1 Giáoviên tỏ cứng nhắc, lạnh lùng không thân thiện với học sinh Một người thầy nghiêm khắc có uy thường khiến học sinh kính trọng lời Nhưng “cái uy” trở thành tường chắn thầy trò, cảm giác khó gần thiếu thân thiện làm tiết học nặng nề gò bó Điều khiến em nghĩ thân thầy cô không vui vẻ với lớp, nhiệt tình với trò Giáoviên “bằng vai phải lứa” với học trò Thầy cô thân thiện với học sinh không đồng nghĩa với việc trở thành bạn bè “bằng vai phải lứa” với em Song không giáoviên mắc phải sailầm nghiêm trọng này, đặc biệt thầy cô trẻ Lứa tuổi học trò có nhiều bí mật, tâm tư cần chia sẻ, tìm cách tiếp cận em mà đánh giới hạn thầy - trò làm giảm hiệu dạyhọc Phạt học sinh hư “bêu gương” trước lớp Một người thầy có đạo đức không làm thế! Bởi hình phạt có đủ sức làm gương cho học sinh khác không tái phạm lại trở thành nỗi xấu hổ ám ảnh ký ức học trò bị phạt Chỉ lần bị “bêu gương”, học sinh không chịu áp lực từ thầy cô, bạn bè, gia đình mà gây phản ứng tâm lý ghét môn học thầy cô dạy Nhưng thầy cô dành thời gian gặp riêng học sinh, phê bình, rút kinh nghiệm sau động viên để học trò đừng tái phạm chắn hiệu giảng dạy cao 4 Nhục mạ học sinh Nhục mạ học sinh hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo Khi bị nhục mạ, nhiều học sinh tỏ sợ hãi tự tin buổi học Không thế, người giáoviên buông lời nhục mạ học trò làm niềm tin lòng em Các em nghĩ người có trách nhiệm dạy em “lời hay ý đẹp” lại phát ngôn “chợ búa” thiếu văn hóa? Quát tháo học sinh thói quen để “thị uy” Là người thầy, muốn chiến thắng “ngông” trẻ người non trò thực cần có đức, có tâm Tuy nhiên nhiều giáoviên lại chọn cách quát mắng học trò bước chân vào lớp để em sợ “giữ trật tự” Người thầy hay quát tháo vô tình biến lớp học thành chiến trường mà họ thua Kìm hãm trí sáng tạo học sinh Các em học sinh muốn làm ba mẹ tự hào điểm tốt lời khen ngợi thầy cô Có lẽ mà chúng chăm học văn mẫu, vẽ mẫu cho giống “lời cô dạy” Và sai thêm sai nhiều giáoviên trì lối “truy bài” học vẹt Thay hỏi em hiểu gì, nghĩ lại vội vàng yêu cầu đọc thuộc lòng ngày hôm trước Nếu kiểm tra “lạ”, “không giống văn cô” khó lòng mà đạt điểm cao Cái sai người thầy thay đường để học trò chọn mà đi, lại ép học trò theo đường mà thầy cô mòn Thiên vị Đâysailầm người thầy khiến nhiều học sinh khó chịu Là thầy phải công bằng, sáng suốt vị quan tòa bục giảng Nhưng thiên vị thầy cô làmhọc trò sớm nản lòng hình thức “bất công xã hội” giản đơn mà chúng chứng kiến Đặc biệt cấp tiểu học, trung học sở, chớm nhận thức sống, trò nhỏ phát cô giáo hay cho bạn lớp trưởng điểm cao gọi bạn không học thêm nhà cô lên bảng Lập quy định vô lý thiếu công thầy trò lớp học Yêu cầu học sinh tắt chuông điện thoại thầy thản nhiên nhấc máy học điều vô lý diễn không lớp học Tuy không nói thẳng trước mặt giáo viên, trường hợp ấy, học sinh thấy không tôn trọng, thầy không xứng để đứng bục giảng thiếu lịch người có văn hóa Còn nhiều “điều luật” vô lý giáoviên mà họ không thực chuyện giấc, nộp - trả hay xin phép nghỉ Muốn dạy trò, thân người thầy phải gương, lấy đức để răn đe mớ quy định mà đến thầy không thực được! Buôn chuyện nói xấu thầy cô khác với học trò Đâysailầm mà giáoviên nữ hay mắc phải gần gũi thường xuyên “tâm sự” với học trò lớp học Những câu chuyện vui chen ngang tiết học ảm đạm điều cần thiết để em lấy tinh thần có cảm giác hứng thú với môn học Xong việc buôn chuyện với học trò lại đà phương pháp giảng dạy, trường học môi trường mô phạm chợ búa Và đặc biệt dù lòng học trò đến đâu, người thầy không nên mang chuyện bất bình với đồng nghiệp để “tâm sự” trước lớp, vừa làm xấu hình ảnh người thầy, vừa dễ tạo mối quan hệ bất hòa câu chuyện từ hàng chục học sinh dễ dàng đến tai “nạn nhân” 10 Không rõ ràng chấm điểm Kết học tập đóng vai trò quan trọng tương lai học sinh Nó lực, sở trường, sở đoản em mà sở để định hướng nghề nghiệp cho tương lai Thế việc thang điểm rõ ràng với kiểm tra giáoviên quyền đề chấm tạo nên lệch lạc không nhỏ kết học tập học sinh 10 sailầm điều mà giáoviên cần nhận thức để tránh Bởi trường học phải nơi chuẩn mực học vấn đạo đức học trò trưởng thành theo đường đắn để tiếp tục đảm nhận nhiệm vụ bảo vệ, xây dựng tổ quốc ... kiểm tra giáo viên quyền đề chấm tạo nên lệch lạc không nhỏ kết học tập học sinh 10 sai lầm điều mà giáo viên cần nhận thức để tránh Bởi trường học phải nơi chuẩn mực học vấn đạo đức học trò trưởng... Các em học sinh muốn làm ba mẹ tự hào điểm tốt lời khen ngợi thầy cô Có lẽ mà chúng chăm học văn mẫu, vẽ mẫu cho giống “lời cô dạy Và sai thêm sai nhiều giáo viên trì lối “truy bài” học vẹt...4 Nhục mạ học sinh Nhục mạ học sinh hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo Khi bị nhục mạ, nhiều học sinh tỏ sợ hãi tự tin buổi học Không thế, người giáo viên buông lời nhục mạ học trò làm niềm