng 1,1% B. Giảm 1,1% C. Giảm 0,11% D. Tăng 0,11% Câu 11: Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn kết hợp AB cách nhau 40cm dao động cùng pha. Biết sóng do mỗi nguồn phát ra có tần số f=10(Hz), vận tốc truyền sóng 2(m/s). Gọi M là một điểm nằm trên đường vuông góc với AB tại đó A dao đông với biên độ cực đại. Đoạn AM có giá trị lớn nhất là : A. 20cm B. 40cm C. 30cm D. 50cm Câu 12: Một vật nhỏ dao động điều hòa trên một trục cố định, phát biểu nào sau đây là đúng: A. Quỹ đạo chuyển động của vật là một hình sin. B. Li độ của vật tỉ lệ với thời gian dao động. C. Quỹ ... thi: 1E6 TT Mã số SV 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 5451013030 5454004040 5551015037 5651 0180 08 5751014291 5751014312 5751014336 5751014171... ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2 018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục quốc phòng F1(GQP01.2) Ngày thi: 18/ 09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục quốc... từ ngày thi KẾT QUẢ THI KỲ NĂM HỌC 2017_2 018 TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI TP HỒ CHÍ MINH Học phần: Giáo dục QP-AN F3(GQP203.3) Ngày thi: 22/ 09/2017 Tên lớp học phần :Giáo dục QP-AN